摘要：選擇中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多。學(xué)生存在身體條件差異大、學(xué)習成績(jì)差、缺乏自信、學(xué)習積極性不高等問(wèn)題，這給日常教學(xué)帶來(lái)了困難。筆者作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一名舞蹈老師，在此就如何提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)下面是小編為大家整理的2023舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結【五篇】,供大家參考。
舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結范文第1篇
摘要：選擇中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多。學(xué)生存在身體條件差異大、學(xué)習成績(jì)差、缺乏自信、學(xué)習積極性不高等問(wèn)題，這給日常教學(xué)帶來(lái)了困難。筆者作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)一名舞蹈老師，在此就如何提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習舞蹈課程的積極性提供一些方法及建議。
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關(guān)鍵詞 ：舞蹈 積極性 學(xué)前教育
國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》，對構建現代職業(yè)教育體系提出了明確的目標要求：“到2020年，形成適應發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現終身教育理念，具有中國特色、世界水平的現代職業(yè)教育體系?！边@充分說(shuō)明了國家對發(fā)展職業(yè)教育的決心，也促使更多的初中畢業(yè)生選擇職業(yè)教育。與此同時(shí)新的問(wèn)題也不斷涌現出來(lái)，如選擇學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生身體條件不一，在學(xué)習舞蹈課程時(shí)往往感覺(jué)力不從心，學(xué)習積極性不夠。筆者從事學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)已有五年，在此總結一些提高學(xué)生學(xué)習舞蹈積極性的舉措。
一、因材施教
筆者認為，教學(xué)的首要任務(wù)是了解教學(xué)的對象，根據教學(xué)對象的知識儲備情況、身體條件、舞蹈基礎確定教學(xué)內容。中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生并非舞蹈院校的學(xué)生，與高等院校舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比存在著(zhù)身體條件差、底子薄、心理素質(zhì)差、班級人數多等問(wèn)題。故中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)過(guò)程不能照搬舞蹈院校的教學(xué)模式。筆者所教班級人數為50人左右，在教學(xué)過(guò)程中往往很難做到統一。筆者根據實(shí)際情況降低教學(xué)難度，先從單一動(dòng)作，再到復合型動(dòng)作進(jìn)行分層次教學(xué)。因材施教大大提高了學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現舞蹈的美育價(jià)值。
二、教學(xué)方法多樣化
舞蹈較其他學(xué)科相比是一門(mén)比較特殊的專(zhuān)業(yè)，學(xué)習過(guò)程枯燥乏味，尤其中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又處在學(xué)習舞蹈的入門(mén)階段，長(cháng)時(shí)間的基本功訓練單調而乏味，讓人承受著(zhù)身體上的痛苦，導致學(xué)生興趣日益消減，常常萌生厭學(xué)甚至放棄的念頭。因此采取多種教學(xué)方法交替進(jìn)行顯得尤為重要。筆者在教學(xué)過(guò)程中采取了視頻教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)驅動(dòng)法、案例分析法、說(shuō)唱跳結合法進(jìn)行教學(xué)，取得了良好的效果，提高了學(xué)生學(xué)習舞蹈的積極性。
三、提供觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )
中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生舞臺表演的機會(huì )不多，舞臺經(jīng)驗欠缺，因此，帶領(lǐng)他們觀(guān)看相關(guān)的舞蹈表演非常重要。觀(guān)摩可以激發(fā)學(xué)生表演的欲望，增強學(xué)生的自信心，對今后學(xué)習舞蹈具有較大的促進(jìn)作用。例如筆者曾帶一個(gè)班觀(guān)看河源市舉辦的中央御府杯舞蹈大賽。比賽結束后，學(xué)生紛紛表示節目很美、視覺(jué)效果好、表演過(guò)程中很有感情、想參加類(lèi)似比賽等。潛移默化中，學(xué)生學(xué)會(huì )了如何欣賞舞蹈、評價(jià)舞蹈、通過(guò)舞蹈表達情感。筆者驚奇地發(fā)現，參加觀(guān)摩的班級與未參加觀(guān)摩的班級相比，學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、領(lǐng)悟性、自覺(jué)性明顯要高。故為學(xué)生提供相關(guān)觀(guān)摩機會(huì )是提高學(xué)生學(xué)習舞蹈積極性的重要舉措之一。
四、提供表演舞臺，進(jìn)一步增強自信
觀(guān)摩可以讓學(xué)生更好地認識舞蹈和熱愛(ài)舞蹈，提高學(xué)生上臺表演的欲望。為了站穩講臺兼顧舞臺，為學(xué)生提供上臺表演的機會(huì )是必不可少的。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的崗位是對接幼兒園，因此，利用上臺表演塑造其氣質(zhì)豐富舞臺經(jīng)驗是十分重要的。筆者借助各種平臺讓學(xué)生施展才華，不斷成長(cháng)，如以賽促教，利用河源市每一年舉辦一次的全市幼師技能大賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性，借助五四晚會(huì )、元旦晚會(huì )、社團表演、送戲下鄉等多元化平臺為學(xué)生搭建成長(cháng)通道。
五、增設實(shí)習環(huán)節
目前很多中職學(xué)校開(kāi)設了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，但很多學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設實(shí)習。實(shí)習是幼師學(xué)生學(xué)習生活中最重要的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)內容的一個(gè)重要組成部分。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)習的平臺近距離接觸到今后教學(xué)的對象，也能更清晰地明確在今后工作中哪些技能是必不可少的。如彈唱跳說(shuō)是幼兒園每日課程中最常用的，學(xué)生通過(guò)實(shí)習直觀(guān)地察覺(jué)到這些技能的重要性，從而從被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，大大提高了學(xué)生學(xué)習舞蹈的積極性。
六、職業(yè)生涯的規劃
舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結范文第2篇
幼兒園創(chuàng )意畢業(yè)晚會(huì )典禮開(kāi)場(chǎng)白一
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師們，親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
帶著(zhù)六月的鮮花，披著(zhù)六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè )的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
今天是個(gè)特殊的日子，
今天是個(gè)愉快的日子，
今天是屬于我們自己的日子，
因為，今天是六一國際兒童節。
在這快樂(lè )的日子里，我代表小靈通幼兒園全體小朋友向關(guān)心愛(ài)護我們的老師道一聲感謝，謝謝你們給我們媽媽般的愛(ài)，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我們的快樂(lè )不僅是老師的期望，同時(shí)也是是爸爸媽媽的期望，現在請小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
1、首先，有請中班小朋友帶來(lái)精彩表演《閃閃紅星》。
2、青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著(zhù)她們的節拍一同去領(lǐng)略爵士舞《大眼睛》的風(fēng)采。
3、他們是年齡最小的寶貝，可人小志氣大，一招一式有模有樣毫不遜色，下面請他們帶來(lái)律動(dòng)《我的身體》。
4、我們是祖國的未來(lái)、祖國的希望，我們愛(ài)美麗、愛(ài)健康，我們是《愛(ài)洗澡的小青蛙》。
5、柳樹(shù)姑娘梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，滿(mǎn)面春風(fēng)、腳步輕盈地向我們走來(lái)。
6、請欣賞王藝諼小朋友帶來(lái)的歌曲《大樹(shù)樁你有幾歲》。
7、身穿小軍裝，頭戴小軍帽，英姿颯爽走來(lái)了我們的小帥兵，請欣賞《勇敢小兵兵》。
8、童年是一個(gè)夢(mèng)，童年是一首詩(shī)，童年載滿(mǎn)了詩(shī)情和畫(huà)意，童年載滿(mǎn)了天真和爛漫，請欣賞充滿(mǎn)童趣的精彩表演《蘭花草》。
9、我們是可愛(ài)的寶貝，爸爸媽媽喜歡我們，我們是聰明的寶貝，老師、小朋友喜歡我們。請欣賞寶貝們帶來(lái)的爵士舞《寶貝的車(chē)》。
10、一群小胖豬，唱歌呼嚕嚕，快樂(lè )的節日里也有《快樂(lè )的小豬》。
11、請欣賞歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》。
12、小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們也來(lái)湊熱鬧了。
13、小花貓上學(xué)校，老師上課它睡覺(jué)，左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒，你說(shuō)可笑不可笑，真是淘氣的小花貓。
14、童年的夢(mèng)充滿(mǎn)迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，牧童的小調不時(shí)縈繞在耳邊，請欣賞小合唱《牧童》。
15、伴隨著(zhù)陣陣歡快的音樂(lè )，一群穿著(zhù)紅舞鞋的小精靈將用活潑可愛(ài)的舞蹈詮釋她們歡樂(lè )的童年。
《一雙小紅鞋》。
16、小花傘呀小花傘，開(kāi)在春天多浪漫，小花傘呀小花傘，繁星閃閃盼晴天。請欣賞舞蹈《雨花傘》。
17、六一的歌兒最動(dòng)聽(tīng)，六一的舞蹈最耀眼，請欣賞舞蹈《吹泡泡》。
18、金豆豆，銀豆豆，一顆顆拾到手，豐收的果實(shí)不能丟。瞧，胖YY俊妞妞手拉手兒《拾豆豆》。
19、天下的媽媽都是一樣的美麗、無(wú)私、慈祥，讓我們共同祝愿天下的媽媽永遠美麗健康長(cháng)壽。
20、美麗的公主，帶著(zhù)童話(huà)般的夢(mèng)想翩翩起舞。請欣賞舞蹈《公主的夢(mèng)想》。
21、感謝父母，感謝老師，我們將用感恩的心去面對一切。請欣賞歌曲《我們長(cháng)大了》。
22、我們是快樂(lè )的兵娃娃，年紀小小本領(lǐng)大。請欣賞舞蹈《空軍》。
23、當音樂(lè )響起，當身體舞動(dòng)，讓健康快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)我們的身體。請欣賞《快樂(lè )健康動(dòng)起來(lái)》。
24、火紅的帕子舞出歡騰的音符，親切的笑顏帶來(lái)無(wú)限的祝福。請欣賞舞蹈《妞妞看戲》。
25、快樂(lè )的六一，快樂(lè )的歌。
26、今天，我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天，我們去創(chuàng )造七彩世界。請欣賞舞蹈《風(fēng)鈴》。
27、留一片綠草給小兔，留一片藍天給小鳥(niǎo)，留一片清泉給小魚(yú)，人與自然和諧相處，才能讓我們的生存環(huán)境越來(lái)越美好。請欣賞舞蹈《我們都是好朋友》。
結束語(yǔ)：
美好的時(shí)光總是那么短暫。
歡樂(lè )的笑聲卻將永駐心田。
讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，感謝你們，感謝今天的快樂(lè )，感謝我們的童年!
歡樂(lè )的歌聲，伴我們度過(guò)這個(gè)難忘的時(shí)刻。
精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。
讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。
柏梓鎮小靈通幼兒園慶六一文藝匯演到此結束。再見(jiàn)!
幼兒園創(chuàng )意畢業(yè)晚會(huì )典禮開(kāi)場(chǎng)白二
離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說(shuō)不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學(xué)生而高興、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠留在心中。
大班畢業(yè)典禮現在開(kāi)始。
幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。
我們非常感激培育我們成長(cháng)的老師，也舍不得離開(kāi)我們的園長(cháng)老師。小朋友們，讓我們再次感受園長(cháng)老師那慈愛(ài)的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(cháng)老師的教誨和對我們的殷切希望吧!
請園長(cháng)致詞。
幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土，園長(cháng)、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(cháng)的心中也充滿(mǎn)了無(wú)限的感激和敬意。
家長(cháng)代表發(fā)言(韓笑媽媽)
大班幼兒代表發(fā)言(徐銀爽)
二、匯報演出
為了今天的畢業(yè)典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目。
請欣賞舞蹈《鼓娃娃》
請欣賞舞蹈《吉米*來(lái)吧》
經(jīng)過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習與訓練，小朋友的速算能力得到了大大的提高，請看大班年級組小朋友的速算比賽。(兩輪)
三年了，當愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(cháng)大，然而七月已經(jīng)悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體教師詩(shī)朗誦。
下面請欣賞幼兒詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》
老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)歌》吧!
大班小朋友就要畢業(yè)了，他們爸爸媽媽為了表示對幼兒園及老師的感謝，特此制作了一面錦旗贈送給幼兒園，請家長(cháng)代表贈送錦旗
中班的弟弟妹妹，為了表達他們對大班的哥哥姐姐的思念之情，特意準備了一首歡送詞送給大班的哥哥姐姐，請欣賞中班幼兒朗誦歡送詞
三年來(lái)，幼兒園、老師、爸爸媽媽給了我們太多的關(guān)心、照顧和教育，現在讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)感謝我們獲得的一切吧!請欣賞由大班小朋友表演感恩的心。
請欣賞手語(yǔ)表演《感恩的心》
小朋友們再過(guò)幾天你們就要離開(kāi)老師，離開(kāi)幼兒園了，園長(cháng)老師準備向每位小朋友贈送離園手冊，下面我們歡迎園長(cháng)給詞畢業(yè)生發(fā)畢業(yè)證書(shū)，畢業(yè)照，離園紀念冊禮物
舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結范文第3篇
論文摘要：隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入展開(kāi)，對當前高校舞蹈教育提出了更高的要求。由于我國高校舞蹈教育起步較晚，目前在教學(xué)中存在諸多問(wèn)題。因此，進(jìn)一步優(yōu)化課程結構，加強理論課程建設，成為高校舞蹈教育的一項戰略性任務(wù)。
目前，高校舞蹈教育應以怎樣的模式來(lái)適應當前的社會(huì )需求和學(xué)科發(fā)展?現代學(xué)科與社會(huì )需要怎樣的專(zhuān)業(yè)人才?為培養這些人才我們應以怎樣的教學(xué)方式方法去適應它?諸如此類(lèi)的問(wèn)題擺在我們的面前，需要我們去探索和思考。
一、高校舞蹈教育中存在的問(wèn)題
我國高校舞蹈教育開(kāi)始于20世紀80年代初期，與發(fā)達國家相比要晚20多年。在國際上，高校藝術(shù)教育通常是包含在綜合性高等院校中，水平越高其藝術(shù)教育機制就越健全。由于我國舞蹈教育的歷史原因，造成目前舞蹈教育普遍未完全擺脫中專(zhuān)舞蹈教學(xué)模式，它的整體教育體制是中專(zhuān)舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)校的演變和延續。教學(xué)重點(diǎn)主要放在對學(xué)生技能的要求和培養上，追求技能的完善和精湛。事實(shí)上，這種教學(xué)模式確實(shí)也為我國培養出許多優(yōu)秀的舞蹈人才。如：黃豆豆的跳、轉、翻、騰所展現的令人眩目的難度；
劉震的閃、轉、騰、挪所表現的令人驚嘆的輕盈，正是由于他們精湛的舞蹈動(dòng)作成為了新世紀舞蹈表演技術(shù)的典范。但同時(shí)也應該看到其中存在的問(wèn)題：一是多數高校舞蹈教育與中專(zhuān)舞蹈教育之間沒(méi)有明顯區別，甚至是中專(zhuān)課程的重復，沒(méi)有體現出舞蹈教育的層次性和連續性；
二是接受高等教育的學(xué)生大多已具備相當的技術(shù)能力，進(jìn)入大學(xué)后他們需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能的提高，而更多的是對自身素質(zhì)的開(kāi)拓與培養；
三是舞蹈教育應擺脫過(guò)去遺留下來(lái)的師傅帶徒弟的科班教育的模式。隨著(zhù)對共性素質(zhì)的日益關(guān)注，舞蹈教學(xué)應在課程的設置上、教學(xué)的理念上、訓練價(jià)值的認識等方面根據社會(huì )的發(fā)展需求進(jìn)行創(chuàng )新。
優(yōu)美的舞蹈，矯健的肢體給人以美的享受。但同時(shí)，舞蹈訓練周期長(cháng)，舞臺壽命短，還要面臨肢體易老化的問(wèn)題。培養一名舞蹈表演人才，從十多歲就要開(kāi)始學(xué)習和訓練基本功，有的年齡甚至更小，年復一年不能間斷。舞蹈是用肢體來(lái)表現的藝術(shù)，如何能保持專(zhuān)業(yè)的持久性，則成為我們在教學(xué)中應該注意的重要問(wèn)題。這就要求我們的教學(xué)內容結構不應僅限于專(zhuān)業(yè)技能，還要注重綜合素質(zhì)的培養，加強對學(xué)生創(chuàng )造能力和思維方式的培養。我國當代著(zhù)名舞蹈家吳曉邦指出：在舞蹈教學(xué)中，舞蹈表演教學(xué)與舞蹈創(chuàng )作實(shí)習幾乎從一開(kāi)始就是同步進(jìn)行的。在他看來(lái)，表演教學(xué)的目的就是要培養創(chuàng )造性的人才，而創(chuàng )作實(shí)習又必須先“耐心地學(xué)習人體動(dòng)作的基數和簡(jiǎn)單的比擬性的組合?！币黄苽鹘y的模仿和口傳身授為主導的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、優(yōu)化舞蹈課程結構，加強理論課程建設
目前高校畢業(yè)生就業(yè)難一定程度上反映了高校的專(zhuān)業(yè)結構脫離社會(huì )需求的問(wèn)題。從表面上看似乎是擴招帶來(lái)了畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，實(shí)際上畢業(yè)生就業(yè)難說(shuō)明我國高等教育專(zhuān)業(yè)結構不符合市場(chǎng)經(jīng)濟的需要。因此，對于高校舞蹈教育來(lái)說(shuō)，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構將是一項戰略性的任務(wù)。課程的設置是為教學(xué)服務(wù)的，在舞蹈教育中要開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)加強理論課程的比重，以便更好地培養具有全面素質(zhì)和創(chuàng )新能力的專(zhuān)業(yè)人才。
(一)廣泛開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
綜合類(lèi)大學(xué)作為舞蹈教育的一塊陣地擁有得天獨厚的多元化求知環(huán)境，這使得舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠在這個(gè)大環(huán)境中吸收廣闊的、豐富的知識。如何利用好這種氛圍和知識環(huán)境，則是當前高校舞蹈教學(xué)的一個(gè)首要任務(wù)。
高校舞蹈專(zhuān)業(yè)，擁有一個(gè)與舞蹈教育聯(lián)系緊密的多重文化氛圍。我們可以充分運用這樣的內部環(huán)境，在專(zhuān)業(yè)課之外，可以開(kāi)設美學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、音樂(lè )、表演藝術(shù)等課程，從而使學(xué)生的藝術(shù)修養更加全面，專(zhuān)業(yè)知識得以從舞蹈領(lǐng)域向其他藝術(shù)領(lǐng)域橫向發(fā)展。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)被廣泛應用，各門(mén)專(zhuān)業(yè)都離不開(kāi)高科技與信息產(chǎn)業(yè)的支持，舞蹈專(zhuān)業(yè)也如此。在課堂中，可以加入多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，提倡基于互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)的多媒體教學(xué)模式，給學(xué)生提供創(chuàng )造性、主動(dòng)性的學(xué)習環(huán)境。例如：多媒體教學(xué)課件、錄像機、影碟機、投影儀、幻燈機等設備的使用，使學(xué)生學(xué)習的途徑更加廣闊和多樣化。俗話(huà)說(shuō)“音樂(lè )是舞蹈的靈魂”，好的音樂(lè )可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造熱情，可以使學(xué)生進(jìn)入積極的創(chuàng )作欲望中去。開(kāi)設電腦音樂(lè )制作課程，學(xué)習音樂(lè )創(chuàng )作知識，學(xué)生在舞蹈音樂(lè )方面可以擁有更加獨立自主的創(chuàng )作空間。
(二)加強理論課程比重
舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結范文第4篇
作為中國東方歌舞團國家一級演員的她，還是廣東湛江海洋大學(xué)中國歌舞團藝術(shù)學(xué)院客座教授，中華環(huán)境保護綠色形象大使。她一直秉持對舞蹈事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)，也正是這份熱愛(ài)與執著(zhù)使她從一個(gè)偶爾走上舞蹈之路的小女孩兒，逐漸成長(cháng)為一顆耀眼的古典舞蹈之星。
“注意手的動(dòng)作”，“臉上要有微笑”，“注意節奏”……
在北京財貿學(xué)院的禮堂里，王文莉正指導幾十位學(xué)生和老師排練舞蹈。她一會(huì )兒下臺看隊形，一會(huì )兒上臺為學(xué)生糾正動(dòng)作……直到最后一次排練，學(xué)生們的表現都不錯，她的臉上才露出滿(mǎn)意的微笑。
“這將是一場(chǎng)長(cháng)達幾個(gè)小時(shí)的舞蹈晚會(huì )，演員都是完全沒(méi)有舞蹈基礎的學(xué)生和老師?！倍跷睦蛘钦麍?chǎng)晚會(huì )的編導和總策劃。
籌劃這臺晚會(huì )，源于王文莉想要在學(xué)生中普及舞蹈教育的想法?！捌鋵?shí)，舞蹈是人的一種天性，你高興的時(shí)候，自然想要手舞足蹈，只要你四肢健全就可以跳舞。但一直以來(lái)，我們的舞蹈教育都是很專(zhuān)業(yè)化的，除了科班出身的演員，一般人很難想象自己也可以跳舞?！?/p>
“讓更多的人享受到舞蹈的樂(lè )趣”
不久前，王文莉以訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的身份出訪(fǎng)美國馬里蘭大學(xué)，那里的所見(jiàn)所聞讓她耳目一新?！拔野l(fā)現在美國很高端、很專(zhuān)業(yè)的舞蹈學(xué)校里，很多都是非舞蹈專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。無(wú)論是醫生，還是工程師……只要他喜歡舞蹈，他就會(huì )很認真地花時(shí)間、花精力去學(xué)習。有些人體型很胖，沒(méi)有基礎，這都沒(méi)有關(guān)系，你可以隨性地舞蹈，還可以參與創(chuàng )作，加入你自己的想法?！?/p>
這讓王文莉感到，“讓更多的人享受到舞蹈的樂(lè )趣，是一個(gè)舞蹈演員的使命?！?/p>
她首先想到的是學(xué)校?！耙驗槲璧甘敲烙泻苤匾囊徊糠帧，F在很多學(xué)生從小就近視眼、駝背，而說(shuō)起民間舞蹈，他們惟一知道的可能就是扭秧歌兒。所以，我意識到在學(xué)生中普及舞蹈教育是最迫切的?！?/p>
回國后，一次偶然的機會(huì )，王文莉認識了北京財貿學(xué)院的校長(cháng)，王文莉的這個(gè)想法得到了校長(cháng)的大力支持，于是這臺特殊的舞蹈專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì )便醞釀而生。
為了讓舞蹈的美和財貿學(xué)院的經(jīng)濟氛圍有效地結合，王文莉頗下了一番功夫。在節目編排上，她從古老的絲綢之路、茶馬古道、鄭和下西洋、京商京韻，一直演繹到現代的商業(yè)社會(huì )。整場(chǎng)晚會(huì )既展現了不同時(shí)期的歷史韻味，又是一條商貿文化的時(shí)空之旅。
為了這場(chǎng)不太專(zhuān)業(yè)的晚會(huì )，王文莉付出了很多心血，從舞蹈的創(chuàng )作、編排、挑選演員到指導學(xué)生排練，每個(gè)環(huán)節她都參與其中?！拔蚁胱C明，沒(méi)有舞蹈基礎的學(xué)生一樣可以表演出很美的舞蹈。讓舞蹈成為他們生活中的一部分，展現他們的青春與活力?！?/p>
這場(chǎng)晚會(huì )只是王文莉舞蹈普及計劃的一個(gè)開(kāi)始?！巴ㄟ^(guò)這次為大學(xué)生們排練舞蹈晚會(huì )，我發(fā)現他們內心對本土文化是十分喜歡的。大學(xué)生是高素質(zhì)、高智商的一代青年人，他們不僅有知識，還有蓬勃的朝氣，和敢闖、敢拼的魄力?，F在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護在我國十分火熱，保護是活態(tài)的保護，博物館式的封存起不到任何積極的作用，而學(xué)校教育卻恰好可以起到一個(gè)承接的作用，大學(xué)校園是發(fā)展中國舞蹈的一個(gè)很好的平臺?！?/p>
今年，她又與中國少年兒童藝術(shù)基金會(huì )合作，開(kāi)始籌備舞蹈少兒普及班?！巴ㄟ^(guò)這個(gè)窗口，可以讓更多的孩子享受到舞蹈的快樂(lè )。而且我們帶有一定的公益性質(zhì)，學(xué)費不像外面的舞蹈學(xué)校那么貴，讓低收入的家庭也承受得起?！?/p>
為了自己心中的事業(yè)，王文莉每天忙忙碌碌。聯(lián)系資金、場(chǎng)地、找老師，對于以前生活在純粹的藝術(shù)世界中的她來(lái)說(shuō)，這一切并不容易?！拔疫€是想一步步地，做力所能及的事情。等做完孩子的普及班，我們還會(huì )辦成人舞蹈普及班。這是很大、很長(cháng)遠的一件事?！?/p>
“我一定要做到最好”
“人生就像一條路，刻著(zhù)自己一路走來(lái)的腳印。我就是在很多次偶然和機遇的指引下，在很多人的幫助下，一步一步地走到今天?！蓖跷睦蛘f(shuō)。
第一個(gè)機遇發(fā)生在小學(xué)。那時(shí)候的王文莉愛(ài)跑、愛(ài)跳，是學(xué)校里的體育健將，長(cháng)跑、跳高都很拿手。有一次在學(xué)校操場(chǎng)玩的時(shí)候，被來(lái)挑演員的舞蹈老師看中了。
老師問(wèn)：“你想不想學(xué)舞蹈？”
“想??！”王文莉脫口而出?！耙驗槲乃嚭玫呐⒆釉趯W(xué)校里都很受歡迎，所以想都沒(méi)想就答應了?！彼χ?zhù)說(shuō)。
走上了舞蹈之路的第一步，王文莉才發(fā)現，學(xué)舞比一般的學(xué)生要苦得多?！霸缟?點(diǎn)起床，到晚上10點(diǎn)熄燈就寢。每天十幾個(gè)小時(shí)的專(zhuān)業(yè)課和文化課排得滿(mǎn)滿(mǎn)的?，F在回憶起來(lái)，小時(shí)候練基本功，真的很像電影里演的‘酷刑’。扳腳背的時(shí)候，因為受不了那種疼痛，往往隨著(zhù)老師的手在地板上翻滾。還有一次，老師給一個(gè)女同學(xué)扳腰，覺(jué)得她很放松，狀態(tài)很好，后來(lái)才發(fā)現，她已經(jīng)疼得昏死過(guò)去了?！?/p>
這種苦讓幼小的她感到有些吃不消，但一件突然發(fā)生的事卻堅定了她的舞蹈之路?！霸谖璧笇W(xué)校寄宿的時(shí)候，奶奶聽(tīng)說(shuō)我很苦，就準備好很多好吃的去看我。她當時(shí)的想法是，要是孩子太苦了，就把她帶回來(lái)吧?？墒?，還沒(méi)有上路，奶奶就突發(fā)急病去世了?！奔胰伺滤齻?，一直向她隱瞞。
直到放假回到家里，王文莉才知道了這個(gè)消息?！皼](méi)有見(jiàn)到奶奶最后一面，當時(shí)很受不了。但從那天起，我好像一下子就長(cháng)大了?！彼难凵褡兊眠b遠起來(lái)，“我一定要做到最好，作為給奶奶的禮物?！?/p>
懷著(zhù)對親人的承諾，王文莉更加堅定地在舞蹈的路上走下去，也比以前更能吃苦了。每天惟一的一點(diǎn)午休時(shí)間，她還要加課練習足尖舞。憑借扎實(shí)的基本功和優(yōu)異的成績(jì)，她接到了北京舞蹈學(xué)院的通知書(shū)。
大三時(shí)，王文莉迎來(lái)了人生的又一個(gè)轉折點(diǎn)，代表學(xué)校參加第四屆“桃李杯”舞蹈大賽。
一位民間老藝術(shù)家為她度身創(chuàng )作了舞蹈作品《雙纏怨》，并在老師寶力格指導下進(jìn)行編排。這個(gè)舞蹈大膽地將古典舞和民間舞融合起來(lái)。為了能夠體驗人物的內心世界，王文莉收集了許多古典文學(xué)作品來(lái)揣摩研究，體驗古代女性對雙足被纏的幽怨，還有對心靈自由的渴望。
《雙纏怨》獲得了所有評委的關(guān)注，同時(shí)也是爭議最多的?！耙驗楸荣愔袑ξ璧傅姆诸?lèi)是很?chē)栏竦?，我們這樣的嘗試能不能被接受？當時(shí)是個(gè)未知數，也是對評委們的一個(gè)挑戰?！?/p>
最終，王文莉出色的表演還是征服了評委，并以此獲得第四屆“桃李杯”“優(yōu)秀十佳演員”稱(chēng)號。這次參賽讓年輕的王文莉嶄露頭角。同時(shí)，她“開(kāi)始意識到，舞蹈要注意內心體驗，表達人物的內心世界，而不只是追求形式上的美感”。
畢業(yè)后，王文莉進(jìn)入東方歌舞團成為一名獨舞演員。從蒙古族獨舞《吉祥樹(shù)》、《回頭的馬駒》到獨舞《追春》、《春江花月夜》、《漁歌唱晚》、《夢(mèng)回草原》、《沂蒙情》、《歡樂(lè )的筷子》，三人舞《兩只山羊》以及她參與創(chuàng )作的舞劇《額吉》……王文莉陸續將“荷花獎”、“文華獎”、全國舞劇比賽、全國單雙三人舞比賽大獎攬入囊中。作為古典舞蹈家中的佼佼者，她更是傳播東方文化的使者，在日本、荷蘭、德國、法國的演出每每引起轟動(dòng)。一次在泰國演出時(shí)，她的曼妙舞姿征服全場(chǎng)，泰國公主更是興致盎然的用古箏伴奏，與她共同演繹了古典舞蹈《春江花月夜》。
然而，與大多數人看到的舞臺上光鮮亮麗的那一刻相比，舞蹈演員的生活簡(jiǎn)單而枯燥，光環(huán)退去后，是一個(gè)個(gè)動(dòng)作的重復?！耙欢挝?，每天從早到晚練10遍，一連練幾個(gè)月。不夸張地說(shuō)，有時(shí)候真的是練到要吐了?！蓖跷睦蛘f(shuō)，有時(shí)候練得太煩了，一聽(tīng)到音樂(lè )聲響起就想尖叫。
但是，這些枯燥與辛苦并沒(méi)有磨滅她對舞蹈的熱愛(ài)，她的“心里總有對舞蹈的牽掛，永遠都有，舍不得放棄”。
之行讓她與心靈對話(huà)
對于舞蹈者，舞者的心靈是單純的。有位大師曾說(shuō)過(guò)：“舞蹈是個(gè)純凈的世界，在這里沒(méi)有虛偽，沒(méi)有世俗，只有真誠付出，執著(zhù)追求，過(guò)程艱辛而美麗。用心靈跳出的舞蹈才能感動(dòng)觀(guān)眾?！?/p>
2001年，王文莉隨以主席為首的中央代表團赴慶祝和平解放50周年。演出團到達拉薩后，要分小組，到不同地方去演出。其中被稱(chēng)為“世界屋脊的屋脊”的阿里是路途最遙遠，自然條件最?lèi)毫拥囊徽?，不能派大隊伍過(guò)去，于是，就要挑選少而精的演員。經(jīng)過(guò)分組，王文莉作為惟一的舞蹈演員和另外6名演員一起趕赴阿里演出。
從拉薩到阿里的車(chē)程差不多要有四天，沿路還要跨越雪山和冰河。他們白天趕路，晚上在簡(jiǎn)陋的兵站休息。在寒冷和顛簸中行進(jìn)了兩天后，嚴重的高原反應開(kāi)始折磨王文莉：頭痛、惡心、身體乏力。堅持了幾天幾夜到達演出地點(diǎn)后，王文莉才感受到他們此行的意義?！澳抢锏牟孛?，還有幾千名駐藏官兵。知道我們要來(lái)演出，眼巴巴地盼了好久。這對他們來(lái)說(shuō)是太難得的機會(huì )了?！?/p>
舞蹈演出是最耗費體力的，旅途勞頓加上5300米的海拔，呼吸都很困難，在上臺的前一分鐘，王文莉才拔掉氧氣管?！暗趲浊щp眼睛的注視下，我是不能偷懶的?！毖莩霾坏絻煞昼?，王文莉開(kāi)始覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，眼前白蒙蒙一片?！拔也荒艿瓜?，不能掉下臺?！彼谛睦镏貜椭?zhù)這句話(huà)，支撐著(zhù)自己的每一動(dòng)作。終于，這段《筷子舞》表演完畢。她謝幕后剛走到臺邊，就眼一黑暈了過(guò)去。
當她醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己已躺在醫院里，幾個(gè)女同伴在她身邊哭。當天晚上，王文莉一個(gè)人靜靜地躺在醫院里，剛巧又停了電，四周一片漆黑寂靜?！拔覐膩?lái)沒(méi)有那么近地和自己的心靈對話(huà)。那天，我想了很多，想到生命的短暫、脆弱，想到這個(gè)地方的貧窮和人們的無(wú)奈。我問(wèn)自己能做些什么?！?/p>
之行讓王文莉多了很多對生活的感悟?！澳翘煲院笪议_(kāi)始懂得，生命的中的一切，如果我們不能選擇發(fā)生什么，那么與其消極地接受，不如積極地面對。我開(kāi)始排除一些生活中的雜質(zhì)，選擇更樸實(shí)，更實(shí)在的東西。父親也說(shuō)我以前像個(gè)氫氣球飄在空中，現在更腳踏實(shí)地了?！?/p>
感受到那里環(huán)境的惡劣，王文莉就開(kāi)始想著(zhù)要為環(huán)保做些什么。后來(lái)，她當選中華環(huán)保綠色形象大使，足跡踏遍新疆、、甘肅、安徽等地。她每每推掉報酬豐厚的演出，參加義演，“希望自己的努力能夠為改變環(huán)境做一些事情”。
舞蹈畢業(yè)晚會(huì )總結范文第5篇
(男)：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，XX年元旦如約而至;
(女)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;
(男)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光; (女)：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪;
(男)：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情;
(女)：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄! (男)：XX年慶元旦文藝晚會(huì )現在開(kāi)始!首先，由***致新年祝詞!(… …)
感謝***的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂(lè )，身體健康，同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成
(女)：燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想，給我夢(mèng)想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。
首先請***給我們帶來(lái)的大合唱《我最閃亮》。
(男)：校園的生活是充滿(mǎn)青春活力的，那朗朗的讀書(shū)聲，課間的喧鬧聲，操場(chǎng)上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動(dòng)聽(tīng)的校園進(jìn)行曲。
(女)：同學(xué)們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發(fā)現著(zhù)美，創(chuàng )造著(zhù)美，詮釋著(zhù)他們對藝術(shù)的理解，表達著(zhù)他們對生活的熱愛(ài)。
(男)：請欣賞由***為我們帶來(lái)的現代舞《噠噠噠》。
(男)：每個(gè)人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《放生》。
(女)：父母用辛苦賺來(lái)的血汗錢(qián)供我們讀書(shū)，我們應該怎樣去回報，難道像這樣嗎?下面請欣賞****給我們帶來(lái)的小品《慈母血汗錢(qián)，學(xué)子何以報》，大家掌聲有請。
(女)：在一段精彩的小品之后，我們繼續開(kāi)心之旅，下面這個(gè)精彩的節目是***帶來(lái)的舞蹈《牧民新歌》。
(女)：我們熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)著(zhù)希望;我們擁抱陽(yáng)光，因為陽(yáng)光給我們溫暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢(mèng)想，放飛希望，讓我們放心去飛!請欣賞***給我們帶來(lái)的大合唱《放心去飛》。
(男)：看吧，這是一個(gè)豐收的季節，可愛(ài)的女孩們帶著(zhù)豐收的喜悅載歌載舞，請欣賞***《苗嶺連北京》。
(男)：青春是那么的火熱，那么充滿(mǎn)激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂(lè )是今晚的主題，我們將用歡樂(lè )來(lái)盡情演繹。下面請欣賞現代舞《芭啦芭啦舞》，掌聲有請!
(男)：揚起你的風(fēng)帆，亮出你的風(fēng)采。請欣賞***的吉它彈唱《有沒(méi)有人告訴你》。
(男)：花朵有了綠葉的襯托會(huì )越顯嬌美，果實(shí)有了樹(shù)木的滋養才更增豐碩。又是個(gè)齊聚一堂的日子，又是個(gè)豐收的一年?？窗?，傣族的姑娘正在講述著(zhù)藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請****帶來(lái)的雙人舞《藤枝葉》。
(男)：敞開(kāi)你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴說(shuō)情懷!請聽(tīng)***給我們帶來(lái)的《傷心的?！酚姓?。
(男)：如果說(shuō)動(dòng)聽(tīng)的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動(dòng)的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃著(zhù)的心臟。和著(zhù)動(dòng)感節拍，讓我們一起欣賞***帶來(lái)的歌伴舞《Lire five tonight》。
(男)：一段充滿(mǎn)青春活力的勁舞過(guò)后，讓我們共同欣賞歌曲《今生最?lèi)?ài)》。
(女)：有一群美麗的西班牙女郎正向我們走來(lái)，下面這個(gè)精彩的節目是****帶來(lái)的舞蹈《西班牙女郎》。
古有英雄人物，三分天下;今有男兒志在四方，獨鄰風(fēng)騷;請欣賞男生獨唱《曹操》。
(女)：一首好聽(tīng)的《曹操》之后是由****給我們帶來(lái)的雙人舞《纖夫的愛(ài)》
(男)：在人生的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì )有成功的一天，因為《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》!下面 請欣賞大合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 閉幕詞：
(男)：追求與夢(mèng)想，盛開(kāi)了一朵艷麗的花;
(女)：奮斗與拚搏，譜寫(xiě)了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線(xiàn)上，讓我們共同祝愿：
(合)：祝急流勇進(jìn)的****再創(chuàng )新的佳績(jì)，再鑄新的輝煌!
(男)：晚會(huì )到此結束，再次祝大家新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，心想事成!
(女)：朋友們 (合)：再見(jiàn)!
20xx校園新年晚會(huì )主持稿2
程：新的鐘聲，新的一年，如歌如夢(mèng)。
陳：新的祝福，新的期待，如詩(shī)如畫(huà)。
阮：回首往事，我們激情澎湃。
張：展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。
程：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
程：歡迎來(lái)到，重慶三峽職業(yè)學(xué)院20xx年“龍騰虎躍鬧.鼠年”的晚會(huì )現場(chǎng)。
合：我們，在這里給大家拜個(gè)早年啦!
張：祝我院的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們身體健康、工作順利。
陳：鼠年吉祥、家和萬(wàn)事興。
阮：更祝福我們學(xué)院的明天更加燦爛輝煌!
程：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
張：回首過(guò)去，我們熱情洋溢;展望未來(lái)，我們斗志昂揚
阮：今夜，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )。
陳：今夜，我們相聚在這里，讓這里成為歡樂(lè )的海洋，
程：下面，請允許我榮幸的為大家介紹今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是：
重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記 重慶三峽職業(yè)學(xué)院院長(cháng)、教授 重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記、副教授 重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)、教授 重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)、教授
重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)、副教授 重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委委員、院長(cháng)助理、副教授 重慶三峽職業(yè)學(xué)院院級調研員 重慶三峽職業(yè)學(xué)院院級調研員 重慶三峽職業(yè)學(xué)院院級調研員
以及學(xué)院相關(guān)部門(mén)負責人、各系黨支部書(shū)記、團總支書(shū)記，老師們歡迎你們!
下面有請：
重慶三峽職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記 上臺致辭!有請
阮：重慶三峽職業(yè)學(xué)院20xx年“龍騰虎躍鬧.鼠年”元旦晚會(huì )現在開(kāi)始!
張：下面請欣賞有自信系的歌手們帶來(lái)的歌曲《大中國》
二、《爵士舞》
陳：是的，畢業(yè)照在每一個(gè)人的心中都有著(zhù)它特殊的含義。
阮：說(shuō)到這里，我真想再一次回到那天
陳：那好吧，現在就讓我們一起來(lái)重溫畢業(yè)那段美好的回憶!掌聲有請農生系為我們帶來(lái)舞蹈《畢業(yè)照》
六、《青春萬(wàn)歲》
程：青春是一首激越的贊歌，傳唱人生最壯麗的動(dòng)人季節，
張：青春是一束絢麗的霞光，放射時(shí)代最亮麗的追夢(mèng)情懷
程：青春是一簇鮮艷盛開(kāi)的花，耕耘滿(mǎn)園春*，托起生命的希望20xx校園新年晚會(huì )主持稿
張：青春是一團激情燃燒的火，肩負著(zhù)使命，升騰崇敬
程：掌聲有請校園十佳主持人共同為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》
七、《夢(mèng)里水鄉》
陳：江南是一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)卷，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”里跳躍著(zhù)江南色彩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，描繪著(zhù)江南的婀娜多姿。下面，就讓我們一起走進(jìn)如夢(mèng)的世界，請欣賞由自信系為我們帶來(lái)的舞蹈《夢(mèng)里水鄉》
(阮、張)祝福語(yǔ)環(huán)節：
八、《動(dòng)感球操》
程：健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè )和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運動(dòng)。動(dòng)感的旋律，奔放的個(gè)性，火一般的情感，演繹出風(fēng)一樣的舞蹈，像火山爆發(fā)，像熱帶風(fēng)暴。青春無(wú)限，散發(fā)著(zhù)一種無(wú)可阻擋的魅力，接下來(lái)請欣賞健美操協(xié)會(huì )健美操協(xié)會(huì )為大家帶來(lái)的《動(dòng)感球操》。
九、《 》
阮：口技是雜技、曲藝節目的一種，是我國文化藝術(shù)的寶貴遺產(chǎn)之一。運用嘴舌喉鼻等發(fā)音技巧來(lái)模仿各種聲音，如火車(chē)聲、鳥(niǎo)鳴聲等，能使聽(tīng)的人產(chǎn)生一種身臨其境的感覺(jué)。下面就掌聲有請自信系的同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的《口技》表演
十、《山楂樹(shù)》
張：教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。下面讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)欣賞由學(xué)院園丁教師合唱團為我們帶來(lái)的小合唱《山楂樹(shù)》，掌聲歡迎!
十一、《好一朵美麗的茉莉花》
陳：好一朵美麗的茉莉花，唱徹海角與天涯。芬芳人人夸
阮：好一朵美麗的茉莉花，蜚聲海外，香飄四海，歷久彌香
陳：自是天上冰雪種，占盡人間富貴香，雖無(wú)艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋。
阮：下面請欣賞由經(jīng)貿系帶來(lái)的舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》。
(陳、阮)祝福語(yǔ)環(huán)節：
十二《街舞》
張：有一種舞蹈，它很隨意;有一種舞蹈，它很有活力;有一種舞蹈，它有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。他能帶來(lái)熱情澎湃的感覺(jué)，它是無(wú)數少男少女都喜歡的舞蹈，下面就用你們的尖叫聲請出由機械系為我們帶來(lái)《街舞》表演
十三、《歡樂(lè )中國年》
程：來(lái)吧，朋友們，讓我們伴隨這節奏，跳起舞，唱起歌，共創(chuàng )一個(gè)美好的《歡樂(lè )中國年》請欣賞有校園歌手為大家帶來(lái)的《歡樂(lè )中國年》。
結束
阮：龍騰虎躍鬧鼠年
陳：春滿(mǎn)神舟，喜滿(mǎn)懷
程：今夜，難忘師生團聚的感動(dòng)
張：今夜，難忘你我真誠的祝福
阮：今夜，難忘辭舊迎新的歡樂(lè )
陳：今夜，難忘迎接春天的歌唱
阮：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，讓我們相約明年的元旦晚會(huì )!
張：最后祝領(lǐng)導們、老師們、同學(xué)們身體健康!新年快樂(lè )!
親愛(ài)的朋友們，再見(jiàn)!
合：我們明年再見(jiàn)!
20xx校園新年晚會(huì )主持稿3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家新年好
甲：新的鐘聲
乙：新的一年
甲：新的祝福
乙：新的期待
甲：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
乙：20xx年的鐘聲即將敲響
甲：回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情
乙：展望未來(lái)，我們重任在肩
甲：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
乙：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
甲：我的祝福飄在長(cháng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
乙：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)
甲：一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰
乙：滿(mǎn)地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華
甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋
乙：在這永恒與溫馨筑就的圣地
合：我們歡聚在一起
甲：讓我們手牽手
乙：讓我們肩并肩
甲：讓我們跳起來(lái)
乙：讓我們唱起來(lái)
甲：歌唱春天
乙：歌唱未來(lái)
合：歌唱我們美好的明天，20xx年元旦晚會(huì )現在開(kāi)始20xx校園新年晚會(huì )主持稿
甲：出席今天晚會(huì )的領(lǐng)導有：
乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來(lái)!
甲：我們首先進(jìn)行20xx年數學(xué)競賽頒獎儀式，有請中心學(xué)校校長(cháng)宣布獲獎名單，大家歡迎!
乙：下面請念到名字的獲獎學(xué)生上臺領(lǐng)獎(5人一組)，有請為獲獎學(xué)生頒獎，大家歡迎!
甲：讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎的學(xué)生們!
乙：下面為獲獎的指導老師頒獎，請念到名字的指導老師上臺領(lǐng)獎(5人一組)，有請臺上的五位領(lǐng)導為他們頒獎。
甲：讓我們以熱烈的掌聲祝賀各位指導老師!謝謝各位領(lǐng)導。
乙：紅紅的燈籠掛起來(lái)
甲：紅紅的春聯(lián)貼起來(lái)
乙：紅紅的獅子舞起來(lái)
甲：春節是我國最隆重的節日，在熱熱鬧鬧、團團圓圓的節日里，請欣賞由平達中心小學(xué)為我們帶來(lái)的大型舞蹈《過(guò)年啦》，掌聲有請!
甲：今年我們國家有一件大事，你知道嗎?
乙：你說(shuō)的是xx大的召開(kāi)吧。
甲：當然，xx大提出要在20xx年全面建成小康社會(huì )，這個(gè)目標說(shuō)到了每一個(gè)人的心里，激勵著(zhù)每一個(gè)人。
乙：對，作為學(xué)校，就要辦好人民滿(mǎn)意的教育，作為社會(huì )青年，就要創(chuàng )業(yè)致富做貢獻。
甲：下面是一段青年致富故事，請欣賞中心學(xué)校教師小品《青年致富帶頭人》。
甲：歡快的旋律就象我們歡樂(lè )的童年一樣，讓人聽(tīng)到音樂(lè )就想到童年快樂(lè )的時(shí)光，接下來(lái)，麥寨小學(xué)為您精心呈現舞蹈《哇哈哈》,請欣賞!
乙：玩，是孩子的天性，玩出藝術(shù)，玩出美麗，才是真本事，現在有請麥寨小學(xué)表演《玩美》。
甲：今天是個(gè)好日子 ，心想的事兒都能成
乙：明天是個(gè)好日子，打開(kāi)了家門(mén)咱迎春風(fēng)
甲：請欣賞平安小學(xué)舞蹈《好日子》
甲：我國幅員遼闊，歷史悠久，民族眾多，文化底蘊深厚，是一座地名文化資源的寶庫。
乙：那么當中國文化與世界文化碰撞又會(huì )產(chǎn)生怎樣的火花呢?請欣賞平安小學(xué)小品《地名學(xué)》。
乙：讓我們插上理想的翅膀，飛的更高、更遠，請欣賞平安小學(xué)教師 帶來(lái)的獨唱《飛》，大家歡迎!
甲：陽(yáng)光明媚的假日，約幾個(gè)好朋友，一起到郊外走走，你一定會(huì )有意外的收獲。請欣賞新中寨小學(xué)帶來(lái)的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
乙：記得在汶川地震時(shí)，一位舞蹈教師失去了雙腿，但是她并沒(méi)有放棄，而是堅持著(zhù)，她的《鼓舞》感動(dòng)了成千上萬(wàn)的人，下面請欣賞新中寨小學(xué)表演的《不如跳舞》。
甲：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。
乙：每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。
甲：啊，每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
乙：請欣賞橄欖寨小學(xué)帶來(lái)的獨唱《每當我輕輕走過(guò)老師窗前》。
甲：下面請欣賞章賽小學(xué)舞蹈《運動(dòng)寶貝之歌》。
乙：把憂(yōu)傷與別人分享，可以分掉一半的憂(yōu)傷，把快樂(lè )和別人分享，我們將得到雙倍的快樂(lè )。下面就讓我們共同分享快樂(lè )，請欣賞安慶小學(xué)舞蹈《快樂(lè )天使》，掌聲有請!
甲：青春能使我們飛揚,用我們青春的節拍跟著(zhù)音樂(lè )一起舞動(dòng)吧,請欣賞段家壩小學(xué)舞蹈《節拍》。
乙：太陽(yáng)在照耀，星星在閃爍，鳥(niǎo)兒在飛翔，花兒在唱歌，未來(lái)在召喚。請欣賞深圳電信希望小學(xué)的舞蹈《星星在閃爍》。
甲：竹林中，隱隱的飄出陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚;竹林深處，隱隱約約現出傣家竹樓。
乙：傣家小伙在竹林吹起葫蘆，優(yōu)美的葫蘆聲絲絲傳到竹樓
里，溫柔的傳進(jìn)姑娘的耳朵里。
甲：多么優(yōu)美的意境，多么動(dòng)人的感情。
乙：接下來(lái)，讓我們跟隨安樂(lè )小學(xué)優(yōu)美輕柔的舞步，一起走進(jìn)那詩(shī)情畫(huà)意的《竹林深處》。
甲：中國瓷器，舉世聞名。小小青花瓷，濃縮著(zhù)中國傳統文化藝術(shù)?！昂熗獍沤度求E雨，門(mén)環(huán)惹銅綠”，一首《青花瓷》，為我們勾勒出文人雅士筆下的煙雨江南小鎮，請欣賞中學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《青花瓷》。
乙：有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著(zhù)無(wú)窮的吸引力。他就是讓眾多少男少女喜愛(ài)的舞蹈串燒。下面有請中學(xué)帶來(lái)的舞蹈串燒。
甲：老師是慈祥的媽媽?zhuān)瑢W(xué)校是溫暖的家園。我們愛(ài)老師，我們愛(ài)學(xué)校。
乙：我們的老師，有媽媽般的溫柔;我們的老師，更有母愛(ài)的偉大。
甲：請欣賞由幼兒園選送的師生舞蹈《老師親，媽媽親》。
乙：讓所有未來(lái)的日子一起來(lái)吧
甲：讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)
乙：讓我編織你們，用燃燒的信念
甲：編成絢麗的歲月主持詞大全
乙：編成遐思的年華
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè )地向前 甲：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮 乙：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉 甲：愿雨里有你的收獲，
乙：愿風(fēng)中傳你的捷報
甲：陽(yáng)光中我為你祝福
乙：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
