環(huán)保教育從我做起
靖江市第一實(shí)驗幼兒園 王淑芬
幼兒是 21 世紀的主人，對幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。環(huán)保教育旨在培養幼兒關(guān)心周?chē)h(huán)境，珍惜自然資源，愛(ài)護自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是每個(gè)教育工作者都應重視的。針對小班幼兒的特點(diǎn)和工作實(shí)踐中的摸索，我覺(jué)得在小班開(kāi)展環(huán)保教育應從幼兒最熟悉、最常見(jiàn)的實(shí)物著(zhù)手。我從下面幾個(gè)方面嘗試對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
一、教室里多放置幾個(gè)紙簍，方便幼兒隨手將廢棄物品丟進(jìn)垃圾桶。
每個(gè)教室都要兩個(gè)紙簍用于給孩子們放垃圾——一個(gè)在廁所，一只在教室?？墒墙淌业幕顒?dòng)范圍比較大，教師和幼兒要送垃圾很不方便。于是我在盥洗間、辦公室、寢室各增加一個(gè)紙簍，這樣，就方便幼兒隨時(shí)將垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
二、入廁時(shí)，教師提醒幼兒注意不把小便灑在外面，減少拖地次數，節約用水。
上廁所時(shí)教男小朋友將腳尖超出小便池的邊緣，兩腳分開(kāi)，腹部前挺，這樣小朋友就不會(huì )將小便弄在地上，廁所地面就不容易臟，就可以減少拖地的次數，既減輕了老師的負擔，還節約了用水。
三、繪畫(huà)時(shí)用報紙鋪在桌上，注意不將水彩筆涂在桌椅上。
小班幼兒手部小肌肉群發(fā)育還不完善，繪畫(huà)時(shí)不能控制自己手部的力量，經(jīng)常將水彩筆畫(huà)在桌子上，這樣桌子上就顯得很臟。而水彩筆的痕跡是很難擦掉的，需要用濕抹布蘸洗衣粉用力擦才能去掉。每
次擦洗時(shí)，我們請幼兒觀(guān)察，讓幼兒了解老師的辛苦，知道還要要用許多洗衣粉和水，造成很大的浪費。于是我們除了教育孩子繪畫(huà)時(shí)注意自己的畫(huà)筆，及時(shí)套上筆套，還用報紙鋪在桌子上，這樣小朋友就不容易畫(huà)在桌子上了。
四、參觀(guān)幼兒園的環(huán)境布置，體驗環(huán)境的優(yōu)美，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
小班幼兒對環(huán)境保護的意識相對較弱，因此從幼兒園這個(gè)大環(huán)境入手，向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的教育會(huì )更符合小班幼兒的特點(diǎn)。我們帶孩子參觀(guān)幼兒園，和他們一起體驗幼兒園的環(huán)境美，知道環(huán)境布置需要老師和小朋友共同完成，如果破壞了，不僅不美，還會(huì )浪費許多材料。所以保護幼兒園的環(huán)境需要每個(gè)小朋友共同參與。孩子們每天離園時(shí)總要看看我們班外面的墻飾有沒(méi)有損壞，有時(shí)還能及時(shí)向老師匯報外面的動(dòng)態(tài)。
其實(shí)，環(huán)保是個(gè)大課題，向孩子進(jìn)行環(huán)保教育，從孩子身邊的事情入手，老師和家長(cháng)時(shí)時(shí)做孩子的榜樣，這樣就會(huì )加深孩子對環(huán)保的認識，也讓“保護環(huán)境，從我做起”這句話(huà)變成可能。
