黨建活動(dòng)創(chuàng )新力度不夠3篇
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【篇1】黨建活動(dòng)創(chuàng )新力度不夠1.落實(shí)抓黨建責任不夠。個(gè)別黨委班子成員和一些村支部書(shū)記對抓黨建和黨風(fēng)廉政建設主體責任認識不夠到位，抓黨建的使命感還不夠強，工作方式方法不夠有效、創(chuàng )新力度不夠，制度落實(shí)還不夠到位，工作積極性不強，在具體工作中存在不嚴不實(shí)的現象，黨建工作不平衡。
2.突出政治建設不夠。一些村支部書(shū)記和黨員干部
四個(gè)意識
樹(shù)得不牢，對黨的政治建設思想認識還不到位，缺乏學(xué)懂弄通做實(shí)的政治自覺(jué)，沒(méi)有把講政治具體化，與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密，堅決做到
兩個(gè)維護
沒(méi)有落到行動(dòng)中。
3.黨建工作整體水平有待提高。
兩個(gè)作用
發(fā)揮不充分，三會(huì )一課
、組織生活會(huì )等制度堅持得不好，支部組織生活重形式，輕質(zhì)量；有的黨員領(lǐng)導干部履行
一崗雙責
不到位，參加雙重組織生活不自覺(jué)、不經(jīng)常；一些黨支部黨員活動(dòng)室利用率不高，管護不到位，影響黨員正?；顒?dòng)；
黨員中心戶(hù)
制度、雙諾雙評雙公開(kāi)
制度、問(wèn)題墻+回音壁
制度、黨員小書(shū)包等載體作用發(fā)揮不明顯；支部黨建工作創(chuàng )新力度不夠，樹(shù)典型形特色能力不夠，優(yōu)秀示范引領(lǐng)作用不夠突出；各村黨建工作進(jìn)展不平衡。
4.抓黨建促脫貧攻堅力度還有待加強。村級集體經(jīng)濟薄弱，黨建帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展成效不明顯，不平衡。抓黨建促進(jìn)脫貧攻堅效果不明顯，存在重硬件、輕軟件現象，對活動(dòng)陣地、辦公條件改善投入較多，對思想教育、班子建設、黨員管理等工作下功夫不夠；一些村干部理念和思想陳舊落后，擔當意識不強，激發(fā)群眾內生動(dòng)力、帶領(lǐng)黨員群眾發(fā)展村級集體經(jīng)濟上力度不大，脫貧致富帶動(dòng)
能力有待加強；個(gè)別村
四支隊伍
作用發(fā)揮不夠明顯。
5.優(yōu)化黨員人才隊伍結構力度不夠。農村黨員結構不合理，老齡化、低知化等問(wèn)題依然突出，村干部隊伍后繼乏人；村級黨建隊伍存在人才嚴重缺乏，整體素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平偏低等問(wèn)題；農村黨員、干部教育培訓覆蓋面窄，接受專(zhuān)業(yè)培訓的機會(huì )少，理論水平不高，組織和領(lǐng)導能力不夠強，基層黨組織建設凝聚力不強。
6.基層黨建總結宣傳工作有待提高。對一些好的做法和經(jīng)驗缺乏總結提煉，工作的高度和深度不夠；一些工作亮點(diǎn)沒(méi)有得到及時(shí)有效的宣傳，示范引領(lǐng)作用發(fā)揮還不夠充分。
【篇2】黨建活動(dòng)創(chuàng )新力度不夠
創(chuàng )新活動(dòng)制度
學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，學(xué)校黨建工作毫無(wú)疑問(wèn)也必須圍繞這一中心工作展開(kāi)。近年來(lái)學(xué)校黨建圍繞中心，堅持以十七大精神為指針，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和全體黨員的先鋒模范作用，以改革創(chuàng )新精神，全面推進(jìn)組織的思想、能力、組織、作風(fēng)建設，有力地促進(jìn)學(xué)校各項工作的發(fā)展。
一、不斷優(yōu)化組織設置，完善領(lǐng)導體制
我們認識到，學(xué)校黨組織的設置，應不斷適應學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，具有超前意識，使組織建設不斷優(yōu)化、完善。特別是學(xué)校規模不斷擴大，黨組織設置不能及時(shí)更新、優(yōu)化，學(xué)校黨組織各項工作效能就可能降低，政治核心作用會(huì )弱化。我校的發(fā)展就經(jīng)歷了初中、完中到純高中的轉變。在職黨員人數也從個(gè)位數發(fā)展到70多人。在此過(guò)程中，在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，我們及時(shí)調整設置，成立學(xué)校黨總支，實(shí)行總支領(lǐng)導下的支部書(shū)記負責制。實(shí)行一肩雙責，各支部根據自身特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為黨的各項工作開(kāi)展提供有力的組
織保障。
二、堅持理論創(chuàng )新，發(fā)揮黨組織的政治導向作用黨的十七大提出科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論和建設社會(huì )主義
諧社會(huì )的要求，這是在新時(shí)期，黨中央準確把握時(shí)代脈搏，高屋建瓴，總攬全局的戰略決策。如何更好地領(lǐng)會(huì )精神，創(chuàng )新黨建工作，為教育發(fā)展服務(wù)，為構建和諧校園服務(wù)，我們認為，要做好以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立發(fā)展為主題的工作理念，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，高舉素質(zhì)教育的大旗，堅持學(xué)生發(fā)展的要求和呼聲，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，理直氣壯向素質(zhì)教育要成績(jì)。通過(guò)開(kāi)設學(xué)生興趣小組，參加社會(huì )實(shí)踐，拓展學(xué)生知識面，鍛煉學(xué)生能力，向高一級學(xué)校輸送一大批優(yōu)秀人才，受到就讀學(xué)校的好評。
2、樹(shù)立為師生利益服務(wù)的理念，堅持以人為本。
辦人民滿(mǎn)意的教育是我們的口號，也是我們工作的宗旨和目標。在工作中，我們堅持宗旨，堅持教育以人為本，以學(xué)生為主體，堅持辦學(xué)以人為本，以教師為主體的理念，抓好學(xué)生、教師的學(xué)習和培養，讓學(xué)校成為學(xué)生、教師共同提高的和諧發(fā)展的樂(lè )園。真正做到發(fā)展為了教師、發(fā)展依靠教師和學(xué)生、發(fā)展的成果由教師和學(xué)生共享。
3、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的理念，堅持開(kāi)拓創(chuàng )新。在黨建工作中，黨組織以扎實(shí)的思想作風(fēng)建設引領(lǐng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。學(xué)?？傊ё⒅啬繕艘I(lǐng)，對廣大教師，尤其是黨員教師提出明確的目標和要求，對黨員實(shí)行目標考核。
三、大力推進(jìn)機制創(chuàng )新，不斷優(yōu)化組織管理機制
1、不斷優(yōu)化干部選拔任用機制，不拘一格選拔人才。在干部選拔任用中堅持改革，通過(guò)制定中層干部競聘上崗制度和考核制度，形成
競爭上崗，能上能下
的良性機制。在操作中堅持民主公開(kāi)，公布崗位設置和競崗要求，從中產(chǎn)生候選人。經(jīng)初步公示后，在教育局人事科監督下，由教代會(huì )組織競選演講，從中評選出正式人選。
2、不斷優(yōu)化黨員管理發(fā)展機制，增強組織向心力和凝聚力。
黨員隊伍的建設關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的黨員隊伍是黨組織當然的職責所在。而一支高素質(zhì)的黨員隊伍又會(huì )對黨外教師產(chǎn)生向心力。在黨員發(fā)展工作中，我們始終堅持黨員發(fā)展程序，加強對入黨積極分子的培養和考察，堅持高標準、嚴要求。
3不斷拓展黨建工作平臺，增強黨建工作活力。
隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展，學(xué)校黨建工作早已告別過(guò)去單純的黨課、讀書(shū)等純宣教模式，而是順應潮流，組織寓教于樂(lè )，豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)增強活力。如在重大節日或紀念日活動(dòng)中，可以通過(guò)策劃相應的主題活動(dòng)，采用知識競賽，朗誦歌會(huì )等形式；也可走出校園，組織紅色之旅，重溫黨史。不斷豐富的黨建文化必將促進(jìn)黨建工作的順利開(kāi)展。
四、加強黨組織的引導和監督，確保黨的核心政治地位
學(xué)校黨建工作必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞教育發(fā)展這一主線(xiàn)，在開(kāi)展工作中堅持以黨建把握方向，以黨建保障質(zhì)量，以黨建加強班子建設，以黨建帶隊伍建設，以黨建促學(xué)校和諧發(fā)展，在工作中加強黨組織的引導和監督職能，才能發(fā)揮黨建工作的整體作用。
1、強化黨組織對依法治校、民主治校的引導和監督。依法、民主治校是學(xué)校黨組織的中心工作之一。學(xué)校的重大決策推行報告制度，校務(wù)公開(kāi)制度。
2、強化黨組織對黨員干部的教育、監督與考核。
黨員干部是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心力量，一支高素質(zhì)、高效率的黨員干部隊伍，也是確保黨組織在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中的核心政治地位的重要方面。從黨員干部隊伍建設要求來(lái)說(shuō)，要求黨員具有高尚的師德，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平，開(kāi)闊的視野，拓展的思路，博大的胸襟，要處處以學(xué)校事業(yè)發(fā)展為重，做群眾的表率。
3、強化黨組織在師德建設中的推動(dòng)和引導作用。師德師風(fēng)建設是學(xué)校教師隊伍建設的重點(diǎn)，也是黨組織發(fā)揮作用的重要舞臺。黨組織要充分發(fā)揮組織宣教陣地的作用加強宣傳教育，樹(shù)立典型，，鞭策后進(jìn)。同時(shí)完善監督考核機制，對有違師德，有辱師道，有損師表的言行及時(shí)進(jìn)行糾正。
學(xué)校黨建工作是一項基礎工作，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中，黨建工作的成效對學(xué)校的發(fā)展引領(lǐng)和導向作用不可或缺。黨建工作的創(chuàng )新，更是新時(shí)期面臨的嚴峻考驗，需要我們以十七大精神為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，求真、求實(shí)、求新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )黨建工作新局面。新時(shí)期的學(xué)校黨建工作任重而道遠。
【篇3】黨建活動(dòng)創(chuàng )新力度不夠
為弘揚
十九大
精神，引導黨員干部堅定理想信念，增強政治定力，增強政治感和使命感，以過(guò)硬的素質(zhì)，優(yōu)良的作風(fēng)履行好自己的職責，學(xué)校黨支部在2023年7月30日開(kāi)展了
立足崗位做貢獻，我為黨徽添光彩
主題活動(dòng)，飛揚培訓學(xué)校黨支部全體黨員及工作人員參加了此次活動(dòng)。
學(xué)校黨支部書(shū)記鄭珠東同志帶領(lǐng)黨員干部重溫入黨誓詞、莊嚴宣誓。通過(guò)學(xué)習把每一個(gè)黨員都培養成學(xué)校建設的骨干力量，真正樹(shù)立起一個(gè)黨員一面旗幟。
通過(guò)此次活動(dòng)增加了學(xué)校全體員工的愛(ài)國意識，激發(fā)愛(ài)國主義情懷，領(lǐng)略黨的情懷。學(xué)校支部希望通過(guò)活動(dòng)把每一個(gè)黨員都培養成學(xué)校建設的骨干力量，真正樹(shù)立起一個(gè)黨員一面旗幟的作用。
2023年將以創(chuàng )新工作理念為目標，以
組織服務(wù)黨員，黨員服務(wù)群眾
為宗旨，立足當前、著(zhù)眼于長(cháng)遠，立足需求、著(zhù)眼于服務(wù)，立足問(wèn)題、著(zhù)眼于加強和改進(jìn)，扎實(shí)深入地推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng )新。
黨建活動(dòng)載體創(chuàng )新不夠
支部工作缺乏創(chuàng )新意識
黨建活動(dòng)形式單一整改措施
黨建活動(dòng)是當前社會(huì )中重要和必要的。一個(gè)社區或團體如果缺少黨建活動(dòng)，那么就可能難以完成其基本使命和目標。黨建活動(dòng)形式多種多樣，每一種形式都有其獨特的優(yōu)勢和不足之處。有些形式會(huì )吸引更多的人參加，有些則會(huì )比較好地實(shí)現目標。但是，有些團體或社區可能會(huì )出現活動(dòng)形式單一的情況，這就需要采取一些整改措施。
一、問(wèn)題分析
黨建活動(dòng)單一的團體或社區往往意味著(zhù)缺乏創(chuàng )意或說(shuō)參與度不夠，這樣會(huì )使得黨建工作的成效不佳。而且在這種情況下，會(huì )導致活動(dòng)的重復率很高，因此造成許多人的興趣和參與度下降。有時(shí)候可能是團隊成員之間缺少實(shí)質(zhì)性的交流和合作，導致缺乏改進(jìn)和創(chuàng )新的想法和方案。單一形式的黨建活動(dòng)如果長(cháng)時(shí)間持續下去，會(huì )出現原本有興趣參與的人慢慢地變得厭煩、三心二意的現象，這會(huì )影響到后續的工作和活動(dòng)的成效。
二、整改措施
1.調查問(wèn)卷
為了解團隊成員的想法，可以編制一份調查問(wèn)卷。此問(wèn)卷可以對更廣泛的參與者發(fā)放，以了解他們的意見(jiàn)和建議，例如他們是否對現有形式的黨建活動(dòng)感到滿(mǎn)意，其參與度、效果和可持續性等。針對這些問(wèn)題，還可以提出更多的細化版問(wèn)卷，以獲取更具體的反饋。
2.定期組織協(xié)調會(huì )
在團隊中，除了個(gè)別主管和領(lǐng)導以外，其他成員的角色和職能比較明確和分工明確。因此，成員之間的組織協(xié)調會(huì )非常關(guān)鍵?？梢远ㄆ诮M織協(xié)調會(huì )，大家可以分享他們的思想和創(chuàng )意，討論新想法或者就目前的活動(dòng)進(jìn)行深入的交流。
這也可以是一個(gè)很有意義的實(shí)踐，有可能使得團隊成員之間產(chǎn)生更加友好的關(guān)系，這對于團隊合作也十分有利。
3.活動(dòng)策劃和評估
活動(dòng)策劃可以自由發(fā)揮想象力，可以參考自己所在組織周?chē)木唧w環(huán)境和其他團隊或組織的實(shí)踐案例。更多的創(chuàng )意和資源可以協(xié)助團隊創(chuàng )造更有創(chuàng )意和更具有吸引力的活動(dòng)。
在活動(dòng)結束后，可以對本次活動(dòng)進(jìn)行評估，以了解活動(dòng)的效果和涉及的人員的反饋情況，以此制定下一次的更好活動(dòng)計劃。
三、結論
從上述分析和措施可以看出，采取單一形式的黨建活動(dòng)固然可以提高活動(dòng)的執行力和效果，也有一定的必要性，但如果一直使用同一個(gè)模式又無(wú)法做到全面征集成員意見(jiàn)，不夠開(kāi)放和創(chuàng )新的話(huà)，對于組織和參與者的意愿和意見(jiàn)可能會(huì )有些喪失。
因此，在進(jìn)行黨建活動(dòng)時(shí)，可以嘗試多種形式，不斷創(chuàng )新與改
進(jìn)，確?；顒?dòng)的參與度和重要性，以讓這個(gè)團隊更加有活力和生氣。
基層黨建工作存在的問(wèn)題及原因分析
隨著(zhù)黨的建設工作的日益深入和全面推進(jìn)，基層黨建工作也成為了當前的熱門(mén)話(huà)題。然而，人們發(fā)現在實(shí)際工作中，基層黨建工作仍然存在一些問(wèn)題。本文通過(guò)分析，歸納出了一些基層黨建工作存在的問(wèn)題及原因。
一、問(wèn)題：思想理論工作薄弱，不夠深入
分析原因：一些基層黨組織認為忙于工作就是好干，把思想理論教育放到了次要地位。另外，一些基層黨組織在實(shí)際工作過(guò)程中，沒(méi)有重視思想理論工作與實(shí)際工作相結合，造成了現實(shí)與理論的脫節。
二、問(wèn)題：組織建設不健全，組織力度不夠
分析原因：有些基層黨組織在制定組織計劃和方案時(shí)，沒(méi)有明確的思路和目標，也沒(méi)有明確應該如何進(jìn)行組織建設。還有些基層黨組織過(guò)于注重簡(jiǎn)單基層組織的數量，而忽略了組織力量。
三、問(wèn)題：基層黨員素質(zhì)不高，積極性不夠
分析原因：在一些基層黨組織中，黨員水平和素質(zhì)參差不齊。經(jīng)常有些黨員在發(fā)言中不夠嚴肅認真，或者無(wú)法對問(wèn)題進(jìn)行深入的分析與探討。在這種情況下，基層黨組織無(wú)法發(fā)揮黨員的力量，也無(wú)法提高黨員的積極性。
四、問(wèn)題：基層黨組織活動(dòng)單一，形式過(guò)多
分析原因：一些基層黨組織活動(dòng)單一，只有開(kāi)展各種形式的學(xué)習、交流和活動(dòng)。這些活動(dòng)形式雖然豐富，但內容卻很淺顯，不能滿(mǎn)足黨員的需求和利益。同時(shí)，也因為種種原因，一些基層黨組織重視形式而不重視內容，強迫黨員參加活動(dòng)而不能真正起到組織的作用。
解決以上問(wèn)題的方法就是：加強對基層黨組織的指導，增強對組織建設的重視，提高黨員素質(zhì)，深入開(kāi)展思想理論工作，創(chuàng )新組織活動(dòng)形式與內容，尊重黨員的自身需要和興趣，以實(shí)際行動(dòng)體現出基層組織工作的地位和作用。這些措施應為基層黨建工作所必需的。
關(guān)鍵黨建活動(dòng)創(chuàng )新不足的整改措施
引言
黨的建設是黨的事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，關(guān)系著(zhù)黨的長(cháng)期執政地位和黨員隊伍的素質(zhì)提升。然而，近年來(lái)一些地方和單位在黨建活動(dòng)創(chuàng )新方面存在不足之處，影響了黨的事業(yè)的深入發(fā)展。本文旨在探討關(guān)鍵黨建活動(dòng)創(chuàng )新不足的原因，并提出相應的整改措施，以促進(jìn)黨的事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
問(wèn)題分析
缺乏創(chuàng )新意識
一些地方和單位在開(kāi)展黨建活動(dòng)時(shí)，缺乏創(chuàng )新意識，重復了過(guò)去的做法，缺乏新的探索和嘗試。這種情況導致黨建活動(dòng)的形式呈現單一化、機械化，難以吸引黨員的積極參與，甚至導致黨員對黨建活動(dòng)的興趣減退。
缺乏有效的交流平臺
在一些地方和單位中，黨建活動(dòng)的經(jīng)驗和成果難以及時(shí)分享和交流。缺乏有效的交流平臺，使得黨建活動(dòng)的創(chuàng )新成果無(wú)法迅速推廣和應用，局限了整個(gè)黨的建設的進(jìn)一步發(fā)展和總結。
機制體制不夠完善
一些地方和單位在黨建活動(dòng)創(chuàng )新方面，機制體制還不夠完善。黨建活動(dòng)創(chuàng )新需要有相應的組織結構和運行機制支撐，但由于工作機制不夠完善，導致創(chuàng )新的動(dòng)力和積極性不高。
整改措施
加強黨員教育和培訓
為了提升黨員的創(chuàng )新能力和意識，需要加強黨員教育和培訓。通過(guò)開(kāi)展各種形式的黨員培訓活動(dòng)，提升黨員的理論水平和實(shí)踐能力，為黨員積極參與黨建活動(dòng)提供有力的支持。
推進(jìn)黨建活動(dòng)創(chuàng )新平臺建設
建立一個(gè)有效的黨建活動(dòng)創(chuàng )新平臺，為黨員提供展示和交流的機會(huì )。通過(guò)建立黨建活動(dòng)創(chuàng )新平臺，黨員可以分享自己的經(jīng)驗和成果，吸取他人的創(chuàng )新經(jīng)驗，促進(jìn)黨建活動(dòng)的創(chuàng )新和改革。
完善黨建活動(dòng)創(chuàng )新評估機制
建立健全的黨建活動(dòng)創(chuàng )新評估機制，對黨建活動(dòng)的創(chuàng )新性進(jìn)行及時(shí)評估和總結。通過(guò)評估機制，可以發(fā)現和總結出一些創(chuàng )新黨建活動(dòng)的好經(jīng)驗和做法，并將其推廣到其他地方和單位。
完善組織機構和工作機制
在地方和單位中，建立健全黨建活動(dòng)創(chuàng )新的組織機構和工作機制，明確創(chuàng )新的責任、權限和工作流程。通過(guò)完善機構和機制，能夠增強黨建活動(dòng)創(chuàng )新的動(dòng)力和積極性，推動(dòng)黨的事業(yè)的不斷發(fā)展。
結論
黨的建設是黨的事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，而黨建活動(dòng)創(chuàng )新是黨建工作的重要內容。然而，一些地方和單位在黨建活動(dòng)創(chuàng )新方面存在不足之處，影響了黨的事業(yè)的深入發(fā)展。為此，我們需要加強黨員教育和培訓，推進(jìn)黨建活動(dòng)創(chuàng )新平臺建設，完善黨建活動(dòng)創(chuàng )新評估機制以及完善組織機構和工作機制。通過(guò)這些整改措施的實(shí)施，我們可以更好地促進(jìn)黨的事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，提升黨的影響力和凝聚力，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的推進(jìn)做出更大貢獻。
組織生活存在的問(wèn)題及整改措施
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，組織生活在黨組織工作中扮演著(zhù)極其重要的角色。但是，在實(shí)際工作中，我們也面臨著(zhù)一些組織生活存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們及時(shí)采取措施進(jìn)行整改。
問(wèn)題一：組織生活形式單一，內容單調。許多黨組織在組織生活中往往只是簡(jiǎn)單地開(kāi)展會(huì )議，重復性?xún)热葺^多，缺乏創(chuàng )新。這樣的組織生活無(wú)法激發(fā)黨員的熱情。
整改措施：開(kāi)展多樣化的組織生活形式，如集體學(xué)習、主題黨日、志愿服務(wù)等，同時(shí)注重活動(dòng)內容的豐富性和實(shí)效性。
問(wèn)題二：組織生活流于形式，缺乏深度。在一些黨組織的組織生活中，會(huì )議講話(huà)內容過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏思想深度，無(wú)法提高黨員的思想政治水平。
整改措施：組織生活中應注重思想交流，引導黨員深入探討黨建工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高黨員的思想政治水平。
問(wèn)題三：組織生活過(guò)于敷衍，缺乏思想引領(lǐng)。一些黨組織在組織生活中只是簡(jiǎn)單地完成流程，缺乏對黨員的思想引領(lǐng)。
整改措施：組織生活中應注重對黨員的思想引領(lǐng)，引導黨員正確認識黨建工作的重要性和意義，深入推進(jìn)黨建工作。
問(wèn)題四：組織生活缺乏個(gè)性化。在一些黨組織中，組織生活形式單一，缺乏針對不同黨員的個(gè)性化安排。
整改措施：根據黨員的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，進(jìn)行個(gè)性化的組織生活安排，激發(fā)黨員的積極性和創(chuàng )造性。
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以上問(wèn)題是當前組織生活中存在的一些實(shí)際問(wèn)題，需要我們認真整改。只有不斷完善組織生活，才能提高黨員的素質(zhì)和組織凝聚力，推動(dòng)黨的事業(yè)不斷發(fā)展。
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