部隊學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體事跡材料
曾被 xx 授予“學(xué)習雷鋒模范班”稱(chēng)號的新疆軍區某裝甲團裝步營(yíng)一連四班，長(cháng)期堅持與時(shí)俱進(jìn)學(xué)雷鋒，使這項活動(dòng)常學(xué)常新，久盛不衰。30 年來(lái)，該班先后收到表?yè)P信、感謝信 294 封，錦旗(匾)48 面;28 次被軍、地各級表彰為愛(ài)民模范班、學(xué)雷鋒先進(jìn)集體;有 32 人被上級評為雷鋒標兵、雙擁先進(jìn)個(gè)人;9 人出席過(guò)全國全軍和自治區“雙先”“雙擁”和“雙學(xué)”表彰會(huì );四班還 3 次榮立集體二等功，24次榮立集體三等功。
“學(xué)雷鋒標兵”該誰(shuí)當?
去年底，四班戰士小王被上級表彰為學(xué)雷鋒標兵，并榮立三等功。至此，一場(chǎng)圍繞“小王該不該當標兵”的討論畫(huà)上句號。小王腦瓜活、點(diǎn)子多，遇事有主見(jiàn)。他發(fā)現戰士學(xué)雷鋒不是捐款捐物，就是掃馬路、清垃圾，一直在低層次徘徊，感到很不以為然。入伍前，他是家鄉有名的“打瓜司令”，有過(guò)硬的種植技術(shù)。入伍后，他發(fā)現駐地農作物單一、收益低下時(shí)，便走村串戶(hù)把種打瓜的技術(shù)傳授給鄉民。一年下來(lái)，20 多家種植戶(hù)全部脫貧，瓜農紛紛登門(mén)給他請功。年底，班里評選學(xué)雷鋒標兵時(shí)，多數人想評小王，但少數人認為，小王智力幫困不帶有普遍性，讓他當學(xué)雷鋒標兵，大家不好學(xué)。而大多數人則認為，現在是信息化社會(huì )，以流汗多少、消耗體力大小論英雄早已過(guò)時(shí)，小王智力幫困順應時(shí)代潮流，而且效果非常明顯，論貢獻在大家之上，讓他當學(xué)雷鋒標兵充分體現了與時(shí)俱進(jìn)的精神。通過(guò)討論，大家理解了雷鋒精神的真正內涵，知道該怎么學(xué)雷鋒。隨后，他們打破長(cháng)期一貫制的做法，取消強性捐款捐物的硬指標，改變拼體力、打疲勞戰的老套路，由單一型向多樣型轉變，由體力型向智力型轉變，不斷豐富學(xué)雷鋒的內涵。
艱苦奮斗就是過(guò)苦日子嗎?
在一連榮譽(yù)室，擺放著(zhù)理發(fā)箱、修理箱、工具箱和節約箱四件“傳家寶”。這是四班剛進(jìn)新疆時(shí)，老前輩們留下的。“補鞋機搖得轉，理發(fā)推子會(huì )使喚，修理工具常操練，走路經(jīng)常低頭看”，是四班學(xué)雷鋒的形象比喻。一次，四班有名戰士穿了一件補丁衣服上街辦事，路上惹出了不少笑話(huà)，羞得他抬不起頭?；氐桨嗬?，這名戰士氣不打一處來(lái)，非要把“四件寶”扔了不可。這件事，猶如一石激起千層浪，引發(fā)了一場(chǎng)“艱苦奮斗是不是過(guò)苦日子”的大討論。經(jīng)過(guò)激烈爭論后，大家最后達成共識，艱苦奮斗是我軍的優(yōu)良傳統，任何時(shí)候都不能丟，但“艱苦奮斗”并不是當苦行僧，過(guò)苦日子。經(jīng)過(guò)這件事，全班對雷鋒精神有了新認識，知道該怎么工作和生活。隨之，各種禁錮和限制被取消，存款和衣物歸還本人，班里還買(mǎi)來(lái)電熨斗、燙衣架，供戰士熨燙衣物。戰士們既會(huì )享受生活，又懂得珍惜生活，變得更加勤快和節儉。
他們把“四件寶”擦拭一新，重新放回榮譽(yù)室，每逢星期天、節假日便帶著(zhù)“四件寶”外出開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)。
本職崗位能有作為嗎?
去年 5 月，團里軍事五項比賽場(chǎng)傳出喜訊：裝步一連四班戰士小高技壓群芳，一路過(guò)關(guān)斬將，奪得全能五項冠軍。不久，他又榮登團“十大杰出青年”光榮榜。一時(shí)，小高成了全團的新聞人物。然而，小高在此前曾做過(guò)令人啼笑皆非的事。他在新兵訓練時(shí)成績(jì)拔尖，取得團新兵軍事比武第二名的好成績(jì)。新兵下班后，他耳濡目染了四班的情況后，一心想在學(xué)雷鋒上干出點(diǎn)“名堂”。于是，他有空兒就往小河邊、水渠旁和車(chē)站跑，希望能碰到落水者和行竊者，關(guān)鍵時(shí)刻露一手。然而，幾個(gè)月過(guò)去了，他不但沒(méi)有做出驚人壯舉，反而影響了工作和訓練。一次，在團組織的軍事比賽中，他竟然得了倒數第二名。小高爭光不成，反丟了臉。這件事引起四班的重視。大家通過(guò)分析認為，之所以會(huì )出現這種現象，主要是思想認識有偏差，
片面認為本職崗位難有作為，學(xué)雷鋒就要干驚天動(dòng)地的大事，以至于把目標選錯了，勁用偏了。最后大家鼓勵他：把軍事技術(shù)練精，做到干一行愛(ài)一行鉆一行，這既是軍人的天職，也是學(xué)習雷鋒精神的具體體現。之后，班長(cháng)趙蘭欽幫助小高分析自身情況，制定固強補弱訓練計劃，小高訓練成績(jì)直線(xiàn)上升，很快恢復了往日的威風(fēng)。
通過(guò)這件事，全班戰士更堅定了立足本職崗位學(xué)雷鋒的信心。近 3 年，四班在上級軍事比武中先后奪得金牌 19 塊，6 人次破團隊紀錄，輸送訓練骨干 12 名。
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