作為教師，教書(shū)育人是我的天職，在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)執行校長(cháng)“五個(gè)一”規定，上好六年級一個(gè)班的品德與社會(huì )課，堅持將每節課作為自己的教改實(shí)驗基地，多實(shí)踐，多反思，多根據學(xué)生的需求和發(fā)展作教學(xué)的調整。盡管下面是小編為大家整理的2023年校長(cháng)師德總結【五篇】,供大家參考。
校長(cháng)師德總結范文第1篇
一、腳踏實(shí)地以個(gè)人表率做好本職工作
作為教師，教書(shū)育人是我的天職，在教育教學(xué)工作中，自覺(jué)執行校長(cháng)“五個(gè)一”規定，上好六年級一個(gè)班的品德與社會(huì )課，堅持將每節課作為自己的教改實(shí)驗基地，多實(shí)踐，多反思，多根據學(xué)生的需求和發(fā)展作教學(xué)的調整。盡管平時(shí)的工作較多，常常在瑣事中忙忙碌碌，但從來(lái)沒(méi)有放松對自己的要求，時(shí)刻提醒自己：不能因為工作忙而降低了上課的質(zhì)量，不能因為沒(méi)有時(shí)間而輕易放棄了一個(gè)差生。經(jīng)過(guò)一年的努力，受到了所帶班級學(xué)生的認可和家長(cháng)的好評，歷次考試中取得了較好的成績(jì)。
作為一名校長(cháng)，我能正確處理好上下級關(guān)系，盡心盡職做好本職工作。在生活上相互關(guān)心，思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)了解，經(jīng)常與教師溝通交流學(xué)校工作。學(xué)校領(lǐng)導班子職責明確，分工協(xié)作，領(lǐng)導班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來(lái)做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地去設計和組織自己的分管工作。堅持集體領(lǐng)導制度，制定學(xué)校重大方案和規章制度，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過(guò)不推，講究實(shí)效，出以公心。堅持校務(wù)會(huì )討論，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，決策不主觀(guān)、武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了廣大教職工的好評。
二、加強學(xué)習以凝聚力促進(jìn)工作高效
重視教師的思想建設，樹(shù)立“管理就是服務(wù)”的觀(guān)念，提高管理水平。一年來(lái)我以自覺(jué)學(xué)習，加強團結，勤政務(wù)實(shí)為準則，樹(shù)立大局意識、責任意識和發(fā)展意識。帶頭開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，注重理論與實(shí)踐的結合，學(xué)以致用，講求實(shí)效，努力建設一支學(xué)習型、研究性的教師隊伍。積極參加新的基礎教育課程改革綱要的學(xué)習，熟悉新課標，走進(jìn)新課改，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評課，每學(xué)期聽(tīng)課都達到30節以上。
三、推進(jìn)師德建設 樹(shù)立良好的教師職業(yè)形象
我校把師德師風(fēng)建設作為中心工作去抓。
1.加強學(xué)習，以學(xué)修德
在師德建設活動(dòng)中，學(xué)校通過(guò)板報、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)站等宣傳工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德宣傳教育；
組織全體教職工認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》等法律法規。結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，大力引導教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)崗位、熱愛(ài)學(xué)生的師德師風(fēng)；
組織開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，引導教師閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，交流讀書(shū)心得，開(kāi)闊教師視野，提高教育教學(xué)能力和水平。
2.開(kāi)展師德學(xué)習交流活動(dòng)
在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中學(xué)校組織開(kāi)展了以“當學(xué)生成長(cháng)的示范者，做負責任的人民教師”為主題的師德教育活動(dòng)。通過(guò)教師間交流學(xué)習，每位教師結合學(xué)習情況，聯(lián)系自己的實(shí)際撰寫(xiě)師德論文，交流育人、管理的先進(jìn)經(jīng)驗及理念，引導教師對照先進(jìn)找差距，提高師德水平。
3.廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)
結合開(kāi)學(xué)初的行風(fēng)評議，我校發(fā)放了《師德師風(fēng)問(wèn)題自查表》，開(kāi)展自查反思，找出自己在師德方面的不足和差距，激勵廣大教師揚長(cháng)補短、改進(jìn)完善，增強師德教育的針對性和實(shí)效性；
通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、監督電話(huà)等形式，廣泛征求社會(huì )各界人士對學(xué)校及教師在師德師風(fēng)管理方面的意見(jiàn)或建議。
4、開(kāi)展教師素質(zhì)比武活動(dòng)
在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，學(xué)校把師德教育與教師敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)、樂(lè )業(yè)的要求結合起來(lái)，與教師積極投身于教育教學(xué)改革實(shí)踐銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新結合起來(lái)，與教師在備課、上課、批改作業(yè)、輔優(yōu)補差等方面的工作態(tài)度結合起來(lái)，與教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、轉化學(xué)生思想的績(jì)效結合起來(lái)，達到教師師德修養與掌握過(guò)硬的師能的有機統一，最終落實(shí)為以學(xué)生發(fā)展為本的具體實(shí)踐。
5.嚴肅查處教師違反職業(yè)道德的行為
在“師德師風(fēng)八查八看”活動(dòng)中，我校重點(diǎn)查處在職教師參加有償家教、體罰學(xué)生、推銷(xiāo)教輔資料等嚴重違反師德的行為。對反映在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學(xué)生參加）各種形式的文化補習班，經(jīng)調查核實(shí)的，對教師的師德考核、年度考核定為不合格等次。經(jīng)調查，目前我校尚無(wú)此類(lèi)現象的發(fā)生。
6.建立健全教師職業(yè)道德考核制度
結合中小學(xué)教師年的考核辦法，學(xué)校把師德師風(fēng)表現作為考核教師工作的重要內容，教師師德與績(jì)效考核結合，與評先評優(yōu)、職稱(chēng)評聘掛鉤。
四、實(shí)事求是 面對問(wèn)題
師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期而系統的工程，同時(shí)也是樹(shù)立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀(guān)因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹(shù)立，還存在著(zhù)一些不可避免的問(wèn)題：
1．教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。
2．忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習有待進(jìn)一步加強。
3．學(xué)校還缺乏一些相應的考核措施。
校長(cháng)師德總結范文第2篇
為切實(shí)開(kāi)展好黔西縣初中教育第二集團2021年師德教育周活動(dòng)，努力提升廣大教師道德自省、自警和自律能力，為疫情背景下的新學(xué)期教育教學(xué)工作提供扎實(shí)的思想保障，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提升，根據黔西縣教育科技局關(guān)于印發(fā)《黔西縣2021年師德教育周活動(dòng)方案》的通知要求，特制定本方案。
一、指導思想
以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入貫徹關(guān)于做“四有”、“三者”好老師的講話(huà)精神，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)貫穿師德師風(fēng)建設全過(guò)程，積極落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律和教師成長(cháng)發(fā)展規律，加強師德師風(fēng)建設，培養新時(shí)代高素質(zhì)教師隊伍，持續推進(jìn)集團教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標任務(wù)
開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、愛(ài)國教育、思想政治、意識形態(tài)、中華優(yōu)秀傳統文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》《治安管理處罰法》《刑法》及教育法律法規等方面教育，采取政治學(xué)習、師德宣講、知識競賽、師德報告、師德征文、師德故事征集、警示教育等多形式引導廣大教師自覺(jué)學(xué)習、自覺(jué)遵守，增強四個(gè)意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定四個(gè)自信（中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅決做到兩個(gè)維護（堅決維護黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導）。通過(guò)師德教育學(xué)習，持續提升集團教師師德修養。
三、組織領(lǐng)導
為切實(shí)開(kāi)展好黔西縣初中教育第二集團2021年春季學(xué)期師德教育周活動(dòng)，特成立黔西縣初中教育第二集團2021年春季學(xué)期師德教育周工作組織領(lǐng)導小組，負責指導此次活動(dòng)的開(kāi)展。
組長(cháng)：xxx（集團黨總支書(shū)記、集團總校長(cháng)）
副組長(cháng)：x x（XX分校黨支部書(shū)記、校長(cháng)）
xxx（XX分校黨支部書(shū)記、校長(cháng)）
xxx（集團黨總支紀檢委員、黔西六中副校長(cháng)）
xxx（集團黨總支專(zhuān)職副書(shū)記、黔西六中校長(cháng)助理）
成員：xxx（集團黨總支宣傳委員、黔西六中副校長(cháng)）
xx（六中副校長(cháng)）
xxx（xx分校黨支部專(zhuān)職副書(shū)記）
xxx（xx分校副校長(cháng)）
xxx（xx分校副校長(cháng)）
領(lǐng)導小組下設辦公室在集團總校黨政辦，由xxx同志擔任辦公室主任，負責組織、協(xié)調集團總校本次師德教育周活動(dòng)，xxx老師為辦公室專(zhuān)職工作人員，負責方案的制定及活動(dòng)開(kāi)展資料的收集等。領(lǐng)導小組負責貫徹落實(shí)上級的指示、決定和部署，具體組織指導和協(xié)調開(kāi)展集團內師德師風(fēng)教育活動(dòng)，認真抓好開(kāi)展師德教育周活動(dòng)的各項工作，保證活動(dòng)的健康有序進(jìn)行。
四、活動(dòng)安排
（一）師德活動(dòng)周培訓
1.培訓時(shí)間：5月18日至5月22日
2.活動(dòng)組織：根據本教育集團的實(shí)際，在開(kāi)展師德教育周活動(dòng)中，xx分校、xx分校根據本方案獨立開(kāi)展師德教育周培訓。野壩分校全體教師于2021年5月21日下午5點(diǎn)至6點(diǎn)在集團總校（六中）集中聽(tīng)取師德師風(fēng)巡回宣講。
3.活動(dòng)安排日程：
（1）集中學(xué)習（5月18日下午5:30-6:30）
召開(kāi)師德教育活動(dòng)周啟動(dòng)會(huì )。組織學(xué)習精神和關(guān)于教育、教師的系列講話(huà)精神。
（2）集中學(xué)習（5月19日下午5:00-6:30）
組織學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》(教師【2019】10號)。
（3）集中學(xué)習（5月20日下午5:00-6:30）
組織學(xué)習《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》(黔教發(fā)【2021】5號)、《畢節市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度(試行)》、《畢節市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監測制度(試行)》、《畢節市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度(試行)》。
（4）集中學(xué)習（5月22日下午5:00-6:30）
組織學(xué)習畢節市學(xué)校教職工行為紀律要求“五個(gè)嚴禁五個(gè)一律五個(gè)必須”、畢節市中小學(xué)預防學(xué)生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負面清單(42條)學(xué)習。
（二）師德師風(fēng)巡回宣講活動(dòng)
宣講主題：踐師德、鑄師魂，做有良知的教育人
宣講時(shí)間：5月21日下午17:00-18:00
宣 講 人：xxx
參加對象：集團總校及分校全體教職員工
五、活動(dòng)要求
（一）統籌安排。集團總校和分校要把師德教育周活動(dòng)與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、教師意識形態(tài)教育、思想政治教育、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設、師德師風(fēng)等工作有機結合起來(lái)，確?；顒?dòng)深入開(kāi)展，教職工全員參與，人人受到教育，找準方向，產(chǎn)生實(shí)效。
（二）宣傳報道。為確保此次師德教育周活動(dòng)的有效開(kāi)展，辦公室余大菊老師活動(dòng)前結合學(xué)校實(shí)際認真擬寫(xiě)方案，收集活動(dòng)期間資料。黨政辦負責考勤、宣傳報道、擬寫(xiě)簡(jiǎn)報。
（三）后勤保障。學(xué)校文印室負責準備教師學(xué)習筆記專(zhuān)用紙；
黨政辦負責會(huì )議室會(huì )場(chǎng)的布置、音響、話(huà)筒的調試等；
總務(wù)處負責會(huì )標及購買(mǎi)活動(dòng)所需物品等。
（四）紀律要求。集團各校，嚴格考勤，有特殊事情需要請假的，須經(jīng)過(guò)集團總校長(cháng)簽字同意；
集團各校要高度重視，結合實(shí)際，根據總校制定的具體活動(dòng)方案抓好、落實(shí)師德周的教育活動(dòng)；
集團學(xué)校在活動(dòng)結束將學(xué)習筆記交給各校師德師風(fēng)專(zhuān)職工作人員收存。
校長(cháng)師德總結范文第3篇
一、前階段我區師德師風(fēng)建設情況的簡(jiǎn)要總結
自去年在全區教育系統全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設以來(lái)，全區各學(xué)校按照局里的統一部署，迅速出臺方案，積極采取措施，全區師德師風(fēng)建設工作收到了初步成效，得到了區委、區政府領(lǐng)導的充分肯定。但這項活動(dòng)的開(kāi)展也還存在一些不足：一是各個(gè)學(xué)校工作的開(kāi)展不平衡。個(gè)別學(xué)校特別是學(xué)校主要領(lǐng)導沒(méi)有高度重視此項工作，沒(méi)有嚴格按局里的要求來(lái)部署安排開(kāi)展工作；
二是少數學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展沒(méi)有真正入腦入心，形式主義的東西多。個(gè)別學(xué)校對活動(dòng)的開(kāi)展思想認識還不高，采取措施不力，活動(dòng)還沒(méi)有收到真正預期的效果；
三是少數學(xué)校尚沒(méi)有形成抓師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。少數學(xué)校還沒(méi)有將師德師風(fēng)建設納入到日常的教育教學(xué)管理工作中來(lái)，還是以“運動(dòng)式”的方式來(lái)抓師德師風(fēng)建設，沒(méi)有形成長(cháng)效的管理體系。
二、要充分認識加強師德師風(fēng)建設的重要性和必要性
1、加強師德師風(fēng)建設是上級各級教育行政主管部門(mén)的要求。
2008年，國家教育部、省市教育行政管理部門(mén)對加強教師職業(yè)道德建設和師德師風(fēng)建設都提出了明確要求。市教育局又將今年定為師德師風(fēng)建設年。因此，加強師德師風(fēng)建設是貫徹落實(shí)新的教師職業(yè)道德規范，落實(shí)各級教育行政主管部門(mén)要求和加強社會(huì )議精神文明建設的重要組成部分，也是實(shí)施人才戰略、提高公民素質(zhì)、為我區經(jīng)濟建設提供高素質(zhì)人力資源的重要舉措。
2、加強師德師風(fēng)建設是教育的客觀(guān)規律使然。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人?？梢赃@么說(shuō)，有什么樣的教師就會(huì )教出什么樣的學(xué)生，有什么樣的校長(cháng)就會(huì )有什么樣的學(xué)校。加強師德師風(fēng)建設是推進(jìn)以德治校，依法治國精神的重要組成部分，是教育的客觀(guān)規律對教師素質(zhì)的必然要求。
3、加強師德師風(fēng)建設是管理好學(xué)校的客觀(guān)要求。
一所學(xué)校的教風(fēng)師風(fēng)與人才培養的質(zhì)量是息息相關(guān)的。教師的教風(fēng)和師風(fēng)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和人品，良好的教風(fēng)師風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)成才的有力保證。在一所學(xué)校里，如果說(shuō)師德是根，教風(fēng)是干，那么校風(fēng)就是枝，學(xué)風(fēng)就是葉，所以只有根深干壯，才能枝繁葉茂，師德淳厚則校風(fēng)端正，教風(fēng)濃郁則學(xué)風(fēng)蔚然。胡錦濤總書(shū)記說(shuō)：“高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育?！币虼?，加強師德師風(fēng)建設是管理好任何一所學(xué)校的客觀(guān)要求。
3、加強師德師風(fēng)建設是現實(shí)狀況的迫切需要。
長(cháng)期以來(lái)，我區廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì )培養了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì )的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區教師隊伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的沖擊下，與社會(huì )發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區師德師風(fēng)建設工作還有一定的差距，教師中出現了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
少數教師存在思想政治水平不高，業(yè)務(wù)能力不強，治學(xué)不嚴等問(wèn)題。有的教師教育觀(guān)念陳舊，敬業(yè)精神不強，備課上課不認真，照本宣科，對學(xué)生看小說(shuō)打瞌睡視而不見(jiàn)；
有的教師政策法律意識淡漠，組織紀律觀(guān)念不強，利益訴求太過(guò)，私心太重，缺乏大局意識，全局意識；
有的教師熱衷搞有償家教，接受學(xué)生家長(cháng)吃請和禮物、禮金，排人情座位，以教謀私；
有的教師教育方法簡(jiǎn)單、粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生；
有的教師言行不一，紀律散漫；
有的教師儀表不端，語(yǔ)言粗俗，一味追求時(shí)尚，濃妝艷抹；
有的教師玩麻將、打牌通宵達旦，甚至出入不良場(chǎng)所……
以上這些現象，雖然只是我們全區廣大教師隊伍中的極少數和極個(gè)別行為，但在社會(huì )上造成了較大的負面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
三、要把師德師風(fēng)建設作為一根紅線(xiàn)貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的全過(guò)程
1、要把師德師風(fēng)建設擺上重要工作日程。
各校要把開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)擺上重要工作日程。一把手負總責，分管領(lǐng)導直接抓，職能部門(mén)具體落實(shí)。學(xué)校各級領(lǐng)導干部要積極投身師德師風(fēng)建設年活動(dòng)，率先垂范，模范履職；
要結合實(shí)際，細化工作方案，落實(shí)責任，明確任務(wù)，采取有效措施，把此項工作抓緊、抓好，抓出成效。
2、要把師德師風(fēng)建設滲透到教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節。
我們要堅持師德師風(fēng)建設務(wù)求實(shí)效的原則，把師德師風(fēng)建設同學(xué)校的改革發(fā)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效，要把師德師風(fēng)建設滲透到教育教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節中去。
3、要建立完善科學(xué)的考核評價(jià)體系。
各學(xué)校要充分引進(jìn)約束機制、競爭機制、獎懲機制、監督機制，盡快建立起一整套公開(kāi)、民主、科學(xué)、合理的師德師風(fēng)考核評價(jià)體系。在考核的過(guò)程中，各學(xué)校既要堅持人性化管理，又要確?？己嗽u價(jià)的公開(kāi)、公正和公平，以充分調動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
4、要充分運用考核評價(jià)結果。
評價(jià)結果的處理，直接影響評價(jià)功能和作用的發(fā)揮。各學(xué)校對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考評的結果應與教師的年度考核評比、晉級晉職、崗位竟聘和績(jì)效工資等方面掛起鉤來(lái)，只有將對教師的獎優(yōu)罰劣真正落到實(shí)處，我們的師德師風(fēng)建設才會(huì )真正抓出成效。
四、要形成抓師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制
1、各學(xué)校要按局里的方案完成相應工作。
各學(xué)校要根據局里原有的方案，切實(shí)加強對此項工作的領(lǐng)導，認真制定好今年的師德師風(fēng)建設方案，按照局里的統一安排和部署，將這項工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去。
2、各學(xué)校要進(jìn)一步修訂方案，建立和完善好相關(guān)制度。
各學(xué)校要在全校廣大教職員工中廣泛征求意見(jiàn)，盡快修訂和完善本校師德師風(fēng)建設的方案和相關(guān)制度，同時(shí)對學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、教師管理等一系列管理制度進(jìn)行修訂和完善，制度的制訂要力求科學(xué)合理，行之有效，具有較強的實(shí)踐性和可操作性，從而形成橫向到邊，縱向到底的師德師風(fēng)建設管理體系。
3、各學(xué)校要立足本校實(shí)際，敢于創(chuàng )新，抓出特色。
各學(xué)校要在認真總結前段工作的基礎上，一方面要注重學(xué)習兄弟學(xué)校的主要做法和經(jīng)驗，另一方面要根據學(xué)校的實(shí)際情況，在工作上要敢于嘗試，敢于創(chuàng )新，努力探索一條適合本校實(shí)際的師德師風(fēng)建設新途徑，將師德師風(fēng)這項工作抓出特色、抓出實(shí)效。
4、要建立對全區各學(xué)校和校長(cháng)隊伍的管理考核評價(jià)體系。
“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)?！?，可見(jiàn)校長(cháng)工作之重要。師德師風(fēng)這項工作抓不抓得好，工作能不能落到實(shí)處，抓出實(shí)效，關(guān)鍵是看學(xué)校校長(cháng)重視不重視。要逐步建立起一種內容涵蓋校長(cháng)辦學(xué)指導思想與治校能力、教育教學(xué)管理能力、后勤管理能力等多方面科學(xué)考核評價(jià)校長(cháng)的體系，同時(shí)要將各學(xué)校師德師風(fēng)建設的情況也列入全區校長(cháng)隊伍的管理考核評價(jià)范疇，并將對校長(cháng)考核評價(jià)的結果做為校長(cháng)獎懲與職務(wù)任命的重要依據。
5、要進(jìn)一步加大督促檢查的力度。
校長(cháng)師德總結范文第4篇
【學(xué)校師德師風(fēng)建設集中學(xué)習活動(dòng)總結一】
20xx年來(lái)，學(xué)校進(jìn)一步加強師德建設，根據區教育局的統一安排，開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成效，不斷推動(dòng)了我校師生員工的作風(fēng)建設和道德建設，同時(shí)也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩定的發(fā)展，現將具體實(shí)施情況總結如下：
一、班子和諧帶動(dòng)教師
為了加強組織領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)由校長(cháng)擔任，負責師德師風(fēng)建設的全面工作。本學(xué)年開(kāi)學(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，學(xué)校又成立了由新校長(cháng)擔任組長(cháng)的領(lǐng)導小組。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究部署工作，驗收活動(dòng)成果。校長(cháng)主抓教師思想教育，教導主任主抓教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，德育主任負責教師職業(yè)道德修養，分工明確，責任到人，領(lǐng)導班子團結合作協(xié)調有力，學(xué)校師德師風(fēng)建設工作開(kāi)展的豐富多彩。
二、大力宣傳發(fā)動(dòng)教師
開(kāi)學(xué)伊始，我校就把師德師風(fēng)建設作為中心工作去抓，召開(kāi)全校教職工會(huì )議，貫徹《學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)方案》精神，統一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案，成立了師德師風(fēng)創(chuàng )建領(lǐng)導小組。召開(kāi)全體教師動(dòng)員大會(huì )，學(xué)習文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟。
學(xué)校領(lǐng)導在動(dòng)員會(huì )上客觀(guān)分析了師德師風(fēng)建設方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個(gè)意識”，即責任意識和發(fā)展意識;做到“三個(gè)加強”，即加強學(xué)習上級文件，加強學(xué)習先進(jìn)榜樣，加強業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開(kāi)辟了校園廣播、師德專(zhuān)欄，及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的氣氛，擴大了活動(dòng)的影響，也贏(yíng)得了社會(huì )和家長(cháng)的良好口碑。
三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)
1.抓學(xué)習，提高對園丁形象工程建設的認識。我們學(xué)校組織教師學(xué)習了《20xx年教師節向全國廣大教師致慰問(wèn)信》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等。通過(guò)學(xué)習，全體教師樹(shù)立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。
2.抓活動(dòng)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。在師德建設工作中，我們從德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹(shù)師魂、正行風(fēng)、樹(shù)形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì )，報告會(huì )，觀(guān)看錄相、書(shū)記師德教育講座等形式營(yíng)造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱(chēng)職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風(fēng)教育與崗位練兵有機的結合起來(lái)。
一方面我們加強教學(xué)常規的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節規范教師的教學(xué)行為，要求教師每節課都要上合格課，力爭上優(yōu)質(zhì)課，緊緊抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，把“崗位練兵大比武活動(dòng)”常態(tài)化，積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新大賽，讓教師們在日常的教學(xué)行為中提高自己的教育教學(xué)能力。
另一方面，我校加強了校本教研，充分發(fā)揮“教研”職能，促進(jìn)老師之間的互動(dòng)，讓教師從思想上、觀(guān)念上、行動(dòng)上“走進(jìn)新課程”。針對老師在平時(shí)教育教學(xué)中遇到問(wèn)題進(jìn)行教研，通過(guò)教研來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)積極開(kāi)展實(shí)之有效的“說(shuō)、上、評”活動(dòng)，提高教研的實(shí)效實(shí)效性。
第四，針對以往高耗低效，老師孤軍奮戰的缺點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，讓老師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體門(mén)交流，實(shí)現智慧共享，并注重教后反思。第三是加強和改善校本培訓，努力提高老師隊伍素質(zhì)。一方面通過(guò)個(gè)人自學(xué)“充電”，提升老師自身的文化品位和理論水平;另一方面通過(guò)新一輪的基本功訓練，使教育基本功扎實(shí);第三通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)” 、“同事互動(dòng)”和“專(zhuān)題活動(dòng)”來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期，我校邀請了教師進(jìn)修學(xué)校的王維、旅游學(xué)校的禮儀老師等專(zhuān)家來(lái)校對教師進(jìn)行培訓。
3.抓評估，健全完善陽(yáng)光監督機制。學(xué)校實(shí)行“三會(huì )一信箱”制度，增強教師職業(yè)道德建設的自覺(jué)性。
4.抓深入，為把師德建設活動(dòng)引向深入，學(xué)校樹(shù)立了自己的典型。榜樣的力量是無(wú)窮的。根據學(xué)校特點(diǎn)，樹(shù)立了“忘我工作的教學(xué)典型”、“愛(ài)心感化后進(jìn)生的榜樣”、“業(yè)務(wù)過(guò)硬的榜樣”等。老師樹(shù)立了“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀(guān)”。
5.堅持“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”。一年來(lái)學(xué)校把師德教育與家校聯(lián)系相結合，大力開(kāi)開(kāi)展“百名校長(cháng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)社區、進(jìn)家庭的“兩走進(jìn)，兩服務(wù)”活動(dòng)，開(kāi)展三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng)。組織全體教師家訪(fǎng)，帶著(zhù)問(wèn)題走入社區和家庭，一是宣傳學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育年活動(dòng)的具體情況，征求學(xué)生及家長(cháng)對辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校中師德建設的具體意見(jiàn)和建議。二是切實(shí)解決師德建設中的突出問(wèn)題，讓家長(cháng)反映所長(cháng)知曉的學(xué)校師德現狀，了解教師中是否存在譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品、索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物、宴請、辦私事等以教謀私、搞有償家教等行為，經(jīng)統計，未發(fā)現這些情況。
四、主要收獲
通過(guò)近一年的師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對照《讀本》，根據師德規范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫(xiě)筆記和心得體會(huì )、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規知識;通過(guò)“百名校長(cháng)萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭進(jìn)社區的“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”活動(dòng)、三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )的服務(wù)意識。通過(guò)開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問(wèn)題，樹(shù)立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，取得了學(xué)習教育初步的效果。
五、下階段的打算
1.加強學(xué)習教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續組織教育學(xué)習，進(jìn)一步提高思想認識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習、再認識。
2.進(jìn)一步增強服務(wù)意識，堅持不懈開(kāi)展“兩走進(jìn)、兩服務(wù)”、三訪(fǎng)三創(chuàng )活動(dòng)，主動(dòng)出擊，加強家校聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
3.積極開(kāi)展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
4.建立師德師風(fēng)教育工作長(cháng)效機制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現當代教師的師德風(fēng)范。
【學(xué)校師德師風(fēng)建設集中學(xué)習活動(dòng)總結二】
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設，根據省教育廳和市縣的安排部署，依據《陽(yáng)城縣師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，結合我校的實(shí)際情況，自20xx年10月下旬日至12月底，我校認真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育、查擺問(wèn)題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教職工思想認識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規范，教師良好形象有了新的提升，現從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設工作情況作出總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)成海軍任組長(cháng)，副校長(cháng)常周元和王凌毅任副組長(cháng)，各中層領(lǐng)導任成員，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導。10月28日，召開(kāi)了學(xué)校師德師風(fēng)建設再動(dòng)員大會(huì )，成海軍校長(cháng)作了動(dòng)員報告，向全體教職工提出了“家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長(cháng)常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來(lái)抓。
根據縣教育局的要求，結合我校實(shí)際，半個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導集中學(xué)習、全體教職工大會(huì )集體學(xué)習、班主任例會(huì )主題學(xué)習、教研組專(zhuān)題學(xué)習和教職工校園網(wǎng)上指導性學(xué)習和自己獨立學(xué)習相結合的辦法，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學(xué)習了縣教育局長(cháng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì )上的講話(huà)和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)，學(xué)習縣師德師風(fēng)建設活動(dòng)要求和《十提倡》、《十不準》，學(xué)習全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務(wù)的認識，明確了此次活動(dòng)的目標要求。
人人都認真做了學(xué)習筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì )，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習氛圍的創(chuàng )設。我們在學(xué)校顯著(zhù)位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長(cháng)監督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )專(zhuān)欄，校園網(wǎng)上開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習討論園地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、查擺問(wèn)題，抓住重點(diǎn)認真整改不放松
首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴格剖析自己，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析。接著(zhù)進(jìn)行全員評議，先是領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長(cháng)代表問(wèn)卷調查，通過(guò)發(fā)放《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)家長(cháng)調查問(wèn)卷》、《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)學(xué)生調查問(wèn)卷》以及《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式，廣泛征求意見(jiàn)。
我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內容，召開(kāi)了有家長(cháng)代表和社會(huì )各界人士、縣局領(lǐng)導、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì );抓住學(xué)生、家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(cháng)中進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(cháng)、學(xué)生調查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺向家長(cháng)了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報電話(huà)、校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任等有關(guān)負責人的電話(huà)號碼，便于家長(cháng)和社會(huì )及時(shí)反映情況。在此基礎上，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。
召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )討論，對照師德規范和縣局《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題，根據個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長(cháng)的評議意見(jiàn)，結合教師平時(shí)表現，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地對每個(gè)教師提出評議意見(jiàn)，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，制定整改措施。結合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽(yáng)城三中教學(xué)常規》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表和家長(cháng)代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。針對家長(cháng)學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多、學(xué)生負擔過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內容，并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí)，著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開(kāi)了陽(yáng)城三中課堂教學(xué)模式研討專(zhuān)題會(huì )議，人人參與了“導、學(xué)、問(wèn)、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。
專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì )議，對減輕學(xué)生作業(yè)負擔、保證學(xué)生充足睡眠作出規定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)間不超過(guò)規定的一個(gè)半小時(shí)。同時(shí)還將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規和師德考核的內容，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平，減輕了學(xué)生負擔。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴格執行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規定，充分利用校園場(chǎng)地，每天下午抽出40分鐘進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠等訓練，受到學(xué)生和家長(cháng)的歡迎。
3.狠抓考查學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考查學(xué)科教師會(huì )議，公示學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)，制定改進(jìn)措施。學(xué)校出臺了《陽(yáng)城三中考查科目考核方案》，像考試科目一樣對考查科目進(jìn)行考核、考查，加大了對考查科目的考核力度，規范考查科目的教學(xué)，要求嚴格按照教學(xué)大綱，認真備課、改作、輔導，真正把這些課上成學(xué)生喜歡的課，上成培養提高學(xué)生興趣特長(cháng)的課。
教導處嚴格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現象。成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)。11月，學(xué)校組織開(kāi)展了校園科技月活動(dòng)，學(xué)生、教師積極參與，人人有作品，班班有活動(dòng)，在學(xué)校評比的基礎上，推選出十多件(篇)科技論文、科技制作、科學(xué)幻想繪畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)參加縣級以上評比。這些措施的實(shí)施，不僅使課程得到了規范，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚，素質(zhì)得到提高。
4.嚴格制度執行力度，狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除大會(huì )小會(huì )對教師、班主任加強教育外，還與全體員工簽訂了《陽(yáng)城三中師德承諾》和《廉潔從教承諾書(shū)》，設立了舉報箱，向社會(huì )和家長(cháng)公布了舉報電話(huà)。同時(shí)，嚴格制度的執行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象，一經(jīng)發(fā)現立即查處，決不姑息手軟。
同時(shí)，將師德師風(fēng)建設和紀律作風(fēng)整頓結合起來(lái)，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開(kāi)會(huì )接打手機、上班時(shí)間玩游戲等現象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，我們始終把落實(shí)師德規范、弘揚高尚師德貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，并適時(shí)總結，大力宣傳表彰，使遵守職業(yè)規范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺(jué)行動(dòng)。
1.組織大家認真學(xué)習了全國十佳教師和師德模范的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)了心得體會(huì )。
2.出臺了《陽(yáng)城三中師德標兵評選方案》，決定每學(xué)年進(jìn)行一次師德標兵評選，對在教育教學(xué)一線(xiàn)辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的先進(jìn)模范進(jìn)行表彰獎勵。
3.召開(kāi)了師德師風(fēng)建設總結表彰會(huì )，對在這次活動(dòng)中學(xué)習認真、整改得力、效果明顯的小組和個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P，特別是對在平時(shí)的工作中一貫表現積極、學(xué)生和家長(cháng)反應良好、師德高尚的教師、班主任進(jìn)行了大力表彰，如既當教導主任、又當初三班主任、代兩個(gè)班語(yǔ)文課，一個(gè)人干幾個(gè)人的工作，不分白天黑夜、不論節假日和工作日，始終如一地勤勤懇懇、辛苦勞作但無(wú)怨無(wú)悔、樂(lè )觀(guān)向上的劉群主任;
九年如一日代初三數學(xué)和班主任、很少有節假日、晚上沒(méi)有看新聞聯(lián)播和電視劇的機會(huì )、家長(cháng)都想把孩子送到他班、科任教師都想和他搭伙的愛(ài)生如子的張學(xué)兵老師;科學(xué)治班、以親和力和愛(ài)心贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)交口稱(chēng)贊的蘇晚超老師;因勞累過(guò)度引發(fā)腦干梗塞幾乎失去生命，而蘇醒后的第一句話(huà)就是詢(xún)問(wèn)自己學(xué)生的學(xué)習情況、埋怨自己沒(méi)有完成任務(wù)、把工作看得比生命重要的馬于兵老師;
還有關(guān)鍵時(shí)刻以學(xué)校大局為重，聽(tīng)從學(xué)校安排，不計報酬、勇挑重擔的王小軍、馬軍社、李興榮、楊淑芳、王豐軍、田陽(yáng)麗、郭義明、許麗娟、安靜等許多老師，他們以自己吃苦耐勞、默默奉獻的精神，為學(xué)校承擔了重任，排解了困難，贏(yíng)得了學(xué)校的認可，學(xué)生的尊敬。
校長(cháng)師德總結范文第5篇
二七年我鎮的德育工作主要以全面貫徹落實(shí)《農安縣關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《XX年年德育工作要點(diǎn)》精神。以學(xué)生行為規范示范校創(chuàng )造為信托，以校園文化建設為主線(xiàn)，在培養學(xué)生良好的行為習慣為主要目標，在加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價(jià)機制為保障，全面開(kāi)展，互相促進(jìn)、互相融合，共同提高。下面，簡(jiǎn)單把二七年德育工作總結如下：
一、重點(diǎn)工作。
1、開(kāi)展學(xué)生行為規范“六個(gè)一”活動(dòng)情況。
本學(xué)年，我校各班及各村小班級，首先，根據縣教育局開(kāi)展學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，寫(xiě)好計劃，并在平時(shí)活動(dòng)時(shí)做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，每學(xué)期末有總結。
除此之外，我校各班級也開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；
每天課前進(jìn)行一分鐘演講；
每天記一句名言警句；
每天跟父母交流一次等等，把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。
學(xué)校各班設立了“六個(gè)一”活動(dòng)成果角，自己班級設立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留，以備中心校檢查評比。(中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價(jià)的依據。)
本學(xué)期開(kāi)始，運行星級班級管理評價(jià)，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價(jià)的依據，按星級評價(jià)，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全規章制度方面。
本年度，學(xué)校加強了德育制度建設，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全各項規章制度，如升、降國旗制度；
主題班團隊會(huì )制度；
家長(cháng)會(huì )制度；
家訪(fǎng)制度；
班主任例會(huì )制度等。在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)、執行。收到較好的效果。
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)情況。
本年度，學(xué)校充分利用各種社會(huì )實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗室、校外活動(dòng)基地)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結。
通過(guò)班團隊會(huì )、演講等多種形式，使主題教育活動(dòng)各有側重，構成豐富多彩的主題教育。特別是結合感恩教育活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育主題中隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，全鎮教師全員參與，受到全體教師的一致好評。
4、德育隊伍建設方面。
本年度，根據縣德育工作要點(diǎn)的要求我校圍繞開(kāi)展“德育領(lǐng)導、班主任、心理健康教師”六個(gè)一活動(dòng)的開(kāi)展，加強德育隊伍建設。各項活動(dòng)與教育、教育相融合，整合，共同努力，共同提高，真正收到實(shí)效。
5、學(xué)校德育教育、心理健康教育方面。
本年度，根據縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》和《農安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》的要求，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機地結合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立學(xué)校心理咨詢(xún)信箱，學(xué)生心理咨詢(xún)檔案。使學(xué)生掌握必要的心理健康知識，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強化德育的質(zhì)量和效果。
6、校園文化建設方面，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的德育氛圍。
本學(xué)年，我校以班級文化建設為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標，大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動(dòng)建設，形成體現學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
本學(xué)年，學(xué)校繼續實(shí)行值周班級和班級干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，通過(guò)搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過(guò)學(xué)生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設。
7、家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )建方面。
根據農安縣家庭教育十一五規劃的要求，提高家長(cháng)的教育水平，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的有機結合，為學(xué)生成長(cháng)創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。
學(xué)校建立了家長(cháng)學(xué)校章程，并按章程的要求，成立了學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )，成立班級家長(cháng)領(lǐng)導小組，由3—5名家長(cháng)組成，學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)二次會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)代表對學(xué)校工作的反饋意見(jiàn)，讓家長(cháng)參與學(xué)生重大決策。家長(cháng)通過(guò)聯(lián)系卡，更好地促進(jìn)學(xué)校的工作。
