我的同桌是班長(cháng)作文范文第1篇我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(cháng)，兼數學(xué)組長(cháng)她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長(cháng)和數學(xué)組長(cháng)負責的職業(yè)精神。記得有一次，我們班的下面是小編為大家整理的我同桌是班長(cháng)作文【五篇】,供大家參考。
我的同桌是班長(cháng)作文范文第1篇
我的同桌叫古瑤音，是我們班的班長(cháng)，兼數學(xué)組長(cháng)她長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長(cháng)和數學(xué)組長(cháng)負責的職業(yè)精神。
記得有一次，我們班的同學(xué)違反了紀律，上課前亂跑，并且大聲喧嘩，她管教違反紀律的同學(xué)們，他們卻說(shuō)：“你管得著(zhù)嗎？別當了班長(cháng)就不知天高地厚”我在一旁感到著(zhù)急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，我的同桌好像并不著(zhù)急，她十分冷靜地對同學(xué)門(mén)說(shuō)：“我這個(gè)班長(cháng)，就是為了管你們才推選出來(lái)的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長(cháng)試試！”
還有一次，一個(gè)同學(xué)的數學(xué)作業(yè)完成得很差，想蒙混過(guò)關(guān)，但是由于數學(xué)組長(cháng)??古瑤音的認真負責，他的作業(yè)被發(fā)現了。她對那位同學(xué)說(shuō)：“你的作業(yè)很馬虎，請重做一遍。”沒(méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō)：“哎呀，別那么小氣嘛，反正老師又不會(huì )罵你。”她很認真地對那位同學(xué)說(shuō)：”作業(yè)不是應付了事的，它是課后復習的一種好方法，你對作業(yè)的態(tài)度不對，這次作業(yè)，我不能收！”那位同學(xué)先是“沉思狀”，然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái)，紅著(zhù)臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長(cháng)。
我的同桌是班長(cháng)作文范文第2篇
情況在變化。
北京市大部分小學(xué)取消同桌，實(shí)行單人單桌，雖然有學(xué)校實(shí)行“拼桌教學(xué)”“小組合作”等，但學(xué)生們都反映沒(méi)有“同桌的你”。浙江一些高中取消班級，試點(diǎn)走班教學(xué)制，學(xué)生高中時(shí)代將再無(wú)“同桌的你”。
對于取消同桌的利弊，網(wǎng)上討論激烈，大家褒貶不一。收藏家馬未都先生在博客中感嘆同桌文化的消逝：“同桌本是人生的第一次實(shí)際的人際關(guān)系訓練，可惜無(wú)意中被滅殺了?！蓖朗且环N校園文化，所以才有了校園流行歌曲《同桌的你》。同桌是學(xué)校給予學(xué)生珍貴的財富，是學(xué)生交往中最重要的伙伴。取消同桌，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生中的一大缺憾。
首先，取消同桌，得到了“免打擾”，但孩子失去了學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系的體驗。
人際交往能力對個(gè)人成長(cháng)非常重要，甚至影響人生的前途和成就。取消同桌雖然可以避免課上同學(xué)之間相互打擾，在一定程度上減少同桌的影響，專(zhuān)心學(xué)習，但從學(xué)生成長(cháng)長(cháng)遠來(lái)看，避免被打擾與獲取人際關(guān)系體驗孰輕孰重？今天的學(xué)生多為獨生子女，在家里缺乏同齡伙伴，孤孤單單一個(gè)人，多以自我為中心，不擅長(cháng)與人相處。上學(xué)后，有個(gè)同桌顯得尤為重要。盡管同桌坐在一起會(huì )有些磕磕碰碰，如在桌上畫(huà)條“三八線(xiàn)”，吵架，慪氣，不過(guò)這些摩擦再正常不過(guò)。孩子們就是在同桌交往中開(kāi)始學(xué)會(huì )與人交往的。來(lái)自不同家庭、不同性格的同桌在相互磨合中，學(xué)會(huì )了包容和理解，學(xué)會(huì )了站在對方角度上想問(wèn)題，學(xué)會(huì )了相互幫助?，F代社會(huì )，人際交往受阻，而電腦、手機的發(fā)明普及進(jìn)一步減少了孩子的生活交往，人際交往暗藏危機?，F在學(xué)校又取消同桌，這就更加減少了同學(xué)間交往的機會(huì )，人際交往能力培養堪憂(yōu)。取消同桌，學(xué)生避免了被打擾，但失去了與同桌交流相處的體驗，實(shí)際上是“丟了西瓜，撿了芝麻”，實(shí)在不可取。
其次，取消同桌，教師管理輕松了，但學(xué)生失去了成長(cháng)中最重要的伙伴。
取消同桌在一定程度上能避免抄襲作業(yè)、考試作弊等現象，教師既不用為排座位煞費苦心，也少了處理同桌矛盾的麻煩。這是在班級管理上給教師減了負擔。結果呢，學(xué)生單人單桌，孩子失去了一個(gè)親密接觸的伙伴。我從小學(xué)、中學(xué)一直到中師畢業(yè)，一共有8個(gè)同桌。同其他同學(xué)相比，同桌往往交往更親密、情誼更深厚。同桌之間朝夕相處，喜怒哀樂(lè )趣事連連。有了同桌，上課可以討論問(wèn)題，下課可以放松聊天，放學(xué)后可以一起游戲；
有了同桌，可以分享快樂(lè )、傾訴煩惱。學(xué)生時(shí)代，同桌是伴隨我成長(cháng)最好的朋友、最親密的伙伴。站在教師角度來(lái)講，我更愿意幫每個(gè)學(xué)生安排合適的同桌，最大限度地發(fā)揮同桌的作用。我任班主任時(shí)排座位，不僅考慮學(xué)生的身高、性別，還會(huì )考慮學(xué)生的學(xué)習、性格、品德等多重因素。好同桌可以互相鼓勵、共同學(xué)習，有一個(gè)好同桌會(huì )讓學(xué)生受益無(wú)窮。我曾經(jīng)將優(yōu)等生和后進(jìn)生調為同桌，開(kāi)展培優(yōu)補差活動(dòng)，收到了很好成效。在五年級時(shí)，我發(fā)現班里男生與女生不說(shuō)話(huà)，極少交流，于是我將男生和女生調成同桌。異性同桌的建立可以讓學(xué)生學(xué)會(huì )與異往。教育最重要的是疏導而不是堵截。盡管同桌之間的矛盾有時(shí)候會(huì )讓教師焦頭爛額，但是只要教師講究教育藝術(shù)，積極疏導，充分發(fā)揮同伴關(guān)系的積極效應，同桌不僅會(huì )成為孩子的最親密、最重要的伙伴，還會(huì )成為教師管理班里的好幫手。
最后，取消同桌，取消班級，學(xué)生得到了更多的選擇權，但失去了集體歸屬感，導致集體榮譽(yù)感、集體生活能力下降。
北京市推廣小班制教學(xué)，實(shí)行單人單桌；
浙江省高中推行無(wú)班級管理，打破傳統的班級授課制，把更多的課程選擇權交給學(xué)生，允許學(xué)生按不同科目到不同教室上課……這些都是教育教學(xué)的創(chuàng )新。這些創(chuàng )新在發(fā)揮正面作用的同時(shí)，也出現了很多負面作用。有報道指出，浙江省必修課走班，固定教室沒(méi)有了，班級衛生評比、班集體、同桌等自然也隨之消失。試點(diǎn)一段時(shí)間后，學(xué)校教師發(fā)現，教室里原先每個(gè)座位堆成小山一樣的課本、練習冊和課外書(shū)沒(méi)了，教室看上去整潔了許多。但翻開(kāi)每張課桌的抽屜，廢紙、廢筆等遺留也多了。抽屜里的垃圾比扔在地上的垃圾還不好清理。后來(lái)學(xué)校把高一的課桌都換成沒(méi)有抽屜的了。走班教學(xué)一個(gè)不利方面突出表現在：學(xué)生對班級、對教室的歸屬感消失了，學(xué)生集體榮譽(yù)感淡化了。
我的同桌是班長(cháng)作文范文第3篇
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現在語(yǔ)文書(shū)丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著(zhù)黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了！”“沒(méi)什么？”對方現出驚訝的神情。接著(zhù)，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì )兒，將書(shū)遞給我：“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的?！笔裁?，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話(huà)?！笆病裁?，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個(gè)字?！薄安灰o，我有辦法?！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看?！庇谑俏覀z便認真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節課，我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后，我打開(kāi)書(shū)包，語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著(zhù)一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線(xiàn)斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句，便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì )神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書(shū)認真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習成績(jì)不太好卻活潑可愛(ài)的小丫頭，坐在她旁邊一沒(méi)壓力、二沒(méi)煩惱，日子過(guò)得還算舒暢?？墒呛镁安婚L(cháng)，這把“安樂(lè )椅”才坐了半學(xué)期就出現了問(wèn)題——由于班長(cháng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我幫幫她。與班長(cháng)同桌的第一天，過(guò)得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(cháng)是右手骨折，導致我要抄兩份筆記、寫(xiě)雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書(shū)包。班長(cháng)也只有滿(mǎn)臉笑容，用充滿(mǎn)歉意的眼神看著(zhù)我，讓我再堅持一下，等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來(lái)，我竟然忘了自己的身邊坐著(zhù)的是班長(cháng)了，也許是因為自己太忙，也許是因為班長(cháng)沒(méi)有一點(diǎn)“官腔”吧! 然而，生物老師的一句問(wèn)話(huà)，讓我感到了壓力，受到了打擊。那節生物課上，老師講完課后問(wèn)我們班長(cháng)是誰(shuí)，坐在我身邊的她“刷”地站了起來(lái)。生物老師慢慢地踱了過(guò)來(lái)，看了看，然后微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意班長(cháng)坐下。很顯然，由于班長(cháng)掩飾得好，老師并未發(fā)覺(jué)她骨折了。本來(lái)這也沒(méi)什么，誰(shuí)知生物老師忽然收斂了笑容，嚴肅地對我說(shuō)：“要向人家好好學(xué)啊!”我仿佛受到了當頭一棒，愣了幾秒鐘方才醒悟過(guò)來(lái)：一定是生物老師把我當成受班長(cháng)幫助的差生了。我生硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師轉身而去，班長(cháng)看著(zhù)我得意地笑著(zhù)…… 經(jīng)過(guò)這件事后，我開(kāi)始對班長(cháng)冷落了，對她的求助時(shí)常愛(ài)理不理，寫(xiě)作業(yè)時(shí)也表現出極度的不滿(mǎn)。然而，此時(shí)班長(cháng)的手已經(jīng)能寫(xiě)字了，但還不能寫(xiě)得過(guò)久，可明顯地班長(cháng)極少再讓我幫助她了。我一下子覺(jué)得心里空空的，倒有些過(guò)意不去了，但班長(cháng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現出來(lái)。一次午休課，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)聊地從書(shū)包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開(kāi)第一頁(yè)，班長(cháng)不滿(mǎn)的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書(shū)!”我當時(shí)很是不快，不甘心地翻開(kāi)了一頁(yè)，也懶得和她解釋這本書(shū)有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰(shuí)知她竟然翻臉不認人，當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來(lái)，跟她吵了起來(lái)，這下可好，我們成了一對“同桌冤家”。此后，我的身邊時(shí)常傳來(lái)諸如此類(lèi)的聲音：“不許講話(huà)!”“喂，不許寫(xiě)別的作業(yè)!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至還有：“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?”我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒(méi)有得滿(mǎn)分，打破了開(kāi)學(xué)以來(lái)的紀錄。我回家后向父母訴苦，然而父母只問(wèn)了我一句：“她說(shuō)的有什么不對嗎?”是啊，回想起來(lái)，我的班長(cháng)同桌雖然管得寬了些，但是她說(shuō)的哪一條不對呢?現在靜下心來(lái)想想，若不是她，我的作業(yè)能有那么快完成嗎?若不是她，我的課堂效率能提高這么快嗎?班長(cháng)成為我的同桌，的確讓我有了許多進(jìn)步，我又有什么理由去責怪她呢? 這就是我的班長(cháng)，一個(gè)讓我百感交集的同桌!
2.
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類(lèi)的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯?？晌椅ㄒ徊欢氖?，包子為什么會(huì )給他帶來(lái)這么大的樂(lè )趣！
周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著(zhù)值日隊長(cháng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，他已使勁推著(zhù)我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒(méi)洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因為這樣滑稽的舉動(dòng)我從來(lái)沒(méi)做過(guò)。他熟練的往盤(pán)子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢轉移到座位上品嘗包子的美味。
其實(shí)吃可以長(cháng)身體，并且也可以補充營(yíng)養?？砂嘀械囊恍┬袨檎媸亲屛铱扌Σ坏?！男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰(shuí)吃的多，誰(shuí)吃的多，誰(shuí)就是英雄！我的同桌自然不會(huì )被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫務(wù)室，醫務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無(wú)話(huà)可說(shuō)。
他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。美術(shù)課上，他絕不放過(guò)每一次抄畫(huà)的機會(huì )。老師讓構思，他可不想，而是尋思著(zhù)怎么才能抄到我的畫(huà)。有一次，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把畫(huà)折了一半，用手擋起來(lái)。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒(méi)了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫(huà)。他發(fā)現到我在看著(zhù)他，立刻愁眉苦臉的說(shuō)：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……
我的同桌是班長(cháng)作文范文第4篇
也許“桌面游戲行業(yè)聯(lián)盟”的成立是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的信號，
即便它現在還無(wú)法立即給出答案，
但對于未來(lái)我們至少有了可以信賴(lài)的組織。
當一個(gè)產(chǎn)業(yè)有了自己的公會(huì )、聯(lián)盟，那么至少它就擁有了一個(gè)完整的態(tài)度與可以依托的存在。在中國，桌游真正稱(chēng)之為產(chǎn)業(yè)化地發(fā)展也不過(guò)3年，雖然之前國人就有跑團小組、萬(wàn)智牌戰隊以及小范圍桌游愛(ài)好者的聚會(huì )團隊，但是那都無(wú)法稱(chēng)之為聯(lián)盟，充其量就是有組織者的愛(ài)好者活動(dòng)，但無(wú)論如何都無(wú)法上升到日后左右產(chǎn)業(yè)的程度。
桌面游戲發(fā)展的這3年里，從業(yè)人漸漸意識到了如果想進(jìn)一步前進(jìn)，必須有規范化的操作、成型的產(chǎn)業(yè)模式以及更多硬件的支持與相應的政策扶持。桌游屬于文化娛樂(lè )項目，而這個(gè)時(shí)候最好的支持者就是中國的文化部。
在上述形勢所趨的前提下，桌面游戲聯(lián)盟應運而生。這個(gè)聯(lián)盟就是是由文化部文化市場(chǎng)司指導，中國文化傳媒集團組織籌建，由國內與桌面游戲相關(guān)的動(dòng)漫、游戲、制作、教育、衍生品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)型企事業(yè)單位自愿聯(lián)合發(fā)起成立的全國行業(yè)性聯(lián)盟。該聯(lián)盟本著(zhù)適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制需要，建設社會(huì )主義文化強國的宗旨，力圖發(fā)揮政府和企業(yè)之間的橋梁和紐帶作用，促進(jìn)成熟、完善的桌面游戲行業(yè)體系形成，推動(dòng)中國桌面游戲行業(yè)走上具有民族文化特色的健康發(fā)展之路。
2012年8月27日，桌面游戲聯(lián)盟成立大會(huì )在文化部隆重舉辦，“桌面游戲設計人才原創(chuàng )能力建設高級研修班”開(kāi)班儀式同時(shí)舉行。文化部人事司副司長(cháng)汪志剛、文化市場(chǎng)司副司長(cháng)庹祖海、中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )、教育部終身教育委員會(huì )、北京卡酷全卡通動(dòng)漫文化有限公司、中國文化傳媒集團等領(lǐng)導和嘉賓出席。多家國內知名桌面游戲企業(yè)負責人及來(lái)自各省市的高級研修班學(xué)員參加了本次會(huì )議。
本次成立大會(huì )由中國文化傳媒集團總經(jīng)理助理姚荷民主持，桌面游戲聯(lián)盟負責人劉耕首先介紹了桌游聯(lián)盟的具體情況。之后，文化部人事司副司長(cháng)汪志剛、文化市場(chǎng)司副司長(cháng)庹祖海在聯(lián)盟成立大會(huì )上致辭。庹祖海在講話(huà)中分析了發(fā)展作為新型文化產(chǎn)業(yè)的桌面游戲對搞活文化產(chǎn)品市場(chǎng)、推動(dòng)我國文化發(fā)展繁榮的工作意義，并就桌面游戲聯(lián)盟在發(fā)揮行業(yè)組織功能、促進(jìn)行業(yè)自律、推動(dòng)市場(chǎng)健康發(fā)展等方面的工作提出了建議與期望。
汪志剛對根據人力資源與社會(huì )保障部精神組織實(shí)施的“桌面游戲設計人才原創(chuàng )能力建設高級研修班”順利開(kāi)班表示祝賀。中國文化傳媒集團監事會(huì )副主席王旗介紹了桌面游戲聯(lián)盟的主辦方的整體情況。之后，聯(lián)盟成員企業(yè)的負責人作為聯(lián)盟成員代表匯簽了聯(lián)盟章程。隨后，與會(huì )領(lǐng)導與企業(yè)代表共同揭牌，宣布桌面游戲聯(lián)盟正式成立。
我的同桌是班長(cháng)作文范文第5篇
－－－－－－題記
一
木頭？面包？外冷內熱！
話(huà)說(shuō)，我作為一名光榮的小學(xué)畢業(yè)生，踏入了初中的大門(mén)，心中激動(dòng)不已．走進(jìn)新的班級，看到新的同學(xué)，認識新的同桌，是我邁向初中生活的第一步．
“同學(xué)們之間互相認識一下吧！”結束了漫長(cháng)的自我介紹環(huán)節后，新老班扔下這句話(huà)，便“奸笑”著(zhù)走出去了．
班里一下子靜悄悄的．
可不是嘛！才剛到校第一天，互相都很陌生，誰(shuí)會(huì )先打破僵局和新的同學(xué)先打成一片呢？
可能是有人耐不住寂寞了，終于，班里一下子沸騰了起來(lái)．新同學(xué)一下子成了老朋友，大家都唾沫星子亂濺，天南地北的海聊起來(lái)．
但是，鏡頭請照顧一下我和我的同桌．兩個(gè)人都是“孤家寡人”，一聲不吭，好像是多年不見(jiàn)的老仇人，一句話(huà)不說(shuō)．
要知道，本小姐我可是一個(gè)話(huà)匣子，一句話(huà)不說(shuō)，很有可能會(huì )憋死．
我偷偷的瞄了一眼身旁的同桌．
哇噻！新一代的“沉思者”，一手托腮，另一只手放在桌子上一動(dòng)不動(dòng)．老天！不會(huì )是個(gè)“木頭”吧？天！我可不要木頭做同桌！
但是，我實(shí)在是憋不住了．于是，本小姐做了很大的讓步：“哎，你打算一直不說(shuō)話(huà)??？”
“呵呵．”他笑了一下．
“你不嫌憋得慌??？”我又一次發(fā)出疑問(wèn)．
“呵呵．”
天！還真是個(gè)木頭！
看到了沒(méi)？這就是我們第一次交流的尷尬局面．不過(guò)，后來(lái)呢，經(jīng)過(guò)本小姐“動(dòng)之以情，曉之以理”的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我和我的木頭同桌終于有了共同語(yǔ)言．
聽(tīng)班里原來(lái)和他一個(gè)班的同學(xué)講（當然他也很坦白的說(shuō)），他的外號不是“木頭”，而是“面包”．這讓我感到很疑惑：難不成他很好脾氣？
但事實(shí)證明，不是這樣的，所以，他也不是面包啦！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現，我的這個(gè)同桌很不一般：他對陌生人連正眼都不瞧人家一下，平時(shí)在班里是很沉默的，但是，只要是有一個(gè)和我一樣的話(huà)匣子跟他聊，嘿嘿，他比你還能聊！
這是啥類(lèi)型的？答：外冷內熱！
二
飛毛腿＋籃球飛人＝體育委員
本人不才，承蒙老師器重，任命為“班長(cháng)”，我那同樣“不才”的同桌，被任命為“體育委員”．先別說(shuō)我這個(gè)班長(cháng)了，先說(shuō)說(shuō)我那體委同桌．
同桌身高超過(guò)我（本人身高177cm），打個(gè)籃球沒(méi)的說(shuō)．運動(dòng)場(chǎng)上奔如車(chē)，考試成績(jì)還不錯．嘖嘖，這樣的人，少見(jiàn)??！
同桌因為在小學(xué)里就是班里的“體育第一人”，所以，到了初中這塊金子照樣發(fā)光，瞧瞧人家，跑的那麼快，運動(dòng)會(huì )上為班爭光，拿回幾張大大的獎狀，這可讓體育不咋地的我看著(zhù)眼紅死了！
本人因為身高優(yōu)勢，打起了籃球，但是，我對籃球可是一竅不通??！虧了有我的同桌在，他經(jīng)常打籃球，打完之后就回來(lái)向我這個(gè)“忠實(shí)聽(tīng)眾”說(shuō)起了激烈的戰況．我不時(shí)問(wèn)幾個(gè)比較“弱智”的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，同桌很大方的給我講解．久而久之，我對籃球也就不是一竅不通了．
同桌因為體育方面的優(yōu)勢，在我們年級里大出風(fēng)頭，不少小女生都“為之傾倒”．
看看同桌的模樣，我的心里不禁疑惑不已：那幫小女生得戴了多高度數的眼鏡??？
三
“獅子，天蝎：重情重義二人組．”
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，我和同桌互相了解的也深刻了一些．兩個(gè)人越談越投機，我們的很多見(jiàn)解和主張都不謀而合，兩個(gè)人握手大呼“相見(jiàn)恨晚！”“英雄所見(jiàn)略同！”
我和同桌算是最和平的．看看班里的其他同桌，要不就是“世界大戰第N回合”，要不就是“孤言寡語(yǔ)”．只有我和同桌關(guān)系最好，是班里最“和平萬(wàn)歲”的同桌組合．
我的數學(xué)頭腦算是毀到家了，同桌的腦子卻異常清楚．本人只好“為五道題而折腰”．但是，本人的文筆卻又令他“不恥下問(wèn)”．嘿嘿，一來(lái)二去，兩個(gè)人取長(cháng)補短，成為本世紀最好的朋友！
本人是獅子座的，在十二星座中，獅子座是最具有權威感與支配能力的星座。通常有一種貴族氣息或是王者風(fēng)范。受人尊重，做事相當獨立，知道如何運用能力以達到目的。
陽(yáng)剛、專(zhuān)制、具有太陽(yáng)般的生氣、寬宏大量、樂(lè )觀(guān)、海派、光明磊落、不拘小節、心胸開(kāi)闊。個(gè)性溫暖、友善、體貼、外向、對人慷慨大方，很容易交朋友，人緣當然也很不錯。
而同桌是天蝎座的，表現在外的氣質(zhì)是具有彈性的冷靜態(tài)度，而且對時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合的反應極為靈敏。個(gè)性頑強，信念堅定、固守自我領(lǐng)域。個(gè)性比較具有決斷力，并且擁有強硬的意志力，這種強的意志力，猶如磐石般，穩固得令人吃驚。想像力豐富，經(jīng)常把自己弄的很有神秘感．
恰好，獅子和天蝎是重情重義二人組，是最好的星座朋友．
我說(shuō)呢，我和同桌怎麼這麼談得來(lái)，原來(lái)是這樣??！
四
純潔的友誼
現在，老師已經(jīng)給我們調過(guò)位子了，我們兩個(gè)“鐵哥們”也就自然的分開(kāi)了．不坐在一起并不代表以后就不是好朋友了．所以啊，我和同桌現在還是很好的朋友．
