我心中的未來(lái)世界范文第1篇我的家里有一棵很漂亮的果樹(shù)，我要什么，就在葉子上一點(diǎn)，就出現我想要的東西。到了外面，不是像我們以前的柏油路，而到處都是滾梯，想去哪就去哪。到了商場(chǎng)，分別有：春、夏、秋、冬四個(gè)下面是小編為大家整理的2023年度我心中未來(lái)世界【五篇】,供大家參考。
我心中的未來(lái)世界范文第1篇
我的家里有一棵很漂亮的果樹(shù)，我要什么，就在葉子上一點(diǎn)，就出現我想要的東西。
到了外面，不是像我們以前的柏油路，而到處都是滾梯，想去哪就去哪。
到了商場(chǎng)，分別有：春、夏、秋、冬四個(gè)季節，想過(guò)哪個(gè)季節，就到哪個(gè)房間里去。
到了學(xué)校，只要老師在黑板上一點(diǎn)，我們的桌椅就都出來(lái)了。桌子上有一臺電腦，想學(xué)習的時(shí)候，它會(huì )變成文具，想游戲的時(shí)候，它會(huì )變成游戲方案，你可以按照方案進(jìn)行游戲。
這就是我心中未來(lái)的世界。
我心中的未來(lái)世界范文第2篇
一天晚上，我睡在床上。突然，一陣大風(fēng)把我吹到了一個(gè)陌生的世界。
我看到四周全都是萬(wàn)層高樓，路上跑著(zhù)的汽車(chē)和我們的不一樣。都是透明的，用玻璃做成的。我感到很奇怪，想找個(gè)人問(wèn)一問(wèn)。這是，跑來(lái)一個(gè)機器人對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們機器世界”！我問(wèn)：“哪些汽車(chē)怎么和我們的不一樣？”機器人說(shuō)：“那些玻璃車(chē)是用特殊材料做成的，燃料不是用汽油，用的是垃圾，對城市沒(méi)有污染。而且，你想上哪兒去只要說(shuō)出目的地，馬上就能帶你去。”機器人說(shuō)：“你肚子餓了嗎？”我說(shuō)：“是的。”
我們乘坐玻璃車(chē)來(lái)到一家餐館，看到里面的服務(wù)員都是機器人。一位服務(wù)員問(wèn)我：“要吃什么？”我說(shuō)：“要吃牛扒。”不到一分鐘，就上菜了，只見(jiàn)服務(wù)員端了幾粒膠囊給我。我生氣地說(shuō)：“我要的是牛扒，不是膠囊。”他說(shuō)：“這個(gè)膠囊可營(yíng)養了，還能填飽肚子。”我吃了真是很好吃，真的肚子不餓了。
機器人又帶我來(lái)到了學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都有一臺電腦。機器人老師正在給他們講有趣的課。而且，從不給他們布置作業(yè)，也從不考試。
機器人又帶我參觀(guān)了圖書(shū)館、電影院、游樂(lè )園、體育館。我覺(jué)得這個(gè)城市真有趣。突然，聽(tīng)到媽媽喊：“羅小龍，起床了。”哦！我原來(lái)做了一個(gè)美妙的夢(mèng)！
我心中的未來(lái)世界范文第3篇
課文《阿德的夢(mèng)》教學(xué)反思 在教學(xué)本課的前幾天，我在批改日記的時(shí)候就發(fā)現有篇日記就是寫(xiě)自己所做的夢(mèng)，寫(xiě)的很形象，很富有特色。這是我萌發(fā)了本課不要講的太多，盡可能多的去讓孩子想象，相互交流自己的未來(lái)的世界！然后再把自己的一些美妙的想法寫(xiě)在日記中，加以鞏固。
教這課我盡力創(chuàng )設想象的空間，讓學(xué)生的想象盡可能多的盡情發(fā)揮，一個(gè)個(gè)說(shuō)得意猶未盡。日記中可以看出在孩子們的心中，未來(lái)世界要什么有什么，想去哪兒就去哪兒，科技要多發(fā)達就有多發(fā)達。所有在現實(shí)生活中還不能實(shí)現的，在未來(lái)的世界什么都實(shí)現了。是呀！孩子們對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)多大的希望呀！孩子們的想象力多豐富??！我以“阿德心中的未來(lái)世界如此奇妙，你們心中的未來(lái)世界是怎樣的呢？在小組內交流一下吧！”為切入口，給學(xué)生創(chuàng )造出想象的空間，讓孩子們盡情地發(fā)揮自己創(chuàng )造力。
想象其實(shí)無(wú)處不在，我想在今后的教學(xué)中要注意多給孩子發(fā)揮想象的機會(huì )和空間。想象就是創(chuàng )造。想象符合兒童的心理特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。孩子們在幻想的世界當中，想象力是非常豐富的。
我心中的未來(lái)世界范文第4篇
蘇菲的世界這是比較少有的，哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，但是這其中卻是能教會(huì )人很多的道理，接下來(lái)是小編為大家整理的高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦，但愿對你有借鑒作用!
高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦一
哲學(xué)是什么?應該是很枯燥難懂的吧。在閱讀《蘇菲的世界》之前，我從未接觸過(guò)哲學(xué)。
《蘇菲的世界》講述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后，發(fā)現了一封神秘的信。從此以后，蘇菲就開(kāi)啟了學(xué)習哲學(xué)的道路。她學(xué)習了古希臘哲學(xué)，認識了柏拉圖、亞里士多德、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家?？蓾u漸的，蘇菲意識到自己其實(shí)是不存在的，是少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構出的人物。在故事的最后，蘇菲終于逃出了書(shū)中的世界，來(lái)到了席德的世界中。
整本書(shū)令我印象最深刻的，就是第一封信上的那三個(gè)字：你是誰(shuí)。蘇菲收到信后再思考這個(gè)問(wèn)題，正在閱讀的我也在思考這個(gè)問(wèn)題。是，我究竟是誰(shuí)呢?
這是也許每天都會(huì )有人問(wèn)的問(wèn)題，這是平時(shí)做自我介紹時(shí)必須要回答的問(wèn)題。然而靜下心來(lái)想，答案似乎并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我是學(xué)生?我是女孩?那學(xué)生不止七一個(gè)，世間也有成千上萬(wàn)個(gè)女孩。如果我換了個(gè)名字，如果我的長(cháng)相并不像現在這樣，那么我是不是就不是我了呢?人會(huì )不會(huì )真的有靈魂。如果是這樣，我只是存在于一個(gè)身體里，靈魂與思想才是真正的我，是這樣嗎?
我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球，而我、我們，更是宇宙中非常渺茫的存在。地球少了任何一個(gè)人，也不會(huì )停止轉動(dòng)。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我，記住我是誰(shuí)呢?
我思考了很久以后，我只能回答說(shuō)：我就是我。除此之外我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。
你是誰(shuí)，這個(gè)問(wèn)題看似非常簡(jiǎn)單，卻又似乎永遠也沒(méi)有答案?；蛟S為窮盡一生也不知道：我，到底是誰(shuí)。
高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦二
寒假前爸爸在網(wǎng)上幫我定了一本書(shū)，名叫《蘇菲的世界》，但是我一直沒(méi)讀，寒假到了，爸爸規定讓我讀一本書(shū)，我從書(shū)架上找到了這本書(shū)，我覺(jué)得不讀這本書(shū)，有點(diǎn)對不起它，于是我就開(kāi)始讀這本書(shū)了。
《蘇菲的世界》講述的是14歲的少女蘇菲遇到的一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團一般在她眼前展開(kāi)。在一位神秘導師的指引下，蘇菲開(kāi)始思索，她運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開(kāi)這些謎團。然而，事實(shí)真相遠比她所想的更怪異、更離奇。讀了這本書(shū)之后，我看到了人類(lèi)是如何進(jìn)步的，有一種十分奇妙的感覺(jué)。
“你是誰(shuí)?”“世界從哪來(lái)?”看似簡(jiǎn)單而又復雜的問(wèn)題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我。之后作者化身為艾伯特，為蘇菲解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此，做了一個(gè)很明確的答案，要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有好奇心。當然小孩子最符合這個(gè)要求，我們經(jīng)?？梢钥吹叫『⒆酉矚g打破沙鍋問(wèn)到底。
他在書(shū)中的謎團是一環(huán)扣一環(huán)的，先是陌生人的來(lái)信，再是一個(gè)叫席德的女孩，再是神秘小屋，就這樣神神秘秘的，開(kāi)始還好，疑團是可以解開(kāi)的.，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會(huì )有字的香蕉，在路上撿到錢(qián)，撿到明星片諸如此類(lèi)，只在電影中可以看到的情節，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑小說(shuō)。直至到《柏客萊》這一節，才開(kāi)始揭秘。原來(lái)蘇菲是一位書(shū)中書(shū)的人物。
讀蘇菲的世界讓我受益非淺。
高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦三
“生命本來(lái)就是悲傷而嚴肅的。我們來(lái)到這個(gè)美好的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，并結伴同游一段短暫的時(shí)間。然后我們就失去了對方，并且莫名其妙就消失了，就像我們突然莫名其妙地來(lái)到世上一般?！薄獑趟固埂べZ德
《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦賈德所著(zhù)作的一本哲學(xué)啟蒙書(shū)。不同于其它的哲學(xué)作品，這本書(shū)以故事小說(shuō)的情節層層深入，讀起來(lái)也不似那樣枯燥乏味，而是十分精彩并且深深吸引著(zhù)我。初讀了文章的前半部分，講述的是一個(gè)年齡同我們差不多大的女孩子蘇菲收到了神秘的哲學(xué)家的來(lái)信，而后她照著(zhù)信里的問(wèn)題進(jìn)行了一系列的思考和感悟。
給我印象很深的是序言部分里的一句話(huà)，這句話(huà)就是告訴我們，做人要擁有好奇心。并且書(shū)中也舉例說(shuō)嬰兒時(shí)期的我們對一切都擁有著(zhù)強大的好奇心，我們迫不及待想去觸摸這個(gè)世界的每一個(gè)角落，看到小狗我們會(huì )學(xué)著(zhù)它們叫等等......然而當我們長(cháng)大成人以后，思維就漸漸被禁錮了，我們變得對一切淡然，覺(jué)得這一切是理所應當的存在。但這卻是我們最大的錯誤!
我們應該像孩子一樣對這個(gè)世界仍充滿(mǎn)著(zhù)好氣并且在做完每一件事后進(jìn)行思考，只有對很多事情進(jìn)行了一些思考過(guò)后，我們才會(huì )更好的完成，靈魂才會(huì )變得更有趣，充滿(mǎn)了求知欲。這個(gè)世界其實(shí)一直都有著(zhù)一些不合理的甚至復雜難解神秘莫測的事情，哲學(xué)家很敏感，他們不單純地妥協(xié)，而是敏感地，對這一切進(jìn)行著(zhù)思考......這也是他們?yōu)槭裁闯蔀榱藘?yōu)秀哲學(xué)家的原因。
正是因為習慣這個(gè)世界了，才會(huì )對任何事情都不感到驚奇。所以，要改變..........
高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦四
哲學(xué)，在我的印象中，是一門(mén)非?？菰?，深奧的學(xué)科。對于從未接觸過(guò)哲學(xué)的我，理解起來(lái)一定很費力。我就像收中的蘇菲一樣，帶著(zhù)一大串的疑惑，跟著(zhù)“神秘老師”開(kāi)始了我們的“哲學(xué)之旅”。
從“你是誰(shuí)”“世界從何而來(lái)”?兩個(gè)簡(jiǎn)短而奇怪的問(wèn)題開(kāi)始，跟著(zhù)這位神秘老師，我開(kāi)始思考，從古希臘到康德。從文藝復興到浪漫主義。從蘇格拉底到佛洛伊德等各位大師思考的問(wèn)題。漸漸地，我被書(shū)中的內容所吸引，它少了幾分枯燥，多了幾分生動(dòng)，大量的歷史內容，加上蘇菲的好奇心和她不凡的經(jīng)歷，讓這本書(shū)讀著(zhù)像偵探小說(shuō)，親身經(jīng)歷這驚險的過(guò)程，而心中對萬(wàn)物的好奇則漸漸被喚醒。
回味
從愉快中，我讀完了這本書(shū)，我閉上眼，細細回味著(zhù)書(shū)中的內容。有一段比喻讓我印象深刻。
這世界就像魔術(shù)師從他帽子里拉出的一只白兔。所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開(kāi)始對于這場(chǎng)令人不同置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長(cháng)，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來(lái)……
這段話(huà)像一擊響的雷聲，把已在兔子的毛皮深處舒適的生活好久的我驚醒。我被哲學(xué)家的勇氣震憾，也為我們的所好悲哀。毫無(wú)疑問(wèn)，這本書(shū)救了我，把我拉回了毛尖，讓我再度像嬰兒一樣，用仿佛乍見(jiàn)的眼光打量這個(gè)世界，對萬(wàn)物感到新奇。
看那黑黑的螞蟻，那比米粒還小的身軀，誰(shuí)能想到它能舉起比自己重許多倍的東西?？茨菋尚〉拿坊?，淡淡的粉色，很難引起注意，誰(shuí)能想它能在寒冷的冬天開(kāi)放?
生命中最重要的是什么?如果問(wèn)一個(gè)正在饑餓邊緣的人，回答一定是“食物”。如果問(wèn)一個(gè)快要凍死的人，回答一定是“溫暖”。因此我認為赫拉克里特斯說(shuō)得很對，世間的事都是相對的。如果我們從未生病，就不會(huì )知道健康的滋味，如果世上從未有過(guò)戰爭，我們就不會(huì )珍惜和平。
人生短暫，擁有的能有多少?
讓我們好好珍惜現在擁有的一切吧，別等到失去才后悔莫及。
高中生蘇菲的世界讀書(shū)心得集錦五
我懷著(zhù)好奇，輕松的心情走進(jìn)了《蘇菲的世界》，去認識這個(gè)神秘未知的世界，探索其中無(wú)窮的奧秘。
主人公蘇菲隨著(zhù)一連串的匿名信，明信片以及記載著(zhù)哲學(xué)內容的紙進(jìn)入了一個(gè)詭異的世界，帶著(zhù)"你是誰(shuí) ""世界從何而來(lái) "的兩個(gè)問(wèn)題降下了神秘的色彩。
蘇菲的世界是個(gè)現實(shí)的世界。人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展已有了幾千年的歷史，自盤(pán)古開(kāi)天地，由原始社會(huì )，封建社會(huì )，資本主義社會(huì )到社會(huì )主義社會(huì )，這是一個(gè)漫長(cháng)的歷史時(shí)期。社會(huì )每一次的變革，社會(huì )制度的每一次的更換，產(chǎn)生著(zhù)巨大的沖擊，一次次沖破野蠻的桎梏，進(jìn)而把人類(lèi)帶入一個(gè)嶄新文明的世界。
蘇菲的世界是個(gè)自由的世界。宗教與非宗教，有神論與無(wú)神論的存在，人類(lèi)社會(huì )極富有包容性，"上帝"，"真主"，"耶穌"與馬克思，馬克思主義同在。前者，創(chuàng )造了一個(gè)虛無(wú)縹緲的世界，給予人類(lèi)無(wú)限寄托和莫大的安慰;后者，使人類(lèi)的自由插上理想的翅膀，進(jìn)入一個(gè)現實(shí)的自由的世界。這種包容，使得人類(lèi)社會(huì )相互依存，揚長(cháng)避短，不斷發(fā)展，創(chuàng )造了一個(gè)五彩繽紛的世界。
蘇菲的世界是個(gè)充滿(mǎn)理想的世界。自從"耶穌"的誕生，真與假，善與惡，美與丑的較量就從未停止過(guò)，人類(lèi)的文明與野蠻的斗爭不斷譜寫(xiě)新的記錄。故人類(lèi)對于自由的向往，理想的追求也從未停止過(guò)。今天，盡管社會(huì )制度的不同，社會(huì )意識形態(tài)的不同，社會(huì )道德標準的不同，但蘇菲的世界理念與時(shí)代的發(fā)展是共同的。
蘇菲的世界是個(gè)哲學(xué)的世界。在蘇菲的世界里，是"上帝創(chuàng )造了人，還是勞動(dòng)創(chuàng )造了人 ""是宇宙在膨脹，還是在收縮"等問(wèn)題充滿(mǎn)其間，揭示了宇宙的無(wú)窮奧秘，預示著(zhù)人們對未來(lái)世界不斷探索。世界是個(gè)哲學(xué)的世界，這就要求我們從社會(huì )存在的角度觀(guān)察世界，從中逐步認識世界，掌握人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展規律。但認識這個(gè)世界的主要目的還在于改造這個(gè)世界，所以，蘇菲的世界不僅是個(gè)哲學(xué)的問(wèn)題，而且是一個(gè)充滿(mǎn)哲學(xué)的世界。
通過(guò)蘇菲故事的敘述，使我認識了一個(gè)精彩的世界。走出蘇菲的世界，我感到并不輕松。世界如此豐富多彩，社會(huì )如此日新月異，方顯得我們更加渺小，社會(huì )責任更加重大。特別是在今天，尤其生活在上海大都市中，更是激奮不已。社會(huì )為我們開(kāi)創(chuàng )了光明的前景，時(shí)代為我們繪制了美好的藍圖，但理想與現實(shí)是有一定的距離的，這就是說(shuō)我們還將付出艱辛的勞動(dòng)。
讀完《蘇菲的世界》，不僅是讓我領(lǐng)略了哲學(xué)世界的風(fēng)采，也讓我感到擁有對任何事物追根究底的探索精神是多么可貴，一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的人會(huì )對大千世界激起多么大的熱忱。因而，我有了新的自我準則――挖掘好奇心，孜孜不倦探索這個(gè)未知世界的奧秘吧!
我心中的未來(lái)世界范文第5篇
我驚奇地問(wèn)道：“咦，你不就是哆拉A夢(mèng)嗎？我好崇拜你哦，我超想擁有你，你這次來(lái)是不是來(lái)滿(mǎn)足我的？請你回答我?！?/p>
哆拉A夢(mèng)頓時(shí)驚訝了起來(lái)，心里想：我是誤打誤撞闖來(lái)的，竟然讓我知道現實(shí)世界的人有多么想擁有我，我實(shí)在是受寵若驚了，我實(shí)在太感動(dòng)了，我實(shí)在。。。。。。這時(shí)，哆拉A夢(mèng)陷入陶醉之中。
我等哆拉A夢(mèng)的回答等得不耐煩了，說(shuō)：“哆拉A夢(mèng)，我的回答呢？是不是閑我煩，不回答我了，怎么那么久都不回答我？”我傷心了起來(lái)。
“不是的，我只不過(guò)陶醉在許多人喜歡我的海洋里罷了，好吧，今天我破例一次。說(shuō)吧，有什么愿望，我幫你實(shí)現，時(shí)間一整天?！倍呃瑼夢(mèng)說(shuō)。
“好咧，太棒了！”我蹦著(zhù)跳著(zhù)說(shuō)。
“說(shuō)吧，有什么愿望？”哆拉A夢(mèng)說(shuō)。
“我想暢游未來(lái)?！蔽也恢刹豢梢缘谋砬檎f(shuō)。
“好吧，我就帶你暢游世界一日吧?！倍呃瑼夢(mèng)有點(diǎn)害怕的說(shuō)。
“太好了！”我簡(jiǎn)直瘋了起來(lái)。
接著(zhù)，哆拉A夢(mèng)嗖的一聲，從百寶袋里拿出了一扇“隨意門(mén)”。然后，哆拉A夢(mèng)站在門(mén)邊，說(shuō)了一句咒語(yǔ)。說(shuō)著(zhù)也奇怪，“隨意門(mén)”出現了未來(lái)城市的模樣。我驚訝著(zhù)，呆著(zhù)，忽然被哆拉A夢(mèng)拉起了未來(lái)世界。
一來(lái)到未來(lái)世界，街上似乎都沒(méi)有人，因為大部分人都在房子里面欣賞風(fēng)景，沒(méi)出門(mén)怎么欣賞風(fēng)景呢？原來(lái)在未來(lái)世界每一所房子都會(huì )動(dòng)，都會(huì )自由自在地走動(dòng)，非常方便?；ú葑约阂捕脻菜?，曬太陽(yáng)。反正，未來(lái)世界只要是物品，它就有活動(dòng)的能力。所以，在未來(lái)，物品自己都會(huì )動(dòng)?！斑@太神奇了！”我尖叫了起來(lái)。
然后，我來(lái)到了未來(lái)世界的海洋館。這兒的海洋動(dòng)物不僅不傷人，還很乖巧。在現實(shí)世界太嚴執了，海洋館里的海洋動(dòng)物只能看，不能摸。但是在未來(lái)，你怎么看怎么摸都無(wú)所謂，因為這些海洋動(dòng)物是乖巧種類(lèi)，不是暴躁種類(lèi)。我不僅親手摸了海洋動(dòng)物，還讓哆拉A夢(mèng)給我和海洋動(dòng)物照了相呢。
后來(lái)，我們的肚子餓了，哆拉A夢(mèng)使用免費手牘進(jìn)入名牌餐廳吃飯。在點(diǎn)菜有時(shí)候，哆拉A夢(mèng)隨意點(diǎn)了幾樣佳肴。那份佳肴飯時(shí)出現桌面上。我剛想伸手過(guò)去拿來(lái)吃時(shí)，哆拉A夢(mèng)按了一下在桌子里的按扭。頓時(shí)我被所謂的機器“服侍”喂得飽飽的。
就在吃飽的一順間，外面已經(jīng)變成了張燈結彩的夜城了。未來(lái)世界的夜城果然名不虛傳。在我們現時(shí)世界相傳未來(lái)的時(shí)候在夜晚是非常熱鬧的，今日一見(jiàn)，果真如此。家家開(kāi)著(zhù)五彩繽紛的彩燈，街上小店的客人熱火朝天，云如似來(lái)，真熱鬧。家家的小孩各個(gè)高興，完全無(wú)束搏，真好?？上攵?，我們現實(shí)世界的孩子各個(gè)作業(yè)多多，就連雙休日也有許多作業(yè)。唉！夜城的游樂(lè )場(chǎng)那才叫人發(fā)狂呢，里面的聚滿(mǎn)了人。就在我也想進(jìn)去時(shí)，哆拉A夢(mèng)拉著(zhù)我從“隨意門(mén)”回來(lái)了。
