在我的記憶中，很小的時(shí)候媽媽就教會(huì )了我唱國歌，可以說(shuō)我是唱著(zhù)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”這首歌長(cháng)大的。爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，你是祖國未來(lái)的花朵，在未來(lái)的歲月里，你是祖國的下面是小編為大家整理的安全教育征文【五篇】,供大家參考。
安全教育征文范文第1篇
4.15全民國家安全教育日征文最新600字1
在我的記憶中，很小的時(shí)候媽媽就教會(huì )了我唱國歌，可以說(shuō)我是唱著(zhù)“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(cháng)城……”這首歌長(cháng)大的。爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，你是祖國未來(lái)的花朵，在未來(lái)的歲月里，你是祖國的希望。雖然當時(shí)我還似懂非懂，但是那時(shí)候感覺(jué)特別自豪。
一轉眼，我已經(jīng)九歲了，上了三年級了，此時(shí)我已經(jīng)清楚地認識到“祖國”這兩個(gè)字的真正含義.。雖然我不曾親眼目睹香港澳門(mén)的回歸，卻在很小的時(shí)候就學(xué)會(huì )了唱七子之歌。雖然我不曾見(jiàn)過(guò)北京申辦奧運成功時(shí)舉國上下那沸騰的場(chǎng)面，卻見(jiàn)到了20x年北京成功舉辦奧運會(huì )那激動(dòng)人心的每一天。
時(shí)光如流水般逝去，這60多年的風(fēng)雨中，您走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計其數。忘不了天安門(mén)城樓上驚天動(dòng)地的宣言，從此，中國的名字在世界民族之林煥然一新;忘不了南海邊的一聲春雷，中國經(jīng)濟如同雨后春筍般源源不斷復蘇;忘不了昂揚的七子之歌，香港、澳門(mén)離別多少年的游子又重新投入祖國懷抱;忘不了全民行動(dòng)抗擊“非典”，眾志成城，排除萬(wàn)難;忘不了……祖國，我們的母親，您穿越硝煙，走過(guò)滄桑，走進(jìn)輝煌。
您微笑著(zhù)一路走來(lái)，鮮花開(kāi)遍足下的道路。您拼搏著(zhù)，開(kāi)墾荒原，西部的陽(yáng)光更加絢爛。您期待著(zhù)，乘風(fēng)破浪，海峽兩岸定會(huì )血肉相連。祖國母親，雖然我不能跟您一同經(jīng)歷所有的事，但自我出生的那天起，就跟您一同成長(cháng)著(zhù)，在您一天天的變化中我一天天地長(cháng)大。
您是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親。我為您感到驕傲，也會(huì )為您而勤奮學(xué)習，因為我堅信，只有心系祖國才會(huì )健康成長(cháng)!
4.15全民國家安全教育日征文最新600字2
作為一名中國人，我們最?lèi)?ài)的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親，因為我們每個(gè)人的生命都與祖國母親的安危息息相關(guān)。正是這樣，也讓我感到了身在祖國母親的懷抱中是多么地幸福!
我是龍的傳人，我在祖國的精心呵護下茁壯、快樂(lè )的成長(cháng)。當我上學(xué)時(shí)，老師教我們話(huà)鮮艷的五星紅旗，讓幼小地我在心中銘記住了“中華人民共合國”這7個(gè)字。我下定決心要好好學(xué)習，長(cháng)大后用所學(xué)的知識報效祖國，成為國家的棟梁。
我愛(ài)我的祖國，所以我立志努力學(xué)習，我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天會(huì )更美好!在中華民族偉大復興的征途上，必將出現一個(gè)又一個(gè)新的輝煌!中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪!作為一個(gè)中國人，我也有責任好好學(xué)習，爭取把中國建立成一個(gè)屹立在東方的大國!
在這個(gè)科技發(fā)達的二十一世紀，我們只有不斷的努力努力在努力，才能跟上時(shí)代的步伐，去保衛、建設我們的祖國!二十一世紀，這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家，中國夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始吧!
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世界上最美麗的畫(huà)卷，描繪的是祖國的大好河山;世界上最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，歌頌的是偉大的祖國;世界上最優(yōu)美的詩(shī)篇，贊揚的是我們祖國經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。。作為一名中國人，我深深的愛(ài)著(zhù)我偉大的祖國。
我愛(ài)我的祖國，因為我的祖國風(fēng)景名勝數不勝數。有水平如鏡的西湖，有巍峨的泰山，還有陡峭、險峻的黃山……我愛(ài)我的祖國，因為我的祖國不僅有許許多多的風(fēng)景名勝，還有燦爛的文化遺產(chǎn)，多少勞動(dòng)人民用汗水和鮮血凝聚成的結晶——東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)的長(cháng)城不就是最好的見(jiàn)證嗎?但是，在我的祖國家園里，人比風(fēng)景美!
20x年初，南方發(fā)生了大雪災。使許許多多打完工回家，想和父母過(guò)一個(gè)團圓年的人們不能與家人團聚?？墒?，祖國人民并沒(méi)有放棄，而是眾志成城，不顧惡劣的天氣，把大馬路上的積雪全部掃成一堆,為人們帶來(lái)了方便。
同一年的五月十二日，我國四川省汶川縣發(fā)生了八級特大地震。當時(shí)，公路張開(kāi)了一個(gè)個(gè)血盆大口，原本救死扶傷的醫院變成了人間地獄。昔日充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓剎那間變成了一片廢墟。那散落在地上的作業(yè)本，也仿佛在悄悄地哭泣……這時(shí)，解放軍叔叔們趕了過(guò)來(lái)，在第一時(shí)刻搶救出傷員。其中也發(fā)生了許許多多可歌可泣的事跡。
我愛(ài)我的祖國，因為在這片土地上能夠自由自在地生活。我堅信，我的祖國明天一定會(huì )更加繁榮昌盛!
4.15全民國家安全教育日征文最新600字4
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國;掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國;翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國;彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國!
啊，祖國!我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革!直到51年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè )。
啊!祖國，我的祖國!你是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色;祖國!您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲;祖國!您是長(cháng)江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色;祖國!您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國!今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓!
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結?？?，為了您!甜，為了您;生，為了您;死，為了您!您的憂(yōu)慮便是我們的憂(yōu)慮，您的歡樂(lè )便是我們的歡樂(lè )!
啊!祖國!我的祖國!您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。
4.15全民國家安全教育日征文最新600字5
母親賜予我生命，國家滋潤我成長(cháng)，在歌聲嘹亮的時(shí)代，我要高呼：“歌唱我們親愛(ài)的祖國,從今走向繁榮富強?！?/p>
古往今來(lái)，有數不盡的愛(ài)國人士都想歌唱祖國。聶耳創(chuàng )作了《義勇軍進(jìn)行曲》，它斗氣昂揚，豪情萬(wàn)丈。唱出了作者的心聲，呼喚了人民群眾的心。難道他不是在號召大家一起歌唱我們的祖國，齊心協(xié)力保衛祖國么?
一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心。
說(shuō)到底，他們都有一個(gè)共同點(diǎn)——愛(ài)國。
我雖沒(méi)有他們那樣的豪情壯志，但我還是愛(ài)國的。祖國的美好山河孕育著(zhù)我們世世代代。黃河母親是那么的慈祥與偉大，歷經(jīng)滄桑卻依然從青藏高原出發(fā)，不受任何沙石的阻礙，一直沖，一直沖向前方，因為她的子孫在哭喊。
祖國五千多年的文化依然保留了下來(lái)，這些都是我們祖國人民思想的精華。這也足以在其他國家展示我們祖國的優(yōu)秀，它應當獨霸武林。因此，外國人都得隊我們見(jiàn)面三分禮。我們變的至高無(wú)上。
現在，祖國更是迅速發(fā)展，讓生活在戰亂中的人們擺脫了外國的剝削龜殼。1949年，毛澤東在開(kāi)國大典上高呼：“中華人民共和國中央人民政府成立了?！睆拇?，人們都站起來(lái)了，成為國家的主人。
安全教育征文范文第2篇
河山鎮中心學(xué)校702班 施琳麗
不知道為什么，走在繁華的城市街道上，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人、車(chē)輛。我不禁感嘆：這個(gè)社會(huì )是如此的繁榮昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留?？墒?，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲和人們驚恐的尖叫，看到一夫婦驚險，慘不忍睹的畫(huà)面。我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，我察覺(jué)到正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地乘虛而入，正潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜地在我們身邊徘徊，試圖殘酷的打破這個(gè)社會(huì )的寧靜。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，城鎮依舊是往日的繁華——這正是學(xué)生們“解放”的時(shí)刻，學(xué)生們騎著(zhù)一輛輛“奔馳小車(chē)”陸續沖出校門(mén)，在馬路上瘋狂地奔馳著(zhù)。一些為了?？岬娜?，他們并排騎著(zhù)車(chē)，有的人還放開(kāi)雙手，一邊爭談風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么，一邊盡情的較量自己的“才華”，把自己最珍貴的東西——生命安全甩在一旁，還有一些人一首拿著(zhù)零食，一首我這車(chē)把手，嘴里還哼著(zhù)富有動(dòng)感節奏的音樂(lè )悠然而行，真是一群歡樂(lè )的少年??！
一個(gè)高個(gè)子少年，他一會(huì )兒子啊馬路上跳“S”舞，一會(huì )兒來(lái)了個(gè)單放手，一會(huì )兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看?！昂谏撵`”憐惜地望著(zhù)這個(gè)活潑動(dòng)人的孩子，似乎是覺(jué)得這孩子實(shí)在太可愛(ài)了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄這位少年一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了，它搖身一變，一個(gè)頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)而飛揚的年輕小伙子騎著(zhù)摩托車(chē)，瀟灑而悠閑的疾馳而來(lái)，少年毫不提防前面猛然出輛摩托車(chē)，心慌之下，一個(gè)急剎車(chē)，卻又把握不住?！芭椤钡囊宦?，世界在這一瞬間寂靜了……歌聲也瞬間成了令人心碎的！
“黑色幽靈”遠遠地望著(zhù)它的杰作，得意地搖了搖身子，嘴角微微的浮現出一個(gè)邪惡的笑容，在一陣陣哭喊聲中，它狂笑地帶著(zhù)這條青春的生命悠悠離開(kāi)了。
夕陽(yáng)眷戀著(zhù)吻別了充滿(mǎn)了魅力的城鎮，在原馳朦朧地沉睡了……
人的生命只有一次，失去，你就將不再擁有。
“黑色幽靈”不僅在校外游走，而且也在校內徘徊。上下樓梯時(shí)，在體育健煉時(shí)，在玩耍打鬧時(shí)，它就會(huì )潛伏在你身邊，尋找合適的機會(huì )來(lái)捉弄你。
安全教育征文范文第3篇
一、職工違章操作心理特征分析
企業(yè)安全事故經(jīng)常起因于職工違章操作，要抓好企業(yè)安全生產(chǎn)，必須把加強職工隊伍建設、做好員工心理疏導和人文關(guān)懷、控制員工的違章行為擺上企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重中之重，從而預防和減少安全生產(chǎn)事故的發(fā)生?？刂坡毠さ倪`章行為就要根據員工違章操作時(shí)的不同心理特征對癥下藥。以下簡(jiǎn)要分析員工違章操作的幾種心理特征：
(一)逆反的心理特征
逆反心理是一種情緒化的產(chǎn)物，如有的職工對工作不滿(mǎn)意，心理失衡后，不僅會(huì )產(chǎn)生對工作的抵觸、抗拒情緒，而且會(huì )產(chǎn)生對單位、對領(lǐng)導的不滿(mǎn)，甚至失去正常的思考能力和對事物的正確判斷能力，做出不理智的行為。這種職工雖然為數不多，但不能忽視，應及時(shí)做好疏導、教育工作，必要時(shí)應采取強制性離崗措施，不能讓其破罐子破摔做長(cháng)期違章操作的慣犯，嚴防安全事故的發(fā)生。
(二)宿命論的心理特征
有的職工認為"生死由命、富貴在天"，人的生死是由上天決定的，違章操作與人的生死沒(méi)有直接的聯(lián)系。抱著(zhù)"不怕死"的心態(tài)，無(wú)視規章制度和工作規程，膽大、冒險、蠻干，容易導致違章操作。對于這類(lèi)的違章員工，要用唯物觀(guān)點(diǎn)剖析活生生的違章操作引發(fā)的事故案例教育說(shuō)服員工，人的生命僅有一次，如果忽視生命、違章操作，哪怕是一次小小的誤操作也會(huì )葬送自己的生命，給家人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，給企業(yè)帶來(lái)嚴重的損失。
(三)怕麻煩的心理特征
安全規章制度是職工用無(wú)數次經(jīng)驗教訓換來(lái)的，對員工的操作做了許多嚴格、細致、嚴謹的規定，執行按制度規定的標準化作業(yè)比較麻煩，而違章操作顯得那么輕松、簡(jiǎn)便、省時(shí)又省力。有的員工在怕麻煩的心理特征的驅使下不僅自己進(jìn)行違章操作，還會(huì )引發(fā)其他員工的習慣違章操作，包括一些新進(jìn)員工也跟著(zhù)仿效。就是這種怕麻煩、盲目仿效的違章行為，導致安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。
（四)情緒化的心理特征
有的職工情緒不穩定，難以控制自己的行為，導致精神不集中、心不在焉或蠻干亂干的違章行為。諸如離婚、失戀、領(lǐng)導批評、與同事吵架、對工資待遇、工作崗位等不滿(mǎn)意產(chǎn)生情緒，心態(tài)失衡、躁動(dòng)不安、不負責任、消極應付。對于這類(lèi)職工，要加強心理疏導，必要時(shí)采取一些關(guān)愛(ài)措施，有效防止違章操作行為。
(五)心存僥幸的心理特征
有的職工認為過(guò)去多次違章沒(méi)有導致事故的發(fā)生，對身邊細微的安全隱患孰視無(wú)睹。孰不知，細小的安全隱患也可能成為威脅企業(yè)安全生產(chǎn)的潛在大危險。"事無(wú)巨細，關(guān)乎大小"，安全生產(chǎn)容不得一絲一毫的僥幸心理和麻痹大意，應牢固樹(shù)立"安全生產(chǎn)無(wú)小事"理念，切實(shí)做到居安思危，防微杜漸，抓好安全生產(chǎn)常態(tài)化管理。
(六)過(guò)于自信的心理特征
有個(gè)別職工盲目自信、驕傲自滿(mǎn)，認為別人違章操作發(fā)生事故是因為水平不夠，而自己工作經(jīng)驗豐富，操作技能高，反映速度快，即使違章操作也不會(huì )發(fā)生事故，事故也不會(huì )與自己沾邊。這類(lèi)職工往往因有一定安全生產(chǎn)技術(shù)技能，其隱藏不良心理容易被忽視，必須引起人們的重視。
(七)無(wú)意識、緊張的心理特征
有的員工平時(shí)安全意識都較高，正常情況下都能按章操作，但出現突況，如有的職工家里有特別緊急的事情，而自己工作任務(wù)尚未完成，請假又未得到批準的情況下，會(huì )下意識的違章操作。又如有的員工休息不好，上班時(shí)精神不振、迷迷糊糊，不知不覺(jué)地違章操作，直到別人一提醒，才恍然大悟。
針對上述可能存在的各種職工違章操作不同的心理特征，筆者認為企業(yè)應利用工會(huì )組織的工作特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分發(fā)揮工會(huì )宣傳教育特色作用，采取積極有效的教育、引導等方法措施，及時(shí)了解掌握職工的心理動(dòng)態(tài)和實(shí)際情況，加強職工理想信念教育、思想政治工作教育和科學(xué)文化素質(zhì)教育，培育積極健康、奮發(fā)向上的職工心態(tài)，提高廣大職工群眾安全生產(chǎn)意識，克服心理障礙，從而達到杜絕或減少職工違章操作事故發(fā)生的目的。
二、工會(huì )宣教工作在防范員工違章操作中的優(yōu)勢作用
工會(huì )作為工人階級的群眾組織，是企業(yè)聯(lián)系廣大職工群眾的橋梁和紐帶，工會(huì )是職工之家，既愛(ài)護企業(yè)，更親近職工、關(guān)心職工，是企業(yè)職工的忠實(shí)代表。工會(huì )宣教工作的對象是廣大職工群眾，工會(huì )組織及其宣教工作的基本特點(diǎn)決定其對防范員工違章操作具有重要意義。首先，工會(huì )宣教工作在預防員工違章操作中具有廣泛性。工會(huì )宣傳教育工作面向廣大職工群眾，尤其是生產(chǎn)一線(xiàn)的員工。工會(huì )宣教工作涉及并覆蓋到安全生產(chǎn)工作的各個(gè)層面、各種層次和各個(gè)環(huán)節，直接深入員工工作、學(xué)習和生活的全過(guò)程。其次，工會(huì )宣教工作在預防員工違章操作中具有嚴格的科學(xué)性。工會(huì )宣教工作堅持按照職工思想動(dòng)態(tài)的客觀(guān)規律辦事，針對職工容易產(chǎn)生違章操作的思想根源，因時(shí)、因地、因人而異地開(kāi)展工作。第三，工會(huì )宣教工作在預防員工違章操作中具有強勁的輿論引導性。工會(huì )宣傳教育工作重點(diǎn)是以正確的輿論引導職工，以科學(xué)的理論武裝職工，以高尚的精神塑造員工，以貼心的親情和誠摯的熱情感動(dòng)職工感化職工，激發(fā)廣大職工正確面對各種現實(shí)，勇于戰勝各種困難，團結協(xié)調，化解各種內部矛盾，培育積極健康向上的團隊精神和建功立業(yè)的員工熱情，從而促進(jìn)員工素質(zhì)的不斷提高，可以有效地避免員工違章操作。
三、工會(huì )宣教在預防員工違章操作中的主要內容
(一)牢固樹(shù)立職工企業(yè)主人翁意識
廣大的職工群眾在企業(yè)改革和發(fā)展中發(fā)揮著(zhù)主力軍作用，工會(huì )組織必須在實(shí)踐中不斷進(jìn)行工人階級意識教育，增強職工的大局意識和主人翁責任感，促使員工自覺(jué)認識安全生產(chǎn)是企業(yè)穩定發(fā)展的基石，廣大職工既是企業(yè)的建設者也是企業(yè)的受益者。教育引導職工用智慧和汗水為企業(yè)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展做貢獻。
(二)及時(shí)把握職工思想發(fā)展動(dòng)態(tài)
要深入生產(chǎn)一線(xiàn)，廣泛傾聽(tīng)職工群眾的呼聲，積極建立職工思想動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò )，了解、掌握職工的思想情況和意見(jiàn)要求，調查分析可能存在職工違章操作的薄弱環(huán)節以及職工存在思想問(wèn)題的原因，找出癥結所在，提出有針對性的對策建議，從源頭上控制職工違章操作的可能性。從協(xié)調利益沖突、解決利益矛盾和實(shí)現企業(yè)和諧等方面進(jìn)行深入調查研究，解疑答惑，因勢利導，理順職工情緒，預防違章操作。
(三)深入開(kāi)展職工職業(yè)道德教育
廣泛深入地宣傳職工在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中應該遵守的職業(yè)行為規范，宣教工作要涵蓋職工與服務(wù)對象、職工與職工、職工與職業(yè)之間以及它們之間的關(guān)系。開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的職業(yè)道德教育，有助于職工養成良好的職業(yè)奮進(jìn)行為習慣，促使職工在崗位上遵章守紀、規范操作、協(xié)同協(xié)作，確保安全。
(四)注重創(chuàng )建職工精神文明活動(dòng)
堅持以人為本，以集體主義為原則，以誠實(shí)信用為重點(diǎn)，積極倡導新時(shí)代的文明風(fēng)尚，以加強企業(yè)職工思想政治工作為重點(diǎn)，圍繞企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和重點(diǎn)工作，切實(shí)加強職工職業(yè)道德、職業(yè)規范、職業(yè)紀律、職業(yè)文明等教育，提高職工的綜合素質(zhì)，規范行業(yè)行為，推動(dòng)企業(yè)文明和諧發(fā)展。
(五)著(zhù)力推行"職工書(shū)屋"活動(dòng)
企業(yè)文化離不開(kāi)長(cháng)期孕育的積淀，更離不開(kāi)高屋建瓴的強力推行。在生產(chǎn)一線(xiàn)、基層班組建設一批"職工書(shū)屋"，為職工群眾學(xué)習業(yè)務(wù)知識，提高安全意識，豐富文化生活提供方便條件。
四、加強工會(huì )宣教防范員工違章操作的具體措施
(一)開(kāi)展安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)
通過(guò)安全生產(chǎn)動(dòng)員報告、安全生產(chǎn)知識演講、安全生產(chǎn)知識競賽、安全生產(chǎn)技能技術(shù)比賽、安全應急預案演練以及參觀(guān)學(xué)習兄弟單位安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗做法等多種形式、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的安全生產(chǎn)主題教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)題性教育實(shí)踐活動(dòng)，組織職工參與其中，寓教于職工實(shí)踐，同時(shí)要經(jīng)常剖析安全生產(chǎn)的違章案件和血的事故教訓，用反面教材加強職工安全教育，警醒職工深刻認識"遵章是幸福的保障，違紀是災禍的開(kāi)端"，使職工在自覺(jué)做好崗位安全工作的同時(shí)，勇于抵制他人的違章操作行為。
（二)發(fā)揮工會(huì )新聞輿論宣傳作用
新形勢下，職工的視野更加開(kāi)闊，思想更加活躍，思想觀(guān)念更加復雜。工會(huì )新聞輿論宣傳不僅需要增加安全生產(chǎn)知識的信息含量，警示違章操作可能帶來(lái)的嚴重后果，更要增加時(shí)代氣息和親和力，用生動(dòng)的形式和鮮活的內容，吸引、感染和引導職工群眾，立足本職崗位安全，從被動(dòng)的"要我安全"轉為主動(dòng)的"我要安全"，同時(shí)做好協(xié)同協(xié)作，搞好大安全。
（三)樹(shù)典型學(xué)先進(jìn)帶全局做貢獻
企業(yè)改革發(fā)展過(guò)程中涌現出許多先進(jìn)集體和先進(jìn)人物，是職工群眾的楷模和典范。要有意識地從安全生產(chǎn)工作中培育典型、樹(shù)立先進(jìn)，并不斷總結先進(jìn)典型經(jīng)驗，大力宣傳先進(jìn)典型的感人事跡和高尚品格，掀起"比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)"的熱潮，團結動(dòng)員更多的職工群眾為企業(yè)安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展多做貢獻。
（四)重視企業(yè)文化宣傳教育功能
企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)和系列的企業(yè)發(fā)展戰略，構成了企業(yè)文化的完整體系。優(yōu)秀的企業(yè)文化對職工群眾的思想觀(guān)念、道德情操有著(zhù)潛移默化的影響。要充分發(fā)揮工會(huì )文化體育陣地的教育功能，深入開(kāi)展企業(yè)文化建設，普及企業(yè)文化知識、提煉企業(yè)精神、塑造企業(yè)形象，引導和激勵廣大職工為建設現代企業(yè)而努力奮斗。
（五)推行關(guān)心關(guān)愛(ài)職工長(cháng)效機制
堅持以人為本，建立全方位、多角度、深層次關(guān)心員工思想、工作、生活的長(cháng)效機制，工會(huì )組織要在促進(jìn)建立健全各種安全生產(chǎn)制度，督促落實(shí)安全制度管理的同時(shí)，做好企業(yè)安全生產(chǎn)的各種后勤保障工作，提升員工"幸福指數"。工會(huì )組織也要圍繞安全主題，不斷創(chuàng )新服務(wù)工作方式，為員工多辦好事，多辦實(shí)事，解決難事，構筑關(guān)心人、鼓舞人、培育人的和諧環(huán)境，讓廣大員工倍感企業(yè)大家庭的溫暖，進(jìn)一步增強工作的責任感、緊迫感和使命感，成就共同事業(yè)，建設共同家園，實(shí)現企業(yè)和員工的共同發(fā)展。
五、結束語(yǔ)
總之，通過(guò)企業(yè)工會(huì )的平臺，圍繞安全生產(chǎn)，針對職工心理，開(kāi)展以防范職工違章操作為主要內容的宣傳教育工作，凝聚人心，理順情緒，全面提高職工隊伍素質(zhì)，防范職工違章操作行為，杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。充分發(fā)揮廣大職工投身企業(yè)改革和發(fā)展的巨大熱情和創(chuàng )造才能，提升企業(yè)軟實(shí)力、核心競爭力和可持續發(fā)展能力，為企業(yè)安全和諧、科學(xué)發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
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安全教育征文范文第4篇
2000年來(lái)，學(xué)校相繼獲得了江蘇省“德育先進(jìn)學(xué)?！?，“綠色學(xué)?！?，##市“文明單位”、“依法治校先進(jìn)?！?、“青少年法制教育工作先進(jìn)集體”、“五四紅旗團委”、儀征市“文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號?！瓣愔小逼放菩蜗蟮玫搅诉M(jìn)一步打造和升華。
長(cháng)期的教育實(shí)踐，使我們深深體會(huì )到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來(lái)，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平臺，不斷強化科學(xué)法制管理，規范人文管理，深化各項改革，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，取得了豐碩成果。
現就依法治校情況向各位領(lǐng)導、同仁匯報如下，敬請指正。
一、務(wù)實(shí)法制宣傳教育工作，牢固樹(shù)立法制意識，確保了依法治校工作開(kāi)展的效度
1、法制教育走向深入化、規范化、科學(xué)化。以“三五”、“四五”普法教育為抓手，制定普法工作的年度計劃，全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規律和教育要求，抓住課堂主陣地，由教務(wù)處牽頭，從安排教師、課時(shí)、教材入手，重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習《憲法》、《刑法》、《民法通則》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的基本常識，堅持做到教材、課時(shí)、人員三落實(shí)；
做到施教與考核相結合；
做到普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結；
做到在提高實(shí)效上下功夫。
2、充分利用各種渠道，多種形式開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。為確保法制宣傳教育工作順利進(jìn)行，由校長(cháng)室牽頭，政教處、團委還積極組織了形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，如主動(dòng)聯(lián)系##大學(xué)法學(xué)院、社會(huì )發(fā)展學(xué)院師生來(lái)校開(kāi)展法律咨詢(xún)、法制專(zhuān)題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出等活動(dòng)；
聘請鎮司法所所長(cháng)、全國人民滿(mǎn)意司法員、我校校友姚玉金和鎮派出所所長(cháng)張秀朝這兩位同志擔任法制輔導員，定期來(lái)校開(kāi)設普法講座；
定期邀請市關(guān)工委張玉寧副主席、戴錦章老先生來(lái)校給學(xué)生做法制講座，我校還是全市唯一一家學(xué)校中獲“儀征市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”殊榮的學(xué)校；
積極利用閉路廣播電視系統開(kāi)通“每周影院”欄目，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國、普法等方面的電影或記錄片；
還組織“法在身邊”主題征文、法制知識競賽、以普法為主題的板報評比活動(dòng)，把普法宣傳搞活搞實(shí)，使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育，提高了師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀守法的水平。為依法治校工作的良好開(kāi)展提供了優(yōu)越的先決條件。
3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設相結合，以實(shí)現“雙贏(yíng)”的教育效果。積極利用##市“貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》”基地校的優(yōu)勢，我校深入貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，校長(cháng)室“低起點(diǎn)，中實(shí)效”地將“成人”教育當作德育工作的旨歸，切實(shí)將德育工作分成“規范養成、潛移默化、自我升華”三個(gè)階段來(lái)實(shí)施：
（1）、對學(xué)生的養成教育，我們采取了“引導先行，考評跟上，績(jì)效掛勾”的工作方法；
首先，積極利用學(xué)生會(huì )議、“兩課”之機，組織學(xué)生學(xué)習各項規章制度，做到了讓制度進(jìn)頭腦；
其次，細化、實(shí)化學(xué)生衣、食、住、行、學(xué)等方面評分標準，逐日評分，累計公示，獎優(yōu)罰劣；
還倡導開(kāi)展了“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動(dòng)，規范了養成教育，形成健康、向上的道德情操，為依法治校工作深入開(kāi)展提供了有力的基礎條件。
（2）、打造良好“軟環(huán)境”，陶冶了學(xué)生情操。各部門(mén)始終圍繞“良好的文化能塑造崇高的品格”這一指導思想，積極有效營(yíng)造了良好校園文化氛圍，緊扣學(xué)校發(fā)展主旋律和學(xué)生需要，常換常新校園櫥窗，法制知識、典型案例、安全知識等都有宣傳，還組織安全辦公室、班級、寢室的評比活動(dòng)，營(yíng)造了法制、安全、健康、積極、向上的“校園文化”。學(xué)校的每一堵墻每一塊地，每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)育人的芬芳和洋溢著(zhù)催人奮進(jìn)的氛圍，形成了怡人的自然環(huán)境和濃郁的人文氣息相得益彰、交相輝映的育人氛圍，使徜徉其中的學(xué)子在潛移默化中升華了思想境界。這有效保證了我校連續十三年在校生犯罪率為零的良好勢頭，我校學(xué)生的文明禮貌、出操隊列、胸卡佩戴、文明就餐、安全就寢已成了來(lái)校的檢查組、考察學(xué)習的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師、社區群眾的眼中和心頭不可磨滅的亮麗風(fēng)景。
4、法制教育與師德建設并行，依法從教深入人心。學(xué)校繼續以“以德立教、健全教師心理和人格”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以班主任隊伍和干部隊伍建設為先鋒，堅持結隊、幫扶與重點(diǎn)、有針對性教育相結合，堅持教育與考核相結合、考核與崗位相結合，堅持利用每周一的政治學(xué)習，對教師進(jìn)行《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規的學(xué)習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務(wù)，處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表。通過(guò)普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)，依法從教有效開(kāi)展。
深入開(kāi)展師生的法制宣傳教育，達到了“二個(gè)提高，二個(gè)轉變，一個(gè)推進(jìn)”的效果，即全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；
努力實(shí)現由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；
為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅實(shí)的思想基礎。
二、加強班子建設，發(fā)揮整體功能，確保了依法治校工作開(kāi)展的力度
1、健全領(lǐng)導組織機構。成立依法治校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)、副校長(cháng)任副組長(cháng)，部門(mén)正職任組員。認真落實(shí)校長(cháng)責任制，做到校長(cháng)親自抓，分管副校長(cháng)著(zhù)力主抓，政教處、團委具體抓，構建由各部門(mén)及政治組、年級組等分工負責的工作網(wǎng)絡(luò )，各施其職，分工合作，責任到人。同時(shí)，實(shí)行集體決策個(gè)人負責制，各部門(mén)職責清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢。
2、明確領(lǐng)導小組工作要求。為了提高工作效率，領(lǐng)導小組明確了“三統一”做法要求，即：一是事前先統一認識，二是辦事統一步調，三是事后統一評價(jià)標準?！皩θ酥v公正，對已講廉明，辦事講民主，彼此講相容”這是我們班子的行為規范?！白褚幨鼐?，
但從我始”成為學(xué)校領(lǐng)導的自覺(jué)行為準則。有力推進(jìn)了依法治校工作的全面開(kāi)展。
三、完善制度建設，提高辦學(xué)層次，確保了依法治校工作開(kāi)展的信度
1、深入開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，統一班子思想上的認識，明確依法治校意義深遠，創(chuàng )建工作勢在必行，從而確立“以人為本、依法治校，構建和諧校園”的育人總思路，同時(shí)，結合學(xué)校實(shí)際，認真制訂了《儀征市##中學(xué)五年發(fā)展規劃》，把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲。
2、“淡化人為因素，實(shí)化科學(xué)制度管理”。在陳中《憲法》——《儀征市##中學(xué)章程》指導下，結合《##中學(xué)管理手冊》要求，學(xué)校的各部門(mén)制定了《儀征市##中學(xué)安全工作若干規定》、《儀征市##中學(xué)教師教學(xué)工作評價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》、《儀征市##中學(xué)財務(wù)管理規定》、《儀征市##中學(xué)開(kāi)展民主評議行風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn)》、《儀征市##中學(xué)關(guān)于實(shí)施廉潔勤政制度若干規定》、《儀征市##中學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育的實(shí)施辦法》、《儀征市##中學(xué)行政會(huì )議制度》、《儀征市##中學(xué)教職工年度考評工作方案》、《儀征市##中學(xué)評選先進(jìn)教育工作者工作方案》、《儀征市##中學(xué)教職工職務(wù)評聘工作方案》、《儀征市##中學(xué)管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》等規章制度，一切工作都有章可循，有據可依。健全的制度，有效促進(jìn)了依法治校的制度化和規范化。
3、依法開(kāi)展工作，實(shí)效顯著(zhù)。
（1）、校園安全有了保障?！栋踩ぷ魅舾梢幎ā返某雠_，《安全責任書(shū)》的簽定，有力推進(jìn)了我校治安、安全工作的開(kāi)展與落實(shí)，形成了校長(cháng)、分管副校長(cháng)、處室主任、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，使各部門(mén)、各崗位職責明確，責任到人，使之形成各負其責，齊抓共管的宏觀(guān)常抓、微觀(guān)抓細的新局面。
（2）、認真貫徹省頒教學(xué)常規管理工作條例《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教學(xué)常規過(guò)程管理的通知》精神，落實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，嚴謹各教學(xué)環(huán)節，注重“教法活化、學(xué)法指導、考法研究”相結合；
年級主任“法人”的年級責任制和備課組長(cháng)核心的學(xué)科責任制得到了切實(shí)運行，增強了效率意識和質(zhì)量意識，確保了教學(xué)工作質(zhì)態(tài)的良好運行，為我校年年高考攀高奠定了堅實(shí)的基礎。
（3）、嚴格了財經(jīng)制度。嚴格執行各項收費標準，做到按上級標準收費，絕不亂收費；
讓家長(cháng)明白繳費，絕不搭車(chē)收費；
讓會(huì )計室統一收支，絕不設立“帳外帳”。規范財產(chǎn)請購、領(lǐng)用、保管、登記、報廢手續，進(jìn)行財產(chǎn)核查、登記，與各個(gè)班級簽訂班級財產(chǎn)管理，使用合同書(shū)，進(jìn)一步充分發(fā)揮財產(chǎn)使用率，大力提倡愛(ài)護公共財物?；?、修繕或較大項目實(shí)行行政采購，招標、議標或集體研究決定，廉潔自律，自覺(jué)接受教職工監督，增加透明度、可信度，即節約了開(kāi)支，保證質(zhì)量，又得到教職工的好評，在民主管理學(xué)校工作中邁上了一個(gè)新臺階。版權所有
四、加強科學(xué)管理，暢通民主監督渠道，確保了依法治校工作開(kāi)展的深度
1、完善教職工代表大會(huì )制度。堅持每年召開(kāi)教代會(huì )，堅持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì )討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。
2、規范各項校務(wù)公開(kāi)制度。做到“六個(gè)一”：制定了一個(gè)切合實(shí)際、統一規范和便于群眾監督的《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》；
設置一個(gè)校務(wù)公開(kāi)欄；
規定學(xué)校主要領(lǐng)導為校務(wù)公開(kāi)第一責任人；
設立一本公開(kāi)記錄本；
設置一個(gè)意見(jiàn)箱；
成立一個(gè)校務(wù)監督小組，還公布了舉報電話(huà)。堅持“八公開(kāi)”：學(xué)校把財務(wù)管理、收費、工程建設項目、教職工獎懲、職稱(chēng)評審、招生事務(wù)、福利分房、學(xué)校重大決策8個(gè)方面作為公開(kāi)的主要內容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會(huì )最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問(wèn)題，作為公開(kāi)的重點(diǎn)向群眾公開(kāi)。對重大而又敏感的問(wèn)題實(shí)施“陽(yáng)光操作”，增強了學(xué)校教工的主人翁意識，調動(dòng)了他們的積極性，密切了黨群、干群關(guān)系，開(kāi)創(chuàng )了“政通人和”局面。也保證了依法治校工作得以長(cháng)期有效開(kāi)展。
安全教育征文范文第5篇
作為一個(gè)在全國大局中具有生態(tài)、資源、穩定等方面特殊戰略地位的省份，在教育發(fā)展上集中了高原地區、西部地區、經(jīng)濟欠發(fā)達地區和民族地區的所有特點(diǎn)和困難，辦學(xué)條件落后，辦學(xué)成本高，教學(xué)難度很大。目前，全省義務(wù)教育階段學(xué)校2107所，其中小學(xué)1792所(不含教學(xué)點(diǎn)95個(gè))，初中315所；
在校生73.84萬(wàn)人，其中小學(xué)在校生51.89萬(wàn)人，初中在校生21.95萬(wàn)人。
我省實(shí)施“兩基”工作，大致分為三個(gè)階段：
起始階段（年）。年，國家建立“兩基”評估驗收制度，國家教委下發(fā)《普及九年義務(wù)教育評估驗收辦法》等文件。年,我省按分區規劃、分類(lèi)指導，穩步實(shí)施的原則，制定了“兩基”規劃。市城中區、城西區，海東地區樂(lè )都縣3個(gè)縣（區）率先在全省實(shí)現“兩基”，全省“兩基”人口覆蓋率為12.3%。
全面實(shí)施階段（-年）。年，我省制定了《省普及義務(wù)教育評估驗收暫行辦法》。到年，有16個(gè)縣（市、區、行委）實(shí)現了“兩基”。全省“兩基”人口覆蓋率達到70.72%，比年增長(cháng)58.42個(gè)百分點(diǎn)。青壯年非文盲率達到86%。
攻堅階段（-年）。年，根據國務(wù)院辦公廳轉發(fā)教育部等部門(mén)《國家西部地區“兩基”攻堅計劃（-）》，我省制定了《省“兩基”攻堅（-年）實(shí)施規劃》。到年，有18個(gè)縣實(shí)現了“兩基”。年，我省最后9個(gè)縣實(shí)現了“兩基”。至此，全省46個(gè)縣（區、市、行委）全面實(shí)現了“兩基”目標，“兩基”人口覆蓋率達到100%，比實(shí)施“兩基”攻堅前的年提高29.28個(gè)百分點(diǎn)，青壯年非文盲率達到97%以上。
截至年，我省實(shí)現“兩基”主要指標的情況為：
（一）普及程度達到驗收標準。年，全省小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.58%，女童為99.58%，初中階段毛入學(xué)率為103.62%，義務(wù)教育階段殘疾兒童少年入學(xué)率為80.55%；
小學(xué)、初中在校生年輟學(xué)率分別為0.11%、0.74%；
16周歲人口初等教育完成率為99.75%、文盲率為0；
18周歲人口初級中等教育完成率為96.78%。
（二）教師隊伍建設明顯加強。全省有小學(xué)教職工27516人，其中專(zhuān)任教師26584人，學(xué)歷合格率為99.64%；
初中教職工15470人，其中專(zhuān)任教師14325人，學(xué)歷合格率為98.94%；
小學(xué)和初中生師比分別為19.52∶1、15.32∶1。年以來(lái)，全省教職工工資足額、按時(shí)發(fā)放，未出現拖欠現象。2001年以來(lái)新補充的小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率為100%，小學(xué)、初中校長(cháng)崗位培訓合格率為100%。
（三）辦學(xué)條件得到極大改善。全省小學(xué)生均校舍建筑面積5.27平方米，初中生均校舍建筑面積6.82平方米。2008年鎖定的16.9萬(wàn)平方米D級危房已經(jīng)全部拆除。小學(xué)、初中生均圖書(shū)分別為12.36、15.79冊。小學(xué)、初中教學(xué)儀器配齊率達到90%。
（四）教育經(jīng)費達到國家要求?！?全省財政經(jīng)常性收入分別比上年增長(cháng)13.19%、16.72%、21.14%，預算內教育撥款分別比上年增長(cháng)21.55%、36.03%、32.56%，分別高于財政經(jīng)常性收入增長(cháng)8.36、19.31、11.42個(gè)百分點(diǎn)；
小學(xué)生均預算內教育事業(yè)費分別為2733.17元、3395.54元、4126.95元，初中生均預算內教育事業(yè)費分別為2991.36元、4052.02元、5366.32元；
小學(xué)生均預算內公用經(jīng)費分別為436.96元、777.46元、1235.14元，初中生均預算內公用經(jīng)費分別為554.62元、1001.05元、1630.56元。全省做到了教育經(jīng)費“三個(gè)增長(cháng)”和教師工資逐年增長(cháng)的要求。
—年，全省教育費附加應征額分別為1.99億元、2.38億元、2.99億元，實(shí)際征收入庫數分別為1.74億元、2.18億元、2.50億元，用于教育分別為1.52億元、1.80億元、2.52億元；
全省地方教育附加應征額分別為0.33億元、0.40億元、0.50億元，實(shí)際征收入庫數分別為0.20億元、0.29億元、0.36億元，用于教育分別為0.20億元、0.20億元、0.36億元。全省教育費附加按照《省教育費附加收入征收使用管理辦法》、《地方教育費附加征收管理暫行辦法》的規定征收、管理和使用。
—年，全省預算內教育經(jīng)費撥款分別為39.14 億元、53.24億元、70.58億元，分別比上年增長(cháng)21.55%、36.03%、32.56%。
（五）教育質(zhì)量得到顯著(zhù)提高。全面實(shí)行初中教育評價(jià)制度改革，推進(jìn)初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，完善義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，不斷深化中考招生制度改革?！獙W(xué)年，全省小學(xué)、初中畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率分別為99.98%、99.96%。
