繪畫(huà)教育活動(dòng)教案第1篇活動(dòng)目標：1、能用三角形組合的方法畫(huà)出熱帶魚(yú)的基本形狀，并用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配。3、初步感受魚(yú)類(lèi)的美，激發(fā)幼兒對熱帶魚(yú)的興趣?；顒?dòng)下面是小編為大家整理的繪畫(huà)教育活動(dòng)教案,供大家參考。
活動(dòng)目標：
1、能用三角形組合的方法畫(huà)出熱帶魚(yú)的基本形狀，并用線(xiàn)條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。
2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配。
3、初步感受魚(yú)類(lèi)的美，激發(fā)幼兒對熱帶魚(yú)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、熱帶魚(yú)課件
2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆
3、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
1 、出示熱帶魚(yú)圖片開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出主題師：今天我帶來(lái)了一些美麗的客人，想知道它們是誰(shuí)嗎？
幼：熱帶魚(yú)
2、欣賞圖片，分析熱帶魚(yú)的結構，了解熱帶魚(yú)的特點(diǎn)師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚(yú)是由什么形狀組成的？
幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？
幼：有直線(xiàn)，曲線(xiàn)······小結：熱帶魚(yú)的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線(xiàn)，有的是曲線(xiàn)。熱帶魚(yú)身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；
有的像裝飾畫(huà)，有圓圈、三角形、正方形等圖形。
3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫(huà)的興趣師：接下來(lái)，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？
師：請跟我念咒語(yǔ)，巴拉巴拉變變變，看會(huì )發(fā)生什么事？
師：變成什么了？
4、教師示范講解，正確繪畫(huà)熱帶魚(yú)師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚(yú)？
師：熱帶魚(yú)除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來(lái)變熱帶魚(yú)，以后我們再學(xué)變其它形狀的熱帶魚(yú)。
出示范畫(huà)，這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚(yú)，給你們看一看，你們想來(lái)變一變嗎？
講解畫(huà)法：
①先畫(huà)出一個(gè)大三角形做魚(yú)的身體；
②再畫(huà)一個(gè)小三角形做魚(yú)的尾巴，小尖角要對著(zhù)大三角形的底邊；
③畫(huà)好身體和尾巴后，再添畫(huà)出眼睛和花紋；
④最后用美麗的顏色來(lái)打扮熱帶魚(yú)。
5、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導提醒作畫(huà)較快的幼兒添畫(huà)出背景，如水草，熱帶魚(yú)一家等。
活動(dòng)延伸幼兒繪畫(huà)完成后，在班級中進(jìn)行熱帶魚(yú)繪畫(huà)展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。
活動(dòng)目標:
1、感受端午節的傳統習俗---劃龍舟。
2、采用組合套色剪紙的方法，剪好各種部件，再組合粘貼成劃龍舟。
3、鍛煉幼兒的耐心、細致，與創(chuàng )造美的能力。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn)：
了解龍的外形特征。
難點(diǎn)：
分部件剪再組合粘貼。
活動(dòng)準備:
各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。
活動(dòng)內容：
1、交代上課內容，小朋友現在是5月底了，馬上我們就要迎來(lái)一個(gè)傳統節日，你們想一想是什么節日？要吃粽子的？對了是端午節，其實(shí)在端午節還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是劃龍舟，你們見(jiàn)過(guò)劃龍舟嗎？請小朋友說(shuō)一說(shuō)。并請幼兒觀(guān)看劃龍舟的視頻。
2、告訴孩子，今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應肯定是表示很難。沒(méi)關(guān)系，讓我們來(lái)把復雜的東西變簡(jiǎn)單吧！給孩子們觀(guān)看龍的圖片，了解龍的`結構特征，特別是龍頭，龍頭是最復雜難表現的部位。在了解分析后，我們把龍頭分為幾個(gè)部分：形的頭、形的嘴、形的龍角，然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛，這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫(huà)出龍頭，讓孩子對龍頭的結構有個(gè)了解。
3、示范：分別剪出：頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來(lái)剪，再組合粘貼出龍頭。
（組合成的龍頭）
4、請幼兒剪：老師巡視指導，鼓勵幼兒大膽剪，可以跟老師的不同，有所創(chuàng )新。
5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好，成為一個(gè)龍頭，龍頭貼在畫(huà)面的前方。
6、老師示范剪出龍身：龍身分段來(lái)做，每段都是一個(gè)長(cháng)方形，要鏤空剪出龍鱗，上下身貼上鬃毛，如此幾段連接粘貼好，長(cháng)長(cháng)的龍身就出現了。龍尾和龍身制作相同，就是形狀不同，龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好，龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人，人物由頭、雙臂、上身組成，再加上船槳，如此組合成奮力擊槳的人，同樣的人物多做幾個(gè)，一組劃船的團隊就出現了。
（龍身） （龍尾） （劃船的人）
7、請幼兒制作，老師巡回指導。主要部分剪貼好后，鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫(huà)面，如水波紋、天空中的太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云朵等等。（第二課時(shí)結束）
活動(dòng)反思：
孩子們越來(lái)越愛(ài)剪紙了，在老師的引領(lǐng)下把看似復雜的龍船也剪貼出來(lái)了，實(shí)在是不簡(jiǎn)單呀！制作過(guò)程孩子們樂(lè )在其中，因為真的是很具挑戰性喲！不能有松懈！要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件，組合粘貼成劃龍舟，非常生動(dòng)有趣，看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的.創(chuàng )造力了。
活動(dòng)目標
1、了解龍舟的外形特征。
2、運用一正一反反復折疊及粘貼的方法裝飾龍舟舟身。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒有欣賞龍舟的相關(guān)經(jīng)驗。具備一正一反反復折疊的基本技能。
課件：龍舟實(shí)拍圖、龍舟底圖、扇形魚(yú)鱗折法示意圖。
材料準備：彩色紙張、膠水、水彩筆、油畫(huà)棒、龍舟底圖（教師可參考龍舟圖畫(huà)一只大龍舟，幼兒一起合作完成裝飾；
也可A4紙打印與幼兒數量相同的龍舟底圖，幼兒個(gè)人完成裝飾。）
活動(dòng)過(guò)程
兒歌導入，請幼兒說(shuō)一說(shuō)龍舟的特征。
1、兒歌：五月五，是端午，小朋友們來(lái)跳舞。吃粽子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。
2、討論：龍舟是什么樣子的？（播放龍舟圖）
出示龍舟舟身底圖及操作材料，與幼兒討論裝飾龍舟的方法。
——我們可以怎么裝飾龍舟長(cháng)長(cháng)的舟身呢？
——怎樣才能讓龍舟底圖的整體畫(huà)面更豐富呢？
小結：可以使用彩色紙張折成扇形魚(yú)鱗粘貼在舟身上來(lái)裝飾舟身，再用彩筆為龍舟底圖涂色、添畫(huà)，使整體畫(huà)而更加豐富、美觀(guān)。
幼兒操作，教師觀(guān)察指導。
1、播放扇形魚(yú)鱗折法示意圖，引導幼兒折疊時(shí)要正反等寬，反復折疊，使折痕均活動(dòng)勻，嘗試使用兩種顏色的彩紙重疊后進(jìn)行折疊，并將折疊好的扇形魚(yú)依次粘點(diǎn)在龍舟舟身上。
2、引導幼兒關(guān)注整體構圖，注意龍舟與添畫(huà)的人物、景物的比例以及龍舟的色彩搭配，使整體畫(huà)面生動(dòng)有趣。
幼兒相互交流自己的作品。
活動(dòng)延伸
在美工區開(kāi)展“端午粽子香”活動(dòng)，引導幼兒運用多種方法制作和裝飾粽子，體驗過(guò)端午節的快樂(lè )心情。
【活動(dòng)目標】
細致觀(guān)察畫(huà)面，能根據動(dòng)物的外形特征猜測故事情節。
能模仿句式“藏在……后面，肯定不會(huì )被發(fā)現”，大膽、清楚地講述動(dòng)物藏的位置。
體驗藏貓貓游戲的快樂(lè )，萌發(fā)認真傾聽(tīng)、細致觀(guān)察的閱讀意識。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)藏貓貓的游戲。
物質(zhì)準備：《藏貓貓》繪本PPT課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
師：寶寶們，你們玩過(guò)藏貓貓的游戲嗎?是怎么玩的?
(二)分段欣賞，交流內容。
觀(guān)察小老鼠、狐貍藏貓貓的畫(huà)面。
師：瞧，小動(dòng)物們也在藏貓貓呢，誰(shuí)和誰(shuí)在玩藏貓貓?
師：小老鼠想藏在什么后面?
觀(guān)察河馬、大象、怪獸藏貓貓的畫(huà)面。
師：河馬躲在什么后面，肯定不會(huì )被發(fā)現?
感受找到動(dòng)物后的喜悅。
小結：小動(dòng)物們的藏貓貓游戲真有趣，五個(gè)動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，所以藏在它們后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。
(三)自主閱讀，完整欣賞。
師：這么好聽(tīng)的故事還藏在一本書(shū)里，就叫《藏貓貓藏貓貓》。
(四)扮演角色，體驗快樂(lè )。
師：哇，藏貓貓真有趣呀!你們想不想來(lái)玩一玩?
活動(dòng)延伸：
表演區：木偶劇場(chǎng)利用手偶表演《藏貓貓藏貓貓》的故事。
戶(hù)外活動(dòng)：繼續組織幼兒玩一玩藏貓貓的游戲。
附故事《藏貓貓 藏貓貓》
石頭剪刀布!小老鼠開(kāi)始藏貓貓了?！安睾昧藛?”“還沒(méi)有!”“藏好了嗎……?”，行了，藏在這個(gè)草堆后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，草堆說(shuō)話(huà)了：“噓——安靜!”你也在藏貓貓嗎?我也在藏貓貓呢。躲在這棵大樹(shù)的后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，大樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“噓——別出聲!”你們也在藏貓貓嗎?我也在藏貓貓呢。躲在這塊大石頭后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。就在這時(shí)，石頭說(shuō)話(huà)了：“別吵!”大家都在藏貓貓嗎?我也在藏貓貓呢。躲在這座大山后面，肯定不會(huì )被發(fā)現。哎?躲到哪兒去了呢……，就在這時(shí)，一陣風(fēng)“呼”地吹了過(guò)來(lái)?！罢业搅恕薄罢业搅恕?。因為風(fēng)把云吹走了，因為大山走了，因為石頭走了，因為大樹(shù)走了，接下來(lái)，因為草堆走了，小老鼠也“找到了!“找到了!”那接下來(lái)，該我找了。
目標：
1、學(xué)會(huì )做觀(guān)察記錄。
2、復習12以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
3、認讀樹(shù)名。
4、通過(guò)對園區內各種樹(shù)木的觀(guān)察、探索、發(fā)現和了解，使幼兒產(chǎn)生保護樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜歡它。
5、學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心照顧小樹(shù)或大樹(shù)。
活動(dòng)準備：
1、幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。
2、課前對園區樹(shù)木進(jìn)行觀(guān)察，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌（樹(shù)的名稱(chēng)、樹(shù)齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。
3、彩筆、圖畫(huà)紙、鉛筆。
4、小桶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在觀(guān)察了解園區不同樹(shù)種的情況下，開(kāi)展自由討論：你看到哪些樹(shù)？它是什么樣子的？叫什么名字？提問(wèn)：用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹(shù)的外形特征，你喜歡什么樹(shù)，它是什么樣子？
2、通過(guò)老師的提問(wèn)和討論再次帶幼兒去室外觀(guān)察，引導幼兒仔細觀(guān)察，從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細高矮、大小、長(cháng)短、形狀、顏色等。討論提問(wèn)：你喜歡哪些樹(shù)？為什么喜歡？你如何對待它？
3、領(lǐng)養小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓細兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹(shù)上，與大樹(shù)擁抱感知粗細，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水。
4、觀(guān)察記錄：用不同方式記錄所觀(guān)察到的樹(shù)種（根據樹(shù)葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開(kāi)花）；
記錄小樹(shù)家的路線(xiàn)圖。
5、讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類(lèi)，老師用圖表示出數量，讓幼兒學(xué)習點(diǎn)數。
6、把自己喜歡的樹(shù)畫(huà)下來(lái)，并畫(huà)上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫(huà)，放在展區展覽。
總結分享：
請幼兒談?wù)剬@區春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。
