學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習已過(guò)一、兩年。兩年來(lái)，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩定。通過(guò)初一、初二兩年的學(xué)習，多數學(xué)生的生物學(xué)基礎知識都比較扎實(shí)。但不容樂(lè )觀(guān)的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動(dòng)下面是小編為大家整理的2023生物教學(xué)工作計劃【五篇】【精選推薦】,供大家參考。
生物教學(xué)工作計劃范文第1篇
學(xué)生在初中階段對生物學(xué)科的學(xué)習已過(guò)一、兩年。兩年來(lái)，教師、學(xué)生各方面情況都比較穩定。通過(guò)初一、初二兩年的學(xué)習，多數學(xué)生的生物學(xué)基礎知識都比較扎實(shí)。但不容樂(lè )觀(guān)的是仍有接近三分之一的學(xué)生處于一種消極、被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)；
有近五分之一的學(xué)生的學(xué)習有愈拉愈遠的態(tài)勢。
本階段的學(xué)習，主要是一些基本知識的學(xué)習。這部分內容包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和人體生理衛生知識，尤其是關(guān)于人體生理的知識。為讓學(xué)生提前做好學(xué)習準備，教師特意在第一節課上用兩個(gè)很生動(dòng)的實(shí)例來(lái)說(shuō)明學(xué)習人體生理衛生這門(mén)學(xué)科的重要意義。這樣做的目的是想讓學(xué)生首先從思想上愉快地接受這門(mén)學(xué)科。只有先從思想上接受，才能在老師創(chuàng )造的良好學(xué)習條件下實(shí)現內、外因的有機結合，實(shí)現一些高質(zhì)量的目標。
目前，雖然學(xué)生學(xué)習的積極性普遍很高，但由于一部分學(xué)生問(wèn)題積累過(guò)多，成績(jì)較低的學(xué)生占有一定的比例；
各班的優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)率不高，成績(jì)忽高忽低，很不穩定，期末考試成績(jì)高分率不理想；
各班成績(jì)差距仍存在。所以，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重。
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本學(xué)期教學(xué)上要把握好既抓全體、又要特別突出優(yōu)等生的重點(diǎn)培養工作的原則。難度雖然很大，但使工作更富有挑戰性。在大家都很努力的前提下，自己更要總結經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習，不斷找尋新思路、新方法，克服一切困難，爭取優(yōu)異成績(jì)。
二、學(xué)期工作目標
1、期中、期末學(xué)生綜合成績(jì)與區屬城區中學(xué)比較，要進(jìn)入前三名，力爭進(jìn)入第二名。力爭優(yōu)秀率有大的提高，爭取優(yōu)秀率和平均分都進(jìn)入第三名。
2、加強學(xué)困生的輔導，提高各班的平均成績(jì)，縮小與實(shí)驗班的差距。
3、積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的業(yè)務(wù)水平。
三、采取的主要措施
1、鉆研教材，準備教具，認真做好課件，抓好課堂教學(xué)的第一關(guān)。
2、采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用多媒體手段使抽象知識形象化，難點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
3、課堂教學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式，學(xué)導結合，使所學(xué)知識和實(shí)際生活，生產(chǎn)實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，提高學(xué)生的訓練遷移能力。
4、把好質(zhì)量關(guān)，爭取堂堂清、節節清、章章清；
單元檢測人人過(guò)關(guān)（按預定目標）。
生物教學(xué)工作計劃范文第2篇
一、指導思想
1、認真貫徹教學(xué)方針，以“教學(xué)為主、育人為本”為原則，根據教學(xué)大綱的要求，使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物有更深入的理解并且初步掌握學(xué)習生物的方法，能從生物的角度去分析問(wèn)題。
2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養新世紀知識經(jīng)濟時(shí)代所需要的人才。注重學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養和提高，并在教學(xué)中充分利用教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從德、智、體、美、勞等全方位發(fā)展。
3、以“教師為主導，學(xué)生為主體”的指導思想，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，結合各班學(xué)生實(shí)際，創(chuàng )造形式多樣的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的知識水平。
二、教學(xué)方法
實(shí)驗探究法、啟發(fā)式教學(xué)法等調動(dòng)學(xué)生積極性，培養學(xué)生分析、解決問(wèn)題等能力。
三、教學(xué)管理目標
1、讓學(xué)生掌握生物的基本概念、原理和規律等方面的基礎知識了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會(huì )發(fā)展中的應用。
2、使學(xué)生了解人類(lèi)的進(jìn)步與生物發(fā)展的聯(lián)系，培養學(xué)生熱愛(ài)生物、熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度，并為學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀(guān)奠定基礎。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。精心設計導語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣；
生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習興趣；
情感教育，激發(fā)學(xué)生興趣；
精心誘導、強化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣。
4、要提高教學(xué)水平。在語(yǔ)言、板書(shū)和操作等方面達到規范、準確和熟練。
四、主要措施：
1、鼓勵學(xué)生自己觀(guān)察、思考、提問(wèn)，并在提出假設的基礎上進(jìn)行探究性方案的設計和實(shí)施。
2、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習需要。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養。
3、倡導探究性學(xué)習，滲透“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì )”的教育。
生物教學(xué)工作計劃范文第3篇
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這個(gè)學(xué)期我擔任初二1-3三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成績(jì)，我根據初二年級生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂計劃如下
一、教學(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：
知識目標：1）認識動(dòng)物的主要類(lèi)群及其對環(huán)境的適應性特征。
2）知道動(dòng)物的行為大多是通過(guò)運動(dòng)來(lái)完成的，了解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系，它們的 行為有密切的聯(lián)系
3）獲得關(guān)于細菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系的知識。
4）通過(guò)活動(dòng)體驗生物的分類(lèi)是根據不同生物的特征上的相似程度來(lái)進(jìn)行的。
能力目標：
1）增強動(dòng)手能力和實(shí)驗設計能力。
2）培養學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養和觀(guān)察蚯蚓”、“調查動(dòng)物在人們生活中的作用”、“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強的活動(dòng)。
3）培養學(xué)生收集和處理信息的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
認識生物多樣性的價(jià)值，更好地樹(shù)立人與自然和諧發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)。
認識科學(xué)通過(guò)技術(shù)轉化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì )物質(zhì)文明的進(jìn)步，又具有實(shí)踐價(jià)值?？茖W(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的同時(shí)，往往帶來(lái)人們預想不到的負面影響，因此，其實(shí)踐價(jià)值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會(huì )在走向科技化，科技也在社會(huì )化，但是，科學(xué)始終不是萬(wàn)能的，人類(lèi)社會(huì )面臨的所有問(wèn)題，并非都能依*科學(xué)來(lái)解決。
二、學(xué)情分析
通過(guò)初一的學(xué)習，多數學(xué)生對生物這門(mén)課比較有興趣，其中也存在著(zhù)問(wèn)題：班中成績(jì)差別懸殊，存在兩極分化現象，有的班級后進(jìn)生比較多。針對以上問(wèn)題，我要對學(xué)生加以鼓勵和引導，爭取再上一個(gè)新臺階，以期待能取得更好的成績(jì)，做好學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
三、教材分析
本學(xué)期中學(xué)習的第五單元，是整個(gè)初中二年級生物所要掌握的一個(gè)重要單元。其中涉及的內容廣，需要掌握的知識點(diǎn)多。
第一章至第三章內容，主要涉及動(dòng)物的分類(lèi)，讓學(xué)生區別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物，以及這些動(dòng)物的運動(dòng)和行為。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節強調了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類(lèi)生活得關(guān)系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過(guò)這兩個(gè)章節的學(xué)習，使學(xué)生對我們生存的環(huán)境更加熟悉，同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著(zhù)重要的作用。
第六單元認識生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動(dòng)的必然結果。作為一個(gè)現代公民，應當理解每種生物都有其存在的價(jià)值，保護生物多樣性就是保護人類(lèi)自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學(xué)知識的總結、回顧和發(fā)展，是學(xué)生生物科學(xué)素養的重要的組成部分，也是現代公民必備的基礎知識和基本行為，同時(shí)，為學(xué)生的持續發(fā)展，由自然人轉變?yōu)樯鐣?huì )人打下了一定的基礎。
四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：1、各種動(dòng)物的適應性特征
2、細菌和真菌的主要特征以及與人類(lèi)的關(guān)系
3、生物多樣性的內涵
難點(diǎn)：1、運動(dòng)的結構基礎和形成機制
2、細菌和真菌在自然界的作用
3、根據生物特征進(jìn)行分類(lèi)
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研教村和新課程標準。
2、轉變傳統的教育教學(xué)觀(guān)念。
3、優(yōu)化教學(xué)方法，運用好現代化的教學(xué)手段。
4、認真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導。
5、認真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生。
6、加強訓練，達到及時(shí)鞏固的目的。
7、成立好合作學(xué)習小組，并加強合作學(xué)習指導。
六：教學(xué)進(jìn)度與重大活動(dòng)安排
周次日期工作要點(diǎn)
第1周9.3-9.7分析上期期末質(zhì)量監測試卷，查漏補缺。
第2周9.10-9.14生活的動(dòng)物
第3周9.17-9.21陸地生活的動(dòng)物
第4周9.24-9.28空中飛行的動(dòng)物
第5周10.1-10.7國慶長(cháng)假
第6周10．8-10．12動(dòng)物的運動(dòng)
第7周10．15-10．19先天性行為和學(xué)習行為
第8周10．22-10．26社會(huì )行為
第9周10．29-11．2動(dòng)物在自然界中的作用
第10周11．5-11．9動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系新|課|標|第|一|網(wǎng)
第11周11．12-11．16細菌和真菌的分布
第12周11．19-11．23細菌
第13周11．26-11．30真菌
第14周12．3-12．7細菌和真菌在自然界中的作用
第15周12．10-12．14人類(lèi)對細菌和真菌的利用
第16周12．17-12．21嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)
第17周12．24-12．28從種到界
第18周12．31-1．4認識生物的多樣性
生物教學(xué)工作計劃范文第4篇
根據某學(xué)年第一學(xué)期學(xué)院教學(xué)工作要點(diǎn)要求與動(dòng)物科技學(xué)院工作計劃安排，結合生物制藥教研室的工作現狀，本學(xué)期將全面貫徹《學(xué)院高職強校建設三年行動(dòng)計劃》，繼續強化專(zhuān)業(yè)內涵建設，加強與知名企業(yè)的深層次合作，重點(diǎn)提升師資隊伍水平和社會(huì )服務(wù)能力，全面深化教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節改革，進(jìn)一步提高教學(xué)效果和學(xué)習效果，提高畢業(yè)生就業(yè)率和社會(huì )影響力。
一、師資隊伍建設
1.青年教師培養
通過(guò)組織技能大賽、職教理論學(xué)習等多種活動(dòng)方式提高青年教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)能力，使其迅速適應教學(xué)崗位要求，為盡快成長(cháng)成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師打下堅實(shí)的基礎。
以技能大賽為契機，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力。
本學(xué)期以制藥技能大賽省賽項目為契機，強化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)技能和指導能力。因此，要求教研室全體教師全員參與，由姜文博老師負責總體組織與實(shí)施，各技能競賽項目指導教師負責具體訓練和比賽。
2.強化師德建設，提升綜合素質(zhì)
⑴積極開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師育人作用
本學(xué)期通過(guò)教師包班、黨員包班、興趣小組等多種活動(dòng)形式幫助“三困”學(xué)生，使之重新樹(shù)立人生目標，引導學(xué)生勤奮學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生形成良好學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，順利成功走向社會(huì )。
⑵做好教師基本功培訓，提高教學(xué)水平
①大力倡導教師間互動(dòng)聽(tīng)課、集體備課、公開(kāi)教學(xué)、集中評課，以?xún)?yōu)促后、以點(diǎn)帶面，相互交流，取長(cháng)補短，使教師教學(xué)水平整體提升。生物制藥教研室現有教師4人。本學(xué)期要求每個(gè)教師互相聽(tīng)課不少于8次；
青年教師聽(tīng)課不少于10次。
②組織全部在職教師參加分院組織的教學(xué)資源建設培訓、微課程和信息化教學(xué)大賽，提升教師教學(xué)資源建設和運用能力，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)的主動(dòng)性和積極性，提升教學(xué)基本功。全面提高教師教育教學(xué)能力。
3.加強職教理論學(xué)習，提高職教理念
針對生物制藥教研室教師年紀輕、教齡短的特點(diǎn)，本學(xué)期仍然要加強高職教育教學(xué)理論的學(xué)習，以使教師們盡快能適應并理解職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。
由教研主任姜文博負責組織開(kāi)展高職教育教學(xué)理論的學(xué)習、討論活動(dòng)以提高教師職業(yè)教學(xué)理論知識。采取集中學(xué)習、自學(xué)與專(zhuān)題討論的形式開(kāi)展對高職教育教學(xué)理論知識進(jìn)行深入學(xué)習。本學(xué)期計劃理論學(xué)習、討論活動(dòng)不少于5次。
二、專(zhuān)業(yè)建設
1.專(zhuān)業(yè)材料的修訂
以畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)驗收標準為依據，對生物制藥專(zhuān)業(yè)基礎材料的全面性和規范性進(jìn)行認真梳理。梳理后對問(wèn)題材料進(jìn)行認真修善，并進(jìn)行總結討論，為生物制藥專(zhuān)業(yè)的規范化建設打基礎。
2.課程改革建設
⑴2015年下半年開(kāi)始組織進(jìn)行新一輪的專(zhuān)業(yè)調研，結合畢業(yè)生回訪(fǎng)、麥可思報告等方面，生物制藥專(zhuān)業(yè)召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設委員會(huì )，對人才培養方案、課程教學(xué)內容重新進(jìn)行探討研究，修訂2016級人才培養方案，按照企業(yè)真實(shí)的技術(shù)裝備水平組織教學(xué)內容，科學(xué)設計教學(xué)項目，保障學(xué)習內容同步或適度領(lǐng)先于企業(yè)技術(shù)要求。
⑵緊緊圍繞重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設，整合人力物力，在參考畜牧獸醫專(zhuān)業(yè)資源庫建設的基礎上，通過(guò)就業(yè)崗位群職業(yè)標準、社會(huì )調研結果和麥可思報告反饋情況，重新確定生物制藥專(zhuān)業(yè)核心課程構成，圍繞藥物分析檢測、藥物制劑技術(shù)、中成藥生產(chǎn)等課程實(shí)現資源共享。
⑶考試方法改革。本學(xué)期選擇《藥事管理》這門(mén)核心課程進(jìn)行考核方法改革，由陳玉花老師負責。改革主要從考試方法改革入手，要求有計劃，有措施，有總結，有效果，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，進(jìn)而提高教學(xué)效果。
三、實(shí)踐教學(xué)管理
1.校內實(shí)訓
本學(xué)期有生物制藥專(zhuān)業(yè)四個(gè)班級共計14周的校內實(shí)訓。要求指導教師學(xué)期初有計劃、實(shí)習前有動(dòng)員、實(shí)習中有指導、實(shí)習后有總結。同時(shí)，還要提前做好耗材的申請、儀器設備的調試、藥品與溶液的配置等準備工作，實(shí)訓過(guò)程中還要注意實(shí)訓安全。
2.畢業(yè)班頂崗實(shí)習
生物制藥專(zhuān)業(yè)共計88名學(xué)生，預計于2015年10月份安排學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習，實(shí)習前要進(jìn)行頂崗實(shí)習動(dòng)員與檢查，進(jìn)一步加強對畢業(yè)生跟蹤調研和頂崗實(shí)習的檢查工作，定期選派專(zhuān)業(yè)教師深入企業(yè)，和企業(yè)領(lǐng)導溝通交流，認真組織畢業(yè)生參加座談會(huì )，幫助學(xué)生解決頂崗實(shí)習困難，調整心態(tài)，保證頂崗實(shí)習的穩定性，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
積極聯(lián)系與我院專(zhuān)業(yè)相關(guān)的大中型企業(yè)，加強溝通交流，力爭在2015年10月末前為2013級生物制藥專(zhuān)業(yè)學(xué)生舉行專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，在解決學(xué)生頂崗實(shí)習單位的同時(shí)，提高各專(zhuān)業(yè)的輻射力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，加強校企合作，促進(jìn)校企共同發(fā)展。
以畢業(yè)論文指導教師為主導，教研主任姜文博統籌管理的模式管理畢業(yè)班頂崗實(shí)習活動(dòng)，以保障畢業(yè)班頂崗實(shí)習工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。各指導教師要負責頂崗實(shí)習學(xué)生的日常聯(lián)絡(luò )與實(shí)習督導，包括實(shí)習檢查、畢業(yè)論文指導、督導實(shí)習手冊填寫(xiě)、學(xué)生心理輔導、頂崗信息反饋等事務(wù)。同時(shí)，教研主任姜文博還要配合學(xué)院領(lǐng)導做好頂崗實(shí)習檢查回訪(fǎng)等相關(guān)工作。
4.興趣小組活動(dòng)
通過(guò)技能競賽、實(shí)訓室開(kāi)放等多種方式開(kāi)展課余活動(dòng)，以提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的熱情與愛(ài)好。本學(xué)期計劃開(kāi)放項目包括片劑生產(chǎn)、檢測及相關(guān)設備的調試。
5.實(shí)訓室建設管理
⑴實(shí)訓室建設。本學(xué)期有已規劃新建中藥炮制實(shí)訓室，建設工作在二級學(xué)院的統籌領(lǐng)導下由教研主任姜文博總體負責，專(zhuān)業(yè)教師王俊峰和陳玉花輔助完成。
⑵實(shí)訓室日常管理。規范日常管理，做好檔案記錄。實(shí)訓室日常管理主要包括實(shí)訓活動(dòng)及時(shí)記錄（文字、圖片、影像）并存檔、完善實(shí)訓室文化建設、做好實(shí)訓室儀器設備的維護、藥品原材料與低值易耗品的建檔管理等相關(guān)工作。
四、校企合作
1.在原有藥品生產(chǎn)企業(yè)的合作基礎上，積極與省內制藥企業(yè)聯(lián)系，力爭與兩到三家藥品生產(chǎn)企業(yè)建立深層次的合作關(guān)系，探討在學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習、頂崗實(shí)習、就業(yè)等方面的合作。
2.大力開(kāi)展企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)，本學(xué)期擬邀請行業(yè)企業(yè)開(kāi)展校園專(zhuān)項講座1次以上，校企互動(dòng)活動(dòng)1次以上。
3.主動(dòng)與合作企業(yè)開(kāi)展交流互動(dòng)的同時(shí)，積極開(kāi)發(fā)新的合作企業(yè)，為專(zhuān)業(yè)長(cháng)足穩定發(fā)展、為提升專(zhuān)業(yè)知名度及專(zhuān)業(yè)教師技術(shù)水平、為拓寬學(xué)生就業(yè)面與就業(yè)層次提供有力保障。
五、科研工作
動(dòng)員專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行應用性課題項目的選擇和立項工作，查找相關(guān)資料和各級科研部門(mén)的項目通知，爭取有新項目立項。本學(xué)期計劃爭取院級課題一項，省級課題課改或應用技術(shù)方面科研課題一項。
六、加強日常教學(xué)管理，抓好常規教學(xué)
1.加強對教師教學(xué)紀律、教學(xué)狀態(tài)、學(xué)生聽(tīng)課等情況進(jìn)行日常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與有關(guān)教師溝通。本學(xué)期要求教研室主任姜文博聽(tīng)課不少于15次，并注重聽(tīng)課后及時(shí)反饋信息。其他教師要求本學(xué)期聽(tīng)課不少于10次。同時(shí)，本學(xué)期不定期舉行聽(tīng)課總結交流活動(dòng)，交流聽(tīng)課心得、探討教學(xué)設計與教學(xué)改革經(jīng)驗，以促進(jìn)生物制藥教研室教學(xué)團隊的教學(xué)能力的不斷提升及教學(xué)改革的不斷深化。
2.教學(xué)檢查扎實(shí)穩步開(kāi)展。教學(xué)檢查采取定期檢查、隨時(shí)抽查的常規化檢查模式，由教研室主任姜文博負責各項教學(xué)檢查工作。以教學(xué)檢查為契機，對教學(xué)、科研、校企合作等工作開(kāi)展全面檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，共同研究解決方案，及時(shí)進(jìn)行整改。
⑴學(xué)期初嚴格審查教學(xué)文件，規范教學(xué)文件的撰寫(xiě)。要求教學(xué)設計要合理，教學(xué)后記要認真總結。在授課計劃的制定上，要求以崗位實(shí)際情況及實(shí)訓室現有條件，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與學(xué)時(shí)數量，要求實(shí)訓學(xué)時(shí)比例在30%以上，并對授課計劃的內容進(jìn)行了詳細的審核。
⑵學(xué)期教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)抽查。由教研室主任姜文博對教學(xué)過(guò)程的教學(xué)組織、實(shí)訓項目、多媒體課件等進(jìn)行嚴格審查。教學(xué)組織要有序，實(shí)訓項目針對性要強，多媒體課件以現場(chǎng)圖片、虛擬動(dòng)畫(huà)和視頻為主導。對于問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)反饋。
本人所任學(xué)科有三個(gè)班，分別是802、803、804三個(gè)班，在一年級剛接觸生物這門(mén)學(xué)科時(shí)學(xué)習的興趣很高，氣氛活躍。上學(xué)期的生物期末成績(jì)與全縣比差距很大，班與班之間還有較大的差距，原因是學(xué)生習慣了原來(lái)死記硬背的學(xué)習方法和注入式教學(xué)方式，對新課程下的新教學(xué)方式一時(shí)還不適應，形勢非常嚴峻。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗減少了一些，增加了觀(guān)察和思考，科學(xué)、社會(huì )、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。
三、教學(xué)目標
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
6、培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
五、進(jìn)度安排
周次、授課內容
1——2生物的生殖和發(fā)育
3——5生物的遺傳和變異
6——7生物的進(jìn)化
8——9傳染病和免疫
10——11復習期中考試
12——13用藥和急救
