教師年度工作思想總結范文第1篇一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視下面是小編為大家整理的教師年度工作思想總結【五篇】,供大家參考。
教師年度工作思想總結范文第1篇
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應社會(huì )發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。力求讓我的數學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jì)與素質(zhì)為目標，力求讓數學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強。
五、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng )新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。
2019教師年終個(gè)人工作總結范文二
一學(xué)期很快又過(guò)去了，在這學(xué)期里，審視自己一年來(lái)的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。主要表現如下：
一、在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、主體性?，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。
三、提高素養，加強計劃落實(shí)
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力。
總之，本人在今后的教學(xué)中將一如既往，認真教書(shū)育人，把自己的本職工作做得更好。
2019教師年終個(gè)人工作總結范文三
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結。
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做好筆記，響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。
在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我認真根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況備課。在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
我們的音樂(lè )課堂不是培養專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )人才，我們的教學(xué)目標是想通過(guò)音樂(lè )學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養成對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度和對美好未來(lái)的向往與追求。通過(guò)各種有效的途徑和方式引導學(xué)生走進(jìn)音樂(lè )，在親身參與音樂(lè )的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè )，掌握音樂(lè )基本知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂(lè )的良好習慣，為終身愛(ài)好音樂(lè )奠定基礎。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我們積極的參加了教育局開(kāi)展的藝術(shù)月活動(dòng)，如“百名歌手大賽”，“器樂(lè )比賽”，多名學(xué)生獲獎，我校被評為優(yōu)秀組織學(xué)校。我和孩子們的努力得到了認可，我很滿(mǎn)足。
四、個(gè)人學(xué)習：
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。
五、努力方向
1加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
教師年度工作思想總結范文第2篇
總結主要寫(xiě)一下重點(diǎn)的工作內容，取得的成績(jì)，以及不足得出結論，以此改正缺點(diǎn)及吸取經(jīng)驗教訓，以便更好地做好今后的工作。下面就讓小編帶你去看看教師年度思想總結工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!
教師思想工作報告1在過(guò)去的一年中，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學(xué)習，努力工作，積極思考，力求在工作、學(xué)習上有進(jìn)步，在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名合格的共產(chǎn)黨員。
一、思想上
認真學(xué)習黨和國家的各種路線(xiàn)、方針、政策以及十六屆六中全會(huì )等精神，完成一萬(wàn)字學(xué)習筆記，在思想上同黨中央保持高度一致;科學(xué)發(fā)展觀(guān)、社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力把改造客觀(guān)世界同改造主觀(guān)世界相結合，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和利益觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識，寫(xiě)了多篇心得體會(huì );加強學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》，進(jìn)一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的黨性修養和覺(jué)悟，讓自己真正做到從思想上入黨。
二、工作上
時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”來(lái)警醒自己，踏實(shí)進(jìn)取、認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè )在后和對自己負責、對單位負責、對幼兒負責、對家長(cháng)負責、對祖國未來(lái)負責的態(tài)度對待每一項幼教工作，樹(shù)立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“一切為了孩子，為了孩子一切”的理念體現在每個(gè)細節中，較好地完成了全年的各項工作任務(wù)。一是做好教學(xué)工作，按照“六認真”要求，認真備課、上課，并撰寫(xiě)有針對性的筆記。自己指導的多名幼兒在省、縣繪畫(huà)中分別獲一二三等獎。二是做好教課研工作，本人任教研組長(cháng)，能積極組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和各項研討活動(dòng)。由本人主持的市級“科學(xué)認讀”課題已圓滿(mǎn)結題。主持的《在環(huán)境教育中進(jìn)行科學(xué)認讀的研究》課題獲縣教科研評比二等獎?，F正積極參與“十一五”省市級課題的申報工作。本人被評為省教科研先進(jìn)個(gè)人。三是做好保育工作，對每個(gè)幼兒做到細心、耐心、熱心，象對待自己的孩子一樣對對待每位幼兒。四是做好家長(cháng)工作，定期出好家長(cháng)園地，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗和各科教學(xué)內容，經(jīng)常與家長(cháng)交流，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。五是做好其他工作。本人任學(xué)校信息員，六篇通訊在金湖資訊和教委信息網(wǎng)和廣播電臺發(fā)表。
三、存在的不足
一年來(lái)，雖然我在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會(huì )更加努力，認真學(xué)習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極向優(yōu)秀黨員的標準靠攏。
教師思想工作報告2敬愛(ài)的黨組織：
您好!
一、思想方面：
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習“”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻
了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
作為一個(gè)一年級的老師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教
育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)， 也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
匯報人：
時(shí)間：20____年9月__日
教師思想工作報告3一年來(lái)，本人能不時(shí)地學(xué)習黨的理論知識，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成領(lǐng)導和各級部門(mén)安排的各項任務(wù)。為學(xué)校盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內國際形勢，學(xué)習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書(shū)籍;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習及教育活動(dòng);積極向廣大員工宣傳黨的方針政策及精神;時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參與基層建設，在工作中要起到模范帶頭作用，同時(shí)，認真學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
教學(xué)上，我總是運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養學(xué)生的學(xué)習興趣;課余對學(xué)生進(jìn)行輔導，及時(shí)查缺補漏，適當留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
工作上，積極配合學(xué)校領(lǐng)導的安排，服從分配，與同行相處，我謙虛謹慎，坦誠待人，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚勤儉耐勞、樂(lè )于助人的優(yōu)良傳統，始終做到時(shí)刻牢記黨員的責任和義務(wù)，嚴格要求自己。
通過(guò)反思，本人還存在以下方面的不足之處：
1、政治學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習沒(méi)有計劃性，沒(méi)有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還存在不夠細致，有時(shí)也存在應付的現象。
3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。
4、安于現狀，缺發(fā)進(jìn)取，上進(jìn)心。
5、對學(xué)生的關(guān)心及溝通做得不夠好，對后進(jìn)學(xué)生的幫扶工作還得做的更細。
針對以上不足之處，本人將努力整改，不斷提高，努力使自己成為一名真正符合黨員要求的教師。
總之，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進(jìn)作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，加強師德師風(fēng)，加強黨性修養，提高思想覺(jué)悟;對工作加倍認真負責，積極思考，主動(dòng)進(jìn)取，使自己成為一名實(shí)事求是的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師思想工作報告4一、思想方面：
一年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這一年來(lái)，我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習“”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，遵守紀律，團結同志;并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)方面開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校教研員的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的
前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解， 及時(shí)查缺補漏。根據減負的要求，會(huì )適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的”潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平，學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用”愛(ài)”
字改變他們，理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。作為一個(gè)一年級的老師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也 積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，
教師思想工作報告5一年的工作即將結束，回顧一年來(lái)，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當然也存在著(zhù)不足?，F將一年來(lái)德、能、勤、績(jì)總結于后，為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加時(shí)事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、保教工作
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來(lái)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統美德教育，開(kāi)展了《快樂(lè )小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng)，培養幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶，家長(cháng)們都說(shuō)我的孩子現在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結合，熱愛(ài)尊重理解幼兒
本年度我擔任小班班主任，并當保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀律概念都沒(méi)有。針對這一情況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快，家長(cháng)反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴(lài)思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心料理著(zhù)孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過(guò)家園聯(lián)系表、家長(cháng)會(huì )、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)，及時(shí)與家長(cháng)交流孩子在園的學(xué)習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長(cháng)與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進(jìn)步
教師年度工作思想總結范文第3篇
時(shí)間飛逝，轉眼2009年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來(lái)的思想工作總結如下：
一、師德方面：認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十七大精神，積極準時(shí)參加黨的組織生活，按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習活動(dòng)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔任06級分校8個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準備學(xué)業(yè)水平測試，6個(gè)理科班每周三節課。下半年擔任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎知識方面進(jìn)行了認真的思考和實(shí)踐。平時(shí)和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽(tīng)課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時(shí)，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過(guò)關(guān)；
文科班的各項考試歷史成績(jì)均名列一二名；
兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節，受到組里老師好評；
另外，本學(xué)期還承擔了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的修改意見(jiàn)的任務(wù)，代表附中參加了濟南市歷史年會(huì )。
三、教育方面：本年度，我擔任了06級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習慣，養成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作；
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“抓養成”。通過(guò)努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習有了明確的心理定位，工作目標基本實(shí)現，組班以后歷次年級統考，28班均穩居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復雜的一個(gè)時(shí)期；
鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì )、個(gè)別談話(huà)等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責任意識，提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎上穩步前進(jìn)；
另一方面，通過(guò)統一認識，建立了班級量化管理制度，實(shí)行班干部責任制，既解放了班主任又加強了學(xué)生的紀律、競爭意識，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢查中均表現良好，在學(xué)校組織的體育節、12·9演講等活動(dòng)中均表現出了團結、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定“讓每一個(gè)孩子成才”，加強與任課老師及家長(cháng)的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓，收益良多。
作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走的路還很長(cháng)，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì )一如既往的堅持下去，努力求索。
教師年度工作思想總結范文第4篇
本年度我擔任現代教育技術(shù)組長(cháng)，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員。9月份被學(xué)校校長(cháng)室聘為信息處副主任，負責學(xué)校電化教育活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
上半年擔任1個(gè)班的勞技教學(xué)和3個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔任1個(gè)會(huì )考班教學(xué)和4個(gè)班勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)。
二、思想匯報
我是2001年12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預備黨員，今年12月15日，我向學(xué)校黨支部遞交轉正申請書(shū)。
一年來(lái)，我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，特別是認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。
這一年中，我認真學(xué)習了《共產(chǎn)黨宣言》和江澤民同志自十五大以來(lái)所有的重要論述，特別是江澤民同志“七一講話(huà)”以及在十六大的工作報告。一年來(lái)，我積極參加黨組織的各項活動(dòng)，虛心接受同志們的批評，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。但我還認識到，若嚴格按照黨員標準衡量，我在做好群眾的思想工作、在向周?chē)罕娦麄鼽h的路線(xiàn)、方針、政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強。作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學(xué)習請教，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(cháng)了知識，提高了工作的能力。我在學(xué)校黨支部的指導、關(guān)心下，制作了學(xué)?！包h建在線(xiàn)”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到工作中來(lái)，1個(gè)月來(lái)，“黨建在線(xiàn)”受到學(xué)校師生的歡迎，訪(fǎng)問(wèn)量非常大。
我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。
三、主要活動(dòng)及成績(jì)
2002年2月份我設計制作學(xué)校主頁(yè)參加濱湖區中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽獲得一等獎。
今年2月至3月春節假日期間緊張進(jìn)行江蘇省勞技教材《識圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學(xué)生中使用。
2002年3月負責無(wú)錫大市勞技《識圖與鉗工》操作考查試卷。
2002年4月-5月組織輔導學(xué)生參加2002年全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和江蘇省信息學(xué)應用能力比賽。學(xué)校獲得2002年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)最佳組織獎，輔導一名學(xué)生獲程序設計二等獎、二名學(xué)生獲得網(wǎng)頁(yè)制作優(yōu)秀獎。
暑假7月-8月我被聘為無(wú)錫市2002年青少年信息學(xué)奧林匹克競賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓》班的主講教師，在無(wú)錫市光華私立學(xué)校對無(wú)錫市選手進(jìn)行封閉式培訓。8月份被聘為無(wú)錫市2002年暑期在職教師繼續教育培訓主講教師（Dreamweaver4.0、ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）。
2002年7月輔導學(xué)生錢(qián)敏睿等三人參加2002年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計算機信息技術(shù)應用素質(zhì)競賽中，榮獲二個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎。
2002年8月15日被濱湖區教育局聘任為計算機中學(xué)一級教師。
2002年9月1日撰寫(xiě)教學(xué)設計在2002年無(wú)錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設計評選活動(dòng)中榮獲三等獎。
2002年9月14日至17日，赴哈爾濱對哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進(jìn)行現代教育技術(shù)應用的考察。2002年10月，在無(wú)錫市舉辦的“全國中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習研討會(huì )”上遞交論文《營(yíng)造信息化環(huán)境--數碼校園的建設》一文獲二等獎，《新時(shí)期現代教育技術(shù)培訓實(shí)踐》一文獲三等獎。
教師年度工作思想總結范文第5篇
關(guān)鍵詞：思想政治理論課；
教師隊伍建設；
教育教學(xué)；
馬克思主義理論學(xué)科
中圖分類(lèi)號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）08-0026-03
一、河北省高校思想政治理論課教師隊伍基本狀況
根據河北省教育廳2010年對各高校的調查數據和省委教育工委、省教育廳2011年對各高等學(xué)校貫徹落實(shí)《高等學(xué)校思想政治理論課建設標準（暫行）》的普查情況顯示，全省思想政治理論課教師總數為2145名，專(zhuān)職教師1625名，兼職教師520名，專(zhuān)兼比例約為3.13∶1；
其中馬克思主義理論課教師為897名，占41.8%，專(zhuān)職教師845名，兼職教師52名，專(zhuān)兼比例約為16.25∶1；
思想品德課教師1248名，占58.2%，專(zhuān)職教師780名，兼職教師468名，專(zhuān)兼比例約為1.67∶1。
1.職稱(chēng)結構：教授195名，占專(zhuān)職教師總數的12%；
副教授611名，占專(zhuān)職教師總數的37.6%；
講師546名，占專(zhuān)職教師總數的33.6%；
助教273名，占專(zhuān)職教師總數的16.8%。
2.學(xué)歷結構：博士104名，占專(zhuān)職教師總數的6.4%；
碩士507名，占專(zhuān)職教師總數的31.2%；
雙學(xué)位13名，占專(zhuān)職教師總數的0.8%；
學(xué)士624名，占專(zhuān)職教師總數的38.4%；
無(wú)學(xué)位377名，占專(zhuān)職教師總數的23.2%。
3.年齡結構：30歲以下者338名，占專(zhuān)職教師總數的20.3%；
31～35歲者312名，占專(zhuān)職教師總數的18.8%；
36～45歲者767名，占專(zhuān)職教師總數的46.1%；
46～50歲者78名，占專(zhuān)職教師總數的4.7%；
50歲以上者169名，占專(zhuān)職教師總數的10.2%。
4.性別結構：男性494名，占專(zhuān)職教師總數的30.4%；
女性1131名，占專(zhuān)職教師總數的69.6%。
5.馬克思主義理論課與思想品德課教師隊伍構成對比情況（見(jiàn)表1、2、3，以專(zhuān)職教師為例）
總之，通過(guò)上述資料數據的分析可以看出，河北省高校思想政治理論課教師隊伍建設已經(jīng)跨入了一個(gè)新的階段，得到了較快的發(fā)展。就其整體來(lái)看，不僅教師隊伍進(jìn)一步壯大，而且職稱(chēng)結構、學(xué)歷結構和年齡結構也在不斷優(yōu)化，教師隊伍素質(zhì)有了較大的提高，已經(jīng)初步形成一支專(zhuān)兼結合、職稱(chēng)結構和學(xué)歷結構以及年齡結構日趨合理的教師隊伍。但是，我們在肯定成績(jì)和主流的同時(shí)，也必須看到它還存在一些問(wèn)題和不足：譬如馬克思主義理論課和思想品德課兩支教師隊伍的發(fā)展不太平衡；
思想政治理論課教師隊伍的數量和素質(zhì)還不能很好地適應新時(shí)期新形勢下大學(xué)生思想政治理論教育的需要；
各個(gè)高校之間、各門(mén)思想政治理論課程之間教師隊伍的狀況參差不齊，發(fā)展很不平衡；
部分教師缺乏堅定的政治理想和人生信念，導致教學(xué)主題不突出，思想政治教育作用發(fā)揮不充分；
特別是許多高校都不同程度地存在對思想政治理論課認識不足、重視不夠、支持薄弱、教學(xué)科研組織亟待規范等問(wèn)題。
二、河北省高校思想政治理論課教師隊伍建設中存在的問(wèn)題
1.專(zhuān)職教師數量結構性不足，專(zhuān)兼比例不合理，教師的教學(xué)負擔較重。近年來(lái)，盡管河北省多數高校都在按照《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設的意見(jiàn)》提出的不低于1∶350～400的師生比例配備思想政治理論課專(zhuān)任教師，教師隊伍在不斷擴大。但是不同高校和思想政治理論課各門(mén)課程的教師隊伍仍然存在不同程度的缺編現象（有些高校的師生比例高達1∶410～650），特別是各門(mén)課程教師之間結構性缺編問(wèn)題較大，一些高校思想政治理論課教師的實(shí)際人數與定編人數相差很大。從總體看，專(zhuān)兼職教師比例也不盡合理：馬克思主義理論課教師專(zhuān)兼職比例16.25∶1，兼職教師比例過(guò)低；
思想品德課教師專(zhuān)兼職比例1.67∶1，專(zhuān)職教師數量不足，兼職教師比例偏高。這種情況下，為完成教學(xué)任務(wù)，教師只有超負荷工作，難以參加進(jìn)修學(xué)習，補充新知識，提高教學(xué)科研水平。另外，為了效益和彌補教師不足，大多數高?，F在都采用合班授課，一名教師面對幾百名學(xué)生上課，很難在授課時(shí)師生互動(dòng)，只能單向輸出知識，這種狀況勢必影響教學(xué)的效果和質(zhì)量。
2.教師隊伍的學(xué)歷結構和職稱(chēng)結構不盡合理，優(yōu)秀的中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師缺乏。從整個(gè)高校思想政治理論課教師隊伍的結構來(lái)看，其學(xué)歷結構與高校其他專(zhuān)業(yè)課教師隊伍相比，平均學(xué)歷層次偏低，高學(xué)歷人才少。這不僅嚴重影響思想政治理論課教師隊伍素質(zhì)的提高，而且也制約了對一些高深難科研課題的研究和馬克思主義學(xué)科的建設。在職稱(chēng)結構與梯隊建設上，無(wú)論是馬克思主義理論課師資隊伍，還是思想品德課師資隊伍都不盡合理，表現為兩頭小中間大，即教授和助教人數少，分別為12%和16.8%，尤其缺乏學(xué)術(shù)造詣深、創(chuàng )新能力強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師；
而副教授和講師的比例較高，形成了“瓶頸”。因此，反思我國高校思想政治理論課教師隊伍建設的歷史過(guò)程，要想在教學(xué)質(zhì)量和科研水平方面上臺階，就必須走教師高學(xué)歷、專(zhuān)家化的道路。上述這些情況在思想品德課教師隊伍中更為突出，例如具有博士學(xué)歷的僅占3.3%，73.4%的教師沒(méi)有碩士及碩士以上學(xué)歷，正高職稱(chēng)教師更少。
3.年齡結構和性別結構不盡合理，高學(xué)歷高職稱(chēng)的青年骨干教師缺乏。年齡結構是優(yōu)化教師隊伍的一個(gè)基本要素，反映教師隊伍的教學(xué)科研能力與水平的現實(shí)狀況，也預示著(zhù)整個(gè)教師隊伍的發(fā)展潛力和趨勢。河北省高校的調查統計數據顯示，在高校思想政治理論課教師隊伍中一度存在斷層、后繼乏人的現象已經(jīng)得到了很大的緩解。但是，在青年教師中學(xué)歷和職稱(chēng)偏低，卻是一個(gè)十分突出的問(wèn)題。從表3中可以看出到，35歲以下年輕教師的比例平均為39.1%，馬克思主義理論課為36.9%，思想品德課為41.3%，這說(shuō)明高校思想政治理論課教師隊伍存在不盡合理的“年輕化”傾向。同時(shí)，在今后的職稱(chēng)晉升、學(xué)習進(jìn)修、福利分配等方面，同一年齡層次的教師之間有可能形成激烈的甚至不合理的競爭，使他們的積極性受到挫傷。再從36～45歲和46～50歲這兩個(gè)年齡段的教師來(lái)看，36～45歲的教師占54.5%（馬克思主義理論課為58.1%，思想品德課為50.8%），比重偏高，而46～50歲的教師僅占4.7%（馬克思主義理論課為6.2%，思想品德課為3.2%），比重太低，說(shuō)明當前高校思想政治理論課教師中年富力強、教學(xué)及思想政治工作經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)造詣深的學(xué)科帶頭人和骨干教師相對缺乏。
4.高校思想政治理論課教師隊伍的組織機構不規范，管理體制不合理。根據“河北省高?！端枷胝卫碚撜n建設標準》檢查情況登記表”顯示，高校思想政治理論課教學(xué)科研組織機構設置很不統一，大致可分為三種情況：第一種，符合教育部規定的標準，設置了獨立的組織機構，統一管理思想政治理論課的教學(xué)科研工作，但僅占所登記高校的21%，且機構名稱(chēng)不統一。第二種，只是在學(xué)校的某一個(gè)學(xué)院或系設置相對獨立的機構，負責管理思想政治理論課的教學(xué)與科研工作，機構名稱(chēng)更是復雜多樣，這是目前比較普遍的現象，占所登記高校的64%。第三種，沒(méi)有組織機構，思想政治理論課教師分散在不同的專(zhuān)業(yè)院系，甚至有許多教師作為第二職業(yè)進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)，占所登記高校的15%?？傊?，高校思想政治理論課教學(xué)科研組織機構設置比較混亂，名稱(chēng)五花八門(mén)。這種情況在很大程度上弱化和邊緣化甚至是瓦解了思想政治理論課教師隊伍，勢必影響思想政治理論課教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。
5.教學(xué)管理制度不健全，教學(xué)活動(dòng)不規范，經(jīng)費不足。資料顯示，由于一些學(xué)校不同程度地存在對思想政治理論課認識不足、重視不夠、組織管理薄弱等問(wèn)題，因而不能?chē)栏癜凑找笠幏端枷胝卫碚撜n教學(xué)，或者教學(xué)計劃規定的教學(xué)學(xué)時(shí)不能完全落實(shí)。另外，還有許多高校沒(méi)有按照教育部規定，按照本科院校不低于每生每年20元，專(zhuān)科學(xué)校不低于15元的標準提取用于教師學(xué)術(shù)交流、考察的專(zhuān)項經(jīng)費。致使許多學(xué)校教師難以參加學(xué)習進(jìn)修、社會(huì )考察和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，更難以設立專(zhuān)項經(jīng)費對思想政治理論課教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項研究。
三、加強高校思想政治理論課教師隊伍建設的幾點(diǎn)建議
1.把教師隊伍建設提到更加突出的位置，理順組織管理體制。思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，思想政治理論課教師是高校教師隊伍中的一支重要力量，加強這支隊伍的建設，具有十分重大而深遠的意義。因此，在新形勢下，各有關(guān)部門(mén)、各高校首先應當把思想政治理論課建設問(wèn)題提高到更加突出的位置重視，強化“育人為本、德育為先”的理念，強化高校思想政治理論課的教育教學(xué)和師資隊伍的建設。其中首要的問(wèn)題就是建立健全組織機構，理順管理體制，盡快解決目前高校思想政治理論課教學(xué)科研機構設置比較混亂的現狀。因此，各高校應當盡快把分散在不同專(zhuān)業(yè)院系的思想政治課組織機構和教師剝離出來(lái)，建立獨立的、直屬學(xué)校領(lǐng)導的思想政治理論課教學(xué)科研組織機構，統一管理，規范機構名稱(chēng)。其次，各高校黨政領(lǐng)導應當高度重視思想政治理論課建設，把它作為高校黨政領(lǐng)導班子的一項重要議事日程，加強統一領(lǐng)導，促進(jìn)各部門(mén)間的協(xié)調合作，完善師資隊伍和課程建設機制。學(xué)校黨政主要領(lǐng)導和分管思想政治理論課教學(xué)工作的領(lǐng)導，應當經(jīng)常到思想政治理論課教學(xué)部督查、調研、聽(tīng)取工作匯報，到課堂聽(tīng)課，共同探討改進(jìn)措施，著(zhù)力解決實(shí)際問(wèn)題。這應成為常規，堅持不懈地進(jìn)行。
2.優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師隊伍整體素質(zhì)。針對高校思想政治理論課教師隊伍現狀，我們建議通過(guò)以下的措施優(yōu)化教師隊伍結構，提升整體素質(zhì)。①要嚴格按照、教育部規定的不低于1∶350～400的師生比例核定并解決思想政治理論課專(zhuān)任教師的總量缺編和結構性缺編現象，適當減少思想品德課兼職教師，解決馬克思主義理論課和思想品德課教師專(zhuān)兼職比例不協(xié)調的狀況，更好地滿(mǎn)足高校思想政治理論課教學(xué)科研工作的需要。②在職稱(chēng)結構中適當提高教授的比例，鼓勵支持那些學(xué)術(shù)造詣深、創(chuàng )新能力強、實(shí)踐經(jīng)驗豐富的中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師盡快地晉升為教授，這樣既可以為馬克思主義學(xué)科建設增強力量，還可以緩解副教授比例太大的超飽和狀態(tài)，同時(shí)還能夠調動(dòng)中青年教師的積極性。③加快學(xué)歷教育的進(jìn)程，提高思想政治理論課教師隊伍的學(xué)歷層次。一方面，對于新進(jìn)入、新上崗的年輕教師，應當要求必須具備良好的思想品德和相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士以上學(xué)位或中級以上職稱(chēng)；
另一方面，要鼓勵支持在崗教師脫產(chǎn)或在職攻讀博士、碩士學(xué)位，努力提升現任思想政治理論課教師的學(xué)歷層次。對此教育部今年6月25日下發(fā)的《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養規劃（2013―2017年）》提出了一系列政策措施，各高校應當抓住這一時(shí)機，爭取每年都有思想政治理論課專(zhuān)任教師攻讀馬克思主義理論學(xué)科碩士或博士學(xué)位，力爭經(jīng)過(guò)3～5年的努力，使全省高校思想政治理論課教師中具備碩士以上學(xué)位的達到80%以上，具備博士學(xué)位的達到30%以上。④高校應當制定思想政治理論課教師繼續教育計劃，加大經(jīng)費投入，確保廣大思想政治理論課教師能夠邊工作邊提高，使他們有充足的機會(huì )和條件進(jìn)修深造，深化專(zhuān)業(yè)知識，提升教學(xué)科研水平。
3.強化教師隊伍管理，規范教學(xué)活動(dòng)。①要嚴格教師任職資格準入制度，不符合思想政治理論課教師任職資格的，不得聘用。新任教師必須先培訓后上崗，未經(jīng)崗前培訓考核合格的，不得講授思想政治理論課。②要充分發(fā)揮學(xué)?！八颊n教科部”教研組織和老教師的傳、幫、帶作用，建立健全集體備課、聽(tīng)課制度。通過(guò)集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、學(xué)術(shù)研討以及導師制等，開(kāi)展形式多樣的教師培養培訓工作，努力提高教師的思想政治素質(zhì)、馬克思主義理論素養、教學(xué)水平和科研能力。③高校各有關(guān)部門(mén)應當積極協(xié)調，改善教學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，嚴格控制思想政治理論課課堂人數，保證每班不超過(guò)100名學(xué)生。積極創(chuàng )造條件實(shí)行小班教學(xué)，切實(shí)保證課堂教學(xué)效果。同時(shí)，還應切實(shí)保證思想政治理論課的教學(xué)時(shí)數，不得以任何理由和方式減少或變相減少教學(xué)時(shí)數。④高校各部門(mén)應積極協(xié)調合作，為思想政治理論課建設提供堅強的領(lǐng)導保障、政策保障、經(jīng)費保障和資源保障，促使思想政治理論課不斷深化教學(xué)內容、方法和手段的改革，完善多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，實(shí)現教學(xué)方式方法的多樣化和教學(xué)手段的現代化，獲取良好的教育教學(xué)效果。⑤為了強化思想政治理論課教師隊伍管理，規范其教學(xué)活動(dòng)，應當建立專(zhuān)門(mén)的省、校、系（學(xué)院）三級教學(xué)督導機制，健全考核體系，加強對教學(xué)內容、教學(xué)質(zhì)量的統一管理和監督。同時(shí)還要加大省、校兩級精品課建設的力度，努力建設部級精品開(kāi)放課和部級精品資源共享課。
4.加強馬克思主義理論學(xué)科建設，增加教育教學(xué)的科研含量。加強馬克思主義理論學(xué)科研究與建設，是加強思想政治理論課教師隊伍建設的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。作為一名思想政治理論課教師，要講好思想政治理論課，就必須把科研搞上去，在學(xué)術(shù)上有所研究、有所創(chuàng )新，增加課程教學(xué)中的科研含量。因此，要加強高校思想政治理論課教師隊伍的建設，就必須把馬克思主義理論學(xué)科建設和思想政治理論課教育教學(xué)放在同等重要的位置，重新定位思想政治理論課教師的形象，促使思想政治理論課教師自覺(jué)進(jìn)入學(xué)科建設，盡快找到自己在學(xué)科建設中的方向，明確自己在學(xué)科建設中的科研任務(wù)，通過(guò)學(xué)科建設的科研成果支撐思想政治理論課的教育教學(xué)，從而促進(jìn)思想政治理論課教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高，逐步建設成一支馬克思主義理論素養高、思想政治堅定、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛、師德修養高尚、結構合理、“讓黨放心、讓學(xué)生滿(mǎn)意”的教師隊伍。
參考文獻：
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