歡迎共閱
維護穩定、反對分裂，深刻揭批達賴(lài)集團分裂勢力本質(zhì)專(zhuān)題學(xué)習教育活動(dòng)
個(gè)人剖析材料
反分裂斗爭中，意識形態(tài)領(lǐng)域干部必須要走在反對分裂、維護穩定工作的前列。意識形態(tài)領(lǐng)域各部門(mén)要嚴格按照縣委的統一部署，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，從戰略和全局的高度出發(fā)，居安思危，切實(shí)增強政治意識、大局意識、責任意識、憂(yōu)患意識。黨員干部在各項事業(yè)中發(fā)揮先鋒模范作用，對照黨員的標準，對照上級黨組織的要求，從思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行認真剖析，尤其是在“反對分裂、維護穩定”方面存在的問(wèn)題，提出切實(shí)可行的整改措施，補漏洞、固基礎。我們要圍繞“建設和諧烏恰、我們怎么辦”，黨員干部群眾諫言獻策、提合理化建議，明確維護穩定的目標和措施，形成長(cháng)效機制。
一、開(kāi)展主題教育活動(dòng)的指導思想、主要目標和工作原則
以馬克思主義祖國觀(guān)、民族觀(guān)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持新時(shí)期黨的新疆工作方針不動(dòng)搖，深入貫徹落實(shí)黨的十七八精神，全面貫徹中央、自治區、克州和烏恰縣的一系列指示精神，堅持“兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)”，堅持主題教育活動(dòng)與實(shí)際工作有機結合，切實(shí)解決黨的基層組織和黨員干部隊伍中存在的突出問(wèn)題，實(shí)現夯實(shí)思想基礎、打牢組織基礎、擴大群眾基礎、完善制度的四項目標任務(wù)，并逐步鞏固擴大成果，形成加強基層基礎工作的長(cháng)效機制，為建設區域經(jīng)濟強市和現代化高原名城提供堅強的組織保證和制度保證。
1、夯實(shí)思想基礎。進(jìn)一步增強廣大黨員干部的國家觀(guān)念、民族觀(guān)念、法制觀(guān)念和黨性觀(guān)念，堅定理想信念，提高黨員干部正確認識和判斷形勢的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢反分裂斗爭的堅固思想防線(xiàn)，夯實(shí)反對分裂、維護穩定、促進(jìn)發(fā)展的思想基礎。
2、打牢組織基礎。進(jìn)一步加強基層基礎工作，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用，努力使我支部廣大干部成為反分裂、維護穩定、促進(jìn)發(fā)展的堅強戰斗堡壘和骨干力量，打牢反對分裂、維護穩定、促進(jìn)發(fā)展的組織基礎。
3、擴大群眾基礎。進(jìn)一步做好群眾工作，深入了解基層群眾的思想動(dòng)態(tài)，提高基層黨組織宣傳群眾、教育群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。緊密結合反分裂斗爭實(shí)際，深入細致做好情況通報、揭批聲討、宣傳引導工作，最大限度地把各族群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)、組織起來(lái)、共同對敵，形成人人有責、共同參與的生動(dòng)局面。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，密切黨群干群關(guān)系，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，促進(jìn)全市的和諧穩定。建立強有力的黨政軍警民聯(lián)防機制，制定切實(shí)可行的應急預案，擴大反對分裂、維護穩定、促進(jìn)發(fā)展的群眾基礎。
二、打擊“三股勢力”犯罪，是我們光榮而艱巨的任務(wù)
進(jìn)一步增強憂(yōu)患意識、大局意識，增強緊迫感和責任感，增強維護穩定的自覺(jué)性和堅定性。牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖。把維護祖國統一，維護民族團結，維護烏恰縣安全和社會(huì )穩定和諧，作為政府機關(guān)干部的神圣使命和光榮職責，嚴密防范“三股勢力”的分裂恐怖破壞活動(dòng)，特別是要嚴打嚴防那些針對奧運會(huì )實(shí)施破壞活動(dòng)的犯罪，堅決把敵人的囂張氣焰遏制住、打下去。
三、始終堅定不移地高舉愛(ài)國主義和社會(huì )主義的旗幟,樹(shù)立馬克思主義民族觀(guān)
2019年反分裂反滲透工作方面個(gè)人對照材料3100字范文
按照“十對照十檢查十反思”教育活動(dòng)的要求，通過(guò)第一階段的學(xué)習，我明白了當前我們面臨著(zhù)與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來(lái)充分認識維護社會(huì )穩定的重大戰略意義，增強維護社會(huì )穩定的政治責任感，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭第一線(xiàn)，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。通過(guò)學(xué)習，我深刻地意識到發(fā)展和穩定始終是我們新疆工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關(guān)系到祖國統一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂斗爭的長(cháng)期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。新疆自古以來(lái)就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒(méi)有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經(jīng)濟實(shí)力，有人民民主專(zhuān)政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人：今天的中國是強大的中國，團結進(jìn)步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳
臂當車(chē)，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。
通過(guò)學(xué)習，本人對加強反分裂斗爭再教育有了深刻的認識，現對照檢查如下：
(一)是能夠深刻認識到民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的危害性，但是學(xué)習不夠全面系統。
本人能夠充分認識和把握影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)這一科學(xué)論斷，認識到利用非法宗教活動(dòng)從事分裂破壞活動(dòng)，是當前民族分裂主義最主要的特點(diǎn)。他們披著(zhù)宗教外衣，利用部分群眾樸素的民族感情和宗教感情，煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰”，培植民族分裂主義勢力，干預司法、行政、教育，制造騷亂。哪里非法宗教活動(dòng)猖獗，哪里就不得安寧。嚴峻的斗爭形勢告訴我們，非法宗教活動(dòng)和民族分裂主義同樣是影響新疆穩定的主要危險。但是，雖然平時(shí)比較注重學(xué)習，.體組織的各項活動(dòng)和學(xué)習都能積極參加，并且認真記錄、積極思考，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平.論和“三個(gè)代表”重要思想，但對民族、宗教等知識學(xué)習不多，掌握不夠，缺乏從全面系統的知識升華。
存在的問(wèn)題及根源
通過(guò)學(xué)習，認真對照本人在反分裂斗爭再教育方面主要存在以下問(wèn)題：查擺本人對“三股勢力”和宗教極端的滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強不強存在的問(wèn)題：對反
分裂斗爭政治敏銳性強不強、鑒別力不高;不能透過(guò)現象看本質(zhì)，對“三股勢力”和宗教極端的滲透、干擾、破壞的表現認識不清，對他們的反動(dòng)宣傳蠱惑滲透具有極大的欺騙性、煽動(dòng)性和破壞性認識不足。
問(wèn)題的根源：政治學(xué)習不刻苦、不努力，缺乏馬克思主義.論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能透過(guò)現象看本質(zhì)，導致對反分裂斗爭缺乏政治敏銳性和鑒別力，辨別能力不強，對反分裂斗爭的復雜性認識不足。存在麻痹思想，對敵斗爭的意識不強。
(二)是能夠認清民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的滲透、干擾、破壞的具體表現，但在思想上還存在一定模糊認識。
長(cháng)期以來(lái)，境內外民族分裂勢力利用宣傳、思想、文化、教育、宗教等陣地，通過(guò)出版書(shū)刊、文藝演出、散發(fā)傳單、講經(jīng)布道、聚眾演說(shuō)、制售傳播音像制品和利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑，大肆進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳，極力宣揚分裂主義思想，企圖在意識形態(tài)領(lǐng)域打開(kāi)突破口。和田地處新疆最南端，獨特的地.位置和人口結構，使和田地區成為新疆反分裂斗爭的前沿陣地，成為西方敵對勢力對我國實(shí)施
“西化”、“分化”圖謀的突破口，成為境內外“三股勢力”進(jìn)行暴力恐怖活動(dòng)和進(jìn)行意識形態(tài)滲透的重點(diǎn)地區。近年來(lái)，和田，喀什等地區意識形態(tài)領(lǐng)域分裂與反分裂、滲透與反滲透的斗爭異常激烈和復雜，有時(shí)甚至十分尖銳，教育戰線(xiàn)也成為了國際恐怖主義、民族分裂主義和宗教極端勢力與我們爭奪青少年學(xué)生的主戰場(chǎng)。目前，“三股勢力”正在不斷變換手法，千方百計地向學(xué)校滲透。少數教師信教和參與宗教活動(dòng)現象依
然存在，極個(gè)別教師利用講臺向學(xué)生散布宣揚民族分裂主義、宗教思想和散布“反漢排漢”情緒還時(shí)有發(fā)生;學(xué)生毀壞宣傳畫(huà)和課本上領(lǐng)袖像的事件時(shí)有發(fā)生，書(shū)寫(xiě)反動(dòng)標語(yǔ)、傳單、詩(shī)歌、日記，傳閱反動(dòng)宣傳品，上網(wǎng)瀏覽境外反動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，收聽(tīng)反動(dòng)錄音帶、反動(dòng)廣播音像制品等問(wèn)題依然存在;學(xué)生參與宗教活動(dòng)和參加非法組織的問(wèn)題較嚴重;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導班子軟弱渙散，喪失戰斗力，黨組織領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制在極個(gè)別學(xué)校沒(méi)有很好落實(shí)。大量事實(shí)說(shuō)明，和田地區教育系統面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。雖然對意識形態(tài)領(lǐng)域開(kāi)展反分裂斗爭形勢的嚴峻性、長(cháng)期性、艱巨性、復雜性和主要表現認識很清，但有時(shí)對分裂傾向、宗教政治化及敵對勢力的滲透、分裂、顛覆、破壞活動(dòng)情況估計不足。認為長(cháng)期以來(lái)對非法宗教及“三股勢力”有效地打擊,在深入開(kāi)展的馬克思主義國家觀(guān)、民族觀(guān)、宗教觀(guān)、歷史觀(guān)文化觀(guān)的教育及維護祖國統一和各民族團結教育，境內外“三股勢力”、非法宗教活動(dòng)、各種邪教組織不會(huì )產(chǎn)生大的破壞作用和影響,但從近年來(lái)和田地區尤其是奧運會(huì )前后發(fā)生的種種事件來(lái)看，和田，喀什并不是一片凈土。
存在的問(wèn)題：本人在反對民族分裂主義、非法宗教活動(dòng)和“三股勢力”的斗爭中是能做到立場(chǎng)十分堅定、旗幟十分鮮明，但在思想上還存在一定模糊認識。
問(wèn)題的根源：缺乏全局意識、大局意識，有事不關(guān)己、高高掛起的思想在作怪，作為一名黨員干部有這種思想是十分有害的，嚴重影響了全縣、本單位反分裂斗爭的開(kāi)展，長(cháng)此以往，本單位必將出現問(wèn)題。
(三)是政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強。
能夠旗幟鮮明地在意識形態(tài)領(lǐng)域同民族分裂主義分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活動(dòng)做斗爭，教育各族干部，認清民族分裂分子和非法宗教活動(dòng)的嚴重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧視，破壞祖國統一的罪惡陰謀。
存在的問(wèn)題：對反分裂斗爭的宣傳教育思想上重視不夠，對其他干部職工的反分裂斗爭宣傳教育做的過(guò)問(wèn)的少;對群眾的宣傳教育工作做的不夠;反分裂斗爭工作方法措施少，只限于落實(shí)縣上的措施;對離退休干部缺乏管.，存在管.不到位、辦法少的現象。
問(wèn)題的根源：思想上沒(méi)有真正認識到反分裂斗爭的重要性、長(cháng)期性和緊迫性，在與“三股勢力”的斗爭中責任意識不強、防范
(四)查擺本人在反分裂斗爭中，是否存在言行與中央、自治區黨委、地委、縣委不保持一致的問(wèn)題;在反分裂斗爭中是否存在對發(fā)現的問(wèn)題不嚴肅處.，或聽(tīng)之任之，任其發(fā)展，甚至袒護包庇的問(wèn)題。
存在的問(wèn)題：本人在反分裂斗爭中，在言行能與中央、自治區黨委、地委、縣委保持一致。
問(wèn)題的根源：在反分裂斗爭中，在言行上是否與中央、自治區黨委、地委、縣委保持一致的問(wèn)題存在畏難情緒，思想政治沒(méi)有跟上時(shí)代的要求，在加強思想政治工作方面辦法和措施少。
(五)聯(lián)系社會(huì )、單位、家庭、親屬的實(shí)際，查擺是否存在破壞地區、縣、鄉、村、社區、單位社會(huì )政治穩定的隱患、言論、人和事。
存在的問(wèn)題：在自己所認識的人中還沒(méi)有發(fā)現有破壞地區、縣、鄉、村、社區、單位社會(huì )政治穩定的事和人。
問(wèn)題的根源：認為自己還沒(méi)有深入的了解，致使一些假象蒙蔽了自己的雙眼。
(六)查擺本人在貫徹落實(shí)中央、自治區黨委和地委、縣委在維護社會(huì )穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上是否存在問(wèn)題。存在的問(wèn)題：對如何更好地做好民族團結工作缺乏.性思考。
問(wèn)題的根源：思想上有顧慮，總認為在民族地區工作，時(shí)刻牢記要加強民族團結，唯恐做出不利于民族團結的事，導致做事小心謹慎，放不開(kāi)手腳。工作不到位。
2019年反分裂反滲透工作方面個(gè)人對照材料3100字范文
按照“十對照十檢查十反思”教育活動(dòng)的要求，通過(guò)第一階段的學(xué)習，我明白了當前我們面臨著(zhù)與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來(lái)充分認識維護社會(huì )穩定的重大戰略意義，增強維護社會(huì )穩定的政治責任感，牢固樹(shù)立“穩定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖，自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭第一線(xiàn)，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。通過(guò)學(xué)習，我深刻地意識到發(fā)展和穩定始終是我們新疆工作的主題。意識形態(tài)領(lǐng)域是反分裂斗爭的重要領(lǐng)域。意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會(huì )主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，直接關(guān)系到祖國統一，民族團結和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(cháng)治久安。我們應做到政治上合格。我們應更加充分地認識到反分裂斗爭的長(cháng)期性、尖銳性和復雜性，不斷增強政治堅定性和政治敏銳性。新疆自古以來(lái)就是偉大祖國不可分割的組成部分，即使在腐朽的清王朝和半殖民地半封建的舊中國，新疆也沒(méi)有從祖國的懷抱中分裂出去。今天的中國，有強大的經(jīng)濟實(shí)力，有人民民主專(zhuān)政的堅強柱石，是維護世界和平的重要力量，已被舉世公認。我們正告那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人：今天的中國是強大的中國，團結進(jìn)步是當代的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳
臂當車(chē)，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并以徹底失敗而告終。
通過(guò)學(xué)習，本人對加強反分裂斗爭再教育有了深刻的認識，現對照檢查如下：
(一)是能夠深刻認識到民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的危害性，但是學(xué)習不夠全面系統。
本人能夠充分認識和把握影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)這一科學(xué)論斷，認識到利用非法宗教活動(dòng)從事分裂破壞活動(dòng)，是當前民族分裂主義最主要的特點(diǎn)。他們披著(zhù)宗教外衣，利用部分群眾樸素的民族感情和宗教感情，煽動(dòng)宗教狂熱，鼓吹“圣戰”，培植民族分裂主義勢力，干預司法、行政、教育，制造騷亂。哪里非法宗教活動(dòng)猖獗，哪里就不得安寧。嚴峻的斗爭形勢告訴我們，非法宗教活動(dòng)和民族分裂主義同樣是影響新疆穩定的主要危險。但是，雖然平時(shí)比較注重學(xué)習，.體組織的各項活動(dòng)和學(xué)習都能積極參加，并且認真記錄、積極思考，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平.論和“三個(gè)代表”重要思想，但對民族、宗教等知識學(xué)習不多，掌握不夠，缺乏從全面系統的知識升華。
存在的問(wèn)題及根源
通過(guò)學(xué)習，認真對照本人在反分裂斗爭再教育方面主要存在以下問(wèn)題：查擺本人對“三股勢力”和宗教極端的滲透、干擾、破壞的表現認識清不清，政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強不強存在的問(wèn)題：對反
分裂斗爭政治敏銳性強不強、鑒別力不高;不能透過(guò)現象看本質(zhì)，對“三股勢力”和宗教極端的滲透、干擾、破壞的表現認識不清，對他們的反動(dòng)宣傳蠱惑滲透具有極大的欺騙性、煽動(dòng)性和破壞性認識不足。
問(wèn)題的根源：政治學(xué)習不刻苦、不努力，缺乏馬克思主義.論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，不能透過(guò)現象看本質(zhì)，導致對反分裂斗爭缺乏政治敏銳性和鑒別力，辨別能力不強，對反分裂斗爭的復雜性認識不足。存在麻痹思想，對敵斗爭的意識不強。
(二)是能夠認清民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的滲透、干擾、破壞的具體表現，但在思想上還存在一定模糊認識。
長(cháng)期以來(lái)，境內外民族分裂勢力利用宣傳、思想、文化、教育、宗教等陣地，通過(guò)出版書(shū)刊、文藝演出、散發(fā)傳單、講經(jīng)布道、聚眾演說(shuō)、制售傳播音像制品和利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑，大肆進(jìn)行反動(dòng)輿論宣傳，極力宣揚分裂主義思想，企圖在意識形態(tài)領(lǐng)域打開(kāi)突破口。和田地處新疆最南端，獨特的地.位置和人口結構，使和田地區成為新疆反分裂斗爭的前沿陣地，成為西方敵對勢力對我國實(shí)施
“西化”、“分化”圖謀的突破口，成為境內外“三股勢力”進(jìn)行暴力恐怖活動(dòng)和進(jìn)行意識形態(tài)滲透的重點(diǎn)地區。近年來(lái)，和田，喀什等地區意識形態(tài)領(lǐng)域分裂與反分裂、滲透與反滲透的斗爭異常激烈和復雜，有時(shí)甚至十分尖銳，教育戰線(xiàn)也成為了國際恐怖主義、民族分裂主義和宗教極端勢力與我們爭奪青少年學(xué)生的主戰場(chǎng)。目前，“三股勢力”正在不斷變換手法，千方百計地向學(xué)校滲透。少數教師信教和參與宗教活動(dòng)現象依
然存在，極個(gè)別教師利用講臺向學(xué)生散布宣揚民族分裂主義、宗教思想和散布“反漢排漢”情緒還時(shí)有發(fā)生;學(xué)生毀壞宣傳畫(huà)和課本上領(lǐng)袖像的事件時(shí)有發(fā)生，書(shū)寫(xiě)反動(dòng)標語(yǔ)、傳單、詩(shī)歌、日記，傳閱反動(dòng)宣傳品，上網(wǎng)瀏覽境外反動(dòng)網(wǎng)頁(yè)，收聽(tīng)反動(dòng)錄音帶、反動(dòng)廣播音像制品等問(wèn)題依然存在;學(xué)生參與宗教活動(dòng)和參加非法組織的問(wèn)題較嚴重;個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導班子軟弱渙散，喪失戰斗力，黨組織領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制在極個(gè)別學(xué)校沒(méi)有很好落實(shí)。大量事實(shí)說(shuō)明，和田地區教育系統面臨著(zhù)嚴峻的挑戰。雖然對意識形態(tài)領(lǐng)域開(kāi)展反分裂斗爭形勢的嚴峻性、長(cháng)期性、艱巨性、復雜性和主要表現認識很清，但有時(shí)對分裂傾向、宗教政治化及敵對勢力的滲透、分裂、顛覆、破壞活動(dòng)情況估計不足。認為長(cháng)期以來(lái)對非法宗教及“三股勢力”有效地打擊,在深入開(kāi)展的馬克思主義國家觀(guān)、民族觀(guān)、宗教觀(guān)、歷史觀(guān)文化觀(guān)的教育及維護祖國統一和各民族團結教育，境內外“三股勢力”、非法宗教活動(dòng)、各種邪教組織不會(huì )產(chǎn)生大的破壞作用和影響,但從近年來(lái)和田地區尤其是奧運會(huì )前后發(fā)生的種種事件來(lái)看，和田，喀什并不是一片凈土。
存在的問(wèn)題：本人在反對民族分裂主義、非法宗教活動(dòng)和“三股勢力”的斗爭中是能做到立場(chǎng)十分堅定、旗幟十分鮮明，但在思想上還存在一定模糊認識。
問(wèn)題的根源：缺乏全局意識、大局意識，有事不關(guān)己、高高掛起的思想在作怪，作為一名黨員干部有這種思想是十分有害的，嚴重影響了全縣、本單位反分裂斗爭的開(kāi)展，長(cháng)此以往，本單位必將出現問(wèn)題。
(三)是政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強。
能夠旗幟鮮明地在意識形態(tài)領(lǐng)域同民族分裂主義分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活動(dòng)做斗爭，教育各族干部，認清民族分裂分子和非法宗教活動(dòng)的嚴重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧視，破壞祖國統一的罪惡陰謀。
存在的問(wèn)題：對反分裂斗爭的宣傳教育思想上重視不夠，對其他干部職工的反分裂斗爭宣傳教育做的過(guò)問(wèn)的少;對群眾的宣傳教育工作做的不夠;反分裂斗爭工作方法措施少，只限于落實(shí)縣上的措施;對離退休干部缺乏管.，存在管.不到位、辦法少的現象。
問(wèn)題的根源：思想上沒(méi)有真正認識到反分裂斗爭的重要性、長(cháng)期性和緊迫性，在與“三股勢力”的斗爭中責任意識不強、防范
(四)查擺本人在反分裂斗爭中，是否存在言行與中央、自治區黨委、地委、縣委不保持一致的問(wèn)題;在反分裂斗爭中是否存在對發(fā)現的問(wèn)題不嚴肅處.，或聽(tīng)之任之，任其發(fā)展，甚至袒護包庇的問(wèn)題。
存在的問(wèn)題：本人在反分裂斗爭中，在言行能與中央、自治區黨委、地委、縣委保持一致。
問(wèn)題的根源：在反分裂斗爭中，在言行上是否與中央、自治區黨委、地委、縣委保持一致的問(wèn)題存在畏難情緒，思想政治沒(méi)有跟上時(shí)代的要求，在加強思想政治工作方面辦法和措施少。
(五)聯(lián)系社會(huì )、單位、家庭、親屬的實(shí)際，查擺是否存在破壞地區、縣、鄉、村、社區、單位社會(huì )政治穩定的隱患、言論、人和事。
存在的問(wèn)題：在自己所認識的人中還沒(méi)有發(fā)現有破壞地區、縣、鄉、村、社區、單位社會(huì )政治穩定的事和人。
問(wèn)題的根源：認為自己還沒(méi)有深入的了解，致使一些假象蒙蔽了自己的雙眼。
(六)查擺本人在貫徹落實(shí)中央、自治區黨委和地委、縣委在維護社會(huì )穩定、反對民族分裂的一系列指示精神和安排部署上是否存在問(wèn)題。存在的問(wèn)題：對如何更好地做好民族團結工作缺乏.性思考。
問(wèn)題的根源：思想上有顧慮，總認為在民族地區工作，時(shí)刻牢記要加強民族團結，唯恐做出不利于民族團結的事，導致做事小心謹慎，放不開(kāi)手腳。工作不到位。
五個(gè)能否專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )發(fā)言稿
全體黨員干部要參照“五個(gè)能否”的標準，對自己作自我檢討，尋找工作和生活中存在的問(wèn)題，積極改進(jìn)，加強自身修養，并表示要在今后的工作和生活中明確目標、落實(shí)責任。下面是店鋪為大家整理了五個(gè)能否專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫到你。
五個(gè)能否專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )發(fā)言稿篇1自“講法治、防滲透、促團結”教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、談心談話(huà)、簽訂責任書(shū)、答題等一系列活動(dòng)，思想認識得到了進(jìn)一步提升，對黨的民族宗教政策、民族風(fēng)俗習慣有了深一步了解。
一、對照“十個(gè)能否”自身存在的問(wèn)題
1、本人能牢固樹(shù)立維護穩定人人有責的思想，自覺(jué)貫徹執行中央、自治區黨委、市委和市教育工委有關(guān)維護社會(huì )穩定的各項決策部署。但在參與維穩過(guò)程中，有時(shí)有懈怠的思想，比如在值守車(chē)站時(shí)不能完全做到開(kāi)包檢查。
2、本人能保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。從嚴規范自己的言行，不利于民族團結的話(huà)不說(shuō)，不利于民族團結的事不做，但本人對于民族理論及風(fēng)俗了解不夠深入，容易造成自身判斷不夠堅決。
3、本人能?chē)栏褡袷亍吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，做一名合格的教育工作者。本人能?chē)栏褙瀼芈鋵?shí)教育與宗教相分離的原則，遵守“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴禁”的要求，自覺(jué)做到不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參加宗教活動(dòng)、不傳播宗教思想。
4、本人能堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺(jué)做到不聽(tīng)、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò )、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息。本人能牢固樹(shù)立責任意識和擔當精神，主動(dòng)對教職工進(jìn)行抵御宗教和宗教極端思想滲透的教育。
5、本人能做到敢于批駁、敢于發(fā)聲亮劍，自覺(jué)同破壞祖國統一、社會(huì )穩定和民族團結的言行作斗爭。但本人對于平時(shí)社會(huì )或者是群眾
中不利于社會(huì )穩定和民族團結的言行，批駁勸阻的較少，今后要加強責任與擔當意識，從我做起，從自身做起。
6、本人能積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，理直氣壯講黨的恩情，自覺(jué)踐行新疆精神。能用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺(jué)破除陋習、反對封建迷信。但本人對于黨的民族宗教政策和惠民政策學(xué)習了解的不夠深入，今后要加強學(xué)習，積極做好宣傳、踐行工作。
二、問(wèn)題存在的根源
一是工作中存在懶惰思想，面對長(cháng)期維穩工作，思想上有所懈怠，難以保持始終如一的工作熱情。
二是放松了對理論知識的學(xué)習，特別是放松了對黨的民族宗教政策、惠民政策及新疆地區民風(fēng)民俗的學(xué)習。
三、今后努力的方向
要牢固樹(shù)立維護穩定人人有責的思想，自覺(jué)貫徹執行各級黨委有關(guān)維護社會(huì )穩定的各項決策部署;始終保持清醒的頭腦，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明、認識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖;從嚴規范自己的言行，做到不利于民族團結的話(huà)不說(shuō)，不利于民族團結的事不做，做民族團結的表率;堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透，自覺(jué)做到不聽(tīng)、不看、不傳、不信、不存儲網(wǎng)絡(luò )、微信等新興媒體上傳播的暴恐音視頻、宗教極端思想及其他不良信息;認真學(xué)習并積極宣傳黨的民族宗教政策和惠民政策，用先進(jìn)的文化武裝頭腦，崇尚健康科學(xué)的生活方式，自覺(jué)破除陋習、反對封建迷信。
深刻認識新疆穩定“三期疊加”的嚴峻形勢，深刻認識意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭的長(cháng)期性、復雜性和尖銳性，深刻認識到當前“三股勢力”的分裂滲透不斷加劇，他們污蔑“雙語(yǔ)教育”、攻擊黨的民族宗教政策，混淆民族風(fēng)俗，否認傳統文化，大肆傳播宗教極端思想。宗教極端思想向教育系統滲透更趨隱蔽化、手段多樣化。學(xué)校防范和抵御滲透工作機制的實(shí)效性和預警性還需加強，思想政治教育的方法手段仍需改進(jìn);學(xué)校黨組織凝聚力和戰斗力還需強化。為此我們要認真落實(shí)自治區黨委、市委、區委有關(guān)維護社會(huì )穩定、加強民族團
結的一系列決策部署，始終保持清醒的頭腦，保持高度的政治警覺(jué)，牢固樹(shù)立沒(méi)有與穩定無(wú)關(guān)的地方、無(wú)關(guān)的部門(mén)、無(wú)關(guān)的人的觀(guān)念，堅持底線(xiàn)思維，強化責任擔當，以對黨、對國家、對各族人民高度負責的崇高使命感，積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中去。
五個(gè)能否專(zhuān)題學(xué)習討論會(huì )發(fā)言稿篇2在新的歷史條件下，加強思想道德建設是抵御各種侵蝕和誘惑的良藥。在?種植渙際攣锏某寤骱陀跋煜攏叩囊螅頤侵揮脅歡系丶憂(yōu)康承孕捫拍芫乃枷氳賴(lài)慮椴伲餼透投土叮頤翹岢雋誦碌母拍蓯賈氈３指呱械壘峁膊橙說(shuō)謀舊悶鷥髦鐘棧蠛涂佳椋Ｈ綰尾拍鼙３指呱械牡賴(lài)慮椴俸?健康生活情趣呢?我有以下幾點(diǎn)感想：
第一、努力踐行“三嚴三實(shí)”，加強黨性修養。
推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，開(kāi)展“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育，是推進(jìn)全面從嚴治黨的重大舉措?！叭龂廊龑?shí)”是一個(gè)有機的整體，“三嚴”是內在要求，有了“三嚴”、“三實(shí)”就有了基礎，“三實(shí)”是行為取向，有了“三實(shí)”，“三嚴”的實(shí)際價(jià)值，才能得以體現。
3月9日，在安徽代表團參加審議時(shí)說(shuō)：各級領(lǐng)導干部都要樹(shù)立發(fā)揚好的作風(fēng)，即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。
嚴以修身就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。
嚴以用權就是堅持用權為民，按規則使用，按制度行駛權力，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權，以權謀私。
嚴以律己，就是心存敬畏，手握戒尺，慎獨慎微，勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況，符合客觀(guān)規律，符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實(shí)際。
創(chuàng )業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地真抓實(shí)干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。
做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終，善做善成，不斷取得作風(fēng)建設新成就。
3月18日，在河南蘭考縣調研指導黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強調《作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題》，抓作風(fēng)建設，就要返璞歸真、固本培元，重點(diǎn)突出堅定理想信念，踐行根本宗旨，加強道德修養。
他為此提出4點(diǎn)要求：
一是正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是個(gè)人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí)，必須毫不猶豫站穩黨性立場(chǎng)，堅定不移的維護人民利益。
二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學(xué)習充電，消化政策，多下基層調查研究，掌握第一手材料，多系統思考和解決存在的突出問(wèn)題，自覺(jué)遠離那些庸俗的東西。
三是實(shí)實(shí)在在的做人做事，即“三嚴三實(shí)”堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，不搞“假大空”。
四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕慎獨、慎初、慎微，做到防微杜漸。
10月8日，同志在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總結大會(huì )上的講話(huà)?！叭龂廊龑?shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，領(lǐng)導干部都是人民公仆，自當在其位，謀其政既廉又勤，既廉又勤，既干凈又干事，如果組織上管的嚴一點(diǎn)，群眾監督多一點(diǎn)就感到受不了，就要“為官不易”，那是境界不高、不負責任的表現。我們做人一世、為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對“為官不為”感到羞恥，應當予以嚴肅批評。
“三嚴三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。
在堅決維護社會(huì )穩定、開(kāi)展反分裂斗爭等方面，個(gè)人可能存在的不足包括：
1.缺乏足夠的政治敏感度：對于政治形勢的變化、社會(huì )動(dòng)態(tài)的感知不夠敏銳，難以快速作出判斷和應對。
2.溝通協(xié)調能力不足：在處理涉及不同利益群體的復雜問(wèn)題時(shí)，難以有效地協(xié)調各方立場(chǎng)，化解矛盾。
3.缺乏必要的法律素養：在處理分裂勢力、恐怖主義等違法行為時(shí)，難以運用法律武器維護社會(huì )穩定。
4.缺乏危機應對經(jīng)驗：在面對突發(fā)事件、群體性事件時(shí)，缺乏有效的應對策略和手段，導致事態(tài)升級。
要克服這些不足，個(gè)人需要加強政治學(xué)習，提高政治敏感度；加強溝通協(xié)調能力的訓練；學(xué)習相關(guān)法律法規，提升法律素養；積累危機應對經(jīng)驗，提高應急處置能力。
