推小車(chē)教案第1篇活動(dòng)意圖“推小車(chē)”是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)?！巴菩≤?chē)”可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性；讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )?；顒?dòng)下面是小編為大家整理的推小車(chē)教案匯編6篇,供大家參考。
活動(dòng)意圖
“推小車(chē)”是一項傳統的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動(dòng)?！巴菩≤?chē)”可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性；
讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標
1、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。
2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
適當加入了一些模仿開(kāi)車(chē)、推車(chē)的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入快樂(lè )的運動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導入談話(huà)，讓幼兒自由討論探索如何推小車(chē)。根據幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進(jìn)來(lái)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。
三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。
四、“推小車(chē)”接力比賽。
首先我還是請一名幼兒上來(lái)配合，邊介紹邊示范“推小車(chē)”的游戲規則，每隊第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，（在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車(chē)跨過(guò)“小河”，繞過(guò)“假山”，下一組小朋友按他們的方法重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會(huì )到與同伴合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1.練習持棍推瓶自然的往前走。
2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.材料準備：大小不一的透明可樂(lè )瓶 【 數量與幼兒人數相同，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】，紙棍幼兒人手一根。
2.環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當做【停車(chē)場(chǎng)】。
3.經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。
難點(diǎn)：要求紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、練習持棍推車(chē)。
1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前慢慢走，慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)。
2.幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。
3.教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方最容易推動(dòng)。
4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在【小車(chē)】的什么地方推行最平穩，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車(chē)】不分開(kāi)。
5.教師組織幼兒持棍推著(zhù)小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復兩次，要求紙棍和【小車(chē)】
不分開(kāi)，為游戲做準備。
6.游戲：推小車(chē)
(1)教師介紹游戲過(guò)程和規則，幼兒扮演【小司機】，把【小車(chē)】開(kāi)到相同顏色的停車(chē)場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè )瓶，組織幼兒游戲2--3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂(lè )瓶。
(3)教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動(dòng)：
幼兒扛著(zhù)紙棍，拿著(zhù)獎品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
教學(xué)反思：
幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē)，在集體講解，觀(guān)看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí)，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動(dòng)作，我將紙棒和可樂(lè )瓶作為運動(dòng)器械，讓幼兒在持棒推瓶的過(guò)程中練習走的動(dòng)作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂(lè )瓶比小可樂(lè )瓶容易控制，所以練習時(shí)均大可樂(lè )瓶，只在游戲中小可樂(lè )瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現了層次性。
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：
音體室
活動(dòng)目標：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據符號找出相應的"物體;
2.培養幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個(gè)，
2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來(lái)，變成黃顏色的舉起來(lái)，……(給予適當的鼓勵，你們真棒!)
4.下面，我們來(lái)找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動(dòng)腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開(kāi)心了，寶寶，你們也來(lái)試試呢;(游戲可以開(kāi)展多次，讓幼兒跟不同大小的瓶寶寶玩，目的是增強幼兒游戲的樂(lè )趣)
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶(玩“配配樂(lè )”的游戲，讓幼兒把形狀配對)
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的`多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力；
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力，培養幼兒對合作游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡，拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、 歡快的游戲音樂(lè )，進(jìn)行曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )做準備動(dòng)作。
2、玩獨輪小推車(chē)，激發(fā)幼兒的興趣。
二、自由探索
1、提出問(wèn)題，引導幼兒發(fā)散思維
師：“弟弟妹妹把小車(chē)借走了，我們還能玩推小車(chē)的游戲嗎？”
2、自由探索、嘗試練習
討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？
3、師幼共同分析、總結
（1）二人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車(chē)”狀前行。
（2）三人推車(chē)法：請一位小朋友雙手著(zhù)地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車(chē)”狀前行。
三、游戲：送小車(chē)回停車(chē)場(chǎng)
把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車(chē)”比賽。
比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設置障礙賽
規則：幼兒兩兩結合或三人組合成小車(chē)狀，去停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā)，比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。
放松活動(dòng)
在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng)，以緩解緊張疲勞的身體
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。
活動(dòng)目標：
1、練習持棍推瓶自然的往前走。
2、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
3、愿意參與游戲，體驗參加游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1。材料準備：大小不一的透明可樂(lè )瓶數量與幼兒人數相同，瓶?jì)确謩e裝紅、黃、藍、綠四色顏料水，紙棍幼兒人手一根。
2。環(huán)境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個(gè)，分別放在場(chǎng)地的四角，當做停車(chē)場(chǎng)。
3。經(jīng)驗準備：幼兒玩過(guò)紙棍游戲，熟悉游戲場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：持棍推瓶自然地走。
難點(diǎn)：要求紙棍和小車(chē)不分開(kāi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
二、練習持棍推車(chē)
1、教師示范持棍推瓶，邊推邊說(shuō)兒歌：手拿一根小紙棍，推著(zhù)小車(chē)向前慢慢走，慢慢推，小車(chē)穩穩向前進(jìn)。
2、幼兒練習持棍推大號可樂(lè )瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學(xué)習推的技能。
3、教師演示，請幼兒說(shuō)說(shuō)紙棍頂在小車(chē)的什么地方最容易推動(dòng)。
4、幼兒再次練習，感受紙棍頂在小車(chē)的什么地方推行最平穩，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和小車(chē)不分開(kāi)。
5、教師組織幼兒持棍推著(zhù)小車(chē)從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復兩次，要求紙棍和小車(chē)不分開(kāi)，為游戲做準備。
6、游戲：推小車(chē)
（1）教師介紹游戲過(guò)程和規則，幼兒扮演小司機，把小車(chē)開(kāi)到相同顏色的停車(chē)場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù)，能得到一份獎品。
（2）教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂(lè )瓶進(jìn)行游戲，幼兒自由選擇大小可樂(lè )瓶，組織幼兒游戲2——3次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂(lè )瓶。
（3）教師講評游戲，分發(fā)獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動(dòng)
幼兒扛著(zhù)紙棍，拿著(zhù)獎品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。
【設計意圖】
健康領(lǐng)域的一個(gè)重要目標就是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性;大班的孩子們都見(jiàn)過(guò)小推車(chē),而且大多數孩子都有過(guò)推小車(chē)的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車(chē)游戲,本活動(dòng)中快樂(lè )的小推車(chē),不是讓孩子們推真正的小車(chē),而是通過(guò)孩子們的肢體動(dòng)作模仿推車(chē)的過(guò)程----兩個(gè)小朋友一個(gè)當小推車(chē),一個(gè)當推車(chē)人,當小車(chē)的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進(jìn),推車(chē)的幼兒要用力抬起當小車(chē)的幼兒的兩條腿,這兩個(gè)動(dòng)作對于大班幼兒來(lái)說(shuō)是非常具有挑戰性的。為了增加活動(dòng)的趣味性,活動(dòng)中還設計了比賽推小車(chē)的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動(dòng)作的練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。
2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調能力,培養幼兒對合作游戲的興趣。
【活動(dòng)目標】
1、指導幼兒兩兩結伴進(jìn)行推車(chē)游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調能力。
2、培養幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、獨輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
2、歡快的游戲音樂(lè ),進(jìn)行曲。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、快樂(lè )熱身活動(dòng)律動(dòng)導入,激趣。(教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),結合律動(dòng)做手部動(dòng)作)
師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來(lái)。(反復練習2-3遍,節奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。
二、快樂(lè )體驗,集體練習
1、談話(huà)導入,示范講解
師:熱鬧的建筑工地上,小推車(chē)正在忙忙碌碌地運送貨物。
2、教師扮演推車(chē)人,請一名幼兒扮演小推車(chē),示范合作"推車(chē)"的過(guò)程。
師邊示范動(dòng)作邊詳細講解動(dòng)作要領(lǐng):一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車(chē),另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著(zhù)向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會(huì )更省力。
3、師幼共同分析、總結
(1)二人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,教師雙手握其雙腳腳腕,成"推小車(chē)"狀前行。
(2)三人推車(chē)法:請一位小朋友雙手著(zhù)地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成"小推車(chē)"狀前行。
三、快樂(lè )比賽,難度練習
1、游戲:推小車(chē)比賽在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車(chē),另一名幼兒來(lái)推,將"小車(chē)"從開(kāi)始點(diǎn)推到終點(diǎn),比比那組小車(chē)推得又快又穩。比賽過(guò)程中,教師可適當對幼兒進(jìn)行表?yè)P與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。
2、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個(gè)"小車(chē)隊",為工人叔叔運送"磚塊"(沙包),將"磚塊"放在扮演小推車(chē)的幼兒背上運送到指定地點(diǎn),比比哪個(gè)小車(chē)隊運送的"磚塊"最多。
四、放松活動(dòng)
在音樂(lè )伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)結束后教師和幼兒一起搜尋諸如"抬花轎"、"跳房子"等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。
活動(dòng)反思：
幼兒在這次體育活動(dòng)中興趣很濃,充分調動(dòng)了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現個(gè)別幼兒還不能很好的推車(chē),教師要隨時(shí)提醒幼兒認真觀(guān)看其他幼兒成功的`秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
