為組織好這次暑期社會(huì )實(shí)踐，做到統籌規劃，周密布置，精心實(shí)施，學(xué)校撥出專(zhuān)款，并成立了以黨委副書(shū)記副校長(cháng)王俊波為組長(cháng)，校黨委宣傳部，組織部，校工會(huì )，校研究生部，校學(xué)生處，校學(xué)生會(huì )負責人為成員的暑期社會(huì )實(shí)踐下面是小編為大家整理的2023年度名企暑期實(shí)習總結【五篇】,供大家參考。
名企暑期實(shí)習總結范文第1篇
一. 及早落實(shí)，認真準備
為組織好這次暑期社會(huì )實(shí)踐，做到統籌規劃，周密布置，精心實(shí)施，學(xué)校撥出專(zhuān)款，并成立了以黨委副書(shū)記副校長(cháng)王俊波為組長(cháng)，校黨委宣傳部，組織部，校工會(huì )，校研究生部，校學(xué)生處，校學(xué)生會(huì )負責人為成員的暑期社會(huì )實(shí)踐領(lǐng)導小組，在上級團組織和校黨委領(lǐng)導下，各部門(mén)通力合作，認真落實(shí)了有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的各項準備工作。為保證全校同學(xué)的實(shí)踐參與率，學(xué)校在組織工作中特別注重點(diǎn)面結合。點(diǎn)上，學(xué)校采取就近就便按需重點(diǎn)組隊的原則，從各院、系、所、中心及學(xué)生社團中選取品學(xué)兼優(yōu)的300余名同學(xué)組成了19支社會(huì )實(shí)踐隊，主要開(kāi)展一些針對性強、工作難度大的實(shí)踐工作。面上，校團委為回家的同學(xué)都開(kāi)出了介紹信，以方便其實(shí)踐。
暑假前夕，學(xué)校和各院、 系 、所 、中心都對今年的暑期實(shí)踐工作進(jìn)行了動(dòng)員，對自己進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)在活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)時(shí)間上都提出了具體要求，并把社會(huì )實(shí)踐成績(jì)納入綜合測評分的計算中。同時(shí)為保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行，凡是組隊參加社會(huì )實(shí)踐的學(xué)校及院系實(shí)踐隊，我們都落實(shí)了1-3名指導老師，帶隊參加實(shí)踐。并且要求各實(shí)踐隊伍在活動(dòng)期間一直同團委保持密切聯(lián)系，要求隊員在活動(dòng)期間和活動(dòng)結束后及時(shí)將實(shí)踐報告和成果報校團委，并由校團委XX暑期社會(huì )實(shí)踐報道組編成特刊，確保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)效果進(jìn)一步深化。
二.內容豐富，注重實(shí)效，成果顯著(zhù)
學(xué)校除在保持自身原有實(shí)踐工作特色外，也鼓勵同學(xué)多方面，多角度投身社會(huì )服務(wù)社會(huì )，鍛煉自己。內容主要有：企業(yè)幫扶，科技扶貧，支教掃盲，志愿服務(wù)等。廣大同學(xué)通過(guò)深入企業(yè)，深入農村，進(jìn)行法制宣傳，現場(chǎng)服務(wù)，掛職鍛煉，軟件開(kāi)發(fā)，參加全國大學(xué)生的各種比賽，校慶志愿者服務(wù)活動(dòng)等多種方式完成了社會(huì )實(shí)踐。
1.保持科技特色
科技實(shí)踐一直是我校暑期社會(huì )實(shí)踐的特色和重點(diǎn)。今年暑期，除積極動(dòng)員廣大同學(xué)開(kāi)展科技實(shí)踐外，我們通過(guò)多方聯(lián)系，重點(diǎn)組織了電子科技大學(xué)赴東莞旭麗電子公司實(shí)踐隊等五支實(shí)踐隊伍到沿海的東莞、汕頭、深圳的公司里進(jìn)行了科技學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，并通過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)踐，取得了豐碩的成果。
赴深圳巨龍科教高技術(shù)有限責任公司實(shí)踐隊由計算機學(xué)院的兩名研究生和兩名本科生組成，他們在公司分別參與到了公司的智能排課系統和校園icq兩個(gè)項目開(kāi)發(fā)中，他們在公司課題組長(cháng)的帶領(lǐng)指導下，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，掌握了智能排課系統的設計框架，參與完成了校園icq的功能修改、優(yōu)化及整和測試，圓滿(mǎn)完成了實(shí)踐任務(wù)。在此過(guò)程中，他們通過(guò)查找大量資料，請教課題組長(cháng)，以及不懈的努力，在編程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，他們學(xué)會(huì )了很多學(xué)習的方法，這是在校園里的學(xué)習所學(xué)不到的，同時(shí)對于個(gè)人成長(cháng)、成才又是極為重要的。在他們的實(shí)踐總結報告的最后，他們寫(xiě)出了最深的感受：要面對社會(huì )的挑戰，只有不斷的學(xué)習、實(shí)踐，再學(xué)習、再實(shí)踐。
此外，通信學(xué)院赴上海郵電設計院社會(huì )實(shí)踐隊，通信學(xué)院赴索貝數碼科技股份有限公司實(shí)踐隊等隊伍也在企業(yè)里進(jìn)行了為期一個(gè)月的學(xué)習實(shí)踐，電工學(xué)院赴都江堰市實(shí)踐隊，通信學(xué)院赴成都高新企業(yè)考察實(shí)踐隊，自動(dòng)化系赴寧江機床廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)踐隊等隊伍也都緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了科技考察及學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。從參加這些實(shí)踐的同學(xué)的總結報告中，我們可以感受到同學(xué)在經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉學(xué)習過(guò)后在專(zhuān)業(yè)技術(shù)、個(gè)人素質(zhì)、心理觀(guān)念等多方面的成長(cháng)，真正達到了社會(huì )實(shí)踐的目的。
2.突出三個(gè)代表
今年暑期社會(huì )實(shí)踐的另外一個(gè)重要內容就是貫徹學(xué)習實(shí)踐******總書(shū)記提出的"三個(gè)代表"的論述。我們根據上級團組織的要求，在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導的親自幫助下，組建了電子科技大學(xué)黨員大學(xué)生雙流"三個(gè)代表"學(xué)習實(shí)踐隊。實(shí)踐隊由來(lái)自全校各院系及主要學(xué)生組織中的38名優(yōu)秀學(xué)生黨員組成，目的在于通過(guò)他們的體會(huì )，向更廣大的同學(xué)貫徹三個(gè)代表的重要思想。實(shí)踐隊在雙流縣以及公興鎮的政府、企業(yè)、田間地頭，認真聽(tīng)、仔細看，切實(shí)感受到了"三個(gè)代表"的實(shí)踐對國家發(fā)展、百姓致富的重要意義，對"三個(gè)代表"的認識再也不是是僅僅停留在知道這個(gè)層次了。同時(shí)，他們也親眼看到了黨和政府的基層干部為地方經(jīng)濟發(fā)展，解決老百姓的實(shí)際困難而付出的艱辛，大大改變了他們對基層黨員干部的片面認識，使他們對國家、對社會(huì )樹(shù)立了更加堅定了信念，明確了自己奮斗的目標。
另外，我們在暑期社會(huì )實(shí)踐的前期準備工作中，也重點(diǎn)強調了三個(gè)代表的學(xué)習實(shí)踐在此次暑期社會(huì )實(shí)踐工作中的重要性，引導更多的同學(xué)進(jìn)行了三個(gè)代表的實(shí)踐活動(dòng)，廣大同學(xué)在正確領(lǐng)會(huì )、學(xué)習、實(shí)踐三個(gè)代表的精神上，也收獲了豐碩的成果。
3.參加各級賽事
今年暑期里，我校還參加了全國性質(zhì)的四項大學(xué)生賽事，均取得了突出的成績(jì)。參加全國首屆大學(xué)生藝術(shù)歌曲比賽我校代表隊的全體同學(xué)在張瓊等老師的帶領(lǐng)和指導下，經(jīng)過(guò)西南財大的預賽，沈陽(yáng)的復賽，一路高歌，有兩個(gè)節目進(jìn)入到在中央電視臺舉行了決賽當中，是全國高校中除清華、北大外唯一一個(gè)有兩個(gè)節目進(jìn)入決賽的高校。最后，兩個(gè)節目均獲得了全國二等獎的好成績(jì)，為我校爭得了極高的榮譽(yù)。
另外，在由教育部牽頭舉辦的第三屆中國大學(xué)生國防體育節軍用槍射擊比賽中，我校代表隊通過(guò)艱苦的封閉訓練過(guò)后，在比賽中取得了男子精度射擊的一枚金牌，男子精度射團體第四，男女團體總分第14的好成績(jì)。在體育賽場(chǎng)上，我校同學(xué)也有突出表現。我校游泳隊在上海舉行的第五屆全國大學(xué)生游泳比賽中，頑強拼搏，獲得了男子甲組團體第四，男女團體第7名的好成績(jì)，同時(shí)打破了100米、200米蛙泳賽的大運會(huì )紀錄和4×200米自由泳接力紀錄，創(chuàng )下了200米大運會(huì )蛙泳賽記錄。這是我校在歷屆比賽中取得的最好成績(jì)。我校參加在廣州舉行的全國大學(xué)生田徑錦標賽中也取得了不錯的戰績(jì)。
名企暑期實(shí)習總結范文第2篇
短暫而又艱苦的15天暑期社會(huì )實(shí)踐隨著(zhù)晚會(huì )幕布的緩緩落下而告了一個(gè)段落。在這段日子里，我們13人有過(guò)沮喪、有過(guò)流淚;但是我們相信，正如歌詞中唱的一樣只要我們一起努力共同渡過(guò)那段黑暗的日子后，陽(yáng)光會(huì )以最燦爛的姿態(tài)來(lái)迎接我們
為了更進(jìn)一步的了解大學(xué)生就業(yè)形勢，也為了幫助我們這些在校大學(xué)生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規劃，我們實(shí)踐隊決定走進(jìn)溫州民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展源地溫州樂(lè )清，走進(jìn)當地的大小民營(yíng)企業(yè)，采訪(fǎng)企業(yè)中的歷屆大學(xué)畢業(yè)生與企業(yè)老總，向他們收集更多更全面的第一手資料。
在15天的實(shí)踐時(shí)間里我們走訪(fǎng)了大量的企業(yè)，以溫州民營(yíng)企業(yè)為立足點(diǎn)，調查了以溫州大學(xué)畢業(yè)生為主體的歷屆畢業(yè)生就業(yè)狀況和職業(yè)發(fā)展狀況;并且我們走訪(fǎng)的企業(yè)基本包括了各個(gè)行業(yè)(制造、銷(xiāo)售和服務(wù)等)以及各種規模(有正泰、德力西等大型企業(yè)，也有以勞動(dòng)密集型為主的小型企業(yè))，共收回了大約3000份有效問(wèn)卷。因此我們有理由相信這次得到的調查結果是具有相當的可信度的。
我們的問(wèn)卷主要涉及了以下幾個(gè)方面：
1.針對現在工作情況設問(wèn)
2.針對工作滿(mǎn)意度的設問(wèn)
3.是針對自我效能感即工作勝任狀況的設問(wèn)
4.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問(wèn)
5.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設問(wèn)
6.大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響
7.企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
8.在校的職業(yè)生涯規劃對就業(yè)具有多少程度的影響
經(jīng)過(guò)我們的統計初步得到了以下結果：
一、工作情況
目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如：對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?，F在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢，而不是以前的為專(zhuān)業(yè)選工作。至目前我們統計所得出的結果顯示，約有34%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，只有38%的畢業(yè)生現在從事的工作與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現在的社會(huì )發(fā)展觀(guān)察，目前有相當一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作，找到自己立足社會(huì )的經(jīng)濟來(lái)源，再找最適合自己的工作。據我們從3000份調查統計得出：沒(méi)換過(guò)工作的畢業(yè)生大約只占38%，而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生換過(guò)2份以上工作。
二、工作滿(mǎn)意程度
半數以上的畢業(yè)生表示對自己現在的工作滿(mǎn)意，只有約5%表示對自己現在的工作不滿(mǎn)意。
其中，在對現在工作最滿(mǎn)意的方面選擇中被調查者大都選擇了與同事的和睦相處這一項，而對現在工作最不滿(mǎn)意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料。
從中我們不難發(fā)現現在對薪金的要求大學(xué)畢業(yè)生也趨于理智，能夠對自己做出較為理智的判斷，不是一味的偏低，也沒(méi)有過(guò)度的追求高工資。在我們進(jìn)行調查的過(guò)程中，有一位學(xué)姐曾經(jīng)這樣說(shuō)：最開(kāi)始的時(shí)候希望自己的月薪有1500就滿(mǎn)足了，500寄家里，500自己用，500存起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾年在社會(huì )的摸索，對工資已經(jīng)沒(méi)有太大的要求，只要證明自己的價(jià)值就行了。
三、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許
約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現在的工作，但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專(zhuān)業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因，相應的超過(guò)半數的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專(zhuān)業(yè)技能的提高，而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出，被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專(zhuān)業(yè)技能的提高，而不是簡(jiǎn)單的只是為了暫時(shí)的利益。
從中我們深深體會(huì )道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高，多參加社會(huì )實(shí)踐和做與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，不能再只局限于書(shū)本和課堂，而是要做到專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐相結合，爭取日后能早日適應社會(huì )。
但在重視實(shí)踐能力培養的同時(shí)在大學(xué)里我們應該積極學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，掌握專(zhuān)業(yè)技能是為自己創(chuàng )造好的就業(yè)條件的重要條件。
四、就業(yè)信息和就業(yè)途徑
通過(guò)調查畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準，分別達到了36%和20%，這說(shuō)明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個(gè)溝通的機會(huì )。另外求職技巧也成為了一個(gè)關(guān)注的熱點(diǎn)，這說(shuō)明在學(xué)校里開(kāi)設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會(huì )的形式能比較容易獲得當時(shí)的就業(yè)信息。但他們同時(shí)表示校園招聘大會(huì )實(shí)際效用不大(與招聘單位反映的情況一樣)，漸漸興起的網(wǎng)絡(luò )求職和傳統的人才招聘市場(chǎng)是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑，而效仿國際的通過(guò)熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重(這可能我們在溫州做調查的局限性：在溫州部分的民營(yíng)企業(yè)是家族企業(yè)，可能導致了通過(guò)熟人介紹的方式比重過(guò)高)。
五、大學(xué)期間的活動(dòng)鍛煉對就業(yè)的影響
從問(wèn)卷結果顯示，約67%的畢業(yè)生在大學(xué)期間曾擔任學(xué)生干部，而表達能力(凸顯于人際交往與業(yè)務(wù)洽談)，實(shí)踐能力(凸顯于實(shí)際業(yè)務(wù)操作)，交際能力(凸顯于與領(lǐng)導同事交往及業(yè)務(wù)洽談)的鍛煉成為日后工作收益最多的部分。由此可見(jiàn)積極參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)，鍛煉自己的能力有著(zhù)非常重要的意義，通過(guò)擔任學(xué)生干部則，可以讓自己得到各方面的能力鍛煉，累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。
六、企業(yè)的用人標準和學(xué)校教育的優(yōu)劣勢
58%的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個(gè)人的綜合素質(zhì)，另外還有20%的人認為是專(zhuān)業(yè)知識。而實(shí)踐能力的創(chuàng )新和專(zhuān)業(yè)知識和技能的培養被認為是學(xué)?，F在最缺乏的方面(與上面可以互相印證)，學(xué)校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素，唯文憑論已向用文憑論轉變，而唯人才論則逐漸興起。相應的實(shí)踐能力的創(chuàng )新、專(zhuān)業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在，同時(shí)吃苦耐勞精神這個(gè)中華民族的傳統美德也成為了一個(gè)優(yōu)勢因素。如今在職場(chǎng)上，個(gè)人的素質(zhì)已成為影響求職的主導因素，只有在學(xué)校打好基礎，努力提升自己的內涵與修養，才有可能找到自己滿(mǎn)意的工作(命運其實(shí)一直掌握在自己手中)。
七、職業(yè)生涯規劃對就業(yè)的影響
通過(guò)問(wèn)卷結果的統計，我們看到半數左右的畢業(yè)生表示在大二、三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題，大概10%的人大一就開(kāi)始考慮，剩下的人則在大四或畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。
經(jīng)過(guò)了這次的暑期社會(huì )實(shí)踐考察我從中體會(huì )到現在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐，但是在各高校中的實(shí)踐機會(huì )卻是少之又少，而這恰恰說(shuō)明了我國內地高校與國外高校的差距所在了。在現實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現狀下，我們在校大學(xué)生應該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會(huì )多多實(shí)踐，培養自己的實(shí)踐能力;在培養實(shí)踐能力的同時(shí)我們應該扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)基礎與其他相關(guān)知識，為在踏入社會(huì )與自己的職業(yè)生涯前多做準暑期社會(huì )實(shí)踐xx年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲?；仡櫠虝憾殖鋵?shí)的實(shí)習實(shí)踐生活，大學(xué)生總會(huì )有很多感觸。通過(guò)不同方式的暑期鍛煉，大學(xué)生不僅認識了社會(huì )、鍛煉了能力，而且體會(huì )到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。
近年來(lái)，企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來(lái)越重視，是否參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔，參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統的實(shí)踐途徑外，今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多，呈現多樣化的特點(diǎn)。
以往總覺(jué)得暑期實(shí)習只是參加學(xué)?；蛘咴豪锝M織的一些服務(wù)團，今年突然發(fā)現身邊的同學(xué)參與社會(huì )實(shí)踐的方式多了，有的通過(guò)聯(lián)系企業(yè)兼職去了，有的還到四川當志愿者了。王雪是重慶工商大學(xué)大三的學(xué)生，她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊，帶領(lǐng)著(zhù)幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)行暑期調研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區支教去了，有的深入農村了解民情，等等。
傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂(lè )乎。真沒(méi)想到我也能在這么重要的會(huì )議上行使自己的否決權。掛職四川省廣安市鄰水縣廣電局局長(cháng)助理的羅輯剛一上任，就連續參加了幾次局里的高端會(huì )議，會(huì )上她還有否決的權利。今年暑假，重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個(gè)局局長(cháng)助理以及鄰水鼎屏鎮等3個(gè)鎮鎮長(cháng)助理。以?huà)炻毜男问竭M(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，這在重慶高校中還是第一次。
據了解，在各大主要的招聘網(wǎng)站上，一些跨國公司以及國內的知名企業(yè)都會(huì )實(shí)習兼職的信息，通過(guò)對應聘的大學(xué)生層層篩選，企業(yè)選擇專(zhuān)業(yè)對口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的第一線(xiàn)。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。
以往，大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過(guò)程的現象，參加服務(wù)團只為了宣傳、評獎，到企業(yè)也只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)。今年，筆者發(fā)現，大學(xué)生開(kāi)始轉變觀(guān)念，開(kāi)始注重實(shí)習的質(zhì)量，重視實(shí)際過(guò)程，切身參與其中，認知社會(huì )、感受民生，以求提高自己實(shí)踐能力。
今年，四川汶川地震震痛了國人，也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川，為災區盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團聚的機會(huì )，積極加入到支援災區的志愿者的行列中去。黃武強是一名支援四川災區的大學(xué)生志愿者，沒(méi)到暑假，他就開(kāi)始準備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團。平時(shí)他通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和電視了解災區的具體情況，并與有同樣想法的同學(xué)一起討論，詳細制定服務(wù)團的目標、服務(wù)對象以及實(shí)施步驟。在他的周密準備下，他的服務(wù)團最后得到審批通過(guò)。
名企暑期實(shí)習總結范文第3篇
關(guān)鍵詞：勤工儉學(xué)；
實(shí)踐；
思考
勤工儉學(xué)作為一項特殊的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在新形勢下被賦予新的內涵：“大學(xué)生以獲得或改善學(xué)習條件為目的，將理論與實(shí)踐緊密結合，培養學(xué)生知識和能力的一種有償的實(shí)踐活動(dòng)”[1]?！陡叩冉逃ā返谖迨鶙l明確規定: “高等學(xué)校的學(xué)生在課余時(shí)間可以參加社會(huì )服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)”，“高等學(xué)校應對學(xué)生的社會(huì )服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)給予鼓勵和支持, 并進(jìn)行引導和管理”。勤工儉學(xué)因對培養學(xué)生多方面的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要作用而得到國家政府和教育職能部門(mén)及高等院校的重視。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，勤工儉學(xué)將逐步成為大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。目前大學(xué)生勤工儉學(xué)的途徑主要是家教、兼職、零工等幾種類(lèi)型和工學(xué)交替、半工半讀等模式，具體因人而異，各有所長(cháng)。近幾年，我系組織學(xué)生利用每年暑假約2個(gè)月時(shí)間，集體到廣東東莞、深圳和江門(mén)等地的電子企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，均取得了成功，這是一種新型多邊合作的產(chǎn)教結合的勤工儉學(xué)途徑和模式。
一、組織大學(xué)生暑假到企業(yè)勤工儉學(xué)的實(shí)踐
受市場(chǎng)供求關(guān)系的影響，很多企業(yè)的生產(chǎn)不平穩。一年之中，有淡旺季之分。相應地對勞動(dòng)力的需求也有淡旺季之別。一些企業(yè)在每年6-8月需要特別多的勞動(dòng)力；
而由于自立意識增強或家庭貧困，許多大學(xué)生希望通過(guò)勤工儉學(xué)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己并獲取勞動(dòng)報酬。這二者相輔相成，為暑假組織大學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造了客觀(guān)條件。
1.與企業(yè)簽訂協(xié)議是前提
學(xué)校既是勤工儉學(xué)活動(dòng)勞動(dòng)力的供應方，又是勤工儉學(xué)活動(dòng)的組織者，學(xué)校與作為勞動(dòng)力需求方的企業(yè)簽訂一份合情合理、符合實(shí)際、不違犯法律的協(xié)議，是確保學(xué)生與企業(yè)雙方利益、確保勤工儉學(xué)活動(dòng)取得成功的前提。為此，我系成立了勤工儉學(xué)辦公室。系黨總之書(shū)記任辦公室主任，下設干事一名，秘書(shū)一名，以及帶隊老師若干名。辦公室主任總管全局。在每次組織學(xué)生到企業(yè)勤工儉學(xué)之前，通過(guò)勞務(wù)中介獲得用人企業(yè)的信息，了解其基本情況，從中篩選出擬勤工儉學(xué)企業(yè)。系部派人親臨這些企業(yè)調查、考察，了解它的生活條件、工作環(huán)境、工作性質(zhì)、信譽(yù)程度等等。然后選取符合條件的企業(yè)簽定合作協(xié)議。協(xié)議對勤工儉學(xué)學(xué)生人數及工作崗位、工資及發(fā)放方式、食宿、作業(yè)時(shí)間及加班、廠(chǎng)證、工傷事故處理等細節作了詳細的約定，同時(shí)規定了廠(chǎng)方不能安排學(xué)生從事險、毒性質(zhì)的工作，為學(xué)生爭取合法的經(jīng)濟權益和人身安全保障。值得一提的是，協(xié)議雙方只能是學(xué)校和企業(yè)，而不是中介公司與企業(yè)，也不是中介公司與學(xué)校。一定要讓準備參加勤工儉學(xué)的學(xué)生看到學(xué)校與企業(yè)所簽訂的協(xié)議書(shū)的原件或復印件，讓學(xué)生心中有數，自覺(jué)自愿報名。
2.組織好學(xué)生報名是基礎
我系自2005年開(kāi)始組織大學(xué)生暑期到企業(yè)勤工儉學(xué)活動(dòng)以來(lái)，已取得了很大的成功。參加該活動(dòng)的大學(xué)生由2005年的280人，增加到2006年的800人，今年又進(jìn)一步增加到2000余人。其中既有本系的，也有其他系的，甚至還有其它高校的學(xué)生。這一成果的取得除了與我們確保組織勤工儉學(xué)中介費透明、確保學(xué)生工資按時(shí)足額發(fā)放以及前兩次勤工儉學(xué)學(xué)生獲得可觀(guān)的工資性收入的帶動(dòng)效應以外，作為勤工儉學(xué)的組織方，最基礎的工作是要組織好學(xué)生報名。在與企業(yè)簽訂協(xié)議之后，辦公室干事或秘書(shū)就通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、海報等形式勤工儉學(xué)時(shí)間、勤工儉學(xué)企業(yè)、提供的崗位數、從事的工作性質(zhì)、工資的計算方式和有關(guān)注意事項等信息，組織學(xué)生自愿申請、報名。以班為單位，班中的主要學(xué)生干部負責本班報名。對于外系或外校學(xué)生，采取“連帶關(guān)系報名法”，即通過(guò)其在我系的同學(xué)到該同學(xué)所在班報名。這樣便于勤工儉學(xué)過(guò)程的管理。報名匯總后，再根據與各企業(yè)所簽協(xié)議的崗位數作適當調整。
3.杜絕安全事故發(fā)生是關(guān)鍵
安全隱患主要存在于工作過(guò)程和旅途過(guò)程。至于工作過(guò)程中的安全問(wèn)題，由帶隊老師通過(guò)監督企業(yè)按協(xié)議不安排學(xué)生從事有安全隱患的工作來(lái)解決。因此，旅途過(guò)程中的安全問(wèn)題是最令人擔心的，如掉隊等。為防止該類(lèi)情況發(fā)生，除了要求大學(xué)生在報名時(shí)即與系部簽訂《勤工儉學(xué)安全協(xié)議》外，還采取了以下措施：第一、參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生，每10人編一組，每10組編一隊。每組選定一個(gè)組長(cháng)；
每隊指派一個(gè)老師負責，并指定兩個(gè)得力學(xué)生干部協(xié)助。第二、要求提前一個(gè)半小時(shí)到站乘車(chē)，人員先到齊的組先上車(chē)；
下車(chē)后人數不缺的組先出站。第三、每隊隊首高舉隊旗，隊旗上有醒目的標志。另外，參加勤工儉學(xué)的學(xué)生還統一著(zhù)裝，便于識別。
4.做好思想工作是保證
雖然勤工儉學(xué)活動(dòng)完全是大學(xué)生自愿而為，他們也作好了吃苦的心理準備，但是到了企業(yè)后，天天面對同樣的環(huán)境、重復的工作，三四天下來(lái)，感覺(jué)又累又困，枯燥乏味；
加上住宿條件、飯菜口味、工作時(shí)間等或多或少地與他們原來(lái)想像的有一定的差距，尤其是在企業(yè)急于交貨的時(shí)候，每人都必須加較長(cháng)時(shí)間班，一些沒(méi)吃過(guò)苦的大學(xué)生，易產(chǎn)生煩躁情緒和思想動(dòng)搖，因而可能會(huì )產(chǎn)生中途退廠(chǎng)念頭。在勤工儉學(xué)期間，大學(xué)生與公司之間建立了“準雇傭”的勞動(dòng)關(guān)系，大量學(xué)生中途辭工，將違反協(xié)議。此時(shí)就需要帶隊老師去做細致的思想工作，給學(xué)生精神上的支持、關(guān)心、愛(ài)護。特別是要找有問(wèn)題的學(xué)生談心，正是這極少數學(xué)生的動(dòng)搖，可能就會(huì )影響整個(gè)勤工儉學(xué)隊伍的穩定。要和他們多交流思想，分析原因，要多引導少強求、多理解少責備、多鼓勵少批評。讓他們明白，有這種反應是正常的；
也要讓他們明白，艱苦的環(huán)境可以培養人的毅力、磨練人的意志，只有付出才有回報；
還要讓他們明白，萬(wàn)事開(kāi)頭難，做任何事情都有一個(gè)適應的過(guò)程。同時(shí)要明確告訴學(xué)生，提前返回是違反學(xué)校與企業(yè)所簽協(xié)議的。一般而言，大學(xué)生只要堅持五、六天時(shí)間，就能適應所從事的工作。同時(shí)對個(gè)別實(shí)在堅持不了的，要尊重他們的選擇，設法讓他們安全返回。
二、對組織大學(xué)生暑假到企業(yè)勤工儉學(xué)的思考
大學(xué)生為何愿意放棄一個(gè)輕松愉快的假期，尤其是放棄與家人團聚的機會(huì )，而偏偏選擇到企業(yè)勤工儉學(xué)，且參加的人數逐年迅速上升。作為每年勤工儉學(xué)活動(dòng)的組織者和服務(wù)者，對這三年來(lái)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了剖析，引發(fā)了許多思考。組織大學(xué)生暑假到企業(yè)勤工儉學(xué)有如下意義：
1.勤工儉學(xué)的普遍意義
如同其它勤工儉學(xué)模式一樣，大學(xué)生暑假到企業(yè)勤工儉學(xué)不僅具有解困助學(xué)的經(jīng)濟作用, 也擴展了思想品德課的教學(xué)空間，是當代高等教育中一條育人的新途徑，有利于大學(xué)生樹(shù)立自強、自立意識以及培養他們的實(shí)際工作能力、社會(huì )能力和吃苦耐勞的精神，使他們的思想素質(zhì)有很大提高。另外還增強了他們的節儉意識，絕大多數學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)后都體會(huì )到賺錢(qián)的艱辛, 開(kāi)始體諒父母，不亂花錢(qián), 而是把勞動(dòng)所得用到最需要的地方。實(shí)踐證明，目的明確管理完善的勤工儉學(xué)，通過(guò)“工”“學(xué)”結合、實(shí)現“教”“勞”結合，是新時(shí)期高校貫徹黨的教育方針、培養德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義建設人才的一項有重要意義的實(shí)踐。
2.到企業(yè)勤工儉學(xué)的意義
到企業(yè)勤工儉學(xué)有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)，因為該活動(dòng)為大學(xué)生和用人單位提供了零距離接觸機會(huì )，讓大學(xué)生了解了社會(huì )，了解了企業(yè)，積累了一定的工作經(jīng)驗，提高了就業(yè)競爭力，快速實(shí)現由學(xué)生向職工的角色轉換。到企業(yè)勤工儉學(xué)有利于企業(yè)人才的招聘，因為勤工儉學(xué)結束后，企業(yè)可以根據需要直接留用畢業(yè)生，獲得所需要的優(yōu)秀人才，從而節約人力工資成本和教育培訓成本。大大縮短了企業(yè)與大學(xué)生雙向選擇的時(shí)間，提高了就業(yè)和招聘的效率。
3.暑假勤工儉學(xué)的意義
大學(xué)生平時(shí)勤工儉學(xué)如家教、兼職、零工等，常常與學(xué)習發(fā)生矛盾，此時(shí)許多學(xué)生都選擇兼職上班，由于耽誤了上課和自習，成績(jì)自然會(huì )受到影響。利用暑假時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，可以克服兼職對學(xué)業(yè)帶來(lái)的沖擊，不會(huì )出現“勤工逃學(xué)”和“打工誤學(xué)”的現象；
更不會(huì )為了賺錢(qián)而參與非法傳銷(xiāo)、在歌廳陪酒陪舞等活動(dòng)，因而可以確保學(xué)生有充足的時(shí)間完成學(xué)業(yè)。尤其是暑假勤工儉學(xué)活動(dòng)返校后，上課遲到、早退現象減少了，遵守紀律的意識增強了；
上網(wǎng)聊天、睡懶覺(jué)的減少了，到圖書(shū)館、教室自習的增多了。
4.學(xué)校統一組織的勤工儉學(xué)的意義
學(xué)生個(gè)人利用假期到社會(huì )勤工儉學(xué)，因閱歷淺，容易上當受騙，如一些中介機構或個(gè)人以介紹工作為名騙取押金、信息費等；
一些雇傭者把大學(xué)生視為廉價(jià)勞動(dòng)力，隨意延長(cháng)工作時(shí)間，任意克扣拖欠工資報酬，使大學(xué)生應得利益得不到保障，身心也受到傷害。由學(xué)校統一組織大學(xué)生到企業(yè)的勤工儉學(xué)，具有團隊優(yōu)勢和規模效應，可以有效管理和溝通。由于校企雙方簽有協(xié)議對各方利益進(jìn)行保障，且有經(jīng)驗豐富的帶隊老師監督執行，因而可以防止上當受騙，確保學(xué)生利益。前兩年，我系利用每年約2個(gè)月的暑假時(shí)間，組織大學(xué)生到廣東企業(yè)開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們共創(chuàng )造了約4000萬(wàn)元的生產(chǎn)總值，帶回了約400萬(wàn)元的工資收入。
大學(xué)生暑假到企業(yè)勤工儉學(xué)組織工作可從一下兩方面進(jìn)一步完善[2]：第一、設置勤工儉學(xué)管理部門(mén)。建議高校安排主抓勤工儉學(xué)的校領(lǐng)導，每個(gè)系部配置單獨的場(chǎng)地，由專(zhuān)職老師負責；
教育部門(mén)或其它政府機關(guān)要成立勤工儉學(xué)指導委員會(huì )。第二、建章立制, 規范管理。建立行之有效的勤工儉學(xué)信息反饋制度；
建立完善的獎懲制度。在學(xué)生完成工作時(shí)要及時(shí)檢查、及時(shí)糾正可能出現的錯誤, 對工作表現好的學(xué)生及時(shí)予以肯定、給予表?yè)P, 同時(shí)將勤工儉學(xué)情況作為參加社會(huì )實(shí)踐和思想品德考核的內容之一，以增加學(xué)生的工作責任感，培養良好思想品德，增強他們的工作熱情和工作積極性，增強主人翁精神。
作者單位：湖南工學(xué)院電氣與信息工程系
參考文獻：
名企暑期實(shí)習總結范文第4篇
電子廠(chǎng)暑期實(shí)習心得體會(huì )一
一、前言
早在離暑假還有一個(gè)多月我就盤(pán)算著(zhù)怎樣度過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(cháng)的暑假，畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是參加社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)工廠(chǎng)鍛煉一下自己，一是因為作為一個(gè)農村走出來(lái)的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，因為我還是一個(gè)大一學(xué)生，剛接觸到專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進(jìn)工廠(chǎng)，走進(jìn)社會(huì )，去學(xué)習一下社會(huì )經(jīng)驗，從而提高自己。
二、我的找工作歷程
這個(gè)暑假的找工作歷程可謂一波三折，在學(xué)期接近尾聲之時(shí)，一名大二學(xué)長(cháng)介紹我們去上海一家憬之禮品包裝有限公司做暑假工，由于是包裝廠(chǎng)跟自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)聯(lián)系，我們班十多名同學(xué)詳細了解情況后征得家長(cháng)同意的情況下決定一同前往上海。將此決定告訴輔導員后，老師出于對我們的關(guān)心，要求親自與我們父母溝通交流了解家長(cháng)的意思，有的家長(cháng)在老師的話(huà)語(yǔ)下動(dòng)搖了讓我們去的念頭，最后好不容易解釋清楚才打消了父母的顧慮，都等待著(zhù)7月1日出發(fā)去上海，可誰(shuí)知我們在等待中得到的消息是我們去不了了，當初介紹我們去的學(xué)長(cháng)說(shuō)在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當初一心打算去上海沒(méi)有找其他工作，無(wú)奈之下只有收拾行李回家。
努力不一定成功，但放棄必定失敗是我暑假前期找工作的體會(huì )?；丶液蟀职謳臀医榻B到我家附近的一家皮具廠(chǎng)，嚴格說(shuō)起來(lái)只能算是一家手工作坊，沒(méi)有任何的規章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒(méi)去過(guò)了。接下來(lái)的幾天我和同學(xué)一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠(chǎng)，但得到的都是同樣的回答我們只收長(cháng)期工，不用暑假工。連續的打擊讓我深知找工作之難!但我依舊沒(méi)有放棄。
后來(lái)在別人的介紹下我去了離家不遠的廬江聯(lián)眾電子廠(chǎng)工作了40多天。
三、我的實(shí)踐內容
廬江聯(lián)眾電子廠(chǎng)是一家屬于來(lái)料加工的企業(yè)，其終端客戶(hù)是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠(chǎng)商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門(mén)安排，車(chē)間主任給我們分配組別，待組長(cháng)登記完后給我們簡(jiǎn)單介紹了一下車(chē)間的規章制度后便帶領(lǐng)我們參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)，并安排我們在不同的崗位學(xué)習一天。
7月13**們正式走上生產(chǎn)崗位，車(chē)間是流水線(xiàn)式生產(chǎn)，一條流水線(xiàn)6個(gè)人分5個(gè)站別，分別是外觀(guān)檢測站、耐壓站、對腳站、測試站和總檢站。我的工作是在外觀(guān)檢測站，我的任務(wù)是檢查材料外觀(guān)情況，主要有以下幾點(diǎn)：
1)檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現象;2)檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問(wèn)題導致銅線(xiàn)暴露在外;3)檢查鐵芯：看是否破損、缺失;4)檢查腳位：看長(cháng)短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現象等。
外觀(guān)檢測ok后可流至下一站別進(jìn)行檢測，這一站別需要一定時(shí)間去熟悉，此外，做外觀(guān)檢測必須做到細心認真。同時(shí)，車(chē)間內有著(zhù)各項嚴格的規章制度，這些制度嚴格要求每位員工，幫助我該掉了之前養成的懶散等毛病。
四、我的實(shí)踐結果
在一個(gè)多月的工作期間，我也發(fā)現了廠(chǎng)內存在的幾點(diǎn)不足之處：
1)廠(chǎng)內員工流動(dòng)性大，不能很好的留住操作熟練的長(cháng)期工人，員工一般都只作幾個(gè)月而已;2)員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團隊合作意識不強，只關(guān)心小我利益;3)長(cháng)期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無(wú)差別，不能很好的調動(dòng)員工的積極性，廠(chǎng)內的員工福利性支出過(guò)少;4)物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時(shí)為生產(chǎn)線(xiàn)提供材料，經(jīng)常導致生產(chǎn)線(xiàn)缺材料而停線(xiàn);5)廠(chǎng)內很多機器老舊，經(jīng)常出現故障影響產(chǎn)線(xiàn)速度，導致員工抱怨增多，收益減少;6)企業(yè)沒(méi)有自己獨特的文化，需加強文化建設;缺乏自主知識產(chǎn)權，因多吸納人才，加強企業(yè)創(chuàng )新意識;7)廠(chǎng)內依舊實(shí)行打卡制度，員工帶打卡現象嚴重，應采用指紋等先進(jìn)計時(shí)工具;員工的食宿環(huán)境還有待提高。
五、我的實(shí)踐心得體會(huì )
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在思想上、學(xué)習上還是工作商我都學(xué)會(huì )了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1)我懂得如何去適應從學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同;2)其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著(zhù)找一份適合自己愛(ài)好的、專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì )才能接觸到。所以我現在不能再像以前那樣等待機會(huì )的到來(lái)，應該盡快丟掉對學(xué)校等的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力;3)我認識到團隊精神、共同合作在工作中的重要性，每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )完全相同，但隨著(zhù)相互的了解、包容合作分歧會(huì )減少，開(kāi)展工作也會(huì )越來(lái)越順利;4)要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系;遇事應沉著(zhù)應對自己不會(huì )的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著(zhù)自己得到了多少，要問(wèn)自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀(guān)念，吸收了新的思想與知識，為將來(lái)更加激烈的競爭打下堅實(shí)的基礎。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的要求。
電子廠(chǎng)暑期實(shí)習心得體會(huì )二
今年迎來(lái)的大學(xué)的第二個(gè)暑假，我在7月10日來(lái)到東莞長(cháng)發(fā)光電科技有限公司開(kāi)始了為期20天的暑期認識實(shí)習。最后由于該企業(yè)設備的維修以及車(chē)間的裝修，本次實(shí)習被提前至7月29日結束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導師、員工師傅的耐心指導和自己的虛心學(xué)習下，對于一些平常的理論知識終于有了一定的感性認識，這對我們以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習的體會(huì )，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，新的想法，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責任抗在肩上，即使沒(méi)任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班大二暑假電子廠(chǎng)實(shí)習心得體會(huì )。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì )的文化氛圍中，否則很快就會(huì )被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺(jué)得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺(jué)得自己需要學(xué)習的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯誤只會(huì )受點(diǎn)教訓;出來(lái)社會(huì )，犯錯會(huì )比錯誤本身要承受更大的責任，所以必須少說(shuō)話(huà)，多辦事。上了班才知道什么叫做現實(shí)，上了班 (文章轉貼自實(shí)用工作文檔欄目) 才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結下來(lái)，個(gè)人覺(jué)得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應
從學(xué)校走到社會(huì )，環(huán)境、人群、責任都一下子發(fā)生了變化。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉換角色，去適應急速的工作時(shí)間和節奏，不然很有可能會(huì )影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅持
我們不管到哪家公司，一開(kāi)始都不會(huì )立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(cháng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì )產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺(jué)，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅持，輕易放棄只會(huì )一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
名企暑期實(shí)習總結范文第5篇
暑假工廠(chǎng)實(shí)習報告一
一、前言
早在離暑假還有一個(gè)多月我就盤(pán)算著(zhù)怎樣度過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(cháng)的暑假，畢竟這是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)暑假。首先鉆入我思想的第一個(gè)念頭就是參加社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)工廠(chǎng)鍛煉一下自己，一是因為作為一個(gè)農村走出來(lái)的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神;其次，因為我還是一個(gè)大一學(xué)生，剛接觸到專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)習的還不夠深，不能用回貫通，。所以最好的選擇就是先進(jìn)工廠(chǎng)，走進(jìn)社會(huì )，去學(xué)習一下社會(huì )經(jīng)驗，從而提高自己。
二、我的找工作歷程
這個(gè)暑假的找工作歷程可謂一波三折，在學(xué)期接近尾聲之時(shí)，一名大二學(xué)長(cháng)介紹我們去上海一家憬之禮品包裝有限公司做暑假工，由于是包裝廠(chǎng)跟自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有點(diǎn)聯(lián)系，我們班十多名同學(xué)詳細了解情況后征得家長(cháng)同意的情況下決定一同前往上海。將此決定告訴輔導員后，老師出于對我們的關(guān)心，要求親自與我們父母溝通交流了解家長(cháng)的意思，有的家長(cháng)在老師的話(huà)語(yǔ)下動(dòng)搖了讓我們去的念頭，最后好不容易解釋清楚才打消了父母的顧慮，都等待著(zhù)7月1日出發(fā)去上海，可誰(shuí)知我們在等待中得到的消息是我們去不了了，當初介紹我們去的學(xué)長(cháng)說(shuō)在我們之前已經(jīng)有一批暑假工提前去了。當初一心打算去上海沒(méi)有找其他工作，無(wú)奈之下只有收拾行李回家。
努力不一定成功，但放棄必定失敗是我暑假前期找工作的體會(huì )?；丶液蟀职謳臀医榻B到我家附近的一家皮具廠(chǎng)，嚴格說(shuō)起來(lái)只能算是一家手工作坊，沒(méi)有任何的規章制度，完全不能起到鍛煉作用，于是我只干了一天就再也沒(méi)去過(guò)了。接下來(lái)的幾天我和同學(xué)一起跑遍了所有的店鋪超市以及廠(chǎng)，但得到的都是同樣的回答我們只收長(cháng)期工，不用暑假工。連續的打擊讓我深知找工作之難!但我依舊沒(méi)有放棄。
后來(lái)在別人的介紹下我去了離家不遠的廬江聯(lián)眾電子廠(chǎng)工作了40多天。
三、我的實(shí)踐內容
廬江聯(lián)眾電子廠(chǎng)是一家屬于來(lái)料加工的企業(yè)，其終端客戶(hù)是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等知名廠(chǎng)商。
7月10日下午我們經(jīng)人事部門(mén)安排，車(chē)間主任給我們分配組別，待組長(cháng)登記完后給我們簡(jiǎn)單介紹了一下車(chē)間的規章制度后便帶領(lǐng)我們參觀(guān)了生產(chǎn)線(xiàn)，并安排我們在不同的崗位學(xué)習一天。
7月13**們正式走上生產(chǎn)崗位，車(chē)間是流水線(xiàn)式生產(chǎn)，一條流水線(xiàn)6個(gè)人分5個(gè)站別，分別是外觀(guān)檢測站、耐壓站、對腳站、測試站和總檢站。我的工作是在外觀(guān)檢測站，我的任務(wù)是檢查材料外觀(guān)情況，主要有以下幾點(diǎn)：
1)檢查材料印章：看是否清晰正確，是否蓋印在指定位置，是否有脫落污染現象;2)檢查膠布：看膠布是否破損，是否有因膠布問(wèn)題導致銅線(xiàn)暴露在外;3)檢查鐵芯：看是否破損、缺失;4)檢查腳位：看長(cháng)短是否一致，是否有彎曲，是否粘有異物，是否有缺焊漏焊現象等。
外觀(guān)檢測ok后可流至下一站別進(jìn)行檢測，這一站別需要一定時(shí)間去熟悉，此外，做外觀(guān)檢測必須做到細心認真。同時(shí)，車(chē)間內有著(zhù)各項嚴格的規章制度，這些制度嚴格要求每位員工，幫助我該掉了之前養成的懶散等毛病。
四、我的實(shí)踐結果
在一個(gè)多月的工作期間，我也發(fā)現了廠(chǎng)內存在的幾點(diǎn)不足之處：
1)廠(chǎng)內員工流動(dòng)性大，不能很好的留住操作熟練的長(cháng)期工人，員工一般都只作幾個(gè)月而已;2)員工的整體文化水平和思想道德素質(zhì)不高，團隊合作意識不強，只關(guān)心小我利益;3)長(cháng)期工與短期工、熟練工與新員工工資基本無(wú)差別，不能很好的調動(dòng)員工的積極性，廠(chǎng)內的員工福利性支出過(guò)少;4)物料部和蒼管部工作存在不足，不能及時(shí)為生產(chǎn)線(xiàn)提供材料，經(jīng)常導致生產(chǎn)線(xiàn)缺材料而停線(xiàn);5)廠(chǎng)內很多機器老舊，經(jīng)常出現故障影響產(chǎn)線(xiàn)速度，導致員工抱怨增多，收益減少;6)企業(yè)沒(méi)有自己獨特的文化，需加強文化建設;缺乏自主知識產(chǎn)權，因多吸納人才，加強企業(yè)創(chuàng )新意識;7)廠(chǎng)內依舊實(shí)行打卡制度，員工帶打卡現象嚴重，應采用指紋等先進(jìn)計時(shí)工具;員工的食宿環(huán)境還有待提高。
五、我的實(shí)踐總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在思想上、學(xué)習上還是工作商我都學(xué)會(huì )了很多，以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
1)我懂得如何去適應從學(xué)校到社會(huì )的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了角色，相處之道也完全不同;2)其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著(zhù)找一份適合自己愛(ài)好的、專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在知道找工作不容易，很多事情只有走上社會(huì )才能接觸到。所以我現在不能再像以前那樣等待機會(huì )的到來(lái)，應該盡快丟掉對學(xué)校等的依賴(lài)心理，學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立，敢于與社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )壓力;3)我認識到團隊精神、共同合作在工作中的重要性，每個(gè)人對每件事的看法不會(huì )完全相同，但隨著(zhù)相互的了解、包容合作分歧會(huì )減少，開(kāi)展工作也會(huì )越來(lái)越順利;4)要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系;遇事應沉著(zhù)應對自己不會(huì )的事應該多虛心請教他人;工作中不能總想著(zhù)自己得到了多少，要問(wèn)自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀(guān)念，吸收了新的思想與知識，為將來(lái)更加激烈的競爭打下堅實(shí)的基礎。在今后的學(xué)習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時(shí)代的要求。
暑假工廠(chǎng)實(shí)習報告二
全球性經(jīng)濟危機的直接影響就是給大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題雪上加霜，為適應不久將來(lái)的工作競爭壓力，這個(gè)暑假我來(lái)到了國際化大都市xx，希望在那里見(jiàn)識一下。
在親人的介紹下我進(jìn)入xxxx焊割機械有限公司的生產(chǎn)線(xiàn)上工作。在這里體驗了一個(gè)月左右的工廠(chǎng)生產(chǎn)學(xué)習，學(xué)到了許多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，增強了自身綜合素質(zhì)的培養，鍛煉了自身意志同時(shí)也體驗到了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )!
xxxx焊割機械有限公司位于xx市xx區xx鎮，聞名全國的同濟大學(xué)就在其附近。公司生產(chǎn)各型焊接機、切割機，并且遠銷(xiāo)歐洲數個(gè)國家!
初次來(lái)到xx人事部時(shí)我并沒(méi)有道明真正來(lái)意，而是以應聘的身份和xx簽訂了就業(yè)合同，并被安排到二樓鉗工組裝區工作。機械廠(chǎng)實(shí)習報告。每天跟著(zhù)工人師傅們刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)等。
我進(jìn)廠(chǎng)的那些天恰逢公司舉辦展銷(xiāo)會(huì )，領(lǐng)導要求我所待得車(chē)間趕制出一批用于展銷(xiāo)的產(chǎn)品其中重點(diǎn)是仿形這類(lèi)切割機!由于在學(xué)校金工實(shí)習期間并沒(méi)有真正掌握鉗工生產(chǎn)要領(lǐng)，加之沒(méi)有任何生產(chǎn)操作經(jīng)驗，因此常常會(huì )感到手足無(wú)措。
慶幸的是車(chē)間的師傅們看我剛從校門(mén)走出，知道我沒(méi)有什么工作經(jīng)驗，雖然上面交代的任務(wù)比較緊去仍然花很長(cháng)時(shí)間細心的來(lái)教我如何組裝手輪、如何正確使用鉆床并使鉆出的孔符合生產(chǎn)尺寸、如何調試機器等。
在學(xué)校實(shí)習的時(shí)候就領(lǐng)略到了鉗工的辛苦，所以在工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構，全是那種20-30公分長(cháng)的短鋼筋條，一天時(shí)間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)現兩個(gè)手掌心都磨破了。
雖然心里知道自己不是真正準備在這里長(cháng)期待下去，也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但每次看到師傅們對手頭工作的那種專(zhuān)注之情時(shí)，我還是咬牙堅持著(zhù)，并且告訴自己能行!
后來(lái)，不知道是怎么回事，廠(chǎng)里領(lǐng)導竟然找到我跟我說(shuō)要調我到一個(gè)比較舒服一點(diǎn)的車(chē)間，隨后將我安排到另外一個(gè)生產(chǎn)車(chē)間并告訴車(chē)間帶班的李師傅好好教我。
在接下來(lái)的一段時(shí)間里，在李師傅的細心教導下，掌握了xx一些產(chǎn)品如cg2-30滑輪式焊接小車(chē)、馬鞍形切割機、hk-103等的組裝、調試。并且了解到了xx所生產(chǎn)的部分產(chǎn)品的型號、工作原理等。
期間xx老總也找我談了一次話(huà)，那是剛調進(jìn)李師傅車(chē)間的第二天，我正在做著(zhù)李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會(huì )后便開(kāi)始問(wèn)我一些電工專(zhuān)業(yè)類(lèi)的東西，而且告訴我任何成功的企業(yè)老板開(kāi)始都是再生產(chǎn)一線(xiàn)鍛煉出來(lái)的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有很多鍛煉的機會(huì )!又跟我說(shuō)了他創(chuàng )業(yè)時(shí)的故事。那個(gè)下午我真得覺(jué)得好激動(dòng)，沒(méi)想到一個(gè)企業(yè)老總會(huì )和我說(shuō)這些，他的和藹也鼓舞著(zhù)我在接下來(lái)的工作學(xué)習。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我和其他工人一樣每天上班打卡、下班吃大鍋飯，體驗著(zhù)工人們的辛苦。我采用了看、問(wèn)，親自動(dòng)手等方式，發(fā)現自己存在的問(wèn)題紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
理論偏離或聯(lián)系不上實(shí)習是擺在我們面前的最大問(wèn)題。我們的教育應該與社會(huì )實(shí)習更多得結合起來(lái)，采用理論和實(shí)習的辦學(xué)模式，做到課堂教育與社會(huì )實(shí)習的關(guān)系，暑期實(shí)習與平時(shí)實(shí)習的關(guān)系，社會(huì )實(shí)習廣度與深度的關(guān)系，分別同過(guò)課堂，暑期和實(shí)習把我們所學(xué)的和運用想結合起來(lái)，才能更完全的掌握。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)非常重要作用，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
