親子策劃方案第1篇一、活動(dòng)時(shí)間20xx年xx月xx日。二、活動(dòng)地點(diǎn)xxxx幼兒園。三、活動(dòng)流程1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。2、親子唱歌pk大賽請這兩天媽媽帶著(zhù)自己的寶寶在家里一起練下面是小編為大家整理的親子策劃方案熱門(mén)22篇,供大家參考。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx幼兒園。
三、活動(dòng)流程
1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2、親子唱歌pk大賽
請這兩天媽媽帶著(zhù)自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習。時(shí)間控制在1分鐘左右。(因為活動(dòng)時(shí)間有限，請家長(cháng)朋友見(jiàn)諒)?；顒?dòng)結束后 將有小禮物送給寶寶。
本活動(dòng)的目的：讓家長(cháng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
3、媽媽/寶寶在哪里
把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的.衣服顏色和某些特征 讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽?zhuān)绻麑殞殯](méi)有猜出來(lái)，就請媽媽說(shuō)一句話(huà)讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。
本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。
4、我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我
請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫(xiě)出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上，作為“心愿樹(shù)”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。
活動(dòng)背景
一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“小電視迷”;讓他自由活動(dòng)，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過(guò)一個(gè)飽滿(mǎn)而有趣的暑假是每個(gè)父母的憂(yōu)心難題。
活動(dòng)目標
讓孩子參加夏令營(yíng)，既可以開(kāi)闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問(wèn)題?！巴耐瘎钊の兑幌摹毕牧顮I(yíng)推出一系列趣味和知識性兼并的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營(yíng)，和其他小伙伴一起邊游戲邊學(xué)習，讓孩子的奇妙想法在這個(gè)小小夢(mèng)工場(chǎng)中燃燒吧!
活動(dòng)主題：
童心童勵趣味一夏
主辦單位：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
不同主題不同的地點(diǎn)
招生對象：
4-10歲兒童
※中國傳統文化之旅夏令營(yíng)
中國傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)，是中華民族智慧的結晶?，F在，“漢語(yǔ)熱”已在全世界欣然掀起。然而，中國人受外來(lái)文化的影響，對中國傳統文化卻變得冷漠起來(lái)，更談不上繼承和發(fā)揚了。我們尊重孩子身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，讓中國傳統文化滲透在孩子日常生活中，讓孩子從小了解和繼承中國的傳統文化，做有根的人。
活動(dòng)精彩預告：
★漢語(yǔ)言：童謠朗誦、繞口令、古詩(shī)、諺語(yǔ)。
★民間游戲：跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞、猜謎語(yǔ)、斗雞等游戲。
使幼兒既體會(huì )到傳統游戲的快樂(lè )，又豐富了運動(dòng)技巧，有效的發(fā)揮了身體運動(dòng)的潛能。
★民間玩具：風(fēng)車(chē)、花燈、風(fēng)箏、陀螺、臉譜、泥塑···
了解民間玩具的造型和色彩特征;培養孩子對玩具制作的學(xué)習欲望;通過(guò)節令玩具，不僅讓孩子了解了一些節日的風(fēng)俗、意義，如：元宵節、重陽(yáng)節、端午節等一些傳統節日，而且在玩的過(guò)程中開(kāi)發(fā)了孩子的智力。
★傳統服飾：通過(guò)觀(guān)看傳統服裝PPT，了解中國不同民族的服飾特色。
★傳統美食：到西關(guān)體驗燒餅、油條、春卷、年糕、餃子等傳統美食。
★民族歌舞：通過(guò)觀(guān)看民族歌舞影片了解各舞蹈民族特色。
★民間工藝：民間剪紙、刺繡、捏泥人、果核雕刻、編中國結···
重點(diǎn)講述剪紙的含義、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等
※數學(xué)啟蒙夏令營(yíng)
數學(xué)對寶寶來(lái)說(shuō)，是一件非?？菰锏氖?，但數學(xué)也是開(kāi)發(fā)寶寶潛能、為寶寶一生奠定良好智力基礎的重要學(xué)科。在數學(xué)啟蒙夏令營(yíng)里，生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)故事，立體互動(dòng)式的游戲操作，直觀(guān)的教具操作和親自的動(dòng)手實(shí)驗，使寶寶學(xué)數學(xué)也可以變得輕松好玩了!認識數字也可以變得很有趣!
活動(dòng)精彩預告：
★數字拼砌游戲(可以邀請商家贊助數字拼砌套裝)
★奇妙的魔方：專(zhuān)人教授孩子魔方技巧，鍛煉孩子手眼協(xié)調，提高孩子智力水平，幫助智力多角度開(kāi)發(fā)。
★積木王國：孩子參與各種不同大小形狀和空間組合的積木搭建過(guò)程中，可以認識幾何圖形，構建空間概念，培養想象力和創(chuàng )造性。
★骰子翻翻樂(lè )：骰子屬于另類(lèi)的教學(xué)工具，不但可以讓孩子認識骰子各個(gè)面上的點(diǎn)數，還可以讓孩子做簡(jiǎn)單的加法游戲。
★數學(xué)動(dòng)畫(huà)片：數學(xué)不是只有枯燥的一面，動(dòng)畫(huà)也不是只有幼稚的一面，數學(xué)和動(dòng)畫(huà)結合起來(lái)，就能成為有趣又有效的兒童數學(xué)動(dòng)畫(huà)。
※科普教育夏令營(yíng)
慢慢長(cháng)大的寶寶對千姿百態(tài)的世界、五彩繽紛的事物充滿(mǎn)了好奇，問(wèn)題越來(lái)越多，而且五花八門(mén)，如天上的星星為什么發(fā)亮?小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛····如何解決寶寶的“十萬(wàn)個(gè)為什么”想必讓父母們絞盡心思也拿不出較好的答卷?？破战逃牧顮I(yíng)，讓枯燥無(wú)味的科普知識立刻變得妙趣橫生，點(diǎn)燃寶寶智慧火花!
活動(dòng)精彩預告：
★參觀(guān)地震局：地震專(zhuān)家帶你看看專(zhuān)業(yè)部門(mén)如何運用現代科技監測和預報地震。
★太空知識大餐：參觀(guān)全國最大型的航天航空博覽園——廣州航天奇觀(guān)。
★探秘植物世界：走進(jìn)華南植物園，認識大自然的花花草草。
★天文小達人：參觀(guān)天文臺，讓孩子近距離接觸天文知識，體驗望遠鏡的樂(lè )趣，感受天文魅力，激發(fā)孩子的天文熱情。
★參觀(guān)汽車(chē)制造基地：進(jìn)入設計工作室、發(fā)動(dòng)機車(chē)間、組裝車(chē)間、油漆車(chē)間，專(zhuān)人講解人們如何合作完成一輛汽車(chē)的制造，并了解有關(guān)汽車(chē)的有趣知識。
※生活學(xué)習營(yíng)
生活是一門(mén)藝術(shù)，需要學(xué)習才能掌握。家務(wù)勞動(dòng)作為生活的重要組成部分，是培養孩子學(xué)習生活這門(mén)藝術(shù)的最佳途徑。培養孩子做家務(wù)，不僅能夠使孩子習得基本的生活技能，而且能夠形成良好的生活情趣，養成勤勞、合作、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
活動(dòng)精彩預告：
★晾、疊衣服：讓孩子學(xué)會(huì )用衣架晾衣服;學(xué)習把衣服折疊及分類(lèi)放好。
★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過(guò)程，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過(guò)這些步驟才能食用，從學(xué)習中教導孩子做家務(wù)。
★洗米：教孩子洗米時(shí)，順便告訴他，這水除洗米外，還可以留著(zhù)做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節約概念。
★掃地、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子。
★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮，均勻把蛋清和蛋黃打勻。
★削土豆皮：教孩子削土豆皮。
★包湯圓：教孩子包湯圓，看誰(shuí)包得又快又圓。
★家務(wù)小能手大比拼：通過(guò)做家務(wù)的比賽，選出干活最快最好的寶寶
快樂(lè )DIY夏令營(yíng)
誰(shuí)說(shuō)吃完的冰棍棒子只能丟棄，夾子只能用來(lái)夾衣服，零食只是你口中的誘惑···讓孩子在假期里拋開(kāi)課本的煩擾，變身DIY達人吧。在快樂(lè )DIY夏令營(yíng)里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件，它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間，還是孩子的夢(mèng)工場(chǎng)!
活動(dòng)精彩預告：
★雪糕新干線(xiàn)：讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車(chē)軌道的"形狀。
★新款轟炸機：讓孩子把木質(zhì)夾子和冰棍棒子涂上喜愛(ài)的顏色，拼貼成轟炸機形狀。
★意面頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星、小圈圈涂上顏料，顏料干透后，由工作人員用熱熔膠將其粘在發(fā)卡上。
★谷物手鏈：給谷物小圈圈、小筒筒上色，干透后開(kāi)始用棉線(xiàn)玩穿珠子。
★零食古董車(chē)：用車(chē)輪餅、筒形意面、螺旋意面砌成古董車(chē)。
★豆子粘貼畫(huà)：選擇一個(gè)底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿(mǎn)乳膠。用各種形狀的干豆子創(chuàng )造一副大作。
★紙盤(pán)小拎包：把涂了顏色的紙盤(pán)對折貼在一起，用紐扣做成搭蓋，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶。
★紙盤(pán)吉他：讓孩子發(fā)揮無(wú)限創(chuàng )造空間，把紙盤(pán)、雪糕棒、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他。
★玫瑰書(shū)簽：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書(shū)簽，讓書(shū)本留香的同時(shí)也讓孩子養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣吧。
※達芬奇成長(cháng)營(yíng)
或許有孩子對中英數不感興趣，但沒(méi)有孩子會(huì )拒絕畫(huà)畫(huà)的魅力。在達芬奇成長(cháng)營(yíng)里，孩子嘗試各種方法的涂鴉，運用天真的想象力、創(chuàng )造力涂鴉出心靈的世界。
活動(dòng)精彩預告：
★趣味涂鴉：教會(huì )孩子繪畫(huà)工具的"正確握法，設置特定情景，引導孩子按照自己的想法進(jìn)行涂鴉。
★幫沙子洗個(gè)澡：沙子和水是變化多端的生活元素，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛煉小手，刺激感受，體驗從毀滅到重塑的感覺(jué)。
★色彩小特工：色彩游戲可以通過(guò)日常生活來(lái)完成，而不限于涂料。一起到超市，通過(guò)認識五顏六色的蔬菜辨認顏色;一起去郊游，去認識大自然的五彩繽紛。
★趣味彩繪：讓所有事物都成為創(chuàng )作的原材料，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭、寵物蛋、塑料瓶、環(huán)保袋、身體部位···)上涂畫(huà)。
★環(huán)保剪貼畫(huà)：剪貼畫(huà)是一種特殊的畫(huà)，它不用筆和顏色，而是用各種材料剪貼而成。樹(shù)葉、樹(shù)枝、花朵、小草···都能成為剪貼畫(huà)的素材。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的節日，今年我園的"六一"兒童節將以文藝匯演的形式來(lái)進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案。
一、活動(dòng)目的
經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"文匯演的`活動(dòng)形式，使幼兒在進(jìn)取的參與中體驗合作與交往的歡樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)難忘的"六一"兒童節;使家長(cháng)在觀(guān)看幼兒節目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的認識，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從而使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì )形象。
二、活動(dòng)準備
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節目人數參與率要到達90%，由各班班主任負責。
2、4月中下旬確定節目學(xué)前班4個(gè)節目、小班4個(gè)節目、小班3個(gè)節目、小班1-2個(gè)節目
3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節目排練，各班班主任負責
4、5月中上旬對主持人培訓，由xx教師負責
5、5月下旬對各班節目進(jìn)行彩排，由園長(cháng)負責
6、5月下旬道具、服裝到位，由xx負責
7、5月30日由幼兒園準備獎狀、禮品、節目單發(fā)放給家長(cháng)
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺及教室
三、文藝匯演流程
1、介紹來(lái)賓
2、鳴炮宣布活動(dòng)開(kāi)始
3、領(lǐng)導講話(huà)
4、園長(cháng)致辭
5、家長(cháng)代表講話(huà)
6、觀(guān)看幼兒文藝表演
7、文藝匯演結束
一、活動(dòng)目的
家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng).指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程:
一.熱身----大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；
一人扮松鼠，并站在圓圈中間；
培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；
培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱(chēng)----盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的"手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束6．各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
８領(lǐng)導者總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：一、父母為領(lǐng)路人１被領(lǐng)路者：
（1）當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢）2領(lǐng)路人
作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被領(lǐng)導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)（放心還是忐忑是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢他們也都有了獨立自主的能力了呢，他們的指導語(yǔ)讓你放心么作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢）
2領(lǐng)導者：
（1）由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸（1.父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們）
2廣告劇的設計
活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力?；顒?dòng)形式：由領(lǐng)導者組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。
材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
(1) 領(lǐng)導者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。
(2)統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3) 領(lǐng)導者組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。
(4)請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng )
作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎等4個(gè)獎項。
3畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆?，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
5領(lǐng)導者小結附：
廣告劇評比獎
2）組名由評議員填寫(xiě)：3)獎品自定。
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子體會(huì )母親的辛苦，了解母親的愛(ài)，感受母愛(ài)的溫暖。
2、讓孩子學(xué)會(huì )理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母，學(xué)會(huì )尊敬和關(guān)心長(cháng)輩，懂得知恩、感恩、報恩。
3、讓孩子把愛(ài)延伸到社會(huì )，用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。
【活動(dòng)時(shí)間】
5月13日上午8點(diǎn)，準時(shí)從高新雙語(yǔ)校門(mén)口出發(fā)。11:00準時(shí)返回自己溫馨的家。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
楊家埠大觀(guān)園(寒亭)
【參加人員】
四班學(xué)生及家長(cháng)，最好媽媽能到場(chǎng)。
【活動(dòng)組織】：
四四班家委會(huì )
【活動(dòng)贊助人：】
(門(mén)票提供者)：孫管譽(yù)家長(cháng)
【活動(dòng)內容：】
親子簽字，游大觀(guān)園，體驗風(fēng)箏故鄉的魅力。
注意事項：
1、5月13號上午準時(shí)從高新雙語(yǔ)學(xué)校門(mén)口集合出發(fā)。8:30準時(shí)到達大觀(guān)園門(mén)口。
2、家長(cháng)自己備車(chē)，建議幾個(gè)家庭拼車(chē)，這樣節約一些。
3、孩子有各自家長(cháng)帶領(lǐng)，安全有各自家長(cháng)負責。
4、一定帶足足夠的水。如果帶食品請自己準備好垃圾袋，不能隨便亂丟垃圾。
5、本活動(dòng)有家委會(huì )組織，本著(zhù)自愿的原則。
在“六一”兒童節來(lái)臨之際，我園將開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現自我表現和創(chuàng )造的成就感為指導思想，使家長(cháng)通過(guò)親子活動(dòng)，感悟幼兒教育的新觀(guān)念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全體孩子在積極、愉快的參與活動(dòng)中體驗幼兒生活的快樂(lè )!并使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的`“六一”兒童節。小班組“慶六一”親子美術(shù)活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：
“我有一雙巧巧手”美術(shù)活動(dòng)
1、幼兒現場(chǎng)作畫(huà)展示
2、幼兒泥工作品展示
3、幼兒折紙并展示
4、幼兒其他手工并展示
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月1日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
小2班：教室、走廊及門(mén)前大樹(shù)下
四、活動(dòng)對象：
組織者：
小2班殷亞萍、陶小露
參與者：
小2班幼兒及家長(cháng);
五、活動(dòng)目標
1、全面發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅。
2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)美術(shù)的興趣并學(xué)會(huì )愛(ài)護好自己及別人的作品。
3、通過(guò)開(kāi)展親子同樂(lè )美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)，讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
4、在活動(dòng)中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規則的意識。
六、活動(dòng)內容
內容一：我是小畫(huà)家
表現形式：色彩畫(huà)
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友某些造型的布局及色彩的搭配。
小朋友任務(wù)：畫(huà)畫(huà)及涂色
準備：材料準備：12色水彩筆、12色油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆。場(chǎng)地準備：教室
內容二：動(dòng)物來(lái)聚會(huì )
表現形式：折紙
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作一些有難度的步驟。
小朋友任務(wù)：折基本步驟
準備：材料準備各色彩紙、勾線(xiàn)筆、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容三：海底世界
表現形式：泥工
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友操作某些有難度的造型。
小朋友任務(wù)：捏基本造型
準備：材料準備：各色橡皮泥、展板。場(chǎng)地準備：教室
內容四：創(chuàng )意空間
1、表現形式：蛋殼貼畫(huà)
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友將蛋殼捏碎成小片。
小朋友任務(wù)：粘貼碎蛋殼
準備：材料準備：蛋殼、雙面膠。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
2、表現形式：毛線(xiàn)粘貼畫(huà)
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：將毛線(xiàn)剪成小條。
小朋友任務(wù)：按順序粘貼毛線(xiàn)
準備：材料準備：各色毛線(xiàn)、雙面膠、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
3、表現形式：紙杯紙盤(pán)小制作
組長(cháng)：
組員：
家長(cháng)任務(wù)：幫助小朋友制作造型。
小朋友任務(wù)：色彩裝飾
準備：材料準備：一次性紙杯、紙盤(pán)、小剪刀。場(chǎng)地準備：大樹(shù)底下
七、活動(dòng)過(guò)程
1、家長(cháng)簽到
2、班主任介紹美術(shù)課題
3、幼兒畫(huà)展：
(1)、幼兒和家長(cháng)合作完成對應的作品并在指定的區域，將作品呈現在展區內
(2)、愛(ài)護作品，不得把作品撕破。
(3)、幼兒主動(dòng)請其他班的家長(cháng)和小朋友觀(guān)看作品。
八、活動(dòng)結束，整理現場(chǎng)。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒初步理解朋友的真正含義。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰勝困難，體驗與朋友合作成功后的喜悅。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆、隱身衣、仙女等有關(guān)情節。
物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置，隱身衣（在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出，件數為幼兒總人數的一半左右）、蔬菜湯、長(cháng)柄勺（給普通長(cháng)勺的柄接上一根棒，長(cháng)度以幼兒用喝不到湯為準）。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙（類(lèi)似頭飾作用）。
1、教師以獅王的身份出現：小動(dòng)物們，你們好！今天我們在一起真開(kāi)心。你們的朋友來(lái)了嗎？他是誰(shuí)？
請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應該怎樣。
（此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類(lèi)。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題邊游戲邊思考。）
2、（播放課件）一巫婆坐著(zhù)掃帚在怪笑聲中出現：“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物，啊哈！我正愁我的長(cháng)生不老藥沒(méi)原料呢！”
師：天吶！我們被森林里的老巫婆看見(jiàn)了，她要把我們制成長(cháng)生不老藥，怎么辦？
（幼兒討論得很熱烈，有的說(shuō)躲起來(lái)，有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑，還有的說(shuō)請仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景。）
教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦？
3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧！前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家，但周?chē)鷽](méi)有樹(shù)林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現我們。
4、（播放課件）仙女出現：動(dòng)物們別著(zhù)急，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪，巫婆就看不到你們了。
（幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是，大家討論：怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導，直至發(fā)現問(wèn)題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪。）
5、全體幼兒跳過(guò)后，來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。
師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過(guò)了小溪，躲過(guò)了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。
（播放課件）仙女出現：勇敢機智的小動(dòng)物們，你們跳過(guò)了小溪，可還有一個(gè)難題在等著(zhù)你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端。
（幼兒紛紛拿著(zhù)長(cháng)柄勺喝湯，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦？”最后，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅。）
6、集體討論、小結：朋友是什么？
一、活動(dòng)背景
也許父親的深沉是無(wú)言，每年的父親節都沒(méi)有母親節那般隆重，但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背影。
有人說(shuō)，父愛(ài)如山，有人說(shuō)，父愛(ài)似海，但又有多少愛(ài)曾經(jīng)對父親說(shuō)出來(lái)。
二、活動(dòng)主題
爸爸，我想對您說(shuō)。
三、活動(dòng)目的
在父親節來(lái)臨之際，以活動(dòng)的.形式增進(jìn)父親與孩子的感情，通過(guò)簡(jiǎn)單的行為讓同學(xué)們學(xué)會(huì )珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓同學(xué)們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中思考誰(shuí)是我最應該去關(guān)愛(ài)的人，懂得父親節的含義，明白愛(ài)的沉靜與偉大，做一個(gè)對自己負責、對父母負責、對社會(huì )負責的人!
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月xx日至x月xx日。
五、活動(dòng)對象
社區全體學(xué)生
六、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展父親節主題活動(dòng)
以“爸爸，我想對您說(shuō)”為題開(kāi)展一次主題班會(huì )，跟大家一起分享你和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩。
2、詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì )
3、主題征文：關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于父愛(ài)
(如果說(shuō)母愛(ài)是一種呵護，那么父愛(ài)就是一種依靠。如果說(shuō)母愛(ài)是一種嘮叨，那么父愛(ài)就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時(shí)候，當我們哭喊著(zhù)叫媽媽的時(shí)候，父愛(ài)就以它寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨，為我們披荊斬棘開(kāi)拓前進(jìn)的道路。所以，父愛(ài)和母愛(ài)一樣都是世界上最偉大的愛(ài)、最偉大的力量。)
朋友們，拿起你們的筆，涌動(dòng)你們的感思，用你們的心為父親們譜寫(xiě)一篇篇真誠的文章吧，謳歌沉甸甸的父愛(ài)，講述對父親的思念與感激之情。
請你以父愛(ài)為基調，父親節為背景寫(xiě)一篇有關(guān)父親的原創(chuàng )文章。文章體裁及字數均不受限制，不過(guò)我們希望朋友們認真對待本次活動(dòng)。因為它是獻給父親節的禮物。
4、父親節感恩賀卡設計大賽
自己動(dòng)手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的.感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯!
5、實(shí)踐活動(dòng)
“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì )孝道。
七、活動(dòng)相關(guān)安排
前期準備：
x月x—x日確定活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)的組織安排，聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)調好相關(guān)的工作;聯(lián)系活動(dòng)的評委老師，尋求活動(dòng)經(jīng)費的支持。
x月x—x日著(zhù)手宣傳工作，由宣傳部負責畫(huà)宣傳板、設計宣傳海報，召開(kāi)“父親節班長(cháng)動(dòng)員大會(huì )”向各班宣傳此次活動(dòng)，鼓勵大家積極參加。
中期工作：
x月x—x日要求各班開(kāi)展“爸爸，我想對您說(shuō)”的主題班會(huì )，號召同學(xué)們踴躍報名參加各項活動(dòng);著(zhù)手各項活動(dòng)的報名工作。
x月x日晚，由文藝部負責，在荷香園五樓舉辦關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì )，加大此次活動(dòng)的影響力。
x月x—x日整理各學(xué)院的征文稿件和感恩賀卡。
x月x—x日由學(xué)生會(huì )代表組織初評，評委老師終審來(lái)稿和感恩賀卡，評出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。
后期工作：
x月xx日公布評比結果及頒發(fā)獎項。
x月xx日父親節當天開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵有父親在身邊的同學(xué)為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”，為父親做一些力所能及的小事;鼓勵父親不在身邊的同學(xué)發(fā)一條短信，打一個(gè)電話(huà)，關(guān)心一下遠在他方的父親，送去一絲絲的溫暖。
八、獎項設置
各活動(dòng)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干。
九、經(jīng)費預算
宣傳海報：xx元。
各項活動(dòng)獎品及榮譽(yù)證書(shū)：xx元。
資料打?。簒x元。
其他費用(宣傳板、紙張、畫(huà)筆等)：xx元。
共計：xxx元。
十、活動(dòng)意義
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們子女能做的就是：節日里，給父母送上一句真摯的問(wèn)候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話(huà)回家，和父母聊聊關(guān)于“錢(qián)”之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習，考出好成績(jì)回報他們，通過(guò)此次活動(dòng)希望大家學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，父親節，給大家一個(gè)與父親溝通的機會(huì )，說(shuō)出你的愛(ài)，說(shuō)出你的感激，說(shuō)一句“爸爸，您辛苦了”。
一、活動(dòng)主題：
爸媽去哪兒——父母天地心，感恩正當行
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
最近，芒果臺一檔名為"爸爸，去哪兒"的親子節目紅遍了大江南北，這一普遍關(guān)注也反
映出了當下人對和諧親子關(guān)系的渴望。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與自我意識的增強，大學(xué)生與父母產(chǎn)生意見(jiàn)不一致或產(chǎn)生矛盾已成為一種普遍現象，很多人和老師同學(xué)的關(guān)系相處的不錯，在家里卻和父母缺少共同語(yǔ)言，甚至與父母頂頂撞撞，掙的不歡而散，有的雖不敢當面頂撞，卻也是話(huà)不投機半句多，因此十分冷淡。這種不和諧的家庭關(guān)系不僅給這些同學(xué)精神上帶來(lái)很多苦惱，而且使他們的學(xué)習生活收到了影響。
三、活動(dòng)意義：
父母是我們最親的人。當我們前進(jìn)時(shí)，是他們?yōu)槲覀儽ｑ{護航，當我們沒(méi)落時(shí)，亦是他們守護在我們的身旁，不離不棄是他們無(wú)聲的承諾，無(wú)私奉獻是他們永恒的信條。如今，我們長(cháng)大了、離家了，他們頭白了、腰彎了，不變的`是那份關(guān)懷與守望;科技發(fā)展了、通信手段多樣了，而我們與父母的交流卻越來(lái)越少，一哭一滄海，一望一桑田，誰(shuí)執他手，給其以覆盆的溫暖?
四、活動(dòng)時(shí)間：
年xx月xx日星期x
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中州大學(xué)校廣場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：
中州大學(xué)全體師生
七、活動(dòng)流程：
●第一部分："爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)宣傳
●第二部分："爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)的內容級流程
●第三部分："爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)結束工作
第一部分
"爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)宣傳
班級宣傳
1·打印"爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)的宣傳單
2·由每個(gè)班的班長(cháng)負責在班級宣傳活動(dòng)，由各院學(xué)生會(huì )學(xué)習部成員負責宣傳工作。宣傳板宣傳
1·由學(xué)生會(huì )宣傳部制作宣傳板，活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)及注意事項?，F場(chǎng)音樂(lè )
1·找音箱在活動(dòng)現場(chǎng)播放相關(guān)歌曲
第二部分
"爸媽去哪兒"愛(ài)心主題活動(dòng)的內容級流程
一：一箋傳心
為同學(xué)們提供明信片和郵票，為同學(xué)們寄出對父母的愛(ài)意，同學(xué)們在明信片上寫(xiě)下對父母的感恩，一張張明信片包含著(zhù)款款深情。
二：一卷探底
調查同學(xué)們與父母之間存在的問(wèn)題及原因，幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，并且評選出同學(xué)們心中的最佳親子游路線(xiàn)。
三：一句傳情
大家對著(zhù)鏡頭說(shuō)出最想帶父母去旅游的地點(diǎn)及原因，制作成爸媽去哪兒的視頻，作為感恩季對父母的獻禮。
四：一諾傾情
發(fā)出帶著(zhù)爸媽去旅行的倡議，現場(chǎng)模擬旅行游戲。
第三部分
第一屆校園吉尼斯結束工作
●將同學(xué)們寫(xiě)的明信片寄出
●制作成爸媽去哪兒的視頻在貼吧或校網(wǎng)發(fā)布
●xxxxxx
●xxxxxx
一、活動(dòng)目的：
家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
XXXXXX
四、活動(dòng)流程：
一）熱身——大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5—10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；
一人扮松鼠，并站在圓圈中間；
培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；
培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二）主題活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)————盲行之風(fēng)雨人生路
活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時(shí)參加（根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束
6、各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
8、總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人
1、被領(lǐng)路者：
（1）當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么？（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢）2領(lǐng)路人
作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語(yǔ)讓你放心么？作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢？）
2、（1）由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸？（1、父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2、明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們）
3、廣告劇的設計
活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。
材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：
（1）布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。
（2）統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
（3）組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。
（4）請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出佳創(chuàng )作、佳演繹、佳演員、佳合作獎等4個(gè)獎項。
4、畫(huà)圖游戲————我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆?，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5、尾聲
請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂(lè )。
2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現的機會(huì )，提高幼兒的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情，親子情。
活動(dòng)準備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動(dòng)內容：
一、幼兒表演
二、互動(dòng)親子游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì )這樣》、《快樂(lè )的六一》等(全班小朋友)
2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)
3、歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嘤變?/p>
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長(cháng)
7、互動(dòng)律動(dòng)：《找朋友》(幼兒和家長(cháng))
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。
1、游戲名稱(chēng)：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來(lái)放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(cháng)面對面，幼兒的腳踩在家長(cháng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(cháng)接著(zhù)走，幼兒與家長(cháng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱(chēng)：《毛毛蟲(chóng)》(分四組：)
準備：家長(cháng)與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長(cháng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達目的地。
3、游戲名稱(chēng)：《袋鼠跳》(分四組)
準備：已用過(guò)的米袋
玩法：家長(cháng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。
4、游戲名稱(chēng)：《小車(chē)快跑》(分四組)
準備：大紙箱若干。
玩法：家長(cháng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。
5、游戲名稱(chēng)：《傳遞游戲》(分四組)
準備：紙板若干
玩法：家長(cháng)將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。
6、游戲名稱(chēng)：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。
7、《好運等你來(lái)》(全部家庭)
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿(mǎn)好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫(xiě)好禮物的`名稱(chēng)。游戲開(kāi)始后家長(cháng)帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。
三、游戲分配(以家庭為單位分組)
主題及范圍：
現場(chǎng)捕捉精彩瞬間，拍攝模特和汽車(chē)組合，圍繞人、車(chē)及汽車(chē)相關(guān)文化進(jìn)行創(chuàng )作。
作品要求：
1.參賽者可以使用任何品牌的傳統相機或數碼相機。
2.參賽者必須注明標題、作者姓名。
3.參賽作品每人提供三張10寸照片和電子版原作，注：作品必須是本人拍攝的原始作品。
4.所有參賽作品及入選作品一律不退稿。
5.主辦單位對獲獎作品擁有使用權（包括出版物、展覽、專(zhuān)題cd、影視節目及網(wǎng)站）如主辦單位需使用獲獎作品作者應無(wú)條件提供作品給主辦單位，主辦單位不在另外支付稿酬。
演出流程：
8:30前現場(chǎng)布置
9點(diǎn)客戶(hù)簽到
攝影時(shí)間：10:30-11.00所有參加人員均可參加。
演出：演員、音響、地毯、模特
大賽設獎一等獎一名：-------
二等獎二名：--------
三等獎三名：--------
優(yōu)秀獎十名：--------
演出時(shí)間：10:00開(kāi)始
1、主持人正式宣布開(kāi)始，主持人介紹來(lái)賓以及有關(guān)媒體朋友。
2、節目演出，舞蹈。
3、歌曲車(chē)模走秀
親子游戲互動(dòng)11:00開(kāi)始
1、踩氣球！
爸爸媽媽其中一個(gè)家長(cháng)與寶寶綁上4個(gè)氣球在腿上?？梢哉?組家庭。在上畫(huà)個(gè)大圓圈不能出去否則犯規，腿上沒(méi)有氣球的出去，剩下氣球最多的獲勝
2、父母和孩子的各一條腿綁在一起，形成“兩人三足”，然后分組比誰(shuí)走的快。
3、抱腰推行
要求孩子兩手撐在地上，兩腿伸直，媽媽雙手托住孩子腰部向上抬起，使兩腿離開(kāi)地面，媽媽是推車(chē)人，向前推時(shí)，孩子要用兩手掌在地上輪換著(zhù)向前爬行。
4、運氣球
孩子雙腳踩在爸爸的雙腳之上，從起點(diǎn)抱氣球運到終點(diǎn)給媽媽?zhuān)型净浞党讨貋?lái)。計算氣球數量。
5、模仿物語(yǔ)猜猜猜
男士背對主持人，女士和孩子看主持人的題板，女士或孩子都可以用肢體或模仿或介紹給男士，但是不能說(shuō)有關(guān)題面的字。此游戲一般都是家用物件名詞，共10道題，最后統計分數。
6、倒著(zhù)說(shuō)：游戲玩法：女士和孩子參加
主持人給孩子看題板，比如“蘋(píng)果”，媽媽立即要說(shuō)“果蘋(píng)”
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx-x-x下午4：00至5：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xxxxx灣
三、參加活動(dòng)班級
xx班
四、組織人員
xxxx寶島孩子園全體教師
五、活動(dòng)目標
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。
2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情。
3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
六、活動(dòng)準備
(一)、材料準備：
1、公共汽車(chē)2 輛，“xxxx孩子園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊長(cháng)配備)，照相機2個(gè)。
3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè)，計分牌2張。
4、班主任打印班級孩子名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少孩子園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地。
2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。
3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。
七、 戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知
1、請家長(cháng)在x月x日下午3點(diǎn)整在孩子園集合，3點(diǎn)20分準時(shí)出發(fā)，活動(dòng)地點(diǎn)為xxxxx灣
2、請家長(cháng)為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。
3、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
4、我們會(huì )舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng)，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請家長(cháng)們看護好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。
7、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。
10、活動(dòng)當天，請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。
(備注：班級老師在活動(dòng)前打印以上“家長(cháng)須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長(cháng)過(guò)目，負責人另外準備一份貼在活動(dòng)現場(chǎng)。)
八、活動(dòng)人員安排
1、主持人：xxx、xxx
2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、孩子園物品人員：xxx
3、攝影：xx(藍隊)xx(紅隊)
4、計分員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
5、游戲調控人員：xxx(藍隊)、xxx(紅隊)
6、活動(dòng)中材料負責人：xxx(藍隊)xxx(紅隊)
7、自由調配人員：xxx(紅隊)、xxx(藍隊)
8、紅隊隊長(cháng)：xxx;藍隊隊長(cháng)：xxx
九、活動(dòng)安排
1、當天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在孩子園內集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在孩子園集合)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場(chǎng)地。
4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。
7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則，開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。
8、游戲1：推小車(chē)，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。
9、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
10、集中--點(diǎn)名--返園。
活動(dòng)前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動(dòng)需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。
一、基本情況分析：
xx鎮有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班x人，中班x人，小班x人。xx鎮幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習；
其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操節、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。
二、活動(dòng)總目標：
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑?！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)?！备鶕x鎮幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計劃。各班再根據自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計劃。
各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
三、內容的設計：
根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不遲到，積極、樂(lè )意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調性地參加課間操活動(dòng)。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強幼兒的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
四、活動(dòng)實(shí)施：
實(shí)施原則：結合農村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據農村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉土性――民間體育游戲的挖掘、農村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農村孩子服務(wù)?；顒?dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉土性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
（一）體育教學(xué)活動(dòng)
各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教?；顒?dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維?；顒?dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀(guān)摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平
（二）戶(hù)外活動(dòng)
1、課間操。（集體活動(dòng)）
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規范。讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識?；咀藙莸轿粯藴?、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。相互配合協(xié)調。
2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）
本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)?；顒?dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重提安全要求。
措施：
（1）按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
（2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習。
（3）組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩兒法。
（4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；
（5）各班級按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對列隊形。
（6）加強戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強教師觀(guān)察指導，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現幼兒的創(chuàng )新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學(xué)習。
五、具體操作：
每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始，針對所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編。結合它“趣味創(chuàng )編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導：集中學(xué)習時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè )”中的鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據它“游戲選擇由易→難、規則制定從獨斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn)；
重點(diǎn)對游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導。
4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現它的原生態(tài)及實(shí)用性；
游戲過(guò)程中不斷創(chuàng )設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
一、活動(dòng)前
1、活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
2、家長(cháng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節的音樂(lè )，營(yíng)造節日氣氛。
3、園所計劃：
①購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
②幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
二、活動(dòng)開(kāi)始
1、活動(dòng)原由說(shuō)明：
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日，我們要做什么事情，引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
2、端午節快樂(lè )（xx分鐘）：
活動(dòng)名稱(chēng)：漂亮的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動(dòng)說(shuō)明：具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；
增進(jìn)親子感情交流。
注意事項：在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議：
①、教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀(guān)察。
②、教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主，而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議，協(xié)助幼兒完成。
③、幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽（xx分鐘）：
游戲名稱(chēng)：我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法：
①小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
②中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲，四個(gè)家庭分成一組，每組幼兒和家長(cháng)都蹲下，后面的＂隊員＂拉著(zhù)前面的＂隊員＂的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
③大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái)，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著(zhù)向前＂劃行＂，先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的：增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作，并感受＂劃龍舟＂的樂(lè )趣。
組織建議：
①提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規則和分組名單。
②提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn)，因為游戲的活動(dòng)方式，間隔不宜過(guò)長(cháng)，二十米教適合。
③教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
④進(jìn)行游戲規則和玩法的演示，幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
三、活動(dòng)結束
活動(dòng)說(shuō)明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。
各位媽媽你們好！
首先祝大家母親節快樂(lè )！
這次母親節活動(dòng)的時(shí)間是本周五（5月7日）下午4：30~5：30屆時(shí)請各位媽媽們來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。（由于最近我們小五班很多小朋友都生病了出勤不是很好也考慮到很多家長(cháng)比較繁忙的問(wèn)題可能以后在其他的活動(dòng)中會(huì )麻煩其他的家長(cháng)朋友來(lái)幫忙我們在此謝謝大家的配合?。┢渌募议L(cháng)朋友們可以在看過(guò)策劃后提出自己的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽
活動(dòng)二：親子唱歌pk大賽。請這兩天媽媽帶著(zhù)自己的寶寶在家里一起練習唱一首歌（可以有道具，可以進(jìn)行表演）。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習。時(shí)間控制在1分鐘左右。（因為活動(dòng)時(shí)間有限，請家長(cháng)朋友見(jiàn)諒）?；顒?dòng)結束后將有小禮物送給寶寶。
本活動(dòng)的目的：讓家長(cháng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進(jìn)母子（女）之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
活動(dòng)三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的.媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽?zhuān)绻麑殞殯](méi)有猜出來(lái)，就請媽媽說(shuō)一句話(huà)讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。
本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽?zhuān)▽殞殻?，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進(jìn)母子（女）之間的感情。
活動(dòng)四：我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我。請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫(xiě)出對寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上，作為“心愿樹(shù)”，然后請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。
一、指導思想
讀書(shū)是一個(gè)人必須具備的一種能力，也是現代社會(huì )生活中一個(gè)人獲得成功的基礎。3―8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期。所以，培養兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。為此，我鎮幼兒園特舉辦幼兒讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)闊師幼眼界、拓展知識面，使幼兒養成多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設。
二、活動(dòng)目標
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設。
2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高，涌現出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書(shū)成為教師成長(cháng)的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書(shū)籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎。
4、調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月20――20xx年6月30日
四、活動(dòng)對象：
幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(cháng)
五、活動(dòng)主題：
我讀書(shū)， 我快樂(lè )， 我成長(cháng)
六、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段(20xx年9月20――9月30日)
營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕。
( 1)向全園教師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)
(2)、拓展親子閱讀空間。
(3)、利用晨鍛、起床、戶(hù)外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內容。
第二階段：組織實(shí)施階段(20xx年10月1日――20xx年5月20日)
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、讓廣大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書(shū)籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
2、利用幼兒園教師隨筆展欄，把獲得的更多閱讀體會(huì )、知識與大家共享。
3、組織教師開(kāi)展“快樂(lè )讀書(shū)”討論會(huì )，相互交流，共享多讀書(shū)，讀好書(shū)的快樂(lè )。
(二)班級讀書(shū)活動(dòng)
1、完善閱讀區、讀書(shū)角等：每位幼兒從家里帶圖書(shū)和小朋友分享交流。
2、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)書(shū)店(圖書(shū)館)，讓幼兒感受書(shū)的魅力。
5、各班結合日?；顒?dòng)，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。
6、要求教師利用自由活動(dòng)時(shí)間每天給幼兒講一個(gè)故事、誦一首兒歌等。
也可按班級組織活動(dòng)：
小班組：詩(shī)歌、朗誦會(huì )表演
中班組：
家庭故事表演賽
大班組 ：開(kāi)展故事大王，童謠，繞口令比賽
(三)親子讀書(shū)活動(dòng)
微信
1、建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館，拓展讀書(shū)渠道。
2、關(guān)注微信閱讀號，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開(kāi)展家長(cháng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。
第三階段：總結階段(20xx年5月20日--5月30日)
匯總各項活動(dòng)情況，召開(kāi)總結會(huì )。學(xué)期末要根據每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動(dòng)情況進(jìn)行評比，評出全鎮優(yōu)秀組織園所獎;各園評出書(shū)香班級、書(shū)香教師、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝等。
評選出書(shū)香班級、書(shū)香家庭、書(shū)香寶貝，并結合六一兒童節進(jìn)行表彰活動(dòng)。
總之，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應重在平時(shí)，希望幼兒園全體師生將以此為契機，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的幼兒園！
一、活動(dòng)主題
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日—xx日。
三、活動(dòng)目的
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、活動(dòng)流程
1、母親節的由來(lái)
(1)幼兒了解母親節的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關(guān)注與感恩母親的情感。
2、制作調查表
(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
(2)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話(huà)題。
(4)學(xué)習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
4、親子制作
(1)為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
5、食物展示
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節目。
溫馨提示：請各位媽媽們在xx月xx日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節的喜悅。誠摯的邀請您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶!
一、指導思想
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間又迎來(lái)了新的一年，豐富我校師生的校園生活，推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育，發(fā)掘學(xué)生美的表現能力和創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
為更好的推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，在這個(gè)洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的節日里，xx小學(xué)擬定主辦本次聯(lián)歡會(huì )。
二、活動(dòng)主題
開(kāi)心快樂(lè )，喜迎元旦
三、參加對象
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間
擬定20xx年x月x日下午2：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校園操場(chǎng)
六、節目類(lèi)別
1、提倡集體節目，創(chuàng )新節目，節目時(shí)間長(cháng)度不超過(guò)5分鐘。
2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦、校園歌曲、經(jīng)典朗讀、小品、相聲等。
3、節目?jì)热萁】迪蛏?，結合校園生活實(shí)際，充分反映小學(xué)生積極向上的精神面貌。
七、節目?jì)热莼疽?/p>
1、健康向上、富有思想性；
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強；
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好；
4、老師重視、組織有序、參與面；
5、原則上每班至少申報2個(gè)節目，內容自定，形式不限。務(wù)求豐富多采，內容健康且有新意。
八、上報時(shí)間
x月x日至x日，各班積極準備節目，班主任要全程給予指導，音樂(lè )老師輔導，統籌收集節目，進(jìn)行策劃及再加工。
x月x號上報節目單、學(xué)生名單。xx號中午節目篩選，擇優(yōu)錄用。
x月x日按文藝匯演流程進(jìn)行第一次節目彩排。（具體情況另行通知）
九、評委
除班主任以外的任課老師
十、評分及獎勵辦法
（一）按各班節目數量和質(zhì)量劃分等級。
（二）各節目不分類(lèi)別，評委根據評分細則打分。
（三）本次文藝匯演比賽總評分為10分。
（四）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。
十一、評分標準
1、出場(chǎng)迅速，不拖沓。
2、服裝整齊，化妝得體，與節目?jì)热輩f(xié)調。
3、內容健康，積極向上，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，體現思想性、藝術(shù)性和教育性的統一。
4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有一定的藝術(shù)水平。
5、收場(chǎng)不草率，落落大方。
十二、主要工作及人員分工
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x校長(cháng)
成員：各班主任及任課教師
2、節目總編導：xxx
3、活動(dòng)指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協(xié)調）
4、主持人：
本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了展示特長(cháng)才藝的大舞臺。希望各班同學(xué)踴躍參加，精心準備，為我校文化的藝術(shù)增添光彩！
親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎，以孩子們跟家長(cháng)的互動(dòng)游戲為核心內容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì )人的過(guò)度的一種活動(dòng)。
目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對于密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(cháng)進(jìn)一步學(xué)習親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)決定開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(cháng)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日
活動(dòng)場(chǎng)地：
XX商業(yè)廣場(chǎng)中心
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)孩子和家長(cháng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情
2、讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )
3、通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度
活動(dòng)準備：
1、做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭
做活動(dòng)宣傳海報、宣傳冊，可在各個(gè)小區發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設立報名點(diǎn)；
2、準備活動(dòng)所需的材料
3、布置活動(dòng)場(chǎng)地
4、設置獎品
可以自行購置獎品或是廣場(chǎng)贊助商消費劵、廣場(chǎng)消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實(shí)施：
活動(dòng)具體內容
一、活動(dòng)主要流程
1、主持人致歡迎詞：
2、注意事項：
1）在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2）在活動(dòng)中請遵守游戲規則。
3）在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì )有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱(chēng)：
游戲開(kāi)始：
活動(dòng)1
運球走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時(shí)器
游戲玩法：孩子和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點(diǎn)，先到達終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2
帶你走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>
材料者準備：報紙
游戲方法：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時(shí)的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動(dòng)3
運球跑（每個(gè)家庭一大一?。?/p>
游戲方法：家長(cháng)好孩子面對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運到指定對地點(diǎn)，最先運到的家庭獲勝。在運球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
活動(dòng)4
踩氣球（每個(gè)家庭一大一?。?/p>
材料準備：氣球、綁繩
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(cháng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時(shí)間內踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動(dòng)
在廣場(chǎng)設立一個(gè)填寫(xiě)抽獎區域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運觀(guān)眾，并發(fā)獎品。
四、為孩子和家長(cháng)頒獎：
對各家庭活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎的孩子和家長(cháng)搬出相應的獎勵?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價(jià)、互相評價(jià)如：
1、今天你快樂(lè )嗎？為什么？
2、你覺(jué)得你和家長(cháng)今天表現怎么樣？
3、下次你想玩什么游戲？為什么？
五、活動(dòng)結束：
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的`汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì )送每個(gè)家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動(dòng)應急措施：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強度應適中，家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時(shí)供應孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當休息。
一、活動(dòng)目的
在父親節來(lái)臨之際,通過(guò)號召型活動(dòng)讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況,通過(guò)簡(jiǎn)單而細微的方式學(xué)會(huì )珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓大學(xué)生在快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活中思考誰(shuí)是我們最應該去關(guān)愛(ài)的人,懂得關(guān)愛(ài)的含義,明白愛(ài)的沉靜與偉大,做一個(gè)對自己負責、對父母負責、對社會(huì )負責的人。
二、主辦及協(xié)辦主辦
同行旅游協(xié)會(huì )協(xié)辦:09旅游管理、10旅游管理
三、活動(dòng)主題
關(guān)心父母健康,讓關(guān)愛(ài)升級
四、活動(dòng)時(shí)間(父親節)
五、活動(dòng)范圍
淮北師范大學(xué)
六、參加方式
自愿報名參與戶(hù)外活動(dòng),全體同學(xué)響應號召
七、活動(dòng)流程:
方案一線(xiàn):海報+網(wǎng)絡(luò )海報:
1、關(guān)心父母健康狀況實(shí)際意義;
2、宣傳提供父母健康保健方法;
3、發(fā)起歷史與社會(huì )學(xué)院關(guān)愛(ài)父母倡議、發(fā)起學(xué)校論壇活動(dòng)。
4、讓同學(xué)告訴父母學(xué)部論壇網(wǎng)址,讓父母也看到這些孩子們對廣大父母的關(guān)切,也看到自己兒女的孝心。
方案二線(xiàn):
戶(hù)外活動(dòng):由旅游管理專(zhuān)業(yè)班組織一個(gè)團隊,于下午18:10各團隊出發(fā)至南湖邊匯合。開(kāi)展以下活動(dòng):
①拉歌頌父母,感召同學(xué)關(guān)愛(ài)父母<有待解決：有些什么歌xx可讓活動(dòng)參加者自己也行準備，或拉歌，或唱有關(guān)歌頌父母的歌的分組比賽>
②開(kāi)展游戲互動(dòng)<用游戲拉進(jìn)同學(xué)關(guān)系并激發(fā)同學(xué)關(guān)愛(ài)父母的心，例：繞口令;有領(lǐng)隊，帶隊并帶動(dòng)氛圍，銜接活動(dòng)
③發(fā)倡議：關(guān)心父母健康狀況
一、活動(dòng)目的
家長(cháng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì )，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(cháng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長(cháng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì )交往能力。幫助家長(cháng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的氛圍。提高家長(cháng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(cháng).指導家長(cháng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè )的游戲中長(cháng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程:
一.熱身----大樹(shù)與松鼠
活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無(wú)
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；
一人扮松鼠，并站在圓圈中間；
培訓師或其它沒(méi)成對的學(xué)員擔任臨時(shí)人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；
培訓師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓師或臨時(shí)人員就應臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的"人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓師或插其他沒(méi)成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱(chēng)----盲行之風(fēng)雨人生路 活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺(jué) 。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加） 3.多組同時(shí)參加（根據現場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著(zhù)子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話(huà)語(yǔ)的指導下繞過(guò)各種障礙到達終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復以上的步驟，直到最后一組成員會(huì )到起始點(diǎn)，活動(dòng)結束 6．各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
８ 領(lǐng)導者總結，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻的體會(huì )到作為家長(cháng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì )到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
一、父母為領(lǐng)路人 １被領(lǐng)路者：
（1）當父母帶著(zhù)你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺(jué)（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(cháng)大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區別么（可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)候你會(huì )有什么心情呢） 2領(lǐng)路人
作為家長(cháng)，當看著(zhù)自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長(cháng)呢，還是繼續給予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走） 二、孩子為領(lǐng)路人 1被領(lǐng)導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺(jué)（放心還是忐忑是否覺(jué)得孩子長(cháng)大或者將要長(cháng)大了呢他們也都有了獨立自主的能力了呢，他們的指導語(yǔ)讓你放心么作為父母的有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子的意見(jiàn)呢）
2領(lǐng)導者：
（1）由你來(lái)引導父母穿越障礙，有什么感觸（1.父母帶著(zhù)自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì )感激和體諒他們）
2廣告劇的設計
活動(dòng)目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng )造性的意念，鍛煉語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)形式：由領(lǐng)導者組織各小組進(jìn)行設計活動(dòng)。
材料：準備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片 活動(dòng)程序：
(1) 領(lǐng)導者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內容進(jìn)行廣告設計。廣告內
容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個(gè)有創(chuàng )意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個(gè)角色。
(2) 統一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3) 領(lǐng)導者組織小組成員設計，注意掌握好時(shí)間。
(4) 請觀(guān)察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng )
作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎等4個(gè)獎項。
3 畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)的家
材料：4A的白紙，彩筆。
現在請大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想的未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
4尾聲
請用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天的感受。
5領(lǐng)導者小結 附：
廣告劇評比獎
2）組名由評議員填寫(xiě)：
3) 獎品自定。
