【中圖分類(lèi)號】G424【文獻標識碼】A【文章編號】1006-5962（2012）10（a）-0100-01心理學(xué)告訴我們：在記憶包括三個(gè)以上的一組知識時(shí)，第一個(gè)和最后一個(gè)知識只受一次干擾，即第一個(gè)知識下面是小編為大家整理的化學(xué)高一重點(diǎn)總結【五篇】,供大家參考。
化學(xué)高一重點(diǎn)總結范文第1篇
【關(guān)鍵詞】 課堂 總結 誤區
【中圖分類(lèi)號】 G424 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1006-5962（2012）10（a）-0100-01
心理學(xué)告訴我們：在記憶包括三個(gè)以上的一組知識時(shí)，第一個(gè)和最后一個(gè)知識只受一次干擾，即第一個(gè)知識受后面知識的一次干擾，而當中的知識卻受前、后知識的兩次干擾，這種前、后兩頭的知識因受干擾少而容易鞏固的現象，叫“首因效應”和“近因效應”。
心理學(xué)關(guān)于“首因效應”和“近因效應”的研究證實(shí)：人們要記住在排列順序中居首位或末位的記憶對象所花費的勞動(dòng)量，比記住在排列順序居中的記憶對象所花的勞動(dòng)量約少一倍。所以，有經(jīng)驗的老師總是把重點(diǎn)的知識放在授課的前、后兩個(gè)位置。根據這個(gè)理論，一堂課最后做個(gè)總結，可以突出重點(diǎn)，而且無(wú)知識進(jìn)行干擾，總結的內容容易鞏固，這就發(fā)揮了近因效應。因而課堂教學(xué)的總結越來(lái)越受到教師的重視，但在教學(xué)中也發(fā)現我們有時(shí)的課堂總結只重視形式，只是“總結了總結”，這樣反而起不到點(diǎn)睛的作用，還讓學(xué)生無(wú)所適從，一頭霧水。筆者就化學(xué)課堂總結的幾個(gè)誤區在此討論一下。
誤區一：過(guò)分重視教學(xué)計劃，總結一筆帶過(guò)
在教學(xué)中每一節課我們事前做了充分準備，講什么，怎么講，講到什么程度，但是到了課堂會(huì )因為一些意想不到的情況打亂了計劃，不能如我們所愿，從容結束教學(xué)。這時(shí)不少教師就為了完成教學(xué)計劃，匆匆結束課堂教學(xué)，將課堂的總結一筆帶過(guò)，這樣看視完成了教學(xué)內容，但沒(méi)有課堂總結是不完整的課堂，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程會(huì )流于虎頭蛇尾的稀松。針對這種情況，我們可以將教學(xué)內容放一放，先進(jìn)行課堂總結，將沒(méi)有完成的內容作為設疑激趣，讓學(xué)生有且聽(tīng)下回分解的感覺(jué)，這樣既總結了本節內容，又為下節埋下伏筆，讓學(xué)生帶著(zhù)濃厚的問(wèn)題離開(kāi)課堂，這無(wú)疑對活躍學(xué)生的思維，訓練他們分析、解決問(wèn)題的能力都是很有價(jià)值的。
誤區二：照本宣科，沒(méi)有重點(diǎn)
在課堂總結時(shí)，我們往往會(huì )聽(tīng)到這樣的話(huà)，本節我們學(xué)習了某某物質(zhì)，其物理性質(zhì)是什么什么，它的化學(xué)性質(zhì)：一能和某某物質(zhì)，其方程式是……，二能和某某物質(zhì)反應，是什么什么現象，三又是一大堆?？瓷先グ驯竟澲R都總結了一下，讓學(xué)生又過(guò)了一遍，達到總結的目的，其實(shí)這就是對知識點(diǎn)的簡(jiǎn)單羅列，面面俱到。常言說(shuō)的好，都是重點(diǎn)就是沒(méi)有重點(diǎn)。學(xué)生也不知道本節的重點(diǎn)是什么，每個(gè)知識點(diǎn)要掌握到什么程度。這是教師對考綱沒(méi)有吃透的結果，老師自己也不知道本節的每個(gè)知識點(diǎn)具體要掌握到什么程度。這就要求我們在備課時(shí)要吃透考綱，同時(shí)對課堂總結也要充分準備，什么知識點(diǎn)要掌握到什么程度要心中有數，該背誦的要求背誦，該理解的要求理解。
誤區三：練習不精選，沒(méi)有針對性
用練習來(lái)結束一節課的教學(xué)是許多老師特別是理科老師常用的方法，這樣既鞏固了本節知識，又能對學(xué)生的學(xué)情及時(shí)反饋，是非常實(shí)用的課堂總結方法。但在使用過(guò)程中筆者也發(fā)現，正在教學(xué)過(guò)分地強調所謂的與中高考結軌，直接把中高考原題拿來(lái)作為課堂總結。很多時(shí)候這是不合適，因為高考強調的是綜合能力，它的每一個(gè)題目都有很強的綜合性，把它來(lái)做為新授課的反饋練習不容易考察出學(xué)生究竟是本節知識出問(wèn)題還是綜合能力出問(wèn)題。例如：在講解阿伏加德羅定律時(shí)不少老師都會(huì )選用形如：
用NA表示阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是
A.在常溫常壓下，11.2LCl2含有的分子數為0.5NA
B.標準狀況下，11.2LH2O含有的分子數為0.5NA
C.0.5mol/LFe2（SO4）3溶液中，SO42-的數目為1.5NA
D.2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數為0.2NA
這樣的高考題作為課堂總結，但這題考察的知識點(diǎn)太多，很難考察出學(xué)生究竟是什么不懂，是物質(zhì)的量計算有問(wèn)題，還是阿伏加德羅定律不理解，還是原子結構沒(méi)弄清。所以，我們在編寫(xiě)總結練習時(shí)要精選，一定要選出能考察本節知識點(diǎn)的題目，而且每問(wèn)題盡量只考察一個(gè)知識點(diǎn)，即使是高考題我們也不一定原題拿來(lái)就用，可以只用其中的一部分，這樣我們才能把握學(xué)情。
化學(xué)高一重點(diǎn)總結范文第2篇
化學(xué)老師工作總結1
本學(xué)期根據學(xué)校安排我擔任高三13、14兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。自8月份進(jìn)入高三以來(lái)，我充分認識到高考化學(xué)總復習是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)的復習效果將直接影響高考成績(jì)。作為一名第一次帶畢業(yè)班的年輕教師，深感壓力很大。為了取得良好的效果，在開(kāi)學(xué)初認真研究了高考化學(xué)試題。根據高考試題近幾年始終保持連續性和穩定性，以及穩中有變的特點(diǎn)。因此開(kāi)學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復習任務(wù)奠定了良好基礎?，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、積極抓好日常的教學(xué)工作
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后進(jìn)行認真的分析整合。關(guān)注教材和關(guān)注考綱變化。把握復習的方向和深難度，增強復習的目的性。每周堅持至少4次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；
在網(wǎng)上下載整理近5年寧夏高考化學(xué)試卷，進(jìn)行歸納整理，一有時(shí)間就去研究。認真研究考試大綱，把握復習方向?？荚嚧缶V是命題的依據，也是高考復習備考的依據。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類(lèi)型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結合近幾年寧夏高考化學(xué)試題的結構、類(lèi)型、考查的方式和能力要求來(lái)理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
二、精講精練，提高復習效益
課堂仍然是復習的主陣地，丟了課堂就等于丟了復習。要想在有限的時(shí)間里達到最佳復習效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在備課時(shí)對于大量的習題要精心選擇，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。
而在具體講解資料習題時(shí)，先將習題進(jìn)行分類(lèi)，然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析。對于講過(guò)練習題，不是做完就萬(wàn)事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？以此培養良好的思維品質(zhì)。
課堂上應該多給學(xué)生一些時(shí)間，盡量讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦。一直以來(lái)，我最頭疼的問(wèn)題是，講過(guò)很多遍的知識點(diǎn)，學(xué)生的錯誤率還是很高，當和他們交流的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )說(shuō)，課堂上我聽(tīng)的非常明白，但是真正自己做的時(shí)候，就沒(méi)有思路了。其實(shí)，在課堂上學(xué)生只注重了聽(tīng)，而沒(méi)有消化的過(guò)程。所以后來(lái)每節課都要留些時(shí)間讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識，對我的教學(xué)很有幫助，對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。
三、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，使教學(xué)水平向更高處提升
認真參加學(xué)校教研組的聽(tīng)評課的教學(xué)活動(dòng)，借助這些活動(dòng)的開(kāi)展結合復習實(shí)際，提高自己的業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
積極聽(tīng)取每次年級組會(huì )議上學(xué)校對高三復習的要求和建議，聽(tīng)取老教師的教誨和指導，虛心學(xué)習。
積極學(xué)習各種知識，給自己充電。學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學(xué)方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實(shí)，千方百計地提高化學(xué)總復習的效益。
化學(xué)老師工作總結2
本人本學(xué)期擔任高一1、2班化學(xué)教學(xué)，按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了必修二教育教學(xué)工作，我覺(jué)得自己的教育理論水平、教學(xué)組織與調控能力、學(xué)科系統知識水平、教學(xué)科研與教育評價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有很多值得改進(jìn)的地方，為了總結經(jīng)驗，尋找不足?，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、完成的主要工作及成績(jì)
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，找準學(xué)生的最進(jìn)發(fā)展區，認真編寫(xiě)教學(xué)案，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。每節課課前都做好充分的準備，并制作能吸引學(xué)生注意力的課件及模型，課后能及時(shí)做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、在一學(xué)期的課程實(shí)踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習的作用，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。提高學(xué)生學(xué)習興趣，在知識學(xué)習的同時(shí)、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重視形成知識的過(guò)程體驗。
3、注重課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重小組合作學(xué)習。增強教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體地位，注意精講精煉，學(xué)生在課堂上盡量多動(dòng)手多動(dòng)口，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，層次性，力求每一次練習都在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，面批面改，并及時(shí)鼓勵并幫助學(xué)生，及時(shí)談心，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心。
5、按計劃進(jìn)行三次單測，試題規范要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專(zhuān)人負責出題；
并要達到良好的預期效果。
6、加強實(shí)驗教學(xué)、加強基礎訓練、加強學(xué)生的動(dòng)手操作訓練。尤其是高一實(shí)驗演示實(shí)驗較多，我們化學(xué)教師互助合作，順利完成演示實(shí)驗和分組實(shí)驗。
二、工作中存在的問(wèn)題
1、教法不夠靈活，不能吸引全體學(xué)生學(xué)習，對學(xué)生的引導、啟發(fā)不足。
2、學(xué)生的知識結構還不是很完整，對個(gè)別基礎特差、甚至放棄了理化學(xué)習，缺少行之有效的教學(xué)方法。這些都有待于以后改進(jìn)。
3、教學(xué)反思不夠深刻。
三、下學(xué)期的努力方向
1、加強學(xué)習，學(xué)習新課標下新的教學(xué)思想，更新教學(xué)觀(guān)念。
2、學(xué)習新課標，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。
3、多聽(tīng)課，學(xué)習同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度，發(fā)揮小組長(cháng)的模范帶頭作用。
5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。
6、加強方法指導，對原有知識基礎較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；
對原有知識基礎一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時(shí)弱時(shí)強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。
7、自身的理論修養與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作中的一個(gè)重要課題，養成終身學(xué)習習慣，不斷向有特長(cháng)的同事學(xué)習，使自己的工作逐步得到完善。
本學(xué)期即將結束，有成就也有不足，但我仍要努力工作，勤于奉獻、創(chuàng )新方向，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭取創(chuàng )下新輝煌。
化學(xué)老師工作總結3
本期我擔任高三A1、A4、A5三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作，高三化學(xué)總復習是中學(xué)化學(xué)學(xué)習非常重要的時(shí)期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復習的效果將直接影響高考成績(jì)。為了今后更好的工作我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下。
一、研究信息，看準方向
怎樣著(zhù)手進(jìn)行化學(xué)總復習，復習的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì )出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務(wù)奠定基礎。
1、研究高考化學(xué)試題。
縱觀(guān)每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現其突出的特點(diǎn)之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。因此我與其他高三化學(xué)教師仔細分析了近幾年來(lái)課改區的高考試題，結合歷年來(lái)湖南高考化學(xué)試題的特點(diǎn)，如對比試卷的結構、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務(wù)考試當中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成績(jì)。
2、關(guān)注新教材和新課程標準的變化。
熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
3、熟悉考試大綱。
考綱是高考的依據，是化學(xué)復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細研究，并準備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進(jìn)一步增強目的性，隨時(shí)調整復習的方向。
二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系
進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1、教材和復習資料的關(guān)系。
教材是化學(xué)總復習的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的。在化學(xué)總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說(shuō)明作指導，以教材為主體，通過(guò)復習，使中學(xué)化學(xué)知識系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化，并在教材基礎上進(jìn)行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。通常的做法是精選一套復習資料（我校以《名師導學(xué)》）作為主要參考書(shū)，供整理知識、練習使用，在復習的過(guò)程中應隨時(shí)回歸教材，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識。
2、重視基礎和培養能力的關(guān)系。
基礎和能力是相輔相成的，沒(méi)有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復習，要弄清實(shí)質(zhì)和應用范圍，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學(xué)理論的指導下，進(jìn)行總結、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應用。同時(shí)注意規范化學(xué)用語(yǔ)的使用（如化學(xué)反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學(xué)式、結構式、電子式等），規范語(yǔ)言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過(guò)手。
3、練習量和復習效率的關(guān)系。
練習是化學(xué)總復習的重要組成部分，是運用知識解決問(wèn)題的再學(xué)習、再認識過(guò)程，也是促進(jìn)知識遷移、訓練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機械重復和陷入“題?！?。因此我與同備課組老師基本每周都精心準備了一張周練卷；
每單元準備了單元過(guò)關(guān)測試卷。
三、多思善想，提高能力
化學(xué)總復習的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達到最佳復習效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。
1、精讀教材，字斟句酌。
系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(xué)（初、高中）化學(xué)知識和技能都要一一復習到位；
對教材中的關(guān)鍵性知識（我們常說(shuō)的考點(diǎn)），進(jìn)行反復閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識結構；
對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準確和全面，如規范地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確、全面地表達實(shí)驗現象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生）；
對知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應有關(guān)的知識有離子反應方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤判斷、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過(guò)復習要學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進(jìn)行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。
2、學(xué)會(huì )反思，提高能力。
能力的培養是化學(xué)總復習的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對性地進(jìn)行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡(jiǎn)單地對對答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì )解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質(zhì)。
四、積極溝通，因材施教
化學(xué)高一重點(diǎn)總結范文第3篇
1、大棋局，開(kāi)啟**新里程;大視野，奠定**新格局;大引擎，書(shū)寫(xiě)**新速度;大夢(mèng)想，追逐**新未來(lái)。(匯報總結、講話(huà))
2、創(chuàng )新驅動(dòng)，打造新引擎;改革促動(dòng)，激發(fā)新活力;開(kāi)放帶動(dòng)，拓展新空間。(工作匯報、部署型講話(huà))
3、為官要善為，“法”字當頭做功課;為官要敢為，“干”字為要抓效率;為官要有為，“好”字為綱惠民生。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
4、從高認識，周密部署抓推進(jìn)。創(chuàng )新推動(dòng)，服務(wù)群眾樹(shù)形象。建章立制，勤督嚴查促落實(shí)。緊扣中心，創(chuàng )先爭優(yōu)求實(shí)效(工作匯報、部署型講話(huà))
5、以精神文化為引領(lǐng)，打牢管理基礎。以行為文化為基石，提升管理效益。以和諧文化為目標，展示管理品質(zhì)。(工作匯報、部署型講話(huà))
6、“上下”同步，以項目文化引領(lǐng)管理。(工作總結、匯報、講話(huà))
上到戰略精心謀劃。下到一線(xiàn)落地生根。
“內外”兼修，以項目文化創(chuàng )新管理。
內化于心，大力弘揚企業(yè)精神。外化于形，精心打造企業(yè)品牌。
“點(diǎn)面”結合，以項目文化提升管理。
著(zhù)眼于點(diǎn)，示范引導。立足于面，深化拓展。
7、從高認識，深刻領(lǐng)會(huì )新時(shí)期群團工作的重要性。緊貼實(shí)際，全面部署全縣下一步黨的群團工作。強化舉措，確保全縣黨的群團工作取得實(shí)效。(工作總結、匯報)
8、回顧這次培訓，有三點(diǎn)難忘?？偨Y這次培訓，有三點(diǎn)收獲。結束這次培訓，有三點(diǎn)感悟。(匯報、發(fā)言)
9、老師們周密細致的工作令人難忘。專(zhuān)家們的精彩授課令人難忘。學(xué)校規范的管理和優(yōu)雅的環(huán)境令人難忘。(參加中央黨校培訓結業(yè)發(fā)言)
10、思想上充了“電”。精神上補了“鈣”。工作上加了“油”。(匯報、發(fā)言)
11、把良好的學(xué)風(fēng)帶回去。把優(yōu)良的黨風(fēng)帶回去。把務(wù)實(shí)的作風(fēng)帶回去。(匯報、發(fā)言)
12、政治理論得到了加強。黨性修養得到了鍛煉。發(fā)展意識得到了提高。(匯報、發(fā)言)
13、弘揚黨校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅持黨校的嚴明紀律。發(fā)揚黨校的質(zhì)疑精神。(匯報、發(fā)言)
14、做優(yōu)第一產(chǎn)業(yè)。做強第二產(chǎn)業(yè)。做大第三產(chǎn)業(yè)。(經(jīng)濟發(fā)展工作總結、匯報)
15、可喜可賀。?？少澘身?。(總結成績(jì)、總結型講話(huà)、匯報)
16、穩健運行。穩步推進(jìn)。穩扎穩打。(工作總結、總結型講話(huà)、匯報)
17、探索了新途徑。形成了新格局。摸索了新辦法。建立了新機制。(工作總結、總結型講話(huà)、匯報)
18、敢干闖出了新路。競干展示了風(fēng)采?？喔山Y出了碩果。實(shí)干贏(yíng)得了民心。(工作總結、總結型講話(huà)、匯報)
19、責任共擔;目標共進(jìn);審批共議;信息共享。(工作匯報、總結、部署型講話(huà))
20、長(cháng)士氣。添豪氣。凝人氣。(工作總結、總結型講話(huà)、匯報)
21、服務(wù)意識明顯增強。服務(wù)渠道更加通暢。不良現象得到遏制。爭先氛圍空前濃厚。(工作總結講話(huà)、匯報)
22、中心意識更加牢固。工作視野更加開(kāi)闊。創(chuàng )新氛圍更加濃郁。工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。(工作總結講話(huà)、匯報)
23、工作力度大。工作思路清。工作措施新。工作方法活。工作效果實(shí)。(工作總結講話(huà)、匯報)
24、貧困人口面廣?；A設施薄弱。資金投入不足。產(chǎn)業(yè)結構單一。農民素質(zhì)不高。(總結存在問(wèn)題)
25、起點(diǎn)高。策劃精。宣傳早。分工細。保障強。(亮點(diǎn)總結、匯報)
26、文化研討氣氛熱烈。祭祀大典氣勢磅礴。貝儂聯(lián)歡氣場(chǎng)強勁。壯瑤百家宴氣質(zhì)鮮明。文體活動(dòng)氣象萬(wàn)千。(亮點(diǎn)總結、匯報)
27、新聞報道突出“實(shí)”字。精神文明突出“新”字。輿論導向突出“廣”字。理論研究突出“深”字。(工作亮點(diǎn)總結)
28、工業(yè)化進(jìn)程的必然要求。城鎮化提高的必經(jīng)階段。農村現代化的必由之路。(總結型講話(huà))
29、綜合實(shí)力更為強勁。增長(cháng)方式更加科學(xué)。城市形態(tài)更具魅力?？平涛幕羞M(jìn)步。人民生活更顯殷實(shí)。黨的建設更富活力。(總結工作、匯報講話(huà))
30、回顧過(guò)去，既有成績(jì)，也有問(wèn)題;立足當前，既有壓力，也有機遇;展望未來(lái)，既有動(dòng)力，也有信心。(工作總結)
31、樂(lè )于多作貢獻;善于分工合作;敢于堅持原則;富于創(chuàng )新精神。(部署型講話(huà))
32、要求高，認識要更高;壓力大，決心要更大;困難多，方法要更多。(部署型講話(huà))
33、對上，符合國家大政方針。對下，符合群眾愿望。對內，符合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展實(shí)際。(點(diǎn)評型講話(huà))
34、從國內外的情況來(lái)看，旅游是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。從河南的情況來(lái)看，旅游是戰略產(chǎn)業(yè)。從我市的情況來(lái)看，旅游是優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。(點(diǎn)評型講話(huà))
35、加強領(lǐng)導抓合力。強化宣傳抓氛圍。建立制度抓落實(shí)。統籌協(xié)調抓督查。(工作匯報、部署型講話(huà))
36、堅持標準選好人。強化培訓育好人。建立制度管好人。立足實(shí)際用好人。(組織工作總結、部署講話(huà))
37、在精準施策上著(zhù)力。在精準扶持上聚力。在精準服務(wù)上出力。在精準管理上用力。在精準考核上發(fā)力。(部署型講話(huà))
38、加快一個(gè)調整。搭建一批平臺。建設一批基地。組建一批合作社和家庭農場(chǎng)。打造一批品牌。興建一批基礎設施。培育一批農民。(總結匯報、部署型講話(huà))
39、強力打造邊境貿易經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。強力打造花山文化旅游產(chǎn)業(yè)。強力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉型升級。強力打造一軸兩帶城鎮帶。強力推進(jìn)**—憑祥同城化發(fā)展。強力推進(jìn)和諧**建設。(工作匯報、部署型講話(huà))
40、搶抓北部灣經(jīng)濟區建設的重大機遇。搶抓珠江-西江經(jīng)濟帶建設的重大機遇。搶抓《左右江革命老區振興規劃》的重大機遇。搶抓花山申遺的重大機遇。搶抓愛(ài)店口岸升格的重大機遇。搶抓馱英水庫項目獲得國家批復的重大機遇。搶抓憑祥國家重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗區建設的重大機遇。(工作匯報、部署型講話(huà))
41、用責任匯聚力量，用信念鑄就堅強，用真情凝結關(guān)愛(ài)。(部署型講話(huà)、匯報)
42、塑造干凈干事的形象;塑造親民愛(ài)民的形象;塑造公道正派的形象。(作風(fēng)建設部署講話(huà)、匯報)
43、產(chǎn)業(yè)升級拉動(dòng)一批。城鎮化轉移一批。農業(yè)現代化托起一批。區域協(xié)調發(fā)展帶動(dòng)一批。政府宏觀(guān)調控幫扶一批。(扶貧工作總結、部署型講話(huà))
44、聽(tīng)民聲、解民怨;謀民利、紓民困;察民情、暖民心。(作風(fēng)建設總結、部署型講話(huà))
45、真抓;親抓;巧抓;敢抓。(工作匯報、部署型講話(huà))
46、盡職盡責保穩定，一心一意謀發(fā)展，再接再厲強管理。(工作匯報、部署型講話(huà))
47、緊握自主創(chuàng )新之匙。勇添產(chǎn)業(yè)升級之翼。力闊中小企業(yè)之路。精造創(chuàng )意文化之林。敢亮體制改革之劍。(總結匯報、部署型講話(huà))
48、強化監督。細化要求。量化考核。優(yōu)化服務(wù)。(部署型講話(huà)、總結匯報)
49、常思發(fā)展之策，堅持干事創(chuàng )業(yè);常懷學(xué)習之心，堅持修身求知;常存律己之念，堅持拒腐防變。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
50、鎖定新目標，一張藍圖繪到底。謀求新跨越，一門(mén)心思抓發(fā)展。推出新舉措，一鼓作氣譜新篇。(總結匯報、部署型講話(huà))
51、加快向工業(yè)大市邁進(jìn)。加快向農業(yè)強市邁進(jìn)。加快向區域中心城市邁進(jìn)。(總結匯報、部署型講話(huà))
52、全力抓特色。全速抓突破。全民抓經(jīng)濟。(部署型講話(huà))
53、思想再解放，標準再提高。定位再準確，力度再加大。方法再創(chuàng )新，成效再突出?；盍υ偌ぐl(fā)，作風(fēng)再過(guò)硬。(部署型講話(huà))
54、抓力度，領(lǐng)導重視到位。抓指標，目標考核到位。抓合力，綜合協(xié)調到位。抓制度，責任追查到位。抓素質(zhì)，隊伍建設到位。(總結、匯報、講話(huà))
55、建功立業(yè)是實(shí)現人生價(jià)值的最高追求。真抓實(shí)干是踐行宗旨的最好體現。爭創(chuàng )一流是做好工作的最高標桿。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
56、樹(shù)實(shí)“依法治縣”的理念。做實(shí)“依法治縣”的規劃。干實(shí)“依法治縣”的項目。充實(shí)“依法治縣”的要素。(工作總結匯報、部署型講話(huà))
57、用好的辦法推動(dòng)。用好的機制盤(pán)活。用好的標準建設。(部署型講話(huà))
58、領(lǐng)導務(wù)必高度重視。部門(mén)務(wù)必盡職盡責。獎懲務(wù)必堅決有力。(部署型講話(huà))
59、要追求名節，不要追名逐利。要以權謀事，不要以權謀私。要有所畏懼，不要無(wú)所畏懼。(作風(fēng)建設總結、講話(huà))
60、樹(shù)立公道用人的導向。嚴格公道用人的標準。創(chuàng )新公道用人的機制。(組織工作總結、部署講話(huà))
61、把信訪(fǎng)群眾當“家人”。把群眾來(lái)信當“家書(shū)”。把信訪(fǎng)之事當“家事”。把信訪(fǎng)工作當“家業(yè)”。(信訪(fǎng)工作部署講話(huà)、總結)
62、把優(yōu)勢做強。把特色做特。把產(chǎn)業(yè)做大。把機制做活。把環(huán)境做優(yōu)。(工作總結、匯報，部署型講話(huà))
63、全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務(wù)。(工作匯報、部署型講話(huà))
64、常打思想“免疫針”;筑牢制度“防火墻”;強化監督“緊箍咒”;用好法典“殺手锏”。(作風(fēng)建設總結、部署講話(huà))
65、圍繞目標抓落實(shí)。明確責任抓落實(shí)。強化督查抓落實(shí)。創(chuàng )新機制抓落實(shí)。凝心聚力抓落實(shí)。(工作匯報、部署型講話(huà))
66、在勤學(xué)善思中謀科學(xué)發(fā)展之策。在搶抓機遇中行富民強市之舉。在拼搏奮進(jìn)中務(wù)干事創(chuàng )業(yè)之實(shí)。在踐行宗旨中收造福人民之效。在團結協(xié)作中造群策群力之勢。在廉潔自律中樹(shù)勤政廉政之風(fēng)。(工作匯報、部署型講話(huà))
67、強化產(chǎn)業(yè)支撐競風(fēng)流。強化投資拉動(dòng)競風(fēng)流。強化環(huán)境保障競風(fēng)流。強化競爭導向競風(fēng)流。(工作匯報、部署型講話(huà))
68、加快口岸通關(guān)運行。推動(dòng)邊貿提檔升級。拓寬口岸發(fā)展空間。構建開(kāi)放合作平臺。(口岸工作計劃、部署型講話(huà))
69、學(xué)習與研討相結合。申遺與保護相切合。傳承與發(fā)展相契合。文化與旅游相融合。(總結匯報、部署型講話(huà))
70、拉大縣城框架，增強帶動(dòng)力。推進(jìn)園區建設，增強集聚力。狠抓重點(diǎn)鄉鎮，增強輻射力。強化鄉村建設，增強吸引力。(總結匯報、部署型講話(huà))
71、瞄準難點(diǎn)實(shí)施精準幫扶。瞄準重點(diǎn)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。瞄準焦點(diǎn)狠抓基礎設施。瞄準弱點(diǎn)強化技術(shù)培訓。瞄準熱點(diǎn)整合各類(lèi)資源。(總結匯報、部署型講話(huà))
72、抓規劃引領(lǐng)，現代農業(yè)發(fā)展藍圖更加清晰。抓結構調整，農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構進(jìn)一步優(yōu)化。抓“雙高”建設，蔗糖產(chǎn)業(yè)第一車(chē)間更加鞏固。抓基地建設，現代農業(yè)核心示范區初步成形。抓龍頭帶動(dòng)，特色農產(chǎn)品加工基地初顯雛形。抓特色品牌，農民增收后勁進(jìn)一步增強。抓農村改革，農村土地確權登記工作扎實(shí)有效。抓硬件建設，農業(yè)綜合生產(chǎn)能力進(jìn)一步提高。抓鄉村建設，農村人居環(huán)境進(jìn)一步改善。抓政策扶持，農村社會(huì )各項事業(yè)全面發(fā)展。(總結匯報、部署型講話(huà))
73、抓好輿論宣傳，造大聲勢。抓好典型宣傳，求大推動(dòng)。抓好群眾宣傳，促大參與。(總結匯報、部署型講話(huà))
74、虛心學(xué)習，以識修身;專(zhuān)心工作，以勤補拙;真心待人，以和行政;公心處事，以廉律己。(作風(fēng)建設匯報、部署講話(huà))
75、加強隊伍建設，從組織上保障文明;促進(jìn)社會(huì )和諧，從取向上體現文明;繁榮特色文化，從品位上塑造文明;提高市民素質(zhì)，從內涵上展示文明。(精神文明工作總結、匯報，部署講話(huà))
76、狠抓“一個(gè)沖刺”，文化旅游加快融合發(fā)展。狠抓“兩個(gè)強攻”，經(jīng)濟發(fā)展后勁持續增強。狠抓“三個(gè)提速”，縣域發(fā)展格局更加優(yōu)化。狠抓“四個(gè)推進(jìn)”，發(fā)展動(dòng)力活力不斷迸發(fā)。(本縣工作總結、匯報)
77、加快產(chǎn)業(yè)結構調整，邊境地區經(jīng)濟綜合實(shí)力不斷增強。強化基礎設施建設，邊境群眾生產(chǎn)生活條件明顯改善。突出民生改善，邊境群眾幸福指數得到進(jìn)一步提升。加強管邊控邊，邊境地區保持和諧穩定。(本縣工作總結、匯報)
78、培育五大基地，夯實(shí)農業(yè)基礎;創(chuàng )新養殖模式，激活發(fā)展潛力;建設工業(yè)項目，增強發(fā)展后勁;開(kāi)發(fā)特色旅游，拓寬增收渠道;落實(shí)惠民政策，促進(jìn)社會(huì )和諧”(總結、匯報)
79、落實(shí)責任，認真履行基層黨建第一職責。突出重點(diǎn)，抓好基層黨建工作薄弱環(huán)節。強化素質(zhì)，提高基層組織帶頭人隊伍建設。創(chuàng )新機制，推進(jìn)農村基層治理體系法制化。注重質(zhì)量，提高黨員隊伍教育服務(wù)水平。(黨建工作總結、匯報、部署講話(huà))
80、重視學(xué)習，做勤學(xué)善思的表率。銳意進(jìn)取，做干事創(chuàng )業(yè)的表率。關(guān)注民生，做執政為民的表率。協(xié)力同心，做團結協(xié)作的表率。嚴于律己，做勤政廉潔的表率。(作風(fēng)建設總結、部署講話(huà))
81、緊貼實(shí)際，狠抓戰備建設，軍事斗爭準備扎實(shí)有效。瞄準目標，堅持按綱施訓，部隊整體素質(zhì)明顯提高。關(guān)注難點(diǎn)，強化服務(wù)意識，為基層辦實(shí)事成效顯著(zhù)。注重效能，健全管理體制，綜合保障能力大幅提升。(總結、匯報)
82、堅持執政為民，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為作風(fēng)建設的出發(fā)點(diǎn)。堅持領(lǐng)導帶頭，把求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作為機關(guān)作風(fēng)建設的關(guān)鍵點(diǎn)。堅持整改創(chuàng )新，把機關(guān)服務(wù)高效作為機關(guān)作風(fēng)建設的著(zhù)力點(diǎn)。堅持群眾評議，把人民滿(mǎn)意作為衡量機關(guān)作風(fēng)建設的落腳點(diǎn)。(作風(fēng)建設總結、部署講話(huà))
83、立爭先進(jìn)位之志、鼓攻堅克難之勁。行富民強市之舉、務(wù)項目推進(jìn)之實(shí)。謀改革創(chuàng )新之策、走全面開(kāi)放之路。懷親民愛(ài)民之心、盡為民惠民之責。興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、求狠抓落實(shí)之效。匯四面八方之智、聚團結和諧之力。(總結匯報、部署型講話(huà))
84、堅持解放思想不停步。堅持爭先進(jìn)位不松勁。堅持改革創(chuàng )新不懈怠。堅持攻堅克難不退縮。堅持以民為本不偏離。堅持團結干事不爭論。(總結匯報、部署型講話(huà))
85、以政策扶持為切入點(diǎn)。以新農村建設為著(zhù)力點(diǎn)。以壯大工業(yè)為支撐點(diǎn)。以文化旅游為興奮點(diǎn)。以區域和諧為落腳點(diǎn)。(工作匯報、部署型講話(huà))
86、跨越式發(fā)展符合歷史規律，關(guān)鍵要形成共識?？缭绞桨l(fā)展順應當前形勢，關(guān)鍵要搶抓機遇?？缭绞桨l(fā)展具備現實(shí)條件，關(guān)鍵要發(fā)揮優(yōu)勢?？缭绞桨l(fā)展旨在富民強市，關(guān)鍵要科學(xué)發(fā)展?？缭绞桨l(fā)展繪就宏偉藍圖，關(guān)鍵要真抓實(shí)干?？缭绞桨l(fā)展貴在振奮精神，關(guān)鍵要增強信心?？缭绞桨l(fā)展構筑共同事業(yè)，關(guān)鍵要群策群力。(部署型講話(huà))
87、批評自己輕描淡寫(xiě)，避重就輕。批評他人拐彎抹角，浮光掠影。批評領(lǐng)導巧言粉飾，阿諛?lè )畛小?點(diǎn)評型講話(huà))
88、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展滯后?；A設施薄弱。扶貧任務(wù)艱巨?？捎秘斄Σ蛔?。建設用地緊缺。干部待遇偏低。(總結存在問(wèn)題)
89、經(jīng)濟下行壓力大。投資增速不夠快。社會(huì )消費市場(chǎng)弱。重大項目推進(jìn)慢。(總結存在問(wèn)題)
90、基層黨建工作整體水平參差不齊?；鶎狱h組織服務(wù)能力亟待加強。村級活動(dòng)場(chǎng)所作用發(fā)揮不充分。黨建工作經(jīng)費投入不足。(總結存在問(wèn)題)
91、產(chǎn)業(yè)結構不優(yōu)?；A設施薄弱。扶貧任務(wù)艱巨?？捎秘斄Σ蛔?。建設用地緊缺。(總結存在問(wèn)題)
92、建設資金缺口大。用地指標尚未落實(shí)。交通路網(wǎng)建設落后。(總結存在問(wèn)題)
93、關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生(總結匯報、部署講話(huà))
94、突出主官職責，強化頂層設計。突出地方實(shí)際，強化產(chǎn)業(yè)扶貧。突出薄弱環(huán)節，強化基礎設施建設。突出素質(zhì)提升，強化技術(shù)培訓。突出找準窮根，強化精準扶貧。(總結匯報、部署講話(huà))
95、著(zhù)眼開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)思想作風(fēng)。堅持學(xué)以致用，改進(jìn)學(xué)習作風(fēng)。立足求真務(wù)實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。恪守為民之責，改進(jìn)領(lǐng)導作風(fēng)。務(wù)求廉潔自律，改進(jìn)生活作風(fēng)。(作風(fēng)建設總結、匯報，部署講話(huà))
96、常想立身之本，既要有本事，還要守本分。常修為官之德，既要掌好權，還要用好權。常思貪欲之害，既要會(huì )干事，還要不出事。常懷律已之心，既要重大節，還要慎小節。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
97、樹(shù)立職責意識，認真履行黨建工作職責。堅持從嚴治黨，抓好黨員干部隊伍建設。抓好工作創(chuàng )新，打造基層黨建工作品牌。落實(shí)工作經(jīng)費，優(yōu)先保障基層黨建工作開(kāi)展。做好幫扶工作，進(jìn)一步增強黨組織親和力。強化正風(fēng)肅紀，營(yíng)造良好的政治生態(tài)。(黨建工作總結、匯報，部署講話(huà))
98、敢擔當、勇作為，堅決破除“等靠要”。強效能、優(yōu)服務(wù)，堅決整治“庸懶散”。抓落實(shí)、重執行，堅決反對“做虛功”(作風(fēng)建設匯報、部署講話(huà))
99、大力調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型升級。圍繞“駱越根祖·巖畫(huà)花山”發(fā)展定位，推動(dòng)文化與旅游融合發(fā)展。實(shí)施口岸經(jīng)濟大會(huì )戰，加快沿邊開(kāi)放開(kāi)發(fā)步伐。按照“三嚴三實(shí)”要求，打造忠誠干凈擔責干部隊伍。(本縣工作總結、匯報，部署講話(huà))
100、加快發(fā)展駱越文化旅游產(chǎn)業(yè)，打造“駱越根祖，巖畫(huà)花山”文化品牌。強攻口岸經(jīng)濟，提升沿邊開(kāi)放水平。推進(jìn)落實(shí)《左右江革命老區振興規劃》。整合各類(lèi)資源，實(shí)施精準扶貧。全面深化改革，增強發(fā)展動(dòng)力。加強作風(fēng)建設，全面從嚴治黨。(本縣工作總結、匯報)
101、著(zhù)眼提速增效，大造工業(yè)跨越之勢。著(zhù)眼培優(yōu)扶強，大造農業(yè)跨越之勢。著(zhù)眼擴容提質(zhì)，大造城鎮跨越之勢。著(zhù)眼碧水藍天，大造生態(tài)建設之勢。著(zhù)眼民計民生，大造社會(huì )建設之勢。(工作總結、匯報，部署講話(huà))
102、“嚴”字當頭，作風(fēng)建設是永恒課題。“學(xué)”字為先，勤奮學(xué)習是成事之基。“干”字為重，干事創(chuàng )業(yè)是人生追求。“廉”字為榮，清正為官是最高操守。“賢”字為尺，公道用人是重要職責。“實(shí)”字為要，取得實(shí)效是衡量標準。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
103、加強領(lǐng)導，形成抓落實(shí)的合力。強化宣傳，營(yíng)造抓落實(shí)的氛圍。強化督察，硬起抓落實(shí)的手腕。加強制度建設，形成抓落實(shí)的機制。(總結匯報、部署講話(huà))
104、講和諧，統籌發(fā)展。講團結，凝聚力量。講紀律，強化保障。(總結匯報、部署型講話(huà))
105、扶企業(yè)、穩產(chǎn)業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟企穩回升。提規模、增效益，農業(yè)產(chǎn)業(yè)穩步發(fā)展。戰申遺、強邊貿，第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。上項目、擴投資，掀起項目建設新高潮。抓城建、拓空間，推進(jìn)城鄉發(fā)展一體化。推改革、促開(kāi)放，釋放經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展活力。清底數、精舉措，打好精準扶貧攻堅戰。(本縣工作總結、匯報)
106、加快工業(yè)轉型升級，推動(dòng)經(jīng)濟“綠色發(fā)展”。推進(jìn)生態(tài)鄉村建設，提升社會(huì )“綠色福利”。加強生態(tài)環(huán)境保護，保持生態(tài)“綠色優(yōu)勢”。(環(huán)?；蛏鷳B(tài)工作總結、匯報)
107、科學(xué)規劃，合理開(kāi)發(fā);優(yōu)化結構，重點(diǎn)開(kāi)發(fā);加工增值，深度開(kāi)發(fā);強化服務(wù)，促進(jìn)開(kāi)發(fā)。(總結、部署講話(huà))
108、聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓面上報道的廣度;精心策劃，開(kāi)掘典型報道的深度;服務(wù)中心，加大戰役報道的力度;貼近群眾，把握熱點(diǎn)報道的尺度。(特點(diǎn)總結)
109、新聞求獨家;手法求獨創(chuàng );風(fēng)格求獨特。(部署講話(huà))
110、抓班子，樹(shù)標桿;抓隊伍，樹(shù)形象;抓廉政，樹(shù)新風(fēng);抓監管，樹(shù)權威(總結、匯報、部署講話(huà))
111、內容上，要有高瞻性;形式上，要有創(chuàng )造性;組織上，要有群眾性。(部署講話(huà))
112、引路子，倡導向上的目標;出點(diǎn)子，設計合理的途徑;壓擔子，提供良好的機遇。(總結、匯報、部署講話(huà))
113、擴容與提質(zhì)相結合，城市功能日臻完善;個(gè)性與共性相結合，城市魅力顯著(zhù)增強;國有資本與民間資本相結合，城市發(fā)展不斷提速。(城建工作總結、匯報)
114、堅持四輪驅動(dòng)，提高創(chuàng )建水平。選準四大載體，增添創(chuàng )建活力。實(shí)施四大工程，提高創(chuàng )建實(shí)效。(總結、匯報、部署講話(huà))
115、建設學(xué)習型機關(guān);建設責任型機關(guān);建設服務(wù)型機關(guān);建設廉政型機關(guān)。(作風(fēng)建設總結、部署講話(huà))
116、創(chuàng )新載體，構筑學(xué)習型黨組織平臺;創(chuàng )新方式，探索學(xué)習型黨組織途徑;創(chuàng )新機制，破解學(xué)習型黨組織難題。(黨建工作總結、匯報，部署講話(huà))
117、大力抓;突出抓;立即抓;經(jīng)常抓。(總結、匯報、部署講話(huà))
118、塑造花山文化形象，提升城市影響力;營(yíng)造花山文化氛圍，提升城市吸引力;打造花山文化經(jīng)濟，提升城市競爭力。(文化工作總結、匯報、部署講話(huà))
119、用花山文化元素凸顯城市特征;用花山文化設施樹(shù)立城市標識。用花山文化內涵彰顯城市精神。(文化工作總結、匯報、部署講話(huà))
120、發(fā)揮花山文化旅游的聚集效應;發(fā)揮花山文化服務(wù)的陶冶功能;發(fā)揮花山文化品牌的輻射作用。(文化工作總結、匯報、部署講話(huà))
121、以文化創(chuàng )意來(lái)融合;以重大項目來(lái)引領(lǐng);以市場(chǎng)主體來(lái)支撐。(工作總結、匯報、部署講話(huà))
122、以大視野謀劃大格局，提升發(fā)展理念;以大項目推動(dòng)大發(fā)展，強化產(chǎn)業(yè)支撐。以大策劃打造大品牌，彰顯**特色。以大文化構建大服務(wù)，實(shí)現惠及全民(工作總結、匯報、部署講話(huà))
123、高起點(diǎn)謀劃;高標準定位;高規格推進(jìn)。高效率落實(shí)。(工作匯報、總結、部署講話(huà))
124、以大聲勢營(yíng)造大氛圍;以大視野謀劃大格局，;以大品牌推動(dòng)大發(fā)展;以大文化構建大服務(wù)。(工作匯報、總結、部署講話(huà))
125、堅持“原生態(tài)”，原色保護生態(tài)環(huán)境;堅持“原遺址”，原樣保護遺址文物;堅持“原文化”，原態(tài)保護花山文化;堅持“原居民”，原味保護風(fēng)俗民情。(花山工作匯報、總結、部署講話(huà))
126、高處著(zhù)眼抓認識。實(shí)處著(zhù)力抓重點(diǎn)。小處著(zhù)手抓關(guān)鍵。(工作匯報、總結、部署講話(huà))
127、頂層看，“兩型”是科學(xué)之路;歷史看，“兩型”是探索之路;現實(shí)看，“兩型”是必由之路;長(cháng)遠看，“兩型”是希望之路。(點(diǎn)評型講話(huà))
128、追求崇高，立志才能立業(yè);珍惜崗位，吃苦才能吃香;腳踏實(shí)地，有為才能有位;心系群眾，服務(wù)才能服眾;認清自我，自省才能自勵。(總結、點(diǎn)評型講話(huà))
129、強化責任意識，增強敢于擔當的勇氣;強化學(xué)習意識，提升敢于擔當的能力;強化奉獻意識，彰顯敢于擔當的胸懷;強化敬畏意識，夯實(shí)敢于擔當的底氣。(部署型講話(huà))
130、轉方式，變瓶頸為抓手。挖潛力，變低效為高效。優(yōu)布局，變分散為集聚。強監管，變粗放為精細。(工作總結、匯報)
131、以“勤政”為先，密切干群關(guān)系。以“情感”為線(xiàn)，提高服務(wù)質(zhì)量。以“創(chuàng )新”為首，轉變工作方式。以“務(wù)實(shí)”為要，筑牢群眾基礎。以“制度”為綱，規范工作運行。(工作總結、匯報)
132、少進(jìn)會(huì )場(chǎng)，多到現場(chǎng)。少在上層，多下基層。少些紛繁，多些方便。(作風(fēng)建設講話(huà))
133、抓責任，強化目標任務(wù)落實(shí)。抓意識，著(zhù)力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。(防災減災部署講話(huà))
134、領(lǐng)導抓，抓領(lǐng)導，確保組織保障到位。抓協(xié)調，協(xié)調抓，確保工作合力到位。深入抓，抓深入，確保辦理質(zhì)量到位。(總結匯報、部署型講話(huà))
135、促進(jìn)了民生改造。促進(jìn)了上下聯(lián)動(dòng)。促進(jìn)了依法履職。(總結、匯報)
136、硬件升級，在環(huán)境改善中優(yōu)服務(wù)。擇優(yōu)配置，在素質(zhì)提升中強隊伍。建章立制，在日常管理中促規范。轉變作風(fēng)，在廉潔高效中樹(shù)形象。(總結、匯報)
137、黨政高度重視，組織領(lǐng)導到位。上下聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，責任落實(shí)到位。不斷完善機制，保障落實(shí)到位。深入調查研究，學(xué)習創(chuàng )新到位。社會(huì )攜手同創(chuàng )，氛圍營(yíng)造到位。(工作總結、匯報)
138、規定動(dòng)作出新。新增工作出彩。強壓任務(wù)出效。(工作總結、匯報)
139、面對面交辦。面對面答復。面對面反饋
140、著(zhù)力服務(wù)全局。著(zhù)力謀劃布局。著(zhù)力干好開(kāi)局。(總結匯報、部署型講話(huà))
141、整合資源形成合力。改革機制激發(fā)活力。市場(chǎng)運營(yíng)增強引力。(工作總結、匯報)
142、爭創(chuàng )標兵，在服務(wù)細節中體現作為。提速增效，在融入發(fā)展中體現作為。貼心服務(wù)，在關(guān)注民生中體現作為。規范程序，在嚴格管理中體現作為。(總結匯報、部署型講話(huà))
143、信仰缺失，精神迷茫。為官不為，得過(guò)且過(guò)。以權謀私，濫用職權。文恬武嬉，玩風(fēng)盛行。謀事不實(shí)，隨心所欲。創(chuàng )業(yè)不實(shí)，花拳繡腿。做人不實(shí)，口是心非。個(gè)人主義，團團伙伙。(作風(fēng)建設點(diǎn)評)
144、在重點(diǎn)項目建設上下功夫。在龍頭企業(yè)培育上見(jiàn)成效。在市場(chǎng)建設管理上求突破。在文化研究應用上有創(chuàng )新。在人才隊伍建設上謀良策。在品牌形象打造上出實(shí)招。(部署型講話(huà))
145、在講政治上保持和強化特有清醒。在謀發(fā)展上保持和強化特有清醒。在嚴自身上保持和強化特有清醒。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
146、一門(mén)方言，兩種角色，三年時(shí)間，四個(gè)數字，五件實(shí)事。(總結、匯報)
147、感情觀(guān)念要零距離。聯(lián)系交流要零距離。工作服務(wù)要零距離。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
148、在整改問(wèn)題中轉變作風(fēng)。在落實(shí)政策中轉變作風(fēng)。在改善環(huán)境中轉變作風(fēng)。在提升服務(wù)中轉變作風(fēng)。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
149、教育要有說(shuō)服力。制度要有約束力。懲治要有震懾力。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
150、牢樹(shù)紀律意識。遵循紀律規定。狠抓紀律落實(shí)。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
151、注重規劃引領(lǐng)，注重資源融合，注重做強終端(總結、部署講話(huà))
152、堅持政策利民，堅持創(chuàng )新為民，堅持活動(dòng)惠民。(總結、部署講話(huà))
153、強調工作實(shí)效。強調群眾評判。強調導向引領(lǐng)。(總結、部署講話(huà))
154、提升系統講話(huà)的傳導力。提升核心價(jià)值的凝聚力。提升正面輿論的主導力。提升文化發(fā)展的競爭力。提升輿論陣地的管控力。提升基層工作的推動(dòng)力。(宣傳工作總結、匯報，部署講話(huà))
155、全力做好凝聚共識，增添助力發(fā)展正能量的加法題。全力做好排除干擾，影響影響穩定負因素的減法題。全力做好深化改革，培育經(jīng)濟增長(cháng)新支點(diǎn)的乘法題。全力做好轉變作風(fēng)，祛除隊伍自身亞健康的除法題。(工作部署講話(huà))
156、堅持分類(lèi)指導。堅持分級建設。堅持分步實(shí)施。(工作部署講話(huà))
157、擴大容量。做大總量。提高質(zhì)量。(總結匯報、部署講話(huà))
158、滾動(dòng)開(kāi)發(fā)項目。強勢招引項目。落實(shí)推進(jìn)項目。(總結匯報、部署講話(huà))
159、再理一理、突出重點(diǎn)。再促一促、抓好對接。再抓一抓、加強策劃。再推一推、加快進(jìn)度。(部署講話(huà))
160、突出思想教育抓隊伍;突出政治引領(lǐng)抓服務(wù)。突出薄弱環(huán)節抓整治。突出制度機制抓長(cháng)效。突出點(diǎn)面結合抓提升。(部署講話(huà))
161、定目標，把握攻堅方向。定團隊，凝聚攻堅力量。定責任，確保攻堅實(shí)效(部署講話(huà))
162、比形象，著(zhù)力挑起擔子。比干勁，著(zhù)力邁好步子。比服務(wù)，著(zhù)力暢通路子(部署講話(huà))
163、真正以德服人。真正以責為重。要真正以律為戒。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
164、學(xué)習上深一步。認識上高一籌。踐行上先一著(zhù)。(部署講話(huà))
165、一個(gè)窗口全程代辦。一個(gè)會(huì )議預審督辦。一個(gè)大廳中介聯(lián)辦。(總結、匯報)
166、黨政聯(lián)建。信息聯(lián)通。治安聯(lián)防。文化聯(lián)歡(總結、匯報)
167、請進(jìn)來(lái)提意見(jiàn)。走出去聽(tīng)意見(jiàn)?；仡^看找意見(jiàn)。坐下來(lái)診意見(jiàn)。(信訪(fǎng)工作總結、匯報)
168、不拘形式談。聚集問(wèn)題談。拋開(kāi)面子談。(信訪(fǎng)工作總結、匯報)
169、領(lǐng)導重視，組織推動(dòng)更加有力。心系群眾，服務(wù)意識更加強烈。方便群眾，辦事流程更加便捷。貼近群眾，全程代辦更加落實(shí)。深入群眾，傾聽(tīng)民聲更加直接。關(guān)心群眾，政策落實(shí)更加到位。(政務(wù)服務(wù)工作總結、匯報)
170、落在細上，堅持細處著(zhù)眼、潤物無(wú)聲。落在小上，注重小處著(zhù)手，以小見(jiàn)大。在落實(shí)上，倡導實(shí)處著(zhù)力、知行合力。(工作總結、匯報)
171、抓組織領(lǐng)導，一盤(pán)棋統籌推進(jìn)。抓宣傳策劃，一主題深度點(diǎn)擊。抓資源整合，一張網(wǎng)聯(lián)動(dòng)覆蓋。抓信息管控，一口徑集中引導。抓基礎條件，一條龍服務(wù)媒體。(工作總結、匯報)
172、加強教育引導，掃除思想之弊。提高待遇保障，解決生活之難。健全管理辦法，立好制度之墻。嚴格監督檢查，緊握戒律之尺。(作風(fēng)建設部署講話(huà))
173、以身作則。以上率下。以點(diǎn)帶面。以人為本。(工作總結、匯報)
174、堅持統籌兼顧，城鄉面貌大幅改觀(guān)。堅持交通優(yōu)先，發(fā)展瓶頸逐步打破。堅持招大引強，產(chǎn)業(yè)效益與日俱增。堅持以人為本，民生福祉不斷增強。堅持群眾路線(xiàn)，黨的建設不斷加強(工作總結、匯報)
175、適應新常態(tài)，加快經(jīng)濟發(fā)展。爭取新作為，加快項目建設。把握新要求，狠抓產(chǎn)業(yè)培育。運用新思維，促進(jìn)民生改善。形成新氛圍，推進(jìn)依法治區。(工作總結、匯報)
176、圍繞一個(gè)目標，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展新跨越。抓好兩大園區，打開(kāi)項目建設新局面。加快“三大建設”，積蓄發(fā)展后頸新能量。突出四項工作，形成協(xié)同發(fā)展新格局。(工作總結、匯報)
177、守紀律、講規矩。改作風(fēng)、樹(shù)形象。抓規范、建制度。重監督、嚴查處。(作風(fēng)建設工作總結、匯報)
178、強化一崗雙責。強化制約監督。強化案件查處。(作風(fēng)建設工作總結、匯報)
179、抓責任，強化目標任務(wù)落實(shí)。抓意識，著(zhù)力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。(工作總結、匯報)
180、求實(shí)求效，實(shí)現思想引領(lǐng)和民眾思維合拍共鳴。突破突圍，實(shí)現傳統媒體和新興媒體同頻共振。相生相長(cháng)，實(shí)現文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)整體繁榮。借勢借力，實(shí)現對內宣傳和對外宣傳出新出彩。實(shí)干實(shí)效，實(shí)現基層基礎和隊伍建設共同提升。(工作總結、匯報)
181、基礎先做，推進(jìn)鄉村民宿游進(jìn)得來(lái)。民宿先試，推動(dòng)鄉村民宿游住得下。文化先行，推動(dòng)鄉村民宿游留得住。(鄉村旅游工作總結、匯報)
182、實(shí)行三定，以實(shí)舉措保障項目建設。開(kāi)展三比，以好作風(fēng)服務(wù)項目建設。注重三看，以高標桿引導項目建設。(工作總結、匯報)
183、強自律，身體力行正作風(fēng)。強黨建，落實(shí)責任重引領(lǐng)。強約束，帶好班子聚合力。(工作總結、匯報)
184、用定位找準坐標點(diǎn);用規劃強化著(zhù)力點(diǎn);用創(chuàng )新?tīng)I造閃光點(diǎn)。(工作總結、匯報)
185、注重產(chǎn)業(yè)提升，推動(dòng)**經(jīng)濟再上新臺階。注重環(huán)境優(yōu)化，塑造**城鄉面貌新形象。注重全面創(chuàng )新，激發(fā)**跨越發(fā)展新活力。注重統籌協(xié)調，實(shí)施和諧社會(huì )建設新舉措。(工作目標)
186、注重宣傳教育，推進(jìn)領(lǐng)導干部廉潔從政。注重民主管理，推進(jìn)基層民主自治。注重作風(fēng)轉變，推進(jìn)效能建設。注重監督管理，推進(jìn)懲防體系建設。注重隊伍建設，推動(dòng)監督制約機制形成合力(農村基層黨風(fēng)廉政建設匯報)
187、借力興業(yè)，加速**產(chǎn)業(yè)崛起。借梯登高，加快**城鎮建設。借機謀劃，加強和諧新村構建。(工作匯報)
188、做強做大港區規模。做優(yōu)做暢交通網(wǎng)絡(luò )。做精做深市政建設。做特做活村莊建設。(工作匯報)
189、突出抓好“大宣教”格局。突出抓好廉政特色教育。突出抓好廉政文化建設。(突出三個(gè)內容，筑牢教育防范之堤)
190、圍繞重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位制定制度。圍繞重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題完善制度。圍繞改革發(fā)展創(chuàng )新制度。(把握三個(gè)關(guān)鍵，完善制度防腐之矩)
191、突出監督重點(diǎn)。整合監督資源。拓展監督渠道。(抓住三個(gè)環(huán)節，構建權力監督之網(wǎng))
192、創(chuàng )新“下訪(fǎng)”便民機制，拓寬農村紀檢監察信訪(fǎng)舉報渠道。創(chuàng )新“察訪(fǎng)”聯(lián)動(dòng)機制，健全基層紀檢監察信訪(fǎng)舉報網(wǎng)絡(luò )。創(chuàng )新農村干部廉政教育機制，筑牢農村干部廉潔從政思想根基。創(chuàng )新農村干部監督機制，使農村干部的權力在陽(yáng)光下運行。(紀檢監察工作匯報)
193、活躍文化、提升素質(zhì)“樂(lè )”民。強化保障、健全機制“助”民。優(yōu)化環(huán)境、完善設施“惠”民。夯實(shí)基層、社會(huì )穩定“安”民。(工作匯報)
194、以跨越發(fā)展為主題，打造**農業(yè)產(chǎn)業(yè)核心區。以區域聯(lián)動(dòng)為依托，建設現代化濱海港口城市。以創(chuàng )新體制為動(dòng)力，全面推進(jìn)改革開(kāi)放。以統籌發(fā)展為要求，繁榮社會(huì )各項事業(yè)。以關(guān)注民生為根本，全力構建和諧洞頭。(工作匯報)
195、轉變調解職能，變要我調解為我要調解。轉變調解方式，變被動(dòng)調解為主動(dòng)調解。轉變調解內容，變調解單一化為多元化。轉變調解機制，變屬地調解為跨區域調解。轉變追究形式，變個(gè)人責任為包保責任追究。(工作匯報)
196、從夯實(shí)活動(dòng)基礎入手，解決人員難組織的問(wèn)題。
從創(chuàng )新學(xué)習方式入手，解決學(xué)習任務(wù)難落實(shí)的問(wèn)題。從構建活動(dòng)平臺入手，解決黨員作用難發(fā)揮的問(wèn)題。(農村黨員實(shí)際破解學(xué)習教育工作匯報)
197、與建設高素質(zhì)干部隊伍緊密結合，不斷增強人事干部爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的本領(lǐng).與機關(guān)黨建工作緊密結合，發(fā)揮黨員推動(dòng)人事人才工作發(fā)展的核心作用。與服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合，提高人事人才工作的服務(wù)質(zhì)量和水平。與爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)緊密結合，著(zhù)力營(yíng)造和諧的人才環(huán)境。(黨建工作匯報)
198、抓學(xué)習教育，進(jìn)一步提高黨員干部素質(zhì).抓黨性鍛煉，促進(jìn)黨建工作上臺階。抓教育載體，增進(jìn)了與人民群眾的感情。
抓整改提高，促進(jìn)了財政工作上水平。(工作匯報)
199、在落實(shí)穩定經(jīng)濟運行的舉措上求突破。在強化要素保障上求突破。在拓展發(fā)展空間上求突破。在加快重大基礎設施建設上求突破。在提升政府服務(wù)效能上求突破。(工作計劃)
200、著(zhù)力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng )新，加快向創(chuàng )新驅動(dòng)型發(fā)展轉變。著(zhù)力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結構創(chuàng )新，加快向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群轉變。著(zhù)力推進(jìn)企業(yè)制度創(chuàng )新，加快向現代企業(yè)制度轉變。著(zhù)力推進(jìn)開(kāi)放創(chuàng )新，加快向內外互動(dòng)格局轉變。(工作匯報)
201、率先發(fā)展。創(chuàng )新發(fā)展。一體發(fā)展?？沙掷m發(fā)展。(工作匯報)
202、集中精力抓。圍繞項目抓。強化服務(wù)抓。形成合力抓。(工作匯報)
203、轉變思路為先;激活實(shí)力為上;夯實(shí)基礎為本;合力幫扶為要。(工作匯報)
204、著(zhù)力抓投入。著(zhù)力抓出口。著(zhù)力抓消費。著(zhù)力抓保障。著(zhù)力抓調整。(工作匯報)
205、拉框架。強功能。提檔次。優(yōu)環(huán)境。(工作匯報)
206、在落實(shí)穩定經(jīng)濟運行舉措上求突破。在強化要素保障上求突破。在拓展發(fā)展空間、培養新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)上求突破。在加快重大基礎設施建設上求突破。在推進(jìn)新型城市化建設上求突破。在提升政府服務(wù)效能上求突破。(工作匯報)
207、要突出支撐發(fā)展。要突出資源整合。要突出成果應用。要突出機制創(chuàng )新。(工作匯報)
208、加強領(lǐng)導抓好改革。統籌協(xié)調抓好改革。落實(shí)責任抓好改革。(工作匯報)
209、在準入條件上，堅持放寬領(lǐng)域和降低門(mén)檻并舉。在創(chuàng )業(yè)來(lái)源上，堅持挖掘潛力和借助外力并舉。在創(chuàng )業(yè)主體上，堅持抓規模和質(zhì)量并舉。(工作匯報)
210、要弘揚不等不靠、自立自強的精神。要弘揚堅忍不拔、百折不撓的精神。要弘揚敢于創(chuàng )新、善于突破的精神。要弘揚科學(xué)發(fā)展、和諧創(chuàng )業(yè)的精神。(工作匯報)
211、加快工業(yè)強市步伐，提升產(chǎn)業(yè)競爭力。加快推進(jìn)新農村建設，提升富民推動(dòng)力。加快構建服務(wù)業(yè)格局，提升發(fā)展新活力。加快招商引資速度，提升項目拉動(dòng)力。加快基礎設施建設，提升城市吸引力。(工作匯報)
212、共識共為，增強凝聚力。解放思想，激發(fā)創(chuàng )造力。高效行政，強化操作力。勤政廉政，提升親和力。(工作匯報)
213、要在落實(shí)責任中堅持為民。要在依法行政中保障為民。要在廉潔從政中掌權為民。要在提高效能中突出為民。(工作匯報)
214、把轉變方式作為穩定增長(cháng)的第一重點(diǎn)。把項目建設作為支撐發(fā)展的第一抓手。把改革創(chuàng )新作為克難攻堅的第一動(dòng)力。把改善民生作為政府工作的第一導向。(工作匯報)
215、組建三支隊伍。強化隊伍力量。突出資源共享。(黨員教育匯報)
216、貼“緊”中心。貼“緊”群眾。貼“緊”生活。(黨員教育匯報)
217、組織骨干力量編“活”。運用多媒體演“活”。采用藝術(shù)形式唱“活”。(黨員教育形式匯報)
218、要在深入推進(jìn)鄉鎮政務(wù)公開(kāi)上下功夫。要在深入推進(jìn)村務(wù)公開(kāi)上下功夫。要在推進(jìn)基層站所辦事公開(kāi)上下功夫。(黨員教育匯報)
219、實(shí)打實(shí)。面對面。硬碰硬。(工作匯報)
220、情為民所系，強化群眾意識。權為民所用，強化權責意識。利為民所謀，強化公心意識。(工作匯報)
221、加強組織領(lǐng)導，完善組織網(wǎng)絡(luò )。加強業(yè)務(wù)培訓，規范技術(shù)要求。加強部門(mén)配合，明確職責分工。加強資料整理，及時(shí)立卷歸檔。
222、建立組織機構，形成行政推動(dòng)組織保障機制。召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，進(jìn)行專(zhuān)題部署。開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高普查人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。緊扣時(shí)間節點(diǎn)，保證序時(shí)進(jìn)度。創(chuàng )新普查舉措，強化質(zhì)量控制
223、以貫徹黨的十八大精神為主線(xiàn)，在抓落實(shí)上下功夫。以教育培訓為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。以加強基礎組織建設為目標，在鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果上下功夫。以提高執政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監督工作上下功夫。以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功夫。以實(shí)施“五個(gè)一百”工程為基礎，在抓好人才工作上下功夫。
224、在經(jīng)營(yíng)環(huán)境上，力求新格調。在經(jīng)營(yíng)模式上，力求新品味。在經(jīng)營(yíng)成效上，力求新亮點(diǎn)
225、抓學(xué)習培訓，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪(fǎng)活動(dòng)，在“深”字上下功夫。抓宣傳引導，在“正”字上下功夫。
226、了解情況到一線(xiàn)。檢查督促到一線(xiàn)。解決問(wèn)題到一線(xiàn)。服務(wù)保障到一線(xiàn)。
227、在端正思想上下功夫。在學(xué)習思考上下功夫。在作風(fēng)養成上下功夫。在提高能力上下功夫。在自身要求上下功夫。在積累素材上下功夫。
228、用新的視角認識問(wèn)題。用新的思路指導建設。用新的辦法解決問(wèn)題。
229、政治上要清醒。經(jīng)濟上要清楚。工作上要清明。作風(fēng)上要清廉。生活上要清白。
230、用好“印把子”。管住“錢(qián)袋子”。坐正“官位子”。慎碰“酒杯子”。
231、不為面子所障礙。不為壓力所動(dòng)搖。不為利益所左右。不為人情所困擾。
232、思想教育經(jīng)?；?，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。專(zhuān)業(yè)設置合理化，變“隨意挑”為“統籌選”。學(xué)習保障制度化，變“粗放型”為“集約型”。
233、出手不凡，在把握機遇中競顯風(fēng)流
(一)出實(shí)招推進(jìn)了跨越。(二)出高招放大了特色。(三)出新招破解了難題。(四)出硬招引燃了斗志。
先手謀劃，在認清機遇中放大優(yōu)勢
(一)要牢牢抓住改革試驗的機遇。(二)要牢牢抓住彎道超越的機遇。(三)要緊緊抓住產(chǎn)業(yè)轉移的機遇。(四)要緊緊抓住競相發(fā)展的機遇。
快手出招，在搶抓機遇中拼搏進(jìn)取
(一)改革試驗要快人一步。(二)招商引資要高人一等。(三)特色發(fā)展要勝人一籌。(四)城鎮建管要超人一品。
234、轉方式，變瓶頸為抓手。深挖潛，變低效為高效。優(yōu)布局，變分散為集聚。強監管，變粗放為精細。
235、突出抓好申遺區環(huán)境綜合整治。突出抓好申遺配套項目建設。突出抓好申遺宣傳和文化保護。突出抓好農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整。突出抓好文化旅游融合發(fā)展。
236、走群眾路線(xiàn)，克服群眾動(dòng)員難。全天候作業(yè)，克服土地平整難。“推舊填新”，克服技術(shù)操作難。“客土回覆”，克服土地回肥難。“五金合一”，克服資金保障難。
238、必須以責無(wú)旁貸的歷史擔當看待申遺工作。必須以背水一戰的堅定決心推進(jìn)申遺工作。必須以務(wù)實(shí)高效的過(guò)硬作風(fēng)確保工作落實(shí)。(花山申遺推進(jìn)會(huì )講話(huà))
239、密切配合、通力協(xié)作。攻堅克難、挑燈夜戰。嚴謹細致、不留死角。加強督查、推動(dòng)落實(shí)。
240、抓項目、抓服務(wù)，千方百計穩增長(cháng)。抓招商、抓機劁，千方百計引項目。抓征遷、抓融資，千方百計搞建設。抓管理、抓整治，千方百計提品位。抓投入、抓實(shí)事，千方百計惠民生。抓排查、抓化解，千方百計保穩定。抓問(wèn)責、抓懲處，千方百計優(yōu)環(huán)境。抓責任、抓落實(shí)，千方百計見(jiàn)實(shí)效。(招商引資動(dòng)員大會(huì )講話(huà))
241、形勢逼人。時(shí)間催人。任務(wù)趕人。責任壓人。
242、牢記發(fā)展這個(gè)“第一要務(wù)”。抓住招商引資這個(gè)“牛鼻子”。突出項目建設這個(gè)“總抓手”。把握服務(wù)企業(yè)這個(gè)“著(zhù)力點(diǎn)”。強化環(huán)境優(yōu)化這個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”。注重民生改善這個(gè)“落腳點(diǎn)”。
243、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)招商要強力推進(jìn)求突破。專(zhuān)題活動(dòng)招商要精心組織見(jiàn)實(shí)效。重點(diǎn)招商線(xiàn)索要主動(dòng)對接早洽談。
244、實(shí)現全面建成小康社會(huì )的宏偉目標，必須把扶貧攻堅作為最大的政治責任。順應人民群眾過(guò)上更加美好生活的新期盼，必須把扶貧攻堅作為最大的民生工程。積極適應新常態(tài)下經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新特點(diǎn)新要求，必須把扶貧攻堅作為最大的發(fā)展機遇。(彭清華關(guān)于精準扶貧攻堅動(dòng)員大會(huì )講話(huà))
245、感情觀(guān)念要零距離。聯(lián)系交流要零距離。工作服務(wù)要零距離。
246、具有黨性特征，堅決防止滑坡現象。具有群體性特征，堅決防止從眾效應。具有實(shí)踐性特征，堅決防止學(xué)干割裂。具有反復性特征，堅決防止“闖關(guān)”思想。
247、在整改問(wèn)題中轉變作風(fēng)。在落實(shí)政策中轉變作風(fēng)。在改善環(huán)境中轉變作風(fēng)。在提升服務(wù)中轉變作風(fēng)。
248、教育要有說(shuō)服力。制定要有約束力。懲治要有震懾力。
249、樹(shù)牢紀律意識。遵循紀律規定。狠抓紀律落實(shí)。
250、注重規劃引領(lǐng)。注重資源融合。注重做強終端。
251、堅持政策利民，堅持創(chuàng )新為民，堅持活動(dòng)惠民。
252、提升系統講話(huà)的傳導力。提升核心價(jià)值的凝聚力。提升正面輿論的主導力。提升文化發(fā)展的競爭力。提升輿論陣地的管控力。提升基層工作的推動(dòng)力。
253、強調工作實(shí)效，強調群眾評判，強調導向引領(lǐng)。
254、堅持分類(lèi)指導。堅持分級建設。堅持分步實(shí)施。
255、注重思想政治建設，理論武裝工作進(jìn)一步加強。深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，干部作風(fēng)進(jìn)一步轉變。抓好領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，干部隊伍能力素質(zhì)進(jìn)一步提升。推進(jìn)基層黨組織建設，基層黨組織戰斗力進(jìn)一步提高。完善人才工作機制，人才隊伍結構進(jìn)一步優(yōu)化。加強反腐倡廉建設，懲治和預防不廉潔體系進(jìn)一步完善。著(zhù)力落實(shí)黨建工作責任制，黨要管黨意識進(jìn)一步增強
256、探索推進(jìn)養老保險“一體化”。探索推進(jìn)醫療保險“同城化”。探索推進(jìn)技能培訓“訂單化”。探索推進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系“規范化”。
257、實(shí)現責任具體化。實(shí)現履責主業(yè)化。實(shí)現考評常態(tài)化。實(shí)現問(wèn)責可量化。
258、再理一理、突出重點(diǎn)。再促一促、抓好對接。再抓一抓、加強策劃。再推一推、加快進(jìn)度。
259、忠誠為要，心中有黨不忘恩。干凈為本，心中有戒不妄為。擔當為先，心中有責不懈怠。
260、強化擔當意識。提高擔當能力。主動(dòng)擔當作為。
261、突出思想教育抓隊伍。突出政治引領(lǐng)抓服務(wù)。突出薄弱環(huán)節抓整治。突出制度機制抓長(cháng)效。突出點(diǎn)面結合抓提升。
262、堅持統籌兼顧，城鄉面貌大幅改觀(guān)。堅持交通優(yōu)先，發(fā)展瓶頸逐步打破。堅持招大引強，產(chǎn)業(yè)效益與日俱增。堅持以人為本，民生福祉不斷增強。堅持群眾路線(xiàn)，黨的建設不斷加強。
263、求實(shí)求效，實(shí)現思想引領(lǐng)和民眾思維合拍共鳴。突破突圍，實(shí)現傳統媒體和新興媒體同頻共振。相生相長(cháng)，實(shí)現文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)整體繁榮。借勢借力，實(shí)現對內宣傳和對外宣傳出新出彩。實(shí)干實(shí)效，實(shí)現基層基礎和隊伍建設共同提升。
264、基礎先做，推進(jìn)鄉村民宿游進(jìn)得來(lái)。民宿先試，推動(dòng)鄉村民宿游住得下。文化先行，推動(dòng)鄉村民宿游留得住。
265、實(shí)行三定，以實(shí)舉措保障項目建設。開(kāi)展三比，以好作風(fēng)服務(wù)項目建設。注重三看，以高標桿引導項目建設。
266、請進(jìn)來(lái)提意見(jiàn)。走出去聽(tīng)意見(jiàn)?；仡^看找意見(jiàn)。坐下來(lái)診意見(jiàn)。
267、不拘形式談。聚集問(wèn)題談。拋開(kāi)面子談。
268、強化黨性修養，改造主觀(guān)世界。強化群眾觀(guān)點(diǎn)，轉變工作作風(fēng)。強化服務(wù)意識，提高履職能力。強化自我約束，保持清正廉潔
269、工農商一起出力。內外需一起用力?？h市區一起發(fā)力。
270、領(lǐng)導重視，組織推動(dòng)更加有力。心系群眾，服務(wù)意識更加強烈。方便群眾，辦事流程更加便捷。貼近群眾，全程代辦更加落實(shí)。深入群眾，傾聽(tīng)民聲更加直接。關(guān)心群眾，政策落實(shí)更加到位
271、服務(wù)大眾、服務(wù)大局，努力推進(jìn)理論工作創(chuàng )新。把好導向、提高水平，努力推進(jìn)新聞工作創(chuàng )新。落細落實(shí)、寓教于樂(lè )，努力推進(jìn)社會(huì )宣傳工作創(chuàng )新。面向市場(chǎng)、壯大主任，努力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng )新
272、以大白話(huà)講清大道理。以正氣歌凝聚正能量。以新辦法占領(lǐng)新陣地。以好隊伍打造好作品
273、落在細上，堅持細處著(zhù)眼、潤物無(wú)聲。落在小上，注重小處著(zhù)手，以小見(jiàn)大。落在實(shí)上，倡導實(shí)處著(zhù)力、知行合力。
274、抓組織領(lǐng)導，一盤(pán)棋統籌推進(jìn)。抓宣傳策劃，一主題深度點(diǎn)擊。抓資源整合，一張網(wǎng)聯(lián)動(dòng)覆蓋。抓信息管控，一口徑集中引導。抓基礎條件，一條龍服務(wù)媒體
275、提高待遇保障，解決生活之難。健全管理辦法，立好制度之墻。嚴格監督檢查，緊握戒律之尺
276、以身作則，全面落實(shí)黨建工作責任制。以上率下，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。以點(diǎn)帶面，不斷提升基層組織建設工作水平。以嚴導行，注重強化黨員干部隊伍建設。人為本，始終做到心系群眾服務(wù)人民
277、強化普法宣傳，讓人民知曉法律平等。強化人民調解，讓人民快速維護法律平等。強化法律援助，讓困難群眾獲得法律平等。強化教育矯正，讓特殊群體找到法律平等。強化隊伍建設，以可靠隊伍捍衛法律平等
278、適應新常態(tài)，堅持項目立局不動(dòng)搖。把握新要求，咬定環(huán)境整治不放松。爭取新作為，狠抓能力提升不松勁。嚴守新標準，堅持轉變作風(fēng)不懈怠
279、以轉變觀(guān)念為前提。以提質(zhì)增效為核心。以目標管理為保障。
280、要有激情干事的工作狀態(tài)。要有團結一致的工作生態(tài)。要有文明健康的工作情態(tài)。
281、以落實(shí)“兩個(gè)責任”為契機，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。以反腐倡廉教育為核心，大力打造公路特色文化。以干部廉潔自律為重點(diǎn)，深入開(kāi)展專(zhuān)項治理活動(dòng)。以效能監督檢察為抓手，促進(jìn)行風(fēng)政風(fēng)良性發(fā)展。以創(chuàng )新制度建設為突破，有效履行行業(yè)監管職能。以查辦案件能力為導向，提升隊伍綜合能力素質(zhì)。
282、堅持平等相待的合作原則。堅持互利共贏(yíng)的合作目標。堅持靈活務(wù)實(shí)的合作方式。堅持開(kāi)放包容的合作精神。
283、適應新常態(tài)，加快經(jīng)濟發(fā)展。爭取新作為，加快項目建設。把握新要求，狠抓產(chǎn)業(yè)培育。運用新思維，促進(jìn)民生改善。形成新氛圍，推進(jìn)依法治區
285、圍繞一個(gè)目標，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展新跨越。抓好兩大園區，打開(kāi)項目建設新局面。加快“三大建設”，積蓄發(fā)展后頸新能量。突出四項工作，形成協(xié)同發(fā)展新格局
286、把整改的進(jìn)程轉化為監督的過(guò)程。把整改的要求轉化為監督的舉措。把整改的成果轉化為監督的制度。
287、以整改助力發(fā)展。以整改轉變作風(fēng)。以整改加強黨建。
288、強化底線(xiàn)思維。強化問(wèn)題導向。強化法治意識。強化責任擔當。
289、要守紀律、講規矩。要改作風(fēng)、樹(shù)形象。要抓規范、建制度。
290、抓意識，著(zhù)力提升防治能力。抓預警，強化監測體系建設。抓治理，加大源頭防治力度。抓責任，強化目標任務(wù)落實(shí)。
291、特色產(chǎn)業(yè)向主導產(chǎn)業(yè)轉變。傳統農業(yè)向現代農業(yè)提升。商貿模式向電子商務(wù)延伸。一般文化向特色文化拓展。
292、強自律，身體力行正作風(fēng)。強黨建，落實(shí)責任重引領(lǐng)。強管理，帶好班子聚合力。
293、摸底論證到位。保障措施到位。宣傳培訓到位。操作規范到位。干部責任到位。問(wèn)題解決到位。(農村土地確權工作情況匯報)
294、突出抓好文化旅游融合發(fā)展。突出抓好農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整。突出抓好申遺宣傳和文化保護。突出抓好申遺配套項目建設。突出抓好申遺區環(huán)境綜合整治。(花山申遺工作推進(jìn)會(huì )上的匯報發(fā)言)
295、從全局的高度去認識扶貧攻堅是“牽一發(fā)動(dòng)全身”的系統工程。從戰略的高度去認識扶貧攻堅是“遲一步退百步”的時(shí)效工程。從執政的高度去認識扶貧攻堅是“不脫貧就摘帽”的政績(jì)工程。(精準扶貧動(dòng)員會(huì )講話(huà))
296、打下邊貿區產(chǎn)業(yè)扶貧攻堅戰。打響景區產(chǎn)業(yè)扶貧攻堅戰。打贏(yíng)林區產(chǎn)業(yè)扶貧攻堅戰。打好蔗區產(chǎn)業(yè)扶貧攻堅戰。(精準扶貧動(dòng)員會(huì )講話(huà))
297、制定一套系統全面的精準扶貧方案。編制一本內容精準的扶貧工作手冊。建立一支精干過(guò)硬的扶貧專(zhuān)業(yè)隊伍。搭建一個(gè)比學(xué)趕超的精準扶貧擂臺。打造一批堅強有力的基層黨的組織。增加一個(gè)細化量化的扶貧專(zhuān)項考評。出臺一套導向鮮明的扶貧獎懲措施。(精準扶貧動(dòng)員會(huì )講話(huà))
298、秉天時(shí)，**發(fā)展口岸經(jīng)濟恰逢多重發(fā)展機遇。得地利，**具有“四沿兩近兩接三納入”等區位優(yōu)勢。應人和，**與越南及東南亞各國彼此往來(lái)源遠流長(cháng)。(**口岸經(jīng)濟跨越式發(fā)展情況)
299、走群眾路線(xiàn)，克服群眾動(dòng)員難。全天候作業(yè)，克服土地平整難。探索“推舊填新”，克服技術(shù)操作難。采取“五個(gè)一點(diǎn)”，克服資金保障難。推行“三大模式”，克服坡地增收難。(雙高基地建設現場(chǎng)會(huì )匯報)
300、堅持領(lǐng)導帶頭學(xué)，率先垂范領(lǐng)會(huì )文件精神。堅持全員覆蓋學(xué)，全面深入落實(shí)文件精神。三、堅持結合實(shí)際工作學(xué)，確保從實(shí)貫徹文件精神。
301、規模大，創(chuàng )下近年教育培訓工作之最。內容實(shí)，增強了文件精神具體操作化。效果好，切實(shí)提高干部理論業(yè)務(wù)水平。
強化思想認識，認真貫徹落實(shí)有關(guān)精神
302、強化組織保障，配強精準扶貧工作隊伍。強化宣傳引導，提高群眾知曉率和支持力。強化資金投入，確保扶貧工作正常運轉。
303、知難而進(jìn)不懈怠，科學(xué)發(fā)展不折騰。常思己過(guò)不遮掩,真心為民不遺憾。勇于實(shí)踐不爭論,苦干實(shí)干不停步。(述職述廉報告)
304、勤學(xué)多思，思想政治素養進(jìn)一步提高。真抓實(shí)干，推動(dòng)了經(jīng)濟發(fā)展難中有進(jìn)。嚴于律己，勤政務(wù)實(shí)形象進(jìn)一步樹(shù)立。(述職述廉報告)
305、上項目，工業(yè)立縣成效初顯。造“龍頭”，現代農業(yè)水平躍升。優(yōu)服務(wù)，第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。抓統籌，城鄉建設碩果累累。(述職述廉報告)
306、講團結，民主集中規范運行。嚴管理，隊伍建設持續加強。明責任，廉政建設不斷深化。(述職述廉報告)
化學(xué)高一重點(diǎn)總結范文第4篇
高三化學(xué)總復習是中學(xué)化學(xué)學(xué)習非常重要的時(shí)期，也是鞏固基礎、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復習的效果將直接影響高考成績(jì)。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復習有良好的效果，并且順利度過(guò)這一重要的時(shí)期，為此我們高三化學(xué)備課組一學(xué)期來(lái)對高三化學(xué)教學(xué)有詳細的計劃，注重教學(xué)過(guò)程，?？偨Y和反思，根據高三各個(gè)不同時(shí)期使用不同的教學(xué)策略和訓練方式。
一、研究信息，看準方向
怎樣著(zhù)手進(jìn)行化學(xué)總復習，復習的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問(wèn)題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問(wèn)題。要解決好這個(gè)問(wèn)題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會(huì )出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務(wù)奠定基礎。
1. 研究高考化學(xué)試題?？v觀(guān)每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現其突出的特點(diǎn)之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來(lái)全國高考形式，重點(diǎn)研究一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結構、試題類(lèi)型、考查的方式和能力要求等，因此開(kāi)學(xué)初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點(diǎn)，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2. 關(guān)注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內容的調整，實(shí)驗比重的加大，知識的傳授過(guò)程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習內容和新科技、化學(xué)史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
3. 熟悉考試說(shuō)明?？荚囌f(shuō)明是高考的依據，是化學(xué)復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類(lèi)型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個(gè)復習過(guò)程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強目的性，隨時(shí)調整復習的方向。
4. 合理利用其他資料。除了高考試題、考試說(shuō)明、教材、課程標準、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專(zhuān)業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò )信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后篩選訓練題和資料，備課組內老師資源共享，進(jìn)度統一，皆以廣泛收集信息為主要目的，以免干擾復習、浪費時(shí)間。
二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系
進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時(shí)間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1.教材和復習資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復習的根本，它的作用是任何資料都無(wú)法替代的。在化學(xué)總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說(shuō)明作指導，以教材為主體，通過(guò)復習，使中學(xué)化學(xué)知識系統化、結構化、網(wǎng)絡(luò )化，并在教材基礎上進(jìn)行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書(shū)，供整理知識、練習使用，在復習的過(guò)程中應隨時(shí)回歸教材，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識。因此我們要求學(xué)生在復習下一節之前完成基礎知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。
2.重視基礎和培養能力的關(guān)系?；A和能力是相輔相成的，沒(méi)有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學(xué)總復習的首要任務(wù)之一是全面系統地復習中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復習，要弄清實(shí)質(zhì)和應用范圍，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學(xué)理論的指導下，進(jìn)行總結、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應用。同時(shí)注意規范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學(xué)式、結構式、電子式等)，規范語(yǔ)言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過(guò)手。
3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系?；瘜W(xué)是一門(mén)重要的基礎自然科學(xué)，與數學(xué)、物理、生物乃至社會(huì )發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系，不僅在知識上有相互融合和滲透，而且分析處理問(wèn)題的方法也有相同、相似或者可以相互借鑒的地方。這一點(diǎn)不僅在教材中有所體現，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現，如化學(xué)與社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，化學(xué)與新科技、新發(fā)現等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢。因此，在復習中可以化學(xué)知識為主干，找出化學(xué)與其他學(xué)科的結合點(diǎn)、交叉點(diǎn)，并以此為基礎向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴散，實(shí)現從單一學(xué)科知識和能力向綜合科的綜合知識和能力轉化，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，切實(shí)培養解決化學(xué)與社會(huì )等實(shí)際問(wèn)題的能力。 共3頁(yè),當前第1頁(yè)1
4.練習量和復習效率的關(guān)系。練習是化學(xué)總復習的重要組成部分，是運用知識解決問(wèn)題的再學(xué)習、再認識過(guò)程，也是促進(jìn)知識遷移、訓練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡(jiǎn)單的機械重復和陷入“題?！?。通過(guò)練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問(wèn)題、彌補薄弱環(huán)節、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。
三、多思善想，提高能力
化學(xué)總復習的范圍是有限的，要想在有限的時(shí)間里達到最佳復習效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習過(guò)程中都必須開(kāi)動(dòng)腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)，有平時(shí)的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習有困難學(xué)生的加強基礎等不同的形式。
1. 精讀教材，字斟句酌。
系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點(diǎn)性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復習到位；
對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說(shuō)的考點(diǎn))，進(jìn)行反復閱讀、深刻理解，以點(diǎn)帶面形成知識結構；
對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準確和全面，如規范地使用化學(xué)用語(yǔ)，正確、全面地表達實(shí)驗現象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生，利用年級組統一安排的基
礎加強課時(shí)間）；
對知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應有關(guān)的知識有離子反應方程式的書(shū)寫(xiě)和正誤判斷、離子共存問(wèn)題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過(guò)復習要學(xué)會(huì )運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進(jìn)行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。此外，要重視對化學(xué)實(shí)驗內容的復習(包括教材中的演示實(shí)驗和課本后的分組實(shí)驗)，而且盡可能地親自動(dòng)手操作，通過(guò)這些典型實(shí)驗，深入理解化學(xué)實(shí)驗原理(反應原理、裝置原理、操作原理)、實(shí)驗方法的設計、實(shí)驗結果的處理等，切實(shí)提高實(shí)驗能力。
2. 學(xué)會(huì )反思，提高能力。
能力的培養是化學(xué)總復習的另一個(gè)重要任務(wù)，它通常包括觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和有意識的培養。因此，在復習過(guò)程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要?；仡^看一看，停下來(lái)想一想，我們的復習有沒(méi)有實(shí)效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是否得到了提高。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有針對性地進(jìn)行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡(jiǎn)單地對對答案就萬(wàn)事大吉了，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎？對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會(huì )解題過(guò)程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質(zhì)(嚴密性、敏捷性、深刻性、創(chuàng )造性和廣闊性)。長(cháng)期堅持，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識及其運用的內在規律和聯(lián)系，善于抓住關(guān)鍵，靈活地解決化學(xué)問(wèn)題；
能駕御化學(xué)問(wèn)題的全貌，抓聯(lián)系、作比較、會(huì )歸納、能延伸；
能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問(wèn)題。
四、端正心態(tài)，培養素質(zhì)
健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴(lài)于平時(shí)的不斷調整和錘煉。
1. 正確對待考試。在高三復習過(guò)程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學(xué)對考試成績(jì)的重視程度遠遠超過(guò)了考試本身所起的作用，把平時(shí)的每一次考試都是練兵的絕好機會(huì )，都能夠暴露學(xué)生存在的問(wèn)題，有利于在后續復習中進(jìn)行針對性的查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時(shí)失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績(jì)進(jìn)步而沾沾自喜。
2. 合理安排學(xué)習的時(shí)間。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器，決不能超負荷使用，相反地，必須加以維修和保養，這樣，它才能經(jīng)久耐用。因此，我們要動(dòng)靜結合，既要勤奮學(xué)習，也要學(xué)會(huì )放松、休息、鍛煉，只有勞逸結合、生活得有規律，才能輕松自如地渡過(guò)難關(guān)。這就是所謂的一張一弛的文武之道。
3. 創(chuàng )設良好的學(xué)習心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對大多數高三學(xué)生來(lái)說(shuō)影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來(lái)消極影響，這對復習是極為不利的。因此，在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中要使學(xué)生正確地認識自己，從自己的基礎和實(shí)際出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地復習；
愉快地接納自己，充分肯定自己的進(jìn)步，找出存在的問(wèn)題及時(shí)彌補；
自覺(jué)地控制自己，以明確的目標、良好的意志力調節自己，變壓力為動(dòng)力，全面提高自己的素質(zhì)。 共3頁(yè),當前第2頁(yè)2
五、存在的不足和問(wèn)題
1、我們教學(xué)經(jīng)驗不足，對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在一定的缺憾。導致學(xué)生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累。
2、新教材實(shí)驗內容和實(shí)驗要求很高，尤其高三還有大型探究實(shí)驗，由于學(xué)校實(shí)驗條件和規模還達不到新課程改革要求。盡管老師想盡辦法，動(dòng)足腦筋，但還是遺憾多多。
3、練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因，基礎差的學(xué)生多，教學(xué)進(jìn)度總是滯后，要做到段段清，節節過(guò)關(guān)就顯得前寬后緊的局面。
化學(xué)高一重點(diǎn)總結范文第5篇
【關(guān)鍵詞】有機化學(xué) 教學(xué) 有效性
【中圖分類(lèi)號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）11-0174-01
隨著(zhù)現代科技的不斷進(jìn)步與發(fā)展，化學(xué)作為自然科學(xué)之一，已經(jīng)與生物、信息、材料、物理，甚至是環(huán)境和新能源交叉滲透到一起，在我國的經(jīng)濟發(fā)展到居民的日常生活中起到越來(lái)越重要的作用。因而，學(xué)好化學(xué)學(xué)科對學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一生受用的。但就目前的學(xué)生的學(xué)習現狀而言，普遍存在著(zhù)學(xué)生對有機部門(mén)規律掌握不清，不能清晰掌握有機化學(xué)的學(xué)習特點(diǎn)等現象。所以，如何有效的提高當前有機化學(xué)部門(mén)教學(xué)是擺在所有高一化學(xué)任課教師面前亟待解決的難題。
1.高一學(xué)生學(xué)習有機化學(xué)的主要障礙分析
1.1 缺乏有關(guān)知識儲備和心理準備
由于在內容設置上，化學(xué)有機部分是緊跟在無(wú)機部分之后，因而在開(kāi)始進(jìn)入有機部分學(xué)習時(shí)，缺乏對有機化學(xué)的知識儲備和心理準備。具體來(lái)說(shuō)，一方面是學(xué)生們習慣于照搬以前的無(wú)機化學(xué)部分的那一套學(xué)習方法并按照無(wú)機部分的學(xué)習思路進(jìn)行學(xué)習，不能很好的適應有機部分的學(xué)習。另一方面學(xué)生們沒(méi)有準確把握學(xué)習有機部分的基本規律，如有機化合物通常用結構簡(jiǎn)式來(lái)表示，其性質(zhì)通常與其結構聯(lián)系密切等。由于多方面的缺乏，如果長(cháng)時(shí)間下去，學(xué)生就后續學(xué)習就會(huì )覺(jué)得越來(lái)越困難，以至于失去學(xué)習的自信。
1.2官能團結構、特征認識缺失
作為學(xué)習有機化學(xué)的基礎，必須熟悉而準確的掌握官能團的結構和特征，但目前高一部分學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習有機化學(xué)時(shí)并不能很好的掌握。對官能團結構、特征認識的缺失是學(xué)生們學(xué)習有機化學(xué)部分的另一主要學(xué)習障礙。具體來(lái)說(shuō)，一方面是部分學(xué)生空間想象能力差、缺乏立體思維，想象不出其結構和特征。另一方面是部分學(xué)生對官能團的意義理解不透，區分不清，在具體的學(xué)習和解題過(guò)程中不能有效的辨別相關(guān)官能團，導致成為學(xué)習有機化學(xué)的學(xué)習障礙。
1.3思維靈活性差，掌握知識缺乏系統性
另外，高一學(xué)生學(xué)習有機化學(xué)部分的另一主要障礙是思維靈活性差，掌握知識缺乏系統性。這主要表現在，一是思維定勢，缺乏逆向思維。日常的教學(xué)過(guò)程中，受任課教師布置練習呆板及側重對正向思維的鍛煉，因而，逆向思維得不到有效鍛煉，學(xué)生們普遍缺乏逆向思維。一是對知識點(diǎn)的掌握缺乏系統性。這主要表現在做題的過(guò)程中。很多有機部分的題目都不是對單一知識的考查，而是對多個(gè)相互聯(lián)系知識點(diǎn)的考查，很多學(xué)生在做題的過(guò)程中常常由于對某些知識點(diǎn)的缺失而不能正確作答，而只能解其中的一部分。
2.如何提高高一有機化學(xué)部分教學(xué)的有效性
2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，循序漸進(jìn)實(shí)現過(guò)渡
要提高有機化學(xué)部分的教學(xué)有效性，任課教師必須在課堂教學(xué)過(guò)程中有意識的培養和激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生們實(shí)現不管是從心理還是知識上的平穩過(guò)渡。具體的做法是：上課前，各任課教師應當反復認真研究，精心的準備，合理的科學(xué)的安排課堂教學(xué)的內容和各個(gè)環(huán)節，并努力挖掘學(xué)生感興趣的內容并與實(shí)際教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常思考如何教學(xué)才能夠吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中，則應對學(xué)生的整體水平及學(xué)習有障礙的知識點(diǎn)等進(jìn)行全面的摸底，確立適當的教學(xué)目標，并有針對性的進(jìn)行講解和各個(gè)擊破。課后，各任課教師還做好及時(shí)的教學(xué)反思，看看還有哪些不足及時(shí)調整教學(xué)內容和重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)生們對有機部分學(xué)習的平穩過(guò)渡。
2.2注重知識點(diǎn)的總結與聯(lián)系，引導學(xué)生掌握有機物結構與性質(zhì)之間的規律
雖然有機化學(xué)存在多、亂、雜等顯著(zhù)的學(xué)科特點(diǎn)，且與無(wú)機化學(xué)是兩種不同的學(xué)習思路，但有機化學(xué)中有很多基礎性的知識和基本的規律確實(shí)可以總結歸納出來(lái)的。因而，這就要求各任課教師在有機化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中應注重對知識的聯(lián)系，并及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行歸納和總結，引導學(xué)生們掌握有機物與性質(zhì)之間的規律。這樣可以幫助學(xué)生在頭腦中形成更加清晰的知識結構與框架，達到觸類(lèi)旁通的效果。比如，總結有機化學(xué)學(xué)習的一般方法：從結構到性質(zhì)，接下來(lái)是用途、制法，最終尋找同類(lèi)物質(zhì)，使學(xué)生學(xué)習有機化學(xué)能從結構入手，抓住官能團的性質(zhì)進(jìn)行一步步深入。另外，還應鼓勵學(xué)生在自己的學(xué)習過(guò)程中，根據自己學(xué)習感受不斷總結心得、規律，總結自己的一套學(xué)習有機化學(xué)的規律和方法。
2.3加強自身學(xué)習，不斷提高知識素養水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平
任何學(xué)科的教學(xué)都是一門(mén)藝術(shù)，不同之處就在于各個(gè)學(xué)科知識結構不盡相同，學(xué)習方法也大相徑庭。但總體來(lái)說(shuō)，各學(xué)科的任課教師要提高本學(xué)科教學(xué)的有效性，都必須不斷加強自身學(xué)習，不斷提高知識素養水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平?；瘜W(xué)有機部分的教學(xué)亦是如此。具體來(lái)說(shuō)，一方面任課教師應不斷提高自身的知識素養水平。任課教師應不斷的更新自己的知識體系，結合當前的新課程改革、高考、教學(xué)大綱等展開(kāi)研究分析，及時(shí)調整教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2.4開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生靈活運用知識的能力
針對不同的教學(xué)內容應該采取不同的教學(xué)方法，才能達到行之有效的教學(xué)效果。雖然目前隨著(zhù)新課改下素質(zhì)教育的不斷推行，單一的講授式、填鴨式滿(mǎn)堂灌教學(xué)已經(jīng)得到了較大的改善，但要提高學(xué)生們靈活運用知識的能力還應該大力開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)，教學(xué)方法仍有待完善。因此，在實(shí)際的課堂教學(xué)過(guò)程中，任課教師充分運用設疑，引導學(xué)生觀(guān)察與感知主動(dòng)發(fā)現疑惑，最終通過(guò)自身思考和教師引導得出正確結論，靈活的掌握和運用知識。
