依據2008年10月21日中國工會(huì )第十五次全國代表大會(huì )通過(guò)的《中國工會(huì )章程（修正案）》之規定：“中國工會(huì )是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要下面是小編為大家整理的校長(cháng)一把手履職報告【五篇】,供大家參考。
校長(cháng)一把手履職報告范文第1篇
【關(guān)鍵詞】高校工會(huì )；
職能；
問(wèn)題；
原因
一、高校工會(huì )的基本概念和職能界定
依據2008年10月21日中國工會(huì )第十五次全國代表大會(huì )通過(guò)的《中國工會(huì )章程（修正案）》之規定：“中國工會(huì )是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會(huì )支柱，是會(huì )員和職工利益的代表。中國工會(huì )以憲法為根本活動(dòng)準則，按照《中華人民共和國工會(huì )法》和《中國工會(huì )章程》獨立自主地開(kāi)展工作，依法行使權利和履行義務(wù)。中國工會(huì )的基本職責是維護職工合法權益?！薄吨袊?huì )章程（修正案）》規定，中國工會(huì )的主要職能是：“動(dòng)員和組織職工積極參加建設和改革，努力促進(jìn)經(jīng)濟、政治、文化和社會(huì )建設；
代表和組織職工參與國家和社會(huì )事務(wù)管理，參與企業(yè)、事業(yè)單位和機關(guān)的民主管理；
教育職工不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍?！本唧w可以概括為維護、建設、參與和教育四大職能。
高校工會(huì )是在高校黨委領(lǐng)導下的教師自愿結合的工人階級群眾組織，是密切黨和知識分子聯(lián)系的橋梁和紐帶。高校工會(huì )是教育系統重要的社會(huì )政治團體，是中國工會(huì )組織里面一個(gè)特殊的產(chǎn)業(yè)工會(huì )。具體到高校工會(huì )，其主要職能概況為以下五個(gè)方面：
1.依法維護教職工的合法權益。從中國工會(huì )概念界定和職能分析來(lái)看，依法維護教職工的合法權益是高校工會(huì )的基本職責。從根本上講，高校教職工的個(gè)人利益和學(xué)校整體利益是一致的，但有時(shí)囿于各方具體利益訴求的不同以及個(gè)體性的差異，個(gè)人利益和整體利益有可能會(huì )發(fā)生沖突，局部與全局之間不可避免地會(huì )出現一些矛盾，這就需要高校工會(huì )代表廣大教職工采取具體的措施，來(lái)妥善分析、處理各種矛盾，調動(dòng)和保護教職工的積極性和創(chuàng )造性，全心全意的維護教職工合法權益。
2.參與各項民主決策、民主管理和民主監督。教職工是學(xué)校的主體，是黨和人民教育事業(yè)的忠誠實(shí)踐者，高校工會(huì )作為密切教職工和學(xué)校的橋梁和紐帶，是教職工參與社會(huì )主義民主政治的建設重要渠道，高校應該依照法律法規通過(guò)職工代表大會(huì )（教代會(huì )）或者其他形式，組織教職工參與民主決策、民主管理和民主監督。
3.參與學(xué)校改革方案的制定實(shí)施。高校的生存和發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)刻也離不開(kāi)教職工的具體工作和獻言獻策，高校工會(huì )作為全體教職工利益的代表，必須和有必要參與到學(xué)校改革方案的制定和實(shí)施當中，這就要充分發(fā)揮高校工會(huì )上傳下達的橋梁紐帶作用，通過(guò)工會(huì )工作把關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的群眾呼聲及時(shí)反映上去，做好下情上達，同時(shí)做好政策解釋工作，做好上情下達。只有充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng )造性，學(xué)校才能得到長(cháng)足、良好的發(fā)展。
4.協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系和解決勞動(dòng)爭議。當教職工個(gè)體利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾時(shí)，當教職工的合法權益受到損害時(shí)，工會(huì )作為教職工利益的忠實(shí)代表，其基本職責就是維護職工合法權益。學(xué)校教職工作為維權的弱勢一方，其在具體的維權中處于不利的地位，這時(shí)就需要工會(huì )在日常工作中建立、健全各種維護教職工合法權益的機制，切實(shí)通過(guò)各種機制和措施在職稱(chēng)評聘、職工就業(yè)、工資分配、勞動(dòng)安全、社會(huì )保障等方面維護教職工合法權益，特別是加大對生活困難職工和弱勢群體的權益維護。同時(shí)有必要建立勞動(dòng)爭議調節委員會(huì )，通過(guò)委員會(huì )具體工作妥善調節處理各種勞動(dòng)爭議。
5.加強高素質(zhì)教職工教育和培養。教職工素質(zhì)的高低直接影響到教學(xué)質(zhì)量的高低，教學(xué)質(zhì)量的高低影響到學(xué)校的生存和發(fā)展。職工教育作為高校工會(huì )的主要職責，必須不斷采取各種措施切實(shí)提高教職工的文化素質(zhì)和實(shí)踐能力，通過(guò)培養一批學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和核心競爭能力強的教師隊伍來(lái)不斷促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展。
我們這樣理解這五項職能，第一項是高校工會(huì )存在的意義與目標，第二項是實(shí)現工會(huì )目標的主要途徑，第三項是目標從決策到實(shí)施的實(shí)現，第四、五項是第一項總目標下的具體內容。
二、高校工會(huì )工作面臨的幾大問(wèn)題
教職工代表大會(huì )制度（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教代會(huì )）作為高校工會(huì )發(fā)揮其具體職能的重要渠道，是學(xué)校教職工行使民利，參與學(xué)校民主管理和民主監督的基本制度和組織形式。其作用之重大是不容忽視的。為進(jìn)一步認清高校工會(huì )在實(shí)際運作中職能的發(fā)揮情況，本文借助四川省某高校工會(huì )代表大會(huì )和教職工代表大會(huì )召開(kāi)這個(gè)契機，通過(guò)對會(huì )議代表的問(wèn)卷調查和到會(huì )對會(huì )議的觀(guān)察，對四川省某高校工會(huì )、教代會(huì )制度化、規范化、程序化情況做了了一個(gè)詳盡的了解。
通過(guò)調查，我們發(fā)現高校工會(huì )作為學(xué)校民主決策、民主管理、民主監督的基本制度和形式，作為學(xué)校領(lǐng)導決策科學(xué)化、民主化的重要渠道，在保障教職工行使民利、參與學(xué)校管理、充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng )造性，提高學(xué)校的民主管理水平，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩定方面發(fā)揮了不可替代的重要作用。學(xué)校教代會(huì )代表對工會(huì )的工作還是比較滿(mǎn)意的（參見(jiàn)圖1），但從中我們也發(fā)現了一些不盡如人意的地方，一些與其職能定位所不相符的問(wèn)題。
圖1 教職工代會(huì )大會(huì )代表對工會(huì )工作的滿(mǎn)意度調查
通過(guò)調查我們發(fā)現了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.各主體對工會(huì )的地位作用認知不足，對自身權利不重視，對自身義務(wù)不履行
有相當一部份教職工還沒(méi)有把工會(huì )看成是自己的組織，沒(méi)有能夠真正履行代表應盡的職責，這從參加工會(huì )、教代會(huì )分組討論的人數上就能反映出來(lái)，各分組參加討論的人數均少于大會(huì )要求的應到人數，這反映了部分教職工代表對工會(huì )工作是比較走形式的。一部分教職工民主意識不強，對工會(huì )的職權和作用不明確，直接或者間接的放棄其作為代表應該履行的職責和義務(wù)，在實(shí)際調查中我們還發(fā)現，職工代表本來(lái)是從群眾中選出來(lái)的，在工會(huì )、教代會(huì )上參與學(xué)校重大決策、改革方案等重大事項討論時(shí)，本應真實(shí)準確地反映廣大教職工群眾的要求，代表他們的利益。然而，我們觀(guān)察到的現實(shí)是有不少代表沒(méi)有盡到自己的責任。參加分組討論的個(gè)別代表要么離題高談闊論；
要么泛泛而淡，討論校長(cháng)工作報告時(shí)，談成績(jì)濃墨重彩，夸大其辭，談問(wèn)題則輕描淡寫(xiě)，蜻蜓點(diǎn)水。以上問(wèn)題從工會(huì )報告的主題上（《服務(wù)大局、履職盡責、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展》）和內容上也不難發(fā)現。
2.工會(huì )應有的職能被嚴重的窄化
通過(guò)工會(huì )報告我們得知，工會(huì )工作的重點(diǎn)主要集中在關(guān)注民生、維護教職工利益，師德師風(fēng)建設，青年教職工和女教職工工作以及組織校園文化活動(dòng)等方面。民主決策、民主管理、民主監督等職能被大大的弱化，工會(huì )活動(dòng)內容形式化，其性質(zhì)得不到充分體現，其地位和作用異化?，F實(shí)中，工會(huì )活動(dòng)往往局限于搞搞福利、文化活動(dòng)、輔助學(xué)校管理部門(mén)組織教職工崗位的大練兵和評先爭優(yōu)等工作。工會(huì )被認為是“娛樂(lè )工會(huì )”、“福利工會(huì )”。從調查中我們得知，有77.3%代表認為在工會(huì )的具體工作中，最有成效的工作是開(kāi)展教職工文化活動(dòng)、豐富教職工精神文化生活方面。有57.7%的代表參加過(guò)工會(huì )組織的體育文化活動(dòng)，有29.9%的代表參加了工會(huì )組織開(kāi)展的文藝匯演或相關(guān)比賽，有49.4%的代表參加了工會(huì )開(kāi)展的賑災、扶貧、助殘等活動(dòng)。（參見(jiàn)表1）
表1 教職工參加工會(huì )組織活動(dòng)分布表
活動(dòng)類(lèi)型 參加人數 總人數 所占百分比
體育活動(dòng) 56 97 57.73%
文藝匯演或相關(guān)比賽 29 97 29.90%
賑災、助殘、扶貧等活動(dòng) 48 97 49.48%
教職工醫療互助保障 34 97 35.05%
其它 5 97 5.15%
3.工會(huì )的工作效率不能令人滿(mǎn)意
從調查數據分析，認為教代會(huì )能夠在黨委領(lǐng)導下獨立履行工會(huì )職責的代表僅占到2.06%（參見(jiàn)表2），工會(huì )缺乏積極有效的工作能力與權力。從表2可見(jiàn)，除了定期開(kāi)會(huì )，這一非常程序化、形式化的工會(huì )工作外，在具體工作上，工會(huì )組織的工作效率都不如人意。維護教職工權益是工會(huì )最重要的工作目標，但對這一職責履行積極的評價(jià)僅有44.33%，尚感不足一半。而且在工會(huì )自身的制度建設上，也還存在不完善的地方。例如，在通過(guò)校長(cháng)報告或學(xué)校預算決算報告時(shí)，所采取的舉手表決方式在很大程度上限制了教職工真實(shí)意愿的表達，教職工代表會(huì )迫于行政壓力被動(dòng)的舉手通過(guò)報告或者放棄投票的權利。況且對學(xué)校這樣重大的管理、監督工作沒(méi)有說(shuō)明、解釋的環(huán)節，也就是說(shuō)沒(méi)有代表與學(xué)校管理方的直接勾通。工會(huì )應該有一些制度來(lái)保障民主管理與監督的職能能夠落實(shí)。
表2 工會(huì )、教代會(huì )履行職責調查
工會(huì )、教代會(huì )履行職責 選擇人數 總人數 所占百分比
定期召開(kāi)工會(huì )、教代會(huì ) 86 97 88.66%
獨立自主地開(kāi)展工作 2 97 2.06%
維護教職工的合法權益 43 97 44.33%
注重與教職工溝通，了解其需求 63 97 64.95%
其它 1 97 1.03%
三、造成上述問(wèn)題的成因分析
1.學(xué)校各方面對工會(huì )認識的不到位
學(xué)校領(lǐng)導認識不到位，領(lǐng)導沒(méi)有真正從思想上把工會(huì )制度建設擺到學(xué)校管理體制的重要位置上，使工會(huì )徒有虛名。主要表現為學(xué)校領(lǐng)導不懂得借助教職工的力量管理學(xué)校，借助校工會(huì )團結凝聚教職工的人心，把學(xué)校工會(huì )作為教職工意見(jiàn)表達的重要路徑。
學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)認識的不到位。囿于學(xué)校工會(huì )工作帶有很濃重的行政化色彩，工會(huì )在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下獨立自主的開(kāi)展工作的能力不強，工會(huì )在實(shí)際工作中的權利運用不足，導致學(xué)校各職能部門(mén)可能會(huì )認為工會(huì )工作和教代會(huì )工作只是工會(huì )部門(mén)內部一家的事，對工會(huì )工作的支持力度不強。
教職工代表認識上的不足?；诋斍肮?huì )工作的現狀，再加上部分教職工自身素質(zhì)和民主意識的不強，他們對工會(huì )職權和作用不明了，對自身權利不重視，對應盡義務(wù)不履行，片面的認為工會(huì )只是少數人的民主，工會(huì )工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)性?xún)热?，從而導致教職工對工?huì )存在的作用產(chǎn)生疑惑。
2.現行的工會(huì )制度不完善，使工會(huì )工作缺乏生機和活力
高校工會(huì )在行使具體職能時(shí)往往只限于工會(huì )、教代會(huì )期間聽(tīng)取和審議《校長(cháng)工作報告》、《學(xué)校財政工作報告》、討論工會(huì )和教代會(huì )工作報告等方面，缺乏具體的制度和程序讓代表與報告人交流勾通，就報告中的問(wèn)題和不解向報告人提問(wèn)，要求解釋。導致教職工對學(xué)校的具體管理工作只是一知半解，聽(tīng)取和審議報告時(shí)質(zhì)量大打折扣。加之學(xué)校財政工作報告涉及專(zhuān)業(yè)性較強，教職工代表因為其自身專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)限制，不能很好地行使職能（參見(jiàn)表3和圖2）。其次，具體的民主決策、民主管理和民主監督缺乏具體的操作方法，以保證代表能夠不受限制地表達意見(jiàn)。
表3 代表履職形式項目表
選項 代表履行職責
選項1 參加工會(huì )代表大會(huì )及教代會(huì )
選項2 積極參加工會(huì )、教代會(huì )活動(dòng)
選項3 為教職工提議案
選項4 表決校長(cháng)報告
選項5 參與重大問(wèn)題的討論
選項6 宣傳、貫徹執行工會(huì )、教代會(huì )決議
選項7 參與勞動(dòng)仲裁
選項8 其它
圖2 代表履職統計表
從表3與圖2中可見(jiàn)，代表們除被動(dòng)地參加工會(huì )安排的會(huì )議和活動(dòng)外，在發(fā)揮代表作用反應教職工意見(jiàn)方面，如提議案、表決校長(cháng)報告、參與重大問(wèn)題討論等項工作中不積極，沒(méi)有工作熱情和活力。反正這些工作是軟性的，也計入考核，更重要的是代表的積極工作沒(méi)有多大用。這就需要工會(huì )工作制度來(lái)保障了。
四、結論
通過(guò)調查分析，我們看到了高校工會(huì )在基本制度方面，在文體活動(dòng)和教職工福利方面工作好的一面。但同時(shí)也反映出了一些亟待解決的問(wèn)題，高校工會(huì )任重而道遠，要想使學(xué)校的各項工作都得到全校教職工的關(guān)注、參與和監督，凝聚好人心，辦好學(xué)，校工會(huì )就必須解決現有的問(wèn)題，團結教職工和學(xué)校行政管理通力合作，各盡其能。
參考文獻：
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校長(cháng)一把手履職報告范文第2篇
根據中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》的文件精神，全面貫徹黨的教育方針和黨中央關(guān)于教育工作的決策部署、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問(wèn)題等情況。針對我區教育發(fā)展壯大過(guò)程中所面臨的突出矛盾、暴露出的尖銳問(wèn)題以及存在的不穩定因素，如人民對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)需要與教育發(fā)展不充分不平衡的矛盾，教師隊伍建設跟不上辦學(xué)規模不斷擴大的問(wèn)題，校園周邊存在“臟、亂、差”現象和安全隱患，“雙減”政府下校外等，急需壓實(shí)各區直部門(mén)履行教育工作職能責任、街（鎮）履行教育工作屬地責任，與教育部門(mén)形成合力，營(yíng)造教育高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。結合《2021年度縣級人民政府履行教育職責評價(jià)指標體系》，強化對區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責的評價(jià)，故制定《長(cháng)沙市岳麓區區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責評價(jià)實(shí)施方案》。
二、評價(jià)實(shí)施的基本流程
（一）評價(jià)內容
為落實(shí)區直部門(mén)履行教育職責的職能責任以及我區教育改革發(fā)展中面臨的問(wèn)題、矛盾以及不穩定因素，制定了區直部門(mén)履行教育職責評價(jià)指標，主要為貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，各類(lèi)教育規范發(fā)展，統籌推進(jìn)本行政區域教育工作情況，加強教育保障情況，貫徹落實(shí)區委、區政府教育重大決策、意見(jiàn)和年度教育工作目標任務(wù)完成情況等5項一級指標，共50項二級指標。為壓實(shí)街（鎮）履行教育職責的屬地責任，制定了加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，透徹推進(jìn)教育改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)各類(lèi)教育高質(zhì)量發(fā)展，確保教育安全穩定等5項一級指標，共20項二級指標。
（二）評價(jià)程序
評價(jià)實(shí)施工作采取與區直部門(mén)、街（鎮）年度評價(jià)相結合的方式進(jìn)行，評價(jià)工作實(shí)行百分制，滿(mǎn)分100分，具體指標根據省、市人民政府教育督導委員會(huì )辦公室年度評價(jià)指標體系，結合我區年度重點(diǎn)任務(wù)等確定。
1. 通知。年度評價(jià)工作指標體系和實(shí)施細則確定后，區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室向區級有關(guān)部門(mén)印發(fā)自評通知，組織我區評價(jià)工作。
2. 自查自評。區直部門(mén)和街（鎮）接到自評通知后，按照統一部署，認真就本部門(mén)履行教育工作職責開(kāi)展自查自評，形成自評報告，并按要求報送區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室，區直部門(mén)和街（鎮）對自評報告和相關(guān)材料的真實(shí)性、準確性負責。
3. 滿(mǎn)意度調查。對各類(lèi)學(xué)校及部分教職員工發(fā)放滿(mǎn)意度調查表，調查學(xué)校及教職員工對區直部門(mén)和街（鎮）履行教育職責情況。
4.實(shí)地督查。區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室在對區直部門(mén)和街（鎮）自評材料和滿(mǎn)意度調查情況研判的基礎上組織有關(guān)部門(mén)、督學(xué)和督導評估專(zhuān)家組成督查組，依據評價(jià)指標進(jìn)行實(shí)地督查，隨機查閱文件、會(huì )議紀要以及相關(guān)數據。
5. 結果反饋。區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室根據區直部門(mén)和街（鎮）自評報告、相關(guān)佐證材料、實(shí)地督查以及第三方評價(jià)等情況，形成反饋意見(jiàn)和問(wèn)題清單向區級有關(guān)部門(mén)反饋。
6. 整改落實(shí)。區直部門(mén)和街（鎮）接到反饋意見(jiàn)和問(wèn)題清單后，按要求進(jìn)行整改并提交書(shū)面整改報告，區人民政府教育督導委員會(huì )辦公室視整改情況進(jìn)行復查。
（三）評價(jià)結果運用
評價(jià)結果將作為區直部門(mén)和街（鎮）領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核、獎懲的重要依據，同時(shí)也作為績(jì)效考核的重要方面。對履行教育職責一到位、整改不力、出現重特大教育安全事故、有弄虛作假行為的，將按照有關(guān)規定，對有關(guān)責任人進(jìn)行責任追究。
三、評價(jià)實(shí)施的初步成效
（一）履行好領(lǐng)導教育工作的職責
一是加強改善黨對教育工作全面領(lǐng)導。完善了區委區政府定期研究教育工作機制，今年以來(lái)區委常委會(huì )3次聽(tīng)取教育工作專(zhuān)題匯報、研究相關(guān)工作，區政府常務(wù)會(huì )議3次研究落實(shí)教育具體工作，如“雙減”任務(wù)、學(xué)位建設、教師工資收入等問(wèn)題。建立了區教育工作領(lǐng)導小組例會(huì )和專(zhuān)題會(huì )議制度，今年以來(lái)多次調度“雙減”任務(wù)的實(shí)施，及時(shí)解決教育改革發(fā)展中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)。宣傳部通過(guò)黨史學(xué)校教育，加強和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，把握黨對學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權、主導權
二是貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。制定出臺全區教育改革和發(fā)展的規范性文件，今年兩辦出臺貫徹落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案、印發(fā)了深化新時(shí)代教育評價(jià)改革試點(diǎn)方案、制定規范民辦義務(wù)教育發(fā)展專(zhuān)項工作實(shí)施方案等相關(guān)文件，明確了相關(guān)區直部門(mén)和街（鎮）的職能職責，確立了全區教育發(fā)展目標，規范了全區教育發(fā)展方向，為岳麓教育更好更快發(fā)展提供了政策支持。組織部聯(lián)合教育局印發(fā)了《關(guān)于加強岳麓區中小學(xué)校黨的建設工作的八項舉措》的通知，實(shí)現了全域中小學(xué)校黨的組織和黨的工作全覆蓋，順暢了黨組織隸屬關(guān)系。
三是建立健全黨對教育工作支持制度。建立了街（鎮）黨政主要領(lǐng)導深入學(xué)校一線(xiàn)調研、聯(lián)系學(xué)校和年終述職必述教育制定，做到及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展情況、研究和解決學(xué)校發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。聯(lián)合發(fā)改局、財政局、市場(chǎng)監管局健全了治理教育亂收費聯(lián)系會(huì )議制度，加強了對教育收費的日常監管和定期簡(jiǎn)稱(chēng)，實(shí)現了教育收費零投訴、無(wú)舉報。
（二）履行好發(fā)展教育工作的職責
一是科學(xué)制定教育發(fā)展規劃。發(fā)改局把教育優(yōu)先發(fā)展和改革發(fā)展納入經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，聯(lián)合資規分局、財政局、住建局、統計局以及相關(guān)街（鎮）等協(xié)同教育局制定區域內學(xué)?；窘ㄔO規劃，穩步推進(jìn)各類(lèi)學(xué)校布局調整，“十四五”規劃了33所中小學(xué)校、61所幼兒園，新增小學(xué)學(xué)位38070個(gè)、中學(xué)學(xué)位20250個(gè)、普惠學(xué)前教育學(xué)位14580個(gè)。
二是加快完成優(yōu)質(zhì)學(xué)位建設。為切實(shí)解決人民對優(yōu)質(zhì)教育日益增長(cháng)需要，為滿(mǎn)足區域內新增義務(wù)教育人數和幼兒數上好學(xué)、好上學(xué)的需求，財政局落實(shí)學(xué)校建設配套資金，住建局加快學(xué)校建設進(jìn)度，今年新開(kāi)學(xué)4所小學(xué)、1所中學(xué)、3所幼兒園，新增小學(xué)學(xué)位5730個(gè)、中學(xué)學(xué)位3600個(gè)、普惠學(xué)前教育學(xué)位990個(gè)。
三是全面縮小城鄉教育差距。我區涉農面積高達400多平方公里，為促進(jìn)區域內義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大農村學(xué)生在家門(mén)口享受到高質(zhì)量教育，財政局安排1.2億專(zhuān)項建設資金對博才雨敞坪學(xué)校、蓮花實(shí)驗中學(xué)、含浦中學(xué)等3所農村學(xué)校進(jìn)行擴容、薄改與能力提升，發(fā)改局、資規分局、住建局以及相關(guān)街（鎮）在項目立項、用地手續審批、建設手續予以?xún)?yōu)先辦理，相關(guān)街（鎮）對學(xué)校用地征拆、學(xué)校建設外部環(huán)境優(yōu)化予以重點(diǎn)推進(jìn)，為了3所學(xué)校如期建設提供了堅實(shí)保障。為鼓勵優(yōu)秀教師扎根農村、支援農村，編辦足額配齊農村學(xué)校教師編制數，財政局保障教師鄉鎮工作補貼資金，人社局在農村教師職稱(chēng)評定予以政策支持。
四是規范發(fā)展各類(lèi)民辦教育。自“雙減”政策出臺以來(lái)，政法委牽頭成立了校外培訓機構處置小組，對全區各類(lèi)民辦教育進(jìn)行逐一摸排、整治，市場(chǎng)監管局、公安分局、消防救援大隊等部門(mén)配合教育局開(kāi)展聯(lián)合執法行動(dòng)2次，對18所校外培訓機構存在的虛假宣傳、違規辦學(xué)及消防安全隱患等問(wèn)題責令整改。行政審批局、金融事務(wù)中心聯(lián)合教育局建設了“岳麓區校外培訓機構監管服務(wù)平臺”，最大限度保障學(xué)生家長(cháng)的權益，有效解決“退費難”、“卷錢(qián)跑路”等問(wèn)題。宣傳部通過(guò)新聞媒體加大對“雙減”工作的政策宣傳、闡釋、解讀力度，全面推介新舉措、新成效、新經(jīng)驗。網(wǎng)信辦全面加強相關(guān)輿情管控、處置，防止產(chǎn)生負面影響。街（鎮）牽頭對轄區內無(wú)證辦學(xué)機構的排查整治，確保無(wú)證辦學(xué)機構年內全面清零。
（二）履行好管理教育工作的職責
一是構建和諧的校園周邊環(huán)境。為學(xué)校教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)的外部環(huán)境，區城管綜合執法大隊聯(lián)合相關(guān)街（鎮）對校園周邊臟、亂、差現象進(jìn)行專(zhuān)項整治，著(zhù)重拆除違章建筑，取締流動(dòng)攤點(diǎn)，查處占道經(jīng)營(yíng)、隨意張貼、懸掛各類(lèi)廣告牌等現象。公安分局嚴厲打擊侵犯學(xué)校和教師正當權益、擾亂正常教育秩序，危害中小學(xué)生、幼兒身心健康的違法犯罪行為，并對全區學(xué)校、幼兒園安保人員進(jìn)行系統培訓。市場(chǎng)監管局對校園及周邊食品安全問(wèn)題進(jìn)行地毯式排查，取締無(wú)證攤點(diǎn)門(mén)店。文旅體局聯(lián)合街（鎮）對學(xué)校、幼兒園周邊200米范圍內的網(wǎng)吧、KTV、游戲廳等娛樂(lè )場(chǎng)所進(jìn)行了關(guān)停處理。
二是營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。為調動(dòng)社會(huì )各方面大力支持教育、關(guān)心教師身心健康，街（鎮）每年召開(kāi)轄區內教育工作座談會(huì )，及時(shí)了解教師群體所面臨的困惑，研究并解決教師群體的實(shí)際問(wèn)題，幫扶、慰問(wèn)困難教職員工，表彰優(yōu)秀教育工作者?？偣?huì )安排專(zhuān)項資金對全區274位困難教職員工進(jìn)行了慰問(wèn)，總計慰問(wèn)金額為428600元，最高為2萬(wàn)元。
三是發(fā)展高尚的師德師風(fēng)生態(tài)。為推動(dòng)全區師德師風(fēng)建設常態(tài)化、長(cháng)效化，組織部通過(guò)指導學(xué)校黨建工作，強化教師隊伍的黨性教育與思想政治素質(zhì)考察。紀委監委協(xié)同教育局對全區學(xué)校、幼兒園師德師風(fēng)工作進(jìn)行專(zhuān)項巡查整治，并建立師德失范行為通報警示制度。宣傳部（文明辦）積極發(fā)掘教師先進(jìn)典型，今年全區教師1人獲評“中國好人”、7人獲評“長(cháng)沙好人”、1人獲評“岳麓楷?！?，并在“指尖岳麓”和全系統廣泛宣傳推介。為全域高尚的師德師風(fēng)生態(tài)發(fā)展提供了強勁保障。
（三）履行好保障教育工作的職責。
一是建設優(yōu)秀穩定的師資隊伍。為實(shí)現區域教育高質(zhì)量發(fā)展，必須有一批穩定的高素質(zhì)教師隊伍，編辦根據在校學(xué)生人數變化，做好教職工編制動(dòng)態(tài)調整工作，今年新核編1163人，并達到國家基本標準。人社局及時(shí)補充招聘教師，合理控制空編數量，逐年消化臨聘教師，今年新招聘教師400人。財政局嚴格按照教職工工資總額（含績(jì)效工資）的1.5%的標準安排教師培訓經(jīng)費，并列入財政預算，切實(shí)滿(mǎn)足教師對業(yè)務(wù)能力水平提升的需求。打造了一支整體水平較高、充滿(mǎn)活力的適應教育事業(yè)發(fā)展需要的師資隊伍。
校長(cháng)一把手履職報告范文第3篇
20xx 年是我成長(cháng)和進(jìn)步的一年。這一年里，我在所領(lǐng)導 的關(guān)懷和幫助下，擔任監督四科負責人，具體負責各類(lèi)行政 案件的處理和化妝品、保健食品的日常監督管理，協(xié)助所辦 公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學(xué)習， 嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職 履責，積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化妝品 安全開(kāi)展稽查工作，并較為圓滿(mǎn)地完成了所領(lǐng)導交辦的各項 工作任務(wù)?，F將個(gè)人履職情況從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方 面報告如下：
【德】
堅持學(xué)習，鞏固正確的政治信仰。做為一名共產(chǎn) 黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注 重個(gè)人品德、素質(zhì)的培養，重視政治學(xué)習，堅持讀好書(shū)，讀 廉政書(shū)， 把加強學(xué)習做為鞏固正確政治信仰、 增強黨性觀(guān)念、 提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學(xué)習書(shū)目中重點(diǎn) 選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》《可愛(ài)的中國》 、 、 《反腐風(fēng)暴》等書(shū)籍，摘錄讀書(shū)筆記 1 萬(wàn)余字，完成讀書(shū)心 得 3 篇。
【能】
扎實(shí)工作，不斷從實(shí)踐中積累經(jīng)驗，提高工作能 力。在監督所劃分后的兩年時(shí)間里，按照領(lǐng)導安排，我從事 過(guò)食品安全一線(xiàn)監管、辦公室文員及監管科室負責人等工 作。在各崗位工作中，我均能根據工作實(shí)際需要，及時(shí)調整 工作思路和方式，圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。在 領(lǐng)導及同事們的幫助下，我通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，在食品 藥品現場(chǎng)監管、文書(shū)資料制作和管理、部門(mén)協(xié)調、突發(fā)事件 應急處置、分析問(wèn)題和總結經(jīng)驗等方面，均積累了一定的工 作經(jīng)驗，基本具備了一名業(yè)務(wù)科室負責人所應有的工作能 力。
【勤】
勤奮踏實(shí)，認真履職。在工作中，我能夠始終保 持勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，認真履職履責，任勞任怨，不計個(gè) 人得失，激情工作。全年無(wú)遲到、早退，周末、節假日很少 休息，具有較高的責任心。
【績(jì)】
全面、高效完成工作任務(wù)。今年完成的工作主要 分為三個(gè)方面：1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期 間，配合領(lǐng)導完成了科室組建工作，完成了青山地區保健食 品、 化妝品經(jīng)營(yíng)單位電子檔案建檔工作， 完成行政處罰 5 起， 其中食品案 4 起，保健食品案 1 起，合計行政罰款 6.5 萬(wàn)余 元，沒(méi)收食品、保健食品、食品添加劑約 70 余盒(瓶) ，妥 善處置保健食品、化妝品投訴舉報 3 起，滿(mǎn)意度 100%。2、 辦公室文員工作。在做好本職工作的同時(shí)，兼顧所辦各項工 作總結、宣傳信息的書(shū)寫(xiě)、報送工作，較好的配合了所辦的 文件資料管理工作。3、領(lǐng)導交辦的其他工作。協(xié)助完成大 型公益廣告牌設置 2 處，食品安全進(jìn)行社區宣講 1 次，協(xié)助 支部開(kāi)展學(xué)習型黨組織、群眾滿(mǎn)意基層站所創(chuàng )建等工作。
【廉】
以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅 持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺(jué)抵制不 正之風(fēng)和腐敗現象的侵蝕，對工作實(shí)事求是，能?chē)栏癜凑諆?yōu) 秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位 各項管理制度，能將廉潔奉公的職業(yè)作風(fēng)貫穿于整個(gè)工作 中。
通過(guò)總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今后的 工作中進(jìn)一步加強學(xué)習，努力改進(jìn)不足，爭取更佳的'工作成 績(jì)。
教師德能勤績(jì)述職報告(二)
自201x年9月調本校任職以來(lái)，始終堅持“認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人”，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，完成了各項工作任務(wù)?，F從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面就本年度作如下述職報告：
一、加強理論學(xué)習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)。
政治理論學(xué)習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論學(xué)習作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。本年度根據教育局黨工委的學(xué)習安排，201x年10月12日我校召開(kāi)爭先創(chuàng )優(yōu)動(dòng)員報告會(huì );之后較為系統地學(xué)習了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著(zhù)新的目標奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局,從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失，認真執行上級有關(guān)部門(mén)的規定，與學(xué)校干部一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng )設優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)、正確的政績(jì)觀(guān)和牢固的群眾觀(guān)，為堡子小學(xué)的教育進(jìn)一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了16年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、不斷積累，具備了一定的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的'正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，極少出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。本學(xué)期擔任六年級的品德與社會(huì )的教學(xué)。
三、敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展。
勤勉敬業(yè)是對一名黨員領(lǐng)導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守學(xué)校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象，除外出培訓、開(kāi)會(huì )等公事外，我始終堅守在工作崗位上。
四、盡職盡責，扎實(shí)工作，不斷取得新成效。
我本著(zhù)對事業(yè)高度負責的態(tài)度，堅持“教育以學(xué)生為本，教學(xué)以教師為本”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。
1、建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教代會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。
2、學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)制度。
學(xué)校把安全教育工作納入日常工作之中，建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，根據學(xué)校安全制度和學(xué)校實(shí)際每月定期開(kāi)展安全宣傳教育，定期進(jìn)行安全檢查。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時(shí)，一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全責任事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪。
3、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，創(chuàng )建學(xué)習型校園。我校每年一度的讀書(shū)節活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，通過(guò)教室圖書(shū)柜的建設，班級圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔;開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動(dòng)。激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。
4、學(xué)校重視青年教師培養工作。培養年輕教師是我校校本培訓、領(lǐng)導干部的重要工作，年輕教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展。于是學(xué)校確立制度予以保障，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。
5、教學(xué)質(zhì)量穩步提升。學(xué)校繼續推進(jìn)強化教學(xué)常規管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對學(xué)校外來(lái)務(wù)工子女較多，流動(dòng)頻繁，農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調會(huì )，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強化對監控學(xué)科的重視力度，通過(guò)一學(xué)期的全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(cháng)足的進(jìn)步。
6、學(xué)校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門(mén)的規定收費，沒(méi)有存在亂收費的現象。學(xué)校硬件建設也有了長(cháng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門(mén)、圍墻、階梯室、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設備、監控設備等。能及時(shí)進(jìn)行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻，注重廉潔自律。
時(shí)時(shí)處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
校長(cháng)一把手履職報告范文第4篇
一年來(lái)，在市委、市政府在領(lǐng)導下，在校委委員會(huì )的關(guān)心下，本人積極按照上級和本級要求，努力做好本職工作。為更好地總結過(guò)去，展望未來(lái)，現將本人2021年述職述德述廉述法報告如下：
一、積極進(jìn)取，盡心盡職履職
一年來(lái)，本人擺正位置，認真履行職責，對黨校工作研究得透、把握得準，思路清晰，目標明確，始終把黨員干部教育培訓工作作為黨校工作的核心。一年來(lái)，舉辦各類(lèi)培訓班20多期；
根據市委安排，在全市各鄉（鎮）、街道、機關(guān)事業(yè)單位等宣講30余場(chǎng)次，1500余黨員干部接受教育；
積極抓好后勤保障工作，從水電維護到空調維修，從綠化管理到電梯維保，從消防檢修到食堂管理……有效確保了全市培訓教學(xué)、會(huì )務(wù)工作的有序開(kāi)展。
二、堅定信念，用心錘煉黨性
一年來(lái)，始終堅持學(xué)習和貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，努力錘煉自己的政治素質(zhì)和思想品質(zhì)，能夠認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，在思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央保持高度一致，增強“四個(gè)意識”，做到“兩個(gè)維護”，堅定“四個(gè)自信”；
時(shí)刻以市委黨校的發(fā)展為己任，以正確的政績(jì)觀(guān)和群眾觀(guān)，用心想工作、干工作、議工作。
三、加強管理，狠抓廉政建設
今年以來(lái)，本人能夠積極參加上級部門(mén)和本單位組織的廉政教育活動(dòng)，學(xué)習黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的若干規定、各項黨紀政紀，努力領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)不斷學(xué)習，我在思想上提高了對反腐倡廉工作重要性、長(cháng)期性的認識，增強了廉潔意識，進(jìn)一步堅定了共產(chǎn)主義的遠大理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設變成了自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
在抓好自身建設的同時(shí)，認真履行職責，扎實(shí)做好分管范圍內的黨風(fēng)廉政建設工作。一是協(xié)助開(kāi)展全校黨員干部的警示教育。傳達上級會(huì )議、文件精神，組織觀(guān)看反腐倡廉警示教育片，組織反腐倡廉案例討論，堅持警鐘長(cháng)鳴。二是細化管理，完善規章制度。按照市委、市政府相關(guān)部署，針對部門(mén)特點(diǎn)，研究制定黨風(fēng)廉政建設重要制度和措施，促成廉政建設工作任務(wù)由虛變實(shí)，由軟變硬，由模糊變清晰。三是深入實(shí)際，加強監督檢查。通過(guò)定期不定期地采取實(shí)地調查、座談、聽(tīng)匯報等形式，摸準吃透有關(guān)情況，掌握廉政建設第一手資料。
四、守法用法，樹(shù)立法治觀(guān)念
一是強化法制意識。深刻認識依法治國的重大意義，帶頭維護憲法法律權威，保證憲法法律實(shí)施。
二是模范遵守法律。在日常生活和工作中，對照黨章規定，自覺(jué)遵守紀律，模范遵守國家法律法規。
校長(cháng)一把手履職報告范文第5篇
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)黨的精神，促進(jìn)我校黨支部真正把落實(shí)“兩個(gè)責任”放在心上、扛在肩上、抓在手上，做到守校有責、守校盡責，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。
二、主體責任責任內容
(一)黨支部主體責任
(1)黨支部領(lǐng)導班子的集體責任
學(xué)校黨支部擔負黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作統一領(lǐng)導、直接主抓、全面落實(shí)主體責任，把反腐倡廉工作納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展和黨的建設總體布局，列入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，統一研究部署、統一組織實(shí)施、統一檢查考核，確保任務(wù)落實(shí)。
1、加強組織領(lǐng)導。堅決貫徹落實(shí)上級黨委、紀委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設部署和要求，定期聽(tīng)取黨風(fēng)廉政建設和反腐倡廉工作情況匯報，分析黨風(fēng)廉政建設形勢，研究制定黨風(fēng)廉政建設工作計劃、目標要求和具體措施，對黨風(fēng)廉政建設工作任務(wù)進(jìn)行責任分解，明確領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部在黨風(fēng)廉政建設中的職責分工，推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)。
2、健全工作機制。成立落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制領(lǐng)導小組，明確職責任務(wù)。各處室充分履職，認真履行主體責任，形成上下貫通、齊抓共管、層層負責抓黨風(fēng)廉政建設的工作格局。
3、選好用好干部。嚴格遵守《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》, 健全科學(xué)選人用人機制，嚴格執行《領(lǐng)導干部選拔任用工作實(shí)施辦法》，堅決防止選人用人上的不正之風(fēng)。加強對干部選拔任用工作的監督，發(fā)現有選人用人上的違規違紀問(wèn)題，嚴肅查處。
4、抓好作風(fēng)建設。大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹(shù)立黨的意識和組織紀律觀(guān)念，反對特權思想、特權現象。深入貫徹中央“八項規定”，健全作風(fēng)建設長(cháng)效機制，以作風(fēng)建設帶動(dòng)師德師風(fēng)建設，堅持不懈解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，推動(dòng)領(lǐng)導班子、黨員干部為民、務(wù)實(shí)、清廉。
5、領(lǐng)導和支持查辦案件。領(lǐng)導和支持紀檢監察部門(mén)依紀依規履行職責，及時(shí)聽(tīng)取工作匯報，協(xié)調解決重大問(wèn)題。全力支持和保障紀委執紀辦案，做到有案必查、有腐必懲。堅持抓早抓小、防微杜漸，對黨員干部身上的問(wèn)題，早發(fā)現、早教育、早查處。
6、深入推進(jìn)源頭治理。
扎實(shí)開(kāi)展黨性黨風(fēng)黨紀教育，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設宣教活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園氛圍，形成不想腐、不能腐、不敢腐的長(cháng)效機制。
7、強化權力制約和監督。建立健全內部控制制度體系，消除權力運行過(guò)程中權力制約和監督的盲區和漏洞。堅持用制度管權管事管人，推動(dòng)權力公開(kāi)透明陽(yáng)光運行，落實(shí)信息公開(kāi)有關(guān)規定，深化黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，強化對權力運行的全過(guò)程監督。
(2)黨支部領(lǐng)導班子成員的個(gè)人責任
學(xué)校黨支部書(shū)記是黨風(fēng)廉政建設第一責任人，校領(lǐng)導班子其他成員對分管范圍內的黨風(fēng)廉政建設負主要領(lǐng)導責任，必須牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設就是嚴重失職的意識，敢于負責、勇于擔當。
1、嚴格落實(shí)責任。及時(shí)分析掌握各處室黨風(fēng)廉政建設狀況，對黨風(fēng)廉政建設工作進(jìn)行具體安排部署，抓好廉政建設各項法規制度落實(shí)。
2、抓班子帶隊伍。不斷加強處室黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設，從嚴要求、從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督本處室黨員干部。
3、加強督促檢查。切實(shí)管好班子帶好隊伍，堅持原則、敢抓敢管，督促領(lǐng)導班子成員廉潔從政、廉潔從教、履行好黨風(fēng)廉政建設責任。注意了解掌握各處室廉政建設工作進(jìn)展情況，及時(shí)解決工作中的突出問(wèn)題。注意談心了解黨員干部的思想工作狀況，及時(shí)談話(huà)提醒并督促改正。
4、定期接待來(lái)信來(lái)訪(fǎng)。完善信訪(fǎng)機制，健全校領(lǐng)導定期接訪(fǎng)制度，認真處理群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，切實(shí)解決師生反映強烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
5、堅持以身作則。認真執行中央八項規定，加大“六權治本”改革力度，自覺(jué)接受監督，秉公用權、公正辦事，敢喊向我看齊，要求別人做到的自己首先做到，樹(shù)立清正廉潔的良好形象。
(3)處室黨員干部具體責任
1、落實(shí)“一崗雙責”。分管領(lǐng)導主動(dòng)協(xié)助第一責任人抓好黨風(fēng)廉政建設與反腐敗工作，堅持把分管的業(yè)務(wù)工作與廉政建設同部署、同落實(shí)。處室全體黨員干部嚴格履行工作職責，自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設要求。
2、強化分管責任。處室黨員干部對分管業(yè)務(wù)的黨風(fēng)廉政建設工作及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，按照領(lǐng)導要求和校務(wù)會(huì )決定加強整改措施落實(shí)，積極推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設工作。
3、深化作風(fēng)建設。大力弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)和孺子牛精神，牢固樹(shù)立宗旨意識和組織紀律觀(guān)念，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，強化責任擔當。
4、嚴格廉潔自律。堅持從我做起、從小事做起、管好自己和親屬，自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”要求，自覺(jué)接受監督。
三、紀委監督責任
1、校黨支部委員同志協(xié)助黨支部加強黨風(fēng)廉政建設。根據縣紀委決策部署，結合學(xué)校實(shí)際，向黨支部提出黨風(fēng)廉政建設、廉潔文化建設、反腐敗工作的建議；
在黨支部統一領(lǐng)導下，發(fā)揮反腐敗組織協(xié)調作用，整體推進(jìn)懲治和預防腐敗各項工作；
協(xié)助黨支部將黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作任務(wù)分解到各處室，加強檢查考核，促進(jìn)各項任務(wù)落實(shí)。
2、維護黨的紀律。堅決維護黨章和其它黨內法規，嚴格執行黨的紀律，嚴肅查處違反黨紀行為。嚴明黨的政治紀律、組織紀律，加強對黨的路線(xiàn)方針政策、決議決定執行情況和上級黨組織、學(xué)校黨支部重大決策部署貫徹落實(shí)情況的監督檢查，確保政令暢通。
3、監督檢查作風(fēng)建設情況。認真落實(shí)上級和學(xué)校黨支部作風(fēng)建設監督檢查辦法，加大執紀檢查力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，督促整改。嚴肅查處違紀違規行為，不折不扣落實(shí)。
4、查處違紀違法案件。堅持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，嚴肅查處領(lǐng)導干部違紀違法案件，切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題。案件查辦以上級紀委領(lǐng)導為主，線(xiàn)索處置和案件查辦在向學(xué)校黨支部報告的同時(shí)必須向上級紀委報告。建立健全腐敗案件及時(shí)發(fā)現、有效查處機制。
5、強化黨內監督。認真落實(shí)黨內監督條例，加強對校黨支部、行政領(lǐng)導班子及其成員的監督。加強對人、財、物等管理權力較集中部門(mén)的監督，特別要加強對主要領(lǐng)導干部履行職責和權力行使情況的監督。
6、完善反腐倡廉制度體系。圍繞把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子，進(jìn)一步清理、修訂和完善黨風(fēng)廉政建設相關(guān)制度，強化用制度管權管事管人各項措施的可操作性，不斷健全反腐倡廉制度體系。
四、落實(shí)“兩個(gè)責任”工作要求
一、以強化學(xué)校管理為總綱，將黨風(fēng)廉政建設落到實(shí)處
(一)不斷加強班子隊伍建設，為黨風(fēng)廉政建設提供思想保障
1、認真開(kāi)展好黨員干部思想教育活動(dòng)
組織全體黨員和干部深入開(kāi)展黨性黨風(fēng)教育，進(jìn)一步深入學(xué)習和貫徹黨的十八大、精神，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，遵循學(xué)校思想政治教育工作規律，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，把廉潔教育作為黨員、教師和學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要內容，增強教師的反腐倡廉自覺(jué)性，提高學(xué)生廉潔誠信、遵紀守法意識，營(yíng)造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的社會(huì )風(fēng)尚和氛圍。
2、支部要定期組織班子成員學(xué)習有關(guān)法律法規,進(jìn)行黨性,黨風(fēng),黨紀和廉政教育,開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設學(xué)習、討論，提高認識明，確廉政建設任務(wù),增強防腐拒變的能力.要組織全體成員努力學(xué)習《黨紀政紀條規讀本》、《黨政干部黨性黨風(fēng)教育活動(dòng)必讀》，按規定召開(kāi)民主生活會(huì )，組織對黨員、干部的廉政測評，開(kāi)展自查、自評工作，對剖析工作中的問(wèn)題，及時(shí)整改，促使黨班子成為民主、廉政、團結、高效的領(lǐng)導集體。
3、學(xué)校行政管理人員和黨員通知要不斷增強自覺(jué)遵守國家法律法規的自覺(jué)性。要自覺(jué)遵守《中國共產(chǎn)黨黨章》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干規定》等有關(guān)規定和行zd規. 不貪污,受賄和挪用公款; 不挪用公款大吃大喝,進(jìn)行高消費娛樂(lè );不收受禮金、有價(jià)證券,不接收任何影響公正的利益.
(二)切實(shí)提高全體教師的思想素質(zhì)，把黨風(fēng)廉政建設推向縱深發(fā)展
1、全體教師工作中要嚴于律己,廉潔奉公.師德高尚,為人師表,教書(shū)育人，恪守《教師職業(yè)道德規范》等規定。不弄虛作假,不損公肥私。不以任何名義任何形式向學(xué)生推銷(xiāo)教輔書(shū)，不搞有償家教，不搞有償招生，不接受任何不正當利益。
2、全體教職工要自覺(jué)遵守政治紀律,堅決地貫徹上級領(lǐng)導部門(mén)的各項決定,自覺(jué)地執行局黨組和學(xué)區黨委的各項工作安排;未經(jīng)批準不得參加各種游行示威,不得參加非法集會(huì );不得參加各種非法組織及活動(dòng);不得散布,傳播反對或詆毀"四項基本原則"及黨和國家路線(xiàn),方針,政策的言論;不得有悖于共產(chǎn)黨員的信仰,不參與封建迷信活動(dòng).
(三)進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)，充分挖掘黨風(fēng)廉政建設的深刻內涵
1、堅持推行校務(wù)公開(kāi)制度，通過(guò)建立規范的校務(wù)公開(kāi)欄，對教職工的評優(yōu)選先、職稱(chēng)評聘以及教育經(jīng)費的使用和管理等重大事項定期予以公布，自覺(jué)接受社會(huì )和師生的監督；
通過(guò)召開(kāi)教育行政會(huì )議、學(xué)校民主生活會(huì )、教師每周例會(huì )，對廣大教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行集體研究，民主決策，公開(kāi)辦理，自覺(jué)接受教職工的監督。
2、校務(wù)公開(kāi)作為民主管理工作中的一個(gè)重要內容和載體，不能擺樣子，要扎扎實(shí)實(shí)地抓緊、抓好。要做到公開(kāi)細、公開(kāi)實(shí)、公開(kāi)早。
(四)以落實(shí)班子成員黨風(fēng)廉政責任為依托，完善黨風(fēng)廉政建設機制保障體系
1、負責黨風(fēng)廉政建設并把廉政建設列入支部的議事日程，落實(shí)上級組織廉政建設的各項規定和要求，提出學(xué)校黨風(fēng)廉政建設的工作計劃，對計劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查，評議和考核、總結。
2、組織召開(kāi)民主生活會(huì )，對照黨風(fēng)廉政建設各項規定開(kāi)展自查、自糾。開(kāi)展批評和自我批評。結合實(shí)際不斷完善領(lǐng)導班子廉潔自律的措施。
3、嚴格按照選拔任用干部的有關(guān)規定，加強對青年干部的培養、選拔、任用、監督、考核工作。
4、對黨員和全校教職工的黨性、黨紀、政紀、法規加強教育，貫徹“以德治國”的方略。提高教職工的思想水平。
5、教育黨員和教職工自覺(jué)維護祖國的統一，加強民族團結，旗幟鮮明的反對民族分裂主義；
反對邪教、迷信等。
(五)以落實(shí)目標管理和責任追究為根本，彰顯黨風(fēng)廉政建設的生命力和戰斗力
一、目標管理
1、要把建設和教育系統的行風(fēng)建設評議活動(dòng)有機結合，與社會(huì )熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題有機結合，提高黨員、干部對體罰和變相體罰、減負、有償家教等問(wèn)題的正確認識，并在行動(dòng)中起模范帶頭作用，在教師中、社會(huì )上樹(shù)立良好的教育形象。
2 、配合上級部門(mén)做好調處有關(guān)案件的工作，聯(lián)系群眾，及時(shí)處理群眾反映的問(wèn)題、要求，努力創(chuàng )造和諧、團結、奮進(jìn)的局面。
3、通過(guò)黨風(fēng)廉政建設，使學(xué)校政令暢通，校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)透明，全體師生教學(xué)相長(cháng)，共諧共處，促進(jìn)學(xué)校整體工作上新臺階。
二、責任追究
1、凡違反上級和學(xué)校黨風(fēng)廉潔建設有關(guān)規定者，要依據黨紀、政紀給予處分。
2、造成較大經(jīng)濟損失的除處分外，還要責令賠償。
五、保障措施
1、黨支部主體責任報告制度。實(shí)行黨風(fēng)廉政建設主體責任雙報告制度，學(xué)校黨支部、黨支部主要負責人每年以書(shū)面形式向市教育體育局和縣紀委報告上年度履行黨風(fēng)廉政建設主體責任情況，并將其作為向縣教體局報告工作的一項重要內容。
2、述職述廉和民主評議制度。校黨支部主要負責人向全校教職工述廉，集中報告本人履行黨風(fēng)廉政建設責任、個(gè)人廉潔自律等情況，由縣教體局現場(chǎng)質(zhì)詢(xún)和測評。黨支部領(lǐng)導班子述職述廉要集中報告履行黨風(fēng)廉政建設責任情況，領(lǐng)導班子成員要報告個(gè)人履行黨風(fēng)廉政建設責任情況和個(gè)人廉潔自律等情況，接受干部及教師民主評議。
3、廉政談話(huà)制度。學(xué)校黨支部主要負責同志與領(lǐng)導班子成員，學(xué)校領(lǐng)導班子成員與分管部門(mén)主要負責同志，每年廉政談話(huà)不少于一次，把廉政談話(huà)作為黨風(fēng)廉政建設責任制檢查考核、述職述廉、任前教育的重要內容和必經(jīng)程序，提醒督促落實(shí)黨風(fēng)廉政建設主體責任。
4、紀委約談制度。在黨風(fēng)廉政建設責任制檢查中發(fā)現問(wèn)題較多、師生來(lái)信來(lái)訪(fǎng)反映較多、民主測評滿(mǎn)意度較低時(shí)，由紀委負責人約談相關(guān)領(lǐng)導干部，聽(tīng)取主體責任落實(shí)和個(gè)人廉潔從政情況，解決苗頭性?xún)A向性問(wèn)題。
