小學(xué)足球課堂教學(xué)行為研究

柴琴風(fēng)

【摘要】近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟實(shí)力的不斷發(fā)展，大力推動(dòng)著(zhù)我國教育事業(yè)的穩步向前，越來(lái)越多的教育工作者提倡中小學(xué)生要注重德、智、體、美、勞共同發(fā)展的先進(jìn)思想，實(shí)施以綜合素質(zhì)教育為主的教育教學(xué)方針。擁有良好健康的身體是每個(gè)人生活的最基本動(dòng)力，當然，學(xué)生的學(xué)習更不例外。所以教育部門(mén)也先后推出支持發(fā)展校園足球的政策，讓足球成為小學(xué)生學(xué)習上生活中的一部分，不僅可以提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)，并且對于增強學(xué)生集體觀(guān)念及心理素質(zhì)也有很大的幫助。

【關(guān)鍵詞】?jì)?yōu)化、足球教學(xué)、有效性

根據教育部門(mén)下發(fā)的《體育與健康課程標準》文件明確提出，我國中小學(xué)生體育教育要以“健康第一”為主要指導思想進(jìn)行體育教學(xué)。將足球教學(xué)融入到學(xué)生的學(xué)習生活當中，讓學(xué)生掌握踢足球的基本知識與技能，不僅可以讓學(xué)生在枯燥無(wú)味的學(xué)習生活中增添一絲樂(lè )趣，讓課余生活變得更為有趣，還可以提升學(xué)生團隊精神與集體合作的意識，讓學(xué)生從小就懂得集體榮譽(yù)感在生活中的重要性。然而，我們學(xué)校應該如何設計足球教學(xué)計劃？以下就是我對于優(yōu)化小學(xué)足球教學(xué)策略的基本研究。

一、讓小學(xué)生對于足球有更深入地了解

現如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展十分迅速，我國互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)獲得了全面的普及，將信息技術(shù)應用于小學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，使課堂教學(xué)內容與信息技術(shù)巧妙融合。

作為一名小學(xué)階段體育教育教學(xué)工作者，我要明確學(xué)生在學(xué)習足球運動(dòng)的前提必須要夯實(shí)學(xué)生的體育文化基礎，讓學(xué)生對于體育運動(dòng)有基礎的了解，明確體育運動(dòng)在現實(shí)生活中具有十分重要的作用。我們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得更多的教育教學(xué)資源，將足球方面的基礎知識以圖片及視頻的方式直觀(guān)地呈現給學(xué)生，灌輸給學(xué)生基本的足球文化理論知識。不僅可以很好地開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生對于足球知識的認知水平，還能夠在學(xué)習過(guò)程中增添興趣，做到更深層次的教學(xué)。在學(xué)習足球的基本理論知識過(guò)程中，我先給學(xué)生講解足球的來(lái)源與發(fā)展歷史，讓學(xué)生觀(guān)看足球比賽的視頻，這樣更為直觀(guān)地讓學(xué)生了解足球運動(dòng)的基本常識以及需要注意的事項。同時(shí)，給學(xué)生講述知名的足球運動(dòng)員的勵志故事，樹(shù)立榜樣模范作用，從而培養學(xué)生不屈不饒，頑強拼搏的精神，進(jìn)一步提高學(xué)生進(jìn)行足球運動(dòng)的積極性。

二、培養學(xué)生團隊精神

交流溝通是每個(gè)人生活中必備的社交技巧。社交能力對于生活中任何事情都發(fā)揮著(zhù)很大的作用，當然這種能力在學(xué)生與學(xué)生之間，以及學(xué)生與老師之間同樣適用。所以，構建良好的師生關(guān)系和生生關(guān)系，在我們老師教授與學(xué)生學(xué)習過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用，尤其對于體育運動(dòng)方面更加適用。

因為足球運動(dòng)是一種技術(shù)性運動(dòng)項目，需要一定的技能與肢體動(dòng)作的協(xié)調性。首先需要我們教師教會(huì )學(xué)生足球運動(dòng)技巧，學(xué)生不應該畏懼我們教師，我們教師應該與學(xué)生打成一片，更有利于足球教學(xué)。同時(shí)也需要同學(xué)與同學(xué)之間的相互配合，對于自己隊友要有足夠的信任，讓學(xué)生在愉快放松的狀態(tài)下學(xué)習足球技能。在教授足球技能過(guò)程中，教師需要觀(guān)察每一位學(xué)生的傳球姿勢以及射門(mén)方法，發(fā)現學(xué)生有不對的地方，及時(shí)提出來(lái)進(jìn)行改正，并且隨時(shí)與學(xué)生探討他們對于足球的認識與看法，讓學(xué)生不要畏懼老師，而不敢大膽地提出自己的想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽，通過(guò)小組比賽檢驗學(xué)生足球技術(shù)動(dòng)作的掌握情況。同時(shí)可以培養學(xué)生團結協(xié)作，拼搏進(jìn)取的足球精神。

三、采用游戲化足球教學(xué)

俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者?！鳖櫭剂x，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是學(xué)生在學(xué)習任何科目的過(guò)程中最好的老師。游戲化教學(xué)就是在游戲中學(xué)習，它是一種娛樂(lè )性的教學(xué)模式，能夠強化學(xué)生學(xué)習記憶力，提高學(xué)生對于足球的熱愛(ài)與興趣。小學(xué)生畢竟年齡還小，不管在身體方面還是心理方面都尚未發(fā)育成熟，他們正處于對世界充滿(mǎn)好奇心的年齡階段。同時(shí)，愛(ài)玩是每一位學(xué)生的天性，利用這一特性，在足球教學(xué)中深入游戲化，讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中進(jìn)行足球教學(xué)，可以大大提高課堂教學(xué)效率。

綜上所述，就是我對于小學(xué)足球優(yōu)化教學(xué)方案的基本研究。針對足球體育教學(xué)這一方面，學(xué)校與我們教師都格外重視。足球是一門(mén)體育運動(dòng)項目，不僅可以讓學(xué)生增強個(gè)人的身體素質(zhì)，提高運動(dòng)協(xié)調能力，而且小學(xué)生也正處于長(cháng)身體的過(guò)程，更加要注重體育方面的鍛煉，擁有健康良好的身體素質(zhì)才能實(shí)現遠大抱負。

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