幼兒園教師節主題策劃方案
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幼兒園教師節主題策劃方案 1 主題名稱(chēng)：當一名快樂(lè )的幼兒園老師 選題理由：
我園很多幼兒教師都處于工作和專(zhuān)業(yè)提升上的一個(gè)瓶頸期。她們不管是在生理上還是心理上，對工作都有倦怠，都渴望能在專(zhuān)業(yè)上尋求更多更好的突破。在繁忙的教學(xué)工作的空隙，大家會(huì )問(wèn)自己："你快樂(lè )嗎""如何做一名快樂(lè )的幼兒園教師呢?"相信只要我們用心去做，用情去做，用生命去做，在工作上就能有更出色的發(fā)揮，就一定能成為一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師。
主題目標：
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和品德上都過(guò)硬的好教師 2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的老師 主題活動(dòng)時(shí)間：20_年 1 月——20_年 1 月 主題活動(dòng)形式：全園教師集體活動(dòng) 主題活動(dòng)流程：
一、專(zhuān)家引領(lǐng) 活動(dòng)形式：講座? 二、外出參觀(guān)學(xué)習 三、建立與家長(cháng)良好的溝通方式：
活動(dòng)形式：講座
四、開(kāi)展“快樂(lè )沙龍”活動(dòng) 五、教師征文演講活動(dòng) 征文演講主題：如何當一名快樂(lè )的幼兒園老師 活動(dòng)形式：
1、無(wú)記名征文 2、征文得獎教師演講 六、讀書(shū)活動(dòng)：
推薦書(shū)目：
1、《爬上豆蔓看自己——辛黛瑞拉得教育日記》 2、《與幼兒教師的對話(huà)——邁向專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路》 七、社區共建 八、工會(huì )組織活動(dòng)(登山) 為了使教師盡快度過(guò)工作倦怠期，以愉快的心情尋求專(zhuān)業(yè)上的突破，我園于 2013 年 5 月上旬在四樓會(huì )議室舉行“當一名快樂(lè )的幼兒教師”演講比賽。參賽教師由陳慧兒、張惜芬等五位征文獲獎?wù)呓M成，在演講過(guò)程中，她們把自己的工作經(jīng)歷和生活感悟匯成樸實(shí)的語(yǔ)言，憑借苦中作樂(lè )的工作態(tài)度深深地感染了在場(chǎng)的每一位教師，贏(yíng)得大家的陣陣掌聲。經(jīng)過(guò)翁麥虹園長(cháng)、黨支部書(shū)記余鳳妹等評委的嚴格評選，陳慧兒的《以愛(ài)換愛(ài)，快樂(lè )無(wú)邊》榮獲演講一等獎，張惜芬、林坤鳳、江鳳敏、陳建芳等老師分別獲得演講二、三等獎。
整個(gè)演講賽程嚴肅、認真，旨在通過(guò)“讓教師感動(dòng)教師”的形式讓更多的老師知道只有工作地快樂(lè )才能有更出色的發(fā)揮，才能做一名受孩
子歡迎的老師。此次演講比賽作為我園開(kāi)展“如何當一名快樂(lè )的幼兒教師”主題系列活動(dòng)的一個(gè)最重要的活動(dòng)內容，有力地弘揚了教師良好的精神面貌，進(jìn)一步加強了幼兒園的師德師風(fēng)建設。
幼兒園教師節主題策劃方案 2 從 1985 到 20_年，我們迎來(lái)了第 33 個(gè)教師節，為了慶祝自己的節日，結合我園十三五品牌戰略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹(shù)立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂(lè )、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長(cháng)在二幼 參加人員：延慶二幼正式教職員工 90 人、臨時(shí)工 14 人、四小和支教教師 6 名，保安 5 名 活動(dòng)時(shí)間：9 月 9 日下午 4：00 二、目標 1。依托節日慶祝，對教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè )和幸福 2。結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3。結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動(dòng)準備 1。場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話(huà)筒和一個(gè)立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺
座椅等。
2。各團隊自選統一服裝 3。二幼我幸福的家牌子 4。獎杯(17 個(gè))獎狀(師德之星 17 個(gè)、優(yōu)秀班集體 8 個(gè)、優(yōu)秀團隊 3個(gè))并每人一份獎品、慶教齡獎品 4 個(gè) 5。攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂(lè )：白春芳 6。各種音樂(lè )：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團隊的對歌音樂(lè )等;慶教齡專(zhuān)題片、贈書(shū)專(zhuān)題片等一律刻錄成光盤(pán)，并提前是音響 7。鮮花 1 束 8?！蹲非笳叩淖阚E》130 本 四、活動(dòng)過(guò)程 4：005：30 第一章二幼我幸福的家 開(kāi)始：教師們都排好第一個(gè)節目的隊形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造好的氛圍。8 個(gè)人舞蹈，唱完回座位。
(播放園歌) 主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導、全體教職員工們：大家下午好! 走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來(lái)了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著(zhù)收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿(mǎn)著(zhù)溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛(ài)，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時(shí)此刻，我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第 28 個(gè)教師節，老師們，節日快樂(lè )! 在這個(gè)幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著(zhù)自己的
成長(cháng)，更幸福著(zhù)二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長(cháng)致節日賀辭。
第二章二幼我成長(cháng)的搖籃 一、頒發(fā)北京市半日活動(dòng)評優(yōu)特等獎 主持詞：園長(cháng)的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學(xué)期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無(wú)限的美景;老師們也一路走來(lái)，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著(zhù)喜悅、體驗著(zhù)幸福!去年 9 月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動(dòng)評優(yōu)，我園安辛老師參加了評優(yōu)，并取得了特等獎的好成績(jì)。市級骨干教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術(shù)評優(yōu)活動(dòng)中，張曉雪老師獲得了一等獎，閆曉磊、時(shí)英老師獲得了二等獎的好成績(jì)。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績(jì)不僅包含著(zhù)個(gè)人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書(shū)記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無(wú)堅不摧的力量。因為你們有著(zhù)曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛(ài)心澆灌，在成長(cháng)的路上辛苦并快樂(lè )著(zhù)，在歷練中實(shí)現一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生! 主持詞：有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時(shí)播放喜洋洋、獻上鮮花) 登上領(lǐng)獎臺，安老師用特等獎的好成績(jì)記錄下自己的快樂(lè )成長(cháng)，讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為 20_年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎
主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長(cháng)，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從 2010 年開(kāi)始，我園設立了二幼杯活動(dòng)評優(yōu)和教師基本功大賽，結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑，全面提升教師的素養。在評優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運用新的教育理念，創(chuàng )新教學(xué)方式，寓教于樂(lè )，讓孩子們在生活中主動(dòng)探索，在自信中盡情表達。在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現著(zhù)智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績(jì)，評選出2017 年第二屆二幼杯全年一等獎 17 名。
幼兒園教師節主題策劃方案 3 活動(dòng)目標：
1、知道 9 月 10 日是老師節，是所有老師的節日。
2、初步學(xué)習祝賀節日的方式。
3、培養對老師的愛(ài)，做到尊敬老師。
活動(dòng)準備：事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習冊 活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入 (通過(guò)談話(huà)了解“老師節”是哪一天) 老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎? (幼兒回答) 讓幼兒知道每年的 9 月十號是老師節，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節日。
二、基本部分
(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。) 請事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì )兒工夫，老師發(fā)現他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著(zhù)幼兒，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著(zhù)了。
老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢? (幼兒回答) 老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì )這樣做呢? (讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè )意照顧他們，是他們的朋友。) 三、結合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。
老師：請小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么? (請幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情) 老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢?你們有什么好的想法呢? (討論老師本領(lǐng)大) 老師：現在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎? (幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢? (幼兒回答) 四、活動(dòng)結束 老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè )，希望我們都繼續努力好嗎? 幼兒園教師節主題策劃方案 4 一、老師的節日(社會(huì )、語(yǔ)言)中班上學(xué)期一、活動(dòng)目標：
1、了解老師工作的辛苦，知道 9 月 10 日是教師節。
2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動(dòng)準備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》 三、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節的話(huà)題。
(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節日? (2)小結：每年的 9 月 10 日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會(huì )和快樂(lè )，因為有很多的人會(huì )祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么? (2)你想對老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認真觀(guān)看，了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論：你想做什么禮物? (2)請幼兒根據自己的意愿制作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè )中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)。
活動(dòng)建議與提示：
1。將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2?；顒?dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì )活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3?？晒膭钣變簩⒍Y物送給園長(cháng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動(dòng)，請幼兒表演節目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
幼兒園教師節主題策劃方案
