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        慰問(wèn)援派干部總結【五篇】【完整版】

        發(fā)布時(shí)間:2025-06-09 02:28:52   來(lái)源:心得體會(huì )    點(diǎn)擊:   
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        1968年8月16日,我所在的援越抗美部隊5支隊,在越南勝利完成了7號公路、11號公路修建任務(wù)交接之后,全體指戰員奉命凱旋回國。經(jīng)過(guò)3年的越戰生活,回到祖國的喜悅心情是無(wú)法形容的。我們乘坐的汽車(chē)順利地下面是小編為大家整理的慰問(wèn)援派干部總結【五篇】【完整版】,供大家參考。

        慰問(wèn)援派干部總結【五篇】

        慰問(wèn)援派干部總結范文第1篇

        1968年8月16日,我所在的援越抗美部隊5支隊,在越南勝利完成了7號公路、11號公路修建任務(wù)交接之后,全體指戰員奉命凱旋回國。經(jīng)過(guò)3年的越戰生活,回到祖國的喜悅心情是無(wú)法形容的。

        我們乘坐的汽車(chē)順利地到達中國河口邊防檢查站時(shí),受到云南省、河口縣黨政軍領(lǐng)導和人民群眾的熱烈歡迎。他們由衷地祝賀我們圓滿(mǎn)完成了援越抗美的重要使命,熱烈歡慶我部指戰員凱旋。

        從越南回國后,我部已受主席和中央軍委的命令,組建援老抗美部隊,部隊的名稱(chēng)也由援越抗美部隊5支隊改為“中國援老抗美筑路指揮部”。我們奉命回國是進(jìn)行擴編和休整的。

        部隊進(jìn)駐玉溪進(jìn)行休整期間,受到云南省黨政軍和當地群眾組織的各種形式的慰問(wèn)。在將近半個(gè)多月的時(shí)間里,部隊的活動(dòng)安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,既要接待各地、各級黨政機關(guān)的慰問(wèn),觀(guān)看各種文藝團體的表演,又要組織匯報、演講、交流。中央慰問(wèn)團在中國人民工程兵副司令員王耀南將軍的率領(lǐng)下,帶著(zhù)、黨中央和中央軍委的關(guān)懷,專(zhuān)程前往玉溪慰問(wèn)越戰前線(xiàn)歸來(lái)的5支隊全體官兵。我作為支隊政治部新聞資料攝影員,帶著(zhù)相機跟隨慰問(wèn)團下基層看望指戰員,到醫院慰問(wèn)“掛彩”的傷病員。

        部隊在玉溪休整期間,進(jìn)行了援越抗美3年來(lái)的總結表彰。在“援越抗美表忠大會(huì )”(“表忠”是特定時(shí)期的提法,實(shí)際上是援越抗美“立功受獎”表彰大會(huì )),我和政治部文化科徐文富干事(我攝影的啟蒙老師)為支隊首長(cháng)以及立功受獎?dòng)⑿勰7度宋锱臄z了很多照片。當時(shí),攝影并不像現在這么普及,照相機是稀缺的高檔次宣傳工具,一般人很難買(mǎi)得起,業(yè)余攝影愛(ài)好者并不多,專(zhuān)職攝影的人員就更少。我們援越抗美部隊5支隊以及隨后擴編的援老抗美部隊,都相當于軍級以上機構,也只有我們兩個(gè)專(zhuān)職攝影(我從文工隊調任專(zhuān)職攝影后,徐干事因負責更多更重要的工作,攝影已變成兼職了),擔負著(zhù)整個(gè)部隊施工、作戰、友誼、文化等新聞資料的攝影任務(wù)。這次大會(huì )拍照工作義不容辭地落在我們肩上,臺上臺下忙得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)載入史冊的大型表彰活動(dòng)以及隨后到各部隊進(jìn)行的各種形式的慰問(wèn)和英模報告會(huì )、形勢報告會(huì ),我們是不敢怠慢大意的,這樣好的新聞資料一旦疏忽就無(wú)法彌補;
        另一方面,是有條不紊地做好出國老撾的各種準備工作,尤其是部隊的思想工作,需要進(jìn)一步教育、動(dòng)員和整頓。這與3年前出兵越南的激情有些不同了。

        部隊的文化生活由我們政治部文化科總管,除了指導下屬單位文化工作外,還領(lǐng)導著(zhù)一支演唱水平比較高的文工隊,長(cháng)年深入基層慰問(wèn)演出。為了充實(shí)文工隊的力量,指揮部決定在玉溪特招了地方劇團的幾名女演員。這幾名女演員年輕漂亮,說(shuō)唱全面,科班出身,基本功扎實(shí),使部隊清一色男性文工隊員的成分中增加了“花色品種”,為奔赴老撾開(kāi)展戰地文藝宣傳擴大了演員陣容,方便了老撾多民族國家舞蹈節目的編排。這些女孩成為軍人并作為文藝兵出國參加援老抗美,走遍老撾的山山水水,經(jīng)歷各種磨煉,接受戰爭的洗禮與考驗,對她們來(lái)說(shuō)也是一生中難逢的機會(huì )、永久的記憶。在援越抗美戰場(chǎng),我們親身經(jīng)歷了侵略與反侵略、正義與非正義之間的殘酷較量,經(jīng)歷了血與火的考驗。

        當時(shí)武斗在國內一些地方正在進(jìn)行,有的地區還相當激烈。我們這些剛剛回國的官兵,對此百思不得其解――階級兄弟怎么變成了你死我活的敵我雙方?在玉溪休整期間我們制止了當地的兩大派進(jìn)行的一場(chǎng)武斗,這使我看到“”中被挑動(dòng)、被利用的群眾,在所謂的“階級陣線(xiàn)與大是大非”面前,如何人為地制造派別,如何對待自己的同志,如何當面編造謊言,如何指責污辱對立的一方。

        “”到了那個(gè)階段,國內穿軍裝的特別是軍分區、武裝部的官兵的威信,在群眾中已經(jīng)打折扣了。唯有我們穿灰色制服的出國部隊指戰員,在云南人民心目中威信很高:一是沒(méi)有參加過(guò)國內的“”,在國外執行軍事援助任務(wù)有嚴格的紀律要求,沒(méi)有傳播國內消息的義務(wù),沒(méi)有觀(guān)點(diǎn)分歧與派別爭斗。即使收到家鄉關(guān)于的傳單或印刷品,都要如數上交黨組織,不準相互傳看,不準傳播小道消息,否則就是違紀,要受到紀律處分。我們這些在越戰前線(xiàn)的年青的戰士,思想是非常單純的,“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”又是軍人的天職,因此,出國部隊對國內“轟轟烈烈的”知之甚少。二是援越抗美部隊出生入死、屢建戰功,與我國云南邊界一江之隔的越戰形勢正處于激烈而艱苦的關(guān)鍵階段,從戰場(chǎng)上下來(lái)經(jīng)歷過(guò)戰爭洗禮的軍人讓人刮目相看,在中國老百姓的心目中充滿(mǎn)著(zhù)贊揚、敬佩之情,我們所到之處受到的隆重歡迎與盛情接待就充分說(shuō)明這點(diǎn)。即使這樣,我們在玉溪休整期間也不是在真空里生活,還是要面對當地“”的開(kāi)展與群眾運動(dòng)的現實(shí)。盡管我們嚴格執行不參加、不表態(tài)、不介入地方“”的有關(guān)規定,但是,兩派群眾組織千方百計接近我們,都想借助我們的威望炫耀自己,依靠我們的力量制約對方。我部領(lǐng)導機關(guān)始終頭腦清醒,不被各派活動(dòng)所左右,不偏不倚,堅決恪守一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的原則。但是,不參加也可能被迫介入。

        這次武斗的起因我已記不清了。印象中過(guò)程是這樣的:有一天,一批喪魂落魄的群眾跑到我們指揮部司令部、政治部機關(guān)大院,強行要求“避難”,聲稱(chēng)有人要抓他們、打他們、殺他們(避難者可能是力量單薄被打敗的一派)。另一派眾多群眾在造反派頭頭的指揮下,氣勢洶洶地沖進(jìn)來(lái)要抓要打,甚至還有人揚言要沖擊我軍指揮部大樓,說(shuō)我們“窩藏”反革命、叛徒、地主、資本家和壞分子。支隊首長(cháng)命令機關(guān)人員在上級沒(méi)有明確指示之前,盡量說(shuō)服群眾不要武斗,不準抓人打人,不要沖擊我軍指揮部機關(guān)。我們機關(guān)人員用身體圍成一圈,把兩派群眾隔離開(kāi)來(lái)。即使這樣,一會(huì )兒有人沖過(guò)來(lái)指著(zhù)張三為“反革命”,一會(huì )兒有人擠進(jìn)來(lái)指認李四為“地主”,一會(huì )兒又有人大喊王五、趙六是“壞分子”。凡是圍坐在大院地上的幾十號人,都被指控為地、富、反、壞、右。

        我們感到很奇怪也很納悶:這么多壞人還敢明目張膽地跑到我們的指揮部機關(guān)要求保護?同樣一個(gè)自發(fā)的革命群眾組織哪有這么多壞人?這顯然是不切實(shí)際的,起碼也是夸大其詞。我們這些年青的戰士在戰場(chǎng)上有鮮明的標志辨別敵我,而在國內群眾中卻很難識別誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人。當然,群眾中的絕大多數是好人,壞人只是極少數。我們就抱著(zhù)這個(gè)道理,任憑別有用心的人煽風(fēng)點(diǎn)火,造謠生事,挑撥離間,或是采取軟硬兼施、輪番進(jìn)攻的戰術(shù),或相互對罵、上綱上線(xiàn),我們始終保持清醒的頭腦,大家手挽著(zhù)手,堅守“陣地”,不讓“防線(xiàn)”突破,不使兩派刀棍相碰、身體接觸。

        在謾罵、吵鬧聲一片雜亂的狀態(tài)下,在時(shí)起時(shí)伏的擁擠推搡中,我和戰友們緊緊地手挽著(zhù)手,前后左右移動(dòng)著(zhù)步子,及時(shí)調整方位,非常吃力地維持秩序。這比在戰場(chǎng)上對敵斗爭還要困難,因為我們面對的是“階級兄弟”、自己的同志,是軍民魚(yú)水關(guān)系。我們只能聽(tīng)著(zhù)、忍著(zhù),極力好言勸說(shuō),抵擋一陣陣“沖擊波”,平息一陣陣的騷動(dòng)。大約相持了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,上級下達了處置事件的3點(diǎn)指示,我們才從艱難的維持中解脫出來(lái),戰友們?yōu)榭刂苹靵y的局面沒(méi)有進(jìn)一步擴大而松了口氣。

        接到上級的指示后,我部一方面立即展開(kāi)強大的宣傳攻勢,反復播放上級指示;
        另一方面調回一部分兵力保衛指揮部機關(guān),就近拉出整編團的指戰員全副武裝列隊設卡,使用重型軍用車(chē)隊牽引拖拉輕重武器圍城造勢,震懾造反派之間的派別爭斗,收繳武器和械具。一場(chǎng)已經(jīng)展開(kāi)的兩派武斗,就這樣被我們所采取的措施平息下去,沒(méi)有釀成群眾之間大規模的流血事件。

        后來(lái)群眾反映:出國部隊不偏不倚,控制局面的能力很強,沒(méi)有讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。有的說(shuō):“忍耐性好,什么激將法都無(wú)濟于事,始終堅守崗位維持秩序?!庇械恼f(shuō):“當時(shí)都被出國部隊的陣勢嚇壞了、鎮住了,否則后果不堪設想?!币灿械恼f(shuō):“援越抗美部隊是在越戰打紅眼的,不能和他們對著(zhù)干?!薄艾F代化裝備的美國佬都怕他們,何況我們這些長(cháng)矛短劍?!鄙踔劣械娜酥钢?zhù)我部的輕重武器驚奇地說(shuō):“好家伙!好厲害!好威風(fēng)!”還有人傳說(shuō),我部一位身經(jīng)百戰的老將軍站在指揮部大樓前,面對十分激動(dòng)的造反派大聲怒斥:“誰(shuí)敢沖擊指揮部!”他的凜然正氣使雜亂的陣勢立即安靜下來(lái),沒(méi)有人再敢往前跨進(jìn)一步。這位將軍,就是經(jīng)歷過(guò)各個(gè)革命時(shí)期戰爭考驗的、屢建戰功并幾次境外參戰的我們的支隊首長(cháng)。

        這次“軍事行動(dòng)”,主要是宣傳上級的指示,做艱苦細致的群眾工作,維護社會(huì )秩序,防止群眾械斗的事態(tài)擴大,沒(méi)有任何激化矛盾的言語(yǔ)和行動(dòng)。在較短時(shí)間里平息了已經(jīng)開(kāi)始的眾多群眾參與的內亂,有效地制止了一場(chǎng)較大規模的武斗,促使兩派之間在不長(cháng)的時(shí)間里達成聯(lián)合。

        休整期間,正逢玉溪專(zhuān)區“革命委員會(huì )”成立,這是在經(jīng)過(guò)“群眾運動(dòng)”、各級黨政機構幾乎癱瘓、無(wú)序的狀態(tài)下“新生”的政權,因此也是震蕩玉溪城鄉的又一件大事。我受地方之邀,在玉溪專(zhuān)區商業(yè)局的一位攝影愛(ài)好者的配合下,拍攝了成立大會(huì )的盛況。那一天,玉溪地區數萬(wàn)名群眾早早地集聚在一起,幾條街道和一塊寬闊的廣場(chǎng)上坐滿(mǎn)了人,各單位、各團體都打著(zhù)橫幅、標語(yǔ),數不清的彩旗到處可見(jiàn),場(chǎng)面極其壯觀(guān)。在成立大會(huì )上,高音喇叭里連續不斷播放革命歌曲,時(shí)起時(shí)伏的口號聲響成一片,人人手中都揮舞著(zhù)《語(yǔ)錄》,各地紛紛發(fā)來(lái)了賀信、賀電,各界代表上臺發(fā)言慷慨激昂,大會(huì )還給、黨中央發(fā)了致敬電。我爬到一個(gè)高高的腳手架上,對著(zhù)下面擠坐著(zhù)的人群拍照,記錄這數萬(wàn)人大會(huì )的場(chǎng)面。隨后,舉行了聲勢浩大的游行,我跟隨游行隊伍拍攝了當時(shí)的場(chǎng)景。

        慰問(wèn)援派干部總結范文第2篇

        2010年4月14日7時(shí)49分,青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生里氏7.1級地震,震源深度33公里。

        中國地震臺網(wǎng)中心預報部主任劉杰介紹,玉樹(shù)地震發(fā)生的斷裂帶為風(fēng)火山斷裂帶,從地況的角度來(lái)說(shuō),屬巴顏喀拉地塊的南邊界。

        據中國地震臺網(wǎng)測定,截至4月15日16時(shí),已記錄余震總數829次,3.0級以上余震9次,其中6.0級至6.9級地震1次,4.0級至4.9級地震3次,3.0級至3.9級地震5次。

        760人死亡,243人失蹤,11477人受傷

        地震給青海造成了大量的人員傷亡。

        多地家住玉樹(shù)縣結古鎮瓊龍南巷中段。地震發(fā)生當天,這位73歲的老人正準備起床,忽聽(tīng)外面傳來(lái)轟隆隆的響聲,接著(zhù),床便搖晃起來(lái)。多地趕緊喊起兩個(gè)兒子以及租住在一樓的夫妻,他和兩個(gè)兒子剛跑出門(mén),兩層房便坍塌下來(lái)……

        被埋在屋內的夫婦家住結古鎮中達鄉,漢族,家里還有一個(gè)年僅4歲的兒子,被救援人員搶救出來(lái)時(shí),夫婦倆已經(jīng)停止呼吸。

        多地的兒子更尕才仁說(shuō),他22歲的女兒門(mén)巴永措在玉樹(shù)縣醫院做護士,地震時(shí),女兒正在醫院二樓休息,見(jiàn)情況不對,直接從樓上跳了下來(lái),還好,除了大腿受了些皮外傷外,命算是保住了。

        尕江,家住結古鎮瓊龍南巷,家里的門(mén)樓已經(jīng)移位。尕江說(shuō),現在不光房子不敢進(jìn)去住了,就連院子他進(jìn)出也要非常小心,因為萬(wàn)一再來(lái)余震,已經(jīng)錯位的門(mén)樓就會(huì )垮下來(lái)。

        縣城的扎西大通南街,以及相連的多條街道,房屋、大樓的損壞均極為嚴重,倒塌的房屋與傾斜的電線(xiàn)桿,使原本整潔干凈的玉樹(shù)縣一片狼藉??h內的諸多街道上都能看到救援人員,挖掘機和救援人員都在緊急救援……

        地震后,玉樹(shù)當地的賓館、學(xué)校等成為重災點(diǎn)。

        據青海省玉樹(shù)抗震救災指揮部4月15日報告,截至4月15日16時(shí)30分,地震共造成760人死亡,243人失蹤,11477人受傷,其中重癥傷員1174人,傷愈出院4200人。

        在4月16日上午青海省玉樹(shù)抗震救災指揮部新聞中心舉行的第四次新聞會(huì )上,青海省委教育工委、省教育廳向媒體介紹了學(xué)校受災情況。

        玉樹(shù)縣屬學(xué)校59所,在校生23197人,教職工938人。州府所在地的玉樹(shù)縣結古鎮共有學(xué)校20所(含州直學(xué)校),其中小學(xué)12所、普通中學(xué)6所、幼兒園1所、中等職業(yè)學(xué)校1所。在校生總數為16465人,其中小學(xué)9956人、普通高中4838人、幼兒園478人、中等職業(yè)學(xué)校1193人,教職工中小學(xué)667人、幼兒園28人、中職148人。

        截至16日上午10點(diǎn),玉樹(shù)災區有受傷師生684人,被埋35人,失蹤38人,死亡學(xué)生103人、教師12人。災區校舍總面積139175平方米,其中結古鎮98146平方米,倒塌36572平方米,危房61574平方米。

        主席提前回國,總理親赴災區

        由于玉樹(shù)發(fā)生地震,國家主席在出席核安全峰會(huì )和“金磚四國”領(lǐng)導人第二次會(huì )晤并對巴西進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)后,推遲對委內瑞拉和智利訪(fǎng)問(wèn),提前回國。國務(wù)院總理推遲原定于4月22日至25日對文萊、印尼和緬甸的正式訪(fǎng)問(wèn)。

        4月15日下午,中共中央政治局常委、國務(wù)院總理飛抵青海玉樹(shù)地震災區,考察災情,慰問(wèn)各族干部群眾,指導抗震救災工作。他指出,當前,抗震救災第一位的工作是救人。只要有一絲希望,就要盡百分努力,堅持下去,決不放棄。

        玉樹(shù)位于青藏高原,海拔3700多米。一下飛機,隨即乘車(chē)趕往災情最嚴重的玉樹(shù)州結古鎮。這里平房基本倒塌,一片廢墟。溫總理來(lái)到位于結古鎮郊的西杭村,成都消防隊正在一處坍塌的居民住房搜救群眾。他踏著(zhù)斷裂的鋼筋混凝土板,爬上幾米高的廢墟,了解搜救情況,并向救援隊員表示親切慰問(wèn)。

        玉樹(shù)地震,牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心。地震發(fā)生后,人民、武警、公安消防部隊很快趕赴現場(chǎng)救援,中央有關(guān)部門(mén)也派出了救援隊,不少省份自發(fā)地派出了救援小組。目前,在結古鎮的搶險救災人員已經(jīng)有7500多人,還有2500人正在趕赴途中。救援隊員已經(jīng)從廢墟中救出6870多人。

        在結古鎮民族商貿城倒塌的廢墟上,隊員們正在搜救埋在廢墟里的群眾。溫總理爬上廢墟察看,一些人失去了親人,他們十分悲痛;一些人找不到自己的親人,十分焦急。大家都圍攏過(guò)來(lái),溫總理對他們說(shuō):“玉樹(shù)發(fā)生地震災害后,黨中央國務(wù)院高度重視。鄉親們的災難就是大家的災難,鄉親們的痛苦就是大家的痛苦,鄉親們失去的親人也是大家的親人。我們共同對他們表示哀悼。當前,第一位的工作是救人,我們已經(jīng)派出了大批救援隊伍,還在陸續增派,只要有一絲希望,就要盡百分努力,決不放棄?!笨偫盹柡钋榈脑?huà)語(yǔ),使大家深受鼓舞。

        隨后,溫總理來(lái)到玉樹(shù)州民族綜合職業(yè)學(xué)校,仔細詢(xún)問(wèn)受災情況。電教樓在地震中有一半坍塌,學(xué)生們用的紙張和書(shū)本散落一地。在廢墟最高處,當得知倒塌的教室中還有學(xué)生,但已沒(méi)有生命跡象時(shí),總理神情十分凝重。他撿起散落在廢墟中的一張學(xué)生寫(xiě)的作業(yè)和課本,緊緊捏在手里,沉思良久。

        聽(tīng)說(shuō)總理到了,玉樹(shù)州孤兒院院長(cháng)尼瑪仁增專(zhuān)門(mén)趕了過(guò)來(lái)。他向總理匯報說(shuō),地震發(fā)生后,6人被埋,經(jīng)全力救援,全部得救,其余202名孤兒安然無(wú)恙??偫砺?tīng)后十分高興,勉勵他們一定要把孤兒們安置好。

        天色向晚,總理來(lái)到玉樹(shù)州人民醫院,走進(jìn)醫院大院里搭建的帳篷里,看望受傷的群眾。在一頂帳篷里,蹲下身來(lái),噓寒問(wèn)暖,查看傷員傷情,安慰悲傷的群眾。40多歲的珠瑪才仁家里三口人被地震奪去生命,還有三口人受傷嚴重被送往西寧救治,她悲痛欲絕??偫砭o緊握住她的手安慰道:“我們一起悼念失去生命的親人吧,過(guò)段時(shí)間按照你們的習俗安葬他們。轉到西寧救治的親人我們一定會(huì )千方百計治療好,等他們病好了請你去西寧看他們?!笨偫淼难劾锖?zhù)淚水。

        另外一間帳篷里,4歲的小女孩曲扎黑紅的臉龐上滿(mǎn)是淚水。姑姑把她緊緊摟在懷里,默默垂淚說(shuō),地震中,小曲扎的父母都去世了??偫砺?tīng)后蹲下身,伸手摸著(zhù)小曲扎的臉說(shuō):“爺爺看你來(lái)了,不哭,不哭,要堅強!”聲音有些顫抖。小曲扎果真就不哭了。他摟住小曲扎,親熱地親著(zhù)她,還翹起大拇指夸贊她堅強。臨走時(shí),他叮囑醫療人員,一定要抓緊治療,重傷者要盡快轉移。

        舉國救援

        地震之后,舉國馳援,人力、物力迅速匯集玉樹(shù)。

        據衛生部網(wǎng)站消息,截至4月16日8時(shí),各地已到達青海玉樹(shù)縣地震災區開(kāi)展醫療救治工作的醫療隊情況為:北京62人,四川147人,24,甘肅39人,青海391人,寧夏6人。初步統計,全國各地已有醫療隊員669人到達地震災區開(kāi)展醫療救治工作。

        青海省糧食局第一時(shí)間向國家糧食局電話(huà)報告有關(guān)災情及工作開(kāi)展情況,安排部署糧食應急工作。主要采取的措施包括緊急啟動(dòng)省級糧食應急預案,應急糧源籌措、糧食調撥運輸、軍糧供應等工作。4月14日下午,青海省糧食局第一批14人的救災隊伍,裝運部分救援物資緊急奔赴災區,15日清晨6:30趕到玉樹(shù)縣結古鎮,投入救災及糧食供應等各項工作。

        根據糧食應急預案,玉樹(shù)當地糧食庫存中的省級儲備、州級儲備用于災區群眾的緊急救助供應。全省省級糧食儲備及周邊果洛州、海南州州級糧食儲備集中解決各種救援隊伍的供應問(wèn)題。迅速解決落實(shí)玉樹(shù)食用油庫存不足的問(wèn)題。省糧食局緊急組織第一批135噸成品糧(粳米90噸、特一面粉45噸)和食用油16噸,已運抵災區。14日晚,西寧國有放心糧油店連夜生產(chǎn)近2萬(wàn)個(gè)饅頭、大餅,5噸青稞炒面,4噸壓縮干糧等熟食品,于15日中午1點(diǎn)前發(fā)運災區。

        根據統一部署,青海省軍供站緊急安排落實(shí)抗震救災軍糧供應工作,為承擔救災任務(wù)的、武警、預備役官兵等做好軍供米、面、油的供應,并派員赴玉樹(shù)縣,協(xié)調做好玉樹(shù)縣成立野戰軍糧供應站的前期準備工作;玉樹(shù)州軍糧供應站已進(jìn)入抗震救災的應急狀態(tài);格爾木市和樂(lè )都縣軍糧供應站也為趕赴玉樹(shù)抗震救災的部隊做好了軍供米、面、油保障供應。

        4月16日,青海玉樹(shù)地震救援進(jìn)入第三天,國家地震救援隊兵分三路,在廢墟中尋找尋找幸存者。在玉樹(shù)縣結古鎮綜合集貿市場(chǎng)旁邊,扎西旅社的廢墟下,搜救犬嗅到微弱生命跡象。搜救隊員正在確定可能幸存者的準確位置。

        4月16日,根據造成的生命財產(chǎn)損失情況,中國扶貧基金會(huì )緊急啟動(dòng)一級響應預案,向玉樹(shù)災區民眾捐贈1000萬(wàn)元人民幣,同時(shí)派出災情評估小組緊急趕赴災區。

        1000萬(wàn)元資金中,先期按照每戶(hù)500元標準提供衣被、糧食等生活必需品的緊急援助,幫助一萬(wàn)個(gè)受災家庭;后續500萬(wàn)資金將根據災情評估確定具體援助項目。

        空軍也出動(dòng)了運輸機運輸救災物資。截至4月16日12時(shí),空軍出動(dòng)伊爾-76運輸機8架,完成28架次飛行任務(wù),運送救災人員832人,車(chē)5臺,救援物資183噸,將679名傷員和100名醫護人員轉出災區。

        災難之思考

        當災難又一次猝然降臨,我們唯有眾志成城、同舟共濟,將損失降到最小,將生命挽回最多。

        玉樹(shù)縣城有很多土木結構的房屋,抗震性較差。需要救援的地方特別多,可什么工具都沒(méi)有,只能靠雙手。缺乏大型機械,缺帳篷,缺醫療器械、藥品,缺醫務(wù)人員。也缺電,玉樹(shù)是由當地的小電站進(jìn)行水力發(fā)電,地震造成全州停電,給救援帶來(lái)很大不便。

        一場(chǎng)地震,暴露出偏遠地區的基礎條件之差,讓人為之牽腸掛肚。

        慰問(wèn)援派干部總結范文第3篇

        一、統一思想,提高對教育對口支援工作的認識

        2006年,我鎮以“三個(gè)代表”重要思想為指導,樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),從講政治、顧大局的高度,切實(shí)做好教育對口支援工作,努力為加快民族地區“兩基”攻堅,提高教育質(zhì)量,做出更大的貢獻。學(xué)校把教育對口支援工作列入重要議事日程,切實(shí)加強領(lǐng)導,實(shí)行工作責任制,校長(cháng)為第一責任人,分管領(lǐng)導為直接責任人。建立了相應的協(xié)調聯(lián)系制度,認真制定切實(shí)可行的年度規劃和目標,做到教育對口支援工作的機構落實(shí)、人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、經(jīng)費落實(shí)。

        二、明確責任,切實(shí)落實(shí)教育對口支援工作目標

        按照縣教育局的要求,我鎮文江小學(xué)派教師到汶川縣綿吃中學(xué)任教,汶川雁門(mén)小學(xué)、威州小學(xué)、水磨小學(xué)分別派領(lǐng)導干部到我鎮中心學(xué)校、西街小學(xué)、紅光小學(xué)掛職鍛煉,通過(guò)各種形式的援助方式,按照“業(yè)務(wù)指導,物質(zhì)資助”的支教原則,對口支援工作以智力支援為主,為受援學(xué)校多辦實(shí)事,加強在課改和教學(xué)、教研方面的交流,為民族地區帶去先進(jìn)的教育觀(guān)念、教育教學(xué)手段和管理理念,逐步改善受援學(xué)校辦學(xué)條件。

        三、落實(shí)措施,突出教育對口支援工作的實(shí)效

        (一)切實(shí)做好支教教師的選派工作。

        按照教育局的要求,今年我們繼續選派了文江小學(xué)年輕優(yōu)秀的教師鄧榮到綿池中學(xué)支教,臨行前,中心學(xué)校和文江小學(xué)分別召開(kāi)了支教教師座談會(huì ),對支教教師從政治和業(yè)務(wù)上進(jìn)行輔導和幫助,并按要求落實(shí)好有關(guān)待遇,保證支教工作順利開(kāi)展,提高支教效果。

        (二)、繼續開(kāi)展高水平的幫教活動(dòng)。

        我們圍繞民族地區基礎教育課程改革實(shí)驗工作,根據民族地區的實(shí)際和特點(diǎn),重點(diǎn)幫助民族地區轉變教育理念,改革教育方法、模式和手段,提高教育管理和科研水平。對前來(lái)我鎮掛職鍛煉的三位領(lǐng)導分別安排到教導處、教科室、網(wǎng)管中心上班,同時(shí)安排教導主任、教科室主任,網(wǎng)管中心負責人有計劃地指導和和培訓他們,并安排掛職干部參加了我鎮市縣語(yǔ)言文字示范學(xué)校驗受工作,參加了市級示范幼兒園驗收工作,綠色學(xué)校驗收工作,參加了全縣語(yǔ)文、數學(xué)十佳教師教學(xué)比賽,遠程教育教學(xué)比賽,參加了全鎮中小學(xué)、幼兒園“五優(yōu)”教學(xué)大賽,市縣中小學(xué)教工、學(xué)生綜合運動(dòng)會(huì ),以及我鎮教學(xué)視導工作,并送掛職干部到成都參加全國首屆少先隊班團隊會(huì )現場(chǎng)教學(xué)比賽。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng),提高了他們的能力和管理水平。今年分別與汶川的兄弟學(xué)校進(jìn)行了互訪(fǎng),中心學(xué)校校級領(lǐng)導3月到汶川綿池中學(xué)、水磨小學(xué)、汶川幼兒園進(jìn)行了參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),慰問(wèn)我鎮在汶川的支教教師,與學(xué)校領(lǐng)導交流學(xué)校管理、教育教學(xué)以及教學(xué)改革等方面的經(jīng)驗,還安排一幼、二幼有關(guān)領(lǐng)導教師到汶川幼兒園指導他們省級示范幼兒園的創(chuàng )建工作,汶川威州小學(xué)校長(cháng)劉星一行8人還專(zhuān)程到我鎮參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),參觀(guān)了我鎮紅光小學(xué)、西街小學(xué)、一幼、二幼、三幼,還參觀(guān)了資中文廟、內江大千紀念館。在中心學(xué)校召開(kāi)座談會(huì ),就支教工作,學(xué)校管理工作、教育改革工作交換了意見(jiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了與民族地區校與校之間的友誼,促進(jìn)了兩地學(xué)校的發(fā)展。

        (三)、加強教育對口支援的信息交流和宣傳報道工作。

        慰問(wèn)援派干部總結范文第4篇

         

        根據《中共****委組織部關(guān)于轉發(fā)<中共湖南省委組織關(guān)于在2019年春節期間發(fā)揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的通知>的通知》精神,我會(huì )黨組認真研究部署,結合工會(huì )“兩節送溫暖”活動(dòng),積極做好了春節各項工作安排落實(shí),為全區職工群眾平平安安、歡歡喜喜、團團圓圓過(guò)春節做出了積極貢獻?,F將我會(huì )在2019年春節期間“兩個(gè)作用”發(fā)揮情況報告如下:

        一、擔當作為,充分發(fā)揮戰斗堡壘作用。2019年春節期間,****以“情系職工群眾,溫暖千家萬(wàn)戶(hù)”為主題,在元旦、春節“兩節”期間深入基層一線(xiàn)走訪(fǎng)慰問(wèn)。今年的慰問(wèn)走訪(fǎng),除困難職工、困難農民工、困難勞模和一線(xiàn)職工外,還延伸到因下崗失業(yè)、患重病、工傷與職業(yè)病致殘、因公犧牲、遭遇意外變故導致生活面臨困難的職工家庭,節日服務(wù)崗位,工匠勞模、先進(jìn)模范人物,派駐掛職干部等群體,尤其向供給側結構性改革中的困難企業(yè)和困難職工傾斜,既體現了幫扶解困、又體現了節日關(guān)懷?!皟晒潯逼陂g,區總工會(huì )共籌集慰問(wèn)款物4.5萬(wàn)元,慰問(wèn)金和救助款80余萬(wàn)元,慰問(wèn)一線(xiàn)職工和困難職工75人,慰問(wèn)困難農民工50余人,慰問(wèn)勞模20人,落實(shí)幫扶救助政策70余人,提供生活救助、醫療救助、子女助學(xué)救助70余人次,發(fā)放救助款43萬(wàn)余元。此外,工會(huì )還聯(lián)合人社部門(mén),在2月13日至17日開(kāi)展“春風(fēng)行動(dòng)”暨“就業(yè)援助月”活動(dòng),提供12000個(gè)就業(yè)崗位,切實(shí)解決就業(yè)困難人員、殘疾人和有就業(yè)能力和就業(yè)愿望的精準扶貧對象的就業(yè)創(chuàng )業(yè)問(wèn)題。工會(huì )送溫暖活動(dòng)架起了一座黨和政府聯(lián)系職工、服務(wù)群眾的連心橋,增強了工會(huì )組織的凝聚力和社會(huì )影響力。實(shí)現了對困難職工和困難勞模普遍走訪(fǎng)慰問(wèn)和為廣大職工群眾提供貼心服務(wù),樹(shù)立了工會(huì )送溫暖幫扶工作的良好“口碑”。

        慰問(wèn)援派干部總結范文第5篇

        為進(jìn)一步深化對口幫扶工作,鞏固脫貧攻堅戰成果,根據《????》文件要求,結合XX教育需求和xxx教育實(shí)際,形成本對口幫扶工作計劃。

        一、對口幫扶目標

        按“扶貧先扶志,扶貧必扶智”和“教育援助是最好的造血”理念,根據全域結對幫扶政策,合理利用XX優(yōu)質(zhì)教育資源,通過(guò)選派教師到XX支教、舉辦XX縣干部教師XX培訓班、搭建教育信息化網(wǎng)絡(luò )平臺等多種方式,幫助XX不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平、教育教學(xué)質(zhì)量,大力推動(dòng)X(jué)X教育事業(yè)發(fā)展。通過(guò)教育發(fā)展為XX縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展,提供智力支持和人才支撐。

        二、對口幫扶舉措

        一是加大XX教師培養力度。選派11~14名教師到色達支教。利用XX支教教師資源,開(kāi)展“XX支教教師送教下鄉”活動(dòng),深入XXX、XXX等自然條件艱苦和教學(xué)質(zhì)量較差的地區,開(kāi)展賽課、評課、學(xué)科教研等活動(dòng)。有效利用XXX名優(yōu)校長(cháng)、教師資源,結合XXX縣在學(xué)校管理、教育教學(xué)和教師業(yè)務(wù)提升的實(shí)際需求,選派不少于7名XXX名優(yōu)校長(cháng)、教師為主體的專(zhuān)家團隊赴XXX開(kāi)展講教講學(xué)活動(dòng)。

        二是全面深化全域結對。加大對XXX區?所中小學(xué)和幼兒園的目標考核,深化XX 區結對學(xué)校與XX學(xué)校、幼兒園的校對校幫扶工作,按“XX教育缺什么?為XX教育做什么”的思路,統計梳理需求,實(shí)現精準幫扶。大力開(kāi)展結對學(xué)?!巴n異構”教研活動(dòng),利用“成都市中小學(xué)繼續教育網(wǎng)”、“成都市校本研修網(wǎng)”和XX區中小學(xué)教育資源庫,建立“XX——XX遠程教育信息互動(dòng)平臺”,發(fā)揮XX區學(xué)校優(yōu)秀資源和骨干教師的示范、帶頭、輻射作用,為XX廣大教師拓寬多渠道學(xué)習途徑,實(shí)現兩地教育資源共享互通,推進(jìn)XX教育的信息化進(jìn)程。

        三是努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)前教育新局面。根據對XX學(xué)前教育現狀的分析、研究,優(yōu)化XX縣學(xué)前教育三級管理機制,制定學(xué)前教育發(fā)展規劃,提高XX地區學(xué)前教育辦學(xué)水平,推進(jìn)XX學(xué)前教育整體發(fā)展。

        四是開(kāi)辦XX干部教師溫江培訓班。將根據XX教師培訓需求,在XX舉辦各種類(lèi)型干部教師培訓班,接納12-14名XX干部教師到XX跟崗學(xué)習兩周,接納1名XX縣選派的干部到XX掛職鍛煉3-4個(gè)月。通過(guò)校際結對,接納20~30名XX干部教師到XX結對學(xué)校開(kāi)展學(xué)習、跟崗鍛煉,感受體驗XX教育理念和文化,開(kāi)拓視野、更新觀(guān)念、解放思想,交流經(jīng)驗。

        五是實(shí)施藏區學(xué)生“雛鷹”培育工程。接納藏區學(xué)生來(lái)XX就讀,并給予他們相應的支持和幫忙,讓他們在XX愉快學(xué)習,快樂(lè )生活。實(shí)施藏區“9+3”免費職業(yè)教育計劃,制定培養方案,注重學(xué)生文化素養、職業(yè)技能、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養,為藏區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

        六是廣泛開(kāi)展教育關(guān)愛(ài)工作。充分利用各級、各類(lèi)資源,根據色達貧困學(xué)生需求,持續開(kāi)展“暖冬行動(dòng)”,募集愛(ài)心資金,對貧困學(xué)生實(shí)施精準幫扶。同時(shí),積極對接X(jué)X區中職高職等院校,接收藏區優(yōu)秀學(xué)生到XX就讀學(xué)校,在就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力提升培訓與指導服務(wù)上做文章,培育一批能為XX建設脫貧攻堅的學(xué)生,幫助他們利用所學(xué)所獲回饋藏區、回饋社會(huì )。

        三、保障措施

        (一)加強組織保障。XX區教育局援藏援彝工作領(lǐng)導小組,統籌協(xié)調援藏援彝工作。援藏援彝辦公室,負責結對幫扶日常工作。建立分工協(xié)作的工作機制,人事科、區教管中心、基礎教育科、綜改辦、研培中心等科室、直屬事業(yè)單位及各學(xué)校、幼兒園按職責開(kāi)展結對幫扶相關(guān)工作。按照“一對一”常態(tài)化關(guān)心慰問(wèn)機制,區教育局、學(xué)校幼兒園領(lǐng)導多渠道了解援藏援彝干部教師的在學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難,并及時(shí)幫助解決。

        (二)加強信息溝通。積極對接X(jué)X教體局,了解他們的教育發(fā)展需求、教育人才需求,雙方共同協(xié)商制定結對幫扶計劃。針對結對幫扶需求,豐富結對幫扶形式,堅決反對形式主義,不斷提高結對幫扶工作成效。

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