如何在工作實(shí)踐中更好地踐主題教育的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)做到工作方法上有新舉措、工作思路有新創(chuàng )意、材料寫(xiě)作有新點(diǎn)子，最重要的就是要嚴于律已、加強學(xué)習、扎實(shí)工作。為大家推薦的不忘初心專(zhuān)項組織生活會(huì )剖析對照材料資料，提供參考，歡迎參閱。
一、參加主題教育的收獲提高
通過(guò)參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，不僅提高了我的思想認識，端正了工作態(tài)度，而且增強了團結意識和進(jìn)取意識。我認為，作為一名普通的 X，面對形勢發(fā)展的客觀(guān)要求和日益繁重的工作任務(wù)，如何在工作實(shí)踐中更好地踐主題教育的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)做到工作方法上有新舉措、工作思路有新創(chuàng )意、材料寫(xiě)作有新點(diǎn)子，最重要的就是要嚴于律已、加強學(xué)習、扎實(shí)工作。
二、個(gè)人檢視問(wèn)題
(一)在通讀《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面存在的問(wèn)題。一是學(xué)習深度不夠。理論學(xué)習存在實(shí)用主義傾向，有時(shí)滿(mǎn)足于抓重點(diǎn)、學(xué)精髓，全面系統學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)還有一定差距。工學(xué)矛盾突出的情況下，理論學(xué)習存在主題教育時(shí)學(xué)習多、平時(shí)學(xué)習少，集體學(xué)習多、個(gè)人自學(xué)少，淺層學(xué)習多、深度學(xué)習少的現象，學(xué)習上不平衡不充分不系統的問(wèn)題還比較突出，業(yè)余時(shí)問(wèn)“擠”和“鉆”的勁頭還不夠足，學(xué)習的深度廣度還遠遠不夠。
二是轉化運用不好。認真體悟科學(xué)理論蘊含的思維方法和政治站位，雖然也下了很大功夫，但面對實(shí)際工作，仍然覺(jué)得理論儲備不足，工作謀劃的全面性、縝密性、前瞻性還有欠缺，存在“眉毛胡子一把抓”“頭疼醫頭、腳疼醫腳”等問(wèn)題。反應出運用理論成果解決實(shí)際問(wèn)題的能力還不夠強，面對具體問(wèn)題，還沒(méi)有養成從理論中找答案的思維習慣，理論學(xué)習成果轉化為實(shí)際工作能力還比較慢。
三是政治站位不高。對黨中央決策部署，自己都能做到堅決擁護、認真執行，但對一些與本職工作關(guān)聯(lián)度不大的，只做了泛泛的了解和學(xué)習，缺乏從黨和國家全局的高度來(lái)思考和認識的政治站位，還沒(méi)有真正把黨中央的決策部署轉化為具體的工作目標、工作標準和工作方法，政治能力還有待于進(jìn)一步提高。
(二)檢視對照黨章規定的黨員條件和義務(wù)權利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找了哪些具體問(wèn)題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒(méi)有改到位。
一是深學(xué)熟知不夠。十八大以來(lái)，對于每一項新出臺的黨章黨規，自己都能通過(guò)不同方式及時(shí)學(xué)習，但容易滿(mǎn)足于一時(shí)的學(xué)懂弄通，反復學(xué)、深入研、認真記有差距。對一些黨規條文，自己還不能準確背記、熟練運用，存在用的時(shí)候再去找、再去查的現象，“內化于心、外化于行”做得還不到位。
二是對照檢視不足。按照此次主題教育安排，自已把檢視問(wèn)題貫徹始終，但仍然存在對照實(shí)際工作檢視多、對照黨章黨規檢視少的問(wèn)題，滿(mǎn)足于組織要求的規定動(dòng)作，缺少從黨性的高度對照黨章黨規逐條逐項的檢視和分析，檢視問(wèn)題的經(jīng)常性、主動(dòng)性、深刻性都還有差距，標準要求還不夠嚴格。
三是從嚴落實(shí)不好。作為共產(chǎn)黨員，能夠嚴格落實(shí)黨章黨規，但在執行過(guò)程中，由于學(xué)習理解不夠深透，還沒(méi)有完全做到事事從高從嚴要求。雖然平時(shí)也緊緊盯住標準和要求，但更多的是考慮不能違反制度規定，“知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)”還沒(méi)有上升到更高的層次和標準。具體工作中，對一些人和事，還存在較真碰硬不夠甚至是事不關(guān)己、高高掛起的現象。
(三)在發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責方面存在的問(wèn)題，在為身邊群眾做實(shí)事好事方面有哪些差距。一是工作標準不高。隨著(zhù)工作時(shí)間的拉長(cháng)和工作崗位的變化，自己把更多的精力放在組織領(lǐng)導和協(xié)調謀劃上，對具體工作雖然堅持做到統籌兼顧，但面對日常事務(wù)工作，自已還沒(méi)有做到全部精通，工作中還存在部署要求多、帶頭攻關(guān)少的問(wèn)題，無(wú)形中就降低了標準和要求，沒(méi)有做到事事精益求精。二是奮斗精神不足。無(wú)論在什么崗位工作，面臨的矛盾困難都很多。對此，自已一直咬緊牙關(guān)奮力前行，但面對一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，個(gè)人顧慮較多，還有猶豫觀(guān)望、依賴(lài)上級的想法，缺乏直面困難、攻堅克難的精神，有時(shí)在完成階段重要任務(wù)后還有“歇歇腳”的思想。三是深入一線(xiàn)不多。雖然結合黨日活動(dòng)，也深入到基層開(kāi)展了一些服務(wù)群眾的活動(dòng)，但服務(wù)的質(zhì)量和標準也不夠高，對群眾反映的問(wèn)題，也沒(méi)有做到事事有回音。
三、原因剖析
(一)思想改造還有差距。面對十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng )新步伐不斷加快的形勢，自已始終提醒自己不能掉隊，但從實(shí)際情況看，還是存在深鉆細研不夠的問(wèn)題，對新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想這一偉大理論，用歷史的聯(lián)系的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)學(xué)習不足，面上的學(xué)懂弄懂，導致的是轉化運用不好、政治站位不高，把理論學(xué)習成果轉化為觀(guān)察、思考問(wèn)題的方法差距較大，講政治的具體能力與崗位工作需求還不相適應。
(二)黨性原則還有差距。自己入黨以來(lái)，認真參加各項學(xué)習教育活動(dòng)，個(gè)人黨性修養也在不斷歷練中得到提升。但仔細分析個(gè)人在學(xué)習黨章黨規、自我檢視問(wèn)題、落實(shí)全面從嚴等方面存在的問(wèn)題，根本原因還是在于黨性修養沒(méi)有跟上形勢任務(wù)發(fā)展，放松了經(jīng)常性的自我檢視和剖析，黨性修養的不嚴格導致了黨性原則的不堅定。
(三)初心使命還有差距。無(wú)論工作崗位如何變化，自己始終不敢忘初心使命，但總覺(jué)自已在一線(xiàn)工作，責任沒(méi)有那么大，甚至有的時(shí)候還認為，自已做好本職工作就可以了，不要過(guò)多參與其他事情，對綠色發(fā)展、脫貧攻堅等工作也關(guān)注的不夠。這些都是集聚人民智慧、回應人民關(guān)切、服務(wù)人民群眾做得不好的重要原因，其實(shí)質(zhì)是初心使命出現了一時(shí)的弱化和偏差。
(四)創(chuàng )先意識還有差距。認真分析工作亮點(diǎn)不多、攻艱克難不足、標準要求不高等問(wèn)題，其實(shí)質(zhì)還是爭先創(chuàng )優(yōu)的意識和勁頭不夠強，沒(méi)有牢固樹(shù)立“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的思想，缺少先進(jìn)和一流的標準作牽引，帶來(lái)的必然是工作的平淡平庸。
四、整改措施
(一)強化理論武裝。把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想作為首要政治任務(wù)，以指定書(shū)目為基本教材，對前期學(xué)習情況進(jìn)行全面梳理，查缺補漏，明確重點(diǎn)，定實(shí)計劃，在“讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理”的同時(shí)，進(jìn)一步抓好精準化科學(xué)化系統化學(xué)習。結合思想和工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì )其蘊含的科學(xué)內涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，自覺(jué)增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。
(二)強化擔當精神。深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨中央有關(guān)決策部署，深入研究和思考有關(guān)發(fā)展的重大戰略問(wèn)題和重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以“無(wú)我”和“趕考”的精神狀態(tài)，直面困難挑戰，持續攻堅克難，爭做本職工作的排頭兵和先鋒隊。結合工作實(shí)際，大力發(fā)揚革命精神和優(yōu)良傳統，樹(shù)立“精益求精、追求卓越、超越自我”的標準要求，爭第一、扛紅旗、做標桿、當模范。
(三)強化宗旨意識。把服務(wù)地區發(fā)展、服務(wù)人民群眾作為應盡職責，深入人民群眾一線(xiàn)，聽(tīng)取廣大人民群眾的意見(jiàn)建議，做好匯民心、聚民智、集民力工作。結合主題黨日和支部共建活動(dòng)，深入屬地學(xué)校、社區、農村等基層一線(xiàn)，開(kāi)展直接為民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)為地區發(fā)展和人民幸福做出自己應有的貢獻。
(四)強化廉潔自律。一以貫之地遵守、落實(shí)好中央八項規定，認真學(xué)習并遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，自覺(jué)用黨章黨規黨紀規范自已的言行。帶頭執行黨內政治生活各項規章制度，突出抓好“三會(huì )一課”、民主生活和黨組織生活、談心談話(huà)、民主評議黨員等制度落實(shí)，堅持以普通黨員身份參加黨支部活動(dòng)，接受學(xué)習教育和評議。自覺(jué)凈化朋友圈、社交圈、生活圈，潔身自好、防微杜漸，高標準做到“知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)”。
一、參加主題教育的收獲提高
通過(guò)參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，讓我認識到作為一名黨員，我們身上肩負著(zhù)使命和責任。既然是黨員，那我們就要做好帶頭作用，就要做到為民服務(wù)，讓群眾真切感受到黨的溫暖及作用;作為一名黨員，我們要堅守好自己的崗位，堅守原則，抵制誘惑，面對事物或思想，都要“取其精華，剔除糟粕”，面對誘惑的“招手”，要勇于說(shuō)“不”;作為一名黨員，我們要謹記自己的誓言，不忘“初心”，做到我心仍在。
二、個(gè)人檢視問(wèn)題
(一)在通讀《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》或《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》方面存在的問(wèn)題。
一是學(xué)習主動(dòng)性還不強。在理論學(xué)習過(guò)程中學(xué)習內容不夠全面，上面有安排才學(xué)，工作有需要才學(xué)，沒(méi)有真正把學(xué)習作為一種境界、一種習慣、一種修養來(lái)對待，主動(dòng)學(xué)自覺(jué)學(xué)的勁頭不足。對用得上的知識還能夠認真學(xué)、深入學(xué)，但對系統性的理論知識研讀不夠，只停留在淺嘗輒止的層面上。
二是學(xué)用結合度還不高。無(wú)論是個(gè)人學(xué)習還是抓機關(guān)學(xué)習方面，都存在學(xué)習方式單一，專(zhuān)題研究少，不善于將政治理論學(xué)習貫穿于政法工作始終，用理論指導工作實(shí)踐還有差距，沒(méi)有真正達到學(xué)以致用的目的。
三是理論認知度還不深。對“四個(gè)自信”的理解認識還不夠深刻全面，傳承黨的優(yōu)良傳統和紅色基因上還有差距。對中國特色社會(huì )主義道路、制度、理論、文化體系的學(xué)習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對背景、內涵、具體內容、發(fā)展意義、優(yōu)勢方面的學(xué)習和研究不夠深入。在傳承紅色基因、發(fā)揚紅色傳統、貫徹紅色精神上勇?lián)厝胃页钥?、能吃苦、吃得苦的甘于奉獻不計較得失，迎難而上，“硬骨頭”的精神有所弱化，這也正是“四個(gè)自信”不足的體現。
(二)檢視對照黨章規定的黨員條件和義務(wù)權利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《關(guān)于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對照群眾提出的意見(jiàn)建議等，查找了哪些具體問(wèn)題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒(méi)有改到位。
一是黨性鍛煉有所虛化。在運用馬克思主義理論、習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想進(jìn)行自我教育、自我改造、自我完善，不斷改造主觀(guān)世界上做得不夠，致使自己在克思主義的理論修養、政治修養、思想道德修養、業(yè)務(wù)修養等方面提升較慢，世界觀(guān)、與為民務(wù)實(shí)清廉的要求、與新時(shí)代經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展要求、與人民對美好生活的向往要求還有差距。
二是規矩意識有所淡化。對《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《廉潔準則》和黨的優(yōu)良傳統規矩學(xué)習理解不夠深入，落實(shí)原則、紀律、規矩還有打折扣地方，有時(shí)對違反單位規定的所屬人員，在監督管理上失之于寬、失之于軟，處理時(shí)意見(jiàn)上多是從輕照顧，存在“老好人”思想;雖然沒(méi)有利用職權為他人謀取利益，但也有為親友正常辦理業(yè)務(wù)更快捷順暢而打招呼、在業(yè)務(wù)督查檢查中對熟人單位放寬尺度的問(wèn)題。
三是艱苦奮斗有所弱化。隨著(zhù)生活條件越來(lái)越好，受到社會(huì )上一些奢靡之風(fēng)的影響，自己也不知不覺(jué)的開(kāi)始追求“高質(zhì)量”生活，對辦公室和飯桌上的浪費問(wèn)題有習以為常的思想，有時(shí)出差、考察、調研在交通、食宿方面不再愿住小旅館、不再愿去普通飯館吃飯，有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，雖然沒(méi)有超出開(kāi)支標準，但艱苦奮斗的精神明顯減退。四是敏感意識有所蛻化。持政治警覺(jué)性和政治鑒別力上落實(shí)政治標準不夠高，有隨大流的從眾心理，堅定做到“兩個(gè)維護”方面還存在差距。平時(shí)對中央和上級的指示精神沒(méi)有做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，了解不及時(shí)，對一些熱點(diǎn)問(wèn)題敏感性不足，鑒別能力不強，從講政治高度去認識和分析問(wèn)題做的還不夠，對一些似是而非的問(wèn)題辨別不清，對一些苗頭性?xún)A向性問(wèn)題抵制不力。
(三)在發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責方面存在的問(wèn)題，在為身邊群眾做實(shí)事好事方面有哪些差距。
一是奮斗意識不強。滿(mǎn)足于已有成績(jì)，沒(méi)有前有標兵、后有追兵的危機感，自滿(mǎn)自足，滿(mǎn)足現狀，對待上級安排的任務(wù)和布置的工作，缺乏主動(dòng)性和爭先意識，不善學(xué)習，習慣用老辦法解決新問(wèn)題，開(kāi)放意識、創(chuàng )新意識、責任意識不強，攻堅克難，堅忍不拔，奮發(fā)有為的精神不足。
二是工作干勁不足。抓工作不深入不扎實(shí)不具體，有的工作抓不緊、抓不實(shí)，落實(shí)責任往往依靠簽訂“責任狀”的方式，當甩手掌柜，影響了落實(shí)效果。雖然落實(shí)扶貧包村制度，但多數都是去一次、轉一圈。在為基層減負工作中，“文山會(huì )海”問(wèn)題沒(méi)有徹底解決，習慣于較多地依靠開(kāi)會(huì )、發(fā)文推動(dòng)落實(shí)，導致一些工作推進(jìn)不力，有些工作時(shí)間節點(diǎn)都明確了，卻不能按時(shí)完成，甚至不了了之。
三是服務(wù)意識不強。主要是平時(shí)過(guò)多忙于具體的事務(wù)性工作，對下基層了解實(shí)情、調查研究缺少主動(dòng)自覺(jué)。在推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、特別是扶貧工作中，沒(méi)有真正撲下身子，深入基層，走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾農田，走進(jìn)群眾心間，與群眾平等對話(huà)，近距離聆聽(tīng)群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研。對群眾最盼、最急、最怨、最難的問(wèn)題還沒(méi)有做到銘記于心，想問(wèn)題、做決策有時(shí)還是從上級領(lǐng)導滿(mǎn)不滿(mǎn)意，對單位有什么影響出發(fā)，沒(méi)有把實(shí)現、維護和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，沒(méi)有以群眾成不成、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興為衡量標尺。
三、原因剖析
(一)理論學(xué)習重視不夠。沒(méi)有把政治理論學(xué)習作為首要政治任務(wù)來(lái)完成，在主觀(guān)認識上不重視，在工作擺布上沒(méi)有放在首位或突出位置，從源頭始點(diǎn)上就忽視了政治理論學(xué)習，沒(méi)有把理論學(xué)習作為黨的優(yōu)良傳統繼承下來(lái)，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把學(xué)習當成任務(wù)、當成負擔，裝裝門(mén)面、擺擺樣子，不是自覺(jué)地學(xué)習，而是被動(dòng)地學(xué)習。
(二)理想信念錘煉不夠。對新時(shí)代黨的建設總要求深刻內涵理解不深透，對政治建設在新時(shí)代黨的建設中的重要地位與作用掌握不透，愛(ài)黨、憂(yōu)黨、興黨、護黨的黨性觀(guān)念弱化，沒(méi)有從根本上搞清什么是“四個(gè)意識”，為什么要樹(shù)牢“四個(gè)意識”，怎么樹(shù)牢“四個(gè)意識”。
(三)干事創(chuàng )業(yè)盡責不夠。沒(méi)有把學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的成果轉化推動(dòng)工作自覺(jué)行動(dòng)，轉化為“永坐前排”的積極人生態(tài)度，習慣于清閑過(guò)日子，不求有功但求無(wú)過(guò)，得過(guò)且過(guò)，缺少戰勝一切困難的決心和勇氣。
四、整改措施
(一)在思想改造上持續用力。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，向革命前輩學(xué)習，向英模人物學(xué)習，向先模人物學(xué)習，向群眾學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，向身邊的同志學(xué)習，把學(xué)習理論的成果轉化為推動(dòng)發(fā)展、指導工作的實(shí)際本領(lǐng)。
(二)在黨性鍛煉上持續用力。認真貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，準確把握深入學(xué)習貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，力戒形式主義，努力提升自己思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面素質(zhì)水平。
(三)在踐行宗旨上持續用力。增強抓落實(shí)的本領(lǐng)，不當“懶官”當“勤官”，增強依法執政本領(lǐng)，不當“昏官”當“明官”，擔當作為、狠抓落實(shí)，多想事、多干事、干好事、干成事、不出事，吃苦耐勞，樂(lè )于奉獻，勤勤懇懇，快節奏，高效率，高質(zhì)量地工作。
(四)在履職盡責上持續用力。大力發(fā)揚釘釘子精神抓落實(shí)，大力發(fā)揚嚴實(shí)作風(fēng)干事業(yè)，把事情永遠做在別人前頭，保持不甘落后、敢為人先、爭先進(jìn)位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，出色完成每一項工作任務(wù)。
