下面是小編為大家整理的2022年基層領(lǐng)導黨史學(xué)習教育專(zhuān)題民主生活會(huì )個(gè)人對照檢查材料三篇匯總（精選文檔）,供大家參考。
黨史中蘊含著(zhù)智慧，黨章中充滿(mǎn)著(zhù)力量。下面是范文網(wǎng)小編為您推薦基層領(lǐng)導黨史學(xué)習教育專(zhuān)題民主生活會(huì )個(gè)人對照檢查材料三篇匯總。
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根據縣委、縣人武部黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)安排部署，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，結合同志們提出的意見(jiàn)和建議并聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，我重點(diǎn)查找自己在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，并對存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次的剖析，明確了整改措施和努力方向?，F將對照檢查情況匯報如下：
一、貫徹加強作風(fēng)建設規定措施的情況
(一)貫徹落實(shí)的基本情況
嚴格執行?中央八條?、?軍委十條?、?軍區十二條?和?省軍區八條?的規定，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )習總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要講話(huà)精神，深入抓學(xué)習、誠心聽(tīng)意見(jiàn)、認真找問(wèn)題、全面抓整改。作為一名有17年黨齡和4年軍齡的黨員，從我在連隊入黨宣誓起，我就嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀(guān)點(diǎn)和路線(xiàn)方針政策上始終同黨中央保持高度一致。認真領(lǐng)會(huì )上級黨委、上級軍事機關(guān)重要文件、重要會(huì )議、重要講話(huà)，不折不扣貫徹落實(shí)工作安排部署，認識不偏差、工作不走樣、成績(jì)不虛假。中央?八項規定?等作風(fēng)建設意見(jiàn)規定出臺以后，我及時(shí)學(xué)習，認真改進(jìn)，在工作中、生活中嚴格執行，基本杜絕了自我要求松懈、貪圖安逸、奢侈浪費等不良行為，時(shí)刻自警、自省、自律，做到了政治上明白、行動(dòng)上清白。
(二)存在的不足
政治理論、軍事理論學(xué)習的自覺(jué)性不高，存在以干代學(xué)的現象，尤其是當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，往往認為學(xué)習是?軟指標?，可以往后推一推，放一放，從而導致學(xué)習的系統性不強，理論素質(zhì)提高乏力。有時(shí)貫徹落實(shí)工作時(shí)死板硬套，上級安排什么就做什么，落實(shí)硬性指標為完成任務(wù)而落實(shí)，軟件建設沒(méi)有深入細致，忽視了痕跡管理。對政策法規學(xué)習不夠深入，理解不夠透徹，有些認為自己掌握了就可以了，沒(méi)有為身邊的人起到模范帶頭作用。對在工作中出現的新情況、新問(wèn)題不能及時(shí)夠敞開(kāi)思路、積極探索解決辦法。比如在工作中基層反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，只注重了及時(shí)上報，沒(méi)有開(kāi)動(dòng)腦筋，因地制宜的研究解決問(wèn)題的辦法，存在著(zhù)等靠上級的依賴(lài)思想。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、學(xué)習態(tài)度不夠自覺(jué)。學(xué)習自覺(jué)性不高，特別是對理論的系統學(xué)習上，沒(méi)有長(cháng)期的規劃，想起學(xué)點(diǎn)什么就學(xué)點(diǎn)什么，存在著(zhù)實(shí)用主義思想，存在以干代學(xué)的現象，特別是當工作與學(xué)習發(fā)生矛盾時(shí)，往往認為學(xué)習是?軟指標?，可以往后推一推。學(xué)習習慣不能持之以恒，客觀(guān)上強調工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持續自覺(jué)學(xué)習的精神。學(xué)用結合效果不佳，在理論體系把握上和?融匯貫通?地運用理論學(xué)習成果去指導實(shí)際工作上不適應，忽視了軍事理論對武裝實(shí)際工作的指導作用，對待理論學(xué)習，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結合起來(lái)。
2、工作重顯績(jì)輕潛績(jì)。干工作習慣于出成績(jì)、見(jiàn)效快的方面，對常規性的、指標軟的投入精力不足。在處理武裝工作和黨委政府安排工作上，有時(shí)忙于完成政府重點(diǎn)任務(wù)、中心工作，而忽視武裝系統性工作。抓武裝工作也存在抓好整組和征兵就行了的認識，往往忽視對民兵政治理論的教育和軍事素質(zhì)的訓練。
(二)官僚主義方面
1、做事擺姿態(tài)、擺架子。有時(shí)覺(jué)得自己工作時(shí)間長(cháng)、經(jīng)驗多，對自己分管的工作滿(mǎn)足于憑老習慣、老辦法辦事，不想學(xué)習新的理論、不愿聽(tīng)取他人意見(jiàn)，對自己沒(méi)有分管的工作主觀(guān)上不想著(zhù)手，存在?事不關(guān)己高高掛起?，?各掃門(mén)前雪?的思想。一些具體工作，擺架子、搞指揮，沉不下身子，如：今年組織民兵應急排訓練時(shí)，我沒(méi)有親自參加訓練，而是每組安排退伍軍人組織指揮，自己在旁邊指導。
2、脫離基層，脫離群眾。抓武裝工作落實(shí)，下基層轉的不多，一般都是只看點(diǎn)、不看面，有情況打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)、不深入一線(xiàn)查看，有時(shí)為了落實(shí)縣人武部部署的硬性任務(wù)，非得到基層去，才下去轉轉，去了也沒(méi)有沉下心來(lái)認真思考工作推動(dòng)的困難和問(wèn)題，致使工作效果不夠理想。對軍屬、退伍軍人走訪(fǎng)不夠，沒(méi)有經(jīng)常性深入到群眾中認真的傾聽(tīng)意見(jiàn)和建議，有時(shí)到群眾家中，多半是去看望幾個(gè)生病的黨員干部，或是退伍的老軍人，都是帶有一點(diǎn)走形式、表姿態(tài)的味道。
(三)享樂(lè )主義方面
學(xué)習上不愿吃大苦，不愿意花時(shí)間，在黨校進(jìn)行集中學(xué)習時(shí)，有時(shí)會(huì )因事忙而請假，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習時(shí)，為了追求高學(xué)分完成任務(wù)而沒(méi)有認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容;平常工作和生活中艱苦樸素、節約勤儉的傳統發(fā)揚的不夠好，存在貪圖安逸、不思進(jìn)取的傾向，思想上，仍然存在一定的畏難情緒，習慣安于現狀，遇有復雜問(wèn)題時(shí)不愿積極努力，害怕失敗。對民兵軍事訓練抓的不到位，總想著(zhù)隊伍不好組織、訓練要吃苦，想著(zhù)民兵是編外隊伍，抓的太緊大家受不了，導致訓練規程、訓練計劃得不到完全落實(shí)。
(四)奢靡之風(fēng)方面
有時(shí)開(kāi)展武裝工作勤儉節約不夠，過(guò)度使用標語(yǔ)、宣傳資料，對可以重復使用的沒(méi)有長(cháng)期保持，對一些不實(shí)用的資料沒(méi)有進(jìn)行精簡(jiǎn);民兵應急點(diǎn)驗有時(shí)充門(mén)面、講排場(chǎng)。個(gè)人工作生活中存在一些浪費現象，如隨手不關(guān)燈、短暫離開(kāi)不關(guān)空調、浪費紙張，下村檢查工作經(jīng)不住盛情邀請，吃吃喝喝、隨大流，個(gè)人生活講檔次、講品位，忽視了艱苦樸素的革命傳統。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)政治理論學(xué)習不夠深入，理想信念堅持不夠牢固。沒(méi)有把理論學(xué)習放在重要位置，學(xué)習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。自己從參加工作到一步一步走向領(lǐng)導崗位，一直對黨充滿(mǎn)信心，但是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，特別是看到社會(huì )上的一些不公、不良現象，如貧富差異，投機鉆營(yíng)，搞形式，卻步步升，自己努力工作，生活仍然艱難，總覺(jué)得受到了不公平的待遇，而沒(méi)有認識到作為一名黨員，就是要吃苦在前，享樂(lè )在后，把為人民服務(wù)、踐行黨的宗旨作為目標和追求，這是在政治理論上學(xué)習不深，理想信念不夠清醒和堅定的具體表現。
(二)缺乏艱苦奮斗的精神，為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念不夠自覺(jué)主動(dòng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀(guān)世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來(lái)，自己埋頭工作，吃苦耐勞，也在不斷改造自己的主觀(guān)世界。但實(shí)際上存在著(zhù)以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，為人民服務(wù)的宗旨不牢了，對自己要求也放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于實(shí)際工作不出問(wèn)題，創(chuàng )新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
(三)居安思危意識減弱，革命精神有所松懈。存在一定的麻痹思想，總覺(jué)得當前軍事斗爭形勢有所緩和，又身在內地從事民兵預備役工作，當兵打仗、帶兵打仗的責任感、緊迫感、危機感不強，在破解制約基層武裝部全面建設和民兵預備役建設的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上還放不開(kāi)手腳，辦法還不多，使命意識有所淡化，抓武裝工作存在一些過(guò)關(guān)應付、得過(guò)且過(guò)的思想。
(四)放松了廉政勤政要求，紀律約束不嚴。在思想上，個(gè)人認為現在經(jīng)濟發(fā)展了，各方面條件好了，標準也提高了，人情禮往是傳統，認為吃喝是小事，不涉及大的廉政方面的問(wèn)題。不再象過(guò)去那樣艱苦奮斗、勤儉節約，衣食住往、辦公條件各方面提高一些標準也沒(méi)什么問(wèn)題?？吹街?chē)腥嗽趺醋?，自己也跟?zhù)那樣做，隨大流走，有盲目從眾、互相攀比心理，把厲行節約、過(guò)緊日子的要求和制度紀律放在一邊，覺(jué)得這是工作需要，人在其中身不由己。歸根結底，是自己信仰還不夠堅定，對黨的紀律嚴肅性不夠敬畏。
四、今后努力方向和整改措施
針對自己存在的問(wèn)題，我將圍繞?為民務(wù)實(shí)清廉?的主題和?反對‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾?的重點(diǎn)，嚴肅認真整改到位。
(一)加強學(xué)習，增強思想認識。以認真負責的態(tài)度抓好學(xué)習，做到學(xué)有所思，思有所悟，悟有所行，行有所果。認真系統地學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想，促進(jìn)思想大解放，觀(guān)念大更新，工作大跨越。根據新形勢下軍事工作需要，以提高軍事工作成效為重點(diǎn)，學(xué)習重點(diǎn)軍事理論、習主席重要軍事指示，不斷提高自身軍事理論素養。通過(guò)學(xué)習牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)、利益觀(guān)，自覺(jué)做到?多學(xué)習、少應酬，接地氣、干實(shí)事，多奉獻、少享樂(lè )?，努力做黨員群眾信賴(lài)的貼心人。
(二)改變作風(fēng)，強化責任，提高服務(wù)能力。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，把為黨和為人民無(wú)私奉獻的精神作為自己的畢生追求，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。樹(shù)立強烈的責任意識，深入實(shí)際，深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾的心聲，想群眾之所想、之所思、之所急。努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，保持樂(lè )于吃苦，甘于奉獻的精神，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)加強自身修養，增強拒腐防變能力。常思貪欲之害，常懷律己之心，抗得起誘惑，耐得住寂寞，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè )主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。加強道德修養，模范遵守社會(huì )公德和職業(yè)道德，做到以德立身、以德服人、以德樹(shù)威，追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現象作斗爭。堅持擇善而交，多同普通群眾交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，純潔社交圈、凈化生活圈，保持共產(chǎn)黨員的良好形象。
(四)傾注國防事業(yè)，狠抓武裝建設。搞好民兵政治教育，純潔民兵隊伍，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保證召之即來(lái)、來(lái)之能戰、戰之能勝。抓好基層民兵連建設，軟硬件逐步規范達標，民兵各項工作要求全面落實(shí)，充分發(fā)揮民兵在改革發(fā)展穩定各項工作中沖鋒陷陣、樂(lè )于奉獻、模范帶頭作用，贏(yíng)得群眾的支持和擁護。保障民兵應急隊伍建設，組建精兵強將，落實(shí)訓練任務(wù)，發(fā)揮應急隊伍的拳頭作用，在新形勢下反恐、治安、救災等方面當好突擊隊。
以上是我的個(gè)人對照檢查情況，不妥之處懇請領(lǐng)導和同志們批評指正。在今后的工作中，我將加強學(xué)習，認真改進(jìn)，努力提高工作能力，提高自身修養，努力成為一名組織放心、群眾信服的優(yōu)秀專(zhuān)武干部。
根據本次民主生活會(huì )的要求，結合自身的思想、工作實(shí)際，對照黨員標準深刻剖析自身存在的問(wèn)題，以此來(lái)促進(jìn)自身思想和工作的提高，現將對照檢查情景匯報如下，期望同志們對我給予幫忙。
一、深入查擺突出問(wèn)題
(一)政治思想方面。能夠主動(dòng)學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅決維護習近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致?？墒沁€是存在著(zhù)一些不足之處：一是思想上不夠重視，缺乏主動(dòng)性、自主性和學(xué)習熱情，自我感覺(jué)理論學(xué)習是軟指標，往往是“要我學(xué)”，沒(méi)有內化為“我要學(xué)”。除參加市紀委、區委中心組和機關(guān)團體學(xué)習外，自學(xué)的時(shí)間和精力沒(méi)有保證，沒(méi)有做到持之以恒地擠出學(xué)習時(shí)間。二是學(xué)習深度廣度不夠。認真學(xué)習黨的十九大精神和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)，但對黨的十九大精神異常是習近平中國特色社會(huì )主義思想的認識還不全面、不系統，存在一知半解、淺嘗輒止的情景。經(jīng)常以工作忙、任務(wù)重和事務(wù)性工作多等理由減少學(xué)習時(shí)間，導致學(xué)習不夠及時(shí)、不夠深入，效果不明顯。三是學(xué)習存在實(shí)用主義傾向，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，在工作中遇到問(wèn)題才急著(zhù)找政策，碰到材料才查資料，往往把工作放在第一位，政治理論學(xué)習第二位。四是沒(méi)有很好地將理論學(xué)習運用于工作實(shí)踐，在“做實(shí)”上做得還不夠，習慣于開(kāi)開(kāi)會(huì )、學(xué)學(xué)文件、寫(xiě)寫(xiě)體會(huì )等常規化的學(xué)習方式，對如何結合工作實(shí)際，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想指導實(shí)踐研究不深，未能很好地做到學(xué)以致用，在必須程度上還存在著(zhù)學(xué)用脫節的現象。
(二)精神狀態(tài)方面。工作中能夠堅持昂揚斗志，找準站位，聚焦主責主業(yè)，但還存在擔當有為不夠等不足：一是政績(jì)觀(guān)偏差，有時(shí)候過(guò)于激進(jìn)，將對自我的嚴格要求無(wú)形中強加到身邊的同志身上，只想著(zhù)多干事，早成事，重壓力傳導輕解壓疏導，工作缺乏長(cháng)遠思考。二是受思維局限，新的環(huán)境下開(kāi)展工作還有所顧慮，打不開(kāi)思路，放不開(kāi)手腳，下不了決心，缺乏持之以恒的勁頭，有時(shí)抓工作的力度不足，工作業(yè)績(jì)與領(lǐng)導的要求還有差距。三是難點(diǎn)問(wèn)題破解還不夠有效。雖然對一些歷史遺留問(wèn)題，做了一些嘗試，試圖破解難題，但有的還是局限于面上，沒(méi)有真正觸及問(wèn)題內核，缺乏較真碰硬的精神，沒(méi)有從根源上解決問(wèn)題。四是工作的開(kāi)拓性還不強。習慣于按照上級指示要求抓落實(shí)，憑經(jīng)驗辦事，因而在創(chuàng )新工作方法，創(chuàng )造性抓好工作落實(shí)方面做的還很不夠，有一種漸進(jìn)求穩的思想，重視常規工作的開(kāi)展，但開(kāi)拓創(chuàng )新抓工作的觀(guān)念沒(méi)有很好地確立起來(lái)，這實(shí)質(zhì)上是擔當精神不夠的表現。
(三)工作方面。在工作中能夠主動(dòng)作為，做到想干事、能干事、干成事。但工作中也存在作風(fēng)不實(shí)等問(wèn)題：一是工作中調查研究不夠深入，沒(méi)有沉到群眾中去，面上檢查督導多，梳理總結少，對基層的工作指導幫帶不夠及時(shí)有力。對基層建設的情景還不夠了解，對群眾的意愿掌握還不夠清楚，解決基層群眾的實(shí)際困難不夠。二是在工作中，存在坐、等、靠的思想，對上級重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，比如在安排工作中存在照搬照套上級文件，重視檔案資料等痕跡管理的現象。三是工作落實(shí)力度不夠，認為自我只負責把方向，安排好工作部門(mén)落實(shí)就行了。工作中重結果輕過(guò)程，要求安排多，督導落實(shí)不到位，工作只是下任務(wù)、壓擔子。四是在一些工作上缺乏全局眼光，在謀劃工作時(shí)，有思維局限于自我分管的“一畝三分地”中，沒(méi)有站在全市工作大局來(lái)思考謀劃分管的工作。黨委會(huì )議研究重要事項時(shí)，涉及到分管的工作，就很重視，總能夠充分對接征求意見(jiàn)。而涉及其他線(xiàn)口的議題，怕有越權之嫌，很少發(fā)言。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)忽視了系統的政治理論學(xué)習。由于對政治理論學(xué)習的重要性認識不足，從而無(wú)形之中放松了政治理論學(xué)習，自以為憑借現有的工作經(jīng)驗，做好本職工作應當沒(méi)有問(wèn)題，經(jīng)驗主義作怪，缺乏學(xué)習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務(wù)，學(xué)習變成軟任務(wù)，忽視了理論學(xué)習，放松了主觀(guān)世界的自我改造，缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業(yè)務(wù)知識學(xué)習，沒(méi)有把理論學(xué)習擺在自身建設的重要位置，日常工作大多陷入事務(wù)性、具體性工作多，理念信念也有些滑坡。
(二)放松了嚴格的黨性修養錘煉。在樹(shù)立“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”上做得不夠，放松了對自我的嚴格要求。自信作為一名受黨教育培養多年的黨員干部，自我政治上是可靠的，立場(chǎng)上是堅定的，潛意識中有了一種優(yōu)越感，放松了自我修煉提升，沒(méi)有時(shí)刻牢記“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，淡漠了和群眾之間的魚(yú)水情，自我完善的意識不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、作風(fēng)上有所松弛、行動(dòng)上有所懈怠，遇到挫折迎難而上的進(jìn)取意識開(kāi)始淡化。
(三)淡化了為民服務(wù)的宗旨意識。反思我在工作方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是為人民服務(wù)宗旨觀(guān)意識有所淡薄。未能很好地做到在貼近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。謀事創(chuàng )業(yè)存在不實(shí)，研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)堅持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、見(jiàn)效慢的工作抓得虛一些、少一些。工作中有時(shí)韌勁有余、狠勁不足，覺(jué)得身邊的黨員干部自律意識較強、整體素質(zhì)較好，必須程度上放松了對身邊干部的嚴格管理。有時(shí)為顧忌情面，怕給黨員干部帶來(lái)思想負擔，在教育管理時(shí)，和風(fēng)細雨多、嚴厲批評少，在落實(shí)從嚴治黨監督職責上還需進(jìn)一步加強。
三、今后整改方向及主要措施
(一)加強理論學(xué)習，提高政治素質(zhì)。進(jìn)一步學(xué)習貫徹黨的十九大精神，認真系統第學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和系列重要講話(huà)精神，堅持用黨的先進(jìn)理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，牢固地樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，更加堅定地把好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，始終在思想上、政治上同黨中央堅持一致，不斷增強政治鑒別力和政治定力。
(二)加強個(gè)人修為，忠誠干凈擔當。把忠誠作為第一位的政治要求，真正做到說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，讓組織放心、讓黨和人民放心。堅守一線(xiàn)深入基層，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，為群眾排憂(yōu)解難，把群眾滿(mǎn)意作為第一標準，抓好工作落實(shí)。堅定信心，主動(dòng)作為，靠前指揮，確保各項工作有序有效推進(jìn)。
(三)加強宗旨意識，切實(shí)服務(wù)群眾。在服務(wù)大局上下功夫，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想，堅持思想的純潔性，真正把紀律和規矩挺在前面。嚴格執行各項規章制度，守住思想防線(xiàn)。堅持求真務(wù)實(shí)，克服搞形式主義和表面文章，抓好工作的落實(shí)，強化敬業(yè)精神。以對黨負責、對干部負責、對群眾負責的態(tài)度扎實(shí)開(kāi)展工作。
自黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，廣泛征求意見(jiàn)建議，采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等方式，深入查找在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，明確了努力方向和整改措施?，F將情況匯報如下：
一、存在的突出問(wèn)題
1.政治理論學(xué)習不夠深入。沒(méi)有做到積極主動(dòng)學(xué)、沉下心來(lái)學(xué)，有時(shí)沒(méi)有真正理解深刻內涵，也沒(méi)有結合實(shí)際深入思考，在把握形勢和了解政策方面，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力方面有許多欠缺，有學(xué)用脫節現象。如：(或：學(xué)習不夠，理論不深。平時(shí)學(xué)習的自覺(jué)性不強，在理論學(xué)習上，常常對自己要求不高，一是理論書(shū)籍讀的較少;二是讀的過(guò)程中多數是淺嘗輒止，沒(méi)有深挖掘、細推敲。常常因為工作一些瑣事，放松了理論學(xué)習和水平提升，在處理具體事務(wù)的時(shí)候容易忽略理論指導，不能很好的將理論知識運用到實(shí)踐中，用來(lái)指導工作的開(kāi)展，導致個(gè)別時(shí)候缺乏理論與實(shí)際的有機聯(lián)系;三是在學(xué)習的深入性和系統性上還有很大不足，對新知識，新思維掌握不多，了解不透。如：)
2.在工作落實(shí)方面存在一定程度的形式主義。有時(shí)只想著(zhù)把領(lǐng)導交給的任務(wù)完成好就行了，沒(méi)有深入去想落實(shí)的效果究竟如何。如：在起草文字材料時(shí)，還存在著(zhù)機械照搬照套現象和文字不夠精練、套話(huà)比較多等問(wèn)題。(或：工作不夠扎實(shí)，落實(shí)不夠細致。一是對上級布臵的工作有時(shí)存在只求過(guò)得去的想法，不求精益求精，落實(shí)過(guò)問(wèn)較少，在工作中有時(shí)存在急于求成的情緒;二是對待突出性的工作總想怎樣盡快完成，而不是總想把他怎樣去做，做到最好、最有效。如：)
3.率先垂范不夠。在工作、學(xué)習等方面常?；焱谄胀ㄈ罕?，要求群眾做到的事情，有時(shí)不能首先做到，沒(méi)有達到“不令而行”的效果。如：在書(shū)法特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)中，尚不能安靜下來(lái)，好好習字。
4.聯(lián)系服務(wù)群眾不夠。群眾觀(guān)點(diǎn)不牢固，為人民服務(wù)沒(méi)能做到“全心全意”。一是深入調查研究不夠，主動(dòng)調研少，只重視教職工上門(mén)反映問(wèn)題和提出意見(jiàn)建議;有時(shí)進(jìn)行的調研，也只是為了完成工作任務(wù)，只關(guān)注自己想要了解的問(wèn)題，導致征求教職工意見(jiàn)、了解教職工需求不及時(shí)，不全面。如：二是工作中有時(shí)瞻前顧后，對于教職工提出的一些難點(diǎn)和敏感問(wèn)題，有的只限于如實(shí)反映，考慮推動(dòng)解決做的不夠。如：
5.大局意識不強。只想著(zhù)把自己份內的工作干好就行，有時(shí)對分管之外的工作不夠積極主動(dòng)。如：
6.工作熱情減退，工作有時(shí)有應付心理。近兩年來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，存在安于現狀思想，滿(mǎn)足于現有學(xué)識和見(jiàn)解。有時(shí)存在懶惰思想，考慮問(wèn)題不周全、工作不細致，工作思路不夠寬，辦法不夠多。如：
7.工作中存有畏難情緒。有時(shí)存有畏難情緒，迎難而上、一貫到底的決心和勇氣還不夠。如：
8.欠缺創(chuàng )新意識，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規蹈矩，只安于表面，缺乏創(chuàng )新意識，不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng )性的工作。如：
9.勤儉節約意識淡化。在日常工作中不能保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，勤儉節約觀(guān)念淡化，存在浪費現象。如：在工作中節約水電、紙張方面還做得不夠。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析
(一)理想信念不堅定，政治理論學(xué)習不夠
在政治理論學(xué)習方面做的不夠，事情一多學(xué)習就往后推，有時(shí)學(xué)習蜻蜓點(diǎn)水浮于表面，缺乏深入思考，不善于理論聯(lián)系實(shí)際，政治認識和理論學(xué)習缺乏深度和系統性。究其原因，這其實(shí)都是政治觀(guān)念不足，理論學(xué)習不夠造成的，沒(méi)有把政治學(xué)習作為一項基本功去修煉，沒(méi)有充分認識到政治思想教育工作是學(xué)校發(fā)展的方向和基石，關(guān)乎學(xué)校的長(cháng)遠可持續發(fā)展。
(二)宗旨觀(guān)念淡化，群眾意識不強
宗旨觀(guān)念淡化，沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，沒(méi)能牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，實(shí)際工作中沒(méi)能時(shí)刻做到：端正態(tài)度，充分尊重群眾意愿;牢記宗旨，充分尊重群眾的主體地位;以人為本，充分尊重群眾的首創(chuàng )精神。在借鑒和運用做好群眾工作的有效方式方法上還較欠缺。
(三)黨性修養不強，工作作風(fēng)不夠硬
黨性修養不強，對自己要求不夠高。由于長(cháng)期面對工作壓力和高標準的工作要求，自己偶爾也會(huì )產(chǎn)生患得患失、應對的思想，認為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，創(chuàng )新意識淡化。大局意識不強，認為工作各有分工，把自己的工作干好就行，存在多一事不如少一事思想。
(四)政治紀律、組織紀律淡薄，放松了自我要求。
自認為堅持黨的政治紀律、政治紀律是比較好的。但經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，我深深認識到在嚴于律己、主觀(guān)主義上存在差距。個(gè)人主義和主觀(guān)主義思想有所抬頭，貪圖安逸，有時(shí)把自己混同一般老百姓，對一些不良現象，不能按照黨的紀律要求去主動(dòng)制止和疏導，而是裝糊涂，多一事不如少一事。這些行為是為自己開(kāi)脫找借口，根本原因這我放松了嚴格的紀律約束造成的，也與我理想信念不堅定有直接關(guān)系。
(五)對政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)、世界觀(guān)理解不深，“三嚴三實(shí)”落實(shí)不夠。
用焦裕祿精神細照嚴查，產(chǎn)生“四風(fēng)”突出問(wèn)題，思想根源在于對正確的政績(jì)觀(guān)、權力觀(guān)、世界觀(guān)理解不深刻、堅守不到位，沒(méi)有做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，沒(méi)能像焦裕祿同志那樣恪守為民情懷，把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念付諸到律已、帶人、干事的工作實(shí)踐中。黨性修養不夠，潛意識中存在的享樂(lè )主義思想抬頭，沒(méi)有把教職工整體利益和教育事業(yè)作為人生價(jià)值的追求，有時(shí)抱著(zhù)“不求有功但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)思考問(wèn)題，不愿為堅持原則得罪人，放松了主觀(guān)世界的改造，放松了對理想信念的執著(zhù)追求，放松了黨員領(lǐng)導干部的自我約束，產(chǎn)生了隨俗入流、攀比享受、工作不實(shí)、擔當不夠等問(wèn)題。
三、努力方向和整改措施
(一)端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習
一是養成良好的學(xué)習習慣。在工作之余要靜下心來(lái)，每周抽出一定的學(xué)習時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨在新時(shí)期的路線(xiàn)方針政策和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，進(jìn)行精神“補鈣”;二是學(xué)好用好政策法規。在吃透精神的基礎上，將上級精神和政策要求落實(shí)到位、執行到位;三是要注重學(xué)習的體系化、系統化，堅持用黨的最新理論武裝頭腦，指導實(shí)踐工作，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，克服學(xué)而不思、學(xué)而不用、學(xué)而不行的問(wèn)題;四是利用多種形式組織好學(xué)校黨員學(xué)習，扎實(shí)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織，把學(xué)習培養成為一種生活和工作的習慣。
(二)加強黨性修養，做好表率作用
一是堅定理想和信念，每年自覺(jué)對照黨章黨紀和先輩先進(jìn)查找自己思想不足，反思自己的言行，特別是要以焦裕祿為榜樣，做到吃苦在前，享樂(lè )在后，腳踏實(shí)地，艱苦樸素;二是以反面典型為教材，時(shí)刻警示自己，實(shí)現自我凈化，自我革新，自我完善。每年正反面警示教育片觀(guān)看學(xué)習不少于4部，撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )不少于3篇，不斷提升自身的人生境界。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作水平
一是重視對文件、會(huì )議和領(lǐng)導講話(huà)精神的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，準確把握有關(guān)精神，對分管工作要做到熟悉和精通，相關(guān)情況要掌握;二是在貫徹落實(shí)上級精神和領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)時(shí)，要緊密結合實(shí)際、創(chuàng )造性地提出落實(shí)方案或辦法，不說(shuō)空話(huà)套話(huà)，不搞形式主義;三是文字材料要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、措施明確、要求具體，杜絕長(cháng)篇大論和官話(huà)套話(huà)。
(四)進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，踐行群眾路線(xiàn)
牢固樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)，密切師生關(guān)系，全心全意為師生服務(wù)。一是深入師生調查研究，每個(gè)月至少進(jìn)行一次調研，深入走訪(fǎng)一線(xiàn)師生和群眾，深入了解教學(xué)、科研、管理和服務(wù)方面存在的問(wèn)題，增強對部門(mén)工作具體指導，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題;落實(shí)“學(xué)校領(lǐng)導接待日”制度，做好接待師生工作，詳細了解師生思想狀況，對部門(mén)和師生反映的合理訴求，第一時(shí)間協(xié)調解決;二是與師生“零距離”、“面對面”，從感情上、行動(dòng)上親近師生，幫助師生，進(jìn)一步做好黨員“結對幫扶”和“扶貧助學(xué)”工作;三是切實(shí)開(kāi)展貼近生活、貼近工作、貼近教師的各種文化娛樂(lè )活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余文化生活。通過(guò)活動(dòng)，統一思想，凝聚力量，創(chuàng )造一個(gè)積極向上、融洽和諧的工作氛圍。
(五)進(jìn)一步開(kāi)展批評與自我批評，做到亮丑、排毒積極開(kāi)展批評與自我批評，切實(shí)打消怕丟面子、怕傷和氣等顧慮，堅持摒棄“好人”主義、“多栽花少栽刺”的處世哲學(xué)，拍手更要拍灰，做到“亮亮丑、紅紅臉、出出汗、排排毒”。堅持出于公心、與人為善，既不馬虎敷衍、文過(guò)飾非，又不發(fā)泄私憤、搞無(wú)原則紛爭。
(六)進(jìn)一步增強責任意識，提高工作實(shí)效
一是做事情要進(jìn)行深入思考，不但要把任務(wù)按要求完成好，還要追求工作的高標準，開(kāi)創(chuàng )性地開(kāi)展工作。要圍繞學(xué)校中心工作，貫徹落實(shí)教體局和學(xué)校各項決策和部署，創(chuàng )新黨員學(xué)習教育方式，在黨建品牌創(chuàng )建工作中要創(chuàng )出亮點(diǎn)、取得實(shí)效;二是增強大局意識，積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)系教研組制度，多深入教學(xué)一線(xiàn)聽(tīng)課、教研;在學(xué)?！皶?shū)香立校，習慣立人”特色目標建設中，帶頭讀書(shū)，帶頭練習書(shū)法，做好表率。
(七)廉潔自律，強化自我約束
嚴于律己，履行好“一崗雙責”，嚴格遵守《廉政準則》，加強廉政法規的學(xué)習和落實(shí)，強化自律意識。一是帶頭弘揚艱苦奮斗的精神，自覺(jué)抵制享樂(lè )主義和奢侈之風(fēng)的誘惑，在生活上艱苦樸素，在工作中厲行勤儉節約;二是保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前，做到自重、自警、自省、自勵，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗;三是厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。從點(diǎn)滴做起，厲行節約，做到“光盤(pán)族”，避免“舌尖上的浪費”。節約水電，做到“人走斷電”、“一水多用”、“一紙多用”;四是追求積極向上的生活情趣，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現象作斗爭。
總之，今后我將在學(xué)校領(lǐng)導和師生的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，為加快推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，建設一流精品特色名校做出更大的貢獻。
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