為了繼續鞏固并推進(jìn)高效課堂建設，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強理論修養。要下面是小編為大家整理的中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結【五篇】【完整版】,供大家參考。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結范文第1篇
一、教師讀書(shū)情況。
為了繼續鞏固并推進(jìn)高效課堂建設，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂22條》作為必讀書(shū)目，同時(shí)還配備了一些教育專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍。加深對高效課堂的理解，掌握具體切實(shí)可行的方法同時(shí)加強理論修養。要求教師寫(xiě)出一萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記。
正月十六下午的開(kāi)學(xué)會(huì )以前老師及時(shí)交上了讀書(shū)筆記，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行了檢查并寫(xiě)出了結果匯報：內容豐富翔實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書(shū)感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。主要表現在以下方面：
1、我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預習強調不到位，展示活動(dòng)不夠規范，不能及時(shí)進(jìn)行當堂檢測，教師講解過(guò)多，不能真正做到課堂的高效等。
2、我們還找到了努力的方向：
1）、強化了觀(guān)念：讓學(xué)生學(xué)會(huì )的課才是好課；
讓學(xué)生學(xué)會(huì )的老師才是好老師；
讓學(xué)生在學(xué)會(huì )的過(guò)程中，形成學(xué)習能力。
2）、明確教研重點(diǎn)：由研教向研學(xué)方向轉化（也就是由研究教師自我的教學(xué)藝術(shù)向研究怎么指導學(xué)生學(xué)生學(xué)習的方向轉化），真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。
3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；
研究怎樣指導學(xué)生的預習；
研究怎樣有效指導學(xué)生的展示與評價(jià)；
研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習效率高等。
4）、教師要做好課前調查：
有人統計：20%的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會(huì )的；
70%是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；
10%是通過(guò)同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問(wèn)題，老師強調點(diǎn)撥，反復訓練才能會(huì )的。
老師要做好課前調查：明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的；
哪些知識是通過(guò)討論才能學(xué)會(huì )的；
哪些知識是需要展示、點(diǎn)撥、反復訓練的，這樣我們的教學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的，檢查落實(shí)就可以了；
學(xué)生討論可以掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補中掌握；
對需要展示、點(diǎn)撥才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點(diǎn)，一定要重點(diǎn)指導，要講精講透，需要反復訓練的一定要訓練到位。
5）、沒(méi)有預習的課不上。
做好預習導航，給學(xué)生規定預習的時(shí)間，只有充分的預習，才有展示的精彩。
5）、強化當堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標準。
檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；
可以是小紙條檢測；
可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問(wèn)，小組長(cháng)提問(wèn)等。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于心。對學(xué)生沒(méi)有掌握好的內容課下一定要做好補救，并反思原因。
6）明確了時(shí)間分配：堅持161原則。（一個(gè)單位是5分鐘）
5分鐘預習檢測：用于檢測學(xué)生的預習效果，重點(diǎn)是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。
30分鐘課堂交流、展示，教師點(diǎn)撥。
5分鐘課堂檢測。
其中學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間不少于30分鐘。（包括各種形式的自學(xué)）。教師講解的時(shí)間不能超過(guò)10分鐘。（主要指點(diǎn)撥、指導、強調，貫穿課堂始終。）
3、提升了教師的理論修養。從老師的發(fā)言來(lái)看，有理有據。
二、學(xué)生讀書(shū)情況。
寒假前給每個(gè)學(xué)生發(fā)出了讀書(shū)倡議、推薦了讀書(shū)方法、提供了必讀書(shū)目和參考書(shū)目，開(kāi)學(xué)第一天進(jìn)行了驗收活動(dòng)：
1、材料清單。
學(xué)生交上了1800多本讀書(shū)筆記、1800多份《沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)》的讀書(shū)征文、5000多份手抄報、4000多張讀書(shū)卡。同時(shí)還有踐行《弟子規》活動(dòng)周記。
教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢查，讀書(shū)筆記大多同學(xué)內容豐富具體，書(shū)寫(xiě)認真。由筆記來(lái)看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了人格修養，開(kāi)闊了視野，最可貴的是讓學(xué)生養成了讀書(shū)習慣，達到了預期目的。手抄報形式活潑，就是內容有些單調，太過(guò)于重視版面設計。教務(wù)處還對各班的讀書(shū)筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化打分并把結果反饋給各班。
2、結合假期的“讀書(shū)征文”，每班進(jìn)行了假期讀書(shū)回報活動(dòng)，已推選兩名參加學(xué)校組織的“讀書(shū)演講活動(dòng)”。
3、手抄報展示活動(dòng)。優(yōu)秀手抄報進(jìn)行了展示評比。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結范文第2篇
以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以回顧與創(chuàng )新為主題，以提高市民素質(zhì)、提高城市“軟實(shí)力”、提高創(chuàng )新能力為目標，緊緊圍繞建設學(xué)習型社會(huì )，廣泛動(dòng)員組織干部、工人、農民、學(xué)生參加主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有成效的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造“人人愛(ài)閱讀、處處飄書(shū)香”的學(xué)習氛圍，使多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)成為人們自覺(jué)追求和生活樂(lè )趣，為*經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供智力支持和精神動(dòng)力。
二、基本原則
（一）堅持扎實(shí)推進(jìn)、務(wù)求實(shí)效的原則。全民讀書(shū)活動(dòng)是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位的活動(dòng)。要有方案、有措施、有布置、有檢查、有評比、有總結。相關(guān)責任部門(mén)計劃要嚴謹，措施要符合實(shí)際。要克服形式主義，力求收到實(shí)效。
（二）堅持廣泛發(fā)動(dòng)、群眾參與的原則。要精心設計群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)、樂(lè )于參與的活動(dòng)，激發(fā)群眾讀書(shū)熱情和求知欲望，讓人們在參與中受到教育、得到提高，不斷擴大全民讀書(shū)活動(dòng)的吸引力、影響力和覆蓋面。
（三）堅持立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠的原則。全民讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期性工程，堅持數年，必有好處。因此，既要有年度計劃，又要有長(cháng)遠規劃，使活動(dòng)既體現創(chuàng )新性，又體現承接性、連續性。
三、活動(dòng)時(shí)間及步驟
（一）活動(dòng)時(shí)間
定于2009年4月至2009年12月。
（二）活動(dòng)步驟
分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、準備階段。4月份，相關(guān)責任部門(mén)制定活動(dòng)方案。4月7日舉行全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、進(jìn)行階段。5月—11月，各相關(guān)部門(mén)按審定的活動(dòng)方案組織開(kāi)展各項活動(dòng)。
3、總結階段。12月份，對全年活動(dòng)進(jìn)行總結。
四、主要活動(dòng)和責任分工
（一）組織策劃全民讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式
責任單位：文化體育局、廣電中心、信息中心
（二）開(kāi)展全民讀書(shū)“六走進(jìn)”活動(dòng)
一是走進(jìn)機關(guān)。結合市直機關(guān)正在開(kāi)展的學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，在機關(guān)干部中開(kāi)展“日讀一小時(shí)，月讀一本書(shū)”活動(dòng)，在機關(guān)大力弘揚讀書(shū)學(xué)習的風(fēng)氣，創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)。
責任單位：市直機關(guān)黨工委
二是走進(jìn)企業(yè)。在全市企業(yè)開(kāi)展“學(xué)知識，強技能，我與企業(yè)共命運”等活動(dòng)，堅定職工與企業(yè)共同面對金融危機影響的信心和決心，創(chuàng )建學(xué)習型企業(yè)。
責任單位：市總工會(huì )
三是走進(jìn)學(xué)校。組織中小學(xué)校學(xué)生圍繞“我與祖國同呼吸”進(jìn)行廣泛閱讀并開(kāi)展演講比賽。
責任單位：團市委、市教育局
四是走進(jìn)鄉村。利用全市的黨員電教室、農家書(shū)屋、信息資源共享工程，圍繞我市中國北方冬季蔬菜生產(chǎn)基地建設的目標，帶動(dòng)農民學(xué)科技、上項目，同時(shí)開(kāi)展“農民種植養殖知識競賽”活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型鄉村。
責任單位：各鄉（鎮）、街
五是走進(jìn)社區。組織社區居民圍繞建國60周年，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，回顧歷史，放眼當代，展望未來(lái)，積極創(chuàng )建學(xué)習型社區。
責任單位：市區街道辦事處
六是走進(jìn)家庭。在市區開(kāi)展創(chuàng )建讀書(shū)家庭，在農村開(kāi)展閱讀奔小康等家庭讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建學(xué)習型家庭。
責任單位：市婦聯(lián)
（三）開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
1、以“我讀書(shū)、我成長(cháng)、我快樂(lè )”為主題舉辦未成年人讀書(shū)節。
責任單位：文化體育局、團市委
2、圍繞建國60周年，開(kāi)展有獎?wù)魑幕顒?dòng)，獲獎文章可在*信息港發(fā)表。
責任單位：文化體育局、信息中心
3、舉辦講座，邀請省市著(zhù)名學(xué)者舉辦講座2—3次。
責任單位：市圖書(shū)館
4、配合讀書(shū)活動(dòng)，舉辦*書(shū)市，為廣大市民讀書(shū)提供更多新書(shū)、好書(shū)。
責任單位：新華書(shū)店、市圖書(shū)館
5、組織一場(chǎng)以古詩(shī)詞、現代詩(shī)歌、優(yōu)秀散文等為主要內容的朗誦會(huì )，或以反映讀書(shū)活動(dòng)為主的文藝演出。
責任單位：市文化館、市圖書(shū)館
6、開(kāi)展全民薦書(shū)、書(shū)香故事征集評選活動(dòng)。動(dòng)員廣大市民、讀者推薦值得閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍及具有典型意義的讀書(shū)故事，刻苦讀書(shū)并在事業(yè)上有成就的先進(jìn)人物。
讀書(shū)活動(dòng)辦公室在推薦相對集中的范圍內，選出2009年值得閱讀的優(yōu)秀圖書(shū)，在*信息港網(wǎng)站上向市民推薦。評出若干個(gè)值得宣傳的讀書(shū)故事，通過(guò)電視臺、網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
責任單位：廣電中心信息中心
（四）總結表彰
籌辦總結表彰大會(huì )暨讀書(shū)成果報告會(huì )。對全市開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況進(jìn)行總結，對于在“六走進(jìn)”和六項專(zhuān)題活動(dòng)中做出貢獻的進(jìn)行表彰。同時(shí)邀請2—3名讀書(shū)成果優(yōu)異的人員做讀書(shū)成果報告。
五、要求及保障措施
（一）各部門(mén)、各單位要在思想上高度重視這項活動(dòng)。要認識到開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的行動(dòng)，是提高人的素質(zhì)，提高城市文化軟實(shí)力，提高創(chuàng )新能力，建設和諧*的需要，是新時(shí)代的新要求。
（二）相關(guān)責任部門(mén)按市里總體方案的基本要求，從部門(mén)的實(shí)際出發(fā)，精心策劃具體的實(shí)施方案并認真實(shí)施。
（三）讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組將對各部門(mén)各單位所組織開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，把活動(dòng)開(kāi)展情況作為評選全市文化體育工作先進(jìn)單位的重要依據。
（四）市里成立*市2009年全民讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，下設辦公室。各單位和相關(guān)責任部門(mén)也要成立領(lǐng)導小組，并指定專(zhuān)門(mén)工作人員負責。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結范文第3篇
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，根據本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū)、豐富內涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。
首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習教育經(jīng)典理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng )建幼兒園學(xué)習型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習慣。
其次，領(lǐng)導重視，行政支持。
為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(cháng)任組長(cháng)，各中層領(lǐng)導、學(xué)年組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組。根據活動(dòng)目的，層層落實(shí)責任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計劃，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查、有總結，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
再次，完善圖書(shū)建設，組織教師交流研討。
幼兒園本學(xué)期購置了大量新書(shū)，完善了園內圖書(shū)室的建設，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，推薦必讀書(shū)目，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，教師們在精讀必讀書(shū)的基礎上，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。園內還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)設了“讀書(shū)論壇”，讀書(shū)信息，交流讀書(shū)體會(huì )，開(kāi)展在線(xiàn)討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )閱讀提供便利。
第四，結合教育教學(xué)，組織讀書(shū)活動(dòng)。
我園還根據本學(xué)期“園本教研制度建設”實(shí)施方案《以課例研究為載體，提高園本教研的針對性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍，選擇其中一方面研究?jì)热?，重點(diǎn)學(xué)習，反復閱讀，并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng)，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣，以點(diǎn)帶面，在有主題、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍，研究習慣和意識都增強了。
最后，及時(shí)總結，不斷進(jìn)步。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結范文第4篇
一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書(shū)活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。
一是發(fā)揮學(xué)校的主導作用。
我校建立了以校長(cháng)為首，主管領(lǐng)導、團支部書(shū)記及班、科任教師等組成的讀書(shū)領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結。在學(xué)習活動(dòng)中倡導“閱讀文化，建設書(shū)香校園”的理念，并建立了讀書(shū)、考核、獎勵等三項制度，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二是發(fā)揮教師的引導作用。
教師是學(xué)生讀書(shū)的引導者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識面，有的還開(kāi)通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，學(xué)做人，我校十分重視在讀書(shū)活動(dòng)中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范。在教師中開(kāi)展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生；
具有責任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；
在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛(ài)。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴守紀律，刻苦學(xué)習，一個(gè)“為學(xué)、為師、求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。
三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；
放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；
放手讓學(xué)生參與總結。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng )新，圍繞愛(ài)國主義這個(gè)核心和誠信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn)，有些學(xué)生讀書(shū)后寫(xiě)出了 “與書(shū)同伴，開(kāi)闊視野”、“獲取知識，三分在課內，七分在課外”的格言警句，很受同學(xué)們的歡迎。
二、堅持“四個(gè)結合”，把讀書(shū)活動(dòng)作為德育教育的有效載體
一是讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書(shū)納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內容融入自己的教學(xué)中。政治老師將《崇尚真善美學(xué)做誠信人》書(shū)中的內容有機地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠信教育；
語(yǔ)文教師在課堂上指導學(xué)生寫(xiě)讀后感，編演有關(guān)課本??；
音樂(lè )教師在課堂講《國歌》知識，教唱愛(ài)國主義和誠信歌曲；
美術(shù)教師在繪畫(huà)課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動(dòng)人物、家鄉美等為內容指導學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng )作，使學(xué)生深入理解愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內容，增強了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二是讀書(shū)活動(dòng)與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養成教育緊密結合，培養學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校的《一日常規》，成為全校師生遵守的行為規范。在讀書(shū)活動(dòng)中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習慣。
三是讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設相結合。校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書(shū)活動(dòng)、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對西側墻壁每一墻垛都進(jìn)行了主題鮮明的設計，墻壁上讀書(shū)的名言警句、古詩(shī)詞配畫(huà)等，使學(xué)生在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書(shū)興趣，開(kāi)闊了學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結范文第5篇
晨誦在黎明中吟詠。師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標準要求，小學(xué)階段學(xué)生應該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激發(fā)孩子內在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習中充滿(mǎn)精神。學(xué)校不把誦讀當做任務(wù)強迫學(xué)生死記硬背，而是要求教師飽含深情地、一遍又一遍地領(lǐng)著(zhù)學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強自信，充實(shí)自我。
午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全體師生堅持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養成良好的讀書(shū)習慣。要好讀書(shū)，更要讀好書(shū)，讀有品位的書(shū)。每個(gè)月前半月師生共讀，后半月進(jìn)行自由閱讀。共讀，師生擁有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于互相交流，有了交流才能產(chǎn)生教育。自由閱讀，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生閱讀視野。每天午讀課，都能看到各年級老師手拿一本書(shū)，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。一二年級學(xué)生小，認字數量有限，由老師讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，每人一本同樣的書(shū)，教師讀，學(xué)生指著(zhù)書(shū)在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)交流活動(dòng)，暢談本月讀書(shū)收獲，展示自己的讀書(shū)卡片，積累裝入自己的閱讀成長(cháng)袋。學(xué)校每月安排兩次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓老師交流讀書(shū)感受。
暮唱享受生命的快樂(lè )。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚，讓書(shū)香伴學(xué)生成功、成長(cháng)、成才。
書(shū)香校園團日活動(dòng)總結二高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；
似導師，循循善誘；
如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我班同學(xué)讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我班在4月15日至4月19日開(kāi)展了讀書(shū)周活動(dòng)。
我們展開(kāi)了親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)周活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的?，F總結如下：一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據系里的政策，我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們在班里開(kāi)展了“讀書(shū)周”活動(dòng)。4月15日舉本班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌布置“星星樂(lè )園”，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，宣傳營(yíng)造文化氛圍，為深入落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
一、落實(shí)責任，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確?！笆讓米x書(shū)節”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我們班級協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、創(chuàng )新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(cháng)導航。
在首屆讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
（一）大家舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
（二）召開(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案我們召開(kāi)了主題班會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )等系列主題班會(huì )。交流會(huì )上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；
怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)。。通過(guò)此次交流會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
2、通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人?！安淮私?，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達禮”。
3、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展。
