中共中央總書(shū)記習近平在中共中央政治局第四次集體學(xué)習時(shí)強調，中國共產(chǎn)黨登上中國歷史舞臺后，在推進(jìn)中國革命、建設、改革的實(shí)踐中，高度重視憲法和法制建設。從建立革命根據地開(kāi)始，我們黨就進(jìn)行了制定和實(shí)施人民憲法的探索和實(shí)踐。新中國成立后，在我們黨領(lǐng)導下，1954年9月召開(kāi)的第一屆全國人民代表大會(huì )第一次會(huì )議通過(guò)了《中華人民共和國憲法》，為鞏固社會(huì )主義政權和進(jìn)行社會(huì )主義建設發(fā)揮了重要保障和推動(dòng)作用，也為改革開(kāi)放新時(shí)期我國現行憲法的制定和完善奠定了基礎。
習近平指出，黨的十一屆三中全會(huì )開(kāi)啟了改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，發(fā)展社會(huì )主義民主、健全社會(huì )主義法制成為黨和國家堅定不移的方針。我國現行憲法即1982年憲法就是在這個(gè)歷史背景下產(chǎn)生的。這部憲法深刻總結了我國社會(huì )主義建設正反兩方面經(jīng)驗，適應我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設、加強社會(huì )主義民主法制建設的新要求，確立了黨的十一屆三中全會(huì )之后的路線(xiàn)方針政策，把集中力量進(jìn)行社會(huì )主義現代化建設規定為國家的根本任務(wù)，就社會(huì )主義民主法制建設作出一系列規定，為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設提供了有力法制保障。我國憲法是治國理政的總章程，必須體現黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步，必須隨著(zhù)黨領(lǐng)導人民建設中國特色社會(huì )主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。
回顧我們黨領(lǐng)導的憲法建設史，可以得出這樣幾點(diǎn)結論。一是制定和實(shí)施憲法，推進(jìn)依法治國，建設法治國家，是實(shí)現國家富強、民族振興、社會(huì )進(jìn)步、人民幸福的必然要求。二是我國現行憲法是在深刻總結我國社會(huì )主義革命、建設、改革的成功經(jīng)驗基礎上制定和不斷完善的，是我們黨領(lǐng)導人民長(cháng)期奮斗歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯的必然結果。三是只有中國共產(chǎn)黨才能堅持立黨為公、執政為民，充分發(fā)揚民主，領(lǐng)導人民制定出體現人民意志的憲法，領(lǐng)導人民實(shí)施憲法。四是我們黨高度重視發(fā)揮憲法在治國理政中的重要作用，堅定維護憲法尊嚴和權威，推動(dòng)憲法完善和發(fā)展，這是我國憲法保持生機活力的根本原因所在。憲法作為上層建筑，一定要適應經(jīng)濟基礎的變化而變化。
我國憲法實(shí)現了黨的主張和人民意志的高度統一，具有顯著(zhù)優(yōu)勢、堅實(shí)基礎、強大生命力。憲法是國家根本法，是國家各種制度和法律法規的總依據。我們堅定中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，要對我國憲法確立的國家指導思想、發(fā)展道路、奮斗目標充滿(mǎn)自信，對我國憲法確認的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度充滿(mǎn)自信，對我國憲法確認的我們黨領(lǐng)導人民創(chuàng )造的社會(huì )主義先進(jìn)文化和中華優(yōu)秀傳統文化充滿(mǎn)自信。
憲法具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。我們黨首先要帶頭尊崇和執行憲法，把領(lǐng)導人民制定和實(shí)施憲法法律同黨堅持在憲法法律范圍內活動(dòng)統一起來(lái)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權。一切違反憲法法律的行為，都必須予以追究。要加快形成完備的法律規范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，形成完善的黨內法規體系，用科學(xué)有效、系統完備的制度體系保證憲法實(shí)施。要完善憲法監督制度，積極穩妥推進(jìn)合憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設。
要加強憲法學(xué)習宣傳教育，弘揚憲法精神、普及憲法知識，為加強憲法實(shí)施和監督營(yíng)造良好氛圍。憲法法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰，加強憲法學(xué)習宣傳教育是實(shí)施憲法的重要基礎。要在全社會(huì )廣泛開(kāi)展尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，弘揚憲法精神，弘揚社會(huì )主義法治意識，增強廣大干部群眾的憲法意識，使全體人民成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅定捍衛者。要堅持從青少年抓起，把憲法法律教育納入國民教育體系，引導青少年從小掌握憲法法律知識、樹(shù)立憲法法律意識、養成遵法守法習慣。要完善國家工作人員學(xué)習憲法法律的制度，推動(dòng)領(lǐng)導干部加強憲法學(xué)習，增強憲法意識，帶頭尊崇憲法、學(xué)習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法，做尊法學(xué)法守法用法的模范。
