我與“川農”的紙短情長(cháng)

公緒娜

村上春樹(shù)說(shuō)：“旅行的好處在于可以暫時(shí)遠離日常生活，還不必承擔平日里瑣碎的責任?！彼拇M(mǎn)足了我對旅行的一切幻想，有美食、美景、美好的人和事，所以高考后我選擇來(lái)到四川農業(yè)大學(xué)，在這里開(kāi)始了我的四年學(xué)習之旅，寫(xiě)下我和“川農”的故事。

相聚于桂花飄香、校園曬谷時(shí)

（一）“川農”的桂花香

在4500畝的土地上，桂花飄香的校園里，錯落著(zhù)“川農”人團結拼搏的身影。9月的桂花香氣馥郁，校園像是掉進(jìn)了桂花蜜罐子，空氣十分香甜。

好多校友畢業(yè)之后，每逢秋日，都能因如期而至的桂花香憶起“川農”。有人說(shuō)，9月，我們剛剛入校，桂花香便撲鼻而來(lái)，于是欣然接受了學(xué)校的第一張名片——桂花;有人說(shuō)，從此那句“讓我們相遇在桂花飄香的時(shí)節”在腦海里揮之不去;也有人說(shuō)，不管走到哪里，都忘不掉“川農”的味道——桂花香。

“川農”的秋除了桂花，還有銀杏。教學(xué)樓與圖書(shū)館之間有一條銀杏大道，在落葉叢中，拾得銀杏葉做書(shū)簽，在泛黃的紙箋上，銘記“川農”的秋天。

（二）“川農”的曬谷場(chǎng)

秋收時(shí)節的“川農”一改平時(shí)簡(jiǎn)約穩重的學(xué)院風(fēng)，變成熱熱鬧鬧的大型曬谷場(chǎng)，遍地金黃。

對于“川農”學(xué)子而言，學(xué)校里曬滿(mǎn)稻谷已不是什么稀奇的景象。每每看到，我不禁會(huì )自豪地想：“那都是學(xué)校自己種出來(lái)的，那都是要拿去做科研的，那都是些厲害的谷子……”

“川農”在動(dòng)植農領(lǐng)域享有極高的地位，校園的四分之一都是科研田地。2005年，為適應經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展需求，打造西南乃至全國具有重要影響的農業(yè)科技創(chuàng )新高端平臺，學(xué)校決定以溫江水稻研究所為基礎，將小麥研究所、玉米研究所、動(dòng)物營(yíng)養研究所、園林研究所等研究機構遷至溫江，成立“川農”成都科學(xué)研究院，學(xué)校動(dòng)植農研究領(lǐng)域也由此邁上了一個(gè)更高的臺階。從2015年起，學(xué)校的農業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)兩個(gè)學(xué)科ESI排名穩定保持在世界前1%;2017年動(dòng)物營(yíng)養與飼養科學(xué)、2018年作物學(xué)入選全國高等院校學(xué)科創(chuàng )新引智計劃（111計劃）……看著(zhù)學(xué)校這些年為動(dòng)植農科研所做的努力，我對學(xué)校充滿(mǎn)信心，我相信它定能拿出更傲人的成績(jì)。

不斷拓荒是“川農”牛，勇當匠人是“川農”人

（一）“川農”的牛，是不斷耕耘的牛

記得我到“川農”的第一天就得知：“川農”的吉祥物是拓荒牛。在“川農”，你會(huì )看到一組拓荒牛銅質(zhì)雕塑，它們代表了“川農”人“艱苦創(chuàng )業(yè)、開(kāi)拓奮進(jìn)”的精神。

我們學(xué)校有這樣一個(gè)神秘又光榮的傳統：晚上，我們可以約幾個(gè)朋友組成搬牛大隊去移動(dòng)那些牛，把它們挪到校園的任意位置，擺成各種各樣的姿勢。第二天，大家就會(huì )看到“川農”牛被擺出很多奇奇怪怪的姿勢，而且有的還會(huì )被惡搞成網(wǎng)絡(luò )表情包的樣子。因此，大家都說(shuō)“川農”牛是“川農”的快樂(lè )源泉。

（二）“川農”的學(xué)子一直在踐行“拓荒牛精神”

高雪松老師，在“川農”取得工學(xué)學(xué)士、農學(xué)碩士和博士學(xué)位，結束了美國麻省理工學(xué)院的訪(fǎng)學(xué)生涯以后，又選擇回到“川農”，立一方講臺，執三尺教鞭，為母校取得了多項省部級榮譽(yù)。

2000級校友吳永利，創(chuàng )辦了一家景觀(guān)設計公司，他每到一個(gè)地方修建園林，都會(huì )親自把關(guān)，用好作品說(shuō)話(huà)?，F在公司越做越大，越做越強，而他也成為“川農”學(xué)子學(xué)習匠人精神的楷模。

每年農學(xué)院、林學(xué)院的老師都會(huì )帶學(xué)生到農村實(shí)踐，用雙腳去丈量、用雙手去觸摸他們所投身的鄉村。無(wú)論是寒冷的冬天，還是燥熱的夏天，他們參與實(shí)踐的熱情從未退卻。

“川農”牛告訴我們，做人做事都要低調沉穩，不事張揚，不管是在別人看得見(jiàn)還是看不見(jiàn)的地方，都要下苦功夫，練硬功夫，這才是成功的捷徑。

細數“川農”里與吃有關(guān)的地方

（一）安逸的用餐時(shí)光

我很喜歡“川農”成都校區的餐廳：寬敞明亮的大廳、個(gè)性十足的吊燈、鏤空設計的凳子，配上色彩清新的壁畫(huà)，十分養眼。餐廳中央擺放著(zhù)一架鋼琴，偶爾會(huì )有小哥哥或者小姐姐上前彈奏一曲，大家可以伴著(zhù)舒緩的音樂(lè )，細嚼慢咽，輕聲交談，用餐時(shí)光也變得緩慢而優(yōu)美。

除了吃飯，我們還能在餐廳里喝咖啡、讀讀書(shū)、舉辦小型聚會(huì )等。點(diǎn)一杯咖啡，我能在這兒待一天。

（二）“麥立方”的記憶

“川農”的活動(dòng)中心設計得很有意思，立方建筑的外形是麥子圖案，所以它被同學(xué)們稱(chēng)為“麥立方”。

在“麥立方”的舞臺上，有大學(xué)生交響樂(lè )團的演奏，時(shí)而細膩如涓涓流水，時(shí)而狂放如電閃雷鳴;有大學(xué)生話(huà)劇團生動(dòng)的現場(chǎng)演出，時(shí)常爆發(fā)出觀(guān)眾的熱情掌聲;有畢業(yè)典禮上老師們的深切期望，同學(xué)們的誠摯感謝;有我們對未來(lái)的些許無(wú)措和美好憧憬。

我們都曾在“麥立方”留下純粹和熱情，留下青春濃墨重彩的一筆。

（三）校園里的田

圖書(shū)館前有一處特別的風(fēng)景——一塊方田，春夏秋冬都長(cháng)著(zhù)茂盛的農作物，菜花、水稻、玉米等，與“川農”的建筑搭配得恰到好處。在田中央，有一座“西南雜交水稻之父”周開(kāi)達院士的銅像。周院士畢生致力于農業(yè)教育和雜交水稻研究事業(yè)，首創(chuàng )“秈亞種內品種間雜交培育雄性不育系的方法”。他病逝后，學(xué)校就在這塊方田間立起他的銅像，周?chē)呛退蛄艘惠呑咏坏赖霓r作物，四季茂盛。這里讓我們永遠銘記團結拼搏、求實(shí)創(chuàng )新的“川農”精神。

在“川農”，一千個(gè)“川農”人，就有一千首屬于“川農”的歌。故事開(kāi)始時(shí)，你我相逢在桂花飄香的時(shí)節，我們在這里演繹著(zhù)各自小小的人生，劇情跌宕起伏，緊張有序。劇終時(shí)，你我踏上離別的旅程，走向更遠的未來(lái)。

回顧百年“川農”，學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化，而這離不開(kāi)老一輩“川農”人的奮力拼搏。站在新的歷史起點(diǎn)上，新一代“川農”人將繼續拿出披荊斬棘的勇氣和智慧，開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！

四川農業(yè)大學(xué)是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設高校，是以生物科技為特色、農業(yè)科技為優(yōu)勢，農、理、工、經(jīng)、管、醫、文、教、法、藝多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。四川農業(yè)大學(xué)擁有三個(gè)校區，分別是位于雅安市的校本部校區、位于成都市溫江區的成都校區和位于成都市都江堰市的都江堰校區，占地總面積約4500畝。

國家級特色專(zhuān)業(yè)（10個(gè)）：茶學(xué)、草業(yè)科學(xué)、農林經(jīng)濟管理、農學(xué)、動(dòng)物醫學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、林學(xué)、農業(yè)資源與環(huán)境、園林、園藝學(xué)。