社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第1篇俗語(yǔ)說(shuō)：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓?huà)道出了南通教育的傳統優(yōu)勢，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械南旅媸切【帪榇蠹艺淼?strong>社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結【五篇】,供大家參考。
社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第1篇
俗語(yǔ)說(shuō)：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通?！币痪湓?huà)道出了南通教育的傳統優(yōu)勢，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著(zhù)手，簡(jiǎn)析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。
為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好、更順利地完成這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在出發(fā)前，隊長(cháng)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況，同時(shí)結合我們自身的特點(diǎn)，分配了各自的任務(wù)。于是，我在這次實(shí)踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開(kāi)始前期，我首先通過(guò)瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的歷史與發(fā)展概況，擬定訪(fǎng)談內容與補充問(wèn)卷問(wèn)題。然后與其他隊員討論交流各自的實(shí)踐計劃，從而具體充實(shí)了自己的調研計劃與內容。
一切準備工作就緒，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠懇地向其說(shuō)明了我們的調研內容，從而約定了 7月14日進(jìn)行訪(fǎng)談。在訪(fǎng)談過(guò)程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后，我走訪(fǎng)了平潮地區的村鎮，進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調查，并向部分學(xué)生與家長(cháng)詢(xún)問(wèn)了教育方面的問(wèn)題。$范文中國￥ 本文僅供參考# 最后，我對收集的材料進(jìn)行整理匯總，并將實(shí)踐報告與相關(guān)重要數據上傳給隊長(cháng)，順利完成實(shí)踐任務(wù)。
通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地認識到平潮地區教育日新月異的發(fā)展變化。
改革開(kāi)放30年來(lái)為國家培養了數以萬(wàn)計的各類(lèi)人才：從勞模到詩(shī)人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士…..其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中、高考成績(jì)居全市前茅，有幾年高考還取得了全市第一的好成績(jì)，今年高考也取得了可喜的豐收。而如此驕人成績(jì)的背后，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個(gè)人權威，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式，教學(xué)相長(cháng)的教育理念。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )、共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )等群團組織在教育管理中的作用，特別是加強班主任隊伍的建設，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，學(xué)校對教師進(jìn)行嚴格考核，相繼出臺了學(xué)生測評老師、校長(cháng)考老師等一系列措施，以形成“優(yōu)者進(jìn)，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?，功者獎，過(guò)者罰，劣者出”的充滿(mǎn)生機和活力的用人機制，，從而在管理機制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng )造了條件，良好的基礎設施，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。
老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學(xué)子的，是知識、是溫暖、是財富、是信念，教會(huì )我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；
她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會(huì )待遇的提高對于教師的工作水平，與熱情的提高有著(zhù)巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學(xué)校除了通過(guò)名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選教師，第一個(gè)廣告公開(kāi)招聘名師，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊伍。%本文來(lái)自范文中國￥ 本文僅供參考，感謝∽您的支持￥!教師在加強基礎，培養能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，定期組織“校園之聲”音樂(lè )會(huì )、運動(dòng)會(huì )、開(kāi)展各類(lèi)比賽，為學(xué)生全面發(fā)展、展示特長(cháng)、大膽創(chuàng )新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養目標。
社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第2篇
二：不要偷懶.什么樣的員工在企業(yè)里會(huì )受歡迎?當然是不偷懶的員工.試問(wèn)有哪個(gè)老板會(huì )喜歡懶惰的下屬的?于是我時(shí)刻提醒自己要多干活,盡力把本份工作做好.還記得我前不久在永和豆漿店做服務(wù)員時(shí),主管很討厭在工作時(shí)幾個(gè)人圍在一起聊天的事,所以在工作的時(shí)候,就算是生意很淡的時(shí)候也不要聊天.由于我時(shí)刻牢記這一點(diǎn),最終努力沒(méi)有白廢,我以良好的表現完成了實(shí)習.
三：勤學(xué)好問(wèn).剛來(lái)到單位時(shí),我對很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問(wèn).因為經(jīng)驗是很重要的。當我第一次去10000時(shí)，看著(zhù)那些業(yè)務(wù)員不斷地撥打電話(huà)，我連一句話(huà)都不敢說(shuō)，看著(zhù)別的小組和所跟的老師忙得熱火朝天，我則憋了一肚子的問(wèn)題，心里很不是滋味。當天下午開(kāi)小組會(huì )時(shí)，我這個(gè)做組長(cháng)的連一個(gè)要點(diǎn)都說(shuō)不出來(lái)。我回到家不斷地反思，我發(fā)現如果我不去問(wèn)，我這實(shí)踐就一點(diǎn)意義都沒(méi)有。在以后幾天中，我積極和老師交流，學(xué)到許多寬帶續包的知識。我通過(guò)和老師的交流，發(fā)現以下幾點(diǎn)交流時(shí)必須注意的:在問(wèn)人之前要分清哪些問(wèn)題可以問(wèn),哪些問(wèn)題不該問(wèn).還要注意在什么時(shí)候問(wèn)會(huì )好一點(diǎn).比如新來(lái)的員工就盡量避開(kāi)報酬這個(gè)話(huà)題,不要對薪水太在乎,對于新人來(lái)說(shuō),能學(xué)到東西才是最重要的.
四：講究條理.年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位.我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同.其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決,而不是驚慌失策.例如他們在遇到客戶(hù)退網(wǎng)和客戶(hù)對套餐質(zhì)疑時(shí),首先會(huì )根據用戶(hù)的反映來(lái)分析情況,然后問(wèn)清楚客戶(hù)對產(chǎn)品哪方面不滿(mǎn)意,在相應的給以幫助，并且站在客戶(hù)的立場(chǎng)上推薦更適合客戶(hù)的套餐業(yè)務(wù)。這種做事方式就很有條理,不會(huì )做一些無(wú)用功,工作效率也得到提高.受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了,這真是很難得的工作經(jīng)驗啊!
通過(guò)這短短10天的時(shí)間，我大概了解了寬帶續包的業(yè)務(wù)流程：1.撥通客戶(hù)電話(huà)；
2自我介紹；
3詢(xún)問(wèn)是否需要續包；
4在不續包的情況下問(wèn)其是否想換套餐；
5最終洽談；
6談判完畢
同時(shí)我還關(guān)注了以下業(yè)務(wù)員的工作步驟：1“通過(guò)Excel表格文件查詢(xún)業(yè)務(wù)將要到期的客戶(hù)情況。2：通過(guò)ICD客服中心具體查詢(xún)業(yè)務(wù)情況，并在Excal文檔中記錄。3：撥打客戶(hù)的電話(huà)（電話(huà)分付費號碼和綁定號碼）4：詳細記錄下每次通話(huà)后的情況（當時(shí)無(wú)法立即確認的，則需要說(shuō)明情況和時(shí)間）
業(yè)務(wù)員在談話(huà)時(shí)，首先會(huì )向客戶(hù)詢(xún)問(wèn)對客戶(hù)之前所包的業(yè)務(wù)的感覺(jué)，如若感覺(jué)良好給以續包的幫助，同時(shí)進(jìn)行天翼手機和新產(chǎn)品的介紹(對誠信的老用戶(hù)開(kāi)始推銷(xiāo))，當遇到脾氣不是太好，有點(diǎn)急躁的客戶(hù)，業(yè)務(wù)員會(huì )依舊用甜美的聲音進(jìn)行說(shuō)明和服務(wù)，遇到年老的客戶(hù)，業(yè)務(wù)員會(huì )不斷重復，讓客戶(hù)能聽(tīng)清她說(shuō)的話(huà)。
同時(shí)我注意到電信公司很關(guān)注客戶(hù)的誠信問(wèn)題，在10000號撥打電話(huà)時(shí)，對于非誠信用戶(hù)只是提醒，我覺(jué)得這很好，這也叫我們所有客戶(hù)在想要得到電信幫助的同時(shí)要給電信起碼的誠信。
在實(shí)踐的10天中，我也遇到幾例退網(wǎng)的客戶(hù)，我總結了幾點(diǎn)：
一：電信的寬帶費用比移動(dòng)高。
二：沒(méi)有單獨的優(yōu)惠的寬帶業(yè)務(wù)，往往和手機、固話(huà)綁定在一起。
三：套餐內容多復雜，大多數人不認真看不易看懂。
四：營(yíng)業(yè)廳少，繳費不方便。
對此我想提一下幾點(diǎn)建議：
一：開(kāi)通單獨的優(yōu)惠寬帶套餐。
二：和個(gè)人私營(yíng)合作，多開(kāi)點(diǎn)營(yíng)業(yè)點(diǎn)。
三：簡(jiǎn)化套餐內容，開(kāi)展業(yè)務(wù)的介紹會(huì )，讓大家了解業(yè)務(wù)內容，深入社區。
最近電信又推出天翼手機，我覺(jué)得天翼手機是面對已工作人群和家庭為主，如果要推向學(xué)生群體，鑒于移動(dòng)已在校園推行了這么多年，我覺(jué)得電信應該將天翼手機在公司和家庭中的地位穩定了，再著(zhù)手與學(xué)生群體，但不代表放棄，可以慢慢介入。我有以下建議：
一：改變贈送手機的機型，和大型手機商合作。
二：提出更適合大學(xué)生的套餐。
三：經(jīng)常在校園舉行活動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第3篇
1）課題申請
既然打算做社會(huì )實(shí)踐，那么課題申請是很重要的，要不然學(xué)校是不給你資金的。學(xué)校的錢(qián)是難“騙”到的。
課題最好是挑你自己最熟悉的來(lái)做，不然做到以后是很累的。確定了課題以后就得開(kāi)始找你的隊友咯，我們學(xué)校的規矩是只能找相同院系的，所以我采取的方法是通過(guò)飛信群發(fā)，廣發(fā)英雄帖，總有人會(huì )上門(mén)的。。。找齊人才了后呢，就開(kāi)始著(zhù)手準備寫(xiě)申請了。由于我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫(xiě)的申請來(lái)參考，主要是看看人家的申請是怎么寫(xiě)的。
總得來(lái)說(shuō)申請包括：第一，課題相關(guān)現狀。第二，選著(zhù)課題的價(jià)值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀(guān)點(diǎn)。第四，本課題國內外相關(guān)成果。第五，調研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證（就是給學(xué)校吹牛，說(shuō)你們小組很厲害～）。
你要寫(xiě)一個(gè)課題申請就得先了解這個(gè)課題的現狀，那么相關(guān)資料的查閱就顯的很重要。在資查閱方面，我個(gè)人感覺(jué)在普維，萬(wàn)方等專(zhuān)業(yè)期刊數據庫查是比較方便的，因為只有在這些數據庫中你才能找到專(zhuān)業(yè)的數據，而且這些數據都是很有說(shuō)服力的。直接通過(guò)百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。
最后是我個(gè)人的小經(jīng)驗，你還可以去對課題做一個(gè)前期的調研，問(wèn)一下你的調查對象面臨什么具體問(wèn)題。這樣不但對調研視角和思路的搭建很有幫助，還能向學(xué)校方面表達出你很積極去做這個(gè)調研的心態(tài)，這樣能在調研申請批復的時(shí)候會(huì )給老師留下很好的印象。整個(gè)申請寫(xiě)下來(lái)就4000字左右，不要太多了。
2）調研
當你的課題得到學(xué)校批復了以后，你就得著(zhù)手準備調研了。
調查問(wèn)卷表是極其重要的東西，它決定著(zhù)你整個(gè)調研活動(dòng)的成敗。如果你的調查問(wèn)卷表沒(méi)做好，那么在整個(gè)調研結束后你是沒(méi)法去彌補的。調查問(wèn)卷是用來(lái)收集數據的，那么你就得把很多問(wèn)題都考慮清楚。我覺(jué)得你最好去尋求指導老師的幫助，指導老師都是有經(jīng)驗的，他肯定能給你很多很好的建議。
然后是出門(mén)調研，在這我覺(jué)得大家要注意安全，最好是兩個(gè)人以上組隊出門(mén)，萬(wàn)一出了什么事有個(gè)照應，畢竟社會(huì )上的壞人是大大的有滴～
第一步，說(shuō)明你的來(lái)歷，該低頭哈腰就去做，著(zhù)別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅持，俗話(huà)說(shuō)的好，人不要臉天下無(wú)敵。我做調研的時(shí)候有次坐了40分鐘的車(chē)、走了一個(gè)小時(shí)的路、等負責人又花1個(gè)小時(shí)，得到別人的答復是：我們不接受你們的調研，你快出去。。。
第二步，和你的調研對象交流，在交流過(guò)程當中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來(lái)，并且讓他填好你精心準備的調研問(wèn)卷表。還有，在交流的時(shí)候你要給別人留余地，不要總是你自己?jiǎn)?wèn)。你可以給別人拋出一個(gè)范圍很大的問(wèn)題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個(gè)你完全沒(méi)想到的東西。
第三步，是整理你采集到的數據，可以想象你采集到的數據肯定是很繁雜的，你的使用excel等的東西把數據統計出來(lái)，以背你做報告的時(shí)候引用或制圖表。當然還有專(zhuān)業(yè)的統計軟件和統計學(xué)上的知識，因為我才大一，什么也沒(méi)學(xué)過(guò)，就跳過(guò)了。。。。雖然我覺(jué)得肯定是要使用的。
3）寫(xiě)報告
材料有了，最后就剩這個(gè)萬(wàn)惡的報告了。寫(xiě)報告最好是由一個(gè)人主筆，比如我自己的調研報告就是我寫(xiě)的，因
為每個(gè)人的筆風(fēng)是不一樣的，幾個(gè)人來(lái)寫(xiě)的話(huà)就會(huì )感覺(jué)牛頭不對馬嘴。在這里我引用下別人寫(xiě)的格式要求，很好的。
社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第4篇
2008年的七月五日，我們學(xué)?；瘜W(xué)與化工學(xué)院一行八人組成一個(gè)小組奔赴宜昌，就宜化的生產(chǎn)相關(guān)問(wèn)題及管理理念進(jìn)行了為期六天的訪(fǎng)問(wèn)。
我們是當天下午才到達目的地的，熬過(guò)了大半天風(fēng)雨交加的旅途，我們一行終于平安到達，并在校領(lǐng)導的幫助下解決了住宿等問(wèn)題，隨即確定了相關(guān)工作事宜。其間我們就節能減排的話(huà)題采訪(fǎng)了相關(guān)技術(shù)總監韓穎，參加了以文化理念為主要話(huà)題的報告會(huì )，參觀(guān)了宜化總部及部分生產(chǎn)車(chē)間，并深入生產(chǎn)廠(chǎng)區重點(diǎn)參觀(guān)了宜化的污水處理廠(chǎng)，陪同人員從污水進(jìn)廠(chǎng)到出廠(chǎng)的整個(gè)流水線(xiàn)為我們進(jìn)行了詳細的講述。整個(gè)采訪(fǎng)過(guò)程都使我受益良多。宜化生產(chǎn)過(guò)程的嚴謹令我折服，節能減排措施的先進(jìn)令我贊嘆，更令人驚奇和感動(dòng)的是宜化以人為本的管理理念，真正把職工當作自己的家人，而職工也投桃報李將企業(yè)當作自己的家，我從來(lái)不知道一個(gè)企業(yè)與員工間可以達到如此和諧的程度。
采訪(fǎng)期間，韓穎詳細為我們講解了節能減排的具體措施，思路方案的來(lái)源以及如何調動(dòng)全員的積極性，將企業(yè)的事變成員工自己的事，以及由此帶來(lái)的巨大經(jīng)濟收益。同時(shí)還簡(jiǎn)單講述了宜化生產(chǎn)，安全保護，環(huán)境保護等方面的事。宜化本著(zhù)以人為本的原則提出了很多溫馨感人又實(shí)實(shí)在在的口號，在促進(jìn)進(jìn)步的方面采取了比較管理的方法，比較結果平臺，公布各個(gè)部門(mén)比較結果的第一名與最后一名并給予相應獎懲，充分調動(dòng)員工的積極性。甚至將尚未解決的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探討解決，集思廣益，對有先進(jìn)解決方法的職工進(jìn)行獎勵，真正實(shí)現按勞分配的原則，決不會(huì )讓有功人員埋沒(méi)。這一系列的措施真正讓企業(yè)的事轉變?yōu)閱T工自己的家務(wù)事。
由一系列的訪(fǎng)問(wèn)及對宜化周邊居民生活情況的親身體驗我們得知，自從企業(yè)開(kāi)展節能減排活動(dòng)以來(lái)，在自身取得巨大經(jīng)濟收益的同時(shí)也很大程度上帶動(dòng)了周邊居民經(jīng)濟水平的上升，讓周邊居民感覺(jué)到了宜化對自己的幫助，讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期的組織到宜化內部進(jìn)行參觀(guān)，監督宜化內部的環(huán)境衛生及污染情況，而且對其衛生狀況極其滿(mǎn)意。宜化甚至創(chuàng )下連續數年無(wú)投訴的壯舉，這對一個(gè)化工廠(chǎng)來(lái)說(shuō)是難能可貴的。
連續數天的采訪(fǎng)讓我深切的認識到，一個(gè)企業(yè)要生存，要發(fā)展，與人是息息相關(guān)的。以人為本企業(yè)方能存在，員工以企業(yè)為家企業(yè)方能發(fā)展壯大，而人性化的管理，人性化的舉措方能讓企業(yè)變成員工可信賴(lài)，可依靠，可為之奮斗不息的家。
社會(huì )實(shí)踐學(xué)生個(gè)人總結范文第5篇
裴斯泰洛齊曾說(shuō)：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；
學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。”智慧和知識最終踐行于社會(huì )才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗真理，培養能力，彌補不足。
2011年7月11日——17日這短短七日里我們實(shí)踐團進(jìn)行了多次社會(huì )調研，參觀(guān)中國移動(dòng)通信惠來(lái)分公司，*隊員們都有了一定程度上的默契。文娛節目排練相當辛苦，十天里若無(wú)特殊，每晚從七點(diǎn)到十點(diǎn)半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語(yǔ)組，這套手語(yǔ)并不是很難學(xué)會(huì )，發(fā)一個(gè)早上的時(shí)間基本能掌握整套動(dòng)作，但要做到動(dòng)作標準無(wú)誤、熟練，隊員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來(lái)自不同組，彼此沒(méi)點(diǎn)默契，并且各組內部時(shí)間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節目排練好。最后，在文娛節目驗收演出中，我們手語(yǔ)組獲得好評。
就這樣實(shí)踐團經(jīng)過(guò)一系列詳細組織和工作準備后，等待七月暑期的來(lái)臨。
七月流火，當同學(xué)們開(kāi)始沉醉在暑期歡樂(lè )時(shí)，“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)正式出發(fā)的鐘聲在我們團已經(jīng)敲響。7月4日到9日，各組各項準備工作再次確認啟動(dòng)，同時(shí)各項文娛節目要進(jìn)行再次熟悉排練，寧愿多發(fā)時(shí)間，也不得出現錯誤。7月8日，同是“三下鄉”的我院赴廣西平南團出發(fā)。10日，經(jīng)過(guò)一系列準備工作的再次確認后，我們赴惠來(lái)實(shí)踐團啟程。
整個(gè)實(shí)踐行程上面已有所述，個(gè)人覺(jué)得，其中社會(huì )調研、參觀(guān)中國移動(dòng)惠來(lái)分公司、小學(xué)支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著(zhù)躊躇滿(mǎn)志和幾分新鮮好奇心到達惠來(lái)一中，此時(shí)，我們赴惠來(lái)團60多人分成兩小支隊，一隊趕赴前詹鎮西浦村小學(xué)駐扎，另一支隊則駐扎在惠來(lái)一中，而我被分到縣城小支隊。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮政府舉辦的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式后參觀(guān)了義修隊義修家電器，同時(shí)我們縣城小支隊迎來(lái)了華南農業(yè)大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進(jìn)行了社會(huì )調研。當日下午調研的主題是“惠來(lái)基礎教育設施調查”，主要訪(fǎng)問(wèn)對象是小學(xué)、初高中學(xué)生和家長(cháng)。我和華農的y.c.（即黃媛淳，英文名簡(jiǎn)稱(chēng)y.c.）分為一組，任務(wù)是兩個(gè)鐘內至少完成十份問(wèn)卷。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內涵很深。我們并不是單單簡(jiǎn)單叫人填完問(wèn)卷，而是要采用訪(fǎng)問(wèn)式方法做調查，做調研時(shí)要與做問(wèn)卷對象交流、聊天，以問(wèn)卷里問(wèn)題為主，然后將話(huà)題拓展出去，每個(gè)問(wèn)題要延伸3~4個(gè)涉及話(huà)題，總的來(lái)說(shuō)，質(zhì)量首選，數量其次。這樣一來(lái)每訪(fǎng)問(wèn)一人所發(fā)精力、時(shí)間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負責記錄，另一人主要負責交談，分工明確、條理，相互配合，做調研進(jìn)行得很順利。但當做完第四份時(shí)發(fā)現以這樣速度是不能按時(shí)完成任務(wù)的，所以?xún)扇朔珠_(kāi)獨自各做三份。這樣一來(lái)，考驗我的時(shí)候到了。由于以前曾參加過(guò)調研比賽，有些經(jīng)驗，所以完成任務(wù)并不困難。但其中自己的缺點(diǎn)——不善言辭、不懂速記還是深深影響了調研質(zhì)量，與學(xué)生交談時(shí)本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現自己在記錄，學(xué)生無(wú)聲站立一旁的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)言辭上有些僵硬，令交談中出現生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
該次社會(huì )調研收獲頗豐，具體另有調研總結。所得其中信息令我驚奇的是惠來(lái)作為一個(gè)臨?？h，地理環(huán)境挺有優(yōu)勢的，但其經(jīng)濟情況卻令人失望。從所得調查教育設施情況得知，其教育建設甚至比粵北一些地理位置相對較差的城市更不如，教育情況令人擔憂(yōu)。就拿其中一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，當地縣城小學(xué)大部分每班都是超過(guò)百人，已遠遠低于國家標準，而且大部分教室不配有燈管的?？h城如此，更不用說(shuō)鄉鎮的了。
參觀(guān)中國移動(dòng)通信惠來(lái)分公司乃此行一大亮
點(diǎn)。我們是信息工程學(xué)院學(xué)生，畢業(yè)后如果能在中國移動(dòng)通信工作是一個(gè)很好的選擇，所以眾人對此行程充滿(mǎn)期待，都希望能很大收獲。而惠來(lái)分公司也不負我們所望，即使我們只是一個(gè)學(xué)生團體，也熱情歡迎和接待我們的參觀(guān)?；輥?lái)分公司秉承中國移動(dòng)通信的核心價(jià)值觀(guān)“正德厚生，臻于至善”，熱情洋溢地為我們詳述了該分公司的基本情況——公司介紹、企業(yè)文化建設、社會(huì )責任營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，并演講后根據我們所提出的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)作出詳盡的回答，尤其在我們專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)方向上，分公司主管們根據自己經(jīng)歷，盡可能傳授他們所得經(jīng)驗?？梢灾v，此行每人都滿(mǎn)載而歸，個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊中國移動(dòng)。其實(shí)，作為信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)生，對國內通訊類(lèi)公司都有一定了解，如中國電信、聯(lián)通、移動(dòng)等等公司必定在我們視野內，事前已了解到在國內類(lèi)似領(lǐng)域公司中，中國移動(dòng)通信在服務(wù)態(tài)度、企業(yè)文化建設方面上是數一數二的，但畢竟多數只是聽(tīng)說(shuō)，而經(jīng)過(guò)此次參觀(guān)，我們終于體會(huì )到中國移動(dòng)的魅力，果然名副其實(shí)。
最后一大活動(dòng)是壓軸的小學(xué)支教。雖然我們組織上組別分明、明確，但我們縣城支隊與西浦支隊不同，西浦那邊義教組負責支教，調研組主要負責調研……人員互不參雜。而我們這邊則不同，分工已不分組別，要求每一活動(dòng)每人盡可能都參加，盡可能鍛煉自己，體悟不同項目。而我在支教中得到三次講課機會(huì )，由于是臨時(shí)受命，自己又不屬于義教組，對小學(xué)知識體系只能根據記憶，自己組織講課材料，并且個(gè)人認為義教組事前準備不足，所備資料難度過(guò)高，所以直至第一次真正走上講臺前，心里都是忐忑不安。然而，當自己走上那神圣講臺，面對眾多炯炯有神的眼睛，純粹、真摯的目光，心里一切不安云消霧散，腦中剩下的僅是教材內容。令我值得高興的是，一向不大善于言辭的自己在整個(gè)講課過(guò)程中授課流暢，言辭清晰。當然，有喜自然也有憂(yōu)，所備教材難度果然高了些，講課中只見(jiàn)前面一些同學(xué)點(diǎn)頭應是，而后面大部分同學(xué)基本一片漠然。事后和同學(xué)們交流中了解到授課內容果然難了些，很多同學(xué)只是小部分內容明白，甚至有些沒(méi)學(xué)過(guò)。
經(jīng)過(guò)一次授課后總結一些經(jīng)驗，到第二次講課時(shí)，效果明顯提高了很多。所受內容同學(xué)們都能掌握，而且后面一部分授課內容是新知識，但同學(xué)們都能理解掌握。當時(shí)我體會(huì )到作為一位教師的歡樂(lè )悲愁，體會(huì )到就是做一位單純的科任老師，要做到負責任、
一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單的。那時(shí)當一回老師的感覺(jué)讓我心中流出一絲絲甜滋。
