幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第1篇(編號：XXXXXXXXXXX)甲方：聘任單位(章)：XXXX年XX月XX日單位負責人(章)：XXXX年XX月XX日乙方：應聘人員(簽字)：XXXX年XX月XX日根據《甘下面是小編為大家整理的2023年幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)【五篇】,供大家參考。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第1篇
(編號：XXXXXXXXXXX)
甲方：聘任單位(章)：XXXX年XX月XX日單位負責人(章)：XXXX年XX月XX日
乙方：應聘人員(簽字)：XXXX年XX月XX日
根據《甘泉縣中小學(xué)教師職工聘任辦法》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方XXX職務(wù)，聘期從XXXXXXX至XXXXXXX。
二、任職期滿(mǎn)前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實(shí)績(jì)，提出連聘和解聘意見(jiàn)，并通知乙方。
三、乙方應履行的具體職責：
四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關(guān)規定領(lǐng)取相應的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有等殊情況要提前解聘或辭聘，須雙方協(xié)商同意后，報請主管部門(mén)批準。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、違反國家政策法規，受開(kāi)除留用處分的人員;
2、工作嚴重失職，造成重大損失或屬出一般事故而很少改進(jìn)的人員;
3、拒絕接受組織分配，屢犯校規校紀者;
4、在一年內，病、事假累計達六個(gè)月，聘任時(shí)仍不能正常工作的人員;
5、不能完成規定工作量的人員;
6、連續曠工七天或全年累計曠工十四天的人員;
七、甲方對乙方在聘任期內的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jì)和任務(wù)執行情況等，要進(jìn)行定期和不定期的考核，考核結果記入業(yè)務(wù)檔案，作為獎懲和能否連聘的依據。
八、甲乙雙方在執行聘約期間發(fā)生爭議，主管部門(mén)予以仲裁。
九、本聘約從簽訂日起有法律效力。
【幼兒園教師崗位聘任書(shū)范文】
陰平鎮傳開(kāi)希望小學(xué)幼兒園(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)系嶧城區教育局批準創(chuàng )辦的幼兒教育機構。
現聘用同志(以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方)為聘用教師。
甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動(dòng)法》和教育、教學(xué)工作需要，雙方本著(zhù)平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。
期限為一年：自20XX年X月X日至20XX年X月X日
教師職責：
1、負責本班教育和保育工作，結合本班實(shí)際，制定班級工作計劃、教育教學(xué)活動(dòng)計劃，并認真執行，定期向園長(cháng)做工作匯報;
2、服從園長(cháng)及教研組長(cháng)的安排，發(fā)揚團隊精神，積極主動(dòng)，與本班教師團結合作，確實(shí)做好本園教育、保育及生活護理等工作;
3、對幼兒態(tài)度和藹可親，做到愛(ài)心、耐心、關(guān)心、熱心、細心;隨時(shí)維護幼兒在園所內之健康與安全及輔導幼兒之身心發(fā)展與個(gè)別差異;
4、嚴格執行幼兒園作息制度，認真安排好幼兒一日生活，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間及游戲時(shí)間;
5、培養幼兒良好的行為習慣，使幼兒身心健康成長(cháng);
6、做好家訪(fǎng)工作，保持經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，落實(shí)與家長(cháng)雙向溝通，了解幼兒與家長(cháng)的需求，指導家長(cháng)科學(xué)育兒。每周向家長(cháng)公布本周及下周教育內容，使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長(cháng)”等得到充分體現;
7、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰;
8、作好交接班工作，對家長(cháng)要求、物品要登記交接;
9、認真學(xué)習，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷寫(xiě)出教育教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;
10.園內舉辦的各型活動(dòng)之準備與執行等各項工作;
11.其他上級支付之任務(wù)。勞動(dòng)紀律、獎勵與處罰
1、必須遵守國家法律、法規;
2、必須按國家教委有關(guān)規定，實(shí)施教育教學(xué)工作;
3、甲方有權按國家政策制定管理本園的規章制度，并對違反行為進(jìn)行處罰;
4、乙方應遵守本園的規章制度及工作時(shí)間，不得擅自離開(kāi)工作崗位;
5、甲方對工作中確有成績(jì)或違反紀律者，將按程序予以獎勵與處罰(詳見(jiàn)《園務(wù)制度》)。
聘用合同的解除與終止
1、聘用期間乙方觸犯法律經(jīng)判刑、服刑的本合同將自行終止;
2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許，不得擅自受聘其他與本園工作時(shí)間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除;
3、在聘用期內，如果乙方違反國家法律法規、國家教委的有關(guān)規定，或嚴重違反本園的《園務(wù)制度》，或在家長(cháng)中反響不良，或教育質(zhì)量嚴重下滑，教學(xué)成績(jì)不佳的情況，甲方有權在聘用期內解聘乙方，并需提前一個(gè)月通知乙方，按相應規定給予補償;
4、(因行業(yè)特性，教師不得在學(xué)期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同，應在學(xué)期結束前一月提出。
其他
1、合同如有未盡事宜，按幼兒園有關(guān)規章制度執行;
2、甲乙雙方在執行過(guò)程中，意見(jiàn)不能達成一致時(shí)，應首先通過(guò)協(xié)商解決，如無(wú)法協(xié)商，可請上級主管部門(mén)協(xié)調解決，或向市勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì )申請仲裁，直至訴諸法律;
3、本合同一式二份，甲乙雙方各一份，經(jīng)雙方簽字后生效，兩份合同具有同等效力;
(單位公章)甲方：(教師簽名)乙方：
20XX年X月X日
【小學(xué)教師崗位聘任書(shū)范文】
根據工作需要，現聘請同志為李嶺小學(xué)工作人員，主要負責方面的工作。
甲方：聘任單位(蓋章)
乙方：應聘人員(簽字)
根據國務(wù)院《關(guān)于在事業(yè)單位聘用制工作領(lǐng)導小組的聘用制度意見(jiàn)的通知》和上級關(guān)于人員聘用制度實(shí)施意見(jiàn)的文件精神，以及《李嶺小學(xué)關(guān)于人員聘用的實(shí)施意見(jiàn)》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方職務(wù)，聘期從20xx年9月1日至20xx年8月31日。
二、任職期滿(mǎn)前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實(shí)績(jì)，提出連聘和解聘的意見(jiàn)，并通知乙方。三、乙方應履行的具體職責：
1、擁護中國中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，貫徹執行黨的教育政策，實(shí)施素質(zhì)教育，遵紀守法，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，做學(xué)生的表率。
2、自覺(jué)遵守《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規，以及《李嶺小學(xué)教師管理規定》，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)執行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。
3、加強學(xué)習，不斷提高自身的師德素養和業(yè)務(wù)水平，具有強烈的事業(yè)心和責任感，做一個(gè)讓學(xué)校滿(mǎn)意、社會(huì )各界尊重、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生愛(ài)戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關(guān)規定領(lǐng)取相應的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報請中心校批準。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過(guò)10個(gè)工作日或一年內累計曠工超過(guò)20個(gè)工作日的。
2、在試用期內被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。
3、違反工作規定或操作規程，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第2篇
【問(wèn)題一】金太陽(yáng)幼兒園是否應對實(shí)習生劉某組織戶(hù)外活動(dòng)中的過(guò)錯行為負責?
法人或者其他組織的法定代表人、負責人以及工作人員在執行職務(wù)中致人傷害的，由該法人或者其他組織承擔民事責任。
實(shí)習生劉某的過(guò)錯行為是在履行職務(wù)時(shí)發(fā)生的，金太陽(yáng)幼兒園應當按照正式教師的職務(wù)行為對待，對其職務(wù)行為負責。因此金太陽(yáng)幼兒園應先依法對受傷幼兒承擔賠償責任，然后可根據幼兒園對實(shí)習生的管理制度及國家的有關(guān)法律法規對劉某進(jìn)行追償。
【問(wèn)題二】倘若實(shí)習生劉某在組織活動(dòng)中沒(méi)有過(guò)錯，金太陽(yáng)幼兒園是否會(huì )因班額過(guò)大而承擔法律責任呢?
《幼兒園工作規程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)規程)第十一條規定：“幼兒園規模以有利于幼兒身心健康，便于管理為原則，不宜過(guò)大。幼兒園每班幼兒人數一般為：小班(三至四周歲)二十五人，中班(四至五周歲)三十人，大班(五周歲至六或七周歲)三十五人，混合班三十人，學(xué)前幼兒班不超過(guò)四十人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數酌減?！?/p>
金太陽(yáng)幼兒園違反《幼兒園工作規程》的規定，班額嚴重超標，致使教師在管理過(guò)程中難以兼顧到每名幼兒，增加了幼兒受傷害的可能性。據此，可推定金太陽(yáng)幼兒園存在過(guò)錯，應負一定的法律責任。
【問(wèn)題三】金太陽(yáng)幼兒園僅聘用了一名專(zhuān)職衛生保健人員，請問(wèn)是否符合國家規定?
幼兒園應當根據規模、接收兒童數量等設立相應的衛生室或者保健室，具體負責衛生保健工作。按照衛生部、教育部2010年聯(lián)合的《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》的規定，托幼機構聘用衛生保健人員應當按照收托150名兒童至少設1名專(zhuān)職衛生保健人員的比例配備衛生保健人員：收托150名以下兒童的，應當配備專(zhuān)職或者兼職衛生保健人員。聘用醫師應取得《醫師執業(yè)證書(shū)》、護士應取得《護士執業(yè)證書(shū)》，聘用保健員應當具有高中以上學(xué)歷，經(jīng)過(guò)衛生保健專(zhuān)業(yè)知識培訓，且具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和技能。衛生保健人員上崗前必須經(jīng)縣級以上人民政府衛生行政部門(mén)指定的醫療衛生機構進(jìn)行檢查，取得《托幼機構工作人員健康合格證》后方可上崗。
金太陽(yáng)幼兒園收托450名以上的幼兒，至少應當聘用3名符合條件的衛生保健人員，以提高衛生保健工作水平，預防和減少疾病發(fā)生。同時(shí)，在發(fā)現意外傷害事件時(shí)能及時(shí)使受傷害幼兒得到救治。
【問(wèn)題四】如何解決幼兒園班額過(guò)大的問(wèn)題?
幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第3篇
文章標題：幼兒園園長(cháng)競聘書(shū)
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
您們好！
我叫**，記得我的中考志愿是這樣填寫(xiě)的：第一志愿××幼師，第二志愿××幼師，第三志愿還是××幼師。因為有顆理想的種子早已在我的心靈根深蒂固了。我愛(ài)孩子，我堅信自己的人生選擇，就這樣，我帶著(zhù)執著(zhù)的追求，如愿以?xún)數乜歼M(jìn)泉州幼師。97年，我滿(mǎn)懷熱情地走上工作崗位，來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始在這片神圣的土地上耕耘。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真上好每一節課，積極參加學(xué)區的每一次活動(dòng)，多次承擔縣園長(cháng)聽(tīng)課周學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)的任務(wù)。七年來(lái)，我有過(guò)和孩子們在一起的歡樂(lè )，有過(guò)挑燈夜戰的刻苦，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度，我已進(jìn)修大專(zhuān)畢業(yè)，普通話(huà)通過(guò)二級甲，電腦通過(guò)中級考試，編排的節目屢屢獲獎，所擔任的教學(xué)工作及觀(guān)摩課也得到了老師和家長(cháng)的贊賞。扎實(shí)的工作態(tài)度和出色的表現得到了領(lǐng)導的充分肯定，多次被評為"優(yōu)秀教師""優(yōu)秀團員"等光榮稱(chēng)號，為學(xué)區姐妹樹(shù)立表率作用。
成績(jì)都只能說(shuō)明過(guò)去，只能成為我今后努力工作更為強大的動(dòng)力，今天我站在這里，不僅僅是為了競聘幼兒園園長(cháng)這個(gè)職務(wù)，更為重要的是來(lái)展示自己，為自己提供一次鍛煉的機會(huì )，去挑戰自己，戰勝自己。即使落聘了，也能看到自己的差距，為今后的努力指明方向。下面，結合我的工作經(jīng)驗和幼兒園的實(shí)際情況談?wù)勎业乃悸贰?/p>
一、我心目中的園長(cháng)。
"一個(gè)好園長(cháng)就是一所好幼兒園"。特別是中心園園長(cháng)，對于整個(gè)學(xué)區的幼教工作起著(zhù)舉足輕重的作用。俗話(huà)說(shuō)："榜樣的力量是無(wú)窮的"，園長(cháng)的表率作用十分重要。要求教師做到的，自己要先做到；
要求教師不做的，自己堅決不做。理想的幼兒園是一個(gè)溫馨的家園、美麗的花園，要作為這樣幼兒園的園長(cháng)，首先自己應該有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，用崇高的人格魅力來(lái)影響全體教工，更要具備有"五心"：
1、"忠心"。一顆對教育事業(yè)的忠心，一種愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個(gè)好園風(fēng)，才能在工作中有所創(chuàng )造，有所成就，有所發(fā)展。
2、"真心"。管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。有人說(shuō)教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著(zhù)想，為他們排憂(yōu)解難，教師同樣會(huì )理解和支持我們的工作。
3、"愛(ài)心"。就是要愛(ài)幼兒園，愛(ài)教師愛(ài)幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。
4、"清心"。俗話(huà)說(shuō)：公生明，廉生威。這就是說(shuō)公正處理，事情就會(huì )明白，廉潔自律就會(huì )明白，廉潔自律就會(huì )有威信。
5、"平常心"。有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，不斤斤計較，在榮譽(yù)面前不輕狂，在失敗面前不灰心，以自己的言行來(lái)教育教師，感染教師，影響教師。
二、我的辦園目標
1、兩年內爭創(chuàng )"市級合格園"。
2、拓展生源，提高三年入園率，促進(jìn)辦園效益。
三、我的思路。
（一）、加強隊伍建設。
一流的幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。我認為園長(cháng)應有以人為本的現代管理思想，要掌握好了解人、說(shuō)服人、關(guān)心人、使用人的本領(lǐng)。形成適合幼兒園管理特點(diǎn)的用人機制、競爭機制、激勵機制、約束機制等，把制度管理和彈性管理有機結合，為廣大教師創(chuàng )設一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調動(dòng)教師的積極性，變"要我干"為"我要干"。還要重視教師的培養，通過(guò)繼教學(xué)習、在職進(jìn)修、參觀(guān)學(xué)習等手段，不斷促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，采取"請進(jìn)來(lái)，走出去"的方式，讓教師獲取新信息，通過(guò)給教師壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使教師迅速成長(cháng)起來(lái)。
（二）、提高辦園效益。
質(zhì)量是辦園的生命線(xiàn)，是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，更是提高幼兒入園率的基本保障。改革開(kāi)放把教育推上了市場(chǎng)經(jīng)濟的舞臺，每個(gè)園長(cháng)都應該明確：幼兒教育不屬于義務(wù)教育。如果說(shuō)經(jīng)費困難和幼兒園創(chuàng )收是我們這個(gè)處于社會(huì )主義初級階段那種窮國辦大教育的特有國情的話(huà)，那么，這種情況將延續相當長(cháng)時(shí)間?，F在，公立和私立幼兒園的競爭已經(jīng)十分嚴峻，作為園長(cháng)必須從根本上改變傳統的"關(guān)門(mén)辦學(xué)"、"等、靠、要"思想，樹(shù)立強烈的經(jīng)濟意識、效率意識，求真務(wù)實(shí)，善于用好明天的錢(qián)、別人的錢(qián)，有錢(qián)就可以出效益，有了經(jīng)濟效益，才能促進(jìn)發(fā)展，才能競爭出活力，競爭出效益。應此，要想方設法，多渠道籌措資金，極力改善辦園條件，積極探索辦午托、日托的路子，努力做到辦園條件"人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新"。
（三）積極拓展幼兒生源。
要提高與私立幼兒園的競爭力，除了提高辦園質(zhì)量外，形象和宣傳從某種意義來(lái)說(shuō)顯得更為重要，對于這一點(diǎn)，我的思路是："內治"和"外援"。所謂"內治"，就是帶領(lǐng)教師苦干實(shí)干 ，上好每一節課，帶好每一個(gè)孩子，練好每一個(gè)節目，繪好每一張畫(huà)，搞好每一次活動(dòng)，拿多一些獎狀。練好了內功，就為爭取"外援"打好了基礎。每逢"五一節""六一節""國慶""元旦"等重大節日，排好一臺精彩文藝節目以向社會(huì )展示幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得廣泛的信賴(lài)。同時(shí)還舉辦繪畫(huà)、手工展覽等，請家長(cháng)及姐妹單位來(lái)園參觀(guān)指導，成立家長(cháng)會(huì )，聘請園外輔導員。當然，每學(xué)年開(kāi)學(xué)之前的大力宣傳及動(dòng)員工作和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)對于提高辦園知名度和拓展生源也是十分有效的。
（四）努力創(chuàng )辦特色園。
我們的幼兒園不能老是停留在一個(gè)水平上，要保持常新常青，始終給人耳目一新的感覺(jué)，制度不斷健全，設施不斷完善，課程不斷改革創(chuàng )新。要想做到"先一步、高一等、優(yōu)一層"，唯一的出路就是改革創(chuàng )新。面對各個(gè)私立園的激烈競爭，我們中心園要想真正爭得這支隊伍領(lǐng)頭羊的位置，就必須辦出自己的特色教學(xué)，當我們看到溪尾村一件件精致的竹編、陶瓷工藝品，壩下村栩栩如生的木雕工藝品時(shí)，我們何愁找不到自己的教學(xué)特色，我們可以引領(lǐng)我們的教師進(jìn)行這方面的搜集與編排，進(jìn)行課程資源開(kāi)發(fā)，再進(jìn)行個(gè)別班的試驗，在蔥綠金黃的田野中，在果樹(shù)排排的農村，我們只要開(kāi)發(fā)和綜合利用這些得天獨厚的社會(huì )、自然資源，我們又怎么會(huì )害怕我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì )落人一籌。
總之，一位優(yōu)秀的園長(cháng)需要有審時(shí)度勢的能力。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，辦好幼兒園我想應有"三只眼"，一只"眼"盯住內部教師，創(chuàng )設有效的激勵機制，營(yíng)造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園各項工作的最佳績(jì)效；
另一只"眼"則要盯緊市場(chǎng)、社會(huì )及家長(cháng)的需要，家長(cháng)、社會(huì )的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線(xiàn)；
還有一只"眼"就要盯著(zhù)政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展"保駕護航"。
幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第4篇
一、制度建設
（一）常規制度管理
1、完善崗位職責 實(shí)施教職工聘任制度
我們始終把建設一支高素質(zhì)的教師保育員隊伍作為提高保教質(zhì)量和辦園水平的關(guān)鍵一環(huán)來(lái)抓，建立健全了教職工崗位職責，完善了教職工聘任制度、考勤方案，以園長(cháng)負責制、崗位責任制、教師聘任制、結構工資制為主要內容的內部管理體制改革始終正常運行，至今，教師競聘已連續成功進(jìn)行了數年，淘汰不合格人員5名，轉崗8名。以量化管理制度為核心實(shí)施全園考勤制度，全年積分為100分，把教師工作分成按幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、戶(hù)外體育活動(dòng)、離園、備課、衛生10項環(huán)節，詳細規定每一個(gè)環(huán)節中教師和保育員的職責，實(shí)施“一日流程”管理制度。
2、建立幼兒評估體系
根據新《綱要》思想，建立適合本園幼兒發(fā)展評估體系，對評價(jià)的目的、方法、手段、內容，都確立了科學(xué)的指導性意見(jiàn)，以“陶情、揚善、博愛(ài)、啟智”理念，創(chuàng )造性地提出了情緒卡制度、晨檢制度、接送卡制度。以撲捉幼兒瞬間活動(dòng)為突破，觀(guān)察記錄幼兒情緒情感的變化、實(shí)際能力的體現，而教師的個(gè)案追蹤、幼兒成長(cháng)記錄冊，使每位幼兒的跟蹤成長(cháng)記錄冊呈連續性、動(dòng)態(tài)狀。形成立體式、全方位的評估體系。至今我園共培養出42名新泰十佳“平陽(yáng)新苗”，10名泰安十佳“泰山新苗”，2名省十佳“齊魯新苗”。phe國際小學(xué)生幼兒美術(shù)、書(shū)法大賽獲獎?wù)?名，山東省少兒美術(shù)大賽小畫(huà)師稱(chēng)號7名，山東省七巧板比賽二等獎2名，三等獎3名、上海市少兒書(shū)畫(huà)比賽一等獎16名、有泰安市優(yōu)秀小公民1名，連續8年在市劇院舉辦了新星幼兒藝術(shù)團專(zhuān)場(chǎng)匯報演出，并連續8年出版幼兒畫(huà)冊?！渡綎|教育》封二“名園風(fēng)采”也對我園進(jìn)行了報道，尤其是XX年年16人幼兒舞蹈《京韻花翎》一舉奪得全國“特金獎”，為新泰爭光，為家鄉添彩，使幼兒園真正成為名副其實(shí)的人才搖籃。
3、完善教學(xué)管理制度 制定檢查評價(jià)制度
針對教師的備課、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等制定教職工“一日流程行為細則”，成立保教質(zhì)量檢查小組，按考核細則的要求，對每個(gè)保教人員進(jìn)行分數評定，一周一公布，一月一總結。保教成績(jì)與獎金相掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
4、健全后勤制度 提高服務(wù)質(zhì)量
建立《校產(chǎn)維護和管理制度》《財務(wù)管理制度》《專(zhuān)用教室管理制度》《水電暖管理制度》，幼兒園維修人員、班主任對本園的教室物品、設施設備、水電暖每天巡查，實(shí)施“設備維修報單”制、嚴格執行“每天巡視、每周小修、每月大修、每季匯報”維修制度制度。
5、制定消防、食堂、交通、人身等安全制度和衛生制度、完善各類(lèi)應急預案
制定了《安全責任追究制度》《安全消防制度》、《科室安全工作制度》、《班級安全工作制度》、《伙房安全工作制度》、《倉庫安全工作制度》、《保衛科工作制度》、《門(mén)衛值班制度》、《值班制度》《大型活動(dòng)審批制度》、《突發(fā)事件報告制度》、《消防安全制度》及《各種突發(fā)事件應急預案》，使安全工作規范化、制度化、科學(xué)化。
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（二）特色領(lǐng)導制度
1、幼兒園具有獨具特色的幼兒園章程，確定了幼兒園教育目標、園風(fēng)、教風(fēng)、辦園宗旨。制定切實(shí)可行的三年規劃。
2、著(zhù)力構建三維管理模式，即建立完善規章制度、建立層次目標系統、建立“以人為本”的思想體系，制度管理、目標管理、主體管理層層深入，相互配合，形成現代化三維管理的合力。在具體實(shí)施中我們首先在“以人為本”的思想指導下，以辦園目標為準繩，制定嚴格、科學(xué)、規范切實(shí)可行的發(fā)展規劃、各類(lèi)規章制度，制度的可操作性使廣大教職工能以各層目標為準繩，在實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生動(dòng)力，進(jìn)而體現“以人為本”的理念。
3、制定教育科研、教育管理、德育教育、后勤管理網(wǎng)絡(luò )圖，直觀(guān)、形象，便于操作。
二、細節管理
（一）干部隊伍管理
1、領(lǐng)導班子建設
實(shí)驗幼兒園組織機構健全，崗位設置合理，領(lǐng)導班子成員都有一個(gè)明確的思想：質(zhì)量為本，科研興園，走內涵發(fā)展的路子，樹(shù)立了終身學(xué)習的新觀(guān)念，認真鉆研現代化教育思想、領(lǐng)導理論和管理方法，不斷提高領(lǐng)導能力、決策水平和業(yè)務(wù)水平。班子成員分工不分家，相互協(xié)調、相互制約，形成了一個(gè)能打善拼、團結奮進(jìn)、樂(lè )于奉獻的鋼鐵班子。
2、加強中層干部的培養
把業(yè)務(wù)精湛、勇挑重擔的中層干部委于重任獨擋一面，放在前沿磨練摔打，同時(shí)制定系列培訓計劃，明確職責，干部人員一天一日志，一天一反思，外派學(xué)習，內練真功，使其盡快成材。
3、領(lǐng)導干部樹(shù)立服務(wù)意識、密切團結群眾，通力協(xié)作，大力實(shí)施“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”，“以事業(yè)為基礎，以黨性為保障，以感情為紐帶，”干部始終緊靠教學(xué)一線(xiàn)，發(fā)揮婦女優(yōu)勢，大力弘揚“獻身幼教、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )”的精神，鼓勵中層干部為幼教事業(yè)勇立新功。
（二）教師管理
1、幼兒園不斷探索新時(shí)期師德考評制度，做到“三個(gè)結合”即：把師德建設與教師成長(cháng)發(fā)展相結合、把師德教育與教師業(yè)務(wù)培訓相結合、把教師職業(yè)道德考核與教師職務(wù)聘任相結合，大力弘楊優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，重拳整治違犯師德規范的不良行為，以“教師行為十不準”為規范，使教師在社會(huì )主義精神文明建設中真正做到率先垂范，做幼兒健康成長(cháng)的指導者和引路人。
2、建立教師業(yè)績(jì)評價(jià)機制，重視教職工自我成長(cháng)，以課題規劃立項制度、監督檢查制度、經(jīng)費投入制度、成果鑒定獎勵制度、級部負責制度、對話(huà)交流制度以及教師課題研究成果申報、鑒定、評選、分享交流制度等，每年進(jìn)行一次全園性教育科研成果和工作崗位成果展示、評選，并在年度考核中加分給予獎勵，鼓勵教職工自我發(fā)展，提高素質(zhì)。
2、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
在終身教育思想指引下，力做研究型教師，以“一個(gè)優(yōu)秀的教育者首先是優(yōu)秀的受教育者”的思想，先后組織教師到上海、德州、濟南、泰安、肥城、鄒平、濱州、棗莊等地參觀(guān)學(xué)習，先后聘請北師大教育專(zhuān)家華東師范大學(xué)教育系專(zhuān)家、北大英語(yǔ)、劍橋英語(yǔ)幼教專(zhuān)家來(lái)園講座，每月視頻聆聽(tīng)一次客座教授講座，擴展提高教師的知識層面。為讓教師樹(shù)立大教育觀(guān)念，幼兒園組織教師送課下鄉、利用暑假連續兩年選派20多人進(jìn)行為期30天的封閉式培訓、組織教師進(jìn)行心理培訓、組織骨干教師到先進(jìn)園所學(xué)習交流。以教研組為載體開(kāi)展各項活動(dòng)，側重培養新教師，積累經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，如“觀(guān)摩評比活動(dòng)”、 “教師基本功大賽”、 “教師教學(xué)、風(fēng)采展示”等。幼兒園教師立足崗位成才，通過(guò)自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，現有本科學(xué)歷22人，專(zhuān)科學(xué)歷65人，中學(xué)高級職稱(chēng)6人，中級職稱(chēng)27人，涌現出省、地、市級先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、教壇英才、教學(xué)能手、師德標兵、學(xué)科帶頭人、教壇新星等39人次，有26人次獲得了省、泰安市幼教論文評選一等獎，10人榮獲泰安市和新泰市優(yōu)質(zhì)課一等獎，1人榮獲了省優(yōu)質(zhì)課三等獎。形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教職工隊伍。
（三）幼兒管理
1、重視幼兒的心理健康及思想品德教育，尊重幼兒身心發(fā)展規律。以《幼兒園行為規范》為準繩，規范幼兒行為。聘請心理咨詢(xún)師定期與教師交談、為幼兒上課，觀(guān)察幼兒異常表現，為教師、幼兒提供咨詢(xún)服務(wù)。
2、關(guān)注幼兒全面發(fā)展，在教育教學(xué)中，以新《綱要》為指導，以各種活動(dòng)為契機，如大型戶(hù)外活動(dòng)“陽(yáng)光活力，伴我同行”、 “幼兒團體操大賽”、“我健康我快樂(lè )”大型戶(hù)外素質(zhì)教育比賽、“兒古詩(shī)詞朗誦比賽”“兒故事大王比賽”、節目活動(dòng)如：慶“六一”活動(dòng)、萬(wàn)圣節活動(dòng)、圣誕節活動(dòng)、元旦活動(dòng)等把幼兒看成是有情感、有個(gè)性差異的幼兒，針對幼兒的實(shí)際生活情況因材施教，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。
3、開(kāi)展十五重點(diǎn)課題“幼兒禮儀教育”，學(xué)習文明用語(yǔ)，開(kāi)展了“小紳士、小淑女”活動(dòng)。教育幼兒尊老愛(ài)幼、講究衛生，愛(ài)護公物、團結友愛(ài)，培養良好的衛生習慣和良好的學(xué)習習慣。
4、嚴格幼兒考勤制度，實(shí)施幼兒缺勤追蹤制，對缺勤幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)問(wèn)候，對單親家庭、隔代家庭重點(diǎn)調研，關(guān)注他們行為及習慣。通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光戶(hù)外、早操活動(dòng)，兒統一著(zhù)狀，鍛煉身體，增強體質(zhì)，促進(jìn)幼兒積極精神狀態(tài)的形成，也使幼兒在大型集體活動(dòng)有秩序性，培養了積極向上的良好性格。
（四）教學(xué)管理工作 共4頁(yè),當前第2頁(yè)2
1、抓好備課管理，有針對性的對教師個(gè)人備課，以備課會(huì )議形式，對教師備課進(jìn)行指導，通過(guò)鉆研教材、教學(xué)大綱、了解分析幼兒、精心設計生成課程，要求教師對教學(xué)活動(dòng)做全面的安排，避免了無(wú)教案上課。通過(guò)對備課、教育活動(dòng)、活動(dòng)延伸、區角延伸、幼兒評估等形式，以縱向教師比、橫向幼兒比的方法形成了一套比較成熟的管理經(jīng)驗。
2、注重教學(xué)活動(dòng)改革，建立學(xué)科評價(jià)標準，以新《綱要》重視幼兒態(tài)度、能力、知識、技能為發(fā)展目標，使新課程理念體現明顯。
3，重視發(fā)揮教科研工作的先導作用。完善教科研管理網(wǎng)絡(luò )，樹(shù)立向“科研要質(zhì)量，以創(chuàng )新求發(fā)展”的理念，以創(chuàng )建綠色學(xué)校、aaaa校園文化先進(jìn)單位為契機，堅持“立足實(shí)踐、解決問(wèn)題、挖掘潛力、促進(jìn)發(fā)展”的品牌理念，積極探索自然啟蒙教育模式，提出“中西合璧”的辦園特色，推行全程母語(yǔ)浸透英語(yǔ)式教學(xué)，古詩(shī)詞、英語(yǔ)同步進(jìn)行，提倡“小班化、藝術(shù)化、主題化、一體化、雙語(yǔ)化、信息化、多元化、人文化”。同時(shí)引進(jìn)各專(zhuān)業(yè)教師，招聘包括學(xué)前教育系、美術(shù)系、音樂(lè )系、信息技術(shù)系、體育系、英語(yǔ)系畢業(yè)的本科生，開(kāi)設書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)、舞蹈、主持人、二胡、鋼琴、電腦、英語(yǔ)、足球等特色班，研發(fā)園本課程《創(chuàng )新性思維訓練課程》，實(shí)施《蒙氏教學(xué)》實(shí)驗課程。近年來(lái)，共承擔四項部級、省級實(shí)驗課題，五項實(shí)驗課題在市科委立項，兩項實(shí)驗課題通過(guò)了市科技局組織的專(zhuān)家鑒定，獲市科技進(jìn)步三等獎。創(chuàng )設三項園本課程。積極申請到中央教科所《學(xué)具實(shí)驗基地》《雙語(yǔ)實(shí)驗基地》《小公民道德建設基地》《泰安市普通話(huà)示范園》。
（五）后勤管理
鄧小平同志指出：“后勤工作的任務(wù)，就是要為科研工作、教育工作，要為科研工作者、教育工作者創(chuàng )造條件，使喚他們能夠專(zhuān)心致志地從事科研、教育工作?！币虼?，為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤工作的基本原則。為了確保學(xué)校后勤工作有秩序進(jìn)行，建立一些必須的規章制度，使工作人員都明確職責。主要的職責有“崗位責任制”、“校舍、校產(chǎn)、校教具保管制度”、“物資請購、驗收、領(lǐng)用制度”、“經(jīng)費開(kāi)支審批制度”、“伙食管理制度”等等。做好財產(chǎn)管理工作，做好教室和實(shí)驗室的設備管理，做好圖書(shū)館和閱覽室的設備管理，做好體育衛生設備的管理，做好校舍管理。將校教具統一編號，責任到人，定人使用，定人保養，半年或一年一次大檢查。
（六）環(huán)境衛生工作
1、自創(chuàng )建校園文化aaa先進(jìn)單位以來(lái)，我們在“自然、愉快、互動(dòng)、健康”主題下，把園所分成三個(gè)區，園內環(huán)境整潔衛生，路面平整、布局合理，無(wú)死角，無(wú)亂畫(huà)亂寫(xiě)現象，
2、園所綠化完善，在自然田園游戲及互動(dòng)健康體能發(fā)展區，種植嵌草皮2025平方米、，綠化率達70%。栽植喜陽(yáng)或喜陰、無(wú)蟲(chóng)疫、成蔭快，具有四季觀(guān)賞性的樹(shù)種17所個(gè)30余棵，使遮蔭率達到58%，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青。自制了“回歸自然、體現童心”的木制小橋、軟梯、拉力架、攀登架、木馬等器械，在“童趣愉快游戲區”內配備了拳擊沙袋、青蛙鉆爬洞等；
在“互動(dòng)健康體能發(fā)展區”內創(chuàng )設了“勇于攀登、體驗艱辛”的卡通攀巖墻，設立適合幼兒視線(xiàn)的低矮宣傳欄。
3、幼兒園教室、辦公室物品擺放整潔、地面墻面清潔清潔無(wú)污染，無(wú)亂仍棄物，幼兒教室布置符合幼兒情趣，各區角材料豐富，便于幼兒操作，切窗明幾凈，器具無(wú)灰塵。
4、園內設置分類(lèi)投放的垃圾箱、果皮箱，造型新穎且有衛生宣傳標語(yǔ)，餐廳、廁所由兩位員工專(zhuān)職管理，每日隨時(shí)清掃，每周一次消毒。符合衛生標準，整個(gè)園區衛生劃分全面，職責分明，切有常規檢查評比。
（七）安全管理
1、建立健全組織機構
幼兒園安全組織機構健全，始終正常運行。幼兒園為對幼兒負責，增強抓好幼兒園安全的使命感、責任感，成立了安全領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任組長(cháng)，副書(shū)記主抓，各年級組長(cháng)任組員，層層負責，責任落實(shí)到人，齊抓共管，每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，簽訂好《幼兒園安全責任狀》，實(shí)行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò )化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
2、全園設施檢查制度化
幼兒園經(jīng)常聯(lián)系有關(guān)單位，對建筑、消防、水電、保衛等安全設施進(jìn)行檢測，做到各項指標符合要求，齊全完整，功能良好。
3、安全教育
一是采取多種形式對教職工進(jìn)行安全教育，貫徹“預防為主、部門(mén)負責、突出重點(diǎn)、保障安全”的內保工作方針，利用圖片、展板、廣播站、觀(guān)看錄像、多媒體設施、培訓班、召開(kāi)主題班會(huì )等多種形式，讓教職工掌握基本的安全操作規范，組織全體教師進(jìn)行安全知識競賽廣泛進(jìn)行宣傳教育，提高師生自我防范、自我保護能力。二是在幼兒教育中，積極開(kāi)展六種安全教育：（1）、對幼兒進(jìn)行交通安全教育。（2）、對幼兒進(jìn)行消防安全教育。（3）、對幼兒進(jìn)行食品衛生安全教育。（4）、對幼兒進(jìn)行防觸電，防溺水教育。（5）、對幼兒進(jìn)行幼兒園玩具安全教育。（6）、對幼兒進(jìn)行生活安全教育。實(shí)驗幼兒園還積極聘請法制輔導員來(lái)園開(kāi)課、講座、輔導，增強法制觀(guān)念及幼兒自我保護意識。建園50年來(lái)未發(fā)生教師、幼兒安全責任事故，充分保障了幼兒園良好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序。
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4、園內安全管理
加大對安全設施的物力、財力、人力和科技防范的投入。第一、在整個(gè)園區及班級走廊安裝了閉路監控系統，派專(zhuān)人管理，實(shí)施24小時(shí)監控。在各個(gè)重點(diǎn)方位如多功能報告廳伙房、走廊倉庫、餐廳等放置消防器材及安裝上應急燈，對有安全隱患的教學(xué)設施投巨資進(jìn)行了改造、維修、確保了安全。第二做好門(mén)衛工作，嚴格出入門(mén)登記制度，巡視制度、交接班制度，并做好巡視記錄。
5、加強周邊環(huán)境治理工作
幼兒園是育人的場(chǎng)所,也是社會(huì )的組成部分。搞好社會(huì )治安綜合治理,是實(shí)現國家長(cháng)治久安的戰略任務(wù),讓幼兒在園有個(gè)安靜舒適的生活環(huán)境是我們義不容辭的責任，我們通過(guò)一手抓長(cháng)效管理，一手抓集中整治，為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)良好的教書(shū)育人的環(huán)境，我們積極與公安局、工商局、物業(yè)小區等部門(mén)聯(lián)合，使周邊無(wú)亂擺攤點(diǎn)、網(wǎng)吧、電子游戲室，園內無(wú)xx、越級上訪(fǎng)、搶劫斗毆現象發(fā)生，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境。
三、評價(jià)考核
（一）考核制度
建立教職工考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、和素質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核，將考核結果記錄在案，作為評定職稱(chēng)、實(shí)施獎懲和工資評定的依據?？己伺c評估相結合，日?？己伺c期末考核相結合，個(gè)人自評與園內評估相結合，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性、客觀(guān)性、真實(shí)性?？己瞬扇《颗c定性相結合的方法，教職工必須真實(shí)填寫(xiě)考核表格，保證考核工作順利進(jìn)行。教職工必須自覺(jué)遵守幼兒園的考核評估，通過(guò)考核不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。
凡改進(jìn)工作效果很好、成績(jì)顯著(zhù)者可獲得專(zhuān)項獎（如保健工作成績(jì)突出、教改中有突出成績(jì)、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng )編教材或制作教具成績(jì)顯著(zhù)、創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境成績(jì)突出等）；
凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文（或經(jīng)驗總結）可獲得個(gè)人獎。能為幼兒園爭得榮譽(yù)，如在“六一”活動(dòng)中做出成績(jì)重獎。
懲罰：不服從工作需要，不服從組織分配，體罰、變相體罰或虐待幼兒，工作失職，鬧無(wú)原則糾紛、講粗言爛語(yǔ)、造謠中傷、破壞團結，凡違反職業(yè)道德規范和本園師德要求，因自己的言行影響集體榮譽(yù)者，視情節輕重給予懲罰。直至解聘。
（二）民主監督
我園充分發(fā)揮黨支部、工會(huì )、教工代表大會(huì )的作用，監督各項工作。實(shí)行了定期匯報制度，重大決定先征求各方意見(jiàn)后再公示施行，并將執行結果及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報。設立公示板，將重要決定和重大事件全部公開(kāi)公示。我園將崗位設置，教師評聘，職稱(chēng)晉升，財務(wù)收支，各項收費，教師考核等全部實(shí)行了公示板公示公開(kāi)，接受廣大教師員工的監督。增加了透明度，落實(shí)了教師的知情權，監督權，參與權，融洽了干群關(guān)系，提高了凝聚力，保證了幼兒園各項工作的順利開(kāi)展
幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)聘任書(shū)范文第5篇
為貫徹落實(shí)酉陽(yáng)教督【2018】16號文件關(guān)于印發(fā)《酉陽(yáng)自治縣幼兒園辦園行為督導評估實(shí)施方案》的通知精神，端正辦園思想，規范辦園行為，鞏固提升我校幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長(cháng)，按照督導內容及有關(guān)要求，我校積極開(kāi)展規范辦園行為自查活動(dòng),現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
1、普及情況。我校轄區共有幼兒園2所，其中含瓦窯堡村小15所，屬公辦園。
2、辦園方向。實(shí)行保教結合原則，創(chuàng )設良好生活教育環(huán)境，不斷提高保教質(zhì)量，把幼兒園辦成孩子健康成長(cháng)的樂(lè )園。
3、師資隊伍。幼兒園現有教職工1名（臨聘）。
4、辦園條件與經(jīng)費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務(wù)制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒營(yíng)造安全、舒適的學(xué)習環(huán)境。
5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件要求，全面做好幼兒園衛生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園后日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衛生。認真貫徹落實(shí)幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀(guān)念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，積極進(jìn)行課程改革的實(shí)驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動(dòng)環(huán)境中，各方面素質(zhì)得到全面發(fā)展。
二、主要措施和做法：
（一）、規范保教行為，確保幼兒健康發(fā)展
1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一周常規的落實(shí)。建立科學(xué)的一周活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節管理。在過(guò)程管理中，我們對幼兒的一周活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
2、關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展安全教育，日常習慣等教育活動(dòng)，幫助和指導幼兒講誠信，不說(shuō)謊、講文明，注重文明禮貌的使用語(yǔ)，不講臟話(huà)，懂禮貌、不撒嬌；
教幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的書(shū)包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉等等。
3、堅持幼兒教育活動(dòng)化，幼兒活動(dòng)游戲化的原則。以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中，優(yōu)化幼兒一周活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、指導家長(cháng)進(jìn)行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環(huán)境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，正確指導家庭教育。
（二）、規范師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學(xué)行為，多年來(lái)幼兒園未出現體罰、變相體罰學(xué)生現象。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、考核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、考核評價(jià)。幼兒園根據教師素質(zhì)以發(fā)展的要求，積極開(kāi)展園本課程培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節數能達到規定的要求。
（三）、規范收費行為，合理開(kāi)支。
1、貫徹落實(shí)經(jīng)費保障機制的各項政策，按照國家規定開(kāi)展的各種教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開(kāi)支。
2、實(shí)行收費公示制度，做到收支公開(kāi)。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規和財務(wù)規章制度，建立健全了幼兒園經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。同時(shí)加強財務(wù)控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務(wù)公開(kāi)工作。
三、存在的問(wèn)題
1、幼兒園存在教師不是專(zhuān)業(yè)化現象；
2、幼兒園師資力量薄弱，幼兒教師整體素質(zhì)不高；
3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實(shí)行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一個(gè)班的教學(xué)外，還要擔任保育員及其他的工作；
4、由于農村幼兒園未招到公辦教師，因此只有請臨聘教師，待遇較低、退休后沒(méi)有保障。
5、家長(cháng)的教育觀(guān)念落后,家長(cháng)不重視孩子的成長(cháng)，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫(xiě)字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。
四、今后努力方向
1、加強學(xué)前教育師資隊伍建設，多渠道解決學(xué)前教育教師問(wèn)題。嚴格執行幼兒教師資格準入制度，提高幼兒教師整體素質(zhì)。多渠道補充幼兒教師，加強學(xué)前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問(wèn)題。
2、積極與上級部門(mén)協(xié)調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的后顧之憂(yōu)。
3、指導家長(cháng)進(jìn)行正確的家庭教育，定期開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)及家園合作活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到學(xué)前教育工作中來(lái)，利用家長(cháng)會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等方式做好家園溝通工作。
