以黨的十七大精神為指針，深入貫徹中央8號文件，繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展藝術(shù)節、讀書(shū)節活動(dòng)，緊抓少先隊陣地建設，在活動(dòng)中以人為本，以德為先，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)需要，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展，把下面是小編為大家整理的少先隊工作要點(diǎn)【五篇】（全文完整）,供大家參考。
少先隊工作要點(diǎn)范文第1篇
以黨的十七大精神為指針，深入貫徹中央8號文件，繼續深入開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育，廣泛開(kāi)展藝術(shù)節、讀書(shū)節活動(dòng)，緊抓少先隊陣地建設，在活動(dòng)中以人為本，以德為先，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)需要，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展，把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標：
一、建設校園文化，營(yíng)造育人氛圍。
二、強化少年兒童養成教育。
三、豐富活動(dòng)內容，廣開(kāi)育人途徑。
四、德育管理搞特色上規模。
五、積極加強班主任（輔導員）的培訓工作。
三、工作措施：
一、建設校園文化，營(yíng)造育人氛圍。
首先，要充分利用春季良好時(shí)機，抓好校園綠化、美化、凈化工作，進(jìn)一步健全完善校園德育環(huán)境，為少先隊員創(chuàng )設育人氛圍。其次，可結合重大節日、紀念日開(kāi)展“節日文化”活動(dòng)，加強愛(ài)國主義和民族精神教育。如二月份，開(kāi)展以“手拉手、獻愛(ài)心”為主題的系列教育活動(dòng)，組織少先隊員為貧困地區、貧困家庭捐款捐物，培養少先隊員的愛(ài)心和責任心；
三月份結合“三八”婦女節、學(xué)雷鋒紀念日、開(kāi)展三月文明禮貌月等活動(dòng)；
四月份結合“清明節”開(kāi)展“緬懷英烈”系列教育活動(dòng)與讀書(shū)節活動(dòng)；
五月份結合“五一”國際勞動(dòng)節，開(kāi)展“勤動(dòng)手，自己能做的事自己做”等活動(dòng)，培養少先隊員的勞動(dòng)意識和參與意識；
六月份，結合“六一節”開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，并表彰一批在各方面表現突出的少先隊員，形成比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍，全方位展示少先隊員的素質(zhì)。第三，利用校園藝術(shù)節（學(xué)校第五周、學(xué)區第六周）、讀書(shū)節、體育節等時(shí)機開(kāi)展“興趣文化”活動(dòng)，培養少先隊員興趣特長(cháng)。
二、強化少先隊員養成教育。
一要結合生活事例，通過(guò)各種形式組織少先隊員重溫新《守則》與《規范》，并持之以恒地進(jìn)行教育督導，轉化為少先隊員的行為習慣；
二要通過(guò)班隊活動(dòng)，強化少先隊員的集體觀(guān)念和紀律意識，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng )建優(yōu)秀班隊集體；
三要加強少先隊員的文明禮儀教育，堅持人人說(shuō)普通話(huà)、文明語(yǔ)，優(yōu)化宜人的德育環(huán)境。四要積極開(kāi)展主題中隊會(huì )課程的開(kāi)發(fā)，規定三年級以上中隊，都要開(kāi)出主題中隊會(huì )。每班都要有主題中隊會(huì )觀(guān)摩課，主題中隊會(huì )力求樸實(shí)，突出趣味性、兒童性、知識性、教育性，學(xué)校打算在第11周舉行主題中隊會(huì )觀(guān)摩課活動(dòng)。（迎接學(xué)區的主題中隊會(huì )觀(guān)摩課活動(dòng)）
三、豐富活動(dòng)內容，廣開(kāi)育人途徑。
1、繼續加強“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育法制教育和心理健康教育，強化少先隊員思想道德建設。其一，新學(xué)期各校應在上學(xué)期的基礎上，繼續深入開(kāi)展“八榮八恥”社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。其二，各校應繼續邀請綜治副校長(cháng)、法制輔導員以及社會(huì )知名人士到校開(kāi)辦法制、安全、心健等專(zhuān)題講座，提高少先隊員知法守法意識，增強少先隊員和安全防范意識，提升少先隊員的心理健康水平。其三健全學(xué)校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項管理制度，加強安全預案的學(xué)習、演練，深入開(kāi)展交通、游泳、網(wǎng)絡(luò )、消防等安全教育工作，提高學(xué)生自救和互救能力，確保學(xué)生的生命安全和學(xué)校校園的一切安全。
2、密切家校聯(lián)系，形成教育合力。一要通過(guò)各種途徑提高家長(cháng)素質(zhì)，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，提高自身素質(zhì)，改變教育方法，增強教育效果。二要建立家長(cháng)接待日制度，幫助家長(cháng)解決教育子女時(shí)遇到的困惑和難題。三要加強班主任（輔導員）與家長(cháng)的聯(lián)系，定期與家長(cháng)溝通，了解少先隊員在家的表現，研究教育對策，經(jīng)常召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。四要建立家長(cháng)通訊聯(lián)系制度，建立家長(cháng)信箱和信息聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。五要利用給家長(cháng)的一封信，向家長(cháng)傳輸家教知識和經(jīng)驗，發(fā)揮家長(cháng)在教育中的獨特作用。
3、強化德育管理模式課題研究。逐步形成本校德育有特色，學(xué)生有特長(cháng)的格局。努力辦成具有特色鮮明的學(xué)校。
四、積極加強班主任（輔導員）的培訓工作。
新學(xué)期將積極配合上級主管部門(mén)認真抓好班主任（輔導員）的培訓工作，健全和完善班主任（輔導員）工作的評價(jià)獎勵制度，增強工作熱情，提高德育師資水平。
三、具體工作安排（2019.2-2019.7）
1.寒假少先隊活動(dòng)總結與評比，搜集優(yōu)秀作品。
2.制定新學(xué)期少先隊工作計劃。各中隊制定中隊活動(dòng)計劃。
3.召開(kāi)期初班主任（中隊輔導員）會(huì )議，布置新學(xué)期少先隊工作計劃。
4.繼續開(kāi)展“五項循環(huán)競賽”，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規范教育。
5. 各中隊及時(shí)美化教室（中隊角、學(xué)習園地等），出版第一期黑板報（禮儀伴成長(cháng)）。
6、落實(shí)大課間活動(dòng)（特色跳繩）
三月份：
教育主題：播種希望 收獲明天
1.參加學(xué)區藝術(shù)節活動(dòng)
2.開(kāi)展安全教育周活動(dòng)
3.部署德育管理模式研究
3.開(kāi)展“幫助別人，快樂(lè )自己”系列教育活動(dòng)，與學(xué)雷鋒密切聯(lián)系，從身邊做起，向社會(huì )延伸。
4.開(kāi)展“創(chuàng )建快樂(lè )中隊集體”的主題中隊會(huì )。
一、二、三年級以“快樂(lè )的活動(dòng)”為重點(diǎn)；
四、五、六年級以“快樂(lè )的學(xué)習”為重點(diǎn)。
5.進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站建設工作。
少先隊工作要點(diǎn)范文第2篇
一、基本情況
據調查統計，目前全校共有班級XX個(gè)，在校小學(xué)生XXX名，少先隊員XXX名，入隊率90%。有少先大隊輔導員X名，中隊輔導員XX名，輔導員配備率達100%;大專(zhuān)以上學(xué)歷的占100%。
二、調研情況總結匯報
為了切實(shí)加強未成年人思想道德建設，我們始終認為，小學(xué)少先隊工作的成功與否，在學(xué)校工作中起著(zhù)關(guān)鍵性作用。搞好小學(xué)少先隊工作絕不是可有可無(wú)，或隨便應付了事。我校少先隊工作努力更新觀(guān)念，提升理念，講究方法，活躍實(shí)踐，切實(shí)提高少先隊工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校少先隊組織在完成少先隊工作的各項任務(wù)的基礎上，對重點(diǎn)工作進(jìn)行了重點(diǎn)以下幾方面的活動(dòng)。學(xué)校結合本校的特點(diǎn)開(kāi)展“四好少年”活動(dòng)，用評選“評選五項競賽”等形式創(chuàng )新活動(dòng)形式，在評選的基礎上又根據不同學(xué)生的個(gè)性在品德生活、學(xué)習、體育、綜合能力等方面設立各種獎項，起到了少先隊的育人作用?！懊褡寰窠逃狈矫?。學(xué)校依托升旗儀式、主題演講、班隊會(huì )等形式對學(xué)生開(kāi)展民族精神教育，小隊員心靈從此播下了愛(ài)國種子，增強了民族榮譽(yù)感。
二、目前我校少先隊工作存在的問(wèn)題
1、少先隊工作沒(méi)有獨立的課程。學(xué)校重智育輕德育，家長(cháng)、學(xué)校把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)看作衡量學(xué)生的主要標準，忽視學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養。在學(xué)校的課程安排中，并沒(méi)有少先工作的課程，學(xué)校開(kāi)展少先隊工作更多的只是流于形式，學(xué)生參與的積極性不高。
2、少先隊輔導員兼課過(guò)多。學(xué)校少先隊輔導員都是各個(gè)學(xué)校的骨干力量，承擔了繁重的教學(xué)任務(wù)，無(wú)法保障開(kāi)展少先隊工作要求的時(shí)間和精力，輔導員兼職問(wèn)題突出，少先隊輔導員從事少先隊的精力受限。學(xué)校沒(méi)有配備專(zhuān)職的少先隊大隊輔導員，中隊輔導員由班主任兼任，最多達到一周20節課，這樣的兼職很難保證老師有足夠的精力開(kāi)展少先隊工作，這些輔導員是“有名無(wú)實(shí)”;開(kāi)展的大多數活動(dòng)沒(méi)有體現少先隊特色，雖然少先隊員參加了，但并不知道是由學(xué)校少先大隊組織開(kāi)展的，也不清楚組織者是輔導員，少先隊的育人作用沒(méi)有很好的體現。
3、少先隊活動(dòng)經(jīng)費的不足。少先隊的活動(dòng)經(jīng)費沒(méi)有正常、穩定的來(lái)源，導致少先隊的活動(dòng)難以正常開(kāi)展。有些輔導員都是憑著(zhù)對少先隊工作負責的熱情，自掏腰包開(kāi)展活動(dòng);有些輔導員先墊付活動(dòng)經(jīng)費。極大的影響了少先隊工作的開(kāi)展，從而在一定程度上降低了少先隊組織的榮譽(yù)感、驕傲感和吸引力。
4、少先隊輔導員的專(zhuān)業(yè)知識有待于加強。通過(guò)調查發(fā)現有相當數量的少先隊員對少先隊的一些基本知識了解不足，無(wú)法明確的描述少先隊的標志，很少有接觸少先隊的網(wǎng)站刊物等等，學(xué)校少先隊對少先隊員的教育不到位，活動(dòng)開(kāi)展少、內容單一，缺乏創(chuàng )新。
三、對校少先隊工作的幾點(diǎn)建議
1、進(jìn)一步加強少先隊輔導員隊伍建設。按照國家八部委《關(guān)于進(jìn)一加強少先隊工作的意見(jiàn)》要求，認真指導校做好少先隊輔導員的選拔、聘任工作，選派優(yōu)秀青年教師擔任少先隊輔導員。通過(guò)專(zhuān)家指導學(xué)校開(kāi)展少先隊工作，聯(lián)合教育、人事等部門(mén)，對學(xué)校輔導員的活動(dòng)開(kāi)展情況、人員配備情況和待遇落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導，切實(shí)調動(dòng)和保護輔導員的工作積極性。學(xué)校還要結合實(shí)際開(kāi)展少先隊輔導員培訓。要以輔導員隊伍職業(yè)化為目標，以加強輔導員自身修養，提高進(jìn)行少先隊素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，開(kāi)展思想品德修養、教育政策法規、少先隊工作基礎理論和基本技能等方面的培訓。
2、積極爭取少先隊活動(dòng)經(jīng)費。有時(shí)少先隊輔導員都有一些非常好的少先隊活動(dòng)，但由于活動(dòng)資金、活動(dòng)用品等等因素制約，而無(wú)法進(jìn)行。因此要積極爭取政府的資金支持。爭取曲街兩級財政部門(mén)應設立專(zhuān)門(mén)的少先隊工作經(jīng)費預算，從而保障少先隊工作和日?；顒?dòng)的開(kāi)展。建議團區委、區教育局一起爭取政府撥款或政策支持。要多渠道、多角度爭取社會(huì )的資金支持。要找準切入點(diǎn)，主動(dòng)聯(lián)合教育、關(guān)工委等部門(mén)共同開(kāi)展少先隊活動(dòng)。同時(shí)要采取社會(huì )化運作的方式，動(dòng)員社會(huì )上廣大的熱心青少年事業(yè)的企事業(yè)單位積極參與農村少先隊工作，為農村少先隊活動(dòng)解決資金問(wèn)題。
3、少先隊活動(dòng)與學(xué)科的整合。新一輪課程改革為它與同以培育新時(shí)期少年兒童全面素質(zhì)為目標的少先隊工作，提供了一個(gè)密切結合、形成合力的難得機遇。我們希望把少先隊教育通過(guò)活動(dòng)，結合、滲透到隊員在學(xué)校課堂學(xué)習、課外活動(dòng)、學(xué)校文化、生活體驗和社區實(shí)踐等顯性的隱性的課程體系各個(gè)方面;并改變了傳統的少先隊組織形式，優(yōu)秀少先隊員、文明小標兵等也成為學(xué)生多元發(fā)展性評價(jià)的重要組成部分，少先隊活動(dòng)與新課程高度整合有力地推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。
總之，尋找少先隊教育活動(dòng)的切入點(diǎn)，根據學(xué)校的特色開(kāi)展活動(dòng)，賦予少先隊活動(dòng)新的生命力，是我校少先隊工作的一條新路。
街道中心學(xué)校主管
少先隊工作要點(diǎn)范文第3篇
中國少年先鋒隊嘉興市第五次代表大會(huì )，在市委、市政府的親切關(guān)懷和社會(huì )各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體與會(huì )代表的共同努力，圓滿(mǎn)完成了預定的各項任務(wù)，就要勝利閉幕了。在這里，向參加本次大會(huì )的全體代表表示衷心的感謝，向長(cháng)期為青少年健康成長(cháng)辛勤工作的少先隊輔導員、少先隊工作者致以崇高的敬意！
會(huì )議期間，我們審議并通過(guò)了題為《高舉星星火炬勇?lián)袷ナ姑龑猩倌陜和癁閷?shí)現宏偉藍圖做好全面準備》的工作報告，選舉產(chǎn)生了少先隊嘉興市第五屆工作委員會(huì )。少先隊員代表以小主人的姿態(tài)，就少年兒童的生存發(fā)展、學(xué)習生活、權益維護等熱點(diǎn)問(wèn)題提交了提案。同時(shí)與會(huì )代表還以飽滿(mǎn)的熱情觀(guān)摩了五年來(lái)我市少先隊工作成果展以及少先隊員綜合素質(zhì)展示。這一切，生動(dòng)地反映了我市少先隊工作所取得的成績(jì)，充分體現了少先隊組織的特點(diǎn)和活力，展示了我市少先隊員、少先隊輔導員、少兒工作者的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。會(huì )議開(kāi)得很成功，不僅對我市少先隊工作具有重大而深遠的意義，對于今后我市教育工作的發(fā)展也將產(chǎn)生積極的影響。
近幾年來(lái)，我市少先隊組織在黨的領(lǐng)導下，在共青團和教育行政部門(mén)“團教一家”的長(cháng)效協(xié)作機制下，充分發(fā)揮少先隊員主體地位，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，通過(guò)雛鷹爭章活動(dòng)和新課程改革的有機結合，創(chuàng )造性地開(kāi)展了少先隊工作，使少先隊組織成為少年兒童素質(zhì)教育的一種主要的組織形式和重要的教育陣地。
進(jìn)入新的歷史時(shí)期，尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的頒布和實(shí)施，既為少先隊事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng )造了有利條件，又給我們提出了新的任務(wù)和挑戰。充分發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢和作用，引導和幫助少年兒童勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展是時(shí)代賦予我們的重任。在這里我就教育系統如何進(jìn)一步貫徹中央8號文件精神和本次少代會(huì )精神，談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要充分發(fā)揮少先隊在素質(zhì)教育中的重要作用
各級教育部門(mén)和學(xué)校要按照黨的教育方針，認真重視少先隊工作，注意發(fā)揮少先隊組織的獨特作用，通過(guò)少先隊的組織管理、實(shí)踐體驗、創(chuàng )新活動(dòng)等各種形式，形成合力，把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)有機地結合起來(lái)，把理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉有機地結合起來(lái)，把科學(xué)知識教育與創(chuàng )新實(shí)踐能力培養有機地結合起來(lái)，真正使少先隊組織成為學(xué)校素質(zhì)教育的一支不可忽視的重要力量。要十分重視發(fā)揮少先隊在中小學(xué)德育工作中的重要作用，積極支持和指導少先隊組織進(jìn)一步以體驗教育為基本途徑，普遍開(kāi)展和不斷深化手拉手、雛鷹行動(dòng)、民族精神代代傳、少年軍校以及少年兒童平安行動(dòng)等活動(dòng)，努力把未成年人思想道德建設提高到一個(gè)新水平。
二、要把少先隊工作真正納入學(xué)校工作的總體布局
少先隊和學(xué)校教育的對象和工作目標是一致的，它們緊密相聯(lián)，相輔相成，互為補充。各級教育行政部門(mén)要把少先隊工作納入教育發(fā)展規劃，把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門(mén)的督導、評估范疇，做到“三個(gè)納入”：第一要把少先隊工作納入學(xué)校工作計劃中，使學(xué)校少先隊工作作為文明學(xué)校評比的重要依據；
第二要把雛鷹爭章活動(dòng)有機地納入到新課程改革中,使雛鷹爭章活動(dòng)成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑；
第三要把少先隊工作納入到教育督導中，重點(diǎn)督查少先隊工作人員到位、經(jīng)費落實(shí)、課時(shí)保證等指標，積極探索少先隊工作的督導評估機制。同時(shí)，學(xué)校要把少先隊工作作為學(xué)校工作的有機組成部分，重視和主動(dòng)支持少先隊組織開(kāi)展活動(dòng)，建設好少先隊的教育活動(dòng)陣地，提供必要的活動(dòng)經(jīng)費，積極為少先隊出謀劃策、排憂(yōu)解難，為少年兒童營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、要協(xié)助各級團委、少工委加強輔導員隊伍建設
少先隊輔導員是少先隊工作的主體，在少先隊教育中起著(zhù)主導作用，他們是中小學(xué)德育工作的骨干力量。各級教育行政部門(mén)要主動(dòng)與共青團、少工委加強協(xié)作，做好輔導員隊伍的選拔和配備工作，為開(kāi)展工作創(chuàng )造必要的條件。要積極關(guān)心和重視大、中隊輔導員的進(jìn)修和培訓，把基層大隊輔導員列入學(xué)校后備干部的培訓管理計劃，把中隊輔導員的培訓列入各縣（市、區）班主任培訓計劃，多給他們提供發(fā)展的機遇和平臺，使他們既能夠勝任少先隊輔導員的工作，又能夠勝任學(xué)校教師的要求，成為雙肩挑的教師。同時(shí)，要進(jìn)一步制定和落實(shí)有關(guān)政策，從工作上、學(xué)習上關(guān)心輔導員，按照相關(guān)規定落實(shí)其應有的待遇，解決他們的后顧之憂(yōu)，使他們全身心地投入到少先隊事業(yè)中。
少先隊工作要點(diǎn)范文第4篇
一、主要成績(jì)與經(jīng)驗。
1.活動(dòng)力求豐富更注重行之有效。少先隊工作中有很多工作或者活動(dòng)在固定的時(shí)間都會(huì )開(kāi)展，同樣每年也都會(huì )出現根據當時(shí)的實(shí)情開(kāi)展的工作，另外每年學(xué)校的校情也都會(huì )有不同的地方，這就需要我們綜合考慮如何適時(shí)、適宜、適地又能有效地開(kāi)展好各項工作。所以可能同樣的事情會(huì )有變化和創(chuàng )新，可能突然的事情會(huì )更顯新意和特色，其實(shí)任何一項活動(dòng)的開(kāi)展都是秉承著(zhù)因地制宜又能行之有效的原則。
本學(xué)期我們開(kāi)展了豐富的活動(dòng)、以有效為前提，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)孩子們自主、參與和創(chuàng )新的潛在能力。
2.活動(dòng)力求多樣更注重規范程序。少先隊通過(guò)開(kāi)展多樣的活動(dòng)來(lái)幫助少年兒童樹(shù)立紅色信念，形成奮進(jìn)意識，展開(kāi)積極行動(dòng)。但不論何種活動(dòng)，都會(huì )規范地開(kāi)展，保證活動(dòng)的實(shí)效性?；顒?dòng)前會(huì )注意取得支持形成共識、撰寫(xiě)方案理清頭緒、充分準備力求有效，廣泛宣傳以求參與?；顒?dòng)中會(huì )注意合理分工團結協(xié)作、謹慎面對加強保障、細致觀(guān)察尋找問(wèn)題?；顒?dòng)后會(huì )注意給與反饋樹(shù)立典型、不斷反思及時(shí)總結。
就比如最近的學(xué)習宣傳十八大精神的活動(dòng)，文件上有許多的要求，這就需要思考一要完成任務(wù)二要結合學(xué)校實(shí)際三要能起點(diǎn)滴作用四要積累材料，從方案撰寫(xiě)到具體操作到顯現成效都要一一考慮。
3.活動(dòng)力求支持更注重能力提升。定期召開(kāi)中隊輔導員和大隊委員會(huì )議，開(kāi)展培訓、指導，最大程度的發(fā)揮大家的能力，提升少先隊工作水平。
4.活動(dòng)力求實(shí)效更注重內化養成。細化行規目標，尋求有效的教育模式，落實(shí)檢查反饋，不斷提升隊員素養。
5.活動(dòng)力求務(wù)實(shí)更注重科研興隊。為了提升輔導員的輔導實(shí)力，能更進(jìn)一步助力于少先隊工作的開(kāi)展，探尋團隊工作存在的瓶頸，確立亟需解決的科研課題，本年度少先隊課題被立項為少先隊區級重點(diǎn)課題。
6.活動(dòng)力求參與更注重創(chuàng )設機會(huì )。少先隊是一個(gè)鍛煉人的組織，少先隊通過(guò)搭設舞臺創(chuàng )設機會(huì )，讓更多的輔導員、更多的孩子歷練自己展示自己提升自己，本本年度學(xué)校少先隊開(kāi)展了多樣的活動(dòng)，同樣這些活動(dòng)也給學(xué)校少先隊帶來(lái)了不少的榮譽(yù)。
姚琪老師撰寫(xiě)的《今天我主播》一文榮獲2012年寶山區少先隊“快樂(lè )活動(dòng)日”和“快樂(lè )隊日”“最佳創(chuàng )新實(shí)踐點(diǎn)”活動(dòng)方案設計及案例評選（中隊組）二等獎；
我撰寫(xiě)的《小雷鋒在行動(dòng)》榮獲2012年寶山區少先隊“快樂(lè )活動(dòng)日”和“快樂(lè )隊日”“最佳創(chuàng )新實(shí)踐點(diǎn)”活動(dòng)方案設計及案例評選（大隊組）二等獎；
我申報的課題《提高中隊輔導員職業(yè)素質(zhì)、內涵、路徑和方法的研究》，批準立項為2012年少先隊科研區級重點(diǎn)課題；
楊昱成同學(xué)榮獲寶山區“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號；
周晨濤同學(xué)榮獲上海市“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號；
周嘉寧同學(xué)榮獲寶山區“當代小先生”稱(chēng)號；
姚須嘉同學(xué)榮獲上海市“好苗苗”稱(chēng)號；
五（1）向日葵中隊晨曦小隊榮獲寶山區活力小隊；
三（4）金色陽(yáng)光中隊榮獲寶山區快樂(lè )中隊；
沙莎同學(xué)榮獲“學(xué)雷鋒 手拉手 尋找美麗心靈”2012年寶山區中小學(xué)生“感動(dòng)我的慈善故事”演講比賽三等獎；
張吳翔同學(xué)榮獲“夢(mèng)幻童年 快樂(lè )六一”——2012年寶山區中小學(xué)電子小報創(chuàng )作大賽二等獎；
許郅卓、朱歆怡同學(xué)榮獲“夢(mèng)幻童年 快樂(lè )六一”——2012年寶山區中小學(xué)電子小報創(chuàng )作大賽一等獎；
凌憶雯同學(xué)榮獲“學(xué)雷鋒 手拉手 尋找美麗心靈”——2012年寶山區中小學(xué)生微圖微文大賽二等獎；
劉嘉琦同學(xué)榮獲“我的家園”首屆寶山區中小學(xué)生繪畫(huà)大賽二等獎；
帥曉月同學(xué)榮獲“我的家園”首屆寶山區中小學(xué)生繪畫(huà)大賽一等獎；
李立霞老師輔導的少兒模特隊榮獲“我型我秀”第二屆寶山區中小學(xué)生少兒模特大賽二等獎；
學(xué)校榮獲“健康相伴 快樂(lè )成長(cháng)”第五屆寶山區中小學(xué)食品安全知識競賽優(yōu)秀組織獎；
大場(chǎng)鎮小學(xué)榮獲大場(chǎng)鎮2012年青保工作先進(jìn)集體；
大場(chǎng)鎮小學(xué)榮獲2012年度寶山區少先隊工作考核進(jìn)取獎。
二、主要問(wèn)題與不足
1.提升學(xué)校少先隊的作用以及與課程改革的有機融合。在引導輔導員、隊員對少先隊工作的認識理解、增強意識、主觀(guān)能動(dòng)等方面仍需加強。獎?wù)抡n程化意識還較薄弱，爭章活動(dòng)和少先隊其他活動(dòng)的課程化建設尚須不斷加強，隊員綜合素質(zhì)評價(jià)體系的工作有待進(jìn)一步落實(shí)。
2.規范和強化組織、隊伍與陣地建設。在對少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現象仍有存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動(dòng)意識與能力的培養上力度有待提高。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力亟待提高，中隊輔導員的選拔、聘任、管理有待進(jìn)一步完善。少先隊網(wǎng)站建設亟需建立。
3.增強科研強隊的意識與行為。少先隊科研工作還沒(méi)有成為引領(lǐng)學(xué)校少先隊工作的強大動(dòng)力。少先隊科研課題沒(méi)有成為“品牌”，輔導員參與少先隊科研的人數雖不斷增多，但研究、運用不夠深、不夠廣，對學(xué)校少先隊工作成功經(jīng)驗的提煉與升華還有待進(jìn)一步加強。
三、主要思考與探索
1．明確定位、加強指導，促少先隊工作持續發(fā)展。學(xué)校少先隊組織要把工作的著(zhù)力點(diǎn)“聚焦”到少先隊的快樂(lè )建設上來(lái)，把快樂(lè )建設作為少先隊工作的核心目標，并作為少先隊組織的根本評價(jià)標準?！疤嵘惫ぷ鞯挠行院兔雷u(yù)度，通過(guò)精心策劃、擴大宣傳，塑造一系列“心悅陽(yáng)光”品牌，通過(guò)整合資源，形成服務(wù)大局、服務(wù)少年兒童的工作合力。勇于創(chuàng )新，敢于攻堅，有效地“突破”解決影響少先隊發(fā)展的突出問(wèn)題，使學(xué)校少先隊整體工作都得到均衡發(fā)展。
2．強化措施、細化要求，加強隊伍與陣地建設的力度。對學(xué)校少先隊特色工作進(jìn)行進(jìn)一步開(kāi)發(fā)與研究，形成品牌，促進(jìn)少先隊工作的可持續發(fā)展。二是不斷完善輔導員梯隊建設，拓展輔導員專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，充分調動(dòng)和發(fā)揮輔導員的積極性和創(chuàng )造性。三是持續加強少先隊干部隊伍建設，充分實(shí)現“自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展”的目標。四是高度重視少先隊陣地建設，使隊員隨時(shí)聽(tīng)到少先隊組織的聲音，看到組織的行動(dòng)，感受組織的要求。幫助少先隊員經(jīng)營(yíng)好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
少先隊工作要點(diǎn)范文第5篇
一、中學(xué)少先隊工作的現狀
在中學(xué)，初一年級的學(xué)生都只有十三四歲，還處于青少年時(shí)期，這一時(shí)期的學(xué)生在生理、智力、心理等方面還處于“心理斷乳期”、半成熟期，自控能力、自我保護意識、分辨力等各種能力都很有限，很多學(xué)生對事物的好壞都缺乏判斷力。在此時(shí)加強少先隊工作，能更好地幫助他們度過(guò)這一危險期。而中學(xué)的少先隊工作的現狀并不能與此相適應。
（一）機制不健全且流于形式
學(xué)校從組織層面對少先隊的組織建設是比較齊全的，也有相應的制度。由于人員有限，相當一部分的中隊輔導員都是由班主任兼任，除了日常的教學(xué)任務(wù)，班主任還要進(jìn)行班級管理，再加上很多班主任對少先隊的功能和作用認識不清，這就使得很多少先隊工作無(wú)法真正地開(kāi)展，少先隊專(zhuān)業(yè)化、知識化發(fā)展更是無(wú)從談起。有些學(xué)校把班級量化考核與少先隊考核合二為一，籠統地監督，使得考核機制不健全，輔導員的積極性也不高，這些都不利于少先隊工作積極性的調動(dòng)和激發(fā)，更不用談如何去創(chuàng )新工作。
（二）活動(dòng)難開(kāi)展
首先，在素質(zhì)教育的大背景下，應試教育仍舊占據著(zhù)主導地位，特別是在中學(xué)這種情況更加突出，學(xué)校把考試成績(jì)作為學(xué)?？己说闹匾笜酥?，壓抑著(zhù)中隊輔導員。一是學(xué)校要出成績(jì)，教學(xué)質(zhì)量是第一位的；
二是社會(huì )上對學(xué)校的看法，也是以成績(jì)的好壞為唯一的標準；
三是家長(cháng)也認為，孩子到了中學(xué)，主要的任務(wù)就是學(xué)習。凡此種種都是對少先隊活動(dòng)的重要性認識不足，這勢必會(huì )減退對少先隊工作的支持力度，制約著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展。
其次，中隊輔導員對學(xué)科教育的重視程度遠遠大于對少先隊工作的重視程度，他們忽略對少先隊專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習了解，沒(méi)有充足的時(shí)間開(kāi)展少先隊活動(dòng)―或者活動(dòng)準備不充分，活動(dòng)倉促，或者敷衍了事，流于形式，使得活動(dòng)達不到應有的效果。
最后，中隊輔導員本身缺乏對少先隊專(zhuān)業(yè)知識的了解，有的甚至對少先隊活動(dòng)的程序都搞不清，用這擁乃平來(lái)搞活動(dòng)，其有效性和規范化可想而知。
二、思考與對策
中學(xué)少先隊是少先隊的一個(gè)特殊階段，中學(xué)少先隊員處于少年期向青春期的過(guò)渡期。開(kāi)展中學(xué)少先隊工作，一方面要遵循少先隊工作的基本規律，一方面還要十分注重中學(xué)少先隊的特殊性，堅持按照中學(xué)少先隊員身心發(fā)展的特點(diǎn)，活躍中學(xué)少先隊工作。
（一）建立有效的少先隊工作機制
少先隊工作是一項系統工程，機制建設至關(guān)重要，它是少先隊工作開(kāi)展的前提，也是實(shí)現少先隊工作正?；?、制度化、專(zhuān)業(yè)化的保障。學(xué)校要將少先隊工作納入學(xué)校工作計劃，定期進(jìn)行考核、評比，對好的做法、經(jīng)驗要加以推廣。
（二）鍛造一支少先隊輔導員隊伍
鍛造一支穩定、有經(jīng)驗的少先隊輔導員隊伍，是少先隊工作的基礎。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，少先隊工作也在與時(shí)俱進(jìn)，建立一支既懂得少先隊專(zhuān)業(yè)知識，又掌握現代教育手段，具有豐富的法律、心理學(xué)知識和開(kāi)拓精神的專(zhuān)業(yè)輔導員隊伍，是當前任務(wù)的重中之重。因此學(xué)校要將少先隊輔導員師資的培養納入教師培養體系，選派年輕有為、有責任心、有干勁的優(yōu)秀教師擔任輔導員。
（三）少先隊活動(dòng)應符合“中學(xué)化”
初中的少先隊員，正處于青少年的過(guò)渡期，做好小學(xué)與中學(xué)的無(wú)縫對接，對學(xué)生的成長(cháng)起到至關(guān)重要的作用。中隊輔導員必須要從初一學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，突出中學(xué)生的“主體”地位，使少先隊活動(dòng)“中學(xué)化”。
所謂“中學(xué)化”，就是指教育活動(dòng)的內容、形式等要符合中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)，要在活動(dòng)的過(guò)程中能激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育的熱情與能力。中學(xué)的少先隊活動(dòng)，必須與他們的年齡特征、心理年齡等相適應。
少先隊活動(dòng)對不同的年齡段有著(zhù)不同的任務(wù)與要求。小學(xué)時(shí)活動(dòng)主要通過(guò)紅領(lǐng)巾爭章的形式來(lái)開(kāi)展，寓教于樂(lè )，趣味足。而中學(xué)的少先隊員，開(kāi)始有集體的主人翁意識，所以應該在活動(dòng)中增加對學(xué)生的自我體驗、自我管理、自我教育的理念與意識的培養，立足校本，在少先隊工作理念的支撐下，要充分發(fā)揮隊員的主體作用。
（四）團帶隊，隊促團，團隊一體化
初中階段，少先隊與團隊的銜接很重要。少先隊工作主要在初一年級開(kāi)展，共青團的工作主要在初二、初三年級開(kāi)展。學(xué)生升入初二時(shí)有個(gè)預備團員的申請，這就需要在初一年級選拔好人才?？梢哉f(shuō)中學(xué)的少先隊工作是為共青團工作打基礎的，基礎打得好，團員素質(zhì)就能得到保障，團的戰斗力就強，因此一定要高度重視中學(xué)階段的少先隊工作，并有意識地做好向共青團過(guò)渡的準備和銜接工作。
團章明確賦予共青團組織“全團帶隊”重要職責。學(xué)校要以“團隊聯(lián)動(dòng)”為抓手，全面拓展少先隊工作新途徑。應從中學(xué)生的生理和心理特征出發(fā)，切實(shí)加強思想教育工作，幫助隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
開(kāi)展切合實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)，拓展隊員的書(shū)本知識，開(kāi)發(fā)智力，拓寬視野，讓他們更好地了解生活、認識生活；
對少先隊員進(jìn)行團的教育，本著(zhù)“團建帶隊建，隊建促團建”的原則，少先隊員和共青團員互相滲透、共同發(fā)展；
嚴格把好入團關(guān)，為共青團輸送優(yōu)秀少先隊員，壯大團員隊伍。
（五）提升自我管理、自我教育的能力
活動(dòng)是少先隊持久發(fā)展的根本保證，也是少先隊的活力所在。每一位少先隊員都是活動(dòng)的主體，他們都渴望成為小主人，而活動(dòng)是提升他們自我管理、自我教育能力的有效途徑，也是鍛煉才干的好機會(huì )。因此，應該給每一位少先隊員創(chuàng )設一個(gè)民主平等的教育環(huán)境，提供均等的鍛煉機會(huì )，讓更多的隊員在活動(dòng)中體驗服務(wù)的責任感和使命感。隊員們在活動(dòng)中自主而開(kāi)放地參與，在活動(dòng)中調動(dòng)起自主性和主動(dòng)性，在活動(dòng)中增強自信心，從而提升各項能力，實(shí)現自身的價(jià)值。
（六）重視少先隊文化建設
