教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。三年來(lái)，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，共下面是小編為大家整理的2023年度師德考核十項總結【五篇】,供大家參考。
師德考核十項總結范文第1篇
——2018-2020年師德師風(fēng)建設小結
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。三年來(lái)，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，共制定了十項師德師風(fēng)建設制度，組織了十二次相關(guān)培訓，參加各級各類(lèi)培訓3000多次。三年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生違反師德師風(fēng)的事件，該項工作取得了一定的成效。
一、完善管理體制，切實(shí)加強制度建設
在長(cháng)期的工作中我們認識到，只有領(lǐng)導重視、組織健全，制度完善，師德建設才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領(lǐng)導小組。制訂了下列制度：
1.責任制度
師德師風(fēng)建設是一把手工程，各副校長(cháng)是所負責部門(mén)師德師風(fēng)建設的第一責任人。對因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對有關(guān)領(lǐng)導和責任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設重大問(wèn)題隱瞞不報，不如實(shí)報告、不按時(shí)報告、干擾和阻撓如實(shí)報告的，追究有關(guān)責任人的責任。
2.會(huì )議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，分析、研究、安排、總結師德師風(fēng)工作；
學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設大會(huì )，要將師德師風(fēng)建設貫穿到各項工作之中。
3.學(xué)習培訓制度
教師要自覺(jué)積極參加各級各類(lèi)師德師風(fēng)培訓。并完成規定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習作為教師繼續教育的重要內容，做到學(xué)習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。
4.談心制度
學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構建和諧和校園文化。
5.檔案制度
學(xué)校為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現情況。其內容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責任狀、師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和演講材料、個(gè)人總結、獎懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內容的真實(shí)、全面。
6.民主評議制度
要面向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)舉報電話(huà)、設立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監督員”，構建完善的評議網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)建設進(jìn)行監督和評議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。結合教師節慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫、進(jìn)行反思、總結提高。
7.情況報告制度
對照師德規范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。
8.考核制度
學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領(lǐng)導干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應如實(shí)報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議?？己私Y果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升的依據之一。
9.誡勉談話(huà)制度
發(fā)現教職工在政治思想、履行職責、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負責人應及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并實(shí)施跟蹤觀(guān)察，以觀(guān)后效。校級干部的誡勉談話(huà)由具有任免權限的上級主管部門(mén)負責。
10.獎懲制度
結合實(shí)際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡；
對有失德失范言行的教師，及時(shí)誡勉、警示和處分；
對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘；
在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。
教職工違規違紀由所在學(xué)校處理，校級干部違紀，按照干部管理權限由上級主管部門(mén)處理。對觸犯法律的要移交司法機關(guān)處理。
二、利用各種形式，加強培訓
本年度由于疫情影響，學(xué)校沒(méi)有召開(kāi)線(xiàn)下培訓，但是利用微信群進(jìn)行了兩次線(xiàn)上培訓。一次是領(lǐng)導班子在微信群里召開(kāi)2019至2020學(xué)年度下學(xué)期師德師風(fēng)建設會(huì )議。會(huì )上學(xué)習了《吉林市加強教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)》和《吉林市教師十不準》。一次是利用線(xiàn)上召開(kāi)學(xué)期初、學(xué)期末召開(kāi)全校教師大會(huì )的時(shí)機，對教職工進(jìn)行教育和培訓。培訓主題是：不觸碰師德紅線(xiàn)，做新時(shí)代“四有”教師。參培人數600多人。
三、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
真對黨員教師實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，全體100名黨員教師參加，參與率達到100%。這對全體教師開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。參加人數多達300多人次。班曉梅等10名教師獲得“”師德標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、積極查處教育“三亂”行為
按照《吉林市教育局關(guān)于印發(fā)<吉林市教育局關(guān)于深入開(kāi)展集中整治教育“三亂”問(wèn)題活動(dòng)方案>的通知》的精神，切實(shí)解決群眾關(guān)心、反映強烈的在職教師亂補課亂辦班、亂訂亂發(fā)教輔資料（以下稱(chēng)“三亂”）問(wèn)題，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，維護學(xué)生及家長(cháng)的權益，我校把“三亂”專(zhuān)項治理工作常態(tài)化。
成立了治理“三亂”領(lǐng)導小組，加強對教師的監督，建立治理“三亂”工作責任制，建立巡回檢查制度，實(shí)行定期匯報制度，實(shí)行責任追究制，實(shí)行明察暗訪(fǎng)嚴查嚴處。
截至2020年7月，我校嚴格執行省市區文件規定，按照預定方案嚴查“三亂”現象，堅決杜絕此類(lèi)現象發(fā)生。
五、管而不死，評價(jià)有度。
師德考核十項總結范文第2篇
一、指導思想
全面貫徹黨的精神，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，減輕學(xué)生和家長(cháng)負擔，規范教師從教行為，提高教師職業(yè)道德水平，切實(shí)凈化教育環(huán)境，提升教育形象。
二、整改范圍
本校全體在職教職工。
三、工作目標及工作原則
利用六個(gè)月的時(shí)間實(shí)施集中整改，正面引領(lǐng)，疏堵結合，懲防并舉，重點(diǎn)解決本學(xué)校立德樹(shù)人存在的短板問(wèn)題，開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)和師德專(zhuān)項教育培訓學(xué)習，積極開(kāi)展倡樹(shù)師德典型活動(dòng)，學(xué)習宣傳師德模范教師典型事跡，樹(shù)立教師隊伍的良好形象。
（一）正面引領(lǐng)。以正面宣傳教育為主，引導本校教師自覺(jué)遵守師德規范，形成學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )等共同參與防治有償補課的良好社會(huì )氛圍。
（二）疏堵結合。在嚴肅查處本校教師師德師風(fēng)違規行為的同時(shí)，注重疏導社會(huì )需求，統籌規劃各類(lèi)資源和需求，做好小學(xué)課后服務(wù)工作。
（三）懲防并舉。加大師德師風(fēng)違規行為查處力度，構建監督網(wǎng)絡(luò )，加強教師職業(yè)道德教育，對教師以關(guān)心鼓勵為主。
四、任務(wù)措施
（一）宣傳發(fā)動(dòng)（4-5月）
制定本校師德師風(fēng)整改行動(dòng)方案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，統一思想認識，啟動(dòng)“師德師風(fēng)整改”行動(dòng)，在全社會(huì )積極營(yíng)造良好工作氛圍，形成多方協(xié)同的工作局面。加強職業(yè)道德教育，以集中學(xué)習、遠程培訓、校本研修為主要手段，加大教師職業(yè)道德培訓力度，提高教師職業(yè)道德水平。
（二）集中整治（6月-10月）
1.加強師德理論、法規、政策學(xué)習。認真學(xué)習上級文件要求學(xué)習的文件、領(lǐng)導講話(huà)和師德規范、法律政策。組織全體教職工認真學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，做到全員覆蓋、人人知曉，人人寫(xiě)出學(xué)習筆記和心得體會(huì )。引導本校教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，自覺(jué)拒絕有償補課，自覺(jué)維護教師的良好形象和社會(huì )聲望。
2.集中開(kāi)展師德專(zhuān)題培訓。在本校教師全員暑期集中學(xué)習期間，將師德列入寒暑假教職工集體學(xué)習必備內容，并進(jìn)行以政策法規及師德師風(fēng)為重點(diǎn)的測試；
將師德培訓列入新教師入職培訓、班主任培訓等各級各類(lèi)培訓的必備內容。并統一組織理論測試，登記相應學(xué)分。
3.開(kāi)展治理教師有償補課專(zhuān)項活動(dòng)。8月份集中開(kāi)展暑假教師有償輔導專(zhuān)項整治行動(dòng),繼續對教師有償補課進(jìn)行專(zhuān)項督察，以校長(cháng)為首成立學(xué)校督查組，通過(guò)明察暗訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )等方式了解有沒(méi)有本校教師有償補課現象。根據群眾投訴情況，對違紀違規行為認真查處，嚴格按照有關(guān)規定追究相關(guān)人員的責任。實(shí)行月整治月通報制度。學(xué)校與每一位教師簽訂《山東省中小學(xué)教師拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》，市、鄉鎮街道、學(xué)校三級聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展有償補課集中整治。各鄉鎮街道和市直學(xué)校全面開(kāi)展自查自糾工作，重點(diǎn)緊盯節假日、雙休日等時(shí)間節點(diǎn)，對所屬中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師開(kāi)展全面檢查和重點(diǎn)抽查。
4.繼續開(kāi)展新學(xué)期教師宣誓活動(dòng)。9月新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,我校要組織新學(xué)期全體教師宣誓活動(dòng),采用泰安市教育局統一誓詞,懸掛國旗,組織全體教職工代表參加。通過(guò)宣誓活動(dòng)，引導教師自覺(jué)將師德規范內化為職業(yè)信念和行為品質(zhì)，增強教師職業(yè)幸福感和榮譽(yù)感。
5.積極鼓勵我校教師參加全市小學(xué)教師文明禮儀展演。7月舉行新泰市中小學(xué)教師文明禮儀展演。積極發(fā)動(dòng)我校教師進(jìn)行參與此活動(dòng)，進(jìn)一步提升我校教師道德水平和文明禮儀素養，全面展現教師隊伍新風(fēng)貌和教育新形象。
6.廣泛開(kāi)展倡樹(shù)師德典型活動(dòng)。結合教師節慶祝和表彰活動(dòng)，積極開(kāi)展評先樹(shù)優(yōu)、倡樹(shù)典型，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，積極組織教師參加各級最美教師、教書(shū)育人楷模評選活動(dòng)。
（三）建章立制（11-12月）
總結我校師德師風(fēng)整改工作中存在的問(wèn)題和不足，以及工作中的成功經(jīng)驗和做法，鞏固治理成果，確保實(shí)效。針對存在的問(wèn)題，建立和完善各項制度，注重規范性、創(chuàng )新性、可行性、實(shí)效性，形成長(cháng)效機制。
1. 建立師德獎懲問(wèn)責機制。10月底完成對我校教師進(jìn)行師德師風(fēng)建設學(xué)年度考核，對每個(gè)教師進(jìn)行師德考核定級，建立師德考核檔案。把師德考核情況作為評優(yōu)樹(shù)先、提拔晉級、職稱(chēng)聘任的重要依據，教師年度考核優(yōu)的前提師德考核優(yōu)。建立師德考核黑名單，對師德考核不合格的，一票否決。對單位有師德失范被上級部門(mén)查實(shí)處理的，實(shí)行一票否決，單位師德考核成績(jì)不能定為優(yōu)秀等次。
2.參加全市定期師德輪訓活動(dòng)。鼓勵我校教師積極參與全市開(kāi)展的教師師德輪訓活動(dòng)。
3.參與學(xué)習師德先模教師活動(dòng)。每年教師節后組織開(kāi)展全市師德先模教師事跡報告會(huì )。屆時(shí)鼓勵我校教師參加全市師德先模教師事跡報告會(huì )，學(xué)習先模教師的光榮事跡，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)，爭當先進(jìn)的良好氛圍。
4.構建監督防范預警機制。實(shí)行專(zhuān)項治理與日常督查相結合，構建治理有償補課等違反師德行為的監督防范預警的長(cháng)效機制，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并收集情況，督促相關(guān)管理責任單位或責任部門(mén)落實(shí)主體責任，加強日常管理和整治。及時(shí)了解治理情況，重點(diǎn)緊盯寒暑假、節假日、雙休日等重要時(shí)間節點(diǎn)，核查舉報和投訴反映的相關(guān)事件；
重點(diǎn)查辦教師違規有償補課情節惡劣、嚴重違紀、敗壞師德的行為。
5.暢通舉報監督機制。主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督，摸準實(shí)情要積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，吸納家委會(huì )成員參加。對于群眾反映出的問(wèn)題，要逐項核實(shí)，及時(shí)回應，及時(shí)處理，發(fā)現違規現象，要立即予以糾正。
6.建立健全教師違反師德行為處理機制。完善《新泰市中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法（試行）》等有償補課管理制度。各學(xué)校與每一位教師簽訂《拒絕有償補課公開(kāi)承諾書(shū)》、《在職教師有償補課專(zhuān)項事務(wù)報告》，完善監督網(wǎng)絡(luò )，市、鄉鎮、學(xué)校三級聯(lián)動(dòng)，重點(diǎn)緊盯節假日、雙休日等時(shí)間節點(diǎn)，對我校教師開(kāi)展全面檢查，嚴禁在職教師參與培訓機構辦學(xué)行為。
五、工作要求
（一）高度重視，明確責任。我校成立以校長(cháng)為首的師德師風(fēng)建設工程領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)專(zhuān)項治理工作的組織、督促、協(xié)調等工作。
師德考核十項總結范文第3篇
一、指導思想
堅持以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，深入學(xué)習貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì )精神和視察重要講話(huà)指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，以建黨100周年為契機深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育，健全師德建設長(cháng)效機制，確保教師隊伍職業(yè)道德穩步提升。
二、主要任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者對師德師風(fēng)建設重要性的認識；
落實(shí)國家和省、州加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的工作部署，嚴格執行新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的中小學(xué)教師隊伍。
三、領(lǐng)導機構
為切實(shí)加大工作力度，成立市教育系統師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組：
師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組負責師德師風(fēng)活動(dòng)的具體實(shí)施；
對全市師德師風(fēng)建設工作進(jìn)行評估、督導和檢查；
總體負責師德師風(fēng)各項相關(guān)工作的落實(shí)。各學(xué)校(幼兒園)要成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，明確校（園）長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人。
四、主要措施
（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質(zhì)
1.各學(xué)校(幼兒園)認真開(kāi)展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規黨紀及監察法規等納入教師全員培訓內容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實(shí)提高培訓的針對性和實(shí)效性。要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》等相關(guān)規定作為師德規范學(xué)習的重要內容。通過(guò)學(xué)習使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執教的水平，嚴禁在職中小學(xué)教師從事有償補課、體罰和變相體罰學(xué)生，讓教師更好擔當起學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人的責任。
2.制訂學(xué)習計劃，有步驟地組織學(xué)習活動(dòng)。在組織教師自學(xué)的基礎上，利用專(zhuān)題學(xué)習會(huì )、組織生活會(huì )、學(xué)習交流會(huì )、政治學(xué)習等組織教師集中學(xué)習相關(guān)法律法規和規章制度。各學(xué)校每年集中培訓學(xué)習不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時(shí)檢查各學(xué)校的落實(shí)情況，根據學(xué)習成效量化評分計入學(xué)校的考核成績(jì)。
（二）加強師德宣傳，形成良好風(fēng)氣
以慶祝第37個(gè)教師節和建黨100周年為契機，開(kāi)展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。開(kāi)展先進(jìn)個(gè)人評選表彰活動(dòng)，表彰在師德師風(fēng)建設、教育教學(xué)（管理）工作中取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)代表。
（三）加強師德考核，嚴格結果運用
1.嚴格師德考核。各學(xué)校要組織開(kāi)展考核標準及程序公開(kāi)公示、意見(jiàn)收集和修訂完善工作，做到公平公正公開(kāi)，確?？己酥贫裙苡煤糜脤?shí)用，切實(shí)起到導向引領(lǐng)作用。將考核結果納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己艘谐鲐撁婵己饲鍐?，考核結果為合格、基本合格、不合格。根據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》，師德考核參看年度考核規定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當年，師德考核可以確定為合格等次；
教師受到“記過(guò)”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；
教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風(fēng)從嚴考量的原則，發(fā)生問(wèn)題嚴重、社會(huì )影響惡劣典型事件的學(xué)校和當事者個(gè)人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關(guān)人員的責任。
2.建師德檔案。加強日常監督管理，以學(xué)校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內容包括教師個(gè)人師德承諾書(shū)、每學(xué)期的個(gè)人師德自查報告、每學(xué)期各學(xué)校的師德考評鑒定以及家長(cháng)、學(xué)生的師德評價(jià)意見(jiàn)等。各學(xué)校要建立和完善具體的師德考核辦法，開(kāi)展師德評價(jià)，采取個(gè)人自評、學(xué)生測評、同事互評、家長(cháng)評價(jià)、單位考評等多種形式進(jìn)行，也可以在此基礎上進(jìn)行增加、創(chuàng )新，形成學(xué)校特色。
3.實(shí)行“師德一票否決制”。把教師的師德師風(fēng)考核作為教師的資格認定、招聘引進(jìn)、職稱(chēng)評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴重師德問(wèn)題的學(xué)校和教師實(shí)行“一票否決”，堅持師德第一標準。
（四）開(kāi)展師德活動(dòng)，加強教師隊伍建設
1.推行教師師德考核負面清單。從愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng)、團結協(xié)作、教書(shū)育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務(wù)、終身學(xué)習等十個(gè)方面進(jìn)行年度書(shū)面總結，推行師德考核負面清單制度（見(jiàn)附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學(xué)校要給予評價(jià)等，將個(gè)人師德考核負面清單記錄存入個(gè)人檔案。
2.開(kāi)展師德師風(fēng)簽名承諾活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，并將承諾內容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要設立師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)和舉報箱，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
3.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。各學(xué)校每學(xué)期的第二個(gè)月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認真開(kāi)展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個(gè)人整改計劃。黨員教師特別是校級領(lǐng)導干部要帶頭認真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監督。
4.開(kāi)展師德師風(fēng)宣講活動(dòng)。各學(xué)校要組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)宣講推薦活動(dòng)，挖掘師德典型，展現當代教師的精神風(fēng)貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5.開(kāi)展評選表彰活動(dòng)。教師節將表彰一批優(yōu)秀教師先進(jìn)個(gè)人，弘揚優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品質(zhì)，激勵廣大教師獻身市教育事業(yè)。
五、時(shí)間安排
1.制定師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。各學(xué)校要結合師德師風(fēng)建設重難點(diǎn)問(wèn)題和本學(xué)校實(shí)際，制定本年度師德師風(fēng)建設實(shí)施方案。開(kāi)展師德師風(fēng)宣講稿征集、宣講人選拔活動(dòng)。（2021年4月）
2.開(kāi)展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》等各項師德師風(fēng)相關(guān)法律法規的學(xué)習。（各學(xué)校根據實(shí)際情況擇期開(kāi)展學(xué)習）
3.開(kāi)展師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)。（2021年5月）
4.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。（2021年6-7月）
5.治理中小學(xué)教師參與校外培訓機構代課、在家辦班、有償補課行為；
組織教師自學(xué)嚴禁亂辦班等師德師風(fēng)相關(guān)法律法規。（2021年7月至8月）
6.學(xué)習《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》，治理參加謝師宴、違規收受禮品禮金等為重點(diǎn)的違反教師職業(yè)道德的行為；
開(kāi)展慶祝第37個(gè)教師節表彰先進(jìn)活動(dòng)。（2021年9月）
7.開(kāi)展師德師風(fēng)自查整改活動(dòng)。各學(xué)校列出負面考核清單，研討“清單”內容，并結合自身工作實(shí)際，深入開(kāi)展自查自糾和整改落實(shí)工作。（2021年10月至11月）
8.各學(xué)校全面總結2021年師德師風(fēng)建設工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導。加強師德師風(fēng)建設事關(guān)教師隊伍整體形象，學(xué)生健康成長(cháng)，各學(xué)校要高度重視，把師德師風(fēng)建設作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，穩步推進(jìn)，形成權責清晰、分工明確、反應迅速的工作機制，按時(shí)依規完成各項工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設工作達到預期效果。
師德考核十項總結范文第4篇
一、指導思想
以落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》為抓手，以在全國教育大會(huì )上的重要講話(huà)精神為指導，牢固樹(shù)立“傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人”的意識，豐富師德建設內容，創(chuàng )新師德活動(dòng)形式，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力建設一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時(shí)代高素質(zhì)教師隊伍。
二、活動(dòng)主題
建功新時(shí)代，爭做好老師
三、活動(dòng)時(shí)間
2019年4月1日—5月31日
四、活動(dòng)步驟
（一）宣傳動(dòng)員階段（4月1日—4月10日）。
1、組織發(fā)動(dòng)。4月5日前認真組織召開(kāi)全體教職工動(dòng)員大會(huì )，廣泛動(dòng)員，統一認識，全面調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性。
2、制定方案。結合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（4月11日-5月10日）。
1、強化學(xué)習教育。一是認真學(xué)習貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和全國教育大會(huì )精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”， 踐行“兩個(gè)維護”，認真落實(shí)在全國教育大會(huì )上提出的“九個(gè)堅持”和“六個(gè)方面下功夫”，引導教師準確把握新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展面臨的新形勢新任務(wù)。二是認真學(xué)習中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現代化2035》《加快推進(jìn)教育現代化實(shí)施方案（2018－2022年）》，學(xué)習推進(jìn)教育現代化的“八大基本理念”和“七大基本原則”，學(xué)習推進(jìn)教育現代化的“總體目標”和“發(fā)展目標”，學(xué)習推進(jìn)教育現代化的“戰略任務(wù)” “實(shí)施路徑”和“保障措施”。三是認真學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》的通知（教師〔2018〕18號），時(shí)刻警醒自己，遠離紀律紅線(xiàn)，筑牢思想底線(xiàn)。四是積極開(kāi)展學(xué)楷模樹(shù)典型專(zhuān)題活動(dòng)。認真組織學(xué)習師德楷模、時(shí)代楷模先進(jìn)事跡，選樹(shù)優(yōu)秀教師典型，引導廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。
2、開(kāi)展“教師師德承諾”活動(dòng)，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。承諾內容為：“我是一名光榮的人民教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任。我將嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠，廉潔從教、自覺(jué)抵制有償家教、不參與各類(lèi)民辦教育培訓機構兼職兼課、不介紹所教學(xué)生去各類(lèi)培訓學(xué)校參加補課，不利用職務(wù)之便謀取私利。努力實(shí)踐我的諾言，忠誠黨的教育事業(yè)，爭做‘四有’好老師，努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，決不辜負人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號?！?/p>
3、加強教師心理健康教育，開(kāi)展師德警示教育活動(dòng)。加大對教師心理健康教育的培訓力度，組織教師開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，引導教師進(jìn)行必要的自我心理調節，改善教師心理狀況。通過(guò)開(kāi)展興趣性文體活動(dòng)、才藝展示等教師樂(lè )于參與的活動(dòng)，營(yíng)造寬松的工作環(huán)境和融洽的人際環(huán)境，從生活、工作等方面關(guān)注教師的身心健康，幫助教師緩解壓力，以積極陽(yáng)光的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。采取觀(guān)看專(zhuān)題片、學(xué)習通報等行之有效的形式，開(kāi)展警示教育，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的責任感、使命感。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。各學(xué)校幼兒園要以年級組、教研組或處室為單位組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。討論要重點(diǎn)圍繞師德教育月主題，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和“四有”好老師標準，對照師德楷模先進(jìn)事跡和各自的崗位職責，認真查找自身存在的師德問(wèn)題。重點(diǎn)查找：體罰和變相體罰學(xué)生、驅趕學(xué)生、挖苦、諷刺、歧視學(xué)生（特別是學(xué)困生、問(wèn)題生）；
隨意調課、停課或擅自請人代課；
遲到、早退、消極怠工、不服從學(xué)校安排、有令不行、有禁不止、工作時(shí)間做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事；
上課吸煙和接打手機，用手機上網(wǎng)、玩游戲；
酗酒鬧事或酒后上課；
從事有償補課，或者參與校外培訓機構對學(xué)生進(jìn)行有償補課，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品；
隨意中傷詆毀同事；
工作談條件講要求；
以自我為中心，拉幫結派鬧不團結，當面不說(shuō)背后亂說(shuō)；
隨意在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表不正當言論等。討論內容要記錄存檔，師德教育月結束后要將記錄本交給單位工會(huì )存檔。通過(guò)查找問(wèn)題，不斷增強教師履職能力和服務(wù)師生的水平。
5、舉辦師德演講比賽。開(kāi)展以“建功新時(shí)代，爭做好老師”為主題的師德演講比賽，擇優(yōu)向中心學(xué)校推薦1-2名參賽教師，爭取入圍參加全市演講比賽。
6、開(kāi)展教師工作紀律大排查。采取不定期抽查，重點(diǎn)檢查上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)，查無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題，查課堂上不講重點(diǎn)，課后亂辦班，從事第二職業(yè)等不良現象，檢查結果將通報全鎮。
7、組織評選“學(xué)生最喜愛(ài)的好老師”。成立評議工作專(zhuān)班，按學(xué)生人數印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學(xué)生無(wú)記名投票評議。評議結果要在學(xué)校醒目位置公示，確保公平公正公開(kāi)，評出動(dòng)力，評出實(shí)效。
8、開(kāi)展新教師入職宣誓活動(dòng)，引導和激勵新教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，堅定教師的職業(yè)理想、基本信念和責任目標，增強新教師的責任感和使命感。中小學(xué)新教師宣誓詞為：
“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。修身立德，為人師表；
終身學(xué)習，嚴謹治學(xué)；
關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；
傳承文明，勇于創(chuàng )新；
愛(ài)國守法，愛(ài)崗敬業(yè)；
廉潔從教，樂(lè )于奉獻。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻全部智慧和力量！”
(三)整改提高階段（5月11日-5月31日）。
1、制定整改方案。針對師德師風(fēng)突出問(wèn)題，以問(wèn)題為導向制定詳細整改方案，明確整改時(shí)限，結果納入年度考核，存入教師個(gè)人師德檔案。
2、建立整改機制。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設工作機制，根據《襄陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》(襄教〔2015〕5號）精神，制定本校師德考核辦法或考核實(shí)施細則，著(zhù)力解決師德失范等問(wèn)題。
3、實(shí)行師德“一票否決”制度。各學(xué)校（幼兒園）要依據有關(guān)法律法規和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》（教師〔2018〕18號）《襄陽(yáng)市教師師德失范行為“一票否決”辦法（試行）》（襄教文[2015]6號）精神，結合實(shí)際，制定本?！督處熯`反職業(yè)道德行為處理辦法》，建立健全違反師德行為的懲處制度，著(zhù)力建設風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。對危害嚴重、影響惡劣者，堅決按有關(guān)規定清除出教師隊伍。
五、工作要求
（一）統一思想，加強領(lǐng)導。
為有效推進(jìn)我鎮師德教育月活動(dòng)實(shí)施，學(xué)校成立領(lǐng)導小組，校長(cháng)、支部書(shū)記韓濤同志任組長(cháng)王世德任副組長(cháng)，班子成員為成員，具體負責指導、實(shí)施和督查工作。
（二）注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)。
為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，將師德教育月活動(dòng)開(kāi)展與教師繼續教育掛鉤，認真組織開(kāi)展師德教育各項活動(dòng)，教師全程參與學(xué)校師德教育月期間組織的集中培訓，完成相關(guān)學(xué)習，每人可登記繼續教育集中培訓12學(xué)時(shí)。
（三）嚴格考核，加強督辦。
思想上要高度重視，行動(dòng)上精心組織，經(jīng)常進(jìn)行專(zhuān)項督導檢查，確?；顒?dòng)實(shí)效。
師德考核十項總結范文第5篇
為大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力，根據教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，按照市縣教育局統一部署安排，我校組織全體教師積極學(xué)習、提高認識、對照檢查，認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、高度重視，健全組織機構
我校高度重視，將師德建設工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設活動(dòng)方案，成立師德建設領(lǐng)導小組，以專(zhuān)項會(huì )議部署推動(dòng)師德建設活動(dòng)，每項活動(dòng)校領(lǐng)導成員做到心中有數，指導到位。
二、加強理論學(xué)習，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)周五學(xué)習會(huì )議、暑期學(xué)前培訓，組織教師學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《怎樣成為好老師》、《中共中央八項規定》、《“十不準”“十提倡”“負面清單”》，并將其張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了師德師風(fēng)目標責任書(shū)、師德師風(fēng)建設承諾書(shū)。
三、查擺問(wèn)題，抓住重點(diǎn)認真整改
首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和師德師風(fēng)建設要求，進(jìn)行“重點(diǎn)整頓”，全面嚴格地查擺問(wèn)題，圍繞學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內容進(jìn)行自我剖析；
其次，召開(kāi)了教師、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )，抓住學(xué)生、家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論反??；
通過(guò)民主生活會(huì )，根據個(gè)人剖析、教師互評，結合教師平時(shí)表現，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地對每個(gè)教師提出評議意見(jiàn)，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，制定整改措施；
進(jìn)行教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了工作紀律，增強了職責意識。
四、整改建制，狠抓制度落實(shí)
1、為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了《鄂坪鄉中心學(xué)校師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》、《鄂坪鄉中心學(xué)校師德師風(fēng)考核方案》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導組，由校領(lǐng)導、教師代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評優(yōu)、晉級掛鉤，實(shí)行師德一票否決，使學(xué)校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。
2、加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。按照上級“切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔”專(zhuān)項活動(dòng)要求，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì )議，對減輕學(xué)生作業(yè)負擔、保證學(xué)生充足運動(dòng)睡眠作出規定，保證學(xué)生作業(yè)時(shí)長(cháng)不超過(guò)規定時(shí)間；
為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴格執行每天一小時(shí)校園體育鍛煉的規定，充分利用校園場(chǎng)地，進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠等訓練，強化學(xué)生體質(zhì)鍛煉；
教導處嚴格了查課制度，堅決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現象；
成立了學(xué)科興趣小組，要求每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)；
將教師參加教研活動(dòng)的成果和布置作業(yè)情況作為教學(xué)常規和師德考核的內容，切實(shí)提高了教師專(zhuān)業(yè)水平，減輕了學(xué)生負擔；
學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內容，并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí)，著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。這些措施的實(shí)施，不僅使課程得到了規范，更使學(xué)生的個(gè)性得到張揚，素質(zhì)得到提高。
4. 嚴格制度執行力度，狠剎不正之風(fēng)。學(xué)校除對教師、班主任加強教育外，還與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》、《鄂坪鄉中心學(xué)校在職教師拒絕有償補課承諾書(shū)》；
嚴格制度的執行力度，對亂訂資料、有償補課、亂收費、體罰或變相體罰等違規違紀現象，一經(jīng)發(fā)現立即查處，決不姑息手軟；
將師德師風(fēng)建設和紀律作風(fēng)整頓結合起來(lái)，嚴肅教職工上下班紀律，整肅上班秩序，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現的問(wèn)題隨時(shí)公示，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。
我校以“教好每一個(gè)學(xué)生，辦群眾滿(mǎn)意學(xué)?！睘槟繕?，以“做人民滿(mǎn)意教師”為抓手，以職業(yè)道德建設為突破口，積極改進(jìn)工作方法，創(chuàng )新工作模式，全面加強師德師風(fēng)建設，取得了管理制度配套、從教行為規范、教師形象提升、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然，我們也深知，師德建設是一項系統工程，是學(xué)校教師隊伍建設的一項長(cháng)期任務(wù)。我們將把新時(shí)代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點(diǎn)，長(cháng)抓不懈，堅持可持續發(fā)展的思路，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，不斷提高我校師德水平。
