下面是小編為大家整理的2022年學(xué)黨史民主生活會(huì )“五個(gè)帶頭”對照檢查材料三篇（完整）,供大家參考。
歷史是一面映照現實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書(shū)。下面是范文網(wǎng)小編為您推薦學(xué)黨史民主生活會(huì )“五個(gè)帶頭”對照檢查材料三篇。
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圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學(xué)習教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化、學(xué)習十九大精神、樹(shù)牢“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，堅決做到“兩個(gè)維護”，認真執行黨章和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等方面，就學(xué)習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒(méi)能自我加壓，缺乏系統的政治理論學(xué)習，政治素質(zhì)沒(méi)有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學(xué)習韌勁，政治素質(zhì)、理論水平、領(lǐng)導能力還不能適應高標準發(fā)展的需要。在政治理論學(xué)習上沒(méi)有做到常態(tài)化，而是停留在組織學(xué)習、完成學(xué)習筆記的過(guò)程上，對學(xué)習的內容沒(méi)有深度認識，沒(méi)有精準理解，在開(kāi)展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學(xué)習黨史、學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”、增強“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”上沒(méi)有起到引領(lǐng)作用。面對擔保業(yè)務(wù)上存在的瓶頸問(wèn)題沒(méi)有在困難面前挺起脊梁，帶領(lǐng)員工想辦法、攻難關(guān)、謀發(fā)展，而是等業(yè)務(wù)、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來(lái)，落不下去的問(wèn)題，好人主義傾向時(shí)常存在。對影響工作進(jìn)度的人和事，總是點(diǎn)到為止，抹不開(kāi)情面嚴厲批評，工作落實(shí)上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發(fā)揮的不夠強，思想上存在著(zhù)本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來(lái)，帶頭認干，默默無(wú)聞守本分就可以了，沒(méi)有注重宣傳，沒(méi)有及時(shí)向組織匯報工作情況和思想動(dòng)態(tài)，缺乏同上級領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。
4.實(shí)干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領(lǐng)示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實(shí)效不顯著(zhù)，業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢。缺乏銳意進(jìn)取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線(xiàn)、不碰紅線(xiàn)，在開(kāi)展業(yè)務(wù)中嚴格要求自己。在政治理論學(xué)習中、在組織召開(kāi)黨員大會(huì )上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經(jīng)營(yíng)上存在不努力、不創(chuàng )新、不進(jìn)取的問(wèn)題，表現創(chuàng )業(yè)不實(shí)，不動(dòng)腦筋，沒(méi)有靚點(diǎn)。
6.業(yè)務(wù)拓展方面。在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )效上，沒(méi)有新的突破和更好的做法，造成了經(jīng)營(yíng)創(chuàng )效沒(méi)有得到良性發(fā)展。
7.工作作風(fēng)方面。在工作作風(fēng)上雖然具有很強的主動(dòng)性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學(xué)習還不夠，政治素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒(méi)有達到一定的高度，是存在問(wèn)題的主要原因。政治理論學(xué)習只局限于硬性規定的去學(xué)，缺乏廣度和深度，缺乏自我學(xué)習的主動(dòng)性，綜合素質(zhì)沒(méi)有大幅度提升也是存在問(wèn)題關(guān)鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒(méi)有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進(jìn)性和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時(shí)對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進(jìn)性，體現黨宗旨沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際工作中，自身的黨性修養還需通過(guò)努力學(xué)習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過(guò)不斷的學(xué)習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問(wèn)題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場(chǎng)，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識”、增強“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，工作中把共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學(xué)習的觀(guān)念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時(shí)刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動(dòng)地開(kāi)展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經(jīng)營(yíng)指標的完成。牢固樹(shù)立大局意識，帶領(lǐng)干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質(zhì)增效經(jīng)營(yíng)的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個(gè)人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng )新，服從組織領(lǐng)導，貼近組織心聲，進(jìn)一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問(wèn)題，嚴抓工作落實(shí)，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領(lǐng)干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發(fā)圖強。以先進(jìn)公司為學(xué)習楷模，取之長(cháng)處為我用，抓好分管的各項工作。
根據會(huì )議安排，緊扣本次黨史學(xué)習教育活動(dòng)，現將大灣支部對照檢查情況如下：
一、參加黨史教育情況
(一)主要收獲。一是全體黨員一起讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和習近平總書(shū)記重要論述，深刻理解和把握了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，真正做到用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。二是通過(guò)黨史教育學(xué)習，全面檢視了“四個(gè)意識”牢不牢、“四個(gè)自信”足不足、“兩個(gè)維護”強不強，不斷堅定共產(chǎn)黨人的政治信仰和價(jià)值使命，通過(guò)認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統一到中央決策部署和習近平總書(shū)記的重要講話(huà)要求上來(lái)，始終嚴格政治紀律和政治規矩，在新時(shí)代中展現應有的政治擔當，思想覺(jué)悟和政治擔當顯著(zhù)增強。三是通過(guò)學(xué)習廣大黨員同志切實(shí)增強政治擔當自覺(jué)，補足理想信念的“鈣”，養足了共產(chǎn)黨人的“精氣神”。四是堅定了廣大黨員始終站位群眾立場(chǎng)，聚焦民生領(lǐng)域問(wèn)題整改，解決一大批涉及群眾生產(chǎn)生活的難題，村委干部為民服務(wù)的作風(fēng)得到顯著(zhù)改善，黨群干群關(guān)系持續改善。五是能始終正確對待公與私，正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。使得廣大黨員同志能從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項規定、自覺(jué)遠離各種低級趣味和不良嗜好，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺(jué)養成和政治習慣，促進(jìn)全村政治生態(tài)的不斷凈化。
(二)參加黨史教育情況。
一是開(kāi)展學(xué)習情況。xx支部學(xué)習黨史x次，參加了大灣村黨總支學(xué)習黨史x次，深入學(xué)習了習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，自覺(jué)加強理論自學(xué)，完成了規定的學(xué)習任務(wù)。
二、存在的主要問(wèn)題及問(wèn)題的主要表現
(一)深入領(lǐng)會(huì )看齊意識不夠。廣大黨員同志雖然能夠按照要求落實(shí)學(xué)習工作任務(wù)，但是對標先進(jìn)典型做的還不夠，深入研究做的還不夠，學(xué)習成效不明顯。
(二)引領(lǐng)群眾樹(shù)牢敬畏精神不夠。日常與群眾打交道中，沒(méi)有想他們宣講黨史教育、宣講黨和國家各項方針政策，引導群眾敬畏法律、遵守規矩、爭做合法公民方面做的不夠。
(三)為民服務(wù)有差距。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，群眾的訴求越來(lái)越多，但是受各方面的因素影響，少數群眾的訴求難以解決，為民服務(wù)上還存在不足。
(四)思想建設抓的不夠均衡。因日常工作任務(wù)較多，對黨員的思想建設抓的不夠，黨員之間交心談心做的不夠，實(shí)時(shí)掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)還不到位，一定程度上影響了工作任務(wù)落實(shí)。
三、存在問(wèn)題的原因分析
(一)理論武裝上存在差距。對黨的重大理論創(chuàng )新成果和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的學(xué)習沒(méi)有做到深研細讀、入腦入心，對有些理論雖反復學(xué)習，但“鉆勁”還不夠，有些理論并未吃透精神實(shí)質(zhì)，學(xué)用結合做得還不夠深入，用黨的最新理論成果和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作等方面還有差距。
(二)黨性礪煉上存在短板。對照查擺的問(wèn)題，表面上看是落實(shí)具體工作的問(wèn)題，實(shí)際上是黨性錘煉不夠的問(wèn)題。部分黨員平時(shí)認為自己已學(xué)習，多年來(lái)受黨教育，黨性修養堅定、政治覺(jué)悟較高，但有時(shí)放松了黨性鍛煉，黨性修養提高還不夠快，有時(shí)以日常事務(wù)性工作代替了經(jīng)常性的黨性鍛煉，對保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈。
(三)思想教育上存在不足。思想上認識不足，認為在基層，抓具體工作是主要的，因而重視工作落實(shí)，缺乏深入細致的思想工作。溝通交流，也多是注重學(xué)習任務(wù)進(jìn)度、存在問(wèn)題、困難等方面，涉及思想層面的溝通、交流較少。沒(méi)有很好的進(jìn)行思想原因剖析和深刻思想交流，沒(méi)有從思想上認識到錯誤。
四、今后努力方向和改進(jìn)措施
(一)加強理論學(xué)習。廣大黨員同志通過(guò)學(xué)習黨史樹(shù)立終身學(xué)習意識，堅定不移用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想武裝頭腦，經(jīng)常對標對表，及時(shí)校準偏差。加強對習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的學(xué)習，努力在學(xué)深悟透上、把握內涵上下功夫，切實(shí)增強“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護”。注重協(xié)調好工作與學(xué)習的關(guān)系，摒棄以干代學(xué)的思想觀(guān)念;堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把理論學(xué)習與實(shí)踐探索結合起來(lái)，不斷豐富自己的知識儲備，開(kāi)拓自己的視野，提升工作的能力水平，帶領(lǐng)全村人民群眾過(guò)上好日子。
(二)嚴守紀律規矩。廣大黨員同志通過(guò)學(xué)習黨史堅持以身作則，帶頭執行中央八項規定和省市縣委關(guān)于加強作風(fēng)建設的一系列制度措施，始終把紀律和規矩挺在前面，始終尊崇黨章，嚴肅開(kāi)展黨內政治生活，開(kāi)展批評與自我批評，持續加強黨性錘煉和道德養成，確保自身正、自身硬。全面保障和服務(wù)好全村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展工作。
(三)堅持務(wù)實(shí)擔當。廣大黨員同志通過(guò)學(xué)習黨史，時(shí)刻牢記使命，帶頭做敢干事、干實(shí)事的干部，切實(shí)在黨史教育中堅守為民務(wù)實(shí)擔當，推行說(shuō)了辦、定了干、干就干好的實(shí)干作風(fēng)。主動(dòng)謀好事、積極干實(shí)事、努力干成事，以釘釘子精神抓落實(shí)，對各類(lèi)決策部署和工作任務(wù)，一抓到底、常抓不懈，不達目的不罷休，加強督辦，對重點(diǎn)工作每天聽(tīng)匯報，一周一通報，倒逼干部整頓工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，端正工作態(tài)度，強化履職擔當。
按照中央和省委、市委、區委關(guān)于認真開(kāi)好黨史學(xué)習教育專(zhuān)題民主生活會(huì )有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習教育啟動(dòng)以來(lái)，我堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)參加集中學(xué)習研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽(tīng)黨課、與同志交流學(xué)習心得等形式，認真學(xué)習了《中國共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想學(xué)習問(wèn)答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類(lèi)違紀違法典型案例等書(shū)目?jì)热?，組織和參加了黨史學(xué)習教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)和“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)，認真撰寫(xiě)了學(xué)習體會(huì )感悟文章，集中學(xué)習會(huì )上進(jìn)行了學(xué)習研討交流。為開(kāi)好這次專(zhuān)題民主生活會(huì )，我嚴格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見(jiàn)建議，開(kāi)展談心談話(huà)，對照黨的創(chuàng )新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認真查擺自身存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫(xiě)了個(gè)人發(fā)言材料?，F作如下對照檢查。
一、對照黨的創(chuàng )新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進(jìn)方面查擺的問(wèn)題
(一)對照黨的創(chuàng )新理論方面。
一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創(chuàng )新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領(lǐng)導人講話(huà)、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時(shí)間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡(jiǎn)單地理解為在常規工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒(méi)有深刻認識到黨的理論在推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要指導、指引作用。
二是理論學(xué)習不深入。在學(xué)習黨史過(guò)程中，沒(méi)有形成自覺(jué)、主動(dòng)、常態(tài)的習慣，更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習按部就班、依規推進(jìn)，把“學(xué)過(guò)”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)”當成“完成了規定動(dòng)作”。沒(méi)有嚴格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著(zhù)、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想等黨的創(chuàng )新理論學(xué)習不深入不系統。例如：在學(xué)習黨史系列書(shū)籍過(guò)程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內容，把其他內容簡(jiǎn)單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習，沒(méi)有更好地把黨史內容與工作實(shí)踐融會(huì )貫通。
三是研討交流不扎實(shí)。把開(kāi)展黨史學(xué)習教育理論研討交流當成撰寫(xiě)發(fā)言材料，根據安排寫(xiě)一寫(xiě)自己學(xué)習黨史的過(guò)程、學(xué)過(guò)了哪些內容，然后簡(jiǎn)單談幾句感悟，在會(huì )上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準備沒(méi)有認真思考與工作的結合點(diǎn)，往往是就學(xué)習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會(huì )上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開(kāi)放時(shí)期歷史”專(zhuān)題學(xué)習研討時(shí)，自己會(huì )前準備的發(fā)言材料就沒(méi)有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結合起來(lái)進(jìn)行分析，切實(shí)指導工作實(shí)踐，學(xué)習研討的效果不突出。
(二)對照黨章黨規黨紀方面。
一是學(xué)習的自覺(jué)沒(méi)有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見(jiàn)”的人制定的，自己多年來(lái)工作一直嚴格要求自己，嚴格落實(shí)黨的法規制度，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言，不會(huì )出現違反黨內法規的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學(xué)習。比如：自己學(xué)習《黨章》，習慣性地擇其重點(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒(méi)有深刻認識黨章要常學(xué)常新、當成枕邊書(shū)時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。
二是執行的標準有所降低。簡(jiǎn)單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實(shí)，覺(jué)得黨內法規離自己遠，也不會(huì )像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開(kāi)展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。
三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來(lái)，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來(lái)、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時(shí)堅持“拍蠅”行動(dòng)，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。
(三)對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動(dòng)中華民族偉大復興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡(jiǎn)單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒(méi)有深刻認識初心的新時(shí)代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時(shí)代改革發(fā)展穩定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會(huì )矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過(guò)得河，小馬過(guò)得江”的中立心理，沒(méi)有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時(shí)，在工作中主動(dòng)創(chuàng )新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動(dòng)擔當，不愿思考問(wèn)題，影響工作質(zhì)量。
(四)對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習典型事跡不深不細。在黨史學(xué)習教育活動(dòng)中，自己雖然學(xué)習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢(qián)壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來(lái)黨內涌現出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過(guò)”這一層面，沒(méi)有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒(méi)有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒(méi)有更多讓自己出彩的機會(huì )。比如：學(xué)習黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認為當今已經(jīng)不存在傳統原始方式開(kāi)渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺(jué)得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習認識的不深不透，沒(méi)有理解事跡背后的深刻道理，沒(méi)有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導干部，把參加黨史學(xué)習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動(dòng)，對開(kāi)展活動(dòng)所要達到的目的認識不足、理解不深、行動(dòng)滯后，沒(méi)有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒(méi)有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結果群眾不夠滿(mǎn)意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問(wèn)題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問(wèn)題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源剖析
(一)理論學(xué)習不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來(lái)從事服務(wù)工作，覺(jué)得理論學(xué)習對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習的認識。在學(xué)習共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、學(xué)習貫徹黨的理論路線(xiàn)方針政策上自己多年來(lái)一直堅持，覺(jué)得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動(dòng)上是過(guò)硬的，能夠自覺(jué)增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創(chuàng )新理論缺乏深鉆細研的學(xué)習精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習近平總書(shū)記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿(mǎn)足于現學(xué)現用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。
(二)紀律規矩守得不牢，底線(xiàn)意識淡化。對黨內法規制度學(xué)習存在“雨過(guò)地皮濕”問(wèn)題，往往是看時(shí)感動(dòng)、學(xué)時(shí)激動(dòng)、工作中“自我感覺(jué)良好”?；诖?，在黨史學(xué)習教育中，學(xué)習共產(chǎn)黨建立形成的黨內法規制度往往是以學(xué)過(guò)為標準、已學(xué)完為滿(mǎn)足，在學(xué)習質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮鄉(街道)xx領(lǐng)域干部的紀律教育和引導不夠，存在個(gè)別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問(wèn)題。根本在于對黨的紀律法規學(xué)習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問(wèn)題隱蔽存在。
(三)擔當作為決心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過(guò)得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹(shù)立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng )新。對照習近平總書(shū)記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔當新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學(xué)習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動(dòng)發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊伍能力出現減退減弱。
(四)為民服務(wù)意識不強，宗旨樹(shù)得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫(xiě)在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過(guò)學(xué)習，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書(shū)記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領(lǐng)導干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著(zhù)上級安排和文件要求落實(shí)，習慣常規性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿(mǎn)意度不高。
三、整改措施
(一)堅定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問(wèn)題，始終把黨史學(xué)習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛歷程，時(shí)刻以黨內先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書(shū)記關(guān)于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動(dòng)中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場(chǎng)堅定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。
(二)強化學(xué)習，切實(shí)增強理論武裝。針對學(xué)習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問(wèn)題，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，始終把黨史學(xué)習教育貫穿全年始終，堅持集中學(xué)習與自學(xué)相結合，堅持黨史學(xué)習教育與“三會(huì )一課”相結合，會(huì )前結合學(xué)習研討內容認真撰寫(xiě)研討發(fā)言材料，會(huì )上發(fā)言結合工作實(shí)際，主動(dòng)聽(tīng)取大家的發(fā)言和意見(jiàn)建議，確保在學(xué)習黨史進(jìn)一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實(shí)樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書(shū)記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導。
(三)主動(dòng)擔當，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹(shù)得不牢、學(xué)習先進(jìn)先烈不夠問(wèn)題，始終堅持把學(xué)習黨的政策、學(xué)習先進(jìn)典型、學(xué)習革命先烈作為長(cháng)期的任務(wù)，時(shí)刻對標開(kāi)展學(xué)習;始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動(dòng)擔當新時(shí)代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅持深入研究、創(chuàng )新舉措、狠抓落實(shí)，主動(dòng)深入聯(lián)系鎮鄉(街道)、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現狀，深刻分析根源，切實(shí)擔當作為，推動(dòng)問(wèn)題有效解決，推動(dòng)工作質(zhì)量上臺階上水平。
(四)對標看齊，推動(dòng)作風(fēng)深入轉變。以黨史學(xué)習教育為契機，深入、系統全面開(kāi)展共產(chǎn)黨成立以來(lái)涌現出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合，深刻認識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經(jīng)常對標看齊，時(shí)刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)贏(yíng)得群眾認可。要經(jīng)常審視自己，時(shí)刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚(yú)水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動(dòng)作風(fēng)深入轉變，更好造福人民。
(五)嚴于律己，堅守紀律規矩底線(xiàn)。針對黨內法規學(xué)習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問(wèn)題，始終把學(xué)習共產(chǎn)黨成立以來(lái)有關(guān)廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習教育的重要內容，貫穿整個(gè)學(xué)習過(guò)程，力爭在年底通過(guò)學(xué)習讓自己的紀律規矩意識進(jìn)一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優(yōu)良傳統，從嚴落實(shí)中央八項規定及實(shí)施細則和各級有關(guān)規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時(shí)，時(shí)刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實(shí)際行動(dòng)維護新時(shí)代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風(fēng)代代傳承下去，推動(dòng)中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。
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