【摘要】隨著(zhù)我國“科教興國”政策的不斷應用，創(chuàng )設和諧社會(huì )的關(guān)鍵點(diǎn)之一就是構建和諧校園。在高校當中，行政管理工作是否具備完全的科學(xué)性和完整性，是直接影響高校建設效率的關(guān)鍵。本文主要針對在和諧校園背景下我國高校行政管理工作存在的問(wèn)題，提出相關(guān)整改措施，希望能給相關(guān)人士提供些許參考。
【關(guān)鍵詞】和諧校園;高校：行政管理：優(yōu)化措施
引言
隨著(zhù)我國高校體系的不斷改革，創(chuàng )設高校和諧校園環(huán)境，是當前建設高校的關(guān)鍵點(diǎn)。由于高校所需要進(jìn)行處理和解決的事務(wù)較多，而且還會(huì )在發(fā)展過(guò)程當中涉及相關(guān)的教學(xué)、科研以及服務(wù)等相關(guān)工作內容，而這些問(wèn)題都是直接影響高校發(fā)展的關(guān)鍵因素，所以這就需要高校相關(guān)管理人員重視行政管理工作，從而有效提升高校管理水平，促使高?？沙掷m發(fā)展。
一、和諧校園下高校行政管理的主要內涵和作用
（一）高校行政管理的主要內涵
所謂高校行政管理主要是指相關(guān)的管理人員能夠經(jīng)過(guò)計劃、實(shí)施相關(guān)的工作內容進(jìn)而有效發(fā)揮出高校資源最大效益。根據當前我國高校運營(yíng)發(fā)展現狀來(lái)看，高校在運營(yíng)發(fā)展過(guò)程當中主要追求效率和效益，而且高校行政管理工作更是確保高校教學(xué)、科研等工作內容順利開(kāi)展的重要基礎，要想有效提升高校行政管理工作效率，就應當從基層進(jìn)行和諧校園的構建。
（二）高校行政管理的主要作用
1.起到較強的協(xié)調作用
由于我國高校肩負著(zhù)人才培養、科研項目以及提升服務(wù)社會(huì )力度這三點(diǎn)重要教學(xué)任務(wù)，所以從以上三點(diǎn)進(jìn)行分析的話(huà)，則會(huì )涉及不同的人員、部門(mén)以及工作方式等內容，只有各個(gè)部門(mén)之間都能進(jìn)行有效的溝通和協(xié)助，才能在一定層次上真正發(fā)揮整體作用，從而構建出和諧校園。
2.起到較強的保障作用
現如今我國高校行政管理工作具有工作內容較為廣泛等特點(diǎn)，所以不論是從制度的落實(shí)情況還是政策制定等內容都有著(zhù)較為明細的要求，而且這些內容還會(huì )直接對高校管理工作產(chǎn)生嚴重影響。高校行政管理工作一般都是運用于解決學(xué)校日常事務(wù)的過(guò)程當中，所以主要發(fā)揮著(zhù)自身服務(wù)功能，秉承著(zhù)公平、公正以及公開(kāi)的主要原則，以此來(lái)有效促進(jìn)高校日常事務(wù)能夠穩定的進(jìn)行。
3.有助于領(lǐng)導人決策
從當前我國高校教育工作現狀來(lái)看，隨著(zhù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大眾化和現代化的發(fā)展趨勢越來(lái)越明顯，從而加大了高校在運營(yíng)發(fā)展過(guò)程當中的主要矛盾和相關(guān)問(wèn)題。在重大決策的時(shí)候，需要進(jìn)行全方面考慮的因素過(guò)多，不僅需要高層領(lǐng)導能全方面收集相關(guān)信息，還需要及時(shí)的采納學(xué)生和教師的修改意見(jiàn)，所以不斷完善行政管理工作能夠有效幫助高層領(lǐng)導從行政管理當中及時(shí)找到自身所需要的信息內容。
二、和諧校園下高校行政管理工作存在的不足之處
隨著(zhù)近幾年我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校行政管理工作的管理理念、管理組織結構以及行政管理隊伍的建設等方面也發(fā)生了較大改革，以下就是針對上述觀(guān)點(diǎn)展開(kāi)的分析：
（一）高校行政管理理念過(guò)于落后
我國社會(huì )的不斷發(fā)展，促使高校的行政管理也發(fā)生了較大改變，但是從當前我國高校行政管理工作現狀來(lái)看，有很多高校行政管理人員對行政管理工作有著(zhù)一些誤解一致認為行政管理工作只是管理人、事、物，覺(jué)得管理工作只是高層領(lǐng)導的主要工作行為，其自身觀(guān)念上官本位思想過(guò)重，從而導致在實(shí)際行政管理工作當中，缺乏完善的工作制度，而且法律法規意識也較為淡薄，過(guò)于注重自身眼前的經(jīng)濟利益，忽視了長(cháng)期發(fā)展的重要性，最終給行政管理工作的開(kāi)展效率產(chǎn)生了影響。
（二）缺乏科學(xué)性質(zhì)的行政管理組織結構
現如今，我國高校管理工作的主要模式是由行政管理工作機制和相關(guān)體制進(jìn)襲而來(lái)的形式，而且還是屬于較為傳統的長(cháng)官負責制行政管理模式，這也就是人們常說(shuō)的一級管一級的主要形式。由于這種管理模式屬于傳統的管理模式，所以在管理過(guò)程當中還存有著(zhù)較大的不足之處，而且這種形式的管理模式不僅呈現出一種臃腫狀態(tài)，還時(shí)常會(huì )出現一些重疊現象和職位分類(lèi)標準不統一現象。與此同時(shí)，這種形式的管理結構還缺乏完善的監督機制，促使權利政治化和行政化發(fā)展趨勢也越來(lái)越明顯，嚴重污染學(xué)術(shù)研究環(huán)境，所以這就需要相關(guān)的工作人員能夠對高校內部行政管理工作加以重視，不斷優(yōu)化行政管理工作，促使行政管理工作的高效眭得到有效提升。
（三）行政管理隊伍過(guò)于落后
在我國高校行政管理工作當中行政管理人員有著(zhù)重要的主導作用，而且行政管理人員較高的素質(zhì)水平和知識水平都能促進(jìn)我國高校行政管理工作順利開(kāi)展，但是根據當前我國行政管理工作實(shí)行現狀來(lái)看，高校行政管理人員素質(zhì)較低，且相關(guān)部門(mén)缺乏對行政管理工作的重視。
三、和諧校園下開(kāi)展高校行政管理工作的優(yōu)化措施
（一）轉變傳統行政管理理念
現階段應當在我國高校行政管理工作當中運用“以人為本”的管理理念，因為高校管理服務(wù)對象主要是一些素質(zhì)相對較高的社會(huì )群體，所以運用“以人為本”的管理理念以及管理方式對他們而言更加容易被接受，從而在管理服務(wù)當中構建良好的互動(dòng)模式，促使高校營(yíng)造出良好和諧的教學(xué)氛圍。
（二）不斷優(yōu)化高校行政管理結構模式
每一所高校都會(huì )有相對應的行政管理結構模式。例如，一個(gè)學(xué)校的某一個(gè)專(zhuān)業(yè)或者是某一個(gè)系和班級等都會(huì )存有著(zhù)每一階層的行政管理模式，從而讓每一個(gè)階段都將擁有和屬于自己良好的管理空間。而且，當前還有很多高校行政管理部門(mén)都沒(méi)有獲取到真正的實(shí)權，那么就很難落實(shí)各項工作，所以這就需要高校能夠放寬針對各院以及系之間的管理權力，以此來(lái)實(shí)現高校和諧發(fā)展。
（三）完善高校行政管理部門(mén)的作風(fēng)建設
現如今，在加大高校行政管理部門(mén)作風(fēng)建設的時(shí)候，應當從以下幾方面進(jìn)行：第一點(diǎn)，不能夠讓行政管理部門(mén)出現有關(guān)“衙風(fēng)”的存在，相關(guān)的行政管理人員應當先明確自身的工作職責，其實(shí)自己不僅是屬于行政部門(mén)的工作人員，更是為學(xué)生講解知識的教師，所以若是從學(xué)生角度進(jìn)行分析的話(huà)，這一部門(mén)不僅能夠教書(shū)育人，還能夠有效地解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題和困難，所以這就需要相關(guān)的工作人員秉承“公平、公正以及公開(kāi)”的主要原則，把自身的工作內容做好。第二點(diǎn)，根據當前我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，應當主動(dòng)消除不符合的方面，有效地將每一件事情做好，進(jìn)而構建和諧的校園風(fēng)氣。第三點(diǎn)，要把高校當中的每一個(gè)部門(mén)人才都聚集在一起，以此來(lái)構建良好的形象。第四點(diǎn)，我國高校行政管理部門(mén)還應當懂得換位思考。通過(guò)以上幾個(gè)方面進(jìn)而創(chuàng )設出真正和諧的校園。
（四）構建完善的高校行政管理監督機制
現階段在我國高校當中構建完善的行政管理監督機制需要教師工作者能夠重視共同創(chuàng )設的機制，從而讓學(xué)生能夠時(shí)刻得到教師的重視，不論是從學(xué)習方面還是生活方面都可以根據行政管理當中教師的指導進(jìn)而有秩序地進(jìn)行學(xué)習，能夠一邊關(guān)注自己所喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，還能一邊提升自身的修養和價(jià)值，促使個(gè)人品位逐漸提升。所以這就需要教師能夠給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓學(xué)生跟隨教師的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行學(xué)習，以此形式來(lái)提升學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，創(chuàng )設和諧的校園風(fēng)景。
（五）強化學(xué)術(shù)管理的重要性
我國高校行政管理工作還應當不斷強化學(xué)術(shù)管理的重要性，因為學(xué)校作為典型的學(xué)術(shù)組織，承擔著(zhù)知識傳播、創(chuàng )造以及人才培養等主要教學(xué)任務(wù)。不論哪一種類(lèi)型的活動(dòng)都是以學(xué)術(shù)活動(dòng)為中心，而且每一項組織目標的完成都是需要借助科研活動(dòng)和教學(xué)進(jìn)行實(shí)現，一旦離開(kāi)了學(xué)術(shù)活動(dòng)，高校也就失去了原有的存在價(jià)值。所以這就需要在高校管理結構當中，加大學(xué)術(shù)管理的力度。學(xué)術(shù)是高校隨著(zhù)歷史演變從而形成，同時(shí)，更是高校在傳承過(guò)程當中永遠不變的內核。開(kāi)展行政管理模式其主要目的還包含保證學(xué)術(shù)活動(dòng)的正常運行，從而確保學(xué)校秩序和整體方向的發(fā)展趨勢，最終實(shí)現行政對學(xué)術(shù)活動(dòng)的執行功能和服務(wù)功能。
結語(yǔ)
綜上所述，創(chuàng )設社會(huì )主義和諧校園正是當前我國高校改革發(fā)展過(guò)程當中主要的目標和任務(wù)，所以這就需要我國高校能夠針對自身實(shí)際發(fā)展現狀，構建出完善的行政管理部門(mén)，把自身存有的不足之處加以?xún)?yōu)化和改善，進(jìn)一步優(yōu)化高校行政管理，這對構建和諧校園有著(zhù)特殊意義。
