1.認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：漓江、無(wú)瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3.了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的下面是小編為大家整理的2023年度人教版四年級下冊【五篇】,供大家參考。
人教版四年級下冊范文第1篇
洋浦實(shí)驗小學(xué) 符學(xué)中
一、教學(xué)目標
1.認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：漓江、無(wú)瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水的美，感受課文的語(yǔ)言美。
4.領(lǐng)悟作者細致觀(guān)察、抓住特點(diǎn)、運用對比描寫(xiě)景物的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解桂林山水的特點(diǎn)，想象桂林山水美景。
三、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習作者觀(guān)察和表達的方法。
四、學(xué)習準備
預習、方格練習本
五、課時(shí)安排
兩課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導入課題，了解漢字文化。
1.板題：桂林山水（甲骨文板書(shū)），講漢字文化。
2.課件：桂林山水圖片
（1）看了桂林山水的圖片有什么感受？
（2）課件出示：桂林山水甲天下（理解意思）
（3）有時(shí)候，文章比圖片更美。因為圖片中的美，是你發(fā)現的，文章的美是作家發(fā)現；
而圖片中的美是眼睛發(fā)現的，文章中的美心靈發(fā)現的。比如說(shuō)今天這篇文章就是比圖片還美，不信咱們一起來(lái)讀一讀。
（設計意圖：這個(gè)環(huán)節是從生命成長(cháng)的角度，引導學(xué)生了解漢字文化，感受漢字悠久歷史及其魅力，此外，還引導學(xué)生明白生活中只有善于觀(guān)察、善于感受才能發(fā)現更多的美好，讓生命在增長(cháng)知識和提升感悟中得到成長(cháng)，讓課堂充滿(mǎn)著(zhù)生命的味道。）
二、學(xué)習字詞，積累語(yǔ)言。
1.課件出示詞語(yǔ)
玩賞、無(wú)暇、擴散、攀登、泰山、屏障
波瀾壯闊、水平如鏡、峰巒雄偉、紅葉似火
拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千、色彩明麗
危峰兀立、連綿不斷
2.指名帶讀（帶讀、齊讀）
3.范寫(xiě)生字，學(xué)生練習（瀾、瑕、攀、巒、泰）
4.課件出示：成語(yǔ)解釋連線(xiàn)
（這個(gè)環(huán)節重點(diǎn)指導學(xué)生認真學(xué)習本課的生字和新詞的“音形義”，教學(xué)思路清晰，教師的指導和學(xué)生的練習安排合理，特別是學(xué)生的學(xué)習時(shí)間得以保障，讓學(xué)生真正“動(dòng)嘴、動(dòng)手、動(dòng)腦”，課堂真正體現了“三角形課堂”理念中的“真學(xué)”特點(diǎn)。）
三、初讀課文，了解大意。
（一）全班通讀全文
1.小老師聽(tīng)隊員讀書(shū)，糾正讀音。
2.哪段寫(xiě)桂林的山，哪段寫(xiě)桂林的水？
（二）學(xué)習第二段
1.指名讀，指導讀出美。
2.教師范讀
3.齊讀
4.小組討論：找出桂林的水有什么特點(diǎn)（先找到的小組搶到回答機會(huì )：小老師匯報）（老師板書(shū)：靜、清、綠）
（三）學(xué)習第三段
1.指名讀，指導讀出美。
2.教師范讀
3.齊讀
4.小組討論：找出桂林的水有什么特點(diǎn)（先找到的小組搶到回答機會(huì )：隊員匯報）（老師板書(shū)：靜、清、綠）
（設計意圖：這個(gè)環(huán)節重點(diǎn)指導學(xué)生了解桂林山的特點(diǎn)和漓江水的特點(diǎn)，教學(xué)中引導學(xué)生采用朗讀、思考、發(fā)現的自主學(xué)習方式，并采用“搶答”的形式，增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，讓學(xué)習得以真正發(fā)生；
此外，本環(huán)節還安排了小老師“一對一”檢查隊員通讀課文、全班齊讀和小組討論的方式，讓全員參與課堂學(xué)習活動(dòng)，體現了課堂的全員性特點(diǎn)。）
四、學(xué)習“漓江的水”
1.指導讀“漓江的水”段落
課件出示：
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；
漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
2．分析“漓江的水”寫(xiě)法
通過(guò)格式調整，清晰地明白采用了“排比式”的寫(xiě)作方法。
課件出示：
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；
漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；
漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。
3．填空背誦朗讀
指導導學(xué)生抓住“漓江的水”特點(diǎn)進(jìn)行背誦練習。
課件出示：
漓江的水真靜啊，靜得 ；
漓江的水真清啊，清得 ；
漓江的水真綠啊，綠得 。
4．導游詞轉化（全段背誦）
如果你是一名導游，你如何對游客介紹“漓江的水”？
（設計意圖：此環(huán)節重點(diǎn)學(xué)習“漓江的水”，在這個(gè)環(huán)節學(xué)習中，指導學(xué)生通過(guò)調整段落格式發(fā)現“漓江的水”特點(diǎn)，并引導學(xué)生采用抓住特點(diǎn)背誦的方法和填空的方法進(jìn)行課文背誦，從而積累了優(yōu)美的語(yǔ)言，再采用導游介紹的方式讓學(xué)生將記憶的段落內化成自己的語(yǔ)言，這個(gè)環(huán)節也更能體現了“三角形”理念的“真學(xué)”特點(diǎn)，課堂中摒棄了形式主義。）
五、仿寫(xiě)練筆
1．將“漓江的水”的段落調整成詩(shī)歌的形式。
課件出示：
《漓江的水》
漓江的水真靜啊
靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)
漓江的水真清啊
清得可以看見(jiàn)江底的沙石
漓江的水真綠啊
綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠
2．課件出示老師兒童詩(shī)下水文，指導學(xué)生仿寫(xiě)。
《公園的花》
符學(xué)中
公園的花真多啊
多得像是走進(jìn)花的海洋
公園的花真香啊
香得像媽媽的頭發(fā)
公園的花真艷啊
艷得像我們綻開(kāi)的笑臉
3．學(xué)生仿寫(xiě)。
4．交流仿寫(xiě)作品。
（設計意圖：設計這樣的一個(gè)環(huán)節，目的為了讓學(xué)生明白在語(yǔ)文課堂里，不僅僅只有語(yǔ)言文字學(xué)習、課文朗讀等，課堂里還有兒童詩(shī)，兒童詩(shī)是充滿(mǎn)童趣和詩(shī)意的文學(xué)作品，這樣的學(xué)習安排既可以激發(fā)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，還可以讓學(xué)生受到美的熏陶，讓學(xué)生的生命里多一些詩(shī)意與美好，讓課堂多一些生命成長(cháng)的氣息。）
六、作業(yè)布置
1.背誦課文第二自然段。
2.仿照第二段的寫(xiě)法，寫(xiě)一首關(guān)于“花”或“云”的兒童詩(shī)。
七、板書(shū)設計
桂林
人教版四年級下冊范文第2篇
教學(xué)目標：
1.通過(guò)觀(guān)察比較，使學(xué)生認識三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含義，會(huì )在三角形內畫(huà)高。
2.培養學(xué)生觀(guān)察操作的能力和應用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.體驗數學(xué)與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
教具、學(xué)具準備：
學(xué)生準備：三角尺
教師準備：多媒體投影、課件、三角板、禮物盒（內含三角形、長(cháng)方形、正方形各一個(gè)）、作業(yè)單（每人2份）
教學(xué)重點(diǎn)： 1.理解三角形的特性。
2.在三角形內畫(huà)高。
教學(xué)難點(diǎn)： 理解三角形高和底的含義，會(huì )在三角形內畫(huà)高。
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系舊知
同學(xué)們，老師今天給大家帶了一份禮物（出示盒子，搖一下）咦！里面有東西！大家想不想知道里面有什么？生答。師：那讓我們來(lái)摸摸他里面的東西，好不好？生答。師:老師需要一位小助手蒙眼睛，誰(shuí)愿意幫幫老師？準備就緒，宣布活動(dòng)規則：將你摸到的東西大聲地說(shuō)出來(lái)并告訴大家你是如何判斷出來(lái)的?；顒?dòng)結束后教師總結：長(cháng)方形和正方形我們已經(jīng)學(xué)習過(guò)了，所以大家能夠根據他們的性質(zhì)準確的認出他們，三角形大家也能夠認出來(lái)，但是今天我們還需要更進(jìn)一步地學(xué)習三角形，看看三角形有哪些特性? （板書(shū)課題）
二、情境導入
師：大家在生活中見(jiàn)過(guò)三角形嗎？生答。師：那現在老師給大家出示一組圖片，看看大家能不能找出圖中的三角形（課件出示圖片）。
師：在我們的生活中，有一樣三角形形狀的東西一直陪伴著(zhù)大家，你們知道嗎？生答：紅領(lǐng)巾。師：沒(méi)錯，是紅領(lǐng)巾(課件出示）今天老師就把同學(xué)們的紅領(lǐng)巾畫(huà)到黑板上，我們一起來(lái)研究一下，看看它有哪些特點(diǎn)（黑板上畫(huà)三角形）。
三、探究新知
1.發(fā)現三角形的特征
師：同學(xué)們知道三角形各部分的名稱(chēng)嗎？指名說(shuō)一說(shuō)。
教師根據學(xué)生的回答在黑板上畫(huà)的三角形標出各部分的名稱(chēng)（課件展示）。
現在請同學(xué)們繼續觀(guān)察這個(gè)三角形，你能看到什么?師根據學(xué)生的回答總結出三角形有三條邊、三個(gè)角、三個(gè)頂點(diǎn)。
2.概括三角形的定義
師：請同學(xué)們畫(huà)出一個(gè)三角形。邊畫(huà)邊數一數你剛才畫(huà)的三角形有幾條線(xiàn)段？ 師：同學(xué)們再來(lái)看看老師這的幾個(gè)三角形都是幾條線(xiàn)段？是不是由三條線(xiàn)段組成的圖形都是三角形呢？ 師：同學(xué)們請看老師擺成的圖形是不是三角形？為什么？那什么叫三角形呢？ （學(xué)生邊總結，教師邊板書(shū)）
師：請你們幫助老師判斷下面的圖形是不是三角形？（課件出示練習題）
3.學(xué)習三角形的命名
師：通常我們用字母A、B、C表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，上面這個(gè)三角形就可以表示為三角形ABC。
（出示課件） 師：同學(xué)們看這個(gè)圖形由幾個(gè)三角形組成，用字母分別怎么表示？ 指名說(shuō)一說(shuō)。
4.認識三角形的底和高
師;以前我們學(xué)過(guò)怎么畫(huà)平形四邊形的高還記得嗎？ 請一生上臺給平行四邊形作高。
師：三角形也是有高的，我們來(lái)學(xué)習一下。（課件出示三角形的高的定義和畫(huà)法）
5.學(xué)畫(huà)三角形的高。
師：現在同學(xué)們已經(jīng)認識了三角形的高，你會(huì )畫(huà)三角形的高嗎？ （1）要求學(xué)生在作業(yè)單上畫(huà)出三角形制定底邊上的高。指名學(xué)生展示，并講解畫(huà)高的方法，教師適當給予點(diǎn)評。（2）分析強調直角三角形搞得畫(huà)法。
（3）全班集體評價(jià)，總結三角形高的畫(huà)法及注意事項。
思考：一個(gè)三角形可以畫(huà)出幾條高？（3條）
四、總結評價(jià)，回顧全課
通過(guò)這節課的學(xué)習，你對三角形有了哪些深層次的認識?還有什么有關(guān)三角形的問(wèn)題?
五、作業(yè)
人教版四年級下冊范文第3篇
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、按照要求改寫(xiě)數據
(共2題；
共10分)
1.
（6分）4厘米_______39毫米
70毫米_______70厘米
6千克_______6000噸
5千米_______4980米
10米+9厘米_______20米
3噸+4噸_______7000千克
2.
（4分）7000米=_______千米
1噸-400千克=_______千克
1分40秒=_______秒
4厘米-30毫米=_______毫米
二、在合適的地方點(diǎn)上小數點(diǎn)。
(共7題；
共25分)
3.
（3分）在橫線(xiàn)上填上“＞”“＜”或“＝”．
5.08_______5.8
2.34_______2.43
6.8公頃_______?6公頃8平方米
4.
（3分）填空
3.56元就是3元5角6分．
那么，43.20元就是_______元_______角_______分．
5.
（2分）比較大小
（1）25.6厘米_______?2.6分米
（2）256平方千米_______?255平方公里
6.
（6分）填出合適的質(zhì)量單位。
800_______
498_______
2_______
450_______
30_______
3_______
7.
（2分）35.07米=_______分米
3.045噸=_______千克
8.
（3分）填上＞、＜或＝。
1h_______100min
3min_______30s
5dm_______70cm
9.
（6分）4860cm2=_______dm2=_______m2
0.92m3=_______dm3=_______mL
6480dm3=_______m3
0.48m3=_______dm3
三、填上適當的數。
(共7題；
共24分)
10.
（4分）980米=_______千米
3千克40克=_______千克
1.36米=_______厘米
7元8分=_______元．
11.
（2分）填上合適的小數．
（1）4元8角=_______元
（2）2元7角=_______元
12.
（4分）在橫線(xiàn)上填上合適的數。
5公頃=_______平方米
23000千克＝_______噸
時(shí)=_______分
0.7平方千米=_______公頃
13.
（5分）
噸＝_______千克
12立方厘米＝_______立方分米
時(shí)＝_______分
2.5升＝_______立方分米＝_______立方厘米
14.
（4分）4平方米=_______平方分米
8平方米30平方分米=_______平方分米
307平方厘米=_______平方分米_______平方厘米．
15.
（1分）聲音在水中的傳播速度是每秒145000厘米，聲音在水中每分鐘傳播_______千米。
16.
（4分）5千米＝_______米
1厘米-3毫米＝_______毫米
2分=_______秒
3噸-2000千克＝_______千克
四、填＞、＜或=
(共1題；
共2分)
17.
（2分）先寫(xiě)一寫(xiě)，再讀一讀．
一袋糖果的價(jià)錢(qián)是_______元，讀作_______元。
五、解決問(wèn)題
(共2題；
共10分)
18.
（5分）地球繞太陽(yáng)一圈需要365.24天，繞太陽(yáng)轉16圈需要多少天？通常以365天為一年，那么16年中有幾個(gè)閏年？
19.
（5分）一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)原來(lái)面積是0.056公頃，現在的面積比原來(lái)擴大10倍，現在面積有多少平方米？
參考答案
一、按照要求改寫(xiě)數據
(共2題；
共10分)
1-1、
2-1、
二、在合適的地方點(diǎn)上小數點(diǎn)。
(共7題；
共25分)
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
三、填上適當的數。
(共7題；
共24分)
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
四、填＞、＜或=
(共1題；
共2分)
17-1、
五、解決問(wèn)題
(共2題；
共10分)
人教版四年級下冊范文第4篇
姓名:________
班級:________
成績(jì):________
小朋友們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來(lái)檢驗一下！
一、單選題
(共5題；
共10分)
1.
（2分）
(2019五下·鎮康月考)
一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖：那么至少有（
）塊同樣的正方體．
A
.
5
B
.
6
C
.
7
D
.
8
2.
（2分）
(2019四下·商丘月考)
觀(guān)察下圖，從上面看到的圖形是（
）。
A
.
B
.
C
.
3.
（2分）
如圖是由8個(gè)小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數字表示該位置上的小正方體的個(gè)數，則這個(gè)幾何體從左面看到的是（
）。
A
.
B
.
C
.
D
.
4.
（2分）
從左面觀(guān)察下面的物體，看到的圖形相同的一組是（
）。
A
.
B
.
C
.
5.
（2分）
用5個(gè)小立方體搭成的立體圖形如下圖，從正面看到的圖形是（
）。
A
.
B
.
C
.
D
.
二、填空題
(共5題；
共14分)
6.
（4分）
(2018六上·長(cháng)春期中)
一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是
，從左面看到的形狀是
，搭這樣的一個(gè)立體圖形，最少需要________個(gè)這樣的小正方體．
7.
（3分）
先觀(guān)察圖形，再連線(xiàn)．
A、
B、
C、
D、
E、
F、
①從前面看到的圖形是________
②從后面看到的圖形是________
③從上面看到的圖形是________
④從下面看到的圖形是________
⑤從左面看到的圖形是________
⑥從右面看到的圖形是________
8.
（2分）
(2019·阜南)
一個(gè)立體圖形從上面看是
，從左面看是
。要搭成這樣的立體圖形，至少要用________個(gè)小正方體，最多可以用________個(gè)小正方體。
9.
（3分）
請匹配不同角度看到的不同的圖。
①
②
③
④
________
________
________
________
10.
（2分）
觀(guān)察用完全相同的正方體木塊擺出的模型，把觀(guān)察角度和圖結合起來(lái)．
①從前向后看是________
②從上向下看是________
③從左向右看是________
A．
B．
C．
三、解答題
(共5題；
共40分)
11.
（5分）
看圖回答
12.
（10分）
觀(guān)察
這組圖分別是在哪個(gè)看到的？
13.
（10分）
請動(dòng)手擺一擺，然后解決下面的問(wèn)題。
（1）
一個(gè)幾何體，從不同方向看到的形狀分別是：
如果用7個(gè)小正方體擺，第7個(gè)小正方體可以放在哪個(gè)位置？(圖中的序號是位置號)
（2）
如果再增加一個(gè)小正方體，從上面看到的圖形不變，從左面看到的圖形是
，第8個(gè)小正方體可以放在什么位置？(圖中的序號是位置號)
14.
（10分）
還可以怎么擺？
15.
（5分）
一個(gè)立體圖形，從左面看到的形狀是
，從上面看到的形狀是
。
它可能是下面哪一個(gè)呢？在正確的圖形下面畫(huà)“√”。
參考答案
一、單選題
(共5題；
共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、填空題
(共5題；
共14分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、解答題
(共5題；
共40分)
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
人教版四年級下冊范文第5篇
第四單元比例
單元卷（1）
姓名:________
班級:________
成績(jì):________
小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!
一、填空題。
(共7題；
共7分)
1.
（1分）男生人數是女生人數的
，女生人數和男生人數的比是_______。
2.
（1分）解比例
x∶
＝
x＝_______?(小數)
3.
（1分）在比例尺是1︰500的平面圖上，量得甲乙兩地的距離是12cm，甲乙兩地的實(shí)際距離是_______?m．
4.
（1分）把比例8∶4=12∶6寫(xiě)成分數的形式是_______，根據比例的基本性質(zhì)，寫(xiě)成乘法等式是_______。
5.
（1分）A×
=2×
(A≠0，B≠0)，則A和B成_______比例。
6.
（1分）一個(gè)電子零件長(cháng)4毫米，用7∶1的比例尺把它畫(huà)在圖紙上，應畫(huà)_______毫米。
7.
（1分）填上適當的數。
_______=
∶3=_______∶18
二、判斷題。
(共5題；
共5分)
8.
（1分）在一個(gè)比例里，兩個(gè)內項的積與兩個(gè)外項的積相等。（
）
9.
（1分）比例尺是一把尺子。
10.
（1分）A、B、C、D均不為0，如果A∶B=C∶D，那么D∶C=B∶A。
11.
（1分）在一幅比例尺是1∶10000的地圖上，2厘米表示200厘米。
12.
（1分）圓的周長(cháng)和它的面積成正比例。
三、選擇題。
(共5題；
共6分)
13.
（1分）下面不能組成比例的是（
）。
A
.
10∶12=35∶42
B
.
4∶3=60∶45
C
.
20∶10=60∶20
14.
（1分）比例尺一定，實(shí)際距離擴大到原來(lái)的5倍，則圖上距離（
）。
A
.
縮小到原來(lái)的
B
.
擴大到原來(lái)的5倍
C
.
不變
15.
（2分）一個(gè)長(cháng)方形游泳池長(cháng)50米，寬30米，
（1）選用比例尺（
）畫(huà)出的平面圖最大。
A
.
1∶1000
B
.
1∶1500
C
.
1∶500
（2）選用比例尺（
）畫(huà)出的平面圖最小。
A
.
1∶1000
B
.
1∶1500
C
.
1∶500
16.
（1分）小洋家的客廳長(cháng)5米，寬3.8米，畫(huà)在練習本上，選比例尺（
）比較合適。
A
.
1∶10
B
.
1∶100
C
.
1∶1000
17.
（1分）人的體重和身高（
）。
A
.
不成比例
B
.
成正比例
C
.
成反比例
四、計算題。
(共2題；
共5分)
18.
（4分）解比例。
①6：x=2：8
②x：7=1.2：84
③
：
=
x：50
④
：
=
63：2x
19.
（1分）填表。
圖上距離
實(shí)際距離
比例尺
3厘米
450米
4.2厘米
1∶20000
350千米
1∶7000000
五、解決問(wèn)題。
(共6題；
共10分)
20.
（4分）如果x和y成正比例關(guān)系，當x=16時(shí)，y=0.8；
當x=10時(shí)，y是多少？如果x和y成反比例關(guān)系，當x=16時(shí)，y=0.8；
當x=10時(shí)，y是多少？
21.
（1分）小強從學(xué)校出發(fā)跑到體育館后再返回，去時(shí)用了36分鐘，平均每分鐘跑120米，返回時(shí)用了45分鐘，請問(wèn)？
（1）學(xué)校距體育館有多少米？
（2）返回時(shí)，小強每分鐘跑多少米？
22.
（1分）一輛汽車(chē)行駛225千米節約汽油15千克，照這樣計算，行駛720千米，一共節約汽油多少千克?
23.
（1分）小蘭看一本故事書(shū)，每天看10頁(yè)，12天看完，若每天看15頁(yè)，幾天可以看完?
24.
（1分）有一批樹(shù)苗，原計劃40人去栽，每人要栽15棵，后來(lái)又增加10人去栽，每人要栽多少棵?
25.
（2分）如圖所示，小明家距醫院1000米。
（1）小明家到學(xué)校的實(shí)際距離是多少米?
（2）在小明家的東南方向1500米處要建少年宮，請你在圖上畫(huà)出少年宮的位置。
參考答案
一、填空題。
(共7題；
共7分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、判斷題。
(共5題；
共5分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
三、選擇題。
(共5題；
共6分)
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
16-1、
17-1、
四、計算題。
(共2題；
共5分)
18-1、
19-1、
五、解決問(wèn)題。
(共6題；
共10分)
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
23-1、
24-1、
