下面是小編為大家整理的2023年度績(jì)效考核評估報告,供大家參考。
績(jì)效考核的評估報告 3 篇
篇一：績(jì)效考評自評報告 201x 年，在上級黨委、政府正確領(lǐng)導和上級教育主管部門(mén)的 精心指導下，在各有關(guān)部門(mén)的支持配合和廣大師生的共同努力下， 我校堅持學(xué)校教育事業(yè)實(shí)現了又好又快發(fā)展。根據隆林各族自治縣 績(jì)效辦關(guān)于印發(fā)隆林各族自治縣教育系統 201x 年度績(jì)效考評工作 方案的通知（隆績(jì)辦發(fā) 201x10 號）文件要求，我校對落實(shí)隆林各 族自治縣中小學(xué)?？?jì)效考評指標進(jìn)行了自查自評，現將自評情況報 告如下：（開(kāi)頭文段字數控制左右） 一、自行評分情況 總分值 1000 分，自評得分。
二、工作完成情況（例如） （一）小學(xué)教育職能性指標（總分 200 分，自評分？分） 1.普及程度（分值 80 分，自評分？分） 201x 年我校認真做好“兩基”鞏固提高工作，采取強有力措 施，加大控輟保學(xué)力度，學(xué)校普及義務(wù)教育程度明顯提高。入學(xué)率：
小學(xué)教育入學(xué)率？%，超過(guò)指標數？個(gè)百分點(diǎn)；輟學(xué)率：小學(xué)教育 輟學(xué)率？%，已控制在 1%內。
2.學(xué)生資助（分值 40 分，自評分？分） 義務(wù)教育學(xué)生資助：（根據指標評分細則做簡(jiǎn)易扼要說(shuō)明得分 或扣分情況）
（二）共性指標（總分 800 分，自評分？分）. 一、基礎教育（40） 年初有未成年人思想道德建設工作計劃、年末有總結。學(xué)校每 學(xué)期開(kāi)展德育活動(dòng)，有活動(dòng)計劃、總結；積極按照上級要求征訂教 育讀本，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并有開(kāi)展活動(dòng)總結，不征訂教育讀本不得 分；每年開(kāi)展法制教育活動(dòng)的計劃、總結；有法制副校長(cháng)聘任書(shū)；
數據采集準確，按時(shí)按質(zhì)完成；按時(shí)上交開(kāi)學(xué)初工作檢查有關(guān)表格 材料(含電子材料)；每學(xué)期期初、期末基本情況統計表在開(kāi)學(xué)后十 五天內和放假前十五天內按時(shí)上報(含電子材料)；其他臨時(shí)材料， 按具體的書(shū)面通知時(shí)間上報(含電子材料)；每學(xué)期開(kāi)學(xué)后 20 日內， 按時(shí)上報寄宿生花名冊（備案表）一式二份和電子材料交到基教股；
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后 20 日內，按時(shí)上報農村義務(wù)教育營(yíng)養改善計劃在校 學(xué)生花名冊一式二份和電子材料交到基教股。
二、職成教育（30） 完成下達的掃盲任務(wù)；完成下達的農民實(shí)用技術(shù)培訓任務(wù)；按 時(shí)上交年度工作計劃和工作總結、年報表。
三、項目建設（60） 積極配合招商引資辦做好招商引資工作。積極爭取社會(huì )愛(ài)心人 士對學(xué)校損資助學(xué)，并做好相關(guān)資助項目資料的收集工作。校園、 校舍近期或長(cháng)期發(fā)展規劃；項目辦要求上報的各種材料。1.新建校 舍“三通一平”及報建報監手續；2.根據學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃，籌
集資金建設學(xué)校附屬設施。按時(shí)完成“三通一平”工作，及時(shí)辦理 報建報監手續，建設學(xué)校附屬設施。
四、體衛工作（40） 校園綠化整齊美觀(guān)，有年度學(xué)校綠化美化工作方案。1.食品安 全管理制度、突發(fā)公共衛生處置應急預案；
2.食堂、小賣(mài)部衛生許可證，從業(yè)人員健康證。1.體育競賽活 動(dòng)；2.國家學(xué)生體質(zhì)健康標準工作。
五、人事管理（50） 領(lǐng)導班子建設。學(xué)校領(lǐng)導任命嚴格按國家有關(guān)教育法律法規和 隆發(fā)[2006]27 號文件規定由縣級教育行政部門(mén)進(jìn)行考察和任免的；
或者按管理權限由縣級組織人事部門(mén)進(jìn)行考察和任免。教職工信息 報送。按時(shí)上報(送)各種人事材料。教職工考勤考核。1.教職工無(wú) 曠工現象；2.教職工年度考核結果全部在合格(含合格)等次以上。
職稱(chēng)評定工作按程序進(jìn)行，評定規范、公開(kāi)、公示、真實(shí)，1.建立 在職領(lǐng)導干部聯(lián)系離退休干部制度；2.邀請老干部參加重要會(huì )議和 重大活動(dòng)、定期向離退休干部通報本單位的工作情況，征求意見(jiàn)和 建議；3.重大節日走訪(fǎng)慰問(wèn)離退休干部；4.認真辦理離退休干部的 來(lái)訪(fǎng)，協(xié)調解決實(shí)際困難。
六、師資培訓（40） 按時(shí)完成校長(cháng)和教師培訓計劃任務(wù)，按時(shí)、按量、按質(zhì)建立培 訓檔案和上交各項材料，教師繼續教育年審全部合格，學(xué)校財務(wù)管 理制度健全，有計劃和總結;2.財務(wù)機構設置合理，崗位職責明確。
七、財務(wù)管理（50） 1.實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理和現金管理制度;2.開(kāi)支范圍和開(kāi) 支標準真實(shí)合法，支出票據審核規范；3、堅持執行“一支筆”審 批制度。1.依法設置會(huì )計賬簿。2.財務(wù)人員持證上崗，完成年度培 訓。1、按規定及時(shí)編制年度單位預算；2、收支數據統計準確、公 開(kāi)，并及時(shí)上報；3.及時(shí)準確做好年度結算、決算。
八、黨建工作（60） 理論學(xué)習和理論宣傳。1.組織黨員干部學(xué)習黨的基本理論、黨 的章程、方針、政策 10 天（含 10 天）以上；
2.組織學(xué)習宣傳胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話(huà)精神；3.加強 黨建理論知識，每個(gè)支部年內完成一篇黨建論文。1.學(xué)校有學(xué)年度 黨建工作計劃、總結；2.有單獨的辦公室，制度、黨務(wù)公開(kāi)欄等上 墻材料齊全；3.每學(xué)年能按教育工委下發(fā)的發(fā)展黨員指導性計劃做 好黨員的培養發(fā)展工作；4.按規定及時(shí)上繳黨費。開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活 動(dòng)情況。1.按時(shí)上報創(chuàng )先爭優(yōu)簡(jiǎn)報信息，每學(xué)期上報篇數不能低于 10 篇以上；2.有支部黨員承諾書(shū)。1.人口出生報出率、符合政策 生育率達 100%；2.獨生子女保健費兌現率達 100%，年度工作有計 劃、有總結、將人口計生知識滲入課堂。
九、教育紀檢（50） 1.黨政“一把手”對本單位黨風(fēng)廉政負總責，分管領(lǐng)導負直接 領(lǐng)導責任，實(shí)行“一崗雙責”。成立領(lǐng)導小組，及時(shí)組織學(xué)習相關(guān) 文件精神，分析情況，研究解決辦法;2.做好紀檢監察報刊征訂工
作。黨政“一把手”堅持民主集中制，決策科學(xué)民主。每年組織召 開(kāi)民主生活會(huì )一次以上；每學(xué)期召開(kāi)教代會(huì )一次以上。認真執行教 育政策法規，組織學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》和《中國師德手冊》， 嚴禁體罰學(xué)生，嚴禁歧視差生，嚴禁教職工賭博，嚴禁學(xué)?；蚪處?進(jìn)行有償補課。及時(shí)參加各種會(huì )議并遵守會(huì )議紀律和會(huì )風(fēng)，規范教 育收費，落實(shí)收費標準的公開(kāi)制度，無(wú)亂收費行為；2.政務(wù)、校務(wù)、 事務(wù)公開(kāi)真實(shí)、規范，全年不少于兩次，每次要做好記錄和存檔；
3.克扣基層學(xué)校公用經(jīng)費。
十、安全維穩（50） 1.學(xué)校各種安全工作領(lǐng)導小組、制度、預案建立健全;2.安全 教育活動(dòng)開(kāi)展正常。.安全隱患排查和治理情況；
2.各種矛盾糾紛排查化解情況。每學(xué)期組織學(xué)習三次以上并有 會(huì )議記錄，按時(shí)完成教育督導相關(guān)工作材料，包括工作情況匯報、 自查自評報告、相關(guān)表冊等。
十二、審計工作（30） 成立治理教育亂收費領(lǐng)導小組，每學(xué)期制定有治理教育亂收費 工作自查情況匯報。每學(xué)期檢查治理教育亂收費次數不低于一次。
2.制度上墻，收費透明公開(kāi)、經(jīng)費決算公示。無(wú)擅自設立收費項目， 提高收費標準。
3.規范財務(wù)管理，按規定范圍使用提高公用經(jīng)費和及時(shí)發(fā)放寄 宿生生活補助費。4.收費必須開(kāi)具正式票據，支出憑證規范，不出
現白條。5.加強學(xué)校食堂管理，相對穩定學(xué)校食堂飯菜價(jià)格，保證 學(xué)生生活質(zhì)量。嚴
禁通過(guò)食堂服務(wù)項目亂收費。6.按時(shí)下達上級文件，并按要求 按時(shí)間上送材料，
十三、教學(xué)科研（100） 按《國家課程計劃》開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，特別是術(shù)科。配足 配齊學(xué)校二層機構以下的教育教學(xué)管理人員學(xué)校；領(lǐng)導深入教學(xué)第 一線(xiàn)；充分運用各種教學(xué)設施提高教學(xué)質(zhì)量。定期檢查教師計劃、 總結、備課、上課、反思、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導、教研活動(dòng) 等教學(xué)常規。學(xué)校領(lǐng)導組織做校本課題，具有可操作性的課題方案 落實(shí)較好，有一定的研究成果。按要求完成質(zhì)量檢測的命題、組織 考試、評卷、成績(jì)統計、質(zhì)量分析等工作。以每年教育教學(xué)研究、 新聞報道及信息報送成果評比結果為依據。積極配合教研室工作， 并按時(shí)按質(zhì)按量完成。按要求選派教師參與主管部門(mén)組織的競賽、 學(xué)習培訓等活動(dòng)。要求數據采集準確，按時(shí)按質(zhì)完成上報。學(xué)籍管 理、總課表、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)、教學(xué)常規檢查記錄等規范建檔。
十四、電化教學(xué)（40） 小學(xué)：自然科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、數學(xué)、體育室等；中學(xué)：數學(xué)、 物理、化學(xué)、生物、音樂(lè )、美術(shù)、體育、地理等各功能室配齊得， 圖書(shū)室和閱覽室配備達標得 1 分，投入一定資金采購設備，按時(shí)上 報數據，；積極組織參加電教活動(dòng)。
十五、支教工作（30）
成立有領(lǐng)導機構，有工作方案、計劃，有工作記錄、檔案資料， 有工作總結。派員到受援學(xué)校工作并開(kāi)展教研活動(dòng) ，支教學(xué)校領(lǐng) 導到受援學(xué)校進(jìn)行調研并有調研報告。支教學(xué)校到受援學(xué)?；蜞l （鎮）開(kāi)展抗旱救災活動(dòng)有成效。
十六、語(yǔ)言文字（30） 有語(yǔ)言文字工作機構；制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃并做好工作 總結；有語(yǔ)文字工作制度和措施；召開(kāi)會(huì )議宣傳規范語(yǔ)言文字；制 作標語(yǔ)墻報宣傳語(yǔ)言文字工作；開(kāi)展規范語(yǔ)言文字活動(dòng)。使用普通 話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言；使用普通話(huà)作為會(huì )議用語(yǔ)；使用普通話(huà)作為活動(dòng) 用語(yǔ)；教師（及職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校學(xué)生）參加普通話(huà)培訓及測試，并有 分批達標的要求。標牌、印章用字；文件、刊物、自編制教材、檔 案、資料用字；宣傳櫥窗、墻報用字；課堂板書(shū)、作業(yè)批改、評語(yǔ) 用字。
十七、中心工作（10） 1. 協(xié)助黨委、政府抓科普、安全、傳染性疾病預防知識宣傳 工作；2 協(xié)助黨委、政府抓義務(wù)教育階段控 輟保學(xué)工作。
十八、領(lǐng)導評價(jià)（10） 十九、群眾評議（10） 二十、辦公室工作（40） 檔案管理工作有計劃、有總計、有機構、有制度、有人員。學(xué) 校重視信息報送工作，配設備、配人員，按時(shí)報送各類(lèi)信息。按時(shí)
報送各種材料，上報的材料符合要求。按時(shí)報送學(xué)校學(xué)期工作計劃、 總結。
二十一、獲獎加分（最高獲得 20 分） 二十二、扣分情況 篇二：績(jì)效考評調研報告 為切實(shí)做好九年義務(wù)教育學(xué)?？?jì)效工資制度改革工資，按照市 教育局相關(guān)要求，我校于近期對全校教師績(jì)效工資考評機制有關(guān)問(wèn) 題做了專(zhuān)題調研。調研圍繞九年義務(wù)教育學(xué)校教師的績(jì)效工資制度 應重點(diǎn)解決的問(wèn)題，廣泛征求了教師的意見(jiàn)，較為全面地解決了教 師對義務(wù)教育階段學(xué)校人員編制設臵，津補貼發(fā)放等基本情況的意 見(jiàn)?，F將本次調研活動(dòng)的具體情況匯報如下：
一、基本情況 1、我?，F所轄村級完小 14 所，九年一貫制學(xué)校 1 所，校點(diǎn) 5 個(gè)。共有在校小學(xué)生 6949 名，在校初中生 1347 名。
2、我?，F有在職教師 310 名（含特崗教師 19 名），職稱(chēng)結構 為：中級職稱(chēng)（小學(xué)高級、中學(xué)一級）102 人，小學(xué)一級教師（含 中學(xué)二級）1x2 人，小學(xué)二級教師（含中學(xué)三級）36 人，未評職稱(chēng) 48 人，普通工 2 人。
二、關(guān)于績(jì)效工資的發(fā)放、考評問(wèn)題 按照上級有關(guān)文件精神，此次納入績(jì)效工資制度改革的為九年 義務(wù)教育學(xué)校的在職在崗正式工作人員。義務(wù)教育階
段教師的工資由兩部分組成：一是基礎性工資，由崗位工資和 薪級工資組成，占績(jì)效工資的 70%；二是獎勵部分，相當于公務(wù)員 的陽(yáng)光工資，占績(jì)效工資的 30%。
關(guān)于基礎性工資，已經(jīng)按照相應的級別予以?xún)冬F了，而獎勵性 的 30%，因種種原因至今尚在征求意見(jiàn)中未能實(shí)施。
通過(guò)此次調研，教師意見(jiàn)大致可綜合如下：
1、績(jì)效工資的獎勵部分，既然作為獎勵就應該與崗位績(jì)效掛 鉤，根據不同的工作量，承擔的責任等情況確定所占績(jì)效工資額度 的比例，合理拉開(kāi)分配檔次，設定高低差，打破平均分配主義，樹(shù) 立爭先創(chuàng )優(yōu)的創(chuàng )新意識，將其與教師的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)成果等掛鉤， 制定出考核辦法并實(shí)施定期考核。
2、關(guān)于對教師的考核，可以從以下幾方面來(lái)著(zhù)手：
一是師德 師風(fēng)：師德師風(fēng)考核，主要是考核教師的為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān) 愛(ài)學(xué)生的情況，這應該是作為教師的績(jì)效考核的必備的基本要求。
二是教師的出勤：針對教師參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)?；顒?dòng)、 堅守教學(xué)崗位的情況，予以具體的分值量化考核。
三是教師業(yè)務(wù)資料的考核：即對教師某階段的計劃、總結、備 課、上課、作業(yè)批改、差生輔導、家訪(fǎng)、檢測、教研、課外實(shí)踐活 動(dòng)等工作的完成情況予以檢查、對比，評出等次。
四是績(jì)效考核：對教師而言，績(jì)效考核即是對教育教學(xué) 效果的考核，應作為績(jì)效工資分配的主要依據。對教學(xué)效果的 考核，主要以完成國家規定的教育教學(xué)目標，學(xué)生是否達到基本教
育質(zhì)量要求為依據。具體細則可由各校制定，但必須以績(jì)效考核的 結果為依據，合理確定獎勵性工資的分配等次，適當拉開(kāi)分配差距， 以體現對教育教學(xué)效果顯著(zhù)或有突出貢獻的獎勵。當然，教育教學(xué) 效果的考核，不應純粹以考試成績(jì)一錘定音，還應適當結合教師參 與教研活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)知識發(fā)展、對學(xué)校工作的貢獻等多方因素。
3、關(guān)于班主任津貼問(wèn)題 大部分教師認為，班主任是義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)工作中的主 要崗位，原來(lái)每月十來(lái)元的班主任津貼，簡(jiǎn)直是少得可憐，與班主 任工作不成正比?？?jì)效工資實(shí)施后，班主任津貼一下漲了十幾倍， 因此，對班主任的任命、考核就應當慎之又慎。
首先，班主任必須持證上崗，即必須取得班主任培訓合格證。
其次，班主任應該實(shí)行競聘上崗，即每學(xué)年初，學(xué)校應組織教 師自評、家長(cháng)評教、學(xué)生評教等活動(dòng)對教師進(jìn)行考核，并由教師發(fā) 表競聘演說(shuō)，最后由學(xué)校綜合考評，確定對班主任的聘任。
第三，要強化對班主任的考核，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導、 班級管理、組織班集體活動(dòng)、團隊活動(dòng)、關(guān)注學(xué)生 全面發(fā)展的情況等等。
4、關(guān)于中心校校級領(lǐng)導的績(jì)效工資發(fā)放，大部分教師建議由 市教育局擬定出專(zhuān)門(mén)的考核細則予以考評發(fā)放。同時(shí)由中心校按照 市局考核細則完成對中心校中層干部及村校校長(cháng)、主任的考核。
三、關(guān)于離退休教師的生活補貼，教師們普遍意見(jiàn)是：按照上 級相關(guān)文件精神按時(shí)、足額發(fā)放即可，不必再采取什么新方案。
執筆人：吳學(xué)品 聯(lián)系電話(huà)：0857—861x1x9（辦公室） 13087867518（手機） 工作單位：畢節市海子街中心校 形成時(shí)間：2009 年 11 月 16 日 通訊地址：畢節市海子街中心校 郵編：551700 單位負責人：吳康琴 聯(lián)系電話(huà)：0857—861x1x5（辦公室） 13508577452（手機） 篇三：績(jì)效考評分析報告 一、 概述 為客觀(guān)、公正、準確地評價(jià)干部職工的德才表現和工作實(shí)績(jì)， 建立以工作績(jì)效為核心的干部考核評價(jià)機制，進(jìn)一步激發(fā)干部履職 盡責、爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)的責任感和積極性，達到持續改進(jìn)的目的， XX 市局于 20XX 年 7 月份組織完成了市局上半年績(jì)效考評工作，本 次參與績(jì)效考評共計 15 個(gè)科室，81 名干部職工。
二、考評成績(jì) 從完成情況看，被考評科室和干部職工均能按照年初制定的任 務(wù)指標完成上半年的工作任務(wù)，各科室考評成績(jì)令人滿(mǎn)意，且個(gè)人 績(jì)效考評無(wú)不合格人員。
三、 考評結果分析
從各科室共性、個(gè)性指標得分上來(lái)看，各個(gè)科室考評結果差異 性不大，且得分相對較高，大體上反應出各科室和個(gè)人的工作實(shí)績(jì)， 達到預期效果，但仍有個(gè)別方面表現不足，需繼續改進(jìn)和完善。
四、 考評存在問(wèn)題及建議 （一）各科室分工不同造成的考核標準不同。由于各科室職能 和分工不同，考核一個(gè)科室、一名干部完成工作任務(wù)的評判方式不 同，容易造成不同科室和干部間的考核標準不同，尺度把握不同。
因此，必須對指標進(jìn)行科學(xué)地細化和量化，充分考慮各科室職能， 量身制作，體現出干得多、干得快、干得好，得分就高，得出公正 的結果，讓群眾信服。
?。ǘ┥贁蹈刹繉炔靠己嗽u分有流于形式之嫌，對于量化指 標能夠較為公正、客觀(guān)的考評，但對于非量化的績(jì)效指標尺度就難 以掌控，特別是一些職能科室的個(gè)性指標，其他部門(mén)并不涉及而且 難以評判，考評方式只能自考自評，未能起到真正合理的考評科室 及干部個(gè)人。建議成立獨立的績(jì)效考核部門(mén)，而非由人教科兼職， 各縣市人教部門(mén)對口兩三個(gè)處室，除人事工作和教育培訓工作外， 還承擔局內其他事物，人手十分匱乏，成立獨立績(jì)效考評部門(mén)后可 專(zhuān)職于績(jì)效工作，嚴格考評標準，上下尺度一致，公正、客觀(guān)的對 局內各科室及干部職工進(jìn)行考評。
?。ㄈ┛?jì)效獎勵機制無(wú)法兌現?？?jì)效獎勵在推廣績(jì)效考核工作 中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，但績(jì)效獎金卻無(wú)法保證，甚至無(wú)法兌現， 這無(wú)疑會(huì )對考核本身產(chǎn)生影響，更重要的是對隊伍整體的動(dòng)力和活
力造成沖擊。就目前而言，省局績(jì)效獎金并不明朗，地方性績(jì)效獎 金更無(wú)法兌現，政府對財務(wù)制度進(jìn)一步規范，使得局內對績(jì)效獎金 的發(fā)放受到了嚴格限制，甚至不能發(fā)放；而且省局、當地政府對績(jì) 效工資的支持額度不同，地方額度較低，影響了部分干部對績(jì)效考 核的熱情，間接導致了績(jì)效考核工作開(kāi)展的難度加大。建議明確績(jì) 效考核獎勵制度，建立合理統一的獎勵標準，同時(shí)確?？?jì)效獎勵制 度的正常運轉。
五、總結 經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐探索，我局績(jì)效考核工作取得了初步成效?？?jì)效 考核的順利開(kāi)展，打破了過(guò)去“干與不干，干多干少，干好干壞一 個(gè)樣”的被動(dòng)局面，充分調動(dòng)了廣大干部職工的工作積極性，激發(fā) 了干部活力，形成了比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)了局內各項工作有 序開(kāi)展?？?jì)效管理工作是一個(gè)循序漸進(jìn)、層層推進(jìn)的過(guò)程，隨著(zhù)績(jì) 效指標和管理制度的不斷完善，以及全體干部職工思想認識上的轉 變和提高，績(jì)效管理工作將真正發(fā)揮其重要作用。
XXXXXXX 2XXX 年 XX 月 XX 日
