規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學(xué)校里涉及不到的知識領(lǐng)域，完全靠自身在工作實(shí)踐中摸索和學(xué)習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時(shí)俱進(jìn)，保證知識的及時(shí)更新下面是小編為大家整理的掛科學(xué)習計劃【五篇】,供大家參考。
掛科學(xué)習計劃范文第1篇
一、在業(yè)務(wù)學(xué)習上，他們是“標兵”
規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學(xué)校里涉及不到的知識領(lǐng)域，完全靠自身在工作實(shí)踐中摸索和學(xué)習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時(shí)俱進(jìn)，保證知識的及時(shí)更新?？剖业?0名同志，充分認識到學(xué)習的重要性，從干部到一般工作人員，學(xué)習的激情無(wú)比之高，只要提到學(xué)習，不管是在班時(shí)間還是下班以后，即使是節假日，他們沒(méi)有一人缺過(guò)一節課，沒(méi)有一人請過(guò)一次假。多年來(lái)，該科室同志一直堅持以“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強思想政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習。定期或不定期的通過(guò)參加培訓、召開(kāi)座談會(huì )、討論會(huì )等多種形式進(jìn)行職業(yè)道德培訓和教育，拓寬知識領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習自我加壓、提高綜合素質(zhì)，展示良好工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，工作人員職業(yè)道德和干部隊伍作風(fēng)紀律得到了明顯的提升。全體科室同志做到了在決策上合謀、思路上合轍、節奏上合拍、工作上合心，出色地完成了預定工作任務(wù)，從未發(fā)生以權謀私、以行業(yè)謀私、以崗位謀私等違法違紀問(wèn)題。
二、在項目服務(wù)上，他們是“能手”
項目簽約以后，從立項到開(kāi)工建設，涉及國土、規劃、建設、發(fā)改委、經(jīng)貿委、工商等諸多部門(mén)，手續瑣碎繁多，有時(shí)跑上好多次，才能完成一項手續的辦理。盡管如此，他們任勞任怨，風(fēng)里來(lái)風(fēng)里去，從不叫一聲苦，只要是投資方提出的合理要求，他們總是想盡一切辦法，通過(guò)熱情周到的服務(wù)，千方百計的努力，確保達到客商的預想目標。全年共幫助項目主體辦理建設工程規劃許可證52本，選址紅線(xiàn)79宗，出讓紅線(xiàn)及要點(diǎn)19份，用地許可證10本，土地使用證5本。通過(guò)扎實(shí)有效地工作效果贏(yíng)得了企業(yè)的一致好評及認同。特別是在四季新城項目的國土規劃手續審批過(guò)程中，多次與市區職能部門(mén)溝通，使原本需要5個(gè)月才能辦結的工作，只花了2個(gè)多月時(shí)間就順利完成，使該項目提前3個(gè)月拿到了開(kāi)工許可證。
三、在制度執行上，他們是“鐵軍”
xx經(jīng)濟區是一個(gè)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，幾年來(lái)發(fā)展速度之快，拆遷量之大，拆遷補償及時(shí)到位，有許多村民受利益的驅動(dòng)，想法設法實(shí)施違法違章建設，針對如此現狀，規劃建設辦公室從工作人員中優(yōu)選4名同志，專(zhuān)門(mén)負責園區規劃監察工作。他們不僅建立了比較完善的規劃管理網(wǎng)絡(luò )，還制訂了較為實(shí)用的管理考核細則。在懲治違法建設工作中充分發(fā)揚鐵軍風(fēng)范，今年以來(lái)共查處違法違章建設130起，其中強制拆除的達5起，拆除面積計480.8平方米，自行拆除的84起，面積計1360平方米，現場(chǎng)制止并拆除的39起，面積計1216.7平方米，正立案查處的2起，面積計184.7平方米。通過(guò)扎實(shí)有效的措施，有效地遏制了違法違章建設的勢頭，為經(jīng)濟區直接挽回經(jīng)濟損失100多萬(wàn)元。
掛科學(xué)習計劃范文第2篇
今年10月28日，是全國第十一個(gè)“男性健康日”。河南省永城市人口計生委和市計生協(xié)會(huì )聯(lián)合高莊鎮計生委利用群眾趕場(chǎng)日開(kāi)展了以“健康?家庭和諧”為主題的大型男性健康日宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步普及生殖健康科普知識，倡導家庭生活新理念，提高男性參與計劃生育的責任意識，努力弘揚科學(xué)、文明，進(jìn)步的婚育新風(fēng)。
近年來(lái)，男性健康成為社會(huì )各界關(guān)注的話(huà)題。由于受傳統觀(guān)念的影響，人們對男性健康問(wèn)題認識不足，男性承受的心理壓力及由此付出的健康代價(jià)也往往被社會(huì )忽視。廣泛開(kāi)展男性健康宣傳教育，普及男性健康科學(xué)知識，增強男性自我保健意識，提高男性的健康水平，是學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，提高人口素質(zhì)，促進(jìn)家庭、社會(huì )和諧的重要內容，也是當前人口和計劃生育工作的重要組成部分。
10月27日上午一大早，永城市人口計生委、計生協(xié)、藥具站、計生指導站醫務(wù)人員，會(huì )同高莊鎮計生辦在高莊鎮繁華地段集貿市場(chǎng)開(kāi)展了以“健康家庭和諧”為主題的大型男性健康目宣傳及義診活動(dòng)，計生工作人員搭建好宣傳臺、咨詢(xún)臺，懸掛橫幅，掛圖，利用廣播宣傳男性健康知識?；顒?dòng)現場(chǎng)人頭攢動(dòng)，吸引了前來(lái)購物的群眾踴躍參與，氣氛熱烈。免費向過(guò)往群眾發(fā)放《怎樣預防艾滋病》、《男性健康知識》優(yōu)生優(yōu)育宣傳資料，免費發(fā)放安全套等避孕藥具，并在現場(chǎng)為群眾解答疑問(wèn)，幫助育齡群眾特別是男性公民了解生殖健康的重要性。群眾紛紛表示受益匪淺。市人口計生委領(lǐng)導馬紅梅來(lái)到現場(chǎng)，和工作人員一同向群眾宣傳男性健康知識，計生服務(wù)站的醫護人員，免費為群眾測量血壓，同時(shí)醫學(xué)專(zhuān)家，向人們提供男性健康咨詢(xún)服務(wù)，對過(guò)往男性群眾提出的當前關(guān)于男性健康問(wèn)題做了耐心細致的解答。醫務(wù)工作者就流動(dòng)人口關(guān)注的男性生殖保健、避孕節育，心理健康等問(wèn)題回答了他們的疑問(wèn)，引導和幫助他們增強健康意識，掌握健康知識，養成良好的衛生習慣?，F場(chǎng)群眾反映熱烈，宣傳活動(dòng)達到了預期效果，取得了圓滿(mǎn)成功。
掛科學(xué)習計劃范文第3篇
為貫徹落實(shí)市委“三圈一體”發(fā)展戰略部署和要求，深化城鄉教育互動(dòng)發(fā)展，教育局與教育局加強對口合作，積極推進(jìn)區域教育內涵發(fā)展，促進(jìn)教育圈層融合，互派校級干部進(jìn)行掛職鍛煉。根據組織安排，我到縣職業(yè)學(xué)校掛職。掛職期間，我一直謹記互派干部交接儀式上提出的五個(gè)互動(dòng)（管理、教師、科研、教學(xué)、德育）、五個(gè)共享（名師、場(chǎng)地、活動(dòng)、榮譽(yù)、成果）、五個(gè)希望（融入、擔當、學(xué)習、傳播、橋梁），并將此作為自己工作的方向和標準?；厥滓荒甑膾炻毠ぷ?，我覺(jué)得自己在這一年從多方面得到了極大的鍛煉和提升?，F將掛職期間的主要工作做如下總結。
一、堅持實(shí)掛，積極融入工作環(huán)境
我深知，作為掛職，只有切實(shí)的融入，樹(shù)立良好的形象，讓領(lǐng)導和老師們切實(shí)感受到我在學(xué)校的存在，自己才能真正開(kāi)展工作，才能真正得到鍛煉，才能有真正的收獲和掛職價(jià)值。因此，我至始至終堅持“實(shí)掛”，積極融入到學(xué)校所有工作之中。
從第一天開(kāi)始，我主動(dòng)要求住在學(xué)生宿舍，吃在學(xué)校食堂；
主動(dòng)要求與學(xué)校其他行政人員一樣參與24小時(shí)的各種行政值班（包括周末、清明、寒假等節假日）；
嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，每周升旗儀式不缺席，每周行政例會(huì )不缺席，每周全校教職工大會(huì )不缺席，專(zhuān)業(yè)組教研活動(dòng)不缺席，教師講堂不缺席，主動(dòng)承擔并按規定完成高質(zhì)量的教學(xué)任務(wù)；
積極參加黨組織活動(dòng)；
積極參與學(xué)校各項工會(huì )活動(dòng)；
參與高校、職教集團等各種會(huì )議。
二、求真務(wù)實(shí)，承擔學(xué)校重大工作
“有為才有位”，必須有讓大家信服的工作實(shí)效，才能得到認同。我知道，要得到實(shí)質(zhì)性鍛煉，體現掛職價(jià)值，就必須參與并承擔學(xué)校的重大工作。一年期間，我堅持求真務(wù)實(shí)，積極參與到學(xué)校的重大工作項目中。
（一）作為主要負責人之一完成縣級課題
根據XX縣委政府的工作部署和縣教育局的工作要求，學(xué)校承擔了《XX縣中等職業(yè)教育發(fā)展現狀和重要產(chǎn)業(yè)調研報告》和《XX縣中等職業(yè)教育發(fā)展三年行動(dòng)計劃》編寫(xiě)工作，自己作為具體編寫(xiě)負責人之一?！度晷袆?dòng)計劃》順利截稿，交縣政府常務(wù)會(huì )議審議。整個(gè)工作過(guò)程得到了縣教育局的支持、肯定和好評。
（二）、負責市專(zhuān)業(yè)評估工作
學(xué)校有三個(gè)專(zhuān)業(yè)接受市上的專(zhuān)業(yè)評估，自己全面負責某專(zhuān)業(yè)評估工作。通過(guò)評估標準的初查，感到該專(zhuān)業(yè)前期資料缺乏較多，由于時(shí)間緊迫，我帶領(lǐng)該專(zhuān)業(yè)全體老師加緊工作，查缺補漏，指導老師們如何梳理條目?jì)群?、如何收集和整理資料、如何篩選資料、如何寫(xiě)好自評內容等。所有自評情況、調研報告、教學(xué)計劃等均親自一一修改，最后，按時(shí)按質(zhì)完成了本年度該專(zhuān)業(yè)的評估工作。自己的工作態(tài)度、工作成效和工作能力得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定和老師們的贊譽(yù)。
（三）、其他承擔的工作
除重大項目外，自己主動(dòng)承擔了其他一些具體的行政工作，帶學(xué)生參加市中職學(xué)校技能大賽；
帶專(zhuān)業(yè)教師到其他學(xué)?？疾旖涣?；
帶教師參加市信息化教學(xué)設計大賽；
以東道主身份負責接待職業(yè)集團“同構異課”活動(dòng)；
參與學(xué)校五四青年節學(xué)校文藝匯演評委等。通過(guò)承擔重大項目和具體的工作，雖然有時(shí)壓力也比較大，但能在掛職期間用已所能為掛職學(xué)校做出較大貢獻，工作富有成效且能為人所肯定，我在切實(shí)感受獲得鍛煉和提升的同時(shí)，也感到了充實(shí)和自信。
三、滲透參與，傳播領(lǐng)先經(jīng)驗
教學(xué)互動(dòng)、成果共享、傳播希望是此次掛職責任中重要內容之一，我主動(dòng)參與并力求滲透到學(xué)校的教學(xué)和科研之中。
掛職期間，我主動(dòng)申請了教學(xué)工作。通過(guò)自己多年學(xué)習所備能力，充分展現教師和教學(xué)示范作用。我嘗試根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的不同，推動(dòng)教學(xué)設計和教學(xué)方法的改良，運用ARCS動(dòng)機設計模式進(jìn)行教學(xué)設計，將學(xué)科教學(xué)與職業(yè)性結合，把職業(yè)特點(diǎn)和要求滲透到課堂之中，根據教學(xué)條件實(shí)行小助理制度等。這樣的任務(wù)項目設計讓學(xué)生有共鳴感和關(guān)注度，使他們意識到學(xué)習的知識技能真正目的，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，教學(xué)效果突出明顯，得到了學(xué)生擁護和學(xué)校老師們的高度認可。
同時(shí)，為更好促進(jìn)圈層整合，體現互派掛職的重要意義，達到成果共享的傳播目的，我積極參與學(xué)校的教師講堂，給全校教師講授了教學(xué)論文的寫(xiě)作規律及要點(diǎn)、先進(jìn)職業(yè)教育的管理及做法，與老師們共享經(jīng)驗。通過(guò)幫助專(zhuān)業(yè)教師，在一定程度上規范該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)化教學(xué)和專(zhuān)業(yè)化管理；
積極參與學(xué)校參加市教師信息化教學(xué)設計競賽的指導工作，為后來(lái)獲得三等獎，實(shí)現學(xué)校在此項目零的突破做出了應有貢獻。
四、虛心學(xué)習，教育處處都有收獲
職業(yè)教育有其特殊性，各職業(yè)學(xué)校根據區域經(jīng)濟和環(huán)境有著(zhù)其自身的發(fā)展特色。掛職期間我也十分注重在掛職學(xué)校的學(xué)習。
學(xué)校是公辦職業(yè)學(xué)校，部分專(zhuān)業(yè)辦得有聲有色，為區域相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)的人才支撐和保障。學(xué)校對學(xué)生管理也頗有特色。每周一個(gè)班負責全校清潔的實(shí)習周制度，讓學(xué)生理解和學(xué)會(huì )了責任和擔當，在過(guò)程中養成了職業(yè)學(xué)生必須具備的腳踏實(shí)地，認真做事的良好習慣。晚自習針對專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)放學(xué)前教育晚自習管理，學(xué)生可以在琴房和舞蹈室、畫(huà)室、教室等進(jìn)行自己的訓練。機械專(zhuān)業(yè)學(xué)生在教室內安靜上自習，養成機械專(zhuān)業(yè)冷靜的行為習慣。
掛科學(xué)習計劃范文第4篇
借用這里的藝術(shù)程式，對文學(xué)榮校長(cháng)工作室來(lái)說(shuō)，程式就是規范化的運作方式，即有一定規程的形式，它是校長(cháng)工作室運行良好的密匙，也是工作室主持人與入室學(xué)習成員校長(cháng)互動(dòng)交流的基本因子、共同成長(cháng)的路徑?？梢哉f(shuō)，程式是校長(cháng)工作室的主持人與入室成員校長(cháng)約定俗成的規范，也是評判校長(cháng)工作室是否完成時(shí)代賦予它培養名校長(cháng)特殊使命的基本尺度。但是肯定程式不意味著(zhù)死守既有的程式，它應該有強大的造血功能，是可以在平坦中崛起的，一種可生成性的、動(dòng)態(tài)的程式，從而繼續詮釋它應有的創(chuàng )造、創(chuàng )新功能。
搭建框架，建章立制
好的工作室需要搭建一個(gè)良好的框架，同時(shí)需要制定完善的學(xué)習培訓制度，輔以先進(jìn)的思想等去引領(lǐng)，這是工作室運作的最基本程序。
高標準裝配工作室，提供良好學(xué)習工作環(huán)境。文學(xué)榮校長(cháng)工作室于2010年5月份開(kāi)始建設，在省、市、區各級政府和教育部門(mén)的高度重視下，在學(xué)校全體行政人員的共同努力下，校長(cháng)工作室建設非常順利，用較高的標準完成了工作室的建設和裝配工作，工作室共投入建設裝配資金211080元（其中省下?lián)?萬(wàn)元，市財政下?lián)?萬(wàn)元，區財政下?lián)?萬(wàn)元），裝配了7臺辦公學(xué)習電腦、1臺多媒體教學(xué)平臺，購置了辦公和會(huì )議桌椅，配置了5000冊圖書(shū)，配齊了全套辦公設備。工作室學(xué)習工作條件較為齊備。
建立健全工作制度，分級制定工作計劃。工作室制定了較為全面、具體的工作制度，分級制定了工作計劃，工作室制定了《文學(xué)榮校長(cháng)工作室學(xué)習研究計劃》，該計劃已刊登于《廣東教育·綜合》2011年第2期，省培訓中心指派的學(xué)員余懷中校長(cháng)和黃志東校長(cháng)分別制定了入室學(xué)習研究計劃，區指派的學(xué)員張佳在校長(cháng)，工作室專(zhuān)門(mén)為其制定了《鳳翔逸揮基金中學(xué)張佳在校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養計劃》。制度的建立，計劃的制定，明確了工作室的工作目標和任務(wù)，規范了工作室的各項工作。工作室運作一年多來(lái)，各項工作按制度和計劃分階段有序開(kāi)展，工作室全體成員目標明確，動(dòng)作規范，工作較有成效。
有機整合教育資源，強化工作室指導力量。工作室直接受廣東省中小學(xué)校長(cháng)培訓中心領(lǐng)導，培訓中心領(lǐng)導成員主要來(lái)自廣東第二師范學(xué)院，因此，廣東第二師范學(xué)院豐厚的教育資源直接使工作室受益。為了擴充和整合教育資源，工作室專(zhuān)門(mén)聘請了中山大學(xué)教科所副所長(cháng)、教授、博導陳昌貴教授，華南師范大學(xué)教科所教授、碩導麥志強教授為本工作室指導專(zhuān)家，同時(shí)聘請中山大學(xué)博士后王世偉副教授、北京教育學(xué)院季蘋(píng)教授為工作室顧問(wèn)。豐富的教育專(zhuān)家資源，大大拓寬了工作室的學(xué)習和研究空間，增強了工作室培訓力量，為學(xué)員構建了長(cháng)期的專(zhuān)家資源網(wǎng)絡(luò )。
跟崗學(xué)習，掛職鍛煉
有了系統的工作室學(xué)習研究計劃，有了專(zhuān)家的理論新視野作基石的代碼，那么就需要實(shí)踐性非常強的指令去運行工作室的具體功能。
工作室學(xué)員按計劃先后于前兩個(gè)學(xué)期在工作室所在學(xué)校新城中學(xué)進(jìn)行了為期兩周的跟崗學(xué)習研究，跟崗學(xué)習期間，學(xué)員們按工作室計劃，閱讀了十余本中外教育名著(zhù)，寫(xiě)了閱讀心得體會(huì )，參加了學(xué)校的行政會(huì )、教研會(huì )、集體備課等各項會(huì )議，參與了學(xué)校的聽(tīng)課、評課等課堂探究，參加了學(xué)校的校本培訓和研究，參加了學(xué)校的各項活動(dòng)，與學(xué)校行政、教師、學(xué)生進(jìn)行了座談和訪(fǎng)談，對新城中學(xué)管理工作也提出各自的看法，等等。學(xué)員們對新城中學(xué)的“兩級雙線(xiàn)”管理策略和“學(xué)做導合一”課堂教學(xué)策略體會(huì )較深，對新城中學(xué)的校本培訓和校本教研感受較多。跟崗學(xué)習之后，學(xué)員回到任職學(xué)校進(jìn)行了不少改進(jìn)措施。目前，學(xué)員所任職的三所學(xué)校都同時(shí)在開(kāi)展“學(xué)做導合一”課堂教學(xué)策略的實(shí)驗，并取得了較好的效果。同時(shí)三所學(xué)校都加強了校本培訓和校本教研力度，并已基本形成了共同的發(fā)展主題，即走特色學(xué)校發(fā)展之路。
按工作室計劃，文學(xué)榮親自帶領(lǐng)工作室學(xué)員于2011年10月25日至11月1日分別到北京市35中學(xué)、北京市陳經(jīng)倫中學(xué)和北京市勁松四中掛職學(xué)習。在掛職之前，工作室制定了《赴北京名校掛職學(xué)習方案》《赴北京掛職學(xué)習內容提綱》。學(xué)員們按掛職要求，在北京名校認真學(xué)習，認真聽(tīng)課，全程參與學(xué)校各項活動(dòng)，取得了很好的效果，擴大了視野，提升了理念，學(xué)到了方法。學(xué)員的學(xué)習精神得到上述學(xué)校校長(cháng)的高度肯定。掛職回來(lái)后，三位學(xué)員都撰寫(xiě)了掛職學(xué)習報告。
學(xué)校診斷，找準問(wèn)題
工作室先后在2010年12月到2011年3月間，分別到潮州饒平華僑中學(xué)、梅州平遠城南中學(xué)、汕尾城區鳳翔逸揮中學(xué)進(jìn)行調研和診斷，分別聽(tīng)取了學(xué)校的匯報，分別召開(kāi)了行政座談會(huì )、教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )，單獨訪(fǎng)問(wèn)了個(gè)別行政、教師和學(xué)生，并走進(jìn)課堂聽(tīng)了不同學(xué)科的一些課，對上述三所學(xué)校有了一定的了解，這三所學(xué)校都有一定的基礎，過(guò)去已取得了不少成績(jì)，但也存在著(zhù)一些發(fā)展瓶頸。
從中考分數看，潮州饒平華僑中學(xué)生源在當地屬二流分數的生源，但學(xué)校在當地有較好的聲譽(yù)，為求得更好的發(fā)展，學(xué)校存在的主要問(wèn)題是：硬件設施較為落后，電教設備和體育運動(dòng)設施難以滿(mǎn)足教學(xué)要求；
教師素質(zhì)有待提高，課堂教學(xué)比較傳統，課堂教學(xué)效率偏低；
學(xué)校在走特色化道路，但學(xué)校特色不夠突出。
針對上述問(wèn)題，根據工作室意見(jiàn)，學(xué)校提出如下改進(jìn)措施：多方爭取資金，完善硬件設施和設備建設；
學(xué)校全面開(kāi)展“學(xué)做導合一”課堂教學(xué)策略研究實(shí)驗，努力提高課堂教學(xué)效果；
學(xué)校加強特色學(xué)校研究，確立了《粵東沿海欠發(fā)達地區高中和諧師生關(guān)系特色研究》的校本研究課題。
梅州平遠城南中學(xué)是一所初級中學(xué)，經(jīng)過(guò)黃校長(cháng)數年的努力，該校從辦學(xué)質(zhì)量上看，在梅州地區已屬一類(lèi)學(xué)校。但學(xué)校要謀求更好的發(fā)展，尚存在一些問(wèn)題，主要問(wèn)題是：硬件設施有待完善，學(xué)校尚沒(méi)有圖書(shū)館；
學(xué)校地處偏遠山區，教師教學(xué)理念相對落后，教學(xué)和研究能力有待提高；
管理不夠精細化，學(xué)校管理有待提升。
針對該校實(shí)際，根據工作室意見(jiàn)，學(xué)校提出了如下改進(jìn)計劃：多方爭取資金，興建圖書(shū)館一座，以解決學(xué)生閱讀問(wèn)題；
學(xué)校全面開(kāi)展“學(xué)做導合一”課堂教學(xué)策略研究實(shí)驗，努力提高課堂教學(xué)效果；
開(kāi)展《欠發(fā)達地區校本培訓模式與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)研究》課題研究（省級課題），努力提升教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
汕尾城區鳳翔逸揮中學(xué)是一所由小學(xué)發(fā)展而來(lái)的初級中學(xué)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不高，在當地聲譽(yù)不大好，經(jīng)過(guò)張佳在校長(cháng)一年多的努力，學(xué)校有所改觀(guān)，但學(xué)校的問(wèn)題還是不少，主要的問(wèn)題是：學(xué)校環(huán)境太差，辦學(xué)條件很不完備；
學(xué)校長(cháng)期管理不善，工作效率很低；
學(xué)校師資力量比較薄弱，整體教學(xué)水平偏低；
學(xué)校沒(méi)有形成良好的校風(fēng)，校風(fēng)有待改善。
針對上述問(wèn)題，根據工作室意見(jiàn)，學(xué)校提出了如下改進(jìn)計劃：多方爭取資金，盡快改善辦學(xué)環(huán)境，完善辦學(xué)條件；
加強學(xué)校管理，提高管理效能；
全面開(kāi)展“學(xué)做導合一”課堂教學(xué)策略研究實(shí)驗，努力提高課堂教學(xué)效果；
加強學(xué)生管理，改善學(xué)校校風(fēng)。
課題研究，扎實(shí)推進(jìn)
課題研究是提升校長(cháng)領(lǐng)導水平和科研水平的重要推手。為此，工作室對課題研究提出了明確的要求，不僅要有課題，而且要出課題成果，課題要能解決學(xué)校的具體問(wèn)題。開(kāi)室一年多來(lái)，工作室課題研究工作開(kāi)展得比較順利。工作室現有的科研課題有：
1. 全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題《粵東沿海欠發(fā)達地區人文校園高色研究》，主持人：文學(xué)榮。
2. 廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規劃重點(diǎn)課題《“學(xué)做導合一”的高效課堂教學(xué)策略研究》，主持人：文學(xué)榮。
3. 廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規劃課題《欠發(fā)達地區校本培訓模式與教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)研究》，主持人：黃志東。
4. 全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題（子課題）《粵東欠發(fā)達地區高中和諧師生關(guān)系特色研究》，主持人：余懷中。
課題研究已取得了一定的成果，發(fā)表文章有：《關(guān)于校長(cháng)工作室功能基本定位的思考》（文學(xué)榮，《廣東教育·綜合》2011年第2期），《“學(xué)做導合一”高效課堂教學(xué)策略》（文學(xué)榮，《教育理論與實(shí)踐》2011年第7期），《注重實(shí)踐教學(xué)，培養和發(fā)展學(xué)生個(gè)性》（黃志東，《師道·情智》2011年第11期），《塑造美好心靈》（余懷中，《師道·教研》2012年第7期），《“學(xué)做導”合一教學(xué)策略初識》（余懷中，《廣東教育·綜合》2012年第7·8期），《創(chuàng )粵東地區人文特色校之路》（文學(xué)榮，中央教育科學(xué)研究所《普通高色學(xué)校專(zhuān)項課題推進(jìn)會(huì )優(yōu)秀成果匯編》，2011年9月）。
平實(shí)綻放，成績(jì)斐然
工作室在省校長(cháng)培訓中心的悉心指導和全體成員的共同努力下，基本按計劃順利完成了各項工作，取得一些成績(jì)和進(jìn)步，校長(cháng)及學(xué)校都有了一定的發(fā)展。
1. 校長(cháng)發(fā)展
余懷中校長(cháng)于2010年8月獲饒平縣教育局“年度優(yōu)秀校長(cháng)“稱(chēng)號；
2011年8月獲饒平縣教育局“年度優(yōu)秀校長(cháng)”稱(chēng)號；
2011年7月獲中共饒平縣委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱(chēng)號；
2011年8月獲潮州市教育局“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號；
2012年9月獲“南粵優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號。
黃志東校長(cháng)于2011年9月被評為平遠縣首屆“名校長(cháng)”、當選為平遠縣第十二屆黨代表；
2012年3月被授予平遠縣優(yōu)秀科技人才榮譽(yù)稱(chēng)號；
2012年3月被評為平遠縣排頭兵實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人；
2012年9月被評為市首屆中小學(xué)“嘉應名校長(cháng)”。
文學(xué)榮于2012年6月，被聘為江西師范大學(xué)客座教授。
2. 學(xué)校發(fā)展
饒平縣華僑中學(xué)：2009-2012年連續四年獲“饒平縣教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號；
2009-2012年連續四年獲“饒平縣高考先進(jìn)單位”稱(chēng)號。
掛科學(xué)習計劃范文第5篇
一、在業(yè)務(wù)學(xué)習上，他們是“標兵”
規劃建設工作涉及的知識面非常廣泛，絕大多數知識都是在學(xué)校里涉及不到的知識領(lǐng)域，完全靠自身在工作實(shí)踐中摸索和學(xué)習，特別是國家國土、規劃方面的政策和文件也在不斷的改變，這就需要與時(shí)俱進(jìn)，保證知識的及時(shí)更新?？剖业?0名同志，充分認識到學(xué)習的重要性，從干部到一般工作人員，學(xué)習的激情無(wú)比之高，只要提到學(xué)習，不管是在班時(shí)間還是下班以后，即使是節假日，他們沒(méi)有一人缺過(guò)一節課，沒(méi)有一人請過(guò)一次假。多年來(lái)，該科室同志一直堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，不斷加強思想政治學(xué)習和業(yè)務(wù)知識學(xué)習。定期或不定期的通過(guò)參加培訓、召開(kāi)座談會(huì )、討論會(huì )等多種形式進(jìn)行職業(yè)道德培訓和教育，拓寬知識領(lǐng)域，通過(guò)學(xué)習自我加壓、提高綜合素質(zhì)，展示良好工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌，工作人員職業(yè)道德和干部隊伍作風(fēng)紀律得到了明顯的提升。全體科室同志做到了在決策上合謀、思路上合轍、節奏上合拍、工作上合心，出色地完成了預定工作任務(wù)，從未發(fā)生、以行業(yè)謀私、以崗位謀私等違法違紀問(wèn)題。
二、在項目服務(wù)上，他們是“能手”
項目簽約以后，從立項到開(kāi)工建設，涉及國土、規劃、建設、發(fā)改委、經(jīng)貿委、工商等諸多部門(mén)，手續瑣碎繁多，有時(shí)跑上好多次，才能完成一項手續的辦理。盡管如此，他們任勞任怨，風(fēng)里來(lái)風(fēng)里去，從不叫一聲苦，只要是投資方提出的合理要求，他們總是想盡一切辦法，通過(guò)熱情周到的服務(wù)，千方百計的努力，確保達到客商的預想目標。全年共幫助項目主體辦理建設工程規劃許可證52本，選址紅線(xiàn)79宗，出讓紅線(xiàn)及要點(diǎn)19份，用地許可證10本，土地使用證5本。通過(guò)扎實(shí)有效地工作效果贏(yíng)得了企業(yè)的一致好評及認同。特別是在四季新城項目的國土規劃手續審批過(guò)程中，多次與市區職能部門(mén)溝通，使原本需要5個(gè)月才能辦結的工作，只花了2個(gè)多月時(shí)間就順利完成，使該項目提前3個(gè)月拿到了開(kāi)工許可證。
三、在制度執行上，他們是“鐵軍”
__經(jīng)濟區是一個(gè)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，幾年來(lái)發(fā)展速度之快，拆遷量之大，拆遷補償及時(shí)到位，有許多村民受利益的驅動(dòng)，想法設法實(shí)施違法違章建設，針對如此現狀，規劃建設辦公室從工作人員中優(yōu)選4名同志，專(zhuān)門(mén)負責園區規劃監察工作。他們不僅建立了比較完善的規劃管理網(wǎng)絡(luò )，還制訂了較為實(shí)用的管理考核細則。在懲治違法建設工作中充分發(fā)揚鐵軍風(fēng)范，今年以來(lái)共查處違法違章建設130起，其中的達5起，拆除面積計480.8平方米，自行拆除的84起，面積計1360平方米，現場(chǎng)制止并拆除的39起，面積計1216.7平方米，正立案查處的2起，面積計184.7平方米。通過(guò)扎實(shí)有效的措施，有效地遏制了違法違章建設的勢頭，為經(jīng)濟區直接挽回經(jīng)濟損失100多萬(wàn)元。
四、在工作創(chuàng )新上，他們是“專(zhuān)家”
經(jīng)濟區要尋求大的發(fā)展，項目是發(fā)展之源，項目建設必須要有土地計劃。在國家宏觀(guān)政策調控，土地計劃緊縮的情況下，如何取得土地計劃，這是工作上的一大難題，為了攻克這個(gè)難題，他們主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導溝通，研究國家政策，力爭通過(guò)獨立選址、點(diǎn)供、城鄉掛鉤等多種途徑，向上爭取土地計劃。經(jīng)過(guò)努力，全年新征土地22宗，新征土地面積1415.5畝；
掛牌土地16宗，其中工業(yè)用地掛牌3宗，商業(yè)用地掛牌12宗，市場(chǎng)用地掛牌1宗，掛牌土地面積1082.5畝；
供地5宗，其中工業(yè)用地供地3宗，商業(yè)用地供地1宗，市場(chǎng)用地1宗，供地面積153.6畝，為經(jīng)濟區的進(jìn)一步發(fā)展贏(yíng)得了較大發(fā)展空間，特別是客商們從一開(kāi)始抱著(zhù)試試看的心里，到最后摘牌拿到土地時(shí)，他們由衷地發(fā)表感慨：你們真是土地專(zhuān)家啊。
五、在作風(fēng)精神上，他們是“模范”
