加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料7篇
民族，指在文化、語(yǔ)言、歷史與其他人群在客觀(guān)上有所區分的一群人，是近代以來(lái)通過(guò)研究人類(lèi)進(jìn)化史及種族所形成的概念隨后，自治區人大常委會(huì )黨組副書(shū)記和其他黨組成員逐一進(jìn)行個(gè)人剖析。每位同志發(fā)言后，其他同志依次提出批評意見(jiàn)。大家在發(fā)言中緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開(kāi)展了嚴肅認真的批評和自我批評，做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，體現了對事業(yè)的高度負責和對同志的關(guān)心幫助，會(huì )議達到了提高認識、統一思想、促進(jìn)工作的目的。
一要以這次專(zhuān)題民主生活會(huì )為契機，深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和黨中央重大決策部署，結合內蒙古民族工作實(shí)際，更加富有成效地做好立法、監督、代表等工作，為開(kāi)創(chuàng )我區民族工作新局面更好地貢獻人大智慧、人大力量。
二要提高政治站位、站穩政治立場(chǎng)、強化政治擔當，全部工作都要自覺(jué)同黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，積極主動(dòng)地站在黨和人民的立場(chǎng)去做工作，切實(shí)把兩個(gè)維護全面地、具體地、有力地落實(shí)到人大工作的全過(guò)程和各環(huán)節。要全面、準確、深入地貫徹執行黨的民族理論和政策，更加充分有效地發(fā)揮人大在處理民族問(wèn)題、做好民族工作方面的重要作用。要重視發(fā)揮好法律法規對鑄牢中華民族共同體意識的支撐保障作用，全面梳理評估、穩慎調整修訂自治區出臺的涉民族工作地方性法規，確保在
依法治理民族事務(wù)中更好促進(jìn)民族團結。要加強對人大代表的教育管理，查找短板、完善機制，確保各級人大代表在政治上始終堅定過(guò)硬。要把整改工作作為一項重要的政治任務(wù)，針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，認真研究制定整改方案，逐條逐項抓好整改落實(shí)。同時(shí)，要舉一反三，系統研究解決人大在涉民族工作中存在的突出問(wèn)題，堵塞政策制度漏洞，形成整改常態(tài)化長(cháng)效化機制。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇2關(guān)于民族工作加強系統性學(xué)習,特別是加強對關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)決策部署的學(xué)習,充分發(fā)揮學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性、理論與實(shí)踐相結合。但是也存在一些問(wèn)題，服務(wù)大局意識還需進(jìn)一步提升，一些工作只是站在工作的角度思考問(wèn)題,對全局的任務(wù)目標思考不足,悟不夠透徹,導致工作過(guò)程中前性、預見(jiàn)性不夠,在超前服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)上得還不夠好。
對照黨中央關(guān)于民族工作的相關(guān)政策,結合分管工作實(shí)際推進(jìn)落實(shí)得怎么樣,工作存在差距方面還需要進(jìn)一步加強。一是由于工作較為繁的忙實(shí)際情況，下基層時(shí),大部分是被動(dòng)安排。二是群眾意識還需進(jìn)一步強化。主動(dòng)和群眾打交道、聽(tīng)意群眾排憂(yōu)解難的熱情和標準不高,要做到真正自己到困難群眾家庭了解民情，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
在下一步工作中要從黨的民族政策貫徹落實(shí)民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作;對分管工作中涉及民族因素的工作,堅決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落:在可能涉及的業(yè)務(wù)方面要強化學(xué)習,充分發(fā)揮黨員的積極創(chuàng )造性。
對于民族工作中存在一些偏差和不足,面対新情況新問(wèn)熟,如何更好地開(kāi)展工作,主動(dòng)研究,立足民族工作形勢的新變化、推進(jìn)民族工作考得再全面細致一些,做得再周密穩妥些,增強工作中的擔當意識、擔當能力與爭創(chuàng )一流的決心,加強政治理論學(xué)習。自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐,不斷増強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力,切實(shí)增強踐行兩個(gè)維護的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，牢記關(guān)于民族工作的重要論述,把鑄牢中華民族共同體意識作為新時(shí)代民族工作的主線(xiàn),持續鞏固和拓展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建成果,真正讓三個(gè)離不開(kāi)五個(gè)認同在各族下部群眾心中牢牢扎根。
要把整改落實(shí)責任壓緊壓實(shí)，把整改落實(shí)工作作為政治任務(wù)，鑒定自覺(jué)履行好政治責任，對本次民主生活會(huì )查擺出來(lái)的各類(lèi)問(wèn)題，研究制定整改方案，細化具體整改措施。始終堅持把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內蒙古工作的重要講話(huà)重要指示批示精神貫通結合起來(lái)、與推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項事項緊密聯(lián)系起來(lái)，持續深入抓好學(xué)習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。做到整改做到立行立改并長(cháng)期堅持。請各位領(lǐng)導和同志們在今后的工作中多批評、多指導、多提醒、多督促、多提意見(jiàn)和建議。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇3剛才與各位領(lǐng)導同事們一起學(xué)習《關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題
民主生活會(huì )》會(huì )前學(xué)習材料匯編，我深刻的認識到習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，為創(chuàng )新推進(jìn)新時(shí)代民族工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為一名黨員領(lǐng)導干部要把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與貫徹落實(shí)黨中央、自治區黨委、盟委、旗委關(guān)于民族工作的部署要求結合起來(lái)，踐行守望相助理念，鞏固團結奮斗的共同思想基礎，堅持依法處理民族事務(wù)，提升民族團結的保障能力，以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，扎實(shí)做好民族團結進(jìn)步各項工作。
一要加強政治理論學(xué)習，旗幟鮮明講政治。自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實(shí)增強踐行兩個(gè)維護的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)。
二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高政治站位。要堅持把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴肅認真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時(shí)代民族工作的主線(xiàn)，持續鞏固和拓展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建成果，扎實(shí)做好國家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作，真正讓三個(gè)離不開(kāi)五個(gè)認同在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的教訓，堅持從政治和大局上認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，著(zhù)力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當成一般性的、事務(wù)性的工作來(lái)抓，絕不能在方向性、原則性問(wèn)題上出現偏差。
三要加強責任擔當，提高工作能力。要持續增強做好民族工作的能力和水平，始終堅持把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內蒙古工作重要講話(huà)重要指示批示精神貫通結合起來(lái)、與推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，持續深入抓好學(xué)習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。
前一陣對于使用國家統編教材和通用語(yǔ)言社會(huì )上有一些不正確的看法：有的把漢文化等同于中華文化、忽略少數民族文化；有的把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認同；有的認為推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字使用會(huì )導致本民族文化的衰弱甚至消亡，這些都是不正確的，都不利于我們維護民族團結，都要堅決克服。只有將使用本民族語(yǔ)言文字和國家通用語(yǔ)言文字結合起來(lái)，才能維護民族團結和社會(huì )穩定，有把科學(xué)文化知識傳授和本民族優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展結合起來(lái)，才能真正鑄牢中華民族共同體意識。
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次強調，搞好民族地區各級各類(lèi)教育，全面加強國家通用語(yǔ)言文字教育，得到社會(huì )各界的一致贊同和廣泛響應。新疆、西藏已于2017年、2018年使用國家統編教材。學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，必將有利于各民族同步走向現代化。我們要進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái)，深刻認識到學(xué)習使用國家通用語(yǔ)言文字的必要性和重要性，增強推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性和堅定性?？梢灶A見(jiàn)，隨著(zhù)中華民族共同體不斷發(fā)展壯大，各民族都會(huì )越來(lái)越自覺(jué)參與到傳承、使用、發(fā)展國家通用語(yǔ)言文
字中；隨著(zhù)國家通用語(yǔ)言文字普及，中華民族也必將走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。這是歷史發(fā)展的客觀(guān)規律，不以人的意志為轉移。
今后的工作中，也要做好政策宣傳，引導廣大人民群眾正確、全面的認識黨的民族政策和法律法規。立足本職崗位，要嚴格要求、嚴格自律，以高起點(diǎn)、高標準地開(kāi)展各項工作，遇到險阻不退縮，獲得成就不驕傲，遇到委曲不抱怨，面對困難我為先，從點(diǎn)滴做好，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印干工作，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別是以黨的十九大精神為動(dòng)力，健全個(gè)人和全場(chǎng)定期學(xué)習制度，系統學(xué)習黨的民族政策以及最新理論成果，提高自身綜合素質(zhì)，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動(dòng)實(shí)踐。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇4會(huì )上，自治區人大常委會(huì )黨組副書(shū)記、常務(wù)副主任代表常委會(huì )黨組作對照檢查，并作個(gè)人檢視剖析。隨后，自治區人大常委會(huì )黨組副書(shū)記和其他黨組成員逐一進(jìn)行個(gè)人剖析。每位同志發(fā)言后，其他同志依次提出批評意見(jiàn)。大家在發(fā)言中緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開(kāi)展了嚴肅認真的批評和自我批評，做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，體現了對事業(yè)的高度負責和對同志的關(guān)心幫助，會(huì )議達到了提高認識、統一思想、促進(jìn)工作的目的。
一要以這次專(zhuān)題民主生活會(huì )為契機，深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和黨中央重大決策部署，結合內蒙古民族工作實(shí)際，更加富有成效地做好立法、監督、代表等工作，為開(kāi)創(chuàng )我區
民族工作新局面更好地貢獻人大智慧、人大力量。
二要提高政治站位、站穩政治立場(chǎng)、強化政治擔當，全部工作都要自覺(jué)同黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，積極主動(dòng)地站在黨和人民的立場(chǎng)去做工作，切實(shí)把兩個(gè)維護全面地、具體地、有力地落實(shí)到人大工作的全過(guò)程和各環(huán)節。要全面、準確、深入地貫徹執行黨的民族理論和政策，更加充分有效地發(fā)揮人大在處理民族問(wèn)題、做好民族工作方面的重要作用。要重視發(fā)揮好法律法規對鑄牢中華民族共同體意識的支撐保障作用，全面梳理評估、穩慎調整修訂自治區出臺的涉民族工作地方性法規，確保在依法治理民族事務(wù)中更好促進(jìn)民族團結。要加強對人大代表的教育管理，查找短板、完善機制，確保各級人大代表在政治上始終堅定過(guò)硬。要把整改工作作為一項重要的政治任務(wù)，針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，認真研究制定整改方案，逐條逐項抓好整改落實(shí)。同時(shí)，要舉一反三，系統研究解決人大在涉民族工作中存在的突出問(wèn)題，堵塞政策制度漏洞，形成整改常態(tài)化長(cháng)效化機制。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇5按照XXX自治區紀委機關(guān)、XXX自治區黨委組織部《關(guān)于認真開(kāi)好加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì )的通知》要求，近期我再次認真學(xué)習了關(guān)于民族工作的重要論述、在第三次中央工作座談會(huì )上的重要講話(huà)、在中央第七次工作座談會(huì )上的重要講話(huà)、關(guān)于推廣普及國家通用語(yǔ)言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神。在深入學(xué)習的基礎上，我緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查找自己在理
論短板、工作弱項、思想差距、作風(fēng)不足方面的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并制定整改措施明確了今后的努力方向?，F將個(gè)人有關(guān)情況匯報如下：
一、對這次專(zhuān)題民主生活會(huì )的認識與體會(huì )
這次專(zhuān)題民主生活會(huì )是對關(guān)于民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語(yǔ)言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對表，是對雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的一次再深思再反思，也是對**加強和改進(jìn)民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對于別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過(guò)這次專(zhuān)題心生活會(huì )，把促進(jìn)民族團結作為對黨絕對忠誠、堅定個(gè)意識、做到個(gè)維護的重要檢驗，作為推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策和中央、自治區黨委決策部署有效貫徹落實(shí)的重要環(huán)節，作為履行全面從嚴治黨責任的重要任務(wù)，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學(xué)習黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結，努力提升做好民族工作的能力和水平。
二、存在的主要問(wèn)題
是對關(guān)于民族工作推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)政策策部署，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng )新論述在真正領(lǐng)會(huì )透、把握準上有一定差距。對新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習還不夠全面、系統和深入，對其蘊含的巨大實(shí)踐價(jià)值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會(huì )還不到位，沒(méi)有真正做到學(xué)思用的貫通和知信行的統一，以科學(xué)的理論指導實(shí)際工作的能力不足。特別是對關(guān)于黨的民族工作重
大創(chuàng )新論述沒(méi)有完全做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，總認為自己的本職工作與民族團結工作關(guān)系不大，因而在思想上行動(dòng)上重視不夠，沒(méi)有發(fā)揮一名領(lǐng)導干部在促進(jìn)民族團結、維護社會(huì )穩定上的先鋒模范作用。
是對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署重要性認識不足。推進(jìn)國家統編教材使用，有利于促進(jìn)民族團結和民族地區發(fā)展進(jìn)步，有利于筑牢中華民族共同體意識，有利于讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質(zhì)量的教育，是一項既利于當前又利于長(cháng)遠的工作。通過(guò)學(xué)習，我深深感到民族工作無(wú)小事，之前自己對黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署的重要性認識不夠，充分說(shuō)明自己的政治敏銳性還不強，特別是對社會(huì )上一些錯誤的政治言論，沒(méi)有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，只想著(zhù)自己不聽(tīng)不傳不附和就行了，沒(méi)有旗幟鮮明地主動(dòng)抵制作堅決斗爭，與牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，任何時(shí)候都與黨同心同德的要求還有很大差距，維護的意識還需進(jìn)一步強化。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇6剛才與各位領(lǐng)導同事們一起學(xué)習《關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì )》會(huì )前學(xué)習材料匯編，我深刻的認識到習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，為創(chuàng )新推進(jìn)新時(shí)代民族工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為一名黨員領(lǐng)導干部要把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與貫徹落實(shí)黨中央、自治區黨委、盟委、旗委關(guān)于民族工作的部署要求結合起來(lái)，踐行守望相助理念，鞏固團結奮斗的共同思想基礎，堅持依法處理民族事務(wù)，提升民族團結的保障能力，以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，扎實(shí)做好民族團結進(jìn)步各項工作。
一要加強政治理論學(xué)習，旗幟鮮明講政治。自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實(shí)增強踐行兩個(gè)維護的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)。
二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高政治站位。要堅持把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴肅認真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時(shí)代民族工作的主線(xiàn)，持續鞏固和拓展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建成果，扎實(shí)做好國家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作，真正讓三個(gè)離不開(kāi)五個(gè)認同在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的教訓，堅持從政治和大局上認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，著(zhù)力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當成一般性的、事務(wù)性的工作來(lái)抓，絕不能在方向性、原則性問(wèn)題上出現偏差。
三要加強責任擔當，提高工作能力。要持續增強做好民族工作的能力和水平，始終堅持把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內蒙古工作重要講話(huà)重要指示批示精神貫通結合起來(lái)、與推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，持續深入抓好學(xué)習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。
前一陣對于使用國家統編教材和通用語(yǔ)言社會(huì )上有一些不正確的看法：有的把漢文化等同于中華文化、忽略少數民族文化；有的把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認同；有的認為推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字使用會(huì )導致本民族文化的衰弱甚至消亡，這些都是不正確的，都不利于我們維護民族團結，都要堅決克服。只有將使用本民族語(yǔ)言文字和國家通用語(yǔ)言文字結合起來(lái)，才能維護民族團結和社會(huì )穩定，有把科學(xué)文化知識傳授和本民族優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展結合起來(lái)，才能真正鑄牢中華民族共同體意識。
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次強調，搞好民族地區各級各類(lèi)教育，全面加強國家通用語(yǔ)言文字教育，得到社會(huì )各界的一致贊同和廣泛響應。新疆、西藏已于2017年、2018年使用國家統編教材。學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，必將有利于各民族同步走向現代化。我們要進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái)，深刻認識到學(xué)習使用國家通用語(yǔ)言文字的必要性和重要性，增強推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性和堅定性?？梢灶A見(jiàn)，隨著(zhù)中華民族共同體不斷發(fā)展壯大，各民族都會(huì )越來(lái)越自覺(jué)參與到傳承、使用、發(fā)展國家通用語(yǔ)言文字中；隨著(zhù)國家通用語(yǔ)言文字普及，中華民族也必將走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。這是歷史發(fā)展的客觀(guān)規律，不以人的意志為轉移。
今后的工作中，也要做好政策宣傳，引導廣大人民群眾正確、全面的認識黨的民族政策和法律法規。立足本職崗位，要嚴格要求、嚴格自律，以高起點(diǎn)、高標準地開(kāi)展各項工作，遇到險阻不退縮，獲得
成就不驕傲，遇到委曲不抱怨，面對困難我為先，從點(diǎn)滴做好，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印干工作，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別是以黨的十九大精神為動(dòng)力，健全個(gè)人和全場(chǎng)定期學(xué)習制度，系統學(xué)習黨的民族政策以及最新理論成果，提高自身綜合素質(zhì)，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動(dòng)實(shí)踐。
加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料篇按照XXX自治區《關(guān)于認真開(kāi)好加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì )的通知》要求,我認真學(xué)習了關(guān)于民族工作的重要論述、推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的重要指示精神和黨中央相關(guān)決策部署，從政治站位、思想認識、責任擔當、工作作風(fēng)等方面認真查找自己在民族工作中及推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革中的存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的原因，并提出了進(jìn)一步明確加強和改進(jìn)民族工作的思路舉措?，F對照檢查如下：
一、存在的主要問(wèn)題
政治站位方面，主要是對關(guān)于民族工作、推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)央策部署學(xué)得不深悟得不透。我本人在這方面的政治站位不夠高，思想認識不夠深，工作措施不精細，導致工作成效打折扣。比如，對民主工作重視不夠、保障不力，片面認為我旗民族工作任務(wù)較輕，沒(méi)有充分配齊配強工作力量，導致民族工作、推廣普及國家通用語(yǔ)言文字綜合考評位列一般等次。還比如，服務(wù)民族保障不夠有力。宗旨意識不夠強，沒(méi)有認真踐行為人民謀幸福的初心，在保障民族切身利益、破解民生難題等方面花的心思不夠多、成
效不夠大。
思想認識方面，主要是對黨中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署認識不夠高。我始終把抓好民族工作作為最大政績(jì)，但對照高標準高要求，仍存在一些薄弱環(huán)節。一是意識形態(tài)工作仍存在短板。有的忙于具體事務(wù)性工作，片面認為抓意識形態(tài)工作只要不出亂子、不出問(wèn)題就行，降低了對意識形態(tài)工作的要求，導致工作抓得不夠嚴不夠實(shí)。二是民族工作仍存在短板。主要是，民族村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展還存在不少短板，部分少數民族群眾生活還相對困難，少數民族流動(dòng)人口的服務(wù)管理任務(wù)更加繁重；各宗教領(lǐng)域重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題日益凸顯，抵御境外滲透斗爭更加復雜，一些部門(mén)、單位對民族宗教問(wèn)題認識不清、重視不夠，存在不會(huì )管、不愿管、不敢管的現象，加強和改進(jìn)新形勢下黨對民族宗教工作的領(lǐng)導更加緊迫。
責任擔當方面，主要是沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工作；對分管工作中涉及民族因素的工作，沒(méi)有堅決按照黨中央關(guān)于民族工作的政策部署推進(jìn)落實(shí)；在可能遇到矛盾和阻力時(shí)，沒(méi)有仍然堅定不移向前推進(jìn)。落實(shí)分管責任存在偏差。在落實(shí)責任上，壓力傳導不夠到位，對分管領(lǐng)域的責任抓得不夠緊、壓得不夠實(shí)，存在上冷下熱層層遞減的現象。在民族工作方面，有時(shí)候存在不想管、不敢管、不會(huì )管等責任缺位和用信任代替監督現象，導致有的基層黨組織和部分分管黨員干部推進(jìn)民族工作不力的現象。
工作作風(fēng)方面，主要是在落實(shí)自治區民族工作中存在一些偏差和
不足。雖然我深刻認識到，民族問(wèn)題是社會(huì )問(wèn)題的重要部分，確保民族領(lǐng)域的穩定是促進(jìn)社會(huì )大局和諧穩定的重要基礎，而且是一項長(cháng)期政治任務(wù)。但是在工作中，自己沒(méi)有認認真真貫徹落實(shí)好民族工作，沒(méi)有充分認識做好新形勢下民族工作的極端重要性，沒(méi)有認真貫徹執行黨的民族宗教方針政策，致力促進(jìn)民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。沒(méi)有把廣大群眾團結在黨和政府周?chē)?，努力做到政治上團結合作、信仰上相互尊重，畫(huà)好同心圓，共筑中國夢(mèng)。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
一是思想認識的高度不夠。對照自身查擺出來(lái)的問(wèn)題，一個(gè)重要原因是思想認識不到位，在學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想方面，往深里走、往心里走、往實(shí)里走還有很大差距。在運用所學(xué)知識指導和推動(dòng)工作方面也做得不夠好，將學(xué)習成果轉化為分析和解決問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
二是責任擔當的意識不強。認為自己是有X多年黨齡的老黨員，走上領(lǐng)導崗位也多年，理想信念不會(huì )動(dòng)搖，從而一定程度放松了對主觀(guān)世界的改造，沒(méi)有及時(shí)補充精神之鈣。工作中從大局、政治和黨的事業(yè)高度看待問(wèn)題不夠，沖鋒陷陣、敢為人先的精神有所弱化，說(shuō)明自己在黨性修養上有所放松，需要下大力氣加強和改進(jìn)。
三是工作作風(fēng)的標準不嚴。從自己調查研究不深入、班子成員作用發(fā)揮不足等問(wèn)題可以看出，四風(fēng)問(wèn)題在我身上還不同程度地存在，對自己的要求不夠嚴格，作風(fēng)建設時(shí)緊時(shí)松，只求過(guò)得去，不求過(guò)得
硬的心態(tài)沒(méi)有徹底消除，真抓實(shí)干、敢于擔當的精神需要進(jìn)一步強化，直面矛盾、勇于破題的能力有待進(jìn)一步提高。
三、整改措施和努力方向
針對查擺出的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的根源，我將從以下幾個(gè)方面作出努力。
一是提高政治站位。堅持用習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作重要論述武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。涵養政治定力，始終跟黨保持一條心；煉就政治慧眼，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力；恪守政治規矩，做政治上的明白人、工作上的行動(dòng)派。
二是深化思想認識。經(jīng)常主動(dòng)地與黨中央、自治區關(guān)于民族工作的決策部署對表對標，善于從政治上研判形勢、分析問(wèn)題，自覺(jué)在黨和國家工作大局下想問(wèn)題、做工作、找定位。切實(shí)把思想認識統一到習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述精神上來(lái)，在實(shí)現兩個(gè)共同目標、增進(jìn)五個(gè)認同、鑄牢中華民族共同體意識方面發(fā)揮更大作用。
三是加強理論修養。掌握和運用習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作重要論述，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，深入認識民族工作規律，遵循民族團結教育規律。切實(shí)把政策實(shí)施的落腳點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)聚焦到促進(jìn)各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展，使各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，推動(dòng)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展。
四是強化責任擔當。積極適應新形勢新任務(wù)，從事關(guān)黨的民族政策貫徹落實(shí)、做好民族工作大局的高度來(lái)來(lái)謀劃和推進(jìn)分管領(lǐng)域的工
作，找到癥結所在，變被動(dòng)應付為主動(dòng)謀劃。發(fā)展是解決民族地區各種問(wèn)題的總鑰匙，在促進(jìn)X交流，發(fā)展民族特殊產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)民族地區高質(zhì)量發(fā)展等方面加大力度，促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。
五是改進(jìn)工作作風(fēng)。踐行為人民服務(wù)的根本宗旨，以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。找準民族團結工作與各族群眾的心理契合點(diǎn)、情感共鳴點(diǎn)、利益結合點(diǎn)，加大京蒙勞務(wù)協(xié)作及組團式教育醫療幫扶力度，助力解決好群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、醫療等問(wèn)題。
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。
演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達
主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴，下面一起來(lái)看下為大家精選的演講稿。
發(fā)言(fāyán)，動(dòng)詞，義：評論，講話(huà)。一般在會(huì )議，晚會(huì )上領(lǐng)導或特殊人物的講話(huà)?；莺每荚嚲W(wǎng)今天為大家精心準備了關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料，希望對大家有所幫助!
關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料
剛才與各位領(lǐng)導同事們一起學(xué)習《關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì )》會(huì )前學(xué)習材料匯編，我深刻的認識到習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，為創(chuàng )新推進(jìn)新時(shí)代民族工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。作為一名黨員領(lǐng)導干部要把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與貫徹落實(shí)黨中央、自治區黨委、盟委、旗委關(guān)于民族工作的部署要求結合起來(lái)，踐行守望相助理念，鞏固團結奮斗的共同思想基礎，堅持依法處理民族事務(wù)，提升民族團結的保障能力，以鑄牢中華民族共同體意識為主線(xiàn)，扎實(shí)做好民族團結進(jìn)步各項工作。
一要加強政治理論學(xué)習，旗幟鮮明講政治。自覺(jué)用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐，不斷增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，切實(shí)增強踐行“兩個(gè)維護”的思想自覺(jué)政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)。
二要改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高政治站位。要堅持把自己擺進(jìn)去、把職責擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，嚴肅認真糾偏差，學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述，把鑄牢中華民族共同體意識作為新時(shí)代民族工作的主線(xiàn)，持續鞏固和拓展民族團結進(jìn)步創(chuàng )建成果，扎實(shí)做好國家通用語(yǔ)言文字推廣普及工作，真正讓“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認同”在各族干部群眾心中牢牢扎根。要深刻吸取這次雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的教訓，堅持從政治和大局上認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，著(zhù)力增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握方向、把握大勢、把握大局的政治能力，絕不能把政治性很強的工作當成一般性的、事務(wù)性的工作來(lái)抓，絕不能在方向性、原則性問(wèn)題上出現偏差。
三要加強責任擔當，提高工作能力。要持續增強做好民族工作的能力和水平，始終堅持把學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述與關(guān)于內蒙古工作重要講話(huà)重要指示批示精神貫通結合起來(lái)、與推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各項事業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，持續深入抓好學(xué)習研討、教育培訓、宣傳闡釋等工作，牢固樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)，堅定鑄牢中華民族共同體意識，全面提高做好民族工作的能力水平。
前一陣對于使用國家統編教材和通用語(yǔ)言社會(huì )上有一些不正確的看法：有的把漢文化等同于中華文化、忽略少數民族文化；有的把本民族文化自外于中華文化、對中華文化缺乏認同；有的認為推進(jìn)國家通用語(yǔ)言文字使用會(huì )導致本民族文化的衰弱甚至消亡，這些都是不正確的，都不利于我們維護民族團結，都要堅決克服。只有將使用本民族語(yǔ)言文字和國家通用語(yǔ)言文字結合起來(lái)，才能維護民族團結和社會(huì )穩定，有把科學(xué)文化知識傳授和本民族優(yōu)秀傳統文化傳承發(fā)展結合起來(lái)，才能真正鑄牢中華民族共同體意識。
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次強調，“搞好民族地區各級各類(lèi)教育，全面加強國家通用語(yǔ)言文字教育”，得到社會(huì )各界的一致贊同和廣泛響應。新疆、西藏已于2017年、2018年使用國家統編教材。學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字，必將有利于各民族同步走向現代化。我們要進(jìn)一步把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái)，深刻認識到學(xué)習使用國家通用語(yǔ)言文字的必要性和重要性，增強推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的自覺(jué)性和堅定性?？梢灶A見(jiàn)，隨著(zhù)中華民族共同體不斷發(fā)展壯大，各民族都會(huì )越來(lái)越自覺(jué)參與到傳承、使用、發(fā)展國家通用語(yǔ)言文字中；隨著(zhù)國家通用語(yǔ)言文字普及，中華民族也必將走向包容性更強、凝聚力更大的命運共同體。這是歷史發(fā)展的客觀(guān)規律，不以人的意志為轉移。
今后的工作中，也要做好政策宣傳，引導廣大人民群眾正確、全面的認識黨的民族政策和法律法規。立足本職崗位，要嚴格要求、嚴格自
律，以高起點(diǎn)、高標準地開(kāi)展各項工作，遇到險阻不退縮，獲得成就不驕傲，遇到委曲不抱怨，面對困難我為先，從點(diǎn)滴做好，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印干工作，不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力，特別是以黨的十九大精神為動(dòng)力，健全個(gè)人和全場(chǎng)定期學(xué)習制度，系統學(xué)習黨的民族政策以及最新理論成果，提高自身綜合素質(zhì)，不斷用黨的政策理論武裝頭腦、指導工作、推動(dòng)實(shí)踐。
關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料
會(huì )上，自治區人大常委會(huì )黨組副書(shū)記、常務(wù)副主任代表常委會(huì )黨組作對照檢查，并作個(gè)人檢視剖析。隨后，自治區人大常委會(huì )黨組副書(shū)記和其他黨組成員逐一進(jìn)行個(gè)人剖析。每位同志發(fā)言后，其他同志依次提出批評意見(jiàn)。大家在發(fā)言中緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，開(kāi)展了嚴肅認真的批評和自我批評，做到了見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想，體現了對事業(yè)的高度負責和對同志的關(guān)心幫助，會(huì )議達到了提高認識、統一思想、促進(jìn)工作的目的。
一要以這次專(zhuān)題民主生活會(huì )為契機，深入貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于民族工作的重要論述和黨中央重大決策部署，結合內蒙古民族工作實(shí)際，更加富有成效地做好立法、監督、代表等工作，為開(kāi)創(chuàng )我區民族工作新局面更好地貢獻人大智慧、人大力量。
二要提高政治站位、站穩政治立場(chǎng)、強化政治擔當，全部工作都要自覺(jué)同黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略對標對表，同黨中央決策部
署對標對表，積極主動(dòng)地站在黨和人民的立場(chǎng)去做工作，切實(shí)把“兩個(gè)維護”全面地、具體地、有力地落實(shí)到人大工作的全過(guò)程和各環(huán)節。要全面、準確、深入地貫徹執行黨的民族理論和政策，更加充分有效地發(fā)揮人大在處理民族問(wèn)題、做好民族工作方面的重要作用。要重視發(fā)揮好法律法規對鑄牢中華民族共同體意識的支撐保障作用，全面梳理評估、穩慎調整修訂自治區出臺的涉民族工作地方性法規，確保在依法治理民族事務(wù)中更好促進(jìn)民族團結。要加強對人大代表的教育管理，查找短板、完善機制，確保各級人大代表在政治上始終堅定過(guò)硬。要把整改工作作為一項重要的政治任務(wù)，針對查擺出來(lái)的問(wèn)題，認真研究制定整改方案，逐條逐項抓好整改落實(shí)。同時(shí)，要舉一反三，系統研究解決人大在涉民族工作中存在的突出問(wèn)題，堵塞政策制度漏洞，形成整改常態(tài)化長(cháng)效化機制。
關(guān)于加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題研討發(fā)言材料
按照XXX自治區紀委機關(guān)、XXX自治區黨委組織部《關(guān)于認真開(kāi)好加強和改進(jìn)民族工作專(zhuān)題民主生活會(huì )的通知》（內組通字〔2020〕24號）要求，近期我再次認真學(xué)習了關(guān)于民族工作的重要論述、在第三次中央工作座談會(huì )上的重要講話(huà)、在中央第七次工作座談會(huì )上的重要講話(huà)、關(guān)于推廣普及國家通用語(yǔ)言文字、推行國家統編教材使用重要指示批示等精神。在深入學(xué)習的基礎上，我緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入查找自己在理論短板、工作弱項、思想差距、作風(fēng)不足方面的問(wèn)
題，深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并制定整改措施明確了今后的努力方向?，F將個(gè)人有關(guān)情況匯報如下：
一、對這次專(zhuān)題民主生活會(huì )的認識與體會(huì )
這次專(zhuān)題民主生活會(huì )是對關(guān)于民族工作的重要論述和推廣普及國家通用語(yǔ)言文字工作的重要指示精神的一次再對標再對表，是對雙語(yǔ)教學(xué)改革問(wèn)題的一次再深思再反思，也是對**加強和改進(jìn)民族工作的一次再加壓再加力。對黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署，我堅決擁護、堅決貫徹，對于別有用心的政治炒作，我堅決反對。自己要通過(guò)這次專(zhuān)題心生活會(huì )，把促進(jìn)民族團結作為對黨絕對忠誠、堅定個(gè)意識、做到個(gè)維護的重要檢驗，作為推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策和中央、自治區黨委決策部署有效貫徹落實(shí)的重要環(huán)節，作為履行全面從嚴治黨責任的重要任務(wù)，作為鞏固提高主題教育成效的重要措施，帶頭學(xué)習黨的民族理論，帶頭掌握黨的民族政策，帶頭做好民族工作，帶頭維護民族團結，努力提升做好民族工作的能力和水平。
二、存在的主要問(wèn)題
?。ㄒ唬┦菍﹃P(guān)于民族工作推廣普及國家通用語(yǔ)言文字的重要論述和黨中央相關(guān)政策策部署，特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng )新論述在真正領(lǐng)會(huì )透、把握準上有一定差距。對新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習還不夠全面、系統和深入，對其蘊含的巨大實(shí)踐價(jià)值、科學(xué)思想方法領(lǐng)會(huì )還不到位，沒(méi)有真正做到學(xué)思用的貫通和知信行的統一，以科學(xué)的理論指導實(shí)際工作的能力不足。特別是對關(guān)于黨的民族工作重大創(chuàng )新論述沒(méi)有完全做到學(xué)懂、弄通、做實(shí)，總認為自己的本職工作與民族團結工作關(guān)系不大，因而在思想上行動(dòng)上重視不夠，沒(méi)有發(fā)揮一名領(lǐng)導干部在促進(jìn)民族團結、維護社會(huì )穩定上的先鋒模范作用。
?。ǘ┦菍h中央關(guān)于推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署重要性認識不足。推進(jìn)國家統編教材使用，有利于促進(jìn)民族團結和民族地區發(fā)展進(jìn)步，有利于筑牢中華民族共同體意識，有利于讓民族地區各民族群眾享受更加公平、更加有質(zhì)量的教育，是一項既利于當前又利于長(cháng)遠的工作。通過(guò)學(xué)習，我深深感到民族工作無(wú)小事，之前自己對黨中央推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)改革的重大決策部署的重要性認識不夠，充分說(shuō)明自己的政治敏銳性還不強，特別是對社會(huì )上一些錯誤的政治言論，沒(méi)有從政治的高度充分認識其嚴重危害性，只想著(zhù)自己不聽(tīng)不傳不附和就行了，沒(méi)有旗幟鮮明地主動(dòng)抵制作堅決斗爭，與“牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，任何時(shí)候都與黨同心同德”的要求還有很大差距，維護的意識還需進(jìn)一步強化。
鑄牢中華民族共同體意識方面存在的問(wèn)題及整改措施
鑄牢中華民族共同體意識是中國特色社會(huì )主義道路上的一個(gè)重要方面，而在當前社會(huì )環(huán)境下，我們仍然存在一些問(wèn)題，需要采取相應的整改措施。
一、問(wèn)題：
1.缺乏公民素質(zhì)：部分公民缺乏法治意識、獨立思考能力和社會(huì )責任感，容易被外來(lái)勢力影響和操控。
2.地區差異和不平等現象：中國地域遼闊，經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展不平衡，導致一些地區居民對國家統一和民族認同產(chǎn)生動(dòng)搖。
3.歷史文化認同危機：盡管中華民族擁有悠久的歷史和豐富的文化傳統，但在當今社會(huì )，一些人對中華民族的歷史文化認同出現了淡化、模糊甚至否定的情況。
4.境外勢力滲透：一些境外勢力利用經(jīng)濟、文化、科技等手段滲透到中國社會(huì )中，不斷挑撥離間，破壞中華民族共同體意識。
二、整改措施：
1.增強公民教育和法治意識：加強公民教育，提高公民素質(zhì)和社會(huì )責任感，加強法治教育，引導公民遵守法律。
2.推動(dòng)區域協(xié)調發(fā)展：加大地區差異補齊力度，提高貧困地區居民的生活水平，縮小地區之間經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的差距。
3.加強歷史文化教育：加強對中華民族歷史和文化的傳承和宣傳，培養中華民族的自豪感和認同感，加強對傳統文化的挖掘和保護。
4.防范境外勢力滲透：加強對境外勢力滲透的監控和打擊力度，保護國家安全和中華民族的共同利益。
5.增強國家凝聚力：加強國家意識形態(tài)的宣傳和教育，增強人們對國家統一和發(fā)展的認同感，加強對國家民族利益的維護和捍衛意識。
6.強化社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)建設：加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的傳播和宣傳，培養人們的社會(huì )主義意識，增強對中國特色社會(huì )主義道路的認同感。
7.建立健全監督機制：建立健全中華民族共同體意識的監督機制，加強對各個(gè)階層、各個(gè)領(lǐng)域的輿論監控和引導，及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題。
通過(guò)以上整改措施的實(shí)施，我們可以逐步鑄牢中華民族共同體意識，增強國家凝聚力和社會(huì )穩定性，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)奠定堅實(shí)基礎。同時(shí)，我相信在全社會(huì )共同努力下，我們一定能夠解決當前存在的問(wèn)題，實(shí)現中華民族共同體意識的不斷提升和深化。
鑄牢中華民族共同體意識對照材料
1."中華民族是一個(gè)偉大的民族，一個(gè)堅強的民族，一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的民族。我們既有著(zhù)悠久的歷史和文化，又有著(zhù)強大的經(jīng)濟實(shí)力和科技實(shí)力。我們要銘記歷史，傳承中華優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族精神，凝聚中華民族共同體意識，為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗。"-主席
2."全體中華兒女應該團結一心，把自己的命運同中華民族的偉大復興聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人利益融入到中華民族的整體利益之中，開(kāi)展偉大斗爭，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現偉大夢(mèng)想。"-主席
3."中華民族是一個(gè)多民族、多文化的大家庭，我們應該相互尊重，相互包容，攜手前進(jìn)。我們要加強中華民族的團結統一，維護社會(huì )和諧穩定，共同創(chuàng )造美好明天。"-主席
4."中華民族共同體的構建是一個(gè)長(cháng)期而艱巨的過(guò)程，需要我們牢記歷史、珍惜現在，緊密團結在的周?chē)?，用?shí)際行動(dòng)踐行"一起奮斗、共同發(fā)展"的理念，為實(shí)現中華民族偉大復興而奮斗！"-中國共產(chǎn)中央委員會(huì )關(guān)于構建中華民族共同體新時(shí)代的決定
5."中華民族的夢(mèng)想就是中華民族的崛起、偉大復興，這是億萬(wàn)國人的共同心愿。更加全面、更加堅定地發(fā)揮各民族和各地區各自特色，積極融入全球化、推進(jìn)人
類(lèi)文明進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)共同創(chuàng )造新的中華民族復興美好未來(lái)！"-國家主席在慶祝中華人民共和國成立70周年招待會(huì )上的講話(huà)
學(xué)先進(jìn)找差距心得體會(huì )精選5篇
學(xué)先進(jìn)找差距心得體會(huì )
篇一
3月28日，分局根據爭先創(chuàng )優(yōu)活工作安排，召開(kāi)了學(xué)先進(jìn)、找差距為主題的座談會(huì )，對我局劉春權同志生前先進(jìn)事跡和可貴品質(zhì)再次進(jìn)行了深刻的回憶、學(xué)習，會(huì )上每名同志都從不同角度進(jìn)行了發(fā)言。經(jīng)過(guò)回憶劉春權同志生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，越發(fā)深深的感到在他的身上值得我們學(xué)習的精神和品質(zhì)實(shí)在是太多了。劉春權同志正是具備了這么多的可貴精神和優(yōu)良品質(zhì)才能在平凡的崗位上作出許多不平凡的業(yè)績(jì)。通過(guò)座談我決心從以下幾個(gè)方面向劉春權同志學(xué)習：
一、學(xué)習劉春權同志對工作強烈的事業(yè)心和責任心
強烈的事業(yè)心和責任心是做好一切工作的前提。不論是從事什么職業(yè)和行業(yè)，只有把工作當作自己的一項事業(yè)來(lái)做，工作才會(huì )取得更大的進(jìn)展，自己的人生價(jià)值才能得到更大的體現，才會(huì )贏(yíng)的更多人的尊重。
劉春權局長(cháng)正是以其強烈的事業(yè)心和責任心，在平凡的煤監崗位上做出了許多不平凡的事。是艱苦行業(yè)，是高危行業(yè)，沒(méi)有強烈的事業(yè)心的人，沒(méi)有堅定信念的人，沒(méi)有工作責任心的人，不可能踏踏實(shí)實(shí)的在這個(gè)崗位上工作下去，也無(wú)從談起取得什么成績(jì)?？v觀(guān)劉春權同志的一生，是奮斗的一生，他投身系統工作38年，始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為煤炭行業(yè)默默奉獻，取得了一個(gè)有一個(gè)的良好業(yè)績(jì)，獲得了領(lǐng)導和同志們的一致認可。他也從一名煤礦普通技術(shù)員提升到礦長(cháng)，再到煤礦監察系統一名正處級監察專(zhuān)員。他在煤炭行業(yè)中一路走來(lái)，處處擔任要職，這正是他強烈的事業(yè)心和責任心的體現和回報。
在實(shí)際工作中，他更是如此。他常說(shuō)我們煤監事業(yè)雖然辛苦，但工作是崇高的，我們的職責是國家賦予的，我們要做煤礦生產(chǎn)安全和煤礦工人生命安全的忠誠衛士，這是我們的責任，我們是在做好事、做善事。我想正是他這種崇高信念支持了他--一名58歲將要退休的正處級領(lǐng)導拖著(zhù)病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業(yè)之間，不為艱險深入到煤礦井下一線(xiàn)，為企業(yè)查找隱患，為如何保證安全生產(chǎn)出謀劃策，為保證地區經(jīng)濟安全穩定發(fā)展默默奉獻。他以如此的事業(yè)心和責任心投入的煤監工作中來(lái)，值得我們尊敬，更值得我們學(xué)習。
二、學(xué)習劉春權同志勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)工作的作風(fēng)
劉春權同志身為我分局主管監察的副局長(cháng)、正處級監察專(zhuān)員，沒(méi)有因為位高權重和局里的領(lǐng)導事務(wù)，而減少日常監察具體工作。與此相反，只要是他在分局，總能看到他帶領(lǐng)監察員乘車(chē)出發(fā)的身影。有時(shí)候他的時(shí)候，同志們都想讓他在分局休息，他卻不同意，而是讓我們坐到車(chē)里的前排座，把后排座騰出讓他躺在上面，以減輕疼痛。他每次這樣拖著(zhù)病體下礦都讓同志們感動(dòng)不已，而又執拗不過(guò)他。
煤礦監察工作一項重要內容就是入井檢查隱患。煤礦井下環(huán)境是非常艱苦和危險的，空氣混濁、噪音震耳發(fā)聵、檢查路線(xiàn)瞞珊難行，并且隨時(shí)都可能出現危險。每次到礦監察時(shí)，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對他來(lái)說(shuō)也是個(gè)極大的挑戰，而他總是說(shuō)不下井就看不到真實(shí)情況，既然來(lái)了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。
找差距抓落實(shí)心得體會(huì )
篇二
面對新時(shí)代新形勢新要求，文化工作者的初心和使命包括三方面的涵義：一是要努力滿(mǎn)足人民群眾美好生活需要特別是日益增長(cháng)的精神文化需求，不斷提高人民群眾生活質(zhì)量和幸福指數；二是要努力增強文化整體實(shí)力和競爭力，建設社會(huì )主義文化強國，更好地服從和服務(wù)于國家整體戰略；三是要為增進(jìn)人類(lèi)文明交流互鑒、構建人類(lèi)命運共同體作出貢獻。推動(dòng)新時(shí)代文化建設要把握好以下幾個(gè)方面。
1、充分發(fā)揮文化建設在國家發(fā)展和民族復興大業(yè)中的作用，厚植繼續前進(jìn)的文化根基。要善于跳出具體工作和自身局限，站在國家和民族永續發(fā)展和全局高度看待文化建設，建設
中華民族共有的精神家園。以更寬廣的視野來(lái)謀劃和布局文化建設，加強文化政策、法規、規劃等頂層設計，主動(dòng)融入國家重大戰略。
2、著(zhù)力改革創(chuàng )新，培育新時(shí)代文化發(fā)展新動(dòng)能。當前文化體制改革已經(jīng)進(jìn)入深水區，要把加強制度設計和精細化操作放在重要位置。大力推動(dòng)文化創(chuàng )新，激發(fā)全民族文化創(chuàng )造活力。以開(kāi)放的心態(tài)迎接新一輪科技革命，推動(dòng)文化和科技融合發(fā)展，提高運用高新科技的能力，不斷優(yōu)化文化生產(chǎn)方式和供給方式，提升文化發(fā)展的整體水平。加速文化和旅游深度融合，創(chuàng )新發(fā)展模式，打造文旅融合新業(yè)態(tài)和新產(chǎn)品，把我國文化和旅游資源優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢。
3、加強有效供給，滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的文化生活需要。在當今時(shí)代，文化為人民服務(wù)要更加緊密地對接人民群眾需求的變化，擴大社會(huì )參與，形成多層次、廣覆蓋、精準有效的文化供給體系。努力繁榮文藝創(chuàng )作，不斷推出精品力作，為人民美好生活提供豐厚的文化滋養。通過(guò)提高公共文化服務(wù)效能，創(chuàng )新公共文化服務(wù)的供給體系、運行機制和資源運營(yíng)模式，滿(mǎn)足人民群眾基本文化需求；通過(guò)深化文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域供給側結構性改革，優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結構和布局，擴大中高端文化產(chǎn)品供給，滿(mǎn)足多層次個(gè)性化文化需求。
4、創(chuàng )新對外文化交流與傳播，擴大中華文化影響力。構建更加立體和現代的對外文化交流和傳播體系，創(chuàng )新交流方式，拓展交流渠道，在講好中國故事、傳播好中國聲音、闡釋好中國特色上下功夫，全面、真實(shí)、立體地展示中國的價(jià)值觀(guān)念、歷史文化和發(fā)展特色。統籌政府與民間文化交流。開(kāi)放吸收借鑒人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，推動(dòng)文化間平等互動(dòng)和交流，促進(jìn)民心相通，共建人類(lèi)命運共同體。
找差距抓落實(shí)心得體會(huì )
篇三
聆聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)英模的故事，我們無(wú)不為之震撼和感動(dòng)。而英模并不遙遠，榜樣就在身邊，他們扎根在平凡的崗位，扛起了不平凡的擔當，做著(zhù)平凡的工作，貢獻著(zhù)不平凡的力量。從他們身上，我深深地體會(huì )到，砥礪初心、真抓實(shí)干，才能在平凡中孕育偉大。作為一名共產(chǎn)D員，我們要時(shí)刻以英模為燈塔，對標先進(jìn)找差距，結合我們正在開(kāi)展的隊伍教育整頓工作，找準難點(diǎn)、堵點(diǎn)和痛點(diǎn)，逐個(gè)擊破；學(xué)習榜樣促提升，通過(guò)不斷的淬煉和提升，打造一支讓D放心，讓人民滿(mǎn)意的新時(shí)代監獄鐵軍。
自我剖析找差距
篇四
民主生活會(huì )發(fā)言材料
任成栓
根據民主生活會(huì )的主題和在D員、群眾以及同事、家長(cháng)等對自己所提意見(jiàn)建議的基礎上，做如下自我總結和剖析，提出整改措施，進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、工作方法，提高自己的思想素質(zhì)和工作能力。
一、對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題：
1、學(xué)習教育法律法規和各級教育規章制度缺乏系統性。多是為應付眼前的工作和問(wèn)題需要而有選擇性的學(xué)習，而且往往是滿(mǎn)足于一知半解。
2、貫徹落實(shí)的科學(xué)性有待進(jìn)一步提高。往往一項上級的規章制度出來(lái)，急于應付，沒(méi)有很好地認真研讀，廣泛征求意見(jiàn)再結合自己分管的工作實(shí)際，科學(xué)決策制定實(shí)施方案。
3、貫徹落實(shí)的堅持性不夠。一方面表現在注重抓“熱點(diǎn)”“重點(diǎn)”工作，上級要求現在抓的、必須完成的和出現了問(wèn)題便強調一陣子，忽略和淡化了其它工作；二是表現在同一項工作，往往開(kāi)始干勁足，方案好，但過(guò)程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。
4、課改工作亮點(diǎn)、特色不突出。
教師的課堂觀(guān)念、課堂形式、學(xué)生課堂表現發(fā)生了根本性的改變，學(xué)校的課程設置、師生評價(jià)等工作也得到有序推進(jìn)。但在打造課改亮點(diǎn)，有特色不夠突出；在區域內在同類(lèi)學(xué)校中優(yōu)勢學(xué)科和特別突出的教師還不多。
5、工作創(chuàng )新不夠。由于思想解放程度不夠，在工作中仍有些默守陳規，拘泥于固定工作思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng )新。
6、工作常常疲于應付各種事物或突擊性任務(wù)，真正深入教師中了解教師、了解學(xué)生、了解家長(cháng)很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。
7、工作中有時(shí)存在打不開(kāi)情面的情況。很多時(shí)候把人際關(guān)系看得較重，對教師教學(xué)中出現的一些問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高不大。
8、工作中經(jīng)常出現包辦太多的現象。沒(méi)有很好發(fā)揮中層干部、教研組長(cháng)和教師的積極性和創(chuàng )新性，充分放權充分信任做得不夠好。
9、有時(shí)面對個(gè)別有損團結和學(xué)校形象的言論、行為，沒(méi)有及時(shí)當面的指出和積極耐心的正面引導。
10、與教師、學(xué)生、家長(cháng)交心談心不夠。作為學(xué)校領(lǐng)導，了解教師教學(xué)中存在的困難，生活中需要的幫助比較少。與學(xué)生、家長(cháng)深入接觸不多，對老師、學(xué)校有什么意見(jiàn)和建議收集得少。
11、發(fā)揮集體智慧，充分調動(dòng)廣大教師積極性做得不夠。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因
1、理論學(xué)習不夠深入。宗旨觀(guān)念、大局意識和服務(wù)意識、管理水平不夠強，尤其是聯(lián)系實(shí)際改造主觀(guān)世界的自覺(jué)性不強，對科學(xué)發(fā)展觀(guān)理解得不深刻。
2、以師生為本的觀(guān)念不強。對如何在新形勢下的抓好教學(xué)工作研究不夠，思考不多，對教師、學(xué)生、家長(cháng)在想什么、需要我們做什么，了解比較少。
3、思想解放不夠。未能自覺(jué)地運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本理論立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題。這就造成了思想不夠解放，手腳放不開(kāi)
4、個(gè)人主義和自由主義作怪。研究問(wèn)題不能排除個(gè)人的利害得失。尤其在考慮一些敏感問(wèn)題時(shí)，未能從根本上擺脫個(gè)人主義，未能從根本上擺脫“副手”有“班長(cháng)”撐著(zhù)的思想。在潛意識中，還是怕個(gè)人犯錯誤、怕得罪人。這就形成了一種“有為”危險，“無(wú)為”保險的思維定式，工作慢慢來(lái)，遇事你好我好，一團和氣；事業(yè)心、責任感降低了，推動(dòng)工作時(shí)就缺乏激情和勇氣，也就難以開(kāi)創(chuàng )新局面。
三、整改措施
1、不放松學(xué)習，夯實(shí)思想理論基礎。以D的十八大精神為指導，堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。堅持學(xué)習與自己的思想實(shí)際結合起來(lái)，提高科學(xué)判斷能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結合起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習的成果轉變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、嚴以律己，增強服務(wù)教師、學(xué)生、家長(cháng)的意識。
深入群眾，突出一個(gè)“實(shí)”字，繼續發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，從群眾中來(lái)、到群眾中去的觀(guān)點(diǎn)不能丟。要盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，要為每一個(gè)同學(xué)、老師和家長(cháng)服務(wù)好，提高他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的原動(dòng)力，讓每一個(gè)同學(xué)健康快樂(lè )成長(cháng)。
平時(shí)要做到自重、自省、自勵，時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項教學(xué)管理工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全心全意服務(wù)于教師、家長(cháng)。
3、克服倦怠感，精細管理，增強責任使命意識。
今后要把各項工作做深做細，而且在管理中，知人善任，注重深入調查，不急于求成，標準要高，態(tài)度要認真，細節要周到，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，辦人
民滿(mǎn)意教育貢獻出自己的全部力量。
4、與時(shí)俱進(jìn)，深化課改，增強改革創(chuàng )新意識。
樹(shù)立強烈的課改意識、效率意識、減負提質(zhì)意識和素質(zhì)教育意識，提高工作中的前瞻性、創(chuàng )新性、全局性。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神狀態(tài)，認真研究分管工作面臨的新情況、新問(wèn)題，善于運用發(fā)展的觀(guān)念、改革的辦法、創(chuàng )新的精神來(lái)推動(dòng)教學(xué)工作。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)生成長(cháng)突出問(wèn)題和教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，有針對性地開(kāi)展調查研究，真正俯下身子，掌握真實(shí)情況，去粗取精，去偽存真，總結經(jīng)驗，探索規律。力爭課改走在綦江小學(xué)的前列，學(xué)生素質(zhì)得到全面提高，家長(cháng)滿(mǎn)意度得到提高。
2014年8月19日
學(xué)先進(jìn)找差距心得體會(huì )
篇五
自6月6日開(kāi)始，_市上下開(kāi)展學(xué)先進(jìn)、找差距、促趕超集中學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習市委書(shū)記段喜中5月16日在_市委擴大會(huì )上的講話(huà)，以及_市D政考察團赴豫魯蘇7市考察綜合報道、評論和四個(gè)專(zhuān)題片。我們在學(xué)校領(lǐng)導的的組織下，集中學(xué)習并觀(guān)看了相關(guān)材料，大家結合工作實(shí)際踴躍發(fā)言，展開(kāi)了熱烈深入的討論。大家表示，通過(guò)這次集中學(xué)習活動(dòng)，發(fā)現了差距，查找了不足，明確了趕超目標。我也感觸頗深。
通過(guò)這次學(xué)習使我充分認識到了自己的不足，和與同事之間的差距。在以后的工作中要敢于正視問(wèn)題、敢于承認差距，這是不斷進(jìn)步的前提。直面差距，需要的是一種勇氣，涵養的是一種境界，展示的是一種追求，也是持續發(fā)展的希望之所在。找準差距，就需要選擇合適的比較對象，要敢于和別人論高下，敢于同先進(jìn)比高低，以此來(lái)發(fā)現差距，修正自身的定位，確立趕超的目標，端正前進(jìn)的方向。
當看到自我滿(mǎn)足這個(gè)詞，我心中受到很大觸動(dòng)：從教二十幾年來(lái)，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書(shū)匠的層次。
但出于比上不足、比下有余的自我滿(mǎn)足心態(tài)，以平時(shí)備課上課批改作業(yè)輔導學(xué)生為托辭，雖也做過(guò)努力，但從未靜下心來(lái)反省自我，加強學(xué)習，以致從教十年來(lái)，教材掂來(lái)掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認真負責，可自己的工作毫無(wú)建樹(shù)。通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。
與那些教育大師和身邊的名師比起來(lái)，自已的成績(jì)是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)先進(jìn)，找差距促趕超教育活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，多學(xué)習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，修養自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無(wú)謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護學(xué)校的榮譽(yù)。提高自身教學(xué)水平，在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)?？偨Y，努力提高，不斷學(xué)習名家的知識。
俗話(huà)說(shuō)得好，有差距并不可怕，對于強者來(lái)說(shuō)差距就是發(fā)展空間，也是發(fā)展機遇所在，落后和先進(jìn)是相對而言的，也是發(fā)展中的常態(tài)，落后可以變先進(jìn)，先進(jìn)也會(huì )變落后。以后要不斷地提升自己，找準目標，趕超先進(jìn)，縮小差距。只要我不氣餒，不懈怠，埋頭苦干，孜孜以求，在今后的教育工作中一定能取得更大的成績(jì)，為_(kāi)的發(fā)展做出自己的貢獻。
個(gè)人剖析材料
個(gè)人剖析材料（精選17篇）
機關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導班子、班子成員,鄉鎮、街道領(lǐng)導班子、班子成員要撰寫(xiě)對照檢查材料。黨員自身對照檢查可以認識到自身的不足，以下是店鋪整理的個(gè)人剖析材料（精選17篇），歡迎閱讀！
個(gè)人剖析材料
篇1自“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )“五個(gè)好”和“五帶頭”的精髓，經(jīng)過(guò)細心查找，我對自己五年以來(lái)的工作進(jìn)行了全面的反思，經(jīng)過(guò)“對比、排查”，我發(fā)自己存在以下幾方面問(wèn)題：
一、工作勁頭：
五年的工作說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，現在我已經(jīng)慢慢的變變得成熟起來(lái)，但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我發(fā)現自己的工作勁頭日漸低落。五年來(lái)的工作或多或少的得到了領(lǐng)導和同事的肯定，但卻因世事滄桑，逐漸消磨了我的意志，按下了我的勁頭?，F在的我，已經(jīng)不像當初剛上班時(shí)那樣充滿(mǎn)激情，從個(gè)人精神狀態(tài)來(lái)說(shuō)，失去了奔頭，缺乏為之奮斗的理想，個(gè)人工作積極性大幅下滑。好多工作都是拖三落四。在工作任務(wù)的分配中，有時(shí)也拈輕怕重，缺少了剛上班時(shí)的那種勇挑重擔的氣魄和擔當。
二、工作效績(jì)：
從事教師工作五年以來(lái)，我所帶的班級的學(xué)生的成績(jì)，一直取得過(guò)較好的名次，原來(lái)一直堅信自己在搞素質(zhì)教育，現在才發(fā)現，在現階段或在今后的很長(cháng)一段時(shí)間內，學(xué)生的成績(jì)將依然是考量學(xué)生“學(xué)習能力”和教師“工作能力”的一種標尺?，F在才發(fā)現以前的個(gè)人內心的那個(gè)標尺是那么的脆弱無(wú)力。因此，現在我正在迎頭趕上。
三、班級管理方面：
在踏上教育事業(yè)的那一刻，我總便幻想，有一天我可以成為一名優(yōu)秀的班主任，這樣的話(huà)，我就可以按照自己對教育的理解和自己的管理理念來(lái)管理、教育學(xué)生，但當自己真正做到這一步時(shí)才發(fā)現，一
切都不是想象的那么簡(jiǎn)單。原來(lái)自己大部分想法太過(guò)簡(jiǎn)單，只適合紙上談兵，而缺乏真正“帶兵打仗”的膽略和雄才，不能準確運用與實(shí)際的班級管理工作。
“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我反思了過(guò)去的所作所為，有得有失?，F在我決定重新來(lái)過(guò)，這一次我立志“創(chuàng )先爭優(yōu)”，努力使工作精益求精，使我個(gè)人有個(gè)更好的發(fā)展。
個(gè)人剖析材料
篇210月21日，中共中央印發(fā)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。各級黨委陸續組織大家學(xué)習貫徹，認真領(lǐng)悟掌握并堅決執行《準則》和《條例》。一方面《準則》從道德層面引導和教育黨員干部，自覺(jué)提高黨性修養反腐拒腐，另一方面《條例》從法律層面約束和制約黨員干部，不得越雷池一步。足謂相得益彰?！稖蕜t》和《條例》從政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六大紀律分別闡述，兩者堪稱(chēng)剛柔并濟，細致深刻。
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》從“中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部”到“中國共產(chǎn)黨”，范圍上更廣，包括了8700多萬(wàn)的黨員，不僅如此，從“廉潔從政”到“廉潔自律”更從從政的角度延伸到做人自律，行事要自律。都體現出了我黨從嚴治黨的決心與意志。
《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》從六大紀律角度出發(fā)，全面具體的把工作實(shí)際與貫徹落實(shí)相結合，正告廣大黨員同志黨紀黨規嚴于國紀國法。做到了紀在法前、紀嚴于法，做到了防止黨員從違紀走向違法。黨員同志學(xué)習《條例》要對照檢查自身的政治立場(chǎng)，組織原則，工作和生活作風(fēng)。堅決做到防微杜漸，牢記千里之體潰于蟻穴的道理，深思“四風(fēng)”之害。要通過(guò)此次學(xué)習《準則》和《條例》的機會(huì )，時(shí)刻告誡自己強化紅線(xiàn)、堅守底線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)。將《準則》和《條例》內化于心、外化于行，做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
作風(fēng)建設永遠在路上，新《條例》和《準則》的頒布，為我黨的作風(fēng)建設提供有力武器和制勝法寶，實(shí)現了黨內法規建設與時(shí)俱進(jìn)。
它全面高度劃定了政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律六大紀律底線(xiàn)，扎緊了制度的籠子。千里之行始于足下，九層之臺起于累土，任何的制度只有抓好落實(shí)，才能起到服務(wù)社會(huì )，服務(wù)人民的作用?！稐l例》和《準則》的執行也是如此，只有全國黨員同志把握正確方向，加強貫徹落實(shí)，謹記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能凝心聚力實(shí)現中華民族的偉大復興的偉大中國夢(mèng)。
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篇3根據省、市局《關(guān)于開(kāi)展兩項法規貫徹執行情況專(zhuān)項檢查的通知》文件精神，本人認真學(xué)習了《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規定》、(以下簡(jiǎn)稱(chēng)兩項法規)和《關(guān)于領(lǐng)導干部報告個(gè)人有關(guān)事項的規定》等文件,圍繞遵守“八個(gè)嚴禁”、“52個(gè)不準”和“39個(gè)不得”等重點(diǎn)內容,全面檢查、反思和剖析了個(gè)人在貫徹落實(shí)《兩項法規》方面的情況?，F將自我檢查情況匯報如下。
一、貫徹落實(shí)《兩項法規》情況
《兩項法規》的頒布實(shí)施,明確規定了“五個(gè)必須”“八個(gè)禁止”、“52個(gè)不準”和“39個(gè)不得”,對黨員領(lǐng)導干部在履職、生活、家庭、作風(fēng)、干部任用等各個(gè)方面作出明確規定,是黨員干部積極履職、廉潔從政的行動(dòng)指引,更是黨員干部勤政廉政的標桿?！秲身椃ㄒ帯返念C布實(shí)施,再次體現了中央反腐倡廉毫不動(dòng)搖與堅強堅決的信心,同時(shí)也體現出我黨加強黨的制度建設的嚴密性和科學(xué)性?！秲身椃ㄒ帯返膬热菥唧w,要求嚴格,操作性強。作為剛剛履任新職的黨員干部,在工作中能夠把貫徹落實(shí)《兩項法規》作為當前和今后一個(gè)時(shí)期首要的政治任務(wù)貫徹到思想深處,落實(shí)到行動(dòng)中去。個(gè)人始終堅持先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),學(xué)深一層,通過(guò)原文研讀、撰寫(xiě)體會(huì )文章、記錄學(xué)習筆記等多種形式,力求學(xué)透、學(xué)深、學(xué)細,全面把握《兩項法規》的精神實(shí)質(zhì)和具體要求,堅持每天抽出一定時(shí)間上政府網(wǎng)和國家局內部網(wǎng)站,瀏覽學(xué)習相關(guān)條款的解讀,逐條對照檢查,不斷深化學(xué)習和加深理解，不斷加強作風(fēng)錘煉和黨性修養,個(gè)人作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)。
二、自查自糾情況
本人在工作和生活中能夠堅持講黨性、講原則、講真理,以身作則、身體力行,能夠始終嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律和經(jīng)濟工作紀律，認真執行中央和行業(yè)關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的“四大紀律、八項要求”，嚴格執行黨風(fēng)廉政建設責任制，自覺(jué)接受黨組織和廣大干部職工的監督，自覺(jué)按照五項規定、八條紀律要求規范自身行為。嚴格遵守《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規定》和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的各項規定?；静淮嬖凇鞍藗€(gè)禁止”、“52個(gè)不準”和“39個(gè)不得”的行為。工作中嚴格依法依紀辦事、不循私情，堅持秉公辦事、不謀私利。堅持精打細算、厲行節約,堅決反對鋪張浪費和大手大腳現象。作為一名黨員,在日常生活中,始終牢記黨員領(lǐng)導干部的身份,講操守、重品行,正派做人、公正處事,發(fā)揚謙虛謹慎,戒驕戒躁,勤儉節約,艱苦奮斗的作風(fēng),能夠保持良好的心態(tài),淡泊名利、淡泊官位,做到知足常樂(lè )。遵照“律己者足以服人”的古訓，在日常工作中，對自己要求比較嚴格，自覺(jué)做到謙虛謹慎，始終守住一個(gè)原則：堂堂正正做人、清清白白為政、踏踏實(shí)實(shí)干事。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做。涉及個(gè)人利益的時(shí)候，做到不爭、不貪、不占，時(shí)刻提醒自己自省、自警、自勵。注重培養高尚的精神追求,擺脫低級趣味,個(gè)人基本上沒(méi)有不良生活習氣。較好地保持了共產(chǎn)黨員的政治本色。
學(xué)習作風(fēng)方面。個(gè)人能夠始終站在“講學(xué)習、講政治、講正氣”的高度,從保持自身先進(jìn)性出發(fā),同時(shí)堅持不懈地抓好政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習。努力堅持時(shí)事政策的學(xué)習,認真閱讀各級文件,確切了解上級和市局黨委的決策和意圖,正確把握黨的基本方針和政策。在工作中時(shí)時(shí)保持清醒的政治頭腦,在討論有關(guān)具體問(wèn)題時(shí),能堅定的站在黨的原則立場(chǎng)上,堅持真理,講真話(huà),說(shuō)實(shí)話(huà)。在工作之余,堅持學(xué)習與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論、法律知識、科技知識和經(jīng)濟知識,以不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和應變能力,適應新形勢發(fā)展的需要。
工作作風(fēng)方面。堅持說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效,始終保持滿(mǎn)腔熱忱,富有激情,充滿(mǎn)智慧,奮力創(chuàng )新的良好精神狀態(tài)和強烈的工作激情,認真踐行“四要五講”,堅持以“實(shí)”為本,以“干”為先,力戒張揚、力戒浮躁,團結和帶領(lǐng)單位的同志專(zhuān)心致志干事業(yè),一心一意謀發(fā)展。
在思想作風(fēng)方面。作為一名基層黨員干部，受組織培養教育多年，具備一定的政治素質(zhì)，能在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅定黨的信念，堅決執行黨的各項方針政策和國家局、省局事關(guān)企業(yè)改革發(fā)展的政策規定以及各項廉潔自律規定。
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篇4為貫徹落實(shí)全面從嚴治黨的要求和呂梁市委9月16日反腐敗協(xié)調小組擴大會(huì )議精神，結合當前正在深入開(kāi)展的“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，市委決定在全市范圍內展開(kāi)為期三個(gè)月的“以案為鏡、反思剖析、嚴肅整改”工作，把反腐敗的壓力持續傳導到基層，把全面從嚴治黨要求落實(shí)到基層，把“六權治本”延伸拓展到基層，實(shí)現“鄉村治、百姓安”，以案為鏡個(gè)人剖析材料。
一、加強學(xué)習思想理論，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線(xiàn)。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會(huì )主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自警能力，堅決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，從反面教材中汲取了教訓，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴格要求自己。尤其是處于現階段，作于建設局的每一名黨員干部更要堅定信念，正確運用好人民賦予的手中權力。
二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律。無(wú)論是領(lǐng)導干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"是講為政者必須身正行直，辦事公道。紀錄片中的案例再次昭告世人：在社會(huì )主義中國，法律面前沒(méi)有特殊公民，黨紀面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴于律己，以法律己，管好自己"做熱點(diǎn)工作但不做熱點(diǎn)人物".三、加強作風(fēng)建設，從細節做起。作風(fēng)體現于細節，倡導樹(shù)立好就要從細節抓起。要從細小的問(wèn)題入手。無(wú)論生活上還是工作上，都
要做到心不貪，嘴不饞，手不長(cháng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風(fēng)上過(guò)得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，剖析材料《以案為鏡個(gè)人剖析材料》。
黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需要我們大家來(lái)共同維護。我們將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(cháng)鳴，牢牢樹(shù)立執政為民、廉政為民的思想觀(guān)念，以黨風(fēng)廉政建設和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jì)贏(yíng)得上級領(lǐng)導和各級部門(mén)和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民，為實(shí)現全面建設小康社會(huì )的奮斗目標作出新的更大的貢獻。
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篇5近期，根據我校黨總支統一部署，我們支部組織全體黨員對《以案為鏡—中小學(xué)(園)違紀違法典型案例及警示剖析》教育讀本進(jìn)行了深入的學(xué)習和反思。支部全體黨員按照要求，充分利用工作之余認真開(kāi)展自學(xué)，并在讀本中進(jìn)行了詳細的批注和反思。支部召開(kāi)了集中學(xué)習會(huì )議，開(kāi)展了集中學(xué)習。在集中學(xué)習的同時(shí)組織開(kāi)展討論，交流學(xué)習心得、體會(huì )及思考，并且指定部分黨員作重點(diǎn)發(fā)言。討論中大家能夠結合工作和生活實(shí)際，暢談自己的真實(shí)感受和想法，交流了思想，也提高了學(xué)習效果。
全書(shū)的“貪污賄賂”、“教育亂收費”、“違反廉潔自律”、“失職瀆職”、“違反師德師風(fēng)”、“落實(shí)‘兩個(gè)責任’不力”六大部分，選取了黨的十八大以來(lái)發(fā)生在教育系統的違紀違法典型案例，為每一位中小學(xué)教師敲醒了警鐘。
以下是此次學(xué)習，支部黨員的共同體會(huì )：
1、要不斷加強學(xué)習。加強自身修養，提高自省和自律能力，認真學(xué)習，加強法律法規學(xué)習，按照“三嚴三實(shí)”的精神，知紀知法、守紀守法，防范于前，防微杜漸。
2、正確對待監督。作為黨員，我們應正確地對待監督，樂(lè )意接受監督。黨組織和群眾的監督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對自己的成長(cháng)進(jìn)步大有裨益。
3、堅持“廉潔從教”。作為一名教師，擔負著(zhù)教育下一代的重任，做的是教書(shū)育人的事情，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。然而，教師置身于現實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗，做好教書(shū)育人的工作，做一個(gè)好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。在社會(huì )這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，就要不斷加強人生觀(guān)、世界觀(guān)和師德的學(xué)習和修養，努力促進(jìn)道德認識，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調控，及時(shí)矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過(guò)這次警示教育活動(dòng)，大家更加清醒的認識到：在今后的工作中，要始終保持廉潔自律的行為規范。這是每一名黨員最基本的行為準繩。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，才是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基矗因此，一定要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統。
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篇6只有守紀律，才不會(huì )辦出格的事，甚至犯錯誤;只有講規矩，才不會(huì )迷失方向、偏離軌道。通過(guò)近期的“守紀律、講規矩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我嚴格自省，查找了自己在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、理想信念、宗旨觀(guān)念等方面存在的一些問(wèn)題和不足，找準了產(chǎn)生這些問(wèn)題的根本原因，明確了整改方向，現自我剖析如下：
一、存在的問(wèn)題及表現
(一)理論功底不扎實(shí)。主要表現對重大理論問(wèn)題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問(wèn)題，有時(shí)憑有限的經(jīng)驗辦事，結果常常事倍功半。學(xué)習缺乏點(diǎn)滴積累和系統鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的知識。
(二)工作主動(dòng)性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主
動(dòng)爭挑重擔的勇氣，有時(shí)需在領(lǐng)導和同志的督促指導下才能完成工作，完成的質(zhì)量不高。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進(jìn)的勁頭。。
(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，在遵章守紀方面做得還不夠好，有松懈懶散的現象。不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)，還存在看心情干工作的現象。
二、存在問(wèn)題的原因分析
(一)對加強學(xué)習的重要性認識不夠。對繼續加強學(xué)習的認識不夠到位，對政治理論素養的培養認識不足，對政策理論學(xué)習熱情不夠，在學(xué)習的過(guò)程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問(wèn)題政策法規說(shuō)不出所以然，斷章取義;學(xué)習政策理論只是為學(xué)習而學(xué)習，未加充分體會(huì )，與自身工作實(shí)際聯(lián)系不緊密，工作實(shí)踐常常脫節，感覺(jué)“書(shū)到用時(shí)方恨少”。
(二)對主觀(guān)世界的改造有偏差。放松了對人生觀(guān)、世界觀(guān)的改造，缺少“日三省吾身”的自覺(jué)，思想上自警自勵不夠。沒(méi)有嚴格按一個(gè)有著(zhù)共產(chǎn)主義信仰的黨員的標準要求自己，沒(méi)有黨的事業(yè)興衰和一己的榮辱息息相關(guān)的責任意識，習慣于以小人物的視角和眼光看問(wèn)題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺(jué)性，缺少政治責任感?？创龁?wèn)題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，習慣按部就班，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步加強。
三、努力的方向及措施
在今后的學(xué)習工作中，我將從以下幾方面不斷改進(jìn)和提升自己：
(一)加強學(xué)習，提高政策理論水平。一是全面學(xué)習各種理論知識和政策法規;二是廣泛涉獵新知識、新思想，隨時(shí)搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規，充實(shí)完善頭腦，更新思想觀(guān)念，促進(jìn)自身工作。
(二)積極工作，主動(dòng)完成任務(wù)。在今后的工作實(shí)踐中，牢記領(lǐng)導教導，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動(dòng)，不待揚鞭自?shī)^蹄，盡量減少領(lǐng)導和同志們的"督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質(zhì)量地完成工作。
(三)強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關(guān)系，合理安排時(shí)間，嚴格遵守工作紀律，時(shí)刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態(tài)度，勤奮敬業(yè)，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的成長(cháng)和提升。
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篇7根據縣委的統一布署，在全縣開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)學(xué)習動(dòng)員階段，我認真學(xué)習保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本，學(xué)習了有關(guān)方針政策，以及有關(guān)領(lǐng)導的講話(huà)，思想認識有了很大有提高，深深認識到開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的必要性和重要性，增強了努力搞好機關(guān)工作的責任感和使命感。認真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，現就自己存在的一些問(wèn)題查擺如下：
一、思想方面
問(wèn)題1、思想理論學(xué)習不夠深，有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺(jué)主動(dòng)在擠時(shí)間學(xué)習不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，有時(shí)看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
原因：一是思想上對理論重要性的認識，沒(méi)有上升到應有的高度，二是時(shí)間觀(guān)念不強，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。
整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，作為黨員干部必須有高的理論水平，必須進(jìn)一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習，并指導自己的思想和工作實(shí)際。
2、認真執行黨員干部的學(xué)習制度，積極參加黨員的學(xué)習，參加單位的集體學(xué)習。
問(wèn)題2、政治理論方面的內容看得多，縣場(chǎng)經(jīng)濟理論，法律知識，電腦知識，科學(xué)文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。
原因：一是在思想對領(lǐng)導干部應具備全面的素質(zhì)，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事黨務(wù)、行政工作的，只要政治理論功底厚實(shí)就行，其他方面的知識多少知道點(diǎn)就可以過(guò)得去，二是
工作比較忙，有時(shí)間難以抽出時(shí)間去學(xué)習其它方面的知識。
整改措施：
1、加強學(xué)習，提高對掌握科學(xué)文化等方面知識重要性的認識，同時(shí)教育本單位同志要做到一專(zhuān)多能，多學(xué)習其他學(xué)科的知識。
2、適當增加集體學(xué)習科學(xué)文化等內容的時(shí)間，要發(fā)揚擠和鉆的精神，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習這方面的知識。
二、作風(fēng)方面
問(wèn)題1、謙虛謹慎的思想作風(fēng)堅持的不夠一貫。比如在廉潔自律方面，有自滿(mǎn)情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)的表?yè)P，什么超標準和違約的事我們從未敢，也沒(méi)有條件去做，這樣就不自覺(jué)地產(chǎn)生了自滿(mǎn)情緒，以致在廉潔自律方面沒(méi)有提出更高的要求。
原因：一是對中紀委等有關(guān)廉潔自律規定學(xué)習不夠，對《黨章》、《準則》對黨員干部的基本要求學(xué)習不夠，掌握不牢。二是求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)不夠扎實(shí)，滿(mǎn)足現狀的思想不同程度的存在。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強《黨章》、《準則》和廉潔自律有關(guān)規定的學(xué)習，提高對黨風(fēng)廉政建設重要性的認識。
2、克服滿(mǎn)足現狀，不思更大進(jìn)取的思想情緒，形成良好精神狀態(tài)和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風(fēng)。
問(wèn)題2、開(kāi)展批評與自我批評做得還不夠。一是自我批評不夠經(jīng)常，在會(huì )上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;二是對同志的批評，也是會(huì )上批評得多，平時(shí)及時(shí)批評少;三是批評別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情。不利于工作的順利開(kāi)展。
原因：一是思想認識不到位，認為目前整個(gè)大氣候也就如此，認真開(kāi)展批評與自我批評也不一定就解決問(wèn)題，二是認識比較片面、模糊，怕開(kāi)展批評影響團結，影響同志們的積極性。
整改措施：
1、提高對批評與自我批評重要性的認識，這是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，任何時(shí)候都不能丟。
2、正確運用批評與自我批評這個(gè)武器，從團結愿望出發(fā)，積極開(kāi)展批評與自我批評，既要堅持原則，敢于同不良現象作斗爭，又要注意對同志的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，堅持“懲前毖后、治病救人”的方針，通過(guò)批評，達到新的團結和統一。
問(wèn)題3、工作方法有時(shí)不夠恰當，不夠策略，特別是對領(lǐng)導班子成員和科室負責同志的批評，有時(shí)不夠講究方法，結果使同志們有時(shí)候出現比較勉強的現象，這樣影響了同志們積極性的充分發(fā)揮。同時(shí)也影響到個(gè)別同志工作方法的改進(jìn)。
原因：一是對領(lǐng)導方法，領(lǐng)導藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì )相互諒解的。二是對領(lǐng)導科學(xué)知識學(xué)習不夠。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強對毛澤東同志《黨委會(huì )的工作方法》和有關(guān)經(jīng)濟科學(xué)知識的學(xué)習，提高思想認識，提高領(lǐng)導水平，提高領(lǐng)導藝術(shù)。
2、加強自己和全體同志們的法制學(xué)習和法制教育，不斷強化依法行政，依法辦事意識，進(jìn)一步克服工作方法不夠科學(xué)、個(gè)別同志還習慣于用行政手段開(kāi)展工作的現象，努力使領(lǐng)導方法更加科學(xué)化、規范化、系統化。
三、工作方面
問(wèn)題2、抓行政后勤工作改革的力度不大，在水電、車(chē)輛、服務(wù)、安全等方面管理不得力，致使一些工作出現一些漏洞和失誤。在有關(guān)考核和分配方面，還未制定出更加公平，有效的制度和措施。
原因：對行政后勤工作，認為有專(zhuān)門(mén)負責這方面工作的同志具體抓就行了，結果對這方面的事情，過(guò)問(wèn)不及時(shí)，指導不具體，督促不得力。
整改措施：
1、進(jìn)一步加強學(xué)習、提高思想認識，增強事業(yè)心和責任感，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2、進(jìn)一步建立、健全有關(guān)規章制度，切實(shí)加強管理，并不斷提高有關(guān)人員的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使行政后勤工作能為全體同志提供
更好的服務(wù)。
問(wèn)題3、創(chuàng )建精神文明單位的步子邁得不大。雖然我們已是縣級文明單位，但還有不少需要解決的問(wèn)題，一些軟、硬件建設還有待加強，如辦公自動(dòng)化、衛生制度，衛生設施，衛生習慣等還存在一些問(wèn)題，這些影響著(zhù)我們向省級文明單位的邁進(jìn)，也不利天整個(gè)精神文明建設的向前推進(jìn)。
個(gè)人剖析材料
篇8縣“雙提雙增”大討論活動(dòng)轉段暨“重效率、勇?lián)?、作表率”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)以來(lái)，州城街道認真貫徹落實(shí)，及時(shí)召開(kāi)“重效率、勇?lián)?、作表率”主題活動(dòng)暨“美麗鄉村”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，在街道迅速成立“美麗鄉村”行動(dòng)指揮部，抽調70名機關(guān)干部，分成三個(gè)工作指揮小組對街道駐地及周邊的村居進(jìn)行拆違整治。日前，他們冒著(zhù)炎炎烈日，兵分三路，在小組劃定的區域內積極施策，加快美麗州城建設。
入戶(hù)走訪(fǎng)，發(fā)放明白紙。此次活動(dòng)已發(fā)放“美麗鄉村”行動(dòng)明白紙3000余份，懸掛條幅52幅，下達違法建設拆除通知書(shū)98件，充分讓群眾了解活動(dòng)的詳細內容，明白哪些需拆除，哪些需整頓，通過(guò)動(dòng)員說(shuō)服，讓群眾盡量自拆，創(chuàng )造和諧拆違氛圍。
集中拆除，不留隱患。通過(guò)前期動(dòng)員，需要自拆的群眾不能做到的，各小組動(dòng)員人力集中拆除，不留隱患。截至目前，歷時(shí)近兩周后，署前街、百姓街、宋街、省道331等主干道已保持道路暢通，其他道路也均有明顯改善。
清潔家園，美化環(huán)境。各小組利用此次行動(dòng)，進(jìn)行大整治、大清理，對街道多年積攢頑固垃圾、臟亂差的死角和村街，動(dòng)用4輛挖掘機、5輛推土機和10輛三輪車(chē)，集中清理垃圾20噸，確保不留一處死角。
個(gè)人剖析材料
篇9通過(guò)參加鳳翔學(xué)區這次師德師風(fēng)的培訓學(xué)習，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容也更加熟悉了，我認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認真
的反思，深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來(lái)，以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處。
通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
第一、缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認識還不足。在教學(xué)常規管理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
第二、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些中心工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。
第三、要求學(xué)生過(guò)于嚴厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
第四，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。
第五、工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第六、在教研學(xué)習中，教學(xué)管理論和教育政策，法規等理論學(xué)習不夠用心，對案例分析研究膚淺。
分析其問(wèn)題產(chǎn)生的根源
1、自覺(jué)加強師德師風(fēng)學(xué)習教育不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想信念。
2、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒(méi)有達到預期的教育效果，就會(huì )有恨鐵不成鋼沖動(dòng)甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育、觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
3、在教師服務(wù)的意識中淡薄“一切為了學(xué)生”，“一切依靠學(xué)
生”，“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”的實(shí)質(zhì)表明，堅持任何時(shí)候都要以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己教學(xué)水平，衡量標準，忽略了學(xué)生觀(guān)念。
4、工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結，導至了工作的創(chuàng )造性不夠。
因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強學(xué)習，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習，其次要廣泛學(xué)習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
?。?）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
?。?）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
?。?）牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新”的美好形象。
?。?）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
?。?）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
?。?）牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人剖析材料
篇10自黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我認真學(xué)習相關(guān)文件指示精神，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。通過(guò)學(xué)習、查擺、對照，立足自己的工作實(shí)際發(fā)現自身還有很多地方存在不足，以此次黨群路線(xiàn)為契機，根據工作要求，現將個(gè)人工作情況對照檢查剖析如下：
一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實(shí)中央八項規定方面。
1、作為一名學(xué)校領(lǐng)導，我嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監督，認真開(kāi)展批評與自我批評，針對存在的突出問(wèn)題和黨員群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為群眾服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確人生觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆。
2、作為一名領(lǐng)導干部，我堅決擁護中央的八項規定，努力轉變自己的作風(fēng)，在強化服務(wù)意識上下功夫，時(shí)刻將群眾的利益放在第一位，進(jìn)一步樹(shù)立大局意識和服務(wù)意識。在轉變作風(fēng)方面，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，改正不足，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化，工作得到進(jìn)一步提高，作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，行為得到進(jìn)一步規范。努力與學(xué)校每一名教職工建立良好的關(guān)系，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，努力把自己的各項工作做好。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
1、形式主義方面。一是在學(xué)校教學(xué)管理工作中，存在會(huì )議內容照抄照搬，照轉照發(fā)現象;二是在教育實(shí)踐活動(dòng)的中不能結合實(shí)際帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，存在貼標簽現象，實(shí)效性不強;三是組織開(kāi)展的課題研究活動(dòng)淺嘗輒止，不能較好的起到服務(wù)教學(xué)之目的。
2、官僚主義方面。一是與教職工談心少，交流少，沒(méi)有真正了解教職工的思想和工作思路，有時(shí)對職工提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然經(jīng)常調研，但主動(dòng)性不強、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，對工作重布置輕指導，重檢查輕引導。三是在對于部分不符合條件又想接受優(yōu)質(zhì)教育學(xué)生不能很好處理，導致我校出現大班額現象。
3、享樂(lè )主義方面。一是對于群眾反映的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題繞彎彎;二是工作按部就班，沒(méi)動(dòng)力，沒(méi)激情、怕冒風(fēng)險;三是擔當意識不強，創(chuàng )造意識不強。
4、奢靡之風(fēng)方面。一是辦公用紙不夠節約，個(gè)別材料不能正反面打印不能隨手關(guān)燈等。二是有時(shí)會(huì )放松對自己的思想要求，對一些奢靡現象不能及時(shí)勸阻。偶有存在把關(guān)不嚴的現象。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育和相關(guān)資料學(xué)習，深刻地認識到“四風(fēng)”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。
1、政治理論學(xué)習不夠主動(dòng)，不夠深入，缺乏對政治理論和管理理論的系統研究和深刻理解。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細致，不夠務(wù)實(shí)，滋長(cháng)了安于現狀、不圖進(jìn)取的情緒。
2、群眾觀(guān)念單薄，宗旨觀(guān)念有所淡化。有時(shí)侯沒(méi)有深入師生認真了解教職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線(xiàn)認識不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀(guān)念不強，有時(shí)侯看不到群眾的首創(chuàng )精神，指導工作存在主觀(guān)意志。
3、對自我要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以最高標準嚴格要求自己。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)一步深入，隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的深刻變化，有時(shí)侯放松了對自己的要求，對一些社會(huì )現象見(jiàn)怪不怪。
四、今后努力方向和改進(jìn)措施
1、糾正形式主義方面存在的問(wèn)題
一是不斷解放思想，創(chuàng )新工作，加強教育教學(xué)管理，制定科學(xué)規范的教師工作量核算體系，緊密結合績(jì)效工資發(fā)放辦法執行;梳理教師常規工作，減少文山會(huì )海，工作中求突破。二是深入理論學(xué)習和業(yè)務(wù)
專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，提高自身全面素質(zhì)，強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。三是組織開(kāi)展有益提高教育教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)，安排到位、組織到位，努力打造高效課堂。
2、糾正官僚主義方面存在的問(wèn)題
一是中心小學(xué)校領(lǐng)導深入教師中間了解教師工作現狀，多召開(kāi)教職工座談會(huì )，多與教職工交流，對教職工提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿
出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的職工，開(kāi)展“校長(cháng)接待日”制度;二是落實(shí)校領(lǐng)導調研制度和聽(tīng)課、任課制度，督查校領(lǐng)導聽(tīng)課記錄，查閱校領(lǐng)導參與教研活動(dòng)的痕跡，加強校領(lǐng)導考核。校領(lǐng)導要圍繞學(xué)校的核心工作抓好管理，每學(xué)期不少于30節的聽(tīng)課標準，并能全程參與學(xué)校開(kāi)展的各項教研活動(dòng)。
3、糾正享樂(lè )主義方面的問(wèn)題
一是努力克服享樂(lè )主義的思想，客服各種困難，及時(shí)作出表率，積極參加學(xué)校舉辦的各種集會(huì )活動(dòng);二是結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )新開(kāi)展工作，按規章制度辦。今后學(xué)校所開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)、比賽以精神、名譽(yù)獎勵為主，并納入教師獎勵性績(jì)效工資考核兌現，以此調動(dòng)老師參與的積極性今后將此項各種納入長(cháng)效機制。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題
一是杜絕公款吃喝現象，嚴控“三公”經(jīng)費的支出，開(kāi)展厲行節約，反對鋪張浪費現象。二是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束自己和全校的黨員、教師，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，做好表率，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀的人民教師為標準，嚴格自己的思想、行為，堅決制止奢靡現象的發(fā)生。
總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，是在反對“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上做出公開(kāi)承諾，請接受監督，我將以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，加倍努力，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
個(gè)人剖析材料
篇11我是教育戰線(xiàn)上的一名“老兵”，xx年參加工作，在教育這塊神圣的土地上默默辛勤耕耘了xx個(gè)春秋，曾送走了一屆又一屆學(xué)生，不敢說(shuō)“桃李滿(mǎn)園”，也可謂“枝繁葉茂”，堪稱(chēng)一名稱(chēng)職的“園丁”。
參加工作以來(lái)，本人始終擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家的教育方針，自覺(jué)遵守國家的各項法律法規，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處以較高的標準要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。
隨著(zhù)新世紀的來(lái)臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀(guān)念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。通過(guò)學(xué)習，我認識到，花大力氣加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重塑教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一項重大的政治任務(wù)，是勢在必行的一大舉措。
通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研，教學(xué)業(yè)務(wù)上有所退步。
其次，工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒(méi)注意到請相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導協(xié)調。
第三，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節。說(shuō)話(huà)隨口無(wú)心，想說(shuō)就
說(shuō)，雖是關(guān)心同事，卻時(shí)常得到的回報是：“狗咬呂洞賓，不識好人心”。
今后的幾點(diǎn)打算：
1、更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識：
?。?）牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
?。?）牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
?。?）牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻、執著(zhù)追求、探索創(chuàng )新”的美好形象。
?。?）牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
?。?）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
?。?）牢固樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動(dòng)青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
個(gè)人剖析材料
篇12自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規范內容更加熟悉?，F對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己多年來(lái)的教育工作表現以及家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中自己做的還不夠.2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習教育教學(xué)理論，天天學(xué)習新課程理念，積極參與實(shí)驗活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，就缺乏耐心，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生（特別是調皮學(xué)生）確實(shí)要再耐心些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng )新。本人雖然能運用新理念來(lái)指導教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓練和培養，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認識還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對待學(xué)生更加“愛(ài)心、細心、耐心”些。比如有時(shí)對待學(xué)生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.二、存在以上問(wèn)題的思想根源
1、思想認識不太高，對學(xué)習教育教學(xué)理論不夠深入、堅持，對理論指導實(shí)踐的意義認識不太足。還有理論學(xué)習不能夠與實(shí)踐緊密結合，對理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認識不足，在學(xué)習中沒(méi)有能夠很好地結合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、由于多方面原因，愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度，工作中不善于總結經(jīng)驗和反思，服務(wù)意識不強，，缺乏耐心和責
任心，缺少時(shí)代的使命感和高度的責任感。
3、忽視了家長(cháng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(cháng)聯(lián)系、溝通得比較少。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論意識；
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學(xué)習中做到結合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心。
個(gè)人剖析材料
篇13自市委、市政府決定開(kāi)展機關(guān)作風(fēng)整頓建設活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習，發(fā)現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進(jìn)和提高?，F就對照市委作風(fēng)建設活動(dòng)要求，將本人在工作中存在的一些問(wèn)題、產(chǎn)生問(wèn)題的原因匯報如下：
一、存在的問(wèn)題
1、學(xué)習的要求和動(dòng)力不夠。對學(xué)習的要求不夠高，學(xué)習的內容較淺，學(xué)習的范圍較窄，系統性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強，從而使得學(xué)習的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。主要表現在：一是學(xué)習的自覺(jué)性不強。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，而對其他學(xué)習的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習的鉆勁不夠。學(xué)習過(guò)程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì )內涵，全面貫徹；三是學(xué)習重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認真把握學(xué)習重點(diǎn)，但求面面俱到，結果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習。
2、處理問(wèn)題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習，但學(xué)習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀(guān)點(diǎn)和方法去分析和處理問(wèn)題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單，對具體問(wèn)題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問(wèn)題。
3、責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以?xún)鹊氖?，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看見(jiàn)其它同志工作中存在的問(wèn)題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正，而是放之任之；有時(shí)自己認為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
4、對工作的熱情度不夠。我的工作是一項單調而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習。在知識結構日新月異的今天，不學(xué)習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學(xué)習都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學(xué)習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學(xué)習。理論知識的學(xué)習上也只滿(mǎn)足于看看黨報黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線(xiàn)、方針、政策的學(xué)習和掌握，對于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習的主動(dòng)性不夠，對于學(xué)習制度堅持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學(xué)習收效不大。
2、群眾觀(guān)念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應著(zhù)眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會(huì )多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀(guān)念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。
3、思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進(jìn)取意識不夠強，認為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標桿，讓自己朝著(zhù)目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
個(gè)人剖析材料
篇14開(kāi)展效能風(fēng)暴行動(dòng)以來(lái),我積極參與到這次活動(dòng)中，認真學(xué)習的同時(shí)，圍繞學(xué)習教育整頓自己的具體內容，對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問(wèn)題
日常工作中，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，完成了本職范圍內的工作，但是在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還存在不少問(wèn)題，還不能完全適應新形勢、新任務(wù)的要求，還不能轉變自身的工作思路，主要有以下幾個(gè)方面：
1、業(yè)余時(shí)間疏于學(xué)習公文寫(xiě)作和提高自身文筆和文化知識。
2、與部門(mén)外同事的交流較少，在工作中缺乏主動(dòng)和其他部門(mén)的同事溝通，共享和交流工作中的信息。
3、日常工作按部就班，創(chuàng )新工作思路有待進(jìn)一步加強。
4、政治理論和業(yè)務(wù)知識方面缺少深入的思考和鉆研，應進(jìn)一步加強政治理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
二、存在問(wèn)題的原因
經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。一是工作作風(fēng)上要嚴于律己，執行力欠缺嚴重影響各項工作任務(wù)的開(kāi)展。二是對學(xué)習的要求不夠高，學(xué)習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而
使得學(xué)習的效果不明顯。三是專(zhuān)業(yè)知識上有待提高，對于煙草專(zhuān)賣(mài)相關(guān)法律法規的學(xué)習得還不夠，對一些新頒布的專(zhuān)賣(mài)相關(guān)規定沒(méi)有深入學(xué)習，刻苦鉆研。四是自律意識較低，日常工作及生活的懶散現象嚴重，工作和生活態(tài)度散漫表現出不積極的現象。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，扎實(shí)做好每一項工作。做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)常反思，服從上級的安排，時(shí)刻保持良好的工作作風(fēng)和執行力；
2、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)和寫(xiě)作水平。自覺(jué)學(xué)習公文寫(xiě)作及知識首先用知識武裝自己。并將學(xué)習和工作實(shí)踐相結合，理論指導實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。
3、在與同事和領(lǐng)導溝通意識上下功夫。作為一名案件調查員及駕駛員平時(shí)就有和各部門(mén)協(xié)同開(kāi)展工作的需要，所以溝通交流對我的崗位來(lái)說(shuō)很重要，我將進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識。把握工作思路，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，加強與同事、領(lǐng)導間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
4、增強創(chuàng )新意識在工作中多想辦法，開(kāi)拓創(chuàng )新。認真學(xué)習煙草專(zhuān)賣(mài)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，工作中針對問(wèn)題勤于思考，從多方面考慮，扎實(shí)工作。
5、加強自身素質(zhì)修養，樹(shù)立文明的執法形象，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、勤奮工作日常工作生活中克服懶散，拖拉的工作作風(fēng)，嚴格要求自己。
總之，今后我將在領(lǐng)導和同事們的幫助下，從作風(fēng)、執行力開(kāi)展自我整改，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，改正不足。
個(gè)人剖析材料
篇15為加強師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及省市關(guān)于開(kāi)展師德教育活動(dòng)的文件精神和淮
教字【20XX】65號文件精神，結合當前全縣開(kāi)展的“抓干部作風(fēng)建設，促突出問(wèn)題解決”活動(dòng)，以學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開(kāi)展“學(xué)習身邊的張麗莉，做人民滿(mǎn)意教師”暑期師德主題教育和教師專(zhuān)業(yè)標準集中培訓活動(dòng)。
根據我?！稁煹屡嘤柡蛯?zhuān)業(yè)標準集中培訓》方案要求，對照教師職業(yè)道德規范和教師專(zhuān)業(yè)標準，結合自身思想和工作實(shí)際，現自查自糾如下：
一、存在的問(wèn)題及具體表現
1、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強。雖然有時(shí)候也學(xué)習點(diǎn)業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，時(shí)緊時(shí)松，造成學(xué)習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。在業(yè)務(wù)知識方面，對理論學(xué)習不夠精。在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問(wèn)題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng )新思路。常常只是根據學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識不夠，在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。
3、在學(xué)生工作方面再耐心些細致一些。尊重學(xué)生，與學(xué)生平等交流是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，但在實(shí)際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評學(xué)生，甚至呵斥，現在仔細回想起來(lái)，對待學(xué)生（特別是調皮學(xué)生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的方向：
1、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強理論學(xué)習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著(zhù)作的學(xué)習，不斷充實(shí)自身的教育理論，改進(jìn)教育意識；
第二是要加強對新課程理論的學(xué)習，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，不斷適
應時(shí)代教育形勢發(fā)展的需要；
第三是要在學(xué)習中結合實(shí)際深入思考，并利用理論來(lái)指導實(shí)踐工作。
2、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
李鎮西老師曾說(shuō)，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展的應該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做“情感”，一個(gè)叫做“思考”。教育情感使他熱愛(ài)學(xué)生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學(xué)而理性地設計、實(shí)施自己的教育，同時(shí)不斷地總結、提煉、升華自己的教育實(shí)踐。因此，做一個(gè)反思型教師，在反思中提高自己的專(zhuān)業(yè)化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。
在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，保持平和心態(tài)，構建良好的師生關(guān)系。在對待學(xué)生時(shí)，要平等、公正。特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，要因勢利導，因材施教。
個(gè)人剖析材料
篇16按照黨組的要求和部署，認真對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，個(gè)人查擺剖析情況如下：
一、存在的主要問(wèn)題
1、學(xué)習不夠。平時(shí)自學(xué)少，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，缺少創(chuàng )新精神。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對待工作有時(shí)抱著(zhù)應付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因
1、學(xué)習目的不夠明確。對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，使學(xué)習變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識的淡薄。沒(méi)有堅定任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失衡量標準。
3、工作存在的經(jīng)驗主義。沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，缺少鉆研，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)。
三、整改措施
1、加強政治理論學(xué)習。進(jìn)一步樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到自重、自省、自警、自勵。
2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取。不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高自己的本領(lǐng);講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養;開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人。
個(gè)人剖析材料
篇17這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題上，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。按照上級黨委的統一安排部署，個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習了《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習文件選編》等，收益匪淺。充分認識到“四風(fēng)”問(wèn)題存在，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習、查擺、對照，特別是聯(lián)系自己擔任村支部書(shū)記以來(lái)的思想和工作實(shí)際，雖然工作出現了一些起色，取得了一些成績(jì)，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要有以下幾個(gè)方面。
一、遵守黨的政治紀律情況
參加工作以來(lái)，我始終能保持堅定的政治立場(chǎng)、堅定理想信念，始終能堅持黨的領(lǐng)導，堅持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，堅定地與黨中央保持高度一致，認真貫徹落實(shí)上級的各項指示，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，遵守《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中華人民共和國憲法》和法律、法規、規章、制度。能夠做到令行禁止，貫徹好上級的各項指示。嚴格要求自己，生活簡(jiǎn)樸，不講排場(chǎng)，不鋪張浪費，嚴格帶頭遵守黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規定。
二、貫徹中央八項規定和省里有關(guān)規定精神、轉變作風(fēng)方面的基本情況
本人堅決擁護黨的相關(guān)規定，傳達省里的相關(guān)文件精神，并認真貫徹落實(shí)，努力控制和降低接待用餐標準，不得鋪張浪費，個(gè)人少了不少的應酬，少喝酒，同時(shí)嚴格要求自己和村兩委班子其他成員在工作轉變不良的工作作風(fēng)，自覺(jué)維護好群眾的利益。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
(一)、形式主義方面
1、在實(shí)際工作中，重視宏觀(guān)多，重視微觀(guān)少，關(guān)注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。
2、是工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實(shí)不夠。
(二)官僚主義方面
在實(shí)際工作中，關(guān)心班子少，與班子同志溝通不夠，沒(méi)有能夠完全調動(dòng)班子成員集體的積極性和創(chuàng )造性。
(三)享樂(lè )主義方面
吃苦奉獻的精神不夠強，隨著(zhù)生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化，有些時(shí)候，純粹是憑著(zhù)經(jīng)驗和一種感覺(jué)在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動(dòng)的汲取、總結、提高。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1、主動(dòng)性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能切實(shí)關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)能認真做到角
色轉換，沒(méi)有真正群眾打成一片。
2、與群眾談心交流少，直接聽(tīng)取群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，幫助群眾解決實(shí)際困難有時(shí)不夠及時(shí)。
四、存在問(wèn)題的原因剖析
通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育和相關(guān)資料學(xué)習，深刻地認識到“四風(fēng)”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問(wèn)題、思想作風(fēng)問(wèn)題是存在上述所有問(wèn)題的直接根源。
(一)政治理論學(xué)習不夠主動(dòng)，不夠深入，政治理論修養有待提高。
沒(méi)有把政治理論學(xué)習放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習上存在著(zhù)一定的片面性，缺乏對政治理論和其他農村管理知識的系統研究和深刻理解。
(二)對黨的群眾路線(xiàn)認識不深，經(jīng)驗不足，宗旨觀(guān)念有所淡化。
對黨的群眾路線(xiàn)認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾群眾服務(wù)的公仆意識。工作上群眾觀(guān)念淡薄，主觀(guān)意志成份多，形式主義成份多五、努力方向和改進(jìn)措施
(一)要進(jìn)一步強化政治學(xué)習，增強理論功底，提高領(lǐng)導水平
要通過(guò)理論學(xué)習提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習的效果，實(shí)現理論與實(shí)踐相統一。自覺(jué)加強黨性修養，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，切實(shí)筑牢思想防線(xiàn)。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)下工夫，做到深入不膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。
(二)在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。作為村第一負責人，要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進(jìn)取之心對待從事的工作，以真誠之心對待群眾群眾。通過(guò)群眾提、自己找、上級點(diǎn)、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風(fēng)”突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題產(chǎn)生根源，著(zhù)力解決作風(fēng)建設的突出問(wèn)題。
要努力加強與班子、與群眾的深入溝通，努力提高決策科學(xué)化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，確保在作風(fēng)建設上取得實(shí)際成效，提高廣大群眾群眾的滿(mǎn)意度。
(三)要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強宗旨意識，傳遞正能量
要牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，忠實(shí)地執行黨的群眾路線(xiàn)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。
特別是作為領(lǐng)導干部，在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創(chuàng )造佳績(jì)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭遵紀守法。
總之，這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團結和帶領(lǐng)群眾出色完成各項工作任務(wù)，為美好鄉村建設多作貢獻。
【個(gè)人剖析材料（精選17篇）】
鑄牢中華民族共同體意識對照檢查材料
在中華大地上，有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化。自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)多民族構成的大家庭。然而，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，各個(gè)民族之間也曾發(fā)生過(guò)摩擦和矛盾。為了團結起來(lái)，中華民族共同體意識就顯得尤為重要。鑄牢中華民族共同體意識，是實(shí)現國家繁榮富強的基礎，也是實(shí)現中華民族偉大復興的必然要求。下面我們就來(lái)對照檢查一下中華民族共同體意識的現狀和問(wèn)題。
一、共同體意識的覺(jué)醒與強化
1.歷史文化傳承
中華民族有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化，各民族之間在歷史上有著(zhù)深厚的聯(lián)系。中華文明是一個(gè)多元一體的整體，不同民族的文化相互融合，形成了獨特的中華
文化。歷史文化的傳承是鑄牢中華民族共同體意識的重要基礎。
2.多元文化交融
中國是一個(gè)多民族國家，各民族之間相互尊重、相互包容、相互學(xué)習，形成了多元文化的繁榮格局。各族群體之間互相借鑒、相互影響，推動(dòng)了文化的發(fā)展和傳播，促進(jìn)了民族團結。
3.共同價(jià)值觀(guān)念
中華文化強調忠孝仁愛(ài)、禮義廉恥等傳統美德，這些價(jià)值觀(guān)念貫穿了中華民族的歷史與文化。這些共同的價(jià)值觀(guān)念成為中華民族共同的精神紐帶，凝聚起中華民族的共同體意識。
二、共同體意識的薄弱與問(wèn)題
1.地域矛盾與民族分歧
在長(cháng)期的歷史進(jìn)程中，不同地區的民族之間曾發(fā)生過(guò)矛盾與沖突，導致一些地方的民族認同感較弱。地域
之間的矛盾和民族分歧問(wèn)題，成為阻礙中華民族共同體意識形成的重要障礙。
2.文化沖擊與傳承困境
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和文化的全球化，一些傳統文化正在受到挑戰，年輕一代對傳統文化的認同感降低。文化傳承面臨困境，這也影響了中華民族共同體意識的強化和鑄牢。
3.意識形態(tài)的碰撞與較量
在當今社會(huì )，各種思想觀(guān)念相互碰撞，意識形態(tài)的多元化使得中華民族共同體意識受到一定的挑戰。意識形態(tài)的分歧與沖突，也影響了中華民族團結的力量。
三、強化中華民族共同體意識的對策
1.加強教育引導
加強中華文化傳統教育，推動(dòng)中華民族共同價(jià)值觀(guān)的傳承，培養青少年的民族認同感和自豪感。加強多元文化教育，促進(jìn)各民族之間的相互尊重、理解與包容。
2.深化文化交流
推動(dòng)各民族文化的互相借鑒，促進(jìn)文化互動(dòng)與交流，發(fā)揮文化的凝聚力和傳播力，增強中華民族的共同體意識和文化認同感。
3.加強輿論引導
發(fā)揮媒體的作用，引導廣大群眾樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，增強民族團結的認同意識，打造積極向上的輿論氛圍，共同維護中華民族的共同體利益。
4.加強民族團結建設
積極推動(dòng)各民族之間的相互交流與合作，促進(jìn)民族融合與共同發(fā)展。加強地方民族自治、支持民族地區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，增強民族團結的實(shí)效性和可持續性。
通過(guò)對中華民族共同體意識的對照檢查，我們可以看到中華文化的博大精深，各民族之間的傳統友好和團結合作，以及當前面臨的挑戰和困難。在新的時(shí)代背景下，我們應該繼續傳承中華文化，弘揚中華民族共同價(jià)值觀(guān)念，加強民族團結建設，鑄就更加堅實(shí)的中華民族
共同體意識，為實(shí)現中華民族的偉大復興作出更大的努力和貢獻。愿中華民族團結一心，共創(chuàng )美好未來(lái)！
