計劃方案集合六篇
計劃方案 篇 1 ?
一、指導思想 ?
繼續以”一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施 ?
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。
?。?）深入學(xué)習”幼兒園工作規程”、”幼兒園教育指導綱要”（試行）和”廣東省課程指南”等理論，根據我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
?。?）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具
備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
?。?）強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
?、贅?shù)立以幼兒為主的觀(guān)念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
?、跇?shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念，打破以上課為主的習慣。
?、蹣?shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
?。?）加強教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
?、?定期組織專(zhuān)題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，提高教師實(shí)際操作能力。
?、?以普通話(huà)的培訓為基點(diǎn)，每 ?
位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述 故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主；美工則著(zhù)眼于教玩具的動(dòng)手能力。
?、?定期邀請陳老師輔導寫(xiě)作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。
?、?為教師創(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)城；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。
2、 加強教研學(xué)習的力度，采取多種教研形式，提高教
師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
?。?）
始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
?。?）
堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
?。?）
圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
?。?4）
繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。
?。?）
開(kāi)辟三個(gè)園地”教研信息園地”、”家長(cháng)園地”、”幼兒成長(cháng)園地”定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān)，重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
?。?）
繼續探討并努力做好家長(cháng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作，增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
?。?）
辦好家長(cháng)園地，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。
?。?）
定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、
兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。計劃方案 篇 2 ?
一、班級情況分析：
五（6）班學(xué)生對數學(xué)基本知識和基本概念掌握都比較好，學(xué)生計算能力也較強，有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，但是學(xué)生動(dòng)手操作能力較弱。解決問(wèn)題的思路還不夠開(kāi)闊和靈活。全班學(xué)生總體智力水平較好，但是一個(gè)班級里學(xué)生智力差異明顯，班級學(xué)困生有幾個(gè)。學(xué)生總體學(xué)習習慣較好，但是，有少部分學(xué)生習慣較差，常常不完成家庭作業(yè)，課堂作業(yè)也很是馬虎潦草，課堂經(jīng)常不專(zhuān)心聽(tīng)講，除此之外，個(gè)別學(xué)生還要做小動(dòng)作，自由講話(huà)。種種現象，影響了其他同學(xué)的學(xué)習。所以，提高五年級數學(xué)的教學(xué)質(zhì)量任重道遠。
二、教材分析：（教材的地位、作用及重點(diǎn)、難 點(diǎn)）
“數與代數”領(lǐng)域的內容是本冊教材的主要內容，共安排 7 個(gè)單元，分成五部分。第一部分數的認識，有三個(gè)單元：第三單元“公倍數和公因數”，第四單元“認識分數”和第六單元“分數的基本性質(zhì)”。第二部分數的運算，是第八單元“分數加法和減法”。第三部分式與方程，是第一單元的“方程”；第四部分探索規律，是第五單元的“找規律”。第五部分是第九單元“解決問(wèn)題的策略”。
“公倍數和公因數” 這一單元的要求大綱的要求比做了調整。第四單元和第六單元是有關(guān)分數的意義和基本性質(zhì)的教學(xué)，這兩個(gè)單元將揭示分數的意義，研究分數的基本性質(zhì)。公倍數和公因數
的知識是對分數進(jìn)行通分和約分的基礎，因此教材在第三單元先教學(xué)“公倍數和公因數”。數的運算中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了計算分母小于 10 的同分母分數加減法，本冊教材在揭示分數的意義后教學(xué)異分母分數加減法、分數加減混合運算以及應用運算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。學(xué)生在探索異分母分數加減計算的過(guò)程中，能加深對分數意義的理解，計算的過(guò)程又是分數基本性質(zhì)的運用。分數加減混合運算以及應用運算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算的教學(xué)，能及時(shí)引導學(xué)生將整數加法的運算順序和運算律推廣到分數加法中，發(fā)展遷移能力。“找規律”教學(xué)簡(jiǎn)單圖形平移后覆蓋次數的規律。
由于學(xué)生對圖形平移已有初步體驗，也具有一定的探索規律的能力，因此安排這一內容是恰當的，能逐步提高學(xué)生探索數學(xué)規律的能力。“解決問(wèn)題的策略”是在用列表和畫(huà)圖的策略解決問(wèn)題的`基礎上，教學(xué)用倒推（還原）的策略分析數量關(guān)系，解決問(wèn)題。這對發(fā)展學(xué)生的逆向思維是有價(jià)值的。同時(shí)，能進(jìn)一步增強學(xué)生運用策略分析問(wèn)題的意識，提高解決問(wèn)題的能力?？臻g與圖形”領(lǐng)域安排 2 個(gè)單元，一個(gè)單元是圖形的認識，即第十單元的“圓”； ”；一個(gè)單元是圖形與位置。對平面上常見(jiàn)的直線(xiàn)圖形的認識經(jīng)驗將有助于學(xué)生對曲線(xiàn)圖形的認識，這也是學(xué)生對平面圖形認知結構的一次重要拓展。本單元的教學(xué)將進(jìn)一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗，為第三學(xué)段學(xué)習“圖形與坐標”的內容打下基礎。“統
計與概率”領(lǐng)域安排 1 個(gè)單元，是第七單元的“統計”。教學(xué)復式折線(xiàn)統計圖，進(jìn)一步豐富學(xué)生對表示數據方式的認識，逐步培養學(xué)生根據需要，有效地表示數據的能力。實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域的內容在本冊教材中同樣作了富有創(chuàng )意的嘗試，共安排四次。這些實(shí)踐與綜合應用有助于學(xué)生進(jìn)一步了解數學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，培養綜合運用知識解決問(wèn)題的能力，獲得積極的情感體驗。
三、教學(xué)目標：（包括知識、智能、情意）
知識與技能：
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的過(guò)程；經(jīng)歷探索理解分數的意義、性質(zhì)和分數加、減法計算方法的過(guò)程，形成必要的計算技能。
2、讓學(xué)生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長(cháng)、面積公式的過(guò)程中，獲得有關(guān)的基礎知識和相應的基本技能。
3、經(jīng)歷用復式折線(xiàn)統計圖表示相關(guān)數據的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流；能按要求完成相關(guān)的折線(xiàn)統計圖。
數學(xué)思考：
1、在認識等式、方程過(guò)程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。
2、在認識公倍數、公因數等過(guò)程中培養良好的思維品質(zhì)。
3、在認識分數的意義等過(guò)程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數感。
4、在學(xué)習用數確定位置，認識圓等過(guò)程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀(guān)念。
5、在學(xué)習統計過(guò)程中，進(jìn)一步增強統計觀(guān)念，培養統計能力。
解決問(wèn)題：
1、能從現實(shí)情境中發(fā)現 ?
并提出一些數學(xué)問(wèn)題，并能用所學(xué)的方程、分數、數對等數學(xué)知識和方法解決問(wèn)題。
2、在列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步掌握其基本思路和方法，體會(huì )其特點(diǎn)和價(jià)值。
3、在用數對描述簡(jiǎn)單行走路線(xiàn)和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中，提高合作交流的能力。
4、能應用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
情感與態(tài)度：
1、能積極參與各項數學(xué)活動(dòng)，感受自己在數學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、在探索數學(xué)知識、發(fā)現數學(xué)規律的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數學(xué)思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。
3、在運用數學(xué)知識和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，
進(jìn)一步感受數學(xué)的價(jià)值，感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。計劃方案 篇 3 ?
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續發(fā)展的理念，切實(shí)加強體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運動(dòng)的快樂(lè )，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。共同打造和諧校園。特制定本方案。
一、指導思想 ?
貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì )議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開(kāi)展”陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把迎奧運活動(dòng)與加強學(xué)校體育課程建設、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園等緊密結合，培養成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
二、組委會(huì ) ?
組長(cháng)：陳在發(fā) ?
副組長(cháng)：周少偉周愛(ài)華 ?
成員：張云梅。楊梅等全體教師
三、活動(dòng)主題：
我陽(yáng)光我運動(dòng)我健康我快樂(lè ) ?
四、活動(dòng)要求：
人人有項目班班有團隊學(xué)校有比賽 ?
五?；顒?dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng) ?
六、活動(dòng)保障 ?
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，達成共識 ?
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、認真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì )到：擁有健康才能擁有明天，熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè )體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂(lè )、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀(guān)。
2、加強領(lǐng)導，保證時(shí)間，形成制度 ?
以將快樂(lè )體藝、趣味體藝引入體育活動(dòng)為主旨，強化活動(dòng)的領(lǐng)導與管理，并建立各項管理制度，在活動(dòng)的內容與形式、過(guò)程與評價(jià)上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動(dòng)的內涵，不斷提升活動(dòng)水平。
3、全員參與，注重評價(jià)，強化激勵
堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動(dòng)的評價(jià)作用，對先進(jìn)班級和個(gè)人予以適時(shí)激勵，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項重要內容，納入領(lǐng)導、班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
七、陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)方案 ?
第一階段：準備階段（9 月 1 日----9 月 15 日）
1、從學(xué)生興趣愛(ài)好入手，讓學(xué)生為自己設立一個(gè)或多個(gè)運動(dòng)項目和運動(dòng)時(shí)間安排，朝運動(dòng)目標進(jìn)發(fā)。
2、每班集體任意構建幾個(gè)運動(dòng)團隊。如：田徑隊、足球隊、籃球隊、毽球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、象棋隊、…… ?
以體現人人有項目的決心。
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（9 月 16----12 月 20 日）
1、認真組織好每天大課間的活動(dòng)；延長(cháng)課間操活動(dòng)時(shí)間，體育活動(dòng)由體育組統一協(xié)調安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動(dòng)內容 ?
上午的大課間：
第一部分：廣播操《雛鷹起飛》（時(shí)間 10 分鐘）； ?
第二部分：以班級為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間 20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。
下午的大課間：
第一部分：校園集體舞，（時(shí)間 10 分鐘）；
第二部分：以班級為單位組織體育鍛煉活動(dòng)（時(shí)間 20分鐘）；各班按照學(xué)校分的場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉。
第三階段：總結階段（12 月 21----元月 10 日）
組織開(kāi)展籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動(dòng)。
體現班班有團隊愿望的達成和理想的實(shí)現 ?
總結創(chuàng )建工作經(jīng)驗并評比表彰獎勵。表彰在活動(dòng)其間表現出色的班級。同時(shí)，評比校“陽(yáng)光少年”，進(jìn)一步營(yíng)造“陽(yáng)光、運動(dòng)、健康、快樂(lè )”的濃厚氛圍。健康的身體是青年為祖國人民服務(wù)的基本前提是體現中華民族強大的生命力。學(xué)校教育實(shí)施“一切為了學(xué)生，健康第一”可持續發(fā)展的思想，加強體育教育，讓每一個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到運動(dòng)的樂(lè )趣，從而豐富校園生活，促進(jìn)和諧發(fā)展學(xué)生的身體和心理健康。構建和諧校園。制定計劃。計劃方案 篇 4 ?
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來(lái)教師，校團委、數學(xué)系團委支持、鼓勵我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì )，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學(xué)技能分為導入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強化技能、板書(shū)技能、演示技能、結束
技能。據我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：
傳統四項：普通話(huà)、粉筆字、提問(wèn)應變 才藝表演 ?
現代二項：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑 ?
2、比賽評比個(gè)人單項獎、總排名獎。
3、由校分團委、數學(xué)系分團委、數學(xué)系社團部等部門(mén)負責人組織比賽，數學(xué)系學(xué)生會(huì )各部的配合。
4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報等形式加強宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！
二、比賽辦法：
?。ㄒ唬﹤鹘y四項：
1、普通話(huà) ?
普通話(huà)采用考級制度 字、詞、句、文章兼顧 ?
每人朗讀一篇標準文本（500 字）和一篇自帶文本（300字內）
時(shí)間：每人 5 分鐘左右 ?
2、粉筆字 ?
每人書(shū)寫(xiě) 100 字標準內容和 50 字自選內容，可以考慮與講授某個(gè)知識點(diǎn)板書(shū)結合 ?
3、提問(wèn)應變 ?
由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)
4、才藝表演 ?
自愿報名 ?
表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎大會(huì )現場(chǎng)表演 ?
?。ǘ┈F代二項：
1、多媒體制作 ?
據自己的專(zhuān)業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的 powerpoint 頁(yè)面十頁(yè) ?
?。?）、要求一定打字水平 ?
?。?）、會(huì )排版，會(huì )插入圖片 ?
?。?）、教學(xué)方法方法得當 ?
?。?）、有動(dòng)態(tài)效果 ?
?。?）、可以事先準備素材、制作，在現場(chǎng)仿制 ?
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑 ?
網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！
答案可以有文字、圖片、 flash 動(dòng)畫(huà)等 ?
三、評分辦法：
各項比賽分傳統和現代兩個(gè)評委組，評委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評委。每次比賽每組邀請校內專(zhuān)家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成 10 人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時(shí)，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學(xué)生評委。
四、比賽獎勵：
單項：據得分，分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū) ?
綜合：個(gè)人參加三項以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。
五、其他說(shuō)明 ?
1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行 ?
2、報名截止日期 ?
參與比賽報名截止日期每周四晚 9：00 前 ?
從第四周開(kāi)始每?jì)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵?周二）
3、比賽時(shí)間另行通知 ?
六、評委：
?。ㄒ唬?/p>
粉筆字評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓 ?
?。ǘ?/p>
普通話(huà)評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓 ?
?。ㄈ?/p>
提問(wèn)應變評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓 ?
?。ㄋ模?/p>
多媒體制作評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓 ?
?。ㄎ澹?/p>
網(wǎng)上答疑評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓 ?
?。?/p>
才藝表演評委：社團部會(huì )長(cháng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓計劃方案 篇 5
為進(jìn)一步提升安新分公司路政管理水平、服務(wù)質(zhì)量和行業(yè)形象，全面推進(jìn)高速公路系統化、規范化和標準化管理，按照省公司“規范管理年”活動(dòng)的部署和《全省交通運輸系統基層基礎基本功建設實(shí)施方案》的要求，結合工作實(shí)際，精心整理的 100 道學(xué)習題，以問(wèn)答的形式歸納了我省高速公路路政大隊、收費站和服務(wù)區“三基”建設的要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，為使安新分公司路政人員認真學(xué)習，在學(xué)習中感悟，在感悟中實(shí)踐，不斷增強素質(zhì)，提高自身水平，現制定本培訓學(xué)習計劃。
一、學(xué)習目標 ?
提高基層路政大隊的標準化、規范化建設，提升路政執法人員的基本功，增強隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，夯實(shí)基礎，激發(fā)活力，打造人民群眾滿(mǎn)意的基層路政大隊，使全體路政人員的道德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高，實(shí)現依法行政、依法治路。
二、學(xué)習內容 ?
學(xué)習《全省高速公路“三基”建設一百問(wèn)》綜合篇、路政篇。學(xué)習采取統一講課和自學(xué)方式進(jìn)行，學(xué)習時(shí)間嚴格落實(shí)簽到制度。六月下旬印發(fā)試卷綜合篇，七月中旬印發(fā)試卷路政篇組織路政人員進(jìn)行閉卷考試。
各大隊要以此次學(xué)習為契機，全面推進(jìn)路政“三基”工作落實(shí)，加強路政人員職業(yè)化培訓，完善路政基層管理制度，
提升路政信息化服 ?
務(wù)水平，充分展示文明執法的良好形象，持續推進(jìn)安新路政工作取得新發(fā)展。
安新分公司路產(chǎn)管理科 ?
20xx 年 6 月 10 日計劃方案 篇 6 ?
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(一)部門(mén)例會(huì )管理計劃 ?
(1) 根據文藝部的部門(mén)特點(diǎn)，將采取比較機動(dòng)的會(huì )議方式，不設固定的例會(huì )時(shí)間，大學(xué)文藝部工作計劃。
(2)全體成員必須準時(shí)出席。無(wú)故遲到者須說(shuō)明理由，例會(huì )每次須到，多次不到者將從我這里給予警告乃至從向上級匯報。若有事不能來(lái)時(shí)應向部長(cháng)或副部長(cháng)請假，經(jīng)同意后方可。
(3)例會(huì )實(shí)行輪流主持制度。每次例會(huì )由部長(cháng)，副部長(cháng)輪流主持。
(4)嚴格遵守例會(huì )紀律。開(kāi)會(huì )時(shí)態(tài)度嚴謹認真，做好會(huì )議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì )議的嚴肅性和活潑性。
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(二)委員培養管理計劃 ?
(1)提高本部成員的自身素質(zhì)，多給委員提供一些鍛煉的機會(huì )，使他們的才能得到充分發(fā)揮。充分調動(dòng)文藝部所有
成員積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個(gè)人的能力和特長(cháng)，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)文藝部的發(fā)展，加強團隊合作精神，熱情活動(dòng)，各盡其責，落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )文藝部工作的新局面 ?
(2)在每次例會(huì )中，我們將盡量讓委員有更多的發(fā)言權，把總結的機會(huì )留給委員，盡量讓他們發(fā)表好的意見(jiàn)，好的觀(guān)點(diǎn)，并且從中觀(guān)察他們各方面的能力，再加以培養。
(3)輪流安排干事每月上交工作總結，并對文藝部提出建議，要求。
(4)每次活動(dòng)的之前要詳細工作分配與委員，要求各有關(guān)委員，工作到位?；顒?dòng)結束要有工作總結。此外，還將積極配合學(xué)校組織的各類(lèi)文藝活動(dòng)。
(5)加強與委員的溝通和了解，關(guān)心委員的學(xué)習與生活,緊密與委員間的關(guān)系。
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(三)部門(mén)之間管理計劃 ?
(1)每月召開(kāi)一次工作交流會(huì )，與各部門(mén)保持緊密的聯(lián)系，確保各部門(mén)之間文藝活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(3)加強學(xué)生會(huì )文藝部與學(xué)校各類(lèi)社團的交流。
(4)協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展工作，共同完成學(xué)生會(huì )的各項任務(wù)。
(5)加強與各部門(mén)干事，副部長(cháng)交流，營(yíng)造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開(kāi)展 ?
(6)在工作中不斷發(fā)現自己的問(wèn)題，總結經(jīng)驗,以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對新問(wèn)題迎接新挑戰。
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(四)活動(dòng)安排計劃 ?
(1)目的：為了使我院的各個(gè)專(zhuān)業(yè)更加廣博精深地發(fā)展，從“服務(wù)于同學(xué)”的宗旨出發(fā)，這樣既可以擴大同學(xué)的參與面，培養興趣、陶冶情操、激發(fā)熱情、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)潛能，營(yíng)造更好的氛圍;同時(shí)又可以在活動(dòng)中更好地挖掘、培養人才，并且為以后的各項活動(dòng)打下了堅定的基礎，避免措手不及，工作計劃《大學(xué)文藝部工作計劃》。
(2)內容：
?、?近期向學(xué)院申請教室，征集同學(xué)們希望看的舞劇或音樂(lè )劇，定期進(jìn)行播放。觀(guān)看后以班級為單位收集觀(guān)后的各種形式的論文，并進(jìn)行評比。通過(guò)這種課外欣賞觀(guān)摩的方式提高全院同學(xué)們專(zhuān)業(yè)的素養，從中汲取對自己有用的東西，從而提高同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)成績(jì)。
?、?d&M 部落舞蹈模特社團，是我和劉佳一起在上學(xué)期通過(guò)節目選拔納新而組織成立的學(xué)院社團之一，宗旨則是鍛煉自己，服務(wù)社會(huì )。并排練和組織好了不少節目，由于一些原因，整個(gè)學(xué)院的社團成立大會(huì )及節目匯報都沒(méi)有實(shí)施開(kāi)
展。這學(xué)期我們依然會(huì )再重新納新，重新整頓，當然包括大一新生的納入和老成員的精簡(jiǎn)。文藝部在 d&M 部落應該起到帶頭和組織作用，將我們社團以一個(gè)嶄新的面貌迎接新的社團成立。之后我將另附社團的具體計劃。
?、?2 月中旬 ?
A 具體節目包括：
a)話(huà)劇類(lèi) ?
b)小品類(lèi)、相聲類(lèi) ?
c)舞蹈類(lèi) ?
d) 歌唱類(lèi) ?
B 具體籌措以下幾方面：
a)晚會(huì )內容的選定 ?
b)舞臺場(chǎng)景的設計 ?
c)時(shí)間地點(diǎn)的協(xié)定 ?
d)有關(guān)領(lǐng)導的邀請 ?
e)各預算的制訂及其籌集 ?
f)聯(lián)絡(luò )其他部門(mén)的支持幫助 ?
g)內部人員的工作分配 ?
?、?我部初步設想音樂(lè )學(xué)院學(xué)生會(huì )集體，仿照中央電視臺“感動(dòng)中國”的模式，舉行譬如年度“感動(dòng)山師”“感動(dòng)音樂(lè )學(xué)院”的十大人物頒獎晚會(huì )。最終的成功與否，就需要我們各部之間，尤其是社團部，外聯(lián)部和女生部這類(lèi)的部門(mén)
加上我們文藝部一起的商討和上級老師及主席團給予我們的支持，希望最終能夠成功舉辦。
?、?學(xué)期末部門(mén)召開(kāi)“學(xué)期工作總結會(huì )議”，總結一學(xué)期的工作。
以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計劃，若無(wú)太大的變動(dòng)將嚴格按照計劃開(kāi)展本學(xué)期的工作，同時(shí)，根據各部門(mén)要求和需要，密切配合學(xué)院的各項工作，并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調整。我們將以理解與信任為地基，熱情與才華做房柱，勤奮與勇敢做屋頂，本著(zhù)“為同學(xué)服務(wù)，讓老師放心的原則”，在團隊協(xié)作的力量下，將文藝部工作開(kāi)展的有聲有色，能夠真正起到活躍校園文化，激發(fā)同學(xué)熱情，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)技能和服務(wù)社會(huì )的作用，為同學(xué)們撐起一片快樂(lè )的藍天，共同訂做屬于我們的天空。最后一句，真切地希望上級老師同學(xué)及副部長(cháng)、委員給予我支持和幫助，一同完成同學(xué)老師賦予我們的使命。
