為提高全體員工消防“四個(gè)能力”，在遇到火災事故發(fā)生時(shí)能快速高效的進(jìn)行初期火災處理，及時(shí)妥善地組織游人有序逃生，最大限度地減少人身傷亡。石油科技館于2016年6月14日上午，舉行了消防應急疏散及初期火災下面是小編為大家整理的應急疏散演練總結【五篇】,供大家參考。
應急疏散演練總結范文第1篇
為提高全體員工消防“四個(gè)能力”，在遇到火災事故發(fā)生時(shí)能快速高效的進(jìn)行初期火災處理，及時(shí)妥善地組織游人有序逃生，最大限度地減少人身傷亡。石油科技館于2016年6月14日上午，舉行了消防應急疏散及初期火災撲救演練。
此次演練得到了展館中心相關(guān)部門(mén)的大力支持和配合，是石油科技館組織開(kāi)展“安全活動(dòng)月”最重要的一項活動(dòng)。
演練的主要內容為：一是請油田消防支隊邱淳教官現場(chǎng)培訓，講解大型公共場(chǎng)所及人員密集場(chǎng)所逃生技巧、滅火器正確使用方法，消火栓和水龍帶使用方法；
二是現場(chǎng)發(fā)現火警、引導游人疏散逃生及撲救演練過(guò)程；
三是各部門(mén)人員進(jìn)行滅火器實(shí)際操作演練。
在模擬火災現場(chǎng)中，秩序維護人員啟動(dòng)手動(dòng)火警報警；
消防控制室值班員到現場(chǎng)確認火情，并及時(shí)通知客服中心；
客服中心立即通知火災事故應急小組領(lǐng)導及相關(guān)負責人；
義務(wù)消防隊員第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，利用滅火器、消火栓進(jìn)行初期火災滅火；
秩序維護部門(mén)配合展廳講解員組織游客進(jìn)行有序、安全疏散；
安全救護人員有力保障整個(gè)疏散過(guò)程中的游人安全及展廳內游人的搜救。
通過(guò)本次演練，籌備組的維修、消防、弱電等工程班組、客服中心、秩序維護部、保潔部熟悉了相應的應急疏散與滅火流程，秩序維護部很好的強化了疏散流程，熟悉區域逃生路線(xiàn)，高效的保障展廳內游客在突發(fā)事件下的人身安全；
消防班員工熟練地掌握火災報警流程及報警點(diǎn)位位置，最大程度地減少了火災的救助時(shí)間。
同時(shí)，在演練中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，如人員反應不及時(shí)，過(guò)程中員工態(tài)度認識不夠，不嚴肅認證，滅火器材使用不當等，對暴露出的實(shí)際問(wèn)題，我們將進(jìn)行及時(shí)調整糾正，為確?？萍拣^的消防安全打下堅實(shí)的基礎。
應急疏散演練總結范文第2篇
為進(jìn)一步落實(shí)國家對應急疏散演練的要求，加強對中小學(xué)幼兒園應急疏散演練工作的指導，提升學(xué)校應急疏散演練的組織和管理水平，我部研究制定了《中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南》，現印發(fā)給你們，供各地各校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時(shí)參考。
中小學(xué)幼兒園應急疏散演練指南
為加強對中小學(xué)幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）應急疏散演練工作的指導，提升學(xué)校應急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和應急避險能力，培養學(xué)生終身受益的安全素養，特制定本指南。
一、編制依據
《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《國務(wù)院生產(chǎn)安全事故報告與調查處理條例》《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規。
二、目的意義
本指南立足于提升應急疏散演練的實(shí)際效果，明確應急疏散演練的適用范圍、基本原則，涵蓋演練的準備階段、實(shí)施階段、總結階段等全過(guò)程，供學(xué)校在日常安全管理和集中組織應急疏散演練時(shí)參考。通過(guò)實(shí)戰型應急疏散演練，進(jìn)一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
三、適用范圍
本指南對演練的各個(gè)環(huán)節、步驟提出了明確的指導性意見(jiàn)和規范性要求，適用于全國普通中小學(xué)幼兒園在開(kāi)展針對地震、火災、校車(chē)事故等的應急疏散演練時(shí)參考。
四、基本原則
（一）精心準備，科學(xué)組織。學(xué)校要確保參演師生的生命安全，嚴防擁擠踩踏事故發(fā)生。要提前謀劃，提出預案及早做好相關(guān)準備工作，盡量避開(kāi)雨雪等惡劣天氣，在保證安全的前提下，通過(guò)科學(xué)、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。
（二）著(zhù)眼實(shí)戰，注重細節。演練要立足于模擬緊急事件發(fā)生時(shí)的真實(shí)情景，要著(zhù)眼于提高學(xué)校應急指揮人員的指揮協(xié)調能力、各部門(mén)的應急處置能力和師生的應急避險、自救互救能力。學(xué)校要制定科學(xué)合理的演練方案并將其細化、落實(shí)到演練的各個(gè)環(huán)節，保障演練的整體組織及每個(gè)環(huán)節科學(xué)合理。
（三）明確目標，循序漸進(jìn)。地震、火災等災害留給人們的逃生時(shí)間是有限的，一般是2分鐘左右，應急疏散演練應明確最終的時(shí)間目標，原則上中學(xué)生2分鐘以?xún)?，小學(xué)生3分鐘以?xún)韧瓿?。要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，設定合理的時(shí)間要求，通過(guò)經(jīng)常性的演練逐步提升，最終達到設定的目標。
（四）立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。演練要緊密結合學(xué)校自身實(shí)際，明確演練的主題，合理確定演練的時(shí)間、地點(diǎn)、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線(xiàn)和保障措施等。要重視對演練效果及組織工作的評估、考核和總結，及時(shí)整改存在的問(wèn)題，務(wù)求到達實(shí)效。
五、演練準備階段
演練準備階段應包括：制定演練方案，成立演練組織結構，演練前安全教育及其他準備工作。
（一）制定演練方案
應急疏散演練方案應根據學(xué)校自身性質(zhì)、地理位置、周邊環(huán)境、教職工和學(xué)生人數、校園內建（構）筑物類(lèi)型和數量等實(shí)際情況，依據《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》等相應應急預案制定。
演練方案一般應包括以下內容：演練主題、演練目的意義、演練時(shí)間和地點(diǎn)、參與演練人員、演練組織結構及人員分工、演練準備工作、疏散路線(xiàn)、演練流程、保障措施、善后處置和信息報告等。演練方案應做到：內容完整、簡(jiǎn)潔規范、責任明確、路線(xiàn)科學(xué)、措施具體、便于操作。
相關(guān)要求：
1.應急疏散場(chǎng)所：通常利用操場(chǎng)、廣場(chǎng)等設立應急疏散場(chǎng)所，應通風(fēng)通暢，相對寬闊。應急疏散場(chǎng)所應遠離高大建（構）筑物，與建（構）筑物的距離應大于其高度的三分之一；
應避開(kāi)有對人身安全可能產(chǎn)生影響的地段，如毒氣體儲放地、易燃易爆物或核放射物儲放地、高壓輸變電線(xiàn)路等設施；
避開(kāi)陡坡等易發(fā)生地質(zhì)災害的地段；
疏散場(chǎng)地應有方向不同的兩條以上與外界相通的疏散道路。
2.應急疏散通道：保持疏散通道、安全出口暢通，禁止占用疏散通道；
禁止將安全出口和教室、實(shí)驗室、宿舍等安全門(mén)上鎖或堵塞；
應將房間的老式內開(kāi)窗戶(hù)改成外開(kāi)式或平移式窗戶(hù)，一樓窗戶(hù)的防護欄應符合消防要求，應急情況下防護欄能迅速打開(kāi)。
3.應急疏散路線(xiàn)：根據學(xué)生分布和建筑物結構，合理確定各班級疏散路線(xiàn)，合理分流。要建立規范，細化措施，保障大量學(xué)生在樓道相遇或意外情況發(fā)生等情況下不發(fā)生擁堵甚至踩踏。疏散路線(xiàn)要避免穿越公路、交通密集和易發(fā)生危險的路段。
4.應急疏散用語(yǔ)：教職工在組織學(xué)生避險、疏散的整個(gè)過(guò)程中，應使用規范、簡(jiǎn)短、明確的疏散用語(yǔ)。
5.應急警報信號：警報信號應具備很強的覆蓋性、獨立性和差異性，并考慮在斷電等特殊情況下的備選方案。覆蓋性：警報信號能有效地覆蓋到學(xué)校的每個(gè)地點(diǎn)；
獨立性：在無(wú)法或不能及時(shí)采取廣播等輔助手段的情況下，警報信號能獨立向師生傳遞準確信息；
差異性：與學(xué)校日常的鈴聲、廣播聲等聲音要有所差異。避險信號和疏散信號也應有明顯區分。
6.疏散時(shí)間：從疏散信號發(fā)出到全體師生（除傷病師生外）疏散完成，原則上樓層較低（4層以下）、安全出口合理、通道通暢的學(xué)校應控制在2分鐘之內。
7.應急演練次數：中小學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開(kāi)展一次應急疏散演練。應急疏散演練可與學(xué)校升旗、課間操、集體活動(dòng)等相結合。在校生較多的城鎮中小學(xué)、農村寄宿制學(xué)校要適當增加應急疏散演練的次數。應急疏散演練工作基礎較好的學(xué)校要加強隨機性應急疏散演練。在確保安全的基礎上，有住宿學(xué)生和晚自習學(xué)生的學(xué)校要重點(diǎn)加強就餐時(shí)間、午休時(shí)間和夜間應急疏散演練。使用校車(chē)的學(xué)校，還應定期組織學(xué)生進(jìn)行校車(chē)安全事故應急處理演練?？筛鶕菥殐热?，以組、班或年級為單位進(jìn)行小規模應急演練。
（二）建立演練組織機構
學(xué)校應根據演練方案的要求，建立健全演練組織機構。成立由校長(cháng)、有關(guān)校領(lǐng)導及工作人員組成的演練指揮部（領(lǐng)導小組），全面負責演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導和協(xié)調指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。設總指揮、副總指揮及相關(guān)成員。
主要職責：
1.全面負責應急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現場(chǎng)指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其所在部門(mén)的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地（避險場(chǎng)所）、疏散通道，明確應急疏散信號，設立應急疏散指示標志，教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散方案。
演練指揮部應下設若干小組，明確職責，落實(shí)人員。
1.組織協(xié)調組：負責演練方案的制定；
演練過(guò)程的協(xié)調指揮；
信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
2.宣傳報道組：負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時(shí)、總結等。
3.疏散引導組：負責科學(xué)編制和張貼學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)等；
引導、組織師生安全有序疏散；
幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；
疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4.搶險救護組：負責第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導；
演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏(yíng)得時(shí)間。預防次生災害發(fā)生。
5.后勤保障組：負責治安保衛工作，布設演練場(chǎng)地，維護演練秩序，拉響演練警報；
通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；
檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
各小組應設立負責人，統一協(xié)調本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實(shí)到每位成員；
演練中按照職責開(kāi)展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時(shí)向總指揮進(jìn)行反饋、匯報。學(xué)?？梢曆菥氈黝}和學(xué)校實(shí)際情況調整演練組織結構，以保證演練質(zhì)量。
（三）演練前宣傳教育
學(xué)校應根據演練的主題，在演練前要依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報等傳播載體，通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、班、校會(huì )等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線(xiàn)、疏散順序、疏散后的集合場(chǎng)地和時(shí)間要求等。有針對性的組織師生學(xué)習安全知識，掌握避險、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。
（四）演練前師生身體問(wèn)詢(xún)檢查
演練前要對師生身體情況做一次問(wèn)詢(xún)檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動(dòng)的師生，要給予特殊考慮和安排。
（五）其他準備工作
1.加強協(xié)調宣傳工作。演練前學(xué)校應向教育主管部門(mén)報告。根據不同演練主題，教育部門(mén)、中小學(xué)要加強與公安、交管、地震、消防等部門(mén)的溝通協(xié)調，邀請專(zhuān)業(yè)人員到校指導，幫助學(xué)校完善方案，加強過(guò)程指導。學(xué)?？梢暻闆r通報相關(guān)部門(mén)和周邊單位，并通過(guò)廣播、網(wǎng)站、橫幅標語(yǔ)等方式，預告演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。
2.印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；
酌情配備需要的裝備器材，如：胸掛式應急工作證和指揮員、安全疏導員標志，手電、應急燈、口哨、對講機、手持擴音器、醫療急救箱、滅火器材、警戒線(xiàn)等。
3.張貼疏散線(xiàn)路圖和指示標志。在每個(gè)教室、宿
舍、辦公室內或門(mén)后張貼應急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗樓等場(chǎng)所疏導通道的適當位置張貼應急疏散示意圖和到達避險場(chǎng)的指示標識，避險場(chǎng)所應設置標有文字說(shuō)明的指示標識、平面圖和疏散示意圖。指示標識、平面圖和疏散示意圖應當清晰完整、簡(jiǎn)潔規范、美觀(guān)大方。
4.準備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費申請計劃，根據需要購置或準備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報器、場(chǎng)地標志等物品。
六、演練實(shí)施階段
演練實(shí)施包括避險科目、疏散科目。一般情況下，防震疏散演練依次實(shí)施避險科目、疏散科目；
消防疏散演練直接實(shí)施疏散科目；
其他應急疏散演練應結合實(shí)際進(jìn)行具體安排。學(xué)?？筛鶕?shí)際，酌情增加或強化醫療救護、衛生防疫、人員搜救、治安維護、火災處置、?；诽幹玫瓤颇考皟热?。
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開(kāi)始，廣播響起：“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”，同時(shí)避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長(cháng)鳴60秒。
2.聽(tīng)到信號后，在教室、實(shí)驗室、宿舍的教職工應第一時(shí)間通知學(xué)生地震來(lái)襲，進(jìn)行避震。在實(shí)驗室等地點(diǎn)的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒；
就近蹲或躺在課桌、實(shí)驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；
用手或其他柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開(kāi)燈扇，避免被砸；
視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動(dòng)作原則上在12秒內完成。
（二）疏散科目
1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時(shí)，廣播響起：“現在發(fā)生火災（現在緊急避險結束），全體師生立即疏散”，同時(shí)，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長(cháng)鳴，長(cháng)鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個(gè)周期，時(shí)間共3分鐘。
2.在教室、實(shí)驗室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線(xiàn)，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門(mén)有序進(jìn)行疏散，并且根據教室、實(shí)驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險場(chǎng)所疏散，要求：沉著(zhù)冷靜，服從指揮；
所有學(xué)生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時(shí)，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；
不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；
在擁擠的人群中，注意雙肘撐開(kāi)平放胸前，形成一定空間保證呼吸；
當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；
當自己摔倒時(shí)，應盡快爬起；
當被踩踏時(shí)，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽(yáng)穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.中高層樓房消防疏散逃生的有關(guān)要求：在7層以上中高層建筑物進(jìn)行消防疏散時(shí)，嚴禁乘坐普通電梯（有條件的可以乘坐消防電梯）或跳樓逃生；
處在10樓以下的學(xué)生可視情況利用樓梯道走廊向下逃生；
12樓以上的學(xué)生，可視情況用濕毛巾捂住口鼻后向天臺奔跑或盡快尋找陽(yáng)臺等安全的地方躲避，等待專(zhuān)業(yè)人員的救援。有條件的學(xué)?？勺詡涓呖站徑灯骰蚓壬K，學(xué)生可以通過(guò)這些設施離開(kāi)危險樓層，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽(yáng)臺沿繩緩滑到下面樓層，從而逃離起火層。
5.疏散引導組在第一時(shí)間趕到指定位置（樓梯口、轉角處、樓門(mén)口等）引導疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；
保持秩序，不要擁擠；
注意保護頭部，小心墜物；
有人摔倒了，大家小心；
不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。
組織協(xié)調組做好演練指揮、協(xié)調等工作；
宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時(shí)等工作；
后勤保障組做好報警等工作；
搶險救護組做好傷員救治等工作。
6.學(xué)生疏散到避險場(chǎng)所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統計的人員進(jìn)行班級、年級人員統計；
搶險救護組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導；
后勤保障組檢查學(xué)校各項設施、物資等。完成后，各小組負責人及時(shí)向總指揮報告，并根據總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。
7.總指揮宣布演練結束。
七、演練總結階段
（一）總指揮對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評，內容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。
（二）結合演練的主題和目的，可適當開(kāi)展相應的安全教育。
（三）對演練場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
應急疏散演練總結范文第3篇
學(xué)校地震演練具體方案1
一、演練主題 師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過(guò)本次演練提升學(xué)校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學(xué)生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目
本次演練共三個(gè)科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救護。
四、演練場(chǎng)景設置
本次演練設定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間安排：20xx年x月x日
2.地點(diǎn)安排：校內。師生在教室或辦公室內進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場(chǎng)進(jìn)行集結。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構及職責分工
1.應急疏散演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮（現場(chǎng)總指揮）：xx
成員：xx
職責：1.全面負責應急疏散演練工作；
2.執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門(mén)的職能、職責各負其責；
3.合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地（避險場(chǎng)所）、疏散通道；
明確應急疏散信號方式；
教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組
（1）組織協(xié)調組
組長(cháng)：xx
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責：1.負責演練方案的制定；
2.做好演練過(guò)程的協(xié)調指揮；
3.做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門(mén)及社區相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通等；
4.負責科學(xué)編制學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)方案等。張貼疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；
5.組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6.負責演練的考評和總結工作。
（2）宣傳報道組
組長(cháng)：xx
成員：xx樓層值班
職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2.負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。
（3）疏散引導組
組長(cháng)：xx
成員：各級部組長(cháng)各班主任樓層值班
職責：1.組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2.及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3.及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情；
4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護組
組長(cháng)：xx
成員：xx
職責：1.負責第一時(shí)間組織實(shí)施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3.檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
（5）后勤保障組
組長(cháng)：xx
成員：xx樓層值班
職責：1.制作準備疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；
2.布設演練場(chǎng)地：對集結場(chǎng)地進(jìn)行區域劃分和標示；
3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5.負責演練信號音源的采集與；
6.演練結束后檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
八、應急疏散路線(xiàn)安排
1.教學(xué)樓分東西區，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學(xué)樓南操場(chǎng)。
九、演練的程序及內容
1.演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準備工作的最后檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現疏散通道被堵塞或占用、安全門(mén)上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時(shí)排除。（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問(wèn)詢(xún)檢查。（4）搶險救護組負責對教師問(wèn)詢(xún)檢查。
2.避險演練：（1）現場(chǎng)總指揮宣布演練開(kāi)始；
廣播施放警報聲長(cháng)鳴60秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)總指揮人工播報“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”（反復）。（2）聽(tīng)到信號后，在教室（含音樂(lè )教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現在地震來(lái)襲，實(shí)施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實(shí)驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書(shū)包或書(shū)本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在實(shí)驗室等地點(diǎn)的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師能打開(kāi)房門(mén)，師生力爭在10秒內進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時(shí)間90-120秒。
3.疏散演練：（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長(cháng)鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現場(chǎng)總指揮人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場(chǎng)疏散”（反復）。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后 門(mén)疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無(wú)人遺留后最后離開(kāi)教室。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。（4）到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1.樓梯間只允許同時(shí)通過(guò)兩路縱隊，其中靠墻一路通過(guò)時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過(guò)。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個(gè)不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越、不準蹲下、不準逆行。
3.須使用書(shū)包（限量3-4本書(shū)本）保護頭部。通過(guò)煙塵區域時(shí)，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉”的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡(jiǎn)要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊疏散到集結地點(diǎn)后再行處置。
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場(chǎng)，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場(chǎng)處置。
4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：
（1）及時(shí)停止演練?，F場(chǎng)總指揮通過(guò)校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉，目標各班教室，前進(jìn)。”
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打急救電話(huà)120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門(mén)。
5.到達集結區域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時(shí)向搶險救護組報告；
情況嚴重時(shí)，搶險救護組向現場(chǎng)總指揮報告，現場(chǎng)總指揮根據情況決定是否送醫。
學(xué)校地震演練具體方案2 一、演練目的：
通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排：
1、內容：本次防震自救演練共分為三部分：
（1）應急避震演練。
（2）緊急疏散演練。
（3）避震演練總結。
2、對象：全校師生。
三、演練時(shí)間：
20年10月31日下午第七節
四、演練地點(diǎn)：
校園。
五、演練內容：
突發(fā)地震緊急疏散。
六、組織領(lǐng)導：
1、成立ss地震應急疏散演練指揮小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：ddddd全體班主任。
2、現場(chǎng)指揮組：
總指揮：
副指揮：
組 員：dd全體班主任。
3、播音員：
七、疏散工作安排：
總指揮：
副總指揮：
職責：負責全校各樓層師生疏散順序。通過(guò)廣播傳遞地震信息，穩定全校師生情緒。
各樓層負責指揮的領(lǐng)導:
（一）、舊教學(xué)樓
（三樓）xcxx
（二樓）xx
（一樓）東側：xx；
西側：xx。
（二）、新教學(xué)樓
（五樓）xx。
（四樓）xx
（三樓）ddd
（二樓）rrr
（一樓））東側：xx；
西側：xx。
現場(chǎng)疏散總指揮：xx
現場(chǎng)疏散副指揮：xx
負責總組織該教學(xué)樓的學(xué)生蔬散演練，確保安全有序進(jìn)行。
參與疏散演練的教師及職責：
操場(chǎng)總指揮：dsdd
操場(chǎng)副總指揮：ffff
負責組織全校師生安全有序地集中到安全地帶和救護、應急物資等工作。
操場(chǎng)參與組織的教師：在教學(xué)樓沒(méi)有疏散任務(wù)的其他所有教師及生活教官。（其中黃ddd、蔡fff、dfdfd、fff、ff、fff、ggg負責教學(xué)樓到升旗
臺前這一路段的疏散逃生安全工作。）
警報員：黃ddd負責拉響警報
拍照：范fff、fff
錄像：fff
八、疏散先后順序：
按“先底層后高層，先近后遠”原則進(jìn)行蔬散演練，各樓層同時(shí)進(jìn)行。
九、疏散線(xiàn)路示意圖：
十四、注意事項：
地震避險及逃生演練常識
（一）地震發(fā)生時(shí)的應急避震
從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì )持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當聽(tīng)到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開(kāi)始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避，盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、在走廊的同學(xué)，也應立即選擇有利安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。
4、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
5、在廁所內同學(xué)，也要采取應變措施，適時(shí)逃生。
6、在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避險的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。
（二）震后疏散注意事項
1、各樓層要有專(zhuān)人組織應急疏散，并按照“先底層后高層，先近后遠”原則進(jìn)行蔬散演練，各學(xué)生通過(guò)樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。
2、每層樓的疏散指令，由老師或領(lǐng)導安排的人員統一下達，教師指揮學(xué)生有秩序疏散。
3、疏散時(shí)，要有順序地疏散，在出教室門(mén)時(shí)，不準學(xué)生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。
4、疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸。
5、疏散過(guò)程中，要求依次、快速、安全有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。不能搶先下樓，不得推、拉同學(xué)，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。
6、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
7、各班學(xué)生到達集中地（大操場(chǎng)）后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
8、如發(fā)現有學(xué)生在疏散過(guò)程中發(fā)生意外，樓梯口的教師應及時(shí)救護。
9、有心臟病及哮喘病等易引發(fā)危險的呼吸道疾病的學(xué)生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學(xué)生不參加演練。
學(xué)校地震演練具體方案3 一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應急避險演練活動(dòng)的規范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“防災減災宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(cháng)和幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)內容及形式：防災減災教學(xué)活動(dòng)、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開(kāi)展應急逃生演練活動(dòng)。（防火、防震、防暴）
五、班級教育活動(dòng)內容安排：
1、利用學(xué)習防火災、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動(dòng)，學(xué)習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災減災知識宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
應急疏散演練總結范文第4篇
為進(jìn)一步提高全市防災減災意識和應急避險、自救互救能力，根據省政府應急辦《關(guān)于加強防災應急疏散演練工作的通知》和市政府應急辦《關(guān)于進(jìn)一步加強防災應急疏散演練工作的通知》精神，結合全國第三個(gè)“5.12”防災減災日活動(dòng)，現就加強全市防災應急疏散演練工作通知如下：
一、充分認識防災應急疏散演練工作的重要性
開(kāi)展防災應急疏散演練是普及應急知識、增強公眾應急意識的重要途徑，是提高防范和處置突發(fā)事件能力，減輕人員傷亡和災害損失的有效手段。近年來(lái)，防災應急疏散演練活動(dòng)在我市中小學(xué)校等部門(mén)單位全面推開(kāi)，收到了良好效果。但從全市其他行業(yè)和部門(mén)單位開(kāi)展防災應急疏散演練情況看，還存在演練開(kāi)展認識不到位、不平衡、組織不規范等問(wèn)題，應急疏散演練工作亟需加強。各級各有關(guān)部門(mén)單位要充分認識防災應急疏散演練工作的重要性，進(jìn)一步增強責任感、緊迫感和使命感，把防災應急疏散演練作為應急管理的一項重要工作，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí)，為經(jīng)濟社會(huì )平穩較快發(fā)展做出重要力量。
二、切實(shí)做好防災應急疏散演練各項工作
（一）大力加強宣傳教育。各級各部門(mén)單位要結合演練活動(dòng)，大力開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的教育活動(dòng)。宣傳教育要貼近生活、貼近實(shí)際，采取專(zhuān)家講座、專(zhuān)題展覽、網(wǎng)站專(zhuān)欄、報刊文章、海報標語(yǔ)、公益廣告、手機短信等形式，大力宣傳地震、火災、水災等應急避險知識和成功案例，增加宣傳教育的趣味性和互動(dòng)性，提高社會(huì )公眾學(xué)習掌握防災應急避險知識的自覺(jué)性，使防災應急疏散知識達到人人重視、人人熟知、人人響應的效果。
（二）健全完善應急疏散預案。各部門(mén)單位可參照《應急疏散預案編制指南》，結合本部門(mén)單位、本行業(yè)實(shí)際，制定應急疏散預案，就適用范圍、工作原則、組織體系、職責分工、應急準備、預警手段、緊急疏散、善后處置和信息報告等方面做出規范，力求預案內容完整、通俗易懂、便于操作。預案編制要充分考慮行業(yè)特點(diǎn)，學(xué)校、社區、醫院、超市等人員密集場(chǎng)所要重點(diǎn)做好人員安全疏散；
煤礦、非煤礦山、化工企業(yè)等要合理安排好重要部位的人員疏散程序，嚴防次生災害發(fā)生。
（三）精心組織實(shí)施。對每次應急疏散演練，組織單位都要結合應急疏散預案，成立演練指揮機構，制定演練方案，細化演練程序，力求避險方法科學(xué)合理、疏散路線(xiàn)清晰明確、處置措施具體得當。要加強對參演人員的培訓，明確疏散程序、疏散信號、疏散路線(xiàn)、疏散順序、疏散場(chǎng)地和時(shí)間要求等，充分做好各方面的準備工作，確保演練活動(dòng)安全、有序、有效。要及時(shí)對演練活動(dòng)暴露出的問(wèn)題與不足進(jìn)行總結分析，對應急疏散預案進(jìn)行調整、補充和完善。
（四）積極動(dòng)員全社會(huì )參與。要通過(guò)電視、廣播、報紙等新聞媒體對演練活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳和報道，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)注、積極參與防災應急疏散演練活動(dòng)的良好氛圍，推動(dòng)演練活動(dòng)進(jìn)機關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區、進(jìn)醫院、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)大型活動(dòng)場(chǎng)所等。
三、切實(shí)加強對防災應急疏散演練工作的組織領(lǐng)導
（一）加強領(lǐng)導，明確責任。各鄉鎮街道、各部門(mén)單位要高度重視，切實(shí)負起責任，成立以主要負責人為應急疏散演練第一責任人的應急疏散演練工作領(lǐng)導機構，強化對應急疏散演練工作的組織領(lǐng)導，加強協(xié)調指導和監督檢查，及時(shí)發(fā)現和解決應急疏散演練工作中的困難和問(wèn)題。
應急疏散演練總結范文第5篇
XX年5月12日下午，我校舉行了避震應急疏散安全演練活動(dòng)。此次演練由校長(cháng)親自擔任總指揮，副校長(cháng)任副指揮。演練內容包括“緊急疏散、自護救助”等幾項內容。參加演練的學(xué)生規模人數達500余人。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對學(xué)生的動(dòng)員，訓練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了很大成功。
在演練之前，要求各位班主任先進(jìn)行教育。當警報響起后，全體教師立即就位，組織學(xué)生避險。任課教師迅速趕往各樓梯口和轉彎處，各班主任迅速趕到本班級組織學(xué)生從前后門(mén)出教室，按規劃好的疏散線(xiàn)路下樓，迅速，有序，安全地緊急疏散撤離教學(xué)樓，到達空曠操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)集中。并由班長(cháng)清點(diǎn)人數后現場(chǎng)指揮報告情況，以防止余震時(shí)摔倒造成傷害。我校全體師生500多人，到達指定地點(diǎn)只用了1分多鐘，無(wú)一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時(shí)由全體教師組成的疏散組，安全防護組，應急組及時(shí)到位并等到最后一名學(xué)生安全撤離后方才離開(kāi)，疏散演練井然有序未發(fā)生任何問(wèn)題，達到了預期的效果。
演練結束后，作為總指揮的校長(cháng)及時(shí)作了總結，在肯定同學(xué)們演練過(guò)程中的良好秩序和快速反應能力的同時(shí)，也指出了本次演練過(guò)程中存在的不足：
1、由于學(xué)生數多，在疏散的過(guò)程中，學(xué)生的嘈雜聲較大。
