書(shū)法活動(dòng)策劃方案第1篇一、比賽目的：書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規下面是小編為大家整理的書(shū)法活動(dòng)策劃方案集錦9篇,供大家參考。
一、比賽目的：
書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中必不可少的一項練習，為了豐富我校學(xué)生的文化生活，激發(fā)學(xué)生練字興趣，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提升學(xué)生、家長(cháng)和老師對漢字規范使用及美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行 “親子書(shū)法大賽”活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間：20xx年5月 14日
三、比賽地點(diǎn)：食堂大廳
四、比賽對象：一年級全體學(xué)生和家長(cháng)
五、比賽要求：
1．學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字。
3. 家長(cháng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內容不限。
4. 學(xué)校統一發(fā)比賽用紙，家長(cháng)可自備紙。
六、比賽內容：語(yǔ)文教研組統一制定積極向上的內容。
七、評比等級：教務(wù)處組織評委老師評出學(xué)生一等獎24名，
二等獎36名，三等獎50名；
家長(cháng)一等獎12名，二等獎18名，三等獎30名。
八、評委：外請
九、注意事項
1、各班主任認真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行，達到預期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級、姓名；
家長(cháng)的作品“班級、××學(xué)生的家長(cháng)××”。
3、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
XXX小學(xué)
20xx-4-27
為弘揚祖國傳統文化，傳承民族書(shū)法藝術(shù)，提高漢字書(shū)寫(xiě)水平，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，增強教師規范用字意識，促進(jìn)課堂教學(xué)，同時(shí)為我校學(xué)生和教師提供展示平臺。經(jīng)研究決定舉辦玉泉河南小學(xué)20xx年秋季學(xué)生書(shū)法競賽活動(dòng)
一、指導思想
本次活動(dòng)以“弘揚傳統文化，提高自身修養"為主題，通過(guò)開(kāi)展書(shū)法比賽活動(dòng)，組織引導學(xué)生感受祖國傳統支化，增強民族自信心和自豪感，從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高我校小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平。
二、基本要求
1、各班要積極動(dòng)員學(xué)生參加此項競賽，報名比例不超過(guò)本班人數的30%。
2、班主任老師認真準備，將此次比賽作為提高本班學(xué)生書(shū)法技能的一個(gè)良好的契機。
3、將書(shū)法訓練作為一項常規訓練，常抓不懈。
三、活動(dòng)安排
1、9月10——20日為各班報名階段。
2、9月下旬舉行書(shū)法比賽(具體安排另行通知)。
四、有關(guān)事項
l、比賽形式：本屆比賽活動(dòng)以學(xué)年組為單位分組進(jìn)行。
2、比賽項目：設鉛筆書(shū)法、硬筆書(shū)法。
3、比賽過(guò)程：邀請校領(lǐng)導、老教師作為此次比賽的評委，根據評分標準打分，按分數高低分設獎勵等級。
五、獎勵辦法
按得分高低，分組別設一、二、三等獎若干名。組委會(huì )根據比賽情況，對各班和指導教師另設優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導獎。
根據《洪山區教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)的通知》的工作要求，推動(dòng)“法律進(jìn)校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性，學(xué)校特組織開(kāi)展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、參賽對象：
我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。
二、演講內容：
此次學(xué)法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會(huì )和感悟，每名參賽選手演講時(shí)間限于3—5分鐘之間。
三、時(shí)間安排：
競賽分為預賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月19日）；
2.4月23日前各班進(jìn)行預賽，并將參賽學(xué)生名單報政教處；
3.4月30日在校報告廳進(jìn)行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：
本次學(xué)法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫(xiě)演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時(shí)語(yǔ)言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容生動(dòng)、格調積極向上，富有真情實(shí)感；
2、語(yǔ)言表達（30分）：要求脫稿演講、語(yǔ)言規范、口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著(zhù)整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語(yǔ)速、語(yǔ)調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現場(chǎng)打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
根據《洪山區教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)的通知》的工作要求，推動(dòng)“法律進(jìn)校園”，提高我校學(xué)生學(xué)法用法的積極性，學(xué)校特組織開(kāi)展“法律在我心中”為主題的學(xué)法用法演講比賽活動(dòng)，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學(xué)生1名參加全校決賽。
二、演講內容：此次學(xué)法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學(xué)生日常生活中學(xué)法用法的體會(huì )和感悟，每名參賽選手演講時(shí)間限于3—5分鐘之間。
三、時(shí)間安排：競賽分為預賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。
1.學(xué)校和各班宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月19日）；
月23日前各班進(jìn)行預賽，并將參賽學(xué)生名單報政教處；
月30日在校報告廳進(jìn)行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學(xué)法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫(xiě)演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時(shí)語(yǔ)言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容生動(dòng)、格調積極向上，富有真情實(shí)感；
2、語(yǔ)言表達（30分）：要求脫稿演講、語(yǔ)言規范、口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著(zhù)整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語(yǔ)速、語(yǔ)調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場(chǎng)表現作出綜合演講素質(zhì)評價(jià)。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現場(chǎng)打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
活動(dòng)引言
書(shū)法是我們中華文化的精髓，她是美的代名詞，可在現代流行元素日益猖獗的今天，已經(jīng)日益衰竭，特別是我們的軟筆書(shū)法，更是今非昔比。今天，在素質(zhì)教育的浪潮中。我們各高校的同學(xué)本著(zhù)對書(shū)法的熱愛(ài)和忠誠，本著(zhù)對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情，特舉辦了各高校書(shū)法聯(lián)展活動(dòng)。
活動(dòng)目的
1、為了弘揚中華民族文化與傳統美德。
2、為了促進(jìn)高校之間的交流。
3、為了豐富大學(xué)生課余生活。
活動(dòng)意義
在我校成功更名大學(xué)之際，為我校成功更名大學(xué)增添了一份色彩、使大學(xué)生更好的傳承中華民族的傳統文化與美德。同時(shí)，也促進(jìn)了校與校之間的友誼和文化交流。使人們更好的了解我校。更為同學(xué)們提供了一個(gè)豐富多采的課余生活。
前期準備
（一）起草活動(dòng)策劃書(shū)
1、時(shí)間xx年5月15日
2、地點(diǎn)學(xué)院小樹(shù)林
（二）前期宣傳工作
海報宣傳、由我協(xié)會(huì )宣傳部門(mén)根據時(shí)間、地點(diǎn)等內容分別制作并張貼于食堂等醒目處。
作品的集中
作品將于5月12日由南昌大學(xué)書(shū)法協(xié)會(huì )、南昌科技大學(xué)瀚墨藝術(shù)協(xié)會(huì )、南昌大學(xué)醫學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )、江西經(jīng)濟管理技術(shù)學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )的負責人送交于我協(xié)會(huì )。
展出具體流程
（一）5月15日至18日將在我校展出。
時(shí)間８點(diǎn)至2０點(diǎn)
地點(diǎn)學(xué)院小樹(shù)林
（二）從20號后將分別在其他四個(gè)高校展出。
（三）展區布置
結合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置。以便參觀(guān)者能更加舒適的參觀(guān)完整個(gè)展覽。
（四）人員分配
1、為了保證作品的安全、我協(xié)會(huì )會(huì )員將輪流值班。（每次兩人、由沒(méi)課的會(huì )員擔任）
2、晚上將由我協(xié)會(huì )會(huì )員對作品進(jìn)行收藏，保管。
一、比賽目的：
1.傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣。
2.了解學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，為接下來(lái)的工作打好基礎。
二、比賽要求：
1．參賽對象：一至六年級學(xué)生。
2．參賽字體：硬筆楷體。
3．參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。各年級語(yǔ)文教師和備課組長(cháng)協(xié)商統一書(shū)寫(xiě)內容，以本冊教材課文中的生字或古詩(shī)為主。
在參賽紙的正面不得出現班級和姓名，參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
比賽時(shí)，各班在黑板上寫(xiě)上“小小書(shū)法家書(shū)寫(xiě)比賽”的大字。
三、比賽方式：
1.全員參與。比賽完畢，把試卷統一送到教導處。
2.比賽時(shí)間：10月11日上午第一節課。
3.比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、評比要求：
1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書(shū)寫(xiě)。
2.優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校學(xué)生欣賞學(xué)習。
五、評委：全體語(yǔ)文教師。
1、書(shū)寫(xiě)必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一個(gè)本子，筆畫(huà)更富有彈性。
3、注意正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法：
正確的寫(xiě)字姿勢：身直、頭正、臂開(kāi)、足挨。
正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
丹桂綻放，凱院飄芳。而今我們又迎來(lái)了第七屆校園書(shū)法文化藝術(shù)節，為了進(jìn)一步弘揚原生態(tài)民族文化，充分發(fā)揮學(xué)生在建設校園中的積極性，大力拓展學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，書(shū)法協(xié)會(huì )特擬定以下活動(dòng)！
一、開(kāi)幕式晚會(huì )：
（1）本會(huì )全體成員積極參加本次開(kāi)幕式晚會(huì )。
（2）舉辦具有書(shū)法協(xié)會(huì )的特色晚會(huì )，是本次晚會(huì )充分體現藝術(shù)節的氛圍。
二、三筆字（第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月三筆字書(shū)法大賽）
（1）、活動(dòng)目的：豐富校園生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，展現中華文化藝術(shù)的博大精深，提升當代大學(xué)生的個(gè)人文化修養及書(shū)寫(xiě)功能，提高當代大學(xué)生生的書(shū)法和美術(shù)的鑒賞水平。
（2）、活動(dòng)地點(diǎn)：凱里學(xué)院銅鼓廣場(chǎng)及教學(xué)樓
（3）、活動(dòng)職責：以校團委名義下達各分院團總支學(xué)生會(huì )，明確專(zhuān)人負責此項工作，廣泛組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與?；顒?dòng)期間及時(shí)報送工作簡(jiǎn)報，活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），充分展現我校學(xué)生積極向上，奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
（4）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排
三：書(shū)畫(huà)展：
（1）、活動(dòng)主題：第七屆校園文化藝術(shù)節書(shū)畫(huà)展！
（2）、活動(dòng)目的：為弘揚中國傳統文化藝術(shù)并迎接第七屆校園文化藝術(shù)節暨活動(dòng)月，增強全院師生對書(shū)畫(huà)藝術(shù)的了解！
（3）、為保質(zhì)保量地完成任務(wù)，我們將對時(shí)間、工作、經(jīng)費等進(jìn)行合理安排！
（4）、活動(dòng)結束并進(jìn)行總結（文字打印及圖片），上傳至校團委，其后打印證書(shū)同時(shí)根據活動(dòng)經(jīng)費實(shí)數進(jìn)行報賬！
以上是本協(xié)會(huì )競選納入第七屆校園文化藝術(shù)節的活動(dòng)計劃（如有需要，詳細策劃書(shū)準時(shí)奉上），望領(lǐng)導給予批準與支持，為謝！
凱里學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )
xx年9月15日
一、比賽要求：
1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；
中年級組三、四年級（鋼筆字）；
高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書(shū)寫(xiě)。內容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語(yǔ)文老師閱中年級，三、四年級語(yǔ)文老師閱高年級，五、六年級語(yǔ)文老師閱低年級。
二、評分標準（共計10分）
1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無(wú)錯別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀(guān)：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
三、獎勵、展覽
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
(一)組織宣傳
在有效時(shí)間內利用刊板、報道等形式對比賽進(jìn)行宣傳。
兩系推選參賽選手及征收作品。
決定初賽方案、結果、決賽人員名單及作品。
(二)物品籌備
宣紙：30張
墨汁：1瓶
硬筆書(shū)法紙：50張
毛邊紙：50張
墨盒：5個(gè)
(三)邀請評委
(四)選拔主持人
(五)活動(dòng)具體安排：人員、活動(dòng)現場(chǎng)布置等等。
九、比賽內容及要求
(一)比賽項目：軟筆字比賽、硬筆字比賽
(二)比賽要求
本次比賽分軟筆和硬筆兩種類(lèi)型，每個(gè)參賽選手只能參加一項。
所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員，須上交作品。
三片選手名額分配
各片各出6名選手參加軟筆類(lèi)書(shū)法比賽，各出4名選手參加硬筆類(lèi)書(shū)法比賽
(三)比賽流程
選拔階段：根據具體要求，結合本片實(shí)際情況，在20**年4月14日前推選出決賽選手。
作品收集及要求
(1)參加選拔賽被推薦出來(lái)的選手須上交作品。
(2)只收集軟筆和硬筆作品。
(3)軟筆作品有紙規格：為四尺宣，最小為二尺宣。
(4)內容健康積極向上
(6)硬筆作品用A4紙或者十六開(kāi)紙書(shū)寫(xiě)。
(8)書(shū)寫(xiě)字體規范，篆書(shū)作品不給予評獎。
(9)不符合要求的作品取消決賽資格
(10)截止日期：20**年4月14日(過(guò)期無(wú)效)
決賽
(1)采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式，在備選兩個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)。
(2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行，時(shí)長(cháng)2個(gè)小時(shí)。
(3)單幅作品時(shí)間：毛筆30分鐘;鋼筆，20分鐘,同時(shí)進(jìn)行。
(4)書(shū)寫(xiě)格式不限，參賽選手可以根據給定的紙張自行設計。
(5)比賽時(shí)間：20**年4月28日下午2：00-4：30
(四)作品展出及點(diǎn)評
**年1月15日在南區5號樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。
**年1月28日，邀請評委老師對作品進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
邀請老師題字留念。
