今年“師德建設教育月”活動(dòng)的指導思想是以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面學(xué)習貫徹黨的和二中、三中全會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人中心任務(wù)，堅持以“四有好老師”標準為目標，堅持以宣傳、教育、引導為主要載體和下面是小編為大家整理的2023年小學(xué)師德建設總結【五篇】,供大家參考。
小學(xué)師德建設總結范文第1篇
今年“師德建設教育月”活動(dòng)的指導思想是以新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面學(xué)習貫徹黨的和二中、三中全會(huì )精神，堅持立德樹(shù)人中心任務(wù)，堅持以“四有好老師”標準為目標，堅持以宣傳、教育、引導為主要載體和手段，遵循教育規律和教師發(fā)展規律，圍繞促進(jìn)教師成長(cháng)，提高師德水平，全面加強師德教育，為強化教師隊伍建設，推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。結合我校實(shí)際通過(guò)自查自糾，征求意見(jiàn)，制定制度，最終目標是解決活動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題。我校積極相應上級的號召，深入開(kāi)展“師德建設教育月”活動(dòng)。本次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，即“宣傳發(fā)動(dòng)”和“樹(shù)典型，組織活動(dòng)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題”。
一、宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立了師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，中層領(lǐng)導工會(huì )領(lǐng)導任組員的領(lǐng)導班子。結合我校實(shí)際廣泛宣傳師德建設教育月活動(dòng)目的和意義。組織全體教職工深入學(xué)習了《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規。在學(xué)習的基礎上，再結合實(shí)際開(kāi)展了教師交流討論，深刻領(lǐng)會(huì )所學(xué)習內容精神，內化于心，外化于行，提升師德水平，展現教師良好形象，升華教職工思想境界。在學(xué)習法律法規的基礎上，召開(kāi)全體教師會(huì )，校長(cháng)高順義又對這次縣“師德建設教育月”活動(dòng)方案進(jìn)行了解讀。他說(shuō)，“這次“師德建設教育月”活動(dòng)就是找差距、析原因、促改進(jìn)?！睅煹屡c政治思想相結合，思想上是否有只教書(shū)不育人的行為，有沒(méi)有體罰和變相體罰等現象，是否接受學(xué)生家長(cháng)宴請、財務(wù)，是否從事有償家教。教學(xué)上是否不備課、不認真批改等誤人子弟現象，是否歧視學(xué)生、給學(xué)生排名次。在講到評優(yōu)選模，職稱(chēng)評審是否弄虛作假時(shí)，他鼓勵年輕教師進(jìn)修學(xué)習，積極工作，積極參加上級組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)。最后他解讀、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違紀和違反社會(huì )公德的行為時(shí)，他強調中午絕對不準飲酒，人情來(lái)往不準宴請，紅白喜事隨禮盡量控制在百元之內。高校長(cháng)的“師德建設教育月”活動(dòng)方案解讀受到了大家的鼓掌歡迎。
二、樹(shù)典型，組織活動(dòng)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。
師德建設和思想政治工作有機結合起來(lái)，用崇高思想引領(lǐng)道德行為，用高尚情操強化思想境界。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和示范作用，全面展現當代教師的精神風(fēng)貌，弘揚主旋律，增強正能量。要注重發(fā)現和培育本地、本校的先進(jìn)師德典型，以身邊典型帶動(dòng)身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，我校開(kāi)展向全國優(yōu)秀教師王世朋學(xué)習的活動(dòng)，從德能勤績(jì)諸方面人人寫(xiě)感受，談體會(huì )，找差距，營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)，爭當先進(jìn)的良好氛圍。
開(kāi)展文體活動(dòng)中體現教育特色，寓教于行、寓教于樂(lè )。我校書(shū)法學(xué)習氛圍較好，以侯海芳老師為代表的書(shū)法學(xué)習熱情很高，我們以教師師德為書(shū)寫(xiě)載體，開(kāi)展了教師師德教育硬筆書(shū)法比賽。春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲地開(kāi)展教育活動(dòng)。
在深入學(xué)習活動(dòng)的基礎上，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題，簽訂師德責任書(shū)，進(jìn)行了學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查，調查結果較好。但也存在一些問(wèn)題，有些問(wèn)題需要教師自身努力去解決，有些問(wèn)題需要和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)弄清楚、搞明白。因此，下一步我們要召開(kāi)教師座談會(huì )、學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，全面了解教師的師德?tīng)顩r，對存在的問(wèn)題逐一解決，把“師德建設教育月”活動(dòng)引向深入。師德教育無(wú)止境永在路上。
我校有人才，有楷模，老師的素質(zhì)是高的，每位教師盡力而為種好“自己的地”，量力而行照應“別家的田”，齊心協(xié)力畫(huà)出最大同心圓，形成師德建設合力。每位教師都要做到教書(shū)育人，為人師表。
小學(xué)師德建設總結范文第2篇
一、從制度上規范隊伍
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。制定制度的目的在于讓每一個(gè)教師都能夠按照同一個(gè)要求去約束自己的日常行為，讓整個(gè)隊伍都能夠圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作去做，同心協(xié)力為學(xué)校的發(fā)展做好每一項工作。這幾年來(lái)，我校結合實(shí)際，建立健全、完善了一系列規章制度，規范要求，努力抓好師德建設關(guān)鍵的一環(huán)。這一系列規章制度包括：
1、《書(shū)院小學(xué)依法治校管理章程》。
2、《書(shū)院小學(xué)校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》。
3、《學(xué)校管理制度》之《教師篇》，包括教風(fēng)（愛(ài)生、嚴謹、進(jìn)取、表率）、教師的五種精神（①不計得失的犧牲精神②不甘落后的拼搏精神③愛(ài)生如子的園丁精神④認真執教的敬業(yè)精神⑤終身從教的獻身精神）、小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求、教師工作基本守則、各部門(mén)崗位職責、教學(xué)常規管理制度（備課制度、上課制度、作業(yè)批改制度、輔導制度、考核制度、聽(tīng)課制度）教師工作綜合評價(jià)等。
二、從思想上武裝隊伍
思想是行動(dòng)的指南。一支隊伍如果思想不統一，想的只是自己的事，干事情只是為了生活，沒(méi)有為黨的教育事業(yè)奉獻之心，沒(méi)有事業(yè)心，那絕對不可能把工作搞好。為了提高教師隊伍的思想素質(zhì)，多年來(lái)，我校加強對教師進(jìn)行思想政治教育，并把這項工作納入學(xué)校工作計劃中。
（一）組織學(xué)習。利用每周一次的政治學(xué)習時(shí)間組織教師以集中學(xué)習和分散自學(xué)的形式開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習上級有關(guān)文件，學(xué)習鄧小平理論和xx同志講話(huà)，學(xué)習教育教學(xué)理論等，具體學(xué)習內容包括“xxxx”重要思想、全教會(huì )精神、師德教育材料、教師職業(yè)道德、中華人民共和國教育部編寫(xiě)的《素質(zhì)教育觀(guān)念學(xué)習提要》、《三愛(ài)教育讀本》《教師八不準》等。在學(xué)習過(guò)程中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，做到“三個(gè)緊扣，五個(gè)結合”，即：緊扣推進(jìn)教育現代化，實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)際，緊扣學(xué)校的工作實(shí)際，緊扣師生的思想實(shí)際，把教育教學(xué)理論和全國德育工作會(huì )議精神與學(xué)習鄧小平理論結合起來(lái)，與學(xué)習貫徹第三次全教會(huì )精神結合起來(lái)，學(xué)習全教會(huì )精神與本校的實(shí)際相結合，學(xué)習“xxxx”重要思想與做好實(shí)際工作結合起來(lái)。通過(guò)不斷學(xué)習，教師的思想素質(zhì)得到了較大的提高，工作責任心得到了增強，工作積極性得到了提高，工作觀(guān)念得到了更新。教師們都能做到教書(shū)育人，為人師表。
（二）談心溝通。學(xué)校是一個(gè)大家庭，每一個(gè)教師都是家庭成員。談心是人與人之間的潤滑劑。如何讓每一個(gè)成員都樂(lè )意按制度和教師職業(yè)道德的要求這尺子去做，很大程度靠談心這潤滑劑去完成。對于在日常生活、工作中出現不符合師德要求的事，我們都盡量采用談心溝通這方法，做過(guò)細思想工作，讓大家樂(lè )意接受，按師德要求去做好。如剛推出考勤制度征詢(xún)意見(jiàn)時(shí)，有的老師覺(jué)得要求太高，學(xué)校管得太嚴。領(lǐng)導及時(shí)在教師會(huì )上講述清楚這樣做的出發(fā)點(diǎn)一是考慮師德建設的要求，二是考慮工作的需要，三是考慮學(xué)生的安全。當時(shí)大家都覺(jué)得有道理，但在執行過(guò)程中，有個(gè)別教師還是出現遲到或外出不報告的事情。事后，通過(guò)找有關(guān)人員談話(huà)，他們都認識了自己的不足，決心以后嚴格遵守紀律。
三、從評價(jià)上衡量師德
評價(jià)是行為的指針，它將正確衡量教師遵守師德規范的程度，也是約束教師要嚴格按師德要求去做的一種手段。結合學(xué)校的實(shí)際，制定了評價(jià)方案，并在每學(xué)期末對教師的日常行為進(jìn)行評價(jià)，受到了良好的效果。這幾年，我校教師師德考核都在合格以上。
四、從獎懲上肯定師德
1、要搞好師德建設，很重要的一點(diǎn)是獎罰分明。對于嚴格按師德要求做，并且表現突出，工作成績(jì)顯著(zhù)的，必須大力表彰、宣傳、獎勵，對于違反師德要求，損害集體利益，對其他老師有不良影響的，必須及時(shí)指出批評。為做到這一點(diǎn)，我們設立了幾大獎勵方案：教育成果獎勵方案【包括教師榮譽(yù)獎（優(yōu)秀教師、教壇新秀、先進(jìn)教師、優(yōu)秀輔導員、先進(jìn)班主任、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀通訊員、先進(jìn)工作者等）、優(yōu)質(zhì)課獎（研討課、實(shí)驗課、示范課、評優(yōu)課等）、文明班獎等】、教學(xué)質(zhì)量獎、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、最佳團結協(xié)作獎、出勤獎、輔導獎等，同時(shí)，在每學(xué)期末和每年的對外公開(kāi)表彰會(huì )上，對獲得各項獎勵的教師進(jìn)行表彰獎勵，以此激勵教師努力學(xué)習和工作，爭當師德建設的標兵。
2、大力宣傳師德先進(jìn)個(gè)人。我們很注重樹(shù)立榜樣，宣傳榜樣，讓全體教師有學(xué)習的楷模，追趕的目標，努力的方向，從而提高教師們的認識，促使教師增強責任心和責任感，努力工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、從業(yè)務(wù)上抓好師德
教師隊伍的師德水平的提高，除了需要利用制定制度、抓好思想、評價(jià)獎懲等手段外，還必須注意從業(yè)務(wù)上加強，創(chuàng )造條件，讓教師在實(shí)際的工作中得到鍛煉，因為搞好師德建設的最終目的都是為了搞好教育教學(xué)工作。為了達到這個(gè)目的，我們很注重組織教師開(kāi)展活動(dòng)。
（1）按上級有關(guān)要求，安排、組織、鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓等。
（2）組織教師參加各級教研活動(dòng)，開(kāi)展群眾性的教研活動(dòng)，要求每一位老師每學(xué)期至少要上一節研討課，使教師在參加活動(dòng)中提高自己的教學(xué)教研水平。
小學(xué)師德建設總結范文第3篇
工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節。工作做得好，能反映一個(gè)人的工作能力。小編為大家準備了教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結，希望對大家有幫助。
教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結一
為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力，根據新時(shí)期中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求，按照市教育局文件要求，結合黃莊中心學(xué)校的部署我校全體教師積極參加了學(xué)習，提高認識、對照檢查、認真扎實(shí)地開(kāi)展了師德主題學(xué)習活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。
一、組建了領(lǐng)導小組，加強了組織領(lǐng)導。
為加強對本次師德主題學(xué)習活動(dòng)的組織領(lǐng)導，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以張振華為組長(cháng)、以陳彩云為副組長(cháng)，以全體教師為成員的學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導師德師風(fēng)建設工作，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工，做到了任務(wù)到人、責任到人，領(lǐng)導小組的成立，為全面完成師德教育活動(dòng)各項工作任務(wù)奠定了堅實(shí)的組織保障。
二、精心部署，周密安排。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導小組會(huì )議，認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《界首市教育局關(guān)于開(kāi)展以學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象為主題的師德主題學(xué)習活動(dòng)的通知》，黃莊中心學(xué)校關(guān)于學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象的工作安排，研究制訂了《界首市黃莊中心小學(xué)學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案》，對整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)做到了精心部署，周密安排。
三、積極動(dòng)員，認真開(kāi)好動(dòng)員部署大會(huì )。
為使我校學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象師德主題學(xué)習活動(dòng)迅速開(kāi)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了‘學(xué)規范、強師德、樹(shù)形象’師德主題學(xué)習活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，對本次師德主題學(xué)習教育活動(dòng)做了整體安排。其次，對我校部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個(gè)別教師政治意識、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心，不講奉獻、只求索取，缺乏進(jìn)取心、滿(mǎn)足現狀，工作缺乏研究探索，教育管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單，體罰或變相體罰學(xué)生，組織紀律淡漠、法制意識淡漠，不能正確對待組織和他人等九個(gè)方面的突出問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)指出，并對本次活動(dòng)的開(kāi)展提出了明確要求，動(dòng)員部署大會(huì )的召開(kāi)，為整個(gè)師德學(xué)習教育活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的思想基礎。
四、領(lǐng)導帶頭，率先垂范。
在師德主題學(xué)習活動(dòng)中，校領(lǐng)導堅持帶頭學(xué)習，率先垂范，以身作則。能做到先學(xué)一步，學(xué)深一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)；
能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái)，集中精力，聚精會(huì )神，保證了學(xué)習時(shí)間，保證了學(xué)習質(zhì)量；
能深入專(zhuān)業(yè)組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，帶頭整改等，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)師德學(xué)習教育的順利開(kāi)展。
五、認真扎實(shí)，保質(zhì)保量完成了學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習教育階段，學(xué)校組織全體教職工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及及界首市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作的通知、黃莊中心學(xué)校關(guān)于師德主題學(xué)習的'文件，在學(xué)習方法上，采取了集中學(xué)習、分組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，保證了學(xué)習時(shí)間和學(xué)習質(zhì)量，全體教職工做到了工作學(xué)習相結合，保證了正常的教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習教育活動(dòng)兩不誤，兩促進(jìn)，保證學(xué)習任務(wù)按期完成。
在對照檢查、剖析評議階段，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，校領(lǐng)導深入教師一線(xiàn)，帶頭對照檢查，分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，全體教職工認真撰寫(xiě)分析材料，全體教職工逐人評議，剖析材料能觸及問(wèn)題的本質(zhì)，做到了對存在的問(wèn)題不遮遮掩掩，取于揭丑亮短，重點(diǎn)剖析了師德師風(fēng)方面的問(wèn)題，剖析原因深刻，努力方面和整改書(shū)明確可行。
在總結整改、鞏固成果階段，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫(xiě)了整改措施，明確了自身師德師風(fēng)建設方面努力的方向和改進(jìn)的措施，做出整改書(shū)面，明確了整改時(shí)限和改進(jìn)措施。
教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結二
根據連教育局關(guān)于認真學(xué)習人民來(lái)信的文件精神，我校認真開(kāi)展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)?，F將此活動(dòng)的學(xué)習教育階段工作小結如下：
一、組建班子，加強領(lǐng)導。
為切實(shí)加強集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄。
二、認真組織學(xué)習。
在學(xué)習教育階段中，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，組織全體教師學(xué)習了市教育局和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、連云港市《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》等文件精神，另外還組織觀(guān)看 中國教育電視臺拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺拍攝的《奠基中國》等專(zhuān)題片以及教育政策法規。
我校在此活動(dòng)中，我鎮以完小為單位，采取集中學(xué)習與個(gè)人分散學(xué)習相結合的方式，做到了學(xué)習有內容、有記載、有體會(huì )、有考核。
三、學(xué)習教育效果顯著(zhù)。
我校在師德師風(fēng)學(xué)習教育階段，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習動(dòng)員大會(huì )，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習和會(huì )議交流。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習，出板報5期，學(xué)校情況反映兩期，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習筆記達3千余字，收到心得體會(huì )128篇。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習教育階段總結、經(jīng)驗交流、體會(huì )暢談會(huì )。
在學(xué)習教育階段，我校注意了幾個(gè)結合：
一是與保持黨員先進(jìn)性教育相結合。
二是與搞好教育教學(xué)工作和強化教育科研相結合。
三是與做好學(xué)生安全工作、學(xué)生鞏固工作和教育收費工作相結合。
四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。
通過(guò)深入學(xué)習，全體教師把握了開(kāi)縣搶險救災、保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體的精神實(shí)質(zhì)，并將其轉化為了內在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著(zhù)的效果。
我校將在下階段（對照檢查）開(kāi)展對教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析，整理本單位和個(gè)人的成績(jì)和問(wèn)題，研究制定出具體針對性、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施，并聘請社會(huì )各界人士和學(xué)生家長(cháng)代表進(jìn)行監督我校師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步取得社會(huì )、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務(wù)的意識，提高黨員干部自身素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規范的要求，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，廉潔從教。樹(shù)立一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師。
教師師德師風(fēng)個(gè)人工作總結三
我校20__這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)狀況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，找準主要矛盾。我透過(guò)教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，透過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于理解教師們的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并理解教師監督檢查，力爭使自己比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自己的用心性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
（4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、用心調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
小學(xué)師德建設總結范文第4篇
——2018-2020年師德師風(fēng)建設小結
教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的執行者，其思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平的高低直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。三年來(lái)，我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，共制定了十項師德師風(fēng)建設制度，組織了十二次相關(guān)培訓，參加各級各類(lèi)培訓3000多次。三年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生違反師德師風(fēng)的事件，該項工作取得了一定的成效。
一、完善管理體制，切實(shí)加強制度建設
在長(cháng)期的工作中我們認識到，只有領(lǐng)導重視、組織健全，制度完善，師德建設才能切實(shí)有效地進(jìn)行。為此，學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、分管副校長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領(lǐng)導小組。制訂了下列制度：
1.責任制度
師德師風(fēng)建設是一把手工程，各副校長(cháng)是所負責部門(mén)師德師風(fēng)建設的第一責任人。對因教育管理不力造成重大師德問(wèn)題的，對有關(guān)領(lǐng)導和責任人在評先評優(yōu)等方面實(shí)行一票否決。對師德師風(fēng)建設重大問(wèn)題隱瞞不報，不如實(shí)報告、不按時(shí)報告、干擾和阻撓如實(shí)報告的，追究有關(guān)責任人的責任。
2.會(huì )議制度
學(xué)校班子每學(xué)期至少要召開(kāi)2次師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )議，分析、研究、安排、總結師德師風(fēng)工作；
學(xué)校每年要召開(kāi)一次全校教職員工參加的師德師風(fēng)建設大會(huì )，要將師德師風(fēng)建設貫穿到各項工作之中。
3.學(xué)習培訓制度
教師要自覺(jué)積極參加各級各類(lèi)師德師風(fēng)培訓。并完成規定學(xué)時(shí)，按時(shí)取得培訓合格證。今后，凡教師培訓都必須講師德、必須講教師禮儀。要把師德師風(fēng)學(xué)習作為教師繼續教育的重要內容，做到學(xué)習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。
4.談心制度
學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常找教職員工談心，了解他們的工作和思想狀況，幫助解決實(shí)際困難，構建和諧和校園文化。
5.檔案制度
學(xué)校為每一位教職工建立師德師風(fēng)檔案，專(zhuān)門(mén)記載教師師德師風(fēng)表現情況。其內容為：教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、師德師風(fēng)考核情況、師德師風(fēng)承諾書(shū)或責任狀、師德師風(fēng)學(xué)習體會(huì )和演講材料、個(gè)人總結、獎懲情況等。師德師風(fēng)檔案不僅要如實(shí)記載教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jì)，而且要如實(shí)記載教師違反職業(yè)道德方面的情況，既不夸大事實(shí)，也不少記漏記，確保記載內容的真實(shí)、全面。
6.民主評議制度
要面向社會(huì )公開(kāi)師德師風(fēng)舉報電話(huà)、設立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監督員”，構建完善的評議網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對師德師風(fēng)建設進(jìn)行監督和評議，并采取問(wèn)卷等方式征求意見(jiàn)，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)月。結合教師節慶祝表彰活動(dòng)，開(kāi)門(mén)納諫、進(jìn)行反思、總結提高。
7.情況報告制度
對照師德規范要求，教師每學(xué)年寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報告，由學(xué)校組織鑒定評價(jià)，并記入個(gè)人師德師風(fēng)檔案。
8.考核制度
學(xué)校成立師德師風(fēng)考核小組，采取領(lǐng)導考核與群眾考核相結合、定量考核與定性考核相結合、階段考核和年度考核相結合的方法，對領(lǐng)導干部和教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)考核。每學(xué)期期末，以年級組或教研組（含行政組）為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查互查，每位教師在自查中都應如實(shí)報告本人該學(xué)期遵守師德規范、職業(yè)道德的情況，接受群眾評議?？己私Y果要公示、備案、存檔，并把考核結果記入個(gè)人檔案，作為年度考核、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、職務(wù)晉升的依據之一。
9.誡勉談話(huà)制度
發(fā)現教職工在政治思想、履行職責、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)、師德師風(fēng)等方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負責人應及時(shí)對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，并實(shí)施跟蹤觀(guān)察，以觀(guān)后效。校級干部的誡勉談話(huà)由具有任免權限的上級主管部門(mén)負責。
10.獎懲制度
結合實(shí)際，完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師，大力表彰和宣傳他們的先進(jìn)事跡；
對有失德失范言行的教師，及時(shí)誡勉、警示和處分；
對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規定，撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘；
在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實(shí)行師德“一票否決”。
教職工違規違紀由所在學(xué)校處理，校級干部違紀，按照干部管理權限由上級主管部門(mén)處理。對觸犯法律的要移交司法機關(guān)處理。
二、利用各種形式，加強培訓
本年度由于疫情影響，學(xué)校沒(méi)有召開(kāi)線(xiàn)下培訓，但是利用微信群進(jìn)行了兩次線(xiàn)上培訓。一次是領(lǐng)導班子在微信群里召開(kāi)2019至2020學(xué)年度下學(xué)期師德師風(fēng)建設會(huì )議。會(huì )上學(xué)習了《吉林市加強教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)》和《吉林市教師十不準》。一次是利用線(xiàn)上召開(kāi)學(xué)期初、學(xué)期末召開(kāi)全校教師大會(huì )的時(shí)機，對教職工進(jìn)行教育和培訓。培訓主題是：不觸碰師德紅線(xiàn)，做新時(shí)代“四有”教師。參培人數600多人。
三、開(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
真對黨員教師實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，全體100名黨員教師參加，參與率達到100%。這對全體教師開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。參加人數多達300多人次。班曉梅等10名教師獲得“”師德標兵榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、積極查處教育“三亂”行為
按照《吉林市教育局關(guān)于印發(fā)<吉林市教育局關(guān)于深入開(kāi)展集中整治教育“三亂”問(wèn)題活動(dòng)方案>的通知》的精神，切實(shí)解決群眾關(guān)心、反映強烈的在職教師亂補課亂辦班、亂訂亂發(fā)教輔資料（以下稱(chēng)“三亂”）問(wèn)題，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，維護學(xué)生及家長(cháng)的權益，我校把“三亂”專(zhuān)項治理工作常態(tài)化。
成立了治理“三亂”領(lǐng)導小組，加強對教師的監督，建立治理“三亂”工作責任制，建立巡回檢查制度，實(shí)行定期匯報制度，實(shí)行責任追究制，實(shí)行明察暗訪(fǎng)嚴查嚴處。
截至2020年7月，我校嚴格執行省市區文件規定，按照預定方案嚴查“三亂”現象，堅決杜絕此類(lèi)現象發(fā)生。
五、管而不死，評價(jià)有度。
小學(xué)師德建設總結范文第5篇
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校的總體成績(jì)非常的理想，各項測試很多都達到指標，而期末測試好，很多學(xué)生的成績(jì)出現上升。這都是很好的現象。
所以這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校一定要勵精圖治，將我們學(xué)校的各項指標都提上去，特別是學(xué)生的成績(jì)一定要出現大范圍的進(jìn)步，不能再出現上學(xué)期很多學(xué)生的成績(jì)不好的現象了。另外學(xué)校評比也要進(jìn)步。
過(guò)去的一年是xx教育“大發(fā)展，大提升” 的重要一年，也是我鎮基礎教育快速發(fā)展迎來(lái)良好契機的一年。為之，我們中心小學(xué)面向全區教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新思路，全面實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)區教育局的各項工作安排和精神指示，全面實(shí)施科教興鎮戰略，繼續堅持求實(shí)創(chuàng )新、深化教育改革之路，合理配置教育資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，進(jìn)一步推動(dòng)著(zhù)我鎮基礎教育持續、健康、協(xié)調、快速地發(fā)展。
一、圍繞“兩情兩德”教育活動(dòng)，深化師德行風(fēng)建設。
這一年里，我們一直把加強教師的職業(yè)道德建設，不斷提高教師的敬業(yè)奉獻精神，樹(shù)立高尚的師德風(fēng)范，創(chuàng )設良好的工作氛圍當作一項非常重要的工作來(lái)抓。我們以區教育局開(kāi)展的“兩情兩德”教育活動(dòng)為契機，嚴格按照區教育局的活動(dòng)要求和周密部署，多渠道多形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，切實(shí)加強教師的師德行風(fēng)建設，提高學(xué)校管理和教師育人的科學(xué)性與實(shí)效性。
1、討論反思，增強師德意識。首先，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《包河區教師職業(yè)道德考核辦法及細則（試行）》等有關(guān)文件和規定，明確每位教師理應具備基本的職業(yè)道德規范的核心內容和具體目標。其次，學(xué)習和討論胡錦濤總書(shū)記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的重要講話(huà)精神，理解新時(shí)期新形勢下社會(huì )和人民所賦予教師的豐富內涵和神圣使命。再次，開(kāi)展師德建設大討論活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞教育思想、思想道德等八個(gè)方面的內容，以組織開(kāi)展座談會(huì )的方式讓廣大教師的思維在碰撞中摩擦出理性的火花，逐步提高思想認識。最后，讓每位教師反思自己的從教經(jīng)歷，主要著(zhù)力點(diǎn)是從教育教學(xué)、工作態(tài)度、對待學(xué)生、教學(xué)評價(jià)、日常生活、社會(huì )活動(dòng)等方面找出差距、問(wèn)題和不足，并據此制訂出詳細的整改計劃和措施來(lái)。
2、師生互動(dòng)，凸顯“兩德”內涵。我們將教師的“情”與“德”和學(xué)生的“情”與“德”有機地結合，開(kāi)展了師生雙向互動(dòng)、角色體驗等活動(dòng)。其一、開(kāi)展“愛(ài)生月”活動(dòng)。組織全體教師開(kāi)展“愛(ài)心獻學(xué)生”活動(dòng)，每位教師和班級每一位學(xué)生做一次心靈溝通；
每位教師志愿者與一名貧困家庭學(xué)生建立結對幫扶關(guān)系并開(kāi)展一次“小手拉大手”愛(ài)心幫扶活動(dòng)。教師們以實(shí)際行動(dòng)展示著(zhù)自己高尚的師德水平和道德素養，受到了學(xué)生們的無(wú)限尊敬和愛(ài)戴。其二、開(kāi)展“近師周”活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)“學(xué)校開(kāi)放日”、“教師生活一日行”等方式安排一周的時(shí)間讓學(xué)生和家長(cháng)走近教師、了解教師、親近教師；
然后在“家長(cháng)學(xué)?！敝虚_(kāi)展“我眼中的好教師”征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(cháng)描述老師的工作、學(xué)習、實(shí)踐等生活情況，并將優(yōu)秀征文稿件在校園廣播網(wǎng)中展播。
3、開(kāi)門(mén)評議，發(fā)揮監督指導作用。在活動(dòng)中，我們始終不忘運用群眾輿論監督的力量來(lái)檢測和評議師德行風(fēng)建設的成效。主要通過(guò)如下兩種方式：1、組織“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，邀請當地的村（居委會(huì )）、有關(guān)單位和學(xué)生家長(cháng)代表觀(guān)摩學(xué)校的常規管理及課堂教學(xué)，并留下寶貴的指導意見(jiàn)。2、設計問(wèn)卷調查表，組織學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界評價(jià)教師、評價(jià)學(xué)校等活動(dòng)，查找教師本人和學(xué)校自身在師德建設方面存在的突出問(wèn)題，并在此基礎上制定整改措施。
4、與時(shí)代背景相結合，拓寬師德外延。我們跳出教育局圈定的活動(dòng)框框，不斷創(chuàng )新，努力尋找與時(shí)代背景相結合的“切入點(diǎn)”，從而拓寬師德外延。本年度，我中心校黨支部被評為區先進(jìn)黨支部。
二、狠抓教科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
教學(xué)工作是學(xué)校的生命線(xiàn)，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主渠道。我鎮抓住課改這個(gè)契機，加大教研組織的研討力度，強化課堂改革過(guò)程管理，提高教學(xué)管理的針對性和時(shí)效性，始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓。
1、加強師資隊伍建設，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強對全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習教育，使其盡快地理解新課標、領(lǐng)會(huì )新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。同時(shí)，我們著(zhù)力推行教師成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)提升計劃，在注重培養骨干教師的同時(shí)，更加注重對青年教師的培養，加大建設高素質(zhì)教師隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”、“青年教師培訓工程”等。首先，我們給青年教師分析定位，定向培養，為青年教師外出學(xué)習、課題研究提供優(yōu)先權，然后通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結隊等形式，使青年教師盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙，逐步勝任自己的工作崗位，形成自己獨特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗。
(1)
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大學(xué)第四屆學(xué)生會(huì )工作總結
體育興趣小組工作總結
局行風(fēng)評議工作總結
2010年初一美術(shù)工作總結
“鄉土素材在農村初中生寫(xiě)作中的運用研究”工作總結
居委2010年工作總結和2011年工作計劃
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2、強化教學(xué)過(guò)程常規管理，增強質(zhì)量意識。我們嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定期檢查與隨機抽查相結合”、“學(xué)校自查與中心校督導相結合”的方法，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、上好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我們通過(guò)巡課、推門(mén)聽(tīng)課的方式加大對課堂教學(xué)的監控力度，加強教學(xué)常規工作的管理和考核。在教學(xué)管理中，我們堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動(dòng)態(tài)的評價(jià)激勵機制，重點(diǎn)突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導，從而使教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節都能形成強大的質(zhì)量保證體系。
3、搭建廣闊平臺，讓教師在歷練中逐步成長(cháng)。本學(xué)年，我們通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、理論學(xué)習、觀(guān)看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄談體會(huì )，學(xué)校領(lǐng)導深入教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評優(yōu)課活動(dòng)，以及組織公開(kāi)課、討論課、觀(guān)摩課、集體備課、經(jīng)驗交流會(huì )等，引導廣大教師狠抓課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力打造規范課、特色課、精品課。并且，通過(guò)舉行課堂教學(xué)評比，論文、優(yōu)秀案例評比，加強對青年教師的基本功鍛煉，有效地提高他們的綜合素質(zhì)，從而使一些青年教師脫穎而出。
4、堅持以“研”促教，規范校本研修。校本研修是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的必經(jīng)途徑。我們建立了從校級、校際、鎮級到片級、區級的五級研修網(wǎng)，并構建起完善的校本研修管理制度，嚴格做到“五定”，即定時(shí)間、定內容、定人員、定場(chǎng)所、定記載，并對校本研修實(shí)施五級管理，即校長(cháng)管理，教務(wù)處管理，教研組管理，備課組管理，自我管理，從而確保了校本研修的持續、規范運行。
學(xué)校工作，德育為先。為更好地開(kāi)展校園德育工作，提升德育工作的整體水平，我鎮以構建和諧的校園文化為目標，充分調動(dòng)學(xué)校少先隊和德育處組織的活動(dòng)優(yōu)勢，以生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)弘揚社會(huì )主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。
1、以愛(ài)國主義、集體主義教育為主題。全鎮各校先后舉辦多種內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如國旗下講話(huà)，學(xué)雷鋒先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人評選，“學(xué)雷鋒”手抄報展等活動(dòng)，并結合“北京奧運，你我關(guān)注”的教育主題，各校舉辦了“迎奧運，促和諧”的愛(ài)國主義讀書(shū)征文活動(dòng)和有獎知識競答活動(dòng)，并充分利用婦女節、勞動(dòng)節、建隊節等重要節日，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄、開(kāi)展主題活動(dòng)等形式，培育學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉的民族情感和集體主義觀(guān)念，激勵學(xué)生樹(shù)立起遠大的理想和志向。
2、融德育教育與校園文化建設中?！?.12”汶川大地震發(fā)生后，各校以少先隊總隊為龍頭，開(kāi)展集體默哀三分鐘活動(dòng)，并運用班會(huì )、主題隊會(huì )、校園櫥窗、校園廣播等形式在學(xué)生中開(kāi)展“我為災區人民獻愛(ài)心”活動(dòng)、舉辦“我與汶川心連心”的演講、圖片展、地震知識講座等活動(dòng)，從而極大地激發(fā)了學(xué)生“與祖國和災區人民同呼吸、共命運”的高尚情操。義城中心小學(xué)陳國平老師身患黑色素腫瘤，全鎮立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展了“大愛(ài)無(wú)疆，與愛(ài)同行”募捐活動(dòng)，此舉培養了學(xué)生們奉獻愛(ài)心、扶危濟困的道德情感。此外，各校在校園廣泛推廣校園集體舞、古詩(shī)童謠創(chuàng )編操、“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園、與城區學(xué)校小朋友開(kāi)展“手拉手”互助活動(dòng)等等，一派和諧文明、充滿(mǎn)生機和活力的校園文化氛圍正在迅速形成。
3、充分發(fā)揮各自的特色優(yōu)勢，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。義城中心小學(xué)結合學(xué)校當前正在申報包河區特色學(xué)校，積極開(kāi)展了以環(huán)境保護為主題的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題講座和出版專(zhuān)欄，發(fā)揮“綠色小衛士”作用，開(kāi)展環(huán)保集體簽名活動(dòng)、“秸稈禁燒”宣傳活動(dòng)、美化校園活動(dòng)、美化社區清潔活動(dòng)、美化教室布置比賽，以及進(jìn)行“綠色奧運”主題創(chuàng )意展，還通過(guò)支教老師的專(zhuān)題培訓和指導，引導學(xué)生們利用廢舊物品進(jìn)行再次利用，設計出服裝、玩具、教具等。再如，南徐小學(xué)利用與校毗鄰的義城敬老院這一德育教育基地，向學(xué)生們進(jìn)行尊老愛(ài)幼教育，并利用“九九重陽(yáng)節”開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，等等。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)長(cháng)期有效地開(kāi)展，切實(shí)提高了廣大學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )公德意識。
四、強化安全工作，創(chuàng )建平安校園。
1、健全管理網(wǎng)絡(luò )，完善各項制度。學(xué)校高度重視安全工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，落實(shí)專(zhuān)人負責安全，認真貫徹執行了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，簽訂了安全目標責任書(shū)，層層落實(shí)了各校的安全工作責任。并制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預警機制，落實(shí)各項應急措施，制訂了《學(xué)校重大事項報告制度》、《安全事故應急救援處置預案》，提高了全體師生員工的防范意識和安全應急能力。
2、加強安全教育，落實(shí)長(cháng)效管理。
我們重視抓好學(xué)校的安全教育，充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑進(jìn)行學(xué)科滲透，通過(guò)講解、演示和師生緊急疏散演練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防運動(dòng)傷害、防火等安全知識和技能教育。同時(shí)，以建設平安、衛生、文明、和諧校園為目標，認真落實(shí)校園管理各項措施，定期對校舍、教學(xué)設施等進(jìn)行安全常規檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改；
并綜合治理校園周邊環(huán)境，規范學(xué)生出入校門(mén)的行為，消除安全隱患?！?】
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農村信用社新聘員工培訓工作總結
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體育興趣小組工作總結
局行風(fēng)評議工作總結
2010年初一美術(shù)工作總結
“鄉土素材在農村初中生寫(xiě)作中的運用研究”工作總結
居委2010年工作總結和2011年工作計劃
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3、重視健康教育，加強傳染病的防控工作。我們積極配合衛生防疫站和當地的衛生部門(mén)做好麻疹、腮腺炎等春、秋季節流行傳染病的接種工作，向學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的宣傳預防工作，教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣，等等。本年度，全鎮無(wú)一例重大安全事故發(fā)生。本年度，義城中心小學(xué)被評為區社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位
五、調整結構布局，完善硬件設施建設。
本學(xué)年，為了支持濱湖新區“大建設，大發(fā)展”，我們大膽地調整結構布局，將辦學(xué)條件落后、生源嚴重不足，已不能適應我鎮發(fā)展步伐的周坎小學(xué)整體并入南徐小學(xué)，并利用暑期對周坎小學(xué)的全部校產(chǎn)和師生進(jìn)行了清理和分流，此舉既集約化了我鎮有限的辦學(xué)資源，又使全鎮目前的結構布局漸趨合理化、科學(xué)化，受到了當地群眾的一致?lián)碜o。由于周坎小學(xué)的融入，南徐小學(xué)的辦學(xué)條件與硬件設施嚴重不足的問(wèn)題逐漸凸現，為此我們積極爭取資金8萬(wàn)元為該校配備了600套嶄新的課桌椅，并爭取到資金20萬(wàn)元用于該校的多媒體網(wǎng)絡(luò )教室的興建，不日此項工程即將上馬。另外，我們已報告區教育局，擬打算下學(xué)期為義城中心小學(xué)新建一條塑膠跑道和一座水沖式廁所。屆時(shí)，我鎮的校園環(huán)境和整體面貌將煥然一新，學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展與生存空間將顯得更為廣闊。
在以后歲月里我們中心小學(xué)一定要堅持“創(chuàng )學(xué)校特色教育，辦人民滿(mǎn)意教育”的方針路線(xiàn)，堅持把中心小學(xué)打造成義城鎮教育品牌的發(fā)展戰略，多方籌措資金，爭取政府和教育局的支持，完成中心學(xué)校的整體規劃。狠抓常規，提升教研水平，深入貫徹“教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)，課堂教學(xué)是主渠道”的思想，腳踏實(shí)地查找不足，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量再升一個(gè)臺階。
加強學(xué)校德育工作，積極開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè )、形式內容創(chuàng )新、富有時(shí)代氣息的活動(dòng)，加強師生的愛(ài)國主義、集體主義、愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校教育，法制教育和國防教育等。加強教師隊伍建設，堅持以人為本，狠抓師德教育，努力鑄造一支德才兼備、為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的隊伍，培養造就一批校內外有影響的骨干教師，并通過(guò)組織骨干教師上觀(guān)摩課、指導青年教師等形式，發(fā)揮其在師資隊伍建設中的帶動(dòng)、導向、輻射作用。實(shí)施科研創(chuàng )新策略，整體提高教學(xué)質(zhì)量。繼續加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，鞏固區“科研先進(jìn)單位”成果，穩步推進(jìn)新課程改革，積極開(kāi)展校本教研，以教研促教改，深化素質(zhì)教育。
這就是我們的學(xué)校的！
(3)
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