下面是小編為大家整理的學(xué)習匯報材料,供大家參考。
學(xué)習匯報材料
第一篇：外出
沿河赴江津交流
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好
首先感謝校領(lǐng)導給我提供了這次外出學(xué)習的機會(huì )。
今天我很榮幸，也很激動(dòng)在這里為大家匯報這次赴
**江
津學(xué)習的一些心得體會(huì )，不當之處，請大家諒解。
20XX 年 4 月 7 日，我很榮幸的被分配到實(shí)驗中學(xué)掛職學(xué) 習,任校
長(cháng)助理一職。雖然掛職時(shí)間很短，但我被實(shí)驗中學(xué) 嚴謹扎實(shí)的工作作
風(fēng)，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛(ài) 崗敬業(yè)，積極進(jìn)取的工作精
神和所取得的輝煌成就所感染， 深受教育和啟迪。
在掛職學(xué)習期間，我嚴格遵守培訓時(shí)間，認真學(xué)習研究 實(shí)驗中
學(xué)的辦學(xué)理念，辦學(xué)思想以及校園文化特色。積極參 與學(xué)校的各項活
動(dòng)和各種會(huì )議，如校教師會(huì )、教研活動(dòng)、教 科研工作會(huì )、社團活動(dòng)等。
經(jīng)常主動(dòng)和學(xué)校各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導， 教師溝通交流。堅持多聽(tīng)、多看、
多學(xué)、多思的原則，在 20 余天里，我深入課堂，總共聽(tīng)了語(yǔ)文、數
學(xué)、英語(yǔ)、物理、 歷史等 20 余節課。做到了邊學(xué)習，邊交流，邊思
考，邊總 結。同時(shí)還爭取機會(huì )上了隨堂課、示范課得到了實(shí)驗中學(xué)教 師的點(diǎn)評和幫助
通過(guò)三周的高速“充電”和“洗腦”
,現將所見(jiàn)所聞,
所思，所感，及值得我們思考與借鑒方面歸納整理如下。
一、德育工作
立德樹(shù)人，全面提升德育工作水平
1、 目標：學(xué)校著(zhù)眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長(cháng)遠發(fā)展，確 立了
“主動(dòng)發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)目標；“干干凈凈、安 安靜靜、平平
靜靜、文文靜靜、”的管理目標。
2、 特色管理模式：實(shí)驗中學(xué)深化“我愛(ài)我校、我愛(ài)我 班”德育
工作思路，深入實(shí)施了 “班班都是紅旗班”、“生 生都是一顆心”
的特色管理模式。即評比學(xué)習星、文藝星、 勞動(dòng)星等 10 余類(lèi)星級學(xué)
生，盡力讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的 快樂(lè )。
3、 禮儀之風(fēng)：實(shí)中始終把德育工作放在首位，每天要
求每?jì)蓚€(gè)班學(xué)生利用早讀時(shí)間，在操場(chǎng)齊背
“弟子規”，
從而規范學(xué)生文明禮儀。
形成了文明向上、活潑和諧的精
神風(fēng)貌。
、建章立制，科學(xué)規范，創(chuàng )新學(xué)校管理
1、建章立制：實(shí)驗中學(xué)堅持校務(wù)公開(kāi)，完善、創(chuàng )新學(xué) 校內部管
理體制機制，實(shí)行重大事項報告制度、黨政班子集 體討論研究決定制
度。推行以校務(wù)公開(kāi)為主要內容的民主管 理，做到政令暢通、務(wù)實(shí)高
效。遵循教育教學(xué)規律，完善、 明晰學(xué)校精細化管理的目標、措施，
強化目標管理，層層落 實(shí)教學(xué)和管理責任，各處室、年級組根據學(xué)校
工作計劃務(wù)實(shí) 制定處室、年級組和教師個(gè)人的崗位工作計劃，對上層
層遞 進(jìn)，對下逐級分解，具體明確，加強逐級監控力度，追求落 實(shí)
過(guò)程的實(shí)效性。建立校長(cháng)答疑制度，及時(shí)梳理、回應學(xué)生 提出的意見(jiàn)、
建議，張貼在公示欄，形成一議一答，有效處 理學(xué)生的意見(jiàn)、建議。
2、 班級文化建設：實(shí)驗中學(xué)注重班級文化建設新的德 育模式。
班主任制定家庭公約；學(xué)生們自己取班級名稱(chēng)；打 造班級文化墻、制
定班歌、班訓等。班牌是以哪一年畢業(yè)命 名，這樣做可以避免更換教
室，更換班牌。就是利用良好的 班級文化建設教育人、熏陶人、培養
人、發(fā)展人。
3、 班級值周制：每周要求一個(gè)班級參與學(xué)校清潔、紀 律管理，
即在課余時(shí)間把一個(gè)班級的學(xué)生分到學(xué)校的各個(gè)角 落實(shí)行在崗監督。
同時(shí)校領(lǐng)導實(shí)行學(xué)校行政走動(dòng)管理，發(fā)現 學(xué)生的進(jìn)步和不足及時(shí)公示、
及時(shí)處理。學(xué)生亂扔垃圾的少 了，揀垃圾的多了；上課在外逗留的沒(méi)
了，進(jìn)教室能安靜地 學(xué)習了。
二、教學(xué)、教研工作
、以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，堅持教學(xué)中心工作 課改是一個(gè)學(xué)
校與時(shí)俱進(jìn)的有力措施。實(shí)驗中學(xué)在教學(xué)
課堂中堅持“ 271、361 ”的原則，務(wù)實(shí)推進(jìn)“卓越課堂”建 設， 實(shí)施“學(xué)案引領(lǐng)、小組合作、自主學(xué)習、持續發(fā)展”的 課堂教學(xué)模 式。真正做到了把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為了 課堂真正的主人。
、務(wù)實(shí)教研，打造高效課堂
扎實(shí)推進(jìn)“卓越課堂”建設，積極探索課堂教學(xué)改革新 思路，
切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，打造“高效課堂”。
加強
教研組和備課組建設，制定《實(shí)驗中學(xué)優(yōu)秀教研組、備課組 評比辦法》。
教科處牽頭，教研組活動(dòng)兩周一次，備課組活 動(dòng)每周一次，做到“四
定四有”，加強集體研究和集體備課， 重視“四課”活動(dòng)，不斷 提高教研質(zhì)雖。發(fā)揮學(xué)校行政領(lǐng)導在教研組和備課組的 積極作
用，努力探索符合學(xué)校實(shí)際的特色課改之路。以構建 “卓越課堂”為 主題，舉辦實(shí)驗中學(xué)名師教學(xué)公開(kāi)周，發(fā)揮 學(xué)科帶頭人和骨干教師的
示范作用。堅持教師間相互聽(tīng)課制 度。
三、活動(dòng)及特長(cháng)教育 分層教育，特色育人 學(xué)校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實(shí)，遵循因 材施教 的原則，采取分層教育，特長(cháng)教育。學(xué)校分為快班、 中班、特長(cháng)班。
學(xué)校開(kāi)展“月月年級文藝匯演”活動(dòng)，尤其 使中班和特長(cháng)班的學(xué)生既 滿(mǎn)足了個(gè)性發(fā)展的需求，乂從中得 到了各類(lèi)藝術(shù)特長(cháng)的熏陶。
活動(dòng)育人，豐富校園文化生活。
實(shí)驗中學(xué)開(kāi)展了 “三月文明禮貌月活動(dòng)”、“三創(chuàng )”系 列活動(dòng)、 “感恩讓你在活動(dòng)中成長(cháng)”報告會(huì )、關(guān)愛(ài)留守兒童、 校園文化藝術(shù)節、 十佳歌手賽、春游活動(dòng)、慶六一游園活動(dòng)、 “理想點(diǎn)亮人生”演講比賽、年級文藝匯演等系列活動(dòng)。開(kāi) 展學(xué)生 籃球比賽、乒乓球比賽、《最炫民族風(fēng)》大課間賽等 多種體育比賽通 過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富校園文化生 活，使學(xué)校動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)， 充滿(mǎn)了靈性。同時(shí)學(xué)校教師創(chuàng ) 編的《最炫民族風(fēng)》課間操，深受學(xué)生 喜愛(ài)，江津電視臺、 江津網(wǎng)等多家媒體作了專(zhuān)題報道。
社團活動(dòng) 社團活動(dòng)是校園文化的濃縮，也是學(xué)校特色的呈現。實(shí) 驗中學(xué)
已
成立辯論社、書(shū)社、羽毛球社等
18 個(gè)社團。整個(gè)校園
營(yíng)造出了 “學(xué)在其中，樂(lè )在其中，美在其中”的融合氛圍， 也為學(xué)
生提供了展示自我的廣闊舞臺。
四、建設高素質(zhì)的師資隊伍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
培訓是途徑
師資隊伍是軟件中最重要的組成部分，學(xué)校應把推進(jìn)教 師的專(zhuān)
業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設的方向。
師德是前提，觀(guān)念是基礎，培訓是途徑，業(yè)務(wù)是保證。
實(shí)中堅
持開(kāi)展教研、教改、教材的培訓，學(xué)科、計算機、外 語(yǔ)的培訓。外出
學(xué)習是教師成長(cháng)的催化劑，實(shí)中派出了大批 青年教師分另 IJ 到“山
東昌樂(lè )二中，衡陽(yáng)衡水中學(xué)”進(jìn)行掛職 培訓，讓教師在實(shí)際工作中鍛
煉成長(cháng)。
搭建平臺助推成長(cháng)。
實(shí)施“青藍工程”，搭建教師基本功大賽、學(xué)科賽課活 動(dòng)、
