20xx年12月，學(xué)校組織的實(shí)習學(xué)習雖然只有短短的一個(gè)多月時(shí)間，但是我以100%的工作態(tài)度來(lái)對待，同時(shí)由于學(xué)習的心態(tài)來(lái)面對，而經(jīng)歷了這次過(guò)程，我們感性上學(xué)到了很多東西，也對我將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定下面是小編為大家整理的2023年度畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告【五篇】,供大家參考。
畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告范文第1篇
通信工程生產(chǎn)畢業(yè)實(shí)習報告范文一
20xx年12月，學(xué)校組織的實(shí)習學(xué)習雖然只有短短的一個(gè)多月時(shí)間，但是我以100%的工作態(tài)度來(lái)對待，同時(shí)由于學(xué)習的心態(tài)來(lái)面對，而經(jīng)歷了這次過(guò)程，我們感性上學(xué)到了很多東西，也對我將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)這次實(shí)習豐富了理論知識，增強了操作能力，開(kāi)闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多?，F將本次實(shí)習就實(shí)習內容以及未來(lái)自己努力的方向兩方面作實(shí)習鑒定。
在實(shí)習的1個(gè)月時(shí)間里,我擔任工程部里面的巡檢工作，學(xué)習最基本的CDMA網(wǎng)絡(luò )知識、GSM網(wǎng)絡(luò )知識、室內分布系統知識。NOKIA手機工程模式和三星常用工程模式的認識跟應用。NOKIA測試手機使用的BCCH、CID、RX、RQ跟TX測試G網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )信號，三星手機使用的PN、EC/IO、RX和TX測試C網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )信號。巡檢組員關(guān)于測試的方法和要求，室內分布代維服務(wù)內容和要求，用戶(hù)感受要求，網(wǎng)絡(luò )指標要求，工藝要求等。室內分布系統總臺賬中巡檢站點(diǎn)信息查找。分析C/G網(wǎng)絡(luò )信號系統設計方案，繪畫(huà)系統原理圖跟設備安裝圖，從而弄懂網(wǎng)絡(luò )的覆蓋區域，饋線(xiàn)的走向，設備器件的參數等設計方案的要求。學(xué)習常用測量?jì)x器的使用方法應用于室內分布系統整改、優(yōu)化工程：結合更高的網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量要求和大網(wǎng)變化、有必要對已建的室內分布系統進(jìn)行全面的測試評估、系統指標調測、整改方案實(shí)施、系統優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化。用戶(hù)投訴分析處理、室內日常通信保障獲得更大的投資效益和社會(huì )效益。實(shí)際巡檢操作要掌握的要領(lǐng)：GSM的通信測試用NOKIA移動(dòng)電話(huà)的工程模式名稱(chēng)為Net monitor分組畫(huà)面為改錐、鐵錘和手機，諾基亞的工程模式啟動(dòng)后可以通過(guò)命令開(kāi)啟或關(guān)閉。工能選擇-Net monitor-01進(jìn)入畫(huà)面00退出的程序一樣，只不過(guò)后面的01該成了00。記錄BCCH﹑CI﹑RXLev﹑RQ﹑TX-PWR(等級)最強鄰居小區1跟最強鄰小區2的數據，以及切換測試。打通10010電話(huà)，對數據變化進(jìn)行記錄。主要記錄數據為菜單1﹑3和9。CDMA用三星移動(dòng)電話(huà)第三行的PN數值是代表者手機信號接收基站的代碼。在建筑物內室外大家可以嘗試著(zhù)播打?？纯碢N值的變化。后面的D0XX數值就是下行RX接收電平值。也就是手機信號接收功率的強弱數值。數值越小，代表功率越大，信號也就越強。反之也亦然。正常范圍應該是50～90之間。后面的-0X數值代表者EC/IO值，通俗的說(shuō)就是擾頻值。數值越大說(shuō)明手機受到外界干擾越大。超過(guò)+10幾乎無(wú)法正常通話(huà)了。第四行的數值T-XX代表了手機上行也就是手機發(fā)射功率數字。數字越大代表發(fā)射信號的功率越強。關(guān)鍵就是第一頁(yè)的CDMA Monitor，是工程測試人員必看的一頁(yè)。如果要判斷信號問(wèn)題還是手機故障，依據都來(lái)自與此。完成了這些的數據記錄后，還要對電表位置/讀數以及主機設備的具置進(jìn)行記錄。
實(shí)習雖短，但收獲豐富，只要付出，就有回報，而經(jīng)過(guò)自己的努力，我有了機會(huì )去面對著(zhù)專(zhuān)業(yè)性人員，聽(tīng)著(zhù)他們對專(zhuān)業(yè)性的講解以及親自看到了許多的大型通信設備，這些都很有助于我們對知識的理解以及與實(shí)際相聯(lián)系，很益于我在以后的工作。實(shí)習讓我體會(huì )通信在國民經(jīng)濟發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認識，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運營(yíng)的規律，學(xué)習這些企業(yè)組織和管理知識，鞏固了所學(xué)理論，培養了初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。
此次實(shí)習通過(guò)各種形式我了解當前通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀以及美好的前景。感受到了信息科技給今天帶來(lái)的美好生活，當然以后自己也要立志獻身于通信事業(yè)，重點(diǎn)研究移動(dòng)通信新技術(shù)。
通信工程生產(chǎn)畢業(yè)實(shí)習報告范文二
實(shí)習目的：
為鞏固通信工程專(zhuān)業(yè)的主業(yè)知識，提高對實(shí)際操作生產(chǎn)技能的認識，加深對通信相關(guān)產(chǎn)品和生產(chǎn)流程的具體，了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識，為以后對本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習有更好的幫助。
前言：
通過(guò)近一周的學(xué)習，我們從感性上學(xué)到了很多東西，也對我們將來(lái)的學(xué)習和研究方向的確定產(chǎn)生了深遠的影響。通過(guò)這次參觀(guān)實(shí)習豐富了本人的理論知識，增強了本人觀(guān)察能力，開(kāi)闊了視野，并使我對以后的工作有了定性的認識，真是讓我收獲頗多?，F將本次實(shí)習就參觀(guān)實(shí)習內容、實(shí)習收獲、以及未來(lái)自己努力的方向和此次感想等三方面作以總結。
準備工作：
9月1日這一天我們參加了認識實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上帶隊老師給我們詳細說(shuō)明了實(shí)習時(shí)的注意事項等各項事宜和這幾天實(shí)習的統一安排，并鼓勵大家見(jiàn)習時(shí)要勤于向技術(shù)人員提問(wèn)，希望通過(guò)這次實(shí)習，使我們對本專(zhuān)業(yè)有更好更深入的了解。
參觀(guān)實(shí)習內容
1.中國地質(zhì)大學(xué)通信系統實(shí)驗室
9月2日在老師的帶領(lǐng)下，我們坐車(chē)前往中國地質(zhì)大學(xué)，去參觀(guān)那的通信系統實(shí)驗室。在那里我們了解到中國地質(zhì)大學(xué)通信系統實(shí)驗室是面向本科生和研究生的重要通信與信息技術(shù)實(shí)驗教學(xué)基地，集實(shí)驗教學(xué)與科學(xué)研究于一體的開(kāi)放性實(shí)驗室。為培養創(chuàng )新性人才提供一個(gè)良好的實(shí)訓環(huán)境，為校企共建提供一個(gè)合作交流平臺。系統的總目標是建成實(shí)驗平臺。
在跟隨老師參觀(guān)的同時(shí)，內部老師介紹到該通信實(shí)驗系統由華為公司的 metro 系列光傳輸產(chǎn)品、 cc08 程控交換機、 ma5300 寬帶設備、 h3c 二層和三層 數據通信設備、無(wú)線(xiàn)接入等五大硬件平臺和 專(zhuān)用通信軟件 組成。
各平臺在專(zhuān)用軟件( e-bridge 、 tXX 等)的支持下既可以開(kāi)設獨立實(shí)驗，又可以開(kāi)設系統性實(shí)驗，提供多種端到端的通信解決方案， 可同時(shí)容納 35 位同學(xué)上機操作。
依托此平臺可完成通信及信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)驗、課程設計、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計及科學(xué)研究等。該平臺可涵蓋的課程：
接入網(wǎng)技術(shù)、 程控交換、 光纖通信、 sdh 、 計算機通信網(wǎng) 、 信息管理與安全、 電信信令與通信協(xié)議 、多媒體通信、語(yǔ)音處理、圖像處理 、通信原理、 移動(dòng)通信 、電磁場(chǎng)與電磁波等。
同時(shí)該平臺可支持華為光傳輸網(wǎng)絡(luò )和 h3c 網(wǎng)絡(luò )培訓認證業(yè)務(wù)，通過(guò)認證考試者，可頒發(fā)相應的認證證書(shū)。
對于次實(shí)驗室今后的發(fā)展，老師強調創(chuàng )新源于實(shí)踐，在溫總理艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)的辦學(xué)宗旨指引下，把實(shí)驗室建成國內一流、功能齊全、面向社會(huì )、創(chuàng )新型通信實(shí)驗教學(xué)基地。
2.長(cháng)飛光纖光纜有限公司
9月3日，我們大清早就坐車(chē)趕往長(cháng)飛光纖光纜有限公司參觀(guān)實(shí)習，在大廳的時(shí)候，公司相關(guān)的工作人員就向我們介紹了下公司的概況。
長(cháng)飛公司創(chuàng )建于1988年5月，由中國電信集團公司、荷蘭德拉克通信科技公司、武漢長(cháng)江通信集團股份有限公司共同投資，是我國唯一具備制棒、拉纖及成纜一體化規模生產(chǎn)能力的專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家。公司位于武漢市東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區關(guān)山二路四號，占地面積達十五萬(wàn)平方米，員工總數約1000人，年銷(xiāo)售額接近30億元，是當今中國產(chǎn)品規格最齊備、生產(chǎn)技術(shù)最先進(jìn)、生產(chǎn)規模最大的光纖光纜產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)基地。
自1992年投產(chǎn)以來(lái)，長(cháng)飛公司的光纖和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)量連續十六年排名全國第一位，累計產(chǎn)銷(xiāo)光纖5250萬(wàn)芯公里、光纜123萬(wàn)皮長(cháng)公里(合光纖3600萬(wàn)公里)，銷(xiāo)售總額超過(guò)200億元。產(chǎn)品遠銷(xiāo)美國、日本、東南亞、中東、非洲等50多個(gè)國家和地區，并躋身成為全球第二大光纖生產(chǎn)企業(yè)及第五大光纜生產(chǎn)企業(yè)。
長(cháng)飛公司自創(chuàng )業(yè)至今，通過(guò)引進(jìn)、消化、吸收與創(chuàng )新，已經(jīng)探索出一條振興民族產(chǎn)業(yè)的成功之路。
研究與開(kāi)發(fā)中心，是長(cháng)飛公司專(zhuān)門(mén)從事對光纖和光纜制造技術(shù)、生產(chǎn)工藝、制造設備以及產(chǎn)品用材料進(jìn)行研究的部門(mén)，擁有博士和博士后13人、碩士54人、本科103人、高級技術(shù)專(zhuān)家22人，致力于世界領(lǐng)先水平的新型光纖、光纜產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和研制工作。
截至到目前，長(cháng)飛公司已獲得國家授權專(zhuān)利109項，其中發(fā)明專(zhuān)利達51項。同時(shí)，還獲得了多項美國專(zhuān)利授權。
同時(shí)，長(cháng)飛公司還多次承擔了部級十五攻關(guān)項目、國家發(fā)改委信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級項目、部級863項目、科技興貿項目、部級火炬計劃項目、湖北省科技攻關(guān)項目、商務(wù)部出口機電產(chǎn)品研發(fā)項目、武漢市的科技攻關(guān)項目等，榮獲國家科技進(jìn)步獎一項、湖北省科技進(jìn)步獎一項、武漢市科技進(jìn)步獎兩項，并參與了國際電聯(lián)itu-t標準的制定工作。
此外，長(cháng)飛公司還大力開(kāi)展自主創(chuàng )新基礎建設。先后被認定為湖北省博士后產(chǎn)業(yè)基地，湖北省省級企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，湖北省光通信材料工程研究中心，國家863計劃成果產(chǎn)業(yè)化基地，中國信息產(chǎn)業(yè)年度創(chuàng )新企業(yè)，部級企業(yè)技術(shù)中心，武漢市光纖通信工程技術(shù)研究中心。
自1992年投產(chǎn)以來(lái)，長(cháng)飛公司已累計產(chǎn)銷(xiāo)光纖5250萬(wàn)芯公里、光纜123萬(wàn)皮長(cháng)公里(合光纖3600萬(wàn)公里)，銷(xiāo)售總額超過(guò)200億元。光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)量連續十六年排名全國第一位，并且在全球分別排名在第二位和第五位。
在國內市場(chǎng)，長(cháng)飛公司的光纖產(chǎn)品和光纜產(chǎn)品被廣泛應用于中國電信、中國網(wǎng)通、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國鐵通等通信運營(yíng)商，以及電力、廣電、交通、教育、國防、航天、化工、石油、醫療，全國市場(chǎng)占有率超過(guò)40%。
通信工程生產(chǎn)畢業(yè)實(shí)習報告范文三
一、實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是工科學(xué)生培養工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，讓大家認識所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和應用，加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解和吸收，達到學(xué)以致用的目的。生產(chǎn)實(shí)習的目的可以總結為三個(gè)方面：
1、從工程實(shí)踐能力培養上講：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，同學(xué)們才能更好的了解和認知書(shū)本上學(xué)到的知識和工程應用背景，既能開(kāi)拓同學(xué)們的視野，同時(shí)又能鍛煉同學(xué)們的工程實(shí)踐能力。
2、從社會(huì )實(shí)踐能力培養上講：
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，同學(xué)們可以走訪(fǎng)各種企業(yè)，了解和認知企業(yè)文化和工作管理，為大家今后就業(yè)做好準備。在實(shí)習期間大家應該認真的思考，你今后的就業(yè)方向和就業(yè)區域，提前做好心理上的準備。
3、從創(chuàng )新能力培養上講：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，可以激發(fā)同學(xué)們對新事物進(jìn)行分析和思考能力，從而更好的進(jìn)行綜合創(chuàng )新能力的培養。
二、實(shí)習內容
1.通信工程生產(chǎn)實(shí)習內容：通信網(wǎng)絡(luò )運維
地點(diǎn)：山東大學(xué)網(wǎng)絡(luò )中心
山東大學(xué)校園網(wǎng)采用了三層網(wǎng)絡(luò )架構設計模型：核心層、分布層、訪(fǎng)問(wèn)層。其中核心層是網(wǎng)絡(luò )的高速交換主干;分布層又稱(chēng)匯聚層，提供策略的連接，是網(wǎng)絡(luò )接入層和核心層的中介，訪(fǎng)問(wèn)層又稱(chēng)接入層，向本地網(wǎng)段提供工作站接入。利用主機名、IP地址來(lái)標識接入校園網(wǎng)的每一臺主機，采用域名解析(DNS)來(lái)解決IP地址難于記憶的問(wèn)題，同時(shí)校園網(wǎng)分布層還可以提供郵件服務(wù)、FTP服務(wù)等。學(xué)生公寓處學(xué)生個(gè)人電腦利用校園網(wǎng)連接網(wǎng)絡(luò )采用認證上網(wǎng)方式。
7月6日下午，我們參觀(guān)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心，看到了由路由器、核心交換機、防火墻、DNS域名解析服務(wù)器、郵件服務(wù)器、主服務(wù)器、認證服務(wù)器、FTP服務(wù)器等相互接復雜的連接線(xiàn)路，整個(gè)系統需要溫控設備控制室內溫度在23℃左右，還同時(shí)有檢測設備隨時(shí)檢測網(wǎng)絡(luò )狀態(tài)。
以前只是在書(shū)本上對網(wǎng)絡(luò )基礎知識的了解，談不上實(shí)際用處，但在學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心聽(tīng)講座、參觀(guān)過(guò)程中，一切以實(shí)物展現在自己的面前，這才發(fā)現校園網(wǎng)絡(luò )連接線(xiàn)路的如此復雜，也慨嘆理論如此簡(jiǎn)單實(shí)際處理起來(lái)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。這時(shí)我明白了每一類(lèi)學(xué)科都有它獨到之處，任何事情永遠不要想當然的認為。
2. 通信工程生產(chǎn)實(shí)習內容：智能交通網(wǎng)絡(luò )管路
地點(diǎn)：公交公司
智能調度系統，實(shí)現先進(jìn)技術(shù)對車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)的可視化調度，使調度指揮更加及時(shí)有效。3G監控系統，使車(chē)輛視頻與聲音的無(wú)線(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸、遠程查看現場(chǎng)、遠程回放錄像都輕而易舉的實(shí)現。電子巡更系統，使夜間公交車(chē)輛的安全有了保障，對保障車(chē)輛財產(chǎn)及場(chǎng)站的安全起到了重要的作用。
智能化交通運輸系統，是在較完善的交通基礎設施的條件下，將先進(jìn)的信息技術(shù)、數據通信傳輸技術(shù)、電子傳感技術(shù)、電子控制技術(shù)以及計算機處理技術(shù)和系統綜合技術(shù)有效的集成并應用于整個(gè)運輸系統，以解決交通安全性、運輸效率、能源和環(huán)境問(wèn)題，從而建立起大范圍內發(fā)揮作用、適時(shí)、準確、高效的綜合運輸和管理系統。
在公路運輸領(lǐng)域，智能化系統將汽車(chē)、駕駛員、道路及其相關(guān)的服務(wù)部門(mén)相互聯(lián)系起來(lái)，從而使公路能夠高效地使用公路交通設施和能源。該系統將采集到的各種道路交通及服務(wù)信息經(jīng)交通管理中心集中處理后，傳輸到公路運輸系統的各個(gè)用戶(hù)，出行者可選擇交通方式和交通路線(xiàn);交通管理部門(mén)可自動(dòng)進(jìn)行合理的交通疏導、控制和事故處理;運輸部門(mén)可隨時(shí)掌握車(chē)輛的運行情況，進(jìn)行合理調度。
濟南近年來(lái)，濟南公交充分利用現代化科技成果，以建設共享信息平臺為主線(xiàn)，加速公交智能化建設。濟南公交信息平臺整體架構采用集約化的數據管理模式，建立了以公交指揮中心為核心，各種應用系統為支撐的公交信息化指揮體系。
我們在濟南公交調度指揮中心看到，所有上路公交車(chē)的位置、運行狀態(tài)等信息都實(shí)時(shí)顯示在監控大屏幕上。在這里，工作人員可對運行在濟南大街上的公交車(chē)輛實(shí)現調度、指揮。
在寬7.32米、高1.83米的液晶顯示屏上，不斷切換先駛出公交場(chǎng)站、公交線(xiàn)路車(chē)輛位置，甚至每輛公交車(chē)內部的情況，聲音、圖像同步傳輸在大屏幕左側，一輛20路公交車(chē)的運營(yíng)情況盡收眼底。四幅圖分別顯示該車(chē)車(chē)門(mén)和投幣箱、司機、車(chē)身和車(chē)尾的情況。大屏左側則是一張濟南市公交運營(yíng)圖，工作人員點(diǎn)擊其中一輛公交車(chē)，屏幕上立刻顯示出該車(chē)的實(shí)時(shí)監控情況，包括公交車(chē)的線(xiàn)路、駕駛員、車(chē)輛編號、當前位置、當前速度等。而這一系統產(chǎn)生的數據均通過(guò)VPN 網(wǎng)絡(luò )傳到公交中心平臺，調度人員可根據監控到的車(chē)廂內的載客情況，進(jìn)行科學(xué)調度，縮短乘客乘車(chē)時(shí)間。例如通過(guò)監控系統發(fā)現某路公交車(chē)客流擁擠，公交公司就會(huì )加密該路公交車(chē)的運營(yíng)，使發(fā)車(chē)更均勻、乘客乘車(chē)時(shí)間縮短。
公交指揮中心，集成了濟南公交所有可視化的信息系統，是一個(gè)主要由智能調度系統和視頻監控系統構成的綜合平臺。濟南公交應用3G監控系統，在每輛公交車(chē)上安裝了4個(gè)攝像頭和一個(gè)拾音器，將運行中公交車(chē)內情景無(wú)線(xiàn)實(shí)時(shí)傳輸到控制中心，本地圖像信息能保存7至10天，可隨時(shí)查看。為確保重點(diǎn)部位的安全，濟南公交安裝了場(chǎng)站監控、加油(氣)站監控等監控系統，安裝了400多個(gè)攝像頭，做到了中間站臺監控的全覆蓋。場(chǎng)站監控是對停車(chē)場(chǎng)、加油站、油庫等重點(diǎn)區域進(jìn)行視頻監控，實(shí)現了基層單位與監控中心的聯(lián)動(dòng)。
3. 通信工程生產(chǎn)實(shí)習內容：IT企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)
地點(diǎn)：山東萬(wàn)博科技股份有限公司高新區舜華路1號齊魯軟件園創(chuàng )業(yè)廣場(chǎng)B座2層
山東萬(wàn)博科技股份有限公司是在中國電信行業(yè)改革不斷深化的歷史背景下、按照現代企業(yè)制度建立起來(lái)的新型ICT服務(wù)企業(yè)。公司成立于2003年8月，總部座落于濟南國家信息通信國際創(chuàng )新園(CIIIC)。公司成立以來(lái)，以全新的經(jīng)營(yíng)理念和運營(yíng)模式引領(lǐng)了一場(chǎng)行業(yè)革新運動(dòng)，為ICT行業(yè)的快速發(fā)展增添了生機和活力。
公司成立七年來(lái)，成長(cháng)迅速，目前，在國內設有26個(gè)分支機構，擁有2000余名各類(lèi)ICT專(zhuān)業(yè)人才。主要致力于信息化建設、網(wǎng)絡(luò )支撐和工程建設等ICT綜合服務(wù)，服務(wù)領(lǐng)域涵蓋電信、交通、電力、能源、金融、廣電、公、檢、法等政府和行業(yè)客戶(hù)。
公司擁有《通信信息網(wǎng)絡(luò )系統集成甲級資質(zhì)》、《通信網(wǎng)絡(luò )基站維護甲級資質(zhì)》和《通信網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路維護甲級資質(zhì)》等十多項經(jīng)營(yíng)許可和資質(zhì)證書(shū)，先后通過(guò)了國家雙軟企業(yè)認證、高新技術(shù)企業(yè)認證、ISO9001質(zhì)量管理體系認證和CMMI ML3級國際認證?，F為中國軟件與信息服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事單位、中國通信企業(yè)協(xié)會(huì )理事單位、山東省軟件行業(yè)協(xié)會(huì )理事單位。
公司倡導積極向上的企業(yè)文化，先后被評為國家規劃布局內重點(diǎn)軟件企業(yè)、 中國服務(wù)外包成長(cháng)型百強企業(yè)、中國科技創(chuàng )新型中小企業(yè)100強、全國通信行業(yè)用戶(hù)滿(mǎn)意企業(yè)和中國民營(yíng)通信服務(wù)企業(yè)十強，山東省重點(diǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)等，成為業(yè)內的標桿企業(yè)之一。
4.通信工程生產(chǎn)實(shí)習內容：通信產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)
地點(diǎn)：
CIIIC高新區
齊魯軟件園位于濟南高新區，是一個(gè)以軟件為核心，延伸至服務(wù)外包、動(dòng)漫游戲、通信、半導體、系統集成等多個(gè)產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)的ICT專(zhuān)業(yè)園區。園區占地面積 6.5平方公里，按照山、水、綠、園的設計理念，秉承人文、自然、科技設計思想，目前已建成23萬(wàn)平方米的孵化區;產(chǎn)業(yè)小區32萬(wàn)平方米;企業(yè)研發(fā)基地27萬(wàn)平方米;電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地40萬(wàn)平方米;人才培養基地15萬(wàn)平方米;配套設施(含住宅)80萬(wàn)平方米。其中標志性建筑創(chuàng )業(yè)廣場(chǎng)建筑面積達 15.6萬(wàn)平方米，是迄今為止世界上最大的單體環(huán)型建筑，大樓內部圍合了占地120畝的景觀(guān)公園，與環(huán)外三山休閑文化帶融為一體，為企業(yè)創(chuàng )造了優(yōu)越的發(fā)展空間。
齊魯軟件園堅持營(yíng)造環(huán)境、拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)發(fā)展、共同提高的發(fā)展思路，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、園區規劃建設、企業(yè)服務(wù)三大任務(wù)，通過(guò)為企業(yè)打造人才保障、技術(shù)支撐、企業(yè)協(xié)作、融資服務(wù)、知識產(chǎn)權保護、技術(shù)創(chuàng )新等六大服務(wù)平臺，突出人才集聚、技術(shù)支撐、產(chǎn)業(yè)國際化、集成聯(lián)盟四項重點(diǎn)工作。其全面締造的世界級軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )通信、外包服務(wù)、動(dòng)漫、IT培訓、數據服務(wù)等產(chǎn)業(yè)格局，為國際企業(yè)入住園區提供了一流的產(chǎn)業(yè)環(huán)境。
同學(xué)們在軟件園工作人員帶領(lǐng)下，來(lái)到軟件園的企業(yè)產(chǎn)品展示廳。在這里同學(xué)們了解到了齊魯軟件園建立和發(fā)展的歷程，成立于1995年的高新區齊魯軟件園歷經(jīng)十幾年的發(fā)展，如今已發(fā)展成占地面積達6.5平方公里，已建成的包括23萬(wàn)平方米的孵化區產(chǎn)業(yè)小區32萬(wàn)平方米、企業(yè)研發(fā)基地27萬(wàn)平方米、電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地40萬(wàn)平方米、人才培養基地15萬(wàn)平方米、配套設施(含住宅)80萬(wàn)平方米。健全的基礎設施為企業(yè)創(chuàng )造了優(yōu)裕、舒適的現代辦公空間和發(fā)展空間。據工作人員介紹，目前共有400多家企業(yè)入駐，其中包括浪潮軟件，山東中軟，中魯通信，山東松下，NEC等知名企業(yè)。
隨后在軟件園的會(huì )議報告廳，同學(xué)們聽(tīng)取了來(lái)自的山東國威衛星通信技術(shù)有限公司和中孚信息技術(shù)有限公司的精彩演講。他們?yōu)榇蠹曳治隽水斍败浖I(yè)的發(fā)展態(tài)勢，指出中國軟件業(yè)發(fā)展目前還存在著(zhù)許多弊端，但仍然具有非常廣闊的前景。針對大學(xué)生就業(yè)的疑惑，他就社會(huì )供求現實(shí)及企業(yè)的需求，具體分析了大學(xué)生應具備怎樣的素質(zhì)。他概括總結為：作為一個(gè)合格畢業(yè)生，要有良好的專(zhuān)業(yè)背景和專(zhuān)業(yè)知識、優(yōu)異的外語(yǔ)水平、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、虛心的學(xué)習態(tài)度以及出色的溝通能力，同時(shí)增加和企業(yè)的溝通與了解。
三、實(shí)結
為期一個(gè)星期的實(shí)習結束了，實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，打開(kāi)了視野，也增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。
畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告范文第2篇
對于我來(lái)說(shuō)：生產(chǎn)實(shí)習是將來(lái)工作的一個(gè)縮影，當我們就離開(kāi)學(xué)校，面對新工作，面對新的挑戰，我希望我能用這么一句提醒自己，迎接挑戰、抓住每次學(xué)習機會(huì )！煤礦工作是艱苦的行業(yè)，地下作業(yè)，隨時(shí)有瓦斯爆炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結合，還有頂板垮落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規律性，只有認真遵守各種安全制度，作業(yè)規程，才會(huì )盡量少發(fā)生事故。在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統一體，安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著(zhù)生產(chǎn)而言的，沒(méi)有生產(chǎn)就沒(méi)有安全。生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說(shuō)：“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著(zhù)本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要承認安全與生產(chǎn)之間存在著(zhù)區別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)的觀(guān)念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針落到實(shí)處，落實(shí)到井上井下的全方位、全過(guò)程，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。只是沒(méi)有必要將它一一列出，因為我們知道實(shí)習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點(diǎn)線(xiàn)來(lái)代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x土城礦務(wù)局培養我們，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高井下工作能力。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
每個(gè)人的人生中都不是輕而易舉的，總有一些艱難困苦，沒(méi)經(jīng)歷一次都需要很多的勇氣，也不是每一次都能度過(guò)苦難，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個(gè)決心，我想人生會(huì )成功的，至少可以無(wú)憾！這次實(shí)習對我們很重要。這次生產(chǎn)實(shí)習是我們的一個(gè)轉折點(diǎn)：標致著(zhù)人們在學(xué)校學(xué)習的終結，逐漸改變我們的學(xué)習方式；
要求學(xué)生具有獨立工作，獨立思考，獨立獲取新知識的能力
畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告范文第3篇
測繪學(xué)院畢業(yè)實(shí)習報告編寫(xiě)及其成績(jì)考核 一、實(shí)習的性質(zhì)、目的和任務(wù) 1．實(shí)習性質(zhì) 畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校內完成教學(xué)計劃所規定的全部課程和實(shí)習、實(shí)驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習。
2．實(shí)習目的和任務(wù) (1) 綜合、鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是本專(zhuān)業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
(2) 畢業(yè)實(shí)習要為畢業(yè)設計（論文）做準備、打基礎。因此，根據現場(chǎng)情況，充分收集與畢業(yè)設計有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數據等），為畢業(yè)設計（論文）順利進(jìn)行打下基礎。了解本專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線(xiàn)工程技術(shù)人員虛心學(xué)習，為今后工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習的主要方式 為完成上述實(shí)習任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟主戰場(chǎng)的需求，畢業(yè)實(shí)習的方式包括：現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習、承擔生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習、參與老師科研項目所進(jìn)行的綜合實(shí)習等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中要及時(shí)收集和整理現場(chǎng)資料。
1．到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習鼓勵學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。
2．參加現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習 在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，或實(shí)際參加一個(gè)工程項目的建設過(guò)程（或其中一子項，由現場(chǎng)實(shí)際條件確定）。了解與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過(guò)程，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現狀以及作為一個(gè)工程項目其完整的工作流程。
了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。
3．承擔生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習 為了積極適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿(mǎn)足用人單位的需要，可對畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行了大膽革新，通過(guò)承擔生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習工作。
讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4．參與老師科研項目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習 鼓勵學(xué)生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過(guò)參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。
三：實(shí)習報告編寫(xiě) 畢業(yè)實(shí)習結束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習報告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)的主要依據。實(shí)習報告的編寫(xiě)，應根據自己的畢業(yè)實(shí)習內容確定，一般要求報告字數不低于3000字，應包括以下主要內容：
1．畢業(yè)實(shí)習的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)習地點(diǎn)、單位、實(shí)習項目、時(shí)間安排等內容；
2．畢業(yè)實(shí)習的主要工作總結，其中包括實(shí)習的主要工作內容、技術(shù)設計成果及技術(shù)總結等內容；
3．存在問(wèn)題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問(wèn)題及解決的意見(jiàn)和建議等內容。
4. 完成實(shí)習報告后，要求填寫(xiě)好一份《畢業(yè)實(shí)習自我鑒定表》。在外單位實(shí)習的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。
四、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)考核 （一）成績(jì)考核 實(shí)習結束后，由實(shí)習指導教師對學(xué)生進(jìn)行全面考核（實(shí)習紀律、實(shí)習態(tài)度、對所學(xué)知識的應用、現場(chǎng)組織協(xié)調能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等）。按五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績(jì)，評分依據是：
1．平時(shí)成績(jì) 包括實(shí)習態(tài)度；
實(shí)習遵守紀律情況；
任務(wù)完成情況等。
2．實(shí)習考核成績(jì) 包括對實(shí)習任務(wù)的理解、實(shí)習過(guò)程中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、現場(chǎng)相關(guān)問(wèn)題的處理能力、資料收集情況等。
3．實(shí)習報告成績(jì) 包括報告的正確性，相關(guān)知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。
（二）實(shí)習成績(jì)考核中應注意的問(wèn)題 1．實(shí)習報告文字潦草，發(fā)現錯別字而不予糾正者，評定成績(jì)時(shí)不得給“優(yōu)”、“良”成績(jì)。
2．發(fā)現照抄同學(xué)的同類(lèi)報告者，應給“不及格”成績(jì)。
3．實(shí)習不認真，違反各項規定，無(wú)組織無(wú)紀律者，應給“不及格”成績(jì)。
4．無(wú)論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開(kāi)實(shí)習地點(diǎn)達半天時(shí)間以上者，應給“不及格”成績(jì)。
5．不論何種原因，凡超過(guò)一周時(shí)間未進(jìn)行實(shí)習者，一律不給評定實(shí)習成績(jì)，按“缺畢業(yè)實(shí)習”對待。
6．對于“實(shí)習不及格”和“缺畢業(yè)實(shí)習者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規定處理 五、實(shí)習報告提交及成績(jì)上報 1. 畢業(yè)生必須在3月26日之前將實(shí)習報告上交實(shí)習指導教師 2. 各實(shí)習指導教師應在4月4日之前完成實(shí)習成績(jì)的提交并將實(shí)習報告上交資料室 相關(guān)下載畢業(yè)實(shí)習鑒定表 測繪學(xué)院2007年3月
畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告范文第4篇
1.實(shí)習性質(zhì)
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校內完成教學(xué)計劃所規定的全部課程和實(shí)習、實(shí)驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實(shí)習。
2.實(shí)習目的和任務(wù)
(1) 綜合、鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是本專(zhuān)業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力。
(2) 畢業(yè)實(shí)習要為畢業(yè)設計(論文)做準備、打基礎。因此，根據現場(chǎng)情況，充分收集與畢業(yè)設計有關(guān)的全部資料和信息(包括文字、圖紙、圖表、數據等)，為畢業(yè)設計(論文)順利進(jìn)行打下基礎。了解本專(zhuān)業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專(zhuān)業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線(xiàn)工程技術(shù)人員虛心學(xué)習，為今后工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習的主要方式
為完成上述實(shí)習任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟主戰場(chǎng)的需求，畢業(yè)實(shí)習的方式包括：現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習、承擔生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習、參與老師科研項目所進(jìn)行的綜合實(shí)習等形式。此外，要求學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中要及時(shí)收集和整理現場(chǎng)資料。
1.到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習鼓勵學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實(shí)習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。
2.參加現場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習
在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)習，或實(shí)際參加一個(gè)工程項目的建設過(guò)程(或其中一子項，由現場(chǎng)實(shí)際條件確定)。了解與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過(guò)程，本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現狀以及作為一個(gè)工程項目其完整的工作流程。
了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。
3.承擔生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習
為了積極適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿(mǎn)足用人單位的需要，可對畢業(yè)實(shí)習進(jìn)行了大膽革新，通過(guò)承擔生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實(shí)習工作。
讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實(shí)習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4.參與老師科研項目等形式所進(jìn)行的綜合實(shí)習
鼓勵學(xué)生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過(guò)參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。
三：實(shí)習報告編寫(xiě)
畢業(yè)實(shí)習結束后，要求每個(gè)學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實(shí)習報告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習成績(jì)的主要依據。實(shí)習報告的編寫(xiě)，應根據自己的畢業(yè)實(shí)習內容確定，一般要求報告字數不低于3000字，應包括以下主要內容：
1.畢業(yè)實(shí)習的單位、任務(wù)簡(jiǎn)介，其中包括實(shí)習地點(diǎn)、單位、實(shí)習項目、時(shí)間安排等內容;
2.畢業(yè)實(shí)習的主要工作總結，其中包括實(shí)習的主要工作內容、技術(shù)設計成果及技術(shù)總結等內容;
3.存在問(wèn)題和建議，其中包括畢業(yè)實(shí)習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問(wèn)題及解決的意見(jiàn)和建議等內容。
4. 完成實(shí)習報告后，要求填寫(xiě)好一份《畢業(yè)實(shí)習自我鑒定表》。在外單位實(shí)習的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實(shí)習單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。
畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習報告范文第5篇
集中實(shí)踐環(huán)節是對學(xué)員們兩年學(xué)習經(jīng)歷的總結，是將所學(xué)理論知識運用到實(shí)踐中的具體體現，也是知識向能力轉化的體現。望同學(xué)們能夠認真梳理所學(xué)知識，從生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，切實(shí)為本地區生產(chǎn)技術(shù)的提高和經(jīng)濟建設的快速發(fā)展獻計獻策。
管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的集中實(shí)踐環(huán)節包括社會(huì )調查和畢業(yè)作業(yè)兩部分。
一、社會(huì )調查
（一）社會(huì )調查的目的
社會(huì )調查是素質(zhì)教育的重要方面，是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，它不僅要求學(xué)生對所學(xué)知識和技能進(jìn)行綜合運用，并使學(xué)生進(jìn)一步獲得從事管理工作、生產(chǎn)技術(shù)工作等的初步訓練，對增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應性，提高實(shí)踐能力具有重要的意義。
（二）社會(huì )調查的程序及要求
社會(huì )調查要求學(xué)員深入并參與當地的鄉村、鄉鎮管理和生產(chǎn)實(shí)踐中，了解當前管理和生產(chǎn)狀況，針對現實(shí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入細致的分析和研究，并結合所學(xué)理論知識對掌握資料進(jìn)行綜合分析與判斷，提出切實(shí)可行的能夠改進(jìn)生產(chǎn)與管理的意見(jiàn)和建議，最終完成調查報告（即畢業(yè)作業(yè)）。
第一步，選題
①選題一般實(shí)行教師指導與學(xué)生自選相結合的辦法，原則上一人一題。如果確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，必須注明每位學(xué)生獨立完成的部分，保證各自獨立完成所分擔的部分，杜絕抄襲、等弄虛作假行為。
②選題一定要依據當地的農業(yè)生產(chǎn)及管理現狀，結合自己的工作實(shí)際，既要符合本專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要求，又要滿(mǎn)足個(gè)人興趣或社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題追蹤，同時(shí)要切實(shí)可行。題目不宜過(guò)大。
③要緊密聯(lián)系實(shí)際，應盡可能選擇與本地區、本行業(yè)經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的，與本單位、本崗位實(shí)際工作相結合的現實(shí)問(wèn)題，鼓勵從現實(shí)需要出發(fā)，分析、研究和解決具有一定實(shí)用價(jià)值和指導意義的實(shí)際問(wèn)題，或者研究管理現狀和發(fā)展趨勢等。
④選題要鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng )新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問(wèn)題；
選題范圍既要與課程實(shí)踐、社會(huì )實(shí)踐的內容相關(guān)聯(lián)，又要避免重復。
第二步，選點(diǎn)
調查地點(diǎn)一般可選學(xué)生所在鄉鎮或鄉村，應就近安排，調查應取得當地領(lǐng)導的支持。應事先將調查提綱提交對方。社會(huì )調查不能等同于平時(shí)的工作，它是有
計劃、有目的地安排的教學(xué)活動(dòng)。
第三步，制訂調查方案
調查方案是社會(huì )調查的行動(dòng)綱領(lǐng)或指導性文件，它規定著(zhù)調查的方法、內容和步驟。大致包括調查目的、調查對象和調查單位、調查項目（即調查內容）、調查時(shí)間、調查方法（可采取在鄉鎮經(jīng)濟管理部門(mén)或村、鎮政府部門(mén)實(shí)習、實(shí)地綜合考察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷等形式。要求掌握社會(huì )調查的基本方法，會(huì )設計問(wèn)卷，能組織座談會(huì )。）等，也就是要解決為什么要調查、向誰(shuí)調查、調查什么、如何調查等問(wèn)題。注意，調查要有明確的目的和實(shí)習筆記。
第四步，實(shí)施調查過(guò)程
根據調查方案的規定就可以實(shí)施調查過(guò)程了。這一階段就是將調查方案付諸于實(shí)踐的過(guò)程，是社會(huì )調查的主要工作內容。需要實(shí)習點(diǎn)領(lǐng)導和工作人員的大力配合，需要收集和查閱大量的文獻資料，也需要指導教師的及時(shí)指導與幫助。
第五步，查閱文獻資料和整理分析
了解國內有關(guān)主要期刊文獻，掌握查詢(xún)方法。掌握資料的整理和綜合分析方法。
第六步，撰寫(xiě)調查報告
調查報告是學(xué)員生產(chǎn)實(shí)習的最終成果體現。報告依據內容、性質(zhì)可分為專(zhuān)題調查報告（就一類(lèi)事件或一項工作的調查分析）和綜合調查報告（對多方面的情況進(jìn)行綜合分析）。參加社會(huì )調查的學(xué)生應獨立完成調查報告，杜絕一切抄襲、剽竊行為。完整的調查報告包括：社會(huì )調查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內容、過(guò)程、發(fā)現的問(wèn)題、得出的結論（效果和體會(huì )或建議）等。
(三)社會(huì )調查的成績(jì)鑒定以學(xué)生提供的實(shí)習筆記、社會(huì )調查提綱、設計及收回的問(wèn)卷、查閱和整理的文獻資料、座談會(huì )記錄、參加社會(huì )調查的態(tài)度等為依據，分為優(yōu)、良、及格、不及格四等。
二、畢業(yè)作業(yè)
畢業(yè)作業(yè)即調查報告。旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過(guò)畢業(yè)作業(yè)，進(jìn)一步培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)研究素養，提高分析和解決問(wèn)題的能力，提升
學(xué)生的創(chuàng )新意識和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
（一）畢業(yè)作業(yè)的寫(xiě)作流程
選題——收集資料——寫(xiě)作提綱——初稿——修改稿——修改稿 ——定稿（畢業(yè)作業(yè)的篇幅應不少于4000字）
（二）畢業(yè)作業(yè)要求：
1．要求學(xué)生在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎上，運用所學(xué)知識，獨立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。即學(xué)員確實(shí)進(jìn)行了認真的、與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的調查工作，調查報告是獨立完成的；
2．畢業(yè)作業(yè)的形式：主要是調查報告，也可以是分析報告、學(xué)術(shù)論文等。
如果是調查報告形式：主要內容包括有社會(huì )調查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內容、過(guò)程、發(fā)現的問(wèn)題、得出的結論（效果和體會(huì )或建議）等。
3．畢業(yè)作業(yè)要觀(guān)點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結構合理嚴謹、語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)練、準確；
敘述清楚、明白；
數據、資料可靠；
結論有理、有據。
4．定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用A4紙進(jìn)行文字打印，用統一的封面裝訂。統一裝訂順序為：封面、畢業(yè)作業(yè)評審表、畢業(yè)作業(yè)教師指導過(guò)程記錄表、中文內容摘要與關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻、畢業(yè)作業(yè)寫(xiě)作過(guò)程記錄表、畢業(yè)作業(yè)評審與答辯記錄表、封底。省電大統一印刷封面、封底和各種表格。
（三）畢業(yè)作業(yè)的完成時(shí)間及格式要求(另發(fā))
三、調查報告的寫(xiě)作
1、什么是調查報告
A、調查報告就是在經(jīng)過(guò)調查研究之后所寫(xiě)下的關(guān)于被調查事物、人員、組織等等有關(guān)情況的報告。是一種常見(jiàn)的應用文。
B、調查報告的用途
⑴、為制定路線(xiàn)、方針、政策，指導工作，提供材料和事實(shí)依據；
⑵、反映下層情況，以便更好地貫徹執行方針政策和上級決定；
⑶、提供宣傳的典型，以便面上工作的開(kāi)展；
⑷、為處理某個(gè)具體問(wèn)題提供依據。
2、調查報告的特點(diǎn)
A、內容廣泛——重大社會(huì )問(wèn)題、人們日常生活中的小事、正面的和反面的、歷史的和現實(shí)的、社會(huì )的和自然的等等，都可以作為調查報告反映的對象。
B、無(wú)嚴格的固定格式。
C、著(zhù)重事實(shí)的陳述。
3、怎樣寫(xiě)調查報告
A、觀(guān)點(diǎn)和材料要統一。尤其是觀(guān)點(diǎn)要鮮明。通常的辦法是：
⑴在文面上上使它顯眼一些，通常用把它作為標題。
⑵運用對比材料，突出事物之間的差異。
⑶運用統計數字和百分比。
⑷盡可能采用原始材料。
B、要分析研究，歸納材料。
C、語(yǔ)言要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、準確（盡量不用“可能”“據估計”等）。
D、嚴謹的結構
⑴標題——要標明調查的對象和內容。如；
《上游村農村勞動(dòng)力轉移的情況》?！队腊叉偲侯^村社會(huì )主義新農村建設的調查》等。
⑵開(kāi)頭——又叫“總提”或前言，一般交待調查的緣起、時(shí)間、對象等，有的還說(shuō)明調查的范圍、方式、方法、經(jīng)歷的時(shí)間和調查的結果等。
⑶正文——調查報告的主體部分。通常用能概括那一部分的內容的字樣作小標題。
⑷結尾。如果覺(jué)得要定的內容在前面都寫(xiě)清楚了，就不要另寫(xiě)了。但有關(guān)情況還有必要作一個(gè)交待和說(shuō)明的，就在結尾部分寫(xiě)明。
（見(jiàn)示例）
四、要注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、絕對不要相互抄襲。以免造成都不過(guò)關(guān)的慘況。
2、從自己最熟悉最能找到材料的方面著(zhù)手，形成第一手材料，再在材料的基礎上形成觀(guān)點(diǎn)，然后擬定寫(xiě)作提綱，再寫(xiě)成4000字的初稿。10月12日交班主任老師。然后確定指導老師。
