材料袋封面的內容應該填寫(xiě)清楚、完整，材料袋封面的“單位”填“西南林學(xué)院”，“單位性質(zhì)”填“事業(yè)”?！皩?zhuān)業(yè)”欄應填寫(xiě)申報人現從事的具體教學(xué)學(xué)科或教研學(xué)科名稱(chēng)，如從事英語(yǔ)教學(xué)的應寫(xiě)成“英語(yǔ)”，此專(zhuān)業(yè)是申報下面是小編為大家整理的2023高級技師履職報告【五篇】（精選文檔）,供大家參考。
高級技師履職報告范文第1篇
材料袋封面的內容應該填寫(xiě)清楚、完整，材料袋封面的“單位”填“西南林學(xué)院”，“單位性質(zhì)”填“事業(yè)”?！皩?zhuān)業(yè)”欄應填寫(xiě)申報人現從事的具體教學(xué)學(xué)科或教研學(xué)科名稱(chēng)，如從事英語(yǔ)教學(xué)的應寫(xiě)成“英語(yǔ)”，此專(zhuān)業(yè)是申報專(zhuān)業(yè)，也是獲得晉升后職稱(chēng)證上的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)?！笆欠衿聘瘛币粰趯儆谄聘竦摹笆恰辈粚儆诘奶顚?xiě)“否”。
二、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦評審表》填寫(xiě)要求
（一）評審表封面的“現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)”和“申報何職務(wù)任職資格”均須填寫(xiě)全稱(chēng)，如申報“高級工程師”不能簡(jiǎn)縮成“高工”，“工作單位”一欄直接填寫(xiě)“西南林學(xué)院”，不需要具體到院、系等部門(mén)。主管部門(mén)為“云南省教育廳”。
（二）表一“基本情況”應認真如實(shí)填寫(xiě)完整，“學(xué)歷何時(shí)何院校何專(zhuān)業(yè)畢業(yè)”一欄應填寫(xiě)完整，“職稱(chēng)外語(yǔ)考試情況”一欄屬免考對象的則填寫(xiě)“免考”。貼上本人近期免冠照片。
（三）表四“擔任過(guò)的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作”為任現職以來(lái)完成的教學(xué)、科研情況。
（四）表七“任現職以來(lái)主要著(zhù)作、譯文、論文、調查報告登記”中“本人承擔部分”填寫(xiě)主編、參編，第幾作者等排名。評審表中的內容和順序和其他表格中此內容和順序相一致，其著(zhù)作、論文的順序為：主編、參編、獨撰或第一作者（SCI、EI、ISTP、SSCI、中文核心在前，其他期刊在后）、第二作者、第三作者依次類(lèi)推。提交的所有著(zhù)作和論文應該是正式出版和發(fā)表的。中文核心期刊目錄參考北京大學(xué)圖書(shū)館《中文期刊要目總覽》（2004版），該目錄見(jiàn)人事處網(wǎng)站。
（五）表八“任現職以來(lái)培養人才情況登記”為指導本科畢業(yè)生和研究生情況。
（六）表九“任現職以來(lái)歷年考核登記”中“考核等次”應根據申報人員每年年度考核情況進(jìn)行如實(shí)填寫(xiě)。
（七）表十“自我鑒定”用手寫(xiě)簽名。
三、《申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)履職業(yè)績(jì)一覽表一、表二》填寫(xiě)注意事項
（一）《申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)履職業(yè)績(jì)一覽表（一）》
表中“減免工作量情況”欄由所在部門(mén)核實(shí)，領(lǐng)導簽字、蓋章；
“教學(xué)業(yè)績(jì)”由教務(wù)處審核簽字、蓋章。教學(xué)工作量計算辦法和受聘人員額定工作量見(jiàn)《西南林學(xué)院指導性教學(xué)工作量計算辦法》西林[2000]31號和《西南林學(xué)院受聘人員額定工作量》（試行）文件。
（二）《申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)履職業(yè)績(jì)一覽表（二）》
1．表中“論著(zhù)、論文”的內容、順序與《評審表》中內容、順序相一致?！罢撝?zhù)、論文”欄由部門(mén)審核簽字、蓋章；
“科研項目”欄由科技處審核簽字、蓋章。其著(zhù)作、論文的順序為：主編、參編、獨撰或第一作者（SCI、EI、ISTP、SSCI、中文核心在前，其他期刊在后）、第二作者、第三作者依次類(lèi)推。中文核心期刊目錄參考北京大學(xué)圖書(shū)館《中文期刊要目總覽》（2004版），該目錄見(jiàn)人事處網(wǎng)站。
2．“科研項目”
“科研情況”要嚴格按照表中要求填寫(xiě)，科研項目需要提交項目立項書(shū)或結題報告等有效證明，成果鑒定證書(shū)、專(zhuān)刊證書(shū)及各類(lèi)獎勵證書(shū)等，裝訂于“相關(guān)證件、業(yè)績(jì)、成果材料”中，并制作目錄，按目錄順序整理裝訂。
四、其它要求
1．《專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格推薦評審表》2份，必須是16開(kāi)雙面打印以利于獲得晉升后存檔。根據云職改辦〔2008〕1號文件精神，從2008年起不需提供《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員履職考核表》。
2．《述職報告》和《申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)履職業(yè)績(jì)一覽表表一、表二》資格審查時(shí)提供一份，資格審查通過(guò)后各復印25份，并按述職報告1份、履職業(yè)績(jì)一覽表一、表二各1份的順序訂成25份，以利于評審時(shí)每個(gè)評委審閱，《述職報告》、《業(yè)績(jì)一覽表表一、表二》16開(kāi)單面打印后，復印擴大成8開(kāi)。
3．“相關(guān)證件、業(yè)績(jì)、成果材料”需要單獨整理成冊，順序按教師資格證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)、聘書(shū)、職稱(chēng)外語(yǔ)、計算機考試合格證書(shū)、獲獎證書(shū)、科研證明材料等順序整理裝訂。
注：現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘書(shū)從2008年起申報職稱(chēng)必須提供，申報人員到人事處報名登記后，交一張照片人事處給予補辦。
高級技師履職報告范文第2篇
內部審計報告是指內部審計人員，根據審計計劃對被審計單位實(shí)施必要的審計程序后，就被審計單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和內部控制的適當性、合法性和有效性出具的書(shū)面文件。審計報告是內部審計工作成果的反映。審計外勤工作完成后，內部審計師應該簽發(fā)審計報告，與相關(guān)方面溝通審計結果，以促進(jìn)審計目標的實(shí)現。在整個(gè)內部審計工作中，撰寫(xiě)審計報告、報告審計結果是最
重要的環(huán)節之一。審計報告是審計工作質(zhì)量的主要標志之一。審計工作成果的大小，質(zhì)量的高低，最終反映在審計報告上。內部審計報告的基調奠定了報告的內容導向，直接關(guān)系報告的成敗。內部審計報告的基調屬于語(yǔ)言的形式。語(yǔ)言的形式對于語(yǔ)言的內容的重要性早已為語(yǔ)言學(xué)家論述過(guò)了。毫無(wú)疑問(wèn)，合理選擇內部審計報告的基調，注意審計報告的風(fēng)格，對審計雙方的溝通將是十分重要的。
一、關(guān)于內部審計報告基調選擇問(wèn)題的理論觀(guān)點(diǎn)綜述
有關(guān)內部審計報告基調的觀(guān)點(diǎn)大致可以分成三類(lèi)：第一類(lèi)是問(wèn)題導向說(shuō)。我國著(zhù)名會(huì )計審計學(xué)家王光遠認為，內部審計報告本身是問(wèn)題導向的，挑被審計對象的毛病，將問(wèn)題披露于眾，審計報告本身無(wú)法也不能大談被審計對象的業(yè)績(jì)，是披露問(wèn)題，而不是展現成績(jì)。第二類(lèi)是客觀(guān)基調說(shuō)。內部審計師的職責不僅僅是發(fā)現存在的負面問(wèn)題，得出的結論不一定必然對審計業(yè)務(wù)客戶(hù)（被審計單位）不利；
如果內部審計師就被審計事項得出的結論既有肯定的，也有否定的，就應該將兩種結論都包括在審計報告中。，iia的《實(shí)務(wù)公告》中指出，“若實(shí)際情況與標準吻合，在報告中肯定出色業(yè)績(jì)是恰當的”。也就是說(shuō)，內部審計報告基調的選擇是客觀(guān)、公正。第三類(lèi)是被審計對象合意基調說(shuō)。該說(shuō)法強調內部審計報告要迎合被審計對象管理層的意思，作被審計對象欣賞的審計報告。這一說(shuō)法要求審計報告以展現成績(jì)?yōu)橹?。堅持這種說(shuō)法的人大多是來(lái)自行政的領(lǐng)導干部。堅持這一觀(guān)點(diǎn)的理由可能是基于營(yíng)銷(xiāo)內部審計的理論。這一說(shuō)法的要害是把內部審計報告與宣傳工作混為一談。
二、內部審計的基本立足點(diǎn)在于客觀(guān)監督和評價(jià)被審計對象的履職情況
委托-關(guān)系中，委托方要了解受托方履行受托責任的情況，但由于自身時(shí)間、精力或能力所限，無(wú)法親自實(shí)施監督，就必然會(huì )求助于獨立的或相對獨立的第三方進(jìn)行監督，這就產(chǎn)生了對審計的需求。王光遠等認為，內部審計的本質(zhì)在于受托責任，是確保受托責任履行的一種控制機制。楊時(shí)展認為，受托責任是一切審計工作的出發(fā)點(diǎn)。審計的形式不外乎外部審計和內部審計。內部審計既是公司內部控制的組成部分，又是內部控制的確認者。內部審計工作可以部分外包，但完全外包內部審計的模式的結果是難以令人滿(mǎn)意的。內部審計無(wú)論從審計目標、審計依據、審計程序，還是審計報告都有別于注冊會(huì )計師審計或者國家審計。內部審計報告與外部審計報告的內容與形式都可以有所不同。
國外，內部審計的目標是“評價(jià)并改善風(fēng)險管理、控制和治理過(guò)程的效果，幫助組織實(shí)現其目標”，即嚴暉所說(shuō)面向審計委員會(huì )及高級管理層的“能動(dòng)式”雙軌報告。國內的內部審計要落后一些。被認為是國內最先進(jìn)的內部審計法律規范的《浙江省內部審計工作規定》提到，內部審計目標是監督、評價(jià)單位的經(jīng)濟活動(dòng)和內部控制的真實(shí)、合法和有效。這相當于嚴暉所說(shuō)面向審計委員會(huì )及高級管理層的“反應式”雙軌報告。在這種“反應式”雙軌報告階段，治理層希望內部審計監督管理層的受托責任履行情況，管理層希望內部審計監督其下屬的受托責任履行情況。無(wú)論是治理層，還是管理層來(lái)領(lǐng)導內部審計工作，都希望通過(guò)內部審計了解公司各層次職能部門(mén)的履職情況，評價(jià)內部控制，以了解公司運營(yíng)的真實(shí)情況，進(jìn)行風(fēng)險管理?；谶@種合理的假設，內部審計需要堅持客觀(guān)、公正的價(jià)值取向。
三、內部審計報告的基調應該是客觀(guān)性
高級技師履職報告范文第3篇
一、注重政治理論學(xué)習，廉潔履行職責
作為一名共產(chǎn)黨員干部，我始終同黨中央保持一致，擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策，維護學(xué)院領(lǐng)導班子的團結。一年來(lái)，我積極參加學(xué)校舉辦的黨的十八屆六中全會(huì )和省第十一次黨代會(huì )精神培訓班學(xué)習等一系列專(zhuān)題教育活動(dòng)：“貫徹省第十一次黨代會(huì )精神，促進(jìn)xx深化改革與轉型發(fā)展”、“譜寫(xiě)全面從嚴治黨新篇章”，“中國共產(chǎn)黨黨內監督條例解讀”、“貫徹省第十一次黨代會(huì )精神，促進(jìn)xx深化改革與轉型發(fā)展”；
繼續深入學(xué)習貫徹系列重要講話(huà)精神，參加了“學(xué)黨規、學(xué)系列講話(huà)，做合格黨員” “兩學(xué)一做”學(xué)習教育活動(dòng)。結合我院黨風(fēng)廉政建設工作實(shí)際，針對工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了自查自糾和反思。通過(guò)這一系列的學(xué)習活動(dòng)，我的思想認識和理論水平都得到了顯著(zhù)提高，切實(shí)認識到只有不斷地學(xué)習，善于學(xué)習，把自己的認識和行動(dòng)建立在科學(xué)的基礎上，才能科學(xué)有效地工作，提高履職能力，適應新形勢，迎接新任務(wù)。
在工作中堅決服從黨委的領(lǐng)導，協(xié)助院長(cháng)完成分管工作任務(wù)。平時(shí)注重調查研究，善于傾聽(tīng)和接受我院教職工的意見(jiàn)，遇到職責范圍內的問(wèn)題設法及時(shí)解決。在實(shí)際工作中，能夠與院黨政班子成員互相信任、互相理解、互相支持、互相配合，積極維護院領(lǐng)導班子團結。在工作和生活中，我能夠認真履行《廉政準則》，遵守中央八項規定，做到廉潔履行職責、三嚴三實(shí)。
2016年度我完成了科研管理和研究生教學(xué)管理工作?，F將2016年度的工作總結如下，希望對我工作中存在的問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)和建議。
二、2016年度工作情況
1.研究生教學(xué)管理工作
按照學(xué)校研究生院的任務(wù)要求，組織完成了春季和秋季兩學(xué)期研究生教學(xué)各環(huán)節的管理工作。組織完成了2016年研究生招生動(dòng)員工作，赴晉中、呂梁、運城等地組織發(fā)動(dòng)生源；
組織完成了2017年碩士研究生招生考試命題及考生誠信考試動(dòng)員工作；
組織完成了2016級攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位研究生入學(xué)面試管理工作（碩士生春季全日制5人、冬季非全日制7人；
博士生春季8人），招收碩士生12人、博士生8人；
組織完成了2015級博士、碩士秋季讀書(shū)報告、開(kāi)題報告等管理工作；
組織完成了春季、冬季的碩士研究生和博士研究生畢業(yè)答辯工作，畢業(yè)碩士生43人、博士生3人。按照學(xué)校招生辦公室要求，組織完成了2013年優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位的推薦和選拔工作5人、優(yōu)秀碩士生碩博連讀的推薦與遴選工作1人。按照研究生院的安排，組織完成2016年研究生國家獎學(xué)金評選工作（博士1人，碩士1人）。進(jìn)一步完善了研究生二級管理規章制度。按照學(xué)校修訂研究生培養方案要求，組織完成了農業(yè)工程一級學(xué)科專(zhuān)業(yè)博士研究生和碩士研究生培養方案修訂工作。組織申報省級研究生創(chuàng )新項目8項。
2.科研管理工作
（1）組織教師積極申報部級、省級等各類(lèi)科研項目。組織教師申報國家自然基金項目9項，申報省基金項目16項、省科技攻關(guān)項目5項；
“三區”科技人才選派計劃項目17項。在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導的大力支持和幫助下，完成了國家重點(diǎn)研發(fā)計劃“智能農機裝備”專(zhuān)項“特色雜糧收獲技術(shù)與裝備研發(fā)”課題的申報工作，并成功獲批和主持“雜糧作物機械收獲力學(xué)特性研究”、“自走式蕎麥聯(lián)合收獲機研發(fā)”兩個(gè)課題，項目經(jīng)費達500多萬(wàn)元。
2016年度，全院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文38篇，其中，發(fā)表SCI收錄論文2篇，EI收錄論文10篇，1B級論文6篇，二級論文20篇。申請和獲批專(zhuān)利5項，參加學(xué)術(shù)會(huì )議23人次，科技服務(wù)培訓1600度人次，舉辦學(xué)術(shù)報告會(huì )5場(chǎng)。
三、下一步努力方向
高級技師履職報告范文第4篇
關(guān)鍵詞：人事檔案；
信息公開(kāi)；
內容
在現有的人事檔案中，干部檔案管理無(wú)論是從制度上還是從收集分類(lèi)整理上是比較規范的，其他類(lèi)別人事檔案的內容主要是以干部檔案為參照標準。根據《干部檔案工作條例》和《干部檔案整理工作細則》等有關(guān)文件的規定，干部人事檔案材料分為十類(lèi)：
1 履歷材料
《條例》、《細則》中規定：凡是反映本人全面經(jīng)歷等基本情況的表格材料歸入此類(lèi)。這包括：干部、工人、教師、醫務(wù)人員、軍人、學(xué)生等各類(lèi)人員的履歷表（書(shū)）、登記表、簡(jiǎn)歷表；
履歷兼有鑒定等其它內容的履歷表、簡(jiǎn)歷表及登記表；
個(gè)人參加革命活動(dòng)的簡(jiǎn)歷材料；
更改姓名的報告及批件。
2 自傳材料
凡由本人撰寫(xiě)的敘述自己簡(jiǎn)歷、思想變化過(guò)程、社會(huì )關(guān)系等情況的材料，均歸入本類(lèi)。這包括：自傳；
有自傳內容的入黨入團申請書(shū)；
有自傳內容的“歷史”反省材料。
3 鑒定考核考察材料
凡是各個(gè)年度、階段或參加臨時(shí)性工作、學(xué)習、勞動(dòng)以及工作調動(dòng)等，由干部本人或組織寫(xiě)的主要鑒定材料和組織上做出的反映干部德、能、勤、績(jì)情況的正式考核、考察材料及民主評議綜合材料都收入此類(lèi)。這包括：鑒定材料（包括自我鑒定）；
標題不是鑒定，內容屬于鑒定性材料；
無(wú)獎勵審批表的比較完整的先進(jìn)事跡材料；
考核考察材料；
由組織做出的反映干部“”中表現材料；
動(dòng)亂和暴亂期間的考察材料及寫(xiě)實(shí)表；
年度考核登記表；
民主評議干部綜合材料；
后備干部登記表；
入黨積極分子考察寫(xiě)實(shí)材料，預備黨員預備期考察寫(xiě)實(shí)表；
大中專(zhuān)院?？忌嗡枷肫返聦彶楸?；
主審機關(guān)做出的審計結論（報告）。
4 學(xué)歷和評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)材料
這包括：學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)績(jì)、培訓結業(yè)成績(jì)表和評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、考績(jì)、審批材料，如報考高等院校學(xué)生登記表、審批表；
選拔學(xué)生登記表；
保送學(xué)生登記表、審批表；
考生登記表、審批表；
學(xué)生成績(jì)單、記分冊；
畢業(yè)生登記表；
學(xué)籍檔案表；
業(yè)務(wù)培訓成績(jì)單（包括有鑒定的成績(jì)單）；
符合國家規定的學(xué)歷證明；
教師資格過(guò)渡申請表；
教師資格審查表；
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任資格評審表（呈報表）、申報表；
聘任、套改、晉升、解聘專(zhuān)業(yè)職務(wù)（職稱(chēng)）的審批表、登記表；
干部的創(chuàng )造發(fā)明、科研成果、著(zhù)作及有重大影響論文的評價(jià)材料及目錄；
干部本人寫(xiě)的業(yè)務(wù)報告；
反映干部業(yè)務(wù)能力方面的其它材料。
5 政歷審查材料
政治歷史問(wèn)題的審查材料包括甄別、復查材料和依據材料，黨籍、參加工作時(shí)間等問(wèn)題的審查材料。凡是對本人歷史問(wèn)題的審查材料及各種原因對干部經(jīng)歷、出身、成份、社會(huì )關(guān)系審查的材料都歸入此類(lèi)。
6 參加黨派材料
凡己經(jīng)批準為中共正式黨員、共青團員的有關(guān)材料及加入派的有關(guān)材料都歸入此類(lèi)。包括：中國共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)，申請書(shū)和轉正申請書(shū)；
中國共產(chǎn)主義青年團入團志愿書(shū)、申請書(shū)；
中國共產(chǎn)黨黨員登記表、不予登記的決定、組織審批意見(jiàn)及其依據的材料；
延長(cháng)預備黨員預備期的決定；
取銷(xiāo)預備黨員資格的組織意見(jiàn)；
民主評議黨員中形成的組織意見(jiàn)或民主評議黨員登記表、認定為不合格黨員被勸退或除名的主要事實(shí)依據材料和組織審批材料；
退黨、退團和超齡離團的材料；
“”中突擊發(fā)展的黨員被取消黨籍的處理報告、上級組織意見(jiàn)、決定；
加入派的有關(guān)材料。
7 獎勵材料
凡各級組織正式命名授予英雄、模范、先進(jìn)工作者等稱(chēng)號和本單位年度性獎勵決定（審批表）及榮譽(yù)稱(chēng)號材料、通報表?yè)P材料，如創(chuàng )造發(fā)明獎勵材料、各種業(yè)務(wù)獎勵材料、從事專(zhuān)業(yè)工作三十年人員審批表、登記表、有突出貢獻的中青年專(zhuān)家審批表、登記表、拔尖人才審批表、優(yōu)秀黨員、團員登記表（審批表），優(yōu)秀黨務(wù)工作者審批（呈報）表和其它榮譽(yù)稱(chēng)號的審批材料都列入此類(lèi)。
8 處分材料
這包括紀律檢查、監察和行政管理工作中形成的處分決定（免予處分的意見(jiàn)）、查證核實(shí)報告、上報批復、本人對處分決定的意見(jiàn)和檢查交待材料，通報批評材料。法院審判工作形成的判決書(shū)，復查甄別報告、決定、上級批復材料，離婚材料等。
9 錄用、任免、聘用、轉業(yè)、待遇、出國、退（離）休、退職材料及各種表會(huì )代表登記表等材料
凡辦理任免、選舉、授銜、晉級、退（離）休、軍隊轉業(yè)、出國審查等事項，由組織填寫(xiě)呈報、審批形成的手續完備的表格材料均歸入此類(lèi)。本類(lèi)又分為四小類(lèi)：第一小類(lèi)：干部工資級別登記表；
調整工資、工資改革、提職、兌現工資、轉正定級人員工資審批表、獎勵工資、各種津貼、補貼審批表，調整工資區類(lèi)別審批表、調整級別報告表。第二小類(lèi)：以工代干轉正審批表；
吸收、錄用、干部審批表；
選拔干部審批表；
考試錄用千部（公務(wù)員）審批表；
聘用干部審批表、聘用干部合同書(shū)、續聘審批表、解聘、辭退材料；
干部任免呈報（審批）表；
退職、退（離）休審批表第三小類(lèi)：因公出國人員審查表。第四小類(lèi)：知青上山下鄉審批表；
臨時(shí)工轉為固定工人審批表；
保留全民職工身份審批表；
招工、入伍（兵役登記表）審批表；
子女就業(yè)審批表；
軍隊轉業(yè)干部、復員、退伍軍人審批表；
縣團級以上黨代會(huì )、人代會(huì )、政協(xié)代表會(huì )議、工、青、婦等群眾團體代表會(huì )、派代表會(huì )議代表登記表；
國家公務(wù)員過(guò)渡表；
軍銜、警銜審批表；
享受司局級和處級待遇審批表；
干部江人）調動(dòng)審批表；
港澳華僑審批表。
高級技師履職報告范文第5篇
一、上級明確的分工和主要職責：
任中心學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(cháng)，分管業(yè)務(wù)工作，負責全鄉教育教學(xué)管理、校本教研指導、體育藝術(shù)組織、成職幼教管理、圖書(shū)儀電建設、信息技術(shù)應用、安全衛生教育、團隊組織活動(dòng)、通訊報道宣傳等等多個(gè)方面的工作，對應教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學(xué)習課程教學(xué)。
二、本年度個(gè)人思想品德?tīng)顩r：
三、本年度所采取的主要工作措施與效果：
四、廉政建設及責任制方面：
堅持廉潔奉公，不以公謀私，作風(fēng)正派，在廣大教師中形象良好。認真履行職責，做到了政令暢通，扎實(shí)地完成了上級下達的各項任務(wù)，無(wú)失職行為。分管工作一年中沒(méi)有出現任何責任事故。
