下面是小編為大家整理的2023年活動(dòng)策劃方案案例,活動(dòng)策劃方案怎么做(7篇),供大家參考。
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
為了幫助同學(xué)們更加深刻地認識到大學(xué)時(shí)光的寶貴，深化同學(xué)間的深厚友誼，認清當前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹(shù)立積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習積極做好就業(yè)準備，實(shí)現自我價(jià)值！貴港職業(yè)學(xué)院10級汽車(chē)檢測與維修專(zhuān)業(yè)2各班定于xx年4月9日在學(xué)院系部教學(xué)樓多媒體教室舉行“翱翔前的洗禮——就業(yè)主題教育”班會(huì )。
xx年4月9日（星期一）下午4：00——5:30
系部教學(xué)樓多媒體教室5—117室
帶班輔導員、10級汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)生85人
(一)利用多媒體展示班級成長(cháng)電子相冊
(二)同學(xué)展開(kāi)討論、說(shuō)一說(shuō)“大學(xué)兩年里個(gè)人的變化或哪方面技能、素質(zhì)得到了提升”
(三)覃老師發(fā)表帶班感言
(四)學(xué)生技能展示
(五)覃老師以ppt的方式給大家介紹了汽車(chē)檢測與維修發(fā)展現狀，發(fā)展潛力以及就業(yè)前景
(六)學(xué)生對個(gè)人發(fā)展問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題發(fā)表看法并展開(kāi)討論
(七)老師現場(chǎng)解答同學(xué)們提出的關(guān)于就業(yè)的問(wèn)題
(八) 班會(huì )主題承諾簽名活動(dòng)
(九)集體合照
(一)觀(guān)看圖片展
(二)現場(chǎng)互動(dòng)
(三)多媒體講授
(四)討論交流
(五)集體簽名承諾
(一)全員參與
為增進(jìn)班級成員集體榮譽(yù)感、歸屬感，加強正確的就業(yè)教育的基本立足點(diǎn)，因此，積極動(dòng)員班級每位成員參與班會(huì )，是確?；顒?dòng)成效的重要前提之一。
(二)寓教于樂(lè )
圍繞本次班會(huì )的目的，選擇形式多樣的方式展開(kāi)班會(huì )，通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)、討論交流來(lái)激發(fā)班級成員參與熱情，寓教于樂(lè )，讓班級成員在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中接受教育，實(shí)現本次活動(dòng)目的。
(三)聚焦目標
開(kāi)好學(xué)生班會(huì )對更好的開(kāi)展就業(yè)指導工作，增強在校生的就業(yè)競爭力具有重要的意義。主題班會(huì )是開(kāi)展班級工作，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和競爭力的最主要載體，因而為了達到班會(huì )效果，從班會(huì )的設計到實(shí)施均需要聚焦本次班會(huì )的目標——明確自己的選擇，提高自身的就業(yè)競爭力，以防止班會(huì )流于形式。
本次活動(dòng)意在通過(guò)豐富的班會(huì )內容讓同學(xué)們回顧自己大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深化同學(xué)間的深厚友誼，認清當前的就業(yè)形勢，明確自己的發(fā)展方向，樹(shù)立積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確自己的選擇，堅定自己的志向，珍惜這段寶貴的時(shí)光，努力學(xué)習積極做好就業(yè)準備，實(shí)現自我價(jià)值！因此，本次班會(huì )活動(dòng)在設計上有幾下特點(diǎn)：
(一)以觀(guān)看班級成長(cháng)風(fēng)采照來(lái)帶動(dòng)心靈感悟
心理學(xué)認為人的感受和體驗產(chǎn)生于人的視覺(jué)感悟。因此，要影響同學(xué)們的感受與經(jīng)驗，促進(jìn)同學(xué)們對大學(xué)生2年生活的深刻回憶，最好的方式就通過(guò)一張張記錄的照片來(lái)激起回憶，推動(dòng)心靈成長(cháng)，促進(jìn)班集體成員間的友誼。
(二)以討論促進(jìn)感悟深化自我認識，進(jìn)而提升學(xué)生對今后發(fā)展的深刻思考
在討論環(huán)節的設計思路上，主要采用自由討論和分小組討論來(lái)進(jìn)行。在分小組討論中要求小組成員在講述自身對本專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的認識的基礎上，再提出疑問(wèn)，由老師針對性的給予解答。通過(guò)平等的討論與交流，將討論中的體會(huì )與感悟，轉化為認知的提升，從理性層面固化班會(huì )成果，促進(jìn)同學(xué)們形成以積極態(tài)度面對畢業(yè)后的就業(yè)現狀。
(三)以簽名書(shū)寫(xiě)心的承諾
為進(jìn)一步深化“翱翔前的洗禮”這一活動(dòng)的主題，在活動(dòng)的最后環(huán)節，專(zhuān)門(mén)設計了活動(dòng)主題的簽名活動(dòng)，在“明確自己的選擇 堅定自己的志向 實(shí)現自我的價(jià)值”上簽名，用簽名的方式讓同學(xué)們進(jìn)一步強化在觀(guān)看成長(cháng)風(fēng)采照及討論中形成的積極態(tài)度，樹(shù)立積極的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確自己的選擇，堅定自己的志向，增強責任感，為班會(huì )成果向實(shí)際生活的遷移做好心理的承諾與準備。
(一)班會(huì )使用器材：
話(huà)筒、音箱、發(fā)言席、投影儀
(二)班會(huì )使用物品：簽名橫幅一條、簽名馬克筆、礦泉水一桶、塑料水杯若干
橫幅標語(yǔ)：【明確自己的`選擇 堅定自己的志向 實(shí)現自我的價(jià)值 】
(三)場(chǎng)地要求：多媒體教室、配備座椅85套
（一）準備階段
1.確定方案階段
(1)思考擬定班會(huì )主題、班會(huì )內容、班會(huì )形式。
(2)擬定班會(huì )方案，提交系部分管領(lǐng)導、教師，請他們提出修改意見(jiàn)和建議。
(3)根據同事的建議修改活動(dòng)方案，與班委討論，最終確定班會(huì )方案。
2.宣傳發(fā)動(dòng)階段
(1)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )。由班長(cháng)具體介紹本次班會(huì )主要內容及注意事項，并由本班輔導員做總體動(dòng)員。
(2)在班級q群的公告欄內書(shū)寫(xiě)“全新的班級活動(dòng)，期待你參與”等公告，呼吁同學(xué)們參與班會(huì )，并要求部分學(xué)生代表做好發(fā)言準備。
3.具體工作準備階段
(1)按班會(huì )策劃方案人員分工，落實(shí)活動(dòng)器材，聯(lián)系落實(shí)多媒體教室。
(2)指導培訓主持人2名。
(3)安排學(xué)生布置多媒體教室、噴繪簽名橫幅，并掛好在指定位置
(二)開(kāi)展班會(huì )
1.主持人先導入本次班會(huì )的主題，全體合唱歌曲《光陰的故事》拉開(kāi)序幕；
2.利用多媒體展示班級成長(cháng)電子相冊；
3.同學(xué)們展開(kāi)討論、說(shuō)一說(shuō)“大學(xué)兩年里個(gè)人的變化或哪方面的技能、素質(zhì)得到了提升”；
4.覃老師發(fā)表帶班感言；
5. 學(xué)生技能展示，匯報學(xué)習成果；
6.覃老師使用ppt的方式給大家介紹了汽車(chē)檢測與維修發(fā)展現狀，發(fā)展潛力以及就業(yè)前景；
7.學(xué)生對個(gè)人發(fā)展問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題發(fā)表看法并展開(kāi)討論，要求部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對今后工作的設想或者計劃；
8.老師現場(chǎng)解答同學(xué)們提出的有關(guān)就業(yè)的問(wèn)題；
9.在音樂(lè )《我相信》的歌聲中，集體在承諾主題橫幅上簽名；
10.合照結束本次班會(huì )。
為提高學(xué)生對語(yǔ)言的感受能力、表達能力，豐富學(xué)生的課余生活，檢驗教學(xué)成果。教育系決定策劃舉行初等教育專(zhuān)業(yè)及學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“講故事比賽”活動(dòng)。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，以活動(dòng)提升學(xué)生的口才水平，以活動(dòng)檢測學(xué)生的口頭表達能力。同時(shí)也是為了突出專(zhuān)業(yè)技能訓練，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基本功和常規教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗學(xué)習的樂(lè )趣，體驗表達的樂(lè )趣。
講故事，我成長(cháng)，我快樂(lè )
教育系09—10級學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)及初等教育專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生
初賽:3月29-31號
決賽:四月初
初賽在各班教室，決賽地點(diǎn)另行通知
本次活動(dòng)分為二個(gè)階段：
第一階段：班級內初賽
1．比賽方式：讓班上的每位學(xué)生都在班級參加講故事比賽，各專(zhuān)業(yè)各班級的學(xué)生將從固定的5個(gè)故事中通過(guò)抽簽的方式進(jìn)行現場(chǎng)技能展示并評選出最優(yōu)秀的一位選手，將名單上報并進(jìn)入系里的決賽。
學(xué)前專(zhuān)業(yè)必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒(méi)有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼?！罚ê笕?9級《學(xué)前兒童文學(xué)書(shū)上》）
初等專(zhuān)業(yè)必備稿件：《好事情》（09級《兒童文學(xué)》書(shū)上的）、《小馬過(guò)河》、《小猴下山》、《狐貍和烏鴉》、《小蝌蚪找媽媽》
2.評委：各年級班主任輔導員及專(zhuān)業(yè)老師。
第二階段：分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行決賽 比賽方式同初賽
1.參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
2本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。
3評分標準：
主題鮮明、內容連貫、語(yǔ)言符合年齡特點(diǎn)。（40％）
口齒清晰、普通話(huà)標準、表達流暢、精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)自然。（40％）。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）
選手比賽時(shí)間控制在3—5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時(shí)從選手自報“我講的故事題目是×××”開(kāi)始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時(shí)繼續進(jìn)行，超時(shí)的按規定扣分。（10％）
本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于分?，F場(chǎng)公布成績(jì)統計到小數點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。
本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均
4.評獎方式：現場(chǎng)結分（取平均分）。
5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*
學(xué)習部干事或文藝部干事
新聞編輯部寫(xiě)活動(dòng)總結并將活動(dòng)的有關(guān)文字信息及圖片上傳至系部網(wǎng)站
隨著(zhù)全球氣候的不斷變化，能源危機漸趨嚴重，節能環(huán)保也越來(lái)越受到世界人民的關(guān)注。xx年，世界自然基金會(huì )(wwf)在澳大利亞首次發(fā)起“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡議。在每年三月的最后一個(gè)星期六晚上20:30~21:30，全球將關(guān)燈一小時(shí)，為節能減排做出實(shí)踐，同時(shí)也喚起民眾的節能環(huán)保意識?！暗厍蛞恍r(shí)首次舉行在悉尼，當時(shí)有超過(guò)220萬(wàn)的悉尼家庭和企業(yè)關(guān)掉電燈等電器一小時(shí),取得很大成功。隨后“地球一小時(shí)”活動(dòng)迅速波廣到全球。xx年地球村有4000多個(gè)城市參加，我國參與活動(dòng)的城市就有40個(gè)左右。在xx年3月的第三個(gè)星期六，讓我們與世界人民一起參加到這個(gè)60+中，為節能減排付出我們的行動(dòng)吧。
：我做綠v客，環(huán)保七選一，每周一起來(lái)
：節能1+1，你我齊參與
“地球一小時(shí)”通過(guò)這樣一種簡(jiǎn)單而直接的活動(dòng)方式，將世界團結在一起，并此提醒人們停下生活的腳步，去思考該如何應對全球變暖問(wèn)題。通過(guò)全校師生的積極參加，真正為地球環(huán)境保護出一份力。希望通過(guò)此次行動(dòng)，讓青年一代認識到積極應對全球氣候變化，支持環(huán)保是地球公民的正確選擇。最后希望大家能夠建立一種環(huán)保意識：“環(huán)保不是一個(gè)人，或是一群人的任務(wù)，而是全人類(lèi)的任務(wù)。環(huán)保并不是圣神而不可及的事，而是落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
1.活動(dòng)時(shí)間：xx.3.19—23日
2.活動(dòng)地點(diǎn)：前期宣傳于中餐廳，熄燈活動(dòng)于中區女生5b公寓。
3.活動(dòng)主辦單位：環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院
活動(dòng)協(xié)辦單位：
綠色環(huán)保協(xié)會(huì ) 綠茵讀書(shū)會(huì )
活動(dòng)贊助單位：、大學(xué)生精英論壇、精英入黨
4.活動(dòng)形式：前期宣傳熄燈活動(dòng)，中期觀(guān)看電影，后期熄燈活動(dòng)中進(jìn)行點(diǎn)蠟燭，放孔明燈，表演等活動(dòng)。
（一）、前期宣傳：
1．19日，懸掛、張貼海報橫幅。
橫幅（懸掛于逸夫樓二樓大廳）、
海報（張貼于宿舍樓，教學(xué)樓，水房、餐廳等人流密集區）。
2.20—23日在中餐廳附近進(jìn)行宣傳活動(dòng)，向各個(gè)院系同學(xué)廣發(fā)傳單，向全校師生介紹此次活動(dòng)的目的，內容，意義，號召全校師生一起參與到活動(dòng)中來(lái)。
3.在宣傳時(shí)設置熄燈齊行動(dòng)簽名橫幅和對地球美好未來(lái)希冀的愿望墻。
4.在宣傳地點(diǎn)放置活動(dòng)展板，請同學(xué)們寫(xiě)下自己熄燈后的活動(dòng)，或者請同學(xué)們參與我們熄燈時(shí)的活動(dòng):
①排隊抱lc蠟燭，寓意low carbon (持續三分鐘)
②放孔明燈，為地球許愿 (時(shí)間約為一分鐘)
③保護環(huán)境宣誓活動(dòng)
④觀(guān)看街舞和吉他表演
⑤一起熄燈倒計時(shí)
5.21日19：00—20:30圖書(shū)館305電影放映，邀請南師校友前去觀(guān)看。
6.聯(lián)系師院廣播在20—23日進(jìn)行同步宣傳，每天早中晚各一次。
7.聯(lián)系南陽(yáng)電視臺，請其在熄燈當天進(jìn)行跟蹤報道。
8.請社團聯(lián)合會(huì )出面邀請吉他和街舞協(xié)會(huì )在熄燈活動(dòng)當天進(jìn)行表演。
（二）、物品準備：
1、展板、橫幅、宣傳單，便利貼，簽名筆等宣傳工具。
2、蠟燭，孔明燈，等活動(dòng)當天用品。
（三）、人員安排：
1、宣傳部和策劃部：
制作展板，海報，橫幅，宣傳單及活動(dòng)其它所需購買(mǎi)的物品。
2、財務(wù)部：
負責監督協(xié)會(huì )財務(wù)情況并注意報銷(xiāo)情況。
3、組織部與文藝部：
負責熄燈當天的現場(chǎng)組織活動(dòng)。
4、網(wǎng)絡(luò )部與通訊部：
負責活動(dòng)照片活動(dòng)采集，通訊稿創(chuàng )作、和博客更新。
5、機動(dòng)組人員：協(xié)會(huì )相關(guān)部門(mén)成員：
負責宣傳時(shí)的物品借用，值班人員，及其他緊急情況處理。
（四）、熄燈當天：
1、飛信通知60+型的宿舍樓在8:30開(kāi)始進(jìn)行關(guān)開(kāi)燈并下樓進(jìn)行活動(dòng)。
2、邀請南陽(yáng)電視臺記者前來(lái)進(jìn)行跟蹤報道。
3、熄燈活動(dòng)開(kāi)始。具體情況見(jiàn)附件一。
5、持續一小時(shí)后，活動(dòng)結束。
橫幅1 x 50=50元 海報2 x 20=40元
宣傳單 1000份40元 便利貼簽字筆等小物品20元
孔明燈4 x 5=20元 蠟燭 1 x 25=25元
預計一共195元
“積少成多，積沙成塔”，在非可再生能源越來(lái)越少的今天，如果越來(lái)越多的城市、企業(yè)、個(gè)人參與到‘‘地球一小時(shí)’等環(huán)保節能活動(dòng)中來(lái)，積極采取措施，投身其中，承擔應盡的責任，是有助于促進(jìn)節約能源和溫室氣體減排，進(jìn)一步減輕全球氣候變暖所導致的環(huán)境問(wèn)題。地球一小時(shí)”作為提高公眾環(huán)保意識的一項活動(dòng)，僅僅是一個(gè)開(kāi)始，對于一個(gè)履行了“地球一小時(shí)”承諾的城市，熄燈之后提倡節約能源和環(huán)境保護帶來(lái)的變化才是真正的意義所在。
1、宣傳到位。電視臺，廣播，學(xué)生會(huì )等。宣傳部長(cháng)王迪負責。
2、人員聯(lián)系和物品安排。副會(huì )長(cháng)劉小玉負責。
3、活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)現場(chǎng)秩序。副會(huì )長(cháng)殷敬衛、組織部長(cháng)李芳芳負責。
4、新網(wǎng)和通訊工作。朱蒙、董鵬飛負責。
5、提前與宿舍管理人員聯(lián)系，做好協(xié)作工作。副會(huì )長(cháng)高晴負責。
6、惡劣天氣的話(huà)，取消室外活動(dòng)，所有成員在室內熄燈，可以熄大燈，亮小燈。
綠色環(huán)保協(xié)會(huì )、電腦俱樂(lè )部、獨山玉文化交流協(xié)會(huì )在金秋十月迎來(lái)了20xx級新成員，為增強會(huì )員間的團結與了解，在此背景下，電腦俱樂(lè )部、綠色環(huán)保協(xié)會(huì )溝通交流拉開(kāi)了帷幕。
溝通聯(lián)系你我他，親情感動(dòng)全社團。
1. 通過(guò)擴展活動(dòng)，在協(xié)會(huì )內營(yíng)造親情化的協(xié)會(huì )氛圍，增進(jìn)會(huì )員間的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)協(xié)會(huì )內各成員的人際關(guān)系。
2. 在活動(dòng)中，激發(fā)各成員的進(jìn)取精神，培養成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為在未來(lái)成為一名積極主動(dòng)的社團成員打下基礎。
3. 依靠各種擴展項目，加強團隊內部，團員間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊成員面對即將于與挑戰時(shí)的反應與應對方式。
南陽(yáng)師范學(xué)院綠色環(huán)保協(xié)會(huì )、電腦俱樂(lè )部、獨山玉文化交流協(xié)會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：中區田徑場(chǎng)
參加人員：綠色環(huán)保協(xié)會(huì )會(huì )員、電腦俱樂(lè )部成員、獨山玉文化交流協(xié)會(huì )會(huì )員
1. 準備活動(dòng)所需物品。
2. 會(huì )員在上午九點(diǎn)在田徑場(chǎng)集合完畢。
3. 進(jìn)行一系列活動(dòng)：
① .萬(wàn)里長(cháng)城
② .連體經(jīng)跑
③ .同起同坐
④ .無(wú)敵風(fēng)火輪
1. 一律服從裁判安排。
2. 身體不適的同學(xué)應及時(shí)提出。
3. 活動(dòng)結束后總結活動(dòng)得失。
規則：參與者圍成一個(gè)圈（可分組進(jìn)行），向左或向右轉，雙手搭往前面一個(gè)人的雙肩，要求所有人注意聽(tīng)口令。聽(tīng)到口令不及時(shí)完成的，接受懲罰。（女生下蹲或縱跳五個(gè)，男生俯臥撐五個(gè)等，有才能的可表演節目）
啟示：體驗統一的目標和行為規范，對于團隊績(jì)效的重要性；
領(lǐng)導能力和創(chuàng )新精神的訓練。
規則：兩人一組，一人左腿與另一人右腿捆綁在一起，4~5組進(jìn)行比賽，前進(jìn)約20米，先到者為勝，輸著(zhù)受罰。（同上）
規則：兩人一組，背對背站立，胳膊挽往背后隊友的胳膊，在裁判發(fā)號施令后，同起同坐。
啟示：只有當你緊緊靠著(zhù)隊友的背時(shí)，你才能站起來(lái)，并肩作戰，再大的困難總會(huì )克服的。
規則：用廢報紙和膠帶粘成一個(gè)大圓，中間可站立3~5，將圓環(huán)立起來(lái)向前滾動(dòng)，人在圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)圓環(huán)（履帶般前進(jìn)）。
綠色環(huán)保協(xié)會(huì )
電腦俱樂(lè )部
獨山玉文化交流協(xié)會(huì )策劃部
20xx年xx月xx日
一． 活動(dòng)背景：
說(shuō)到成長(cháng)，這真是個(gè)沉重的話(huà)題，每一個(gè)生命的成長(cháng)都伴隨著(zhù)傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來(lái)自于環(huán)境，也來(lái)自于我們的心靈。
無(wú)論我們是否愿意，我們都無(wú)法拒絕成長(cháng)，那么怎樣面對成長(cháng)中的沖突和問(wèn)題呢？本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì )認識自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì )悅納自我融入他人。
二． 活動(dòng)目的：
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過(guò)此次團輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團結協(xié)作的精神，激發(fā)和展現同學(xué)們的團隊意識。
通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強化學(xué)生的自覺(jué)參與意識，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
三、活動(dòng)對象：南京財經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì )全體成員
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日 16:00-17:30
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：南京財經(jīng)大學(xué)仙林校區管理學(xué)科樓301
六、 活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前期：
（1）.申請場(chǎng)地：提前兩天申請教室，并準備好本次活動(dòng)所需的物品。
2．活動(dòng)進(jìn)行
（1）主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。
（2）由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。（主持人把握氣氛）
（3）進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底
游戲人數：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀(guān)者。
游戲規則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)），與不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話(huà)，待定（就是保留）。
若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之則大部隊獲勝。
備注：可選詞語(yǔ)：高跟鞋-增高鞋，公交-地鐵，過(guò)山車(chē)-碰碰車(chē)，蝴蝶-飛蛾，蝴蝶-蜜蜂，包青天—狄仁杰，紅樓夢(mèng)—甄嬛傳，甄子丹—李連杰，太監—人妖?
（4）.進(jìn)行第二個(gè)游戲：
大風(fēng)吹
游戲過(guò)程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。
主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人....。
（5）進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲
游戲規則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人（超過(guò)兩人）分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開(kāi)始，說(shuō)“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續說(shuō)，若未說(shuō)出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說(shuō)“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著(zhù)是茄子的那個(gè)人說(shuō)“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完 誰(shuí)誰(shuí)蹲”
（6）． 進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲
游戲過(guò)程：
所有同學(xué)站著(zhù)手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開(kāi)。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開(kāi)眼睛，拉住自己原來(lái)左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線(xiàn)頭，慢慢解開(kāi)，還原成原來(lái)的圈。(注意解的過(guò)程中手不能松開(kāi))
游戲意義及目的：切身感受線(xiàn)從纏繞到解開(kāi)的過(guò)程。就像我們
利益和偏好的基礎上的;游戲中我們發(fā)現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會(huì )使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問(wèn)題的根源，一起解開(kāi)。只有社團成員之間心無(wú)間隙，才能順利的解決任何問(wèn)題。
*備用游戲：
（7）進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠
游戲規則：
隊員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運氣球。在規定時(shí)間內運氣球最多者獲勝。
（8）進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀
游戲規則：
每隊兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會(huì )。
規定時(shí)間內猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼 毛手毛腳 氣喘吁吁 狼吞虎咽 饅頭，礦泉水，面條，蘋(píng)果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋.
農歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節”?！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽(yáng)數，故端午又名端五、重五、端陽(yáng)、中天等，它是我國漢族人民的傳統節日。這一天 必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩(shī)人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據說(shuō)是為了壓邪
1.場(chǎng)外布置
1.1營(yíng)銷(xiāo)店各制作橫幅一條，懸掛于**店店招下。
1.2門(mén)口處用氣球進(jìn)行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。
2.場(chǎng)內布置
2.1商場(chǎng)內主要是對專(zhuān)區進(jìn)行布置，配合商品合理布置。
2.2對主通道重點(diǎn)布置，可用氣球懸掛（見(jiàn)附圖）。
2.3專(zhuān)區可用粽子懸掛成形狀（如端午節快樂(lè )等）
1.商品陳列 ：各店在促銷(xiāo)期間，應在主通道擺放2-6個(gè)粽子堆頭；
要求各店在促銷(xiāo)期間利用冷柜，大面積陳列各牌粽子，5月初三、四、五三天除冷柜之外各店應在主通道擺放2-6個(gè)粽子堆頭銷(xiāo)售；
各店在端午節當天在不影響?hù)兆淤|(zhì)量和銷(xiāo)售的情況下，可將大約1-2斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成若干數量包（注意包裝要很難解開(kāi)，避免顧客拆包多裝），并打上價(jià)格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的地方，以便刺激顧客的購買(mǎi)欲望，促進(jìn)粽子的節日銷(xiāo)售；
要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平，進(jìn)行創(chuàng )意陳列和氣氛布置（如在粽子堆頭周?chē)门菽蹇躺淆堉鄣葓D案）
2.商品特賣(mài) ：在促銷(xiāo)期內，粽子和其它節日相關(guān)商品（如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透明皂、沐浴液、殺蟲(chóng)水、蚊香等用品）均有特價(jià)銷(xiāo)售；
3.商品要求 ：
3.1 相關(guān)促銷(xiāo)商品品
項不低于20個(gè)（食品生鮮15個(gè)，生鮮5個(gè)）；
3.2.商品價(jià)格普遍低于市場(chǎng)價(jià)；
3.3.同類(lèi)商品選擇價(jià)格較低商品；
3.4.跟端午節一切有關(guān)連的商品，具體品項請參考如下（紅色字體為重點(diǎn)推薦商品）：
略
1.端午節期間送禮的顧客比較繁多，對當地的政府部門(mén)及工會(huì )提前進(jìn)行拜訪(fǎng)，并表明意向，可增加營(yíng)銷(xiāo)店的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)。
2.端午節前期**科組織對各區域的客戶(hù)進(jìn)行短信派送，并提前祝節日快樂(lè )。
店均對顧客資料凡端午節及兒童節生日的小朋友（18歲以下）贈送價(jià)值10元左右禮品一份。
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊關(guān)于“世界助殘日”系列活動(dòng)的
策
劃
書(shū)
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊
楊川
“世界助殘日”系列活動(dòng)一
為了讓殘疾兒童真正共享社會(huì )物質(zhì)文化發(fā)展成果，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的社會(huì )環(huán)境，我校信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊決定在5月16日“世界助殘日”來(lái)臨之際，開(kāi)展一系列助殘活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題：
志愿助殘 奉獻愛(ài)心 三、 活動(dòng)對象：
濟南大學(xué)全體在校學(xué)生 四、 活動(dòng)時(shí)間：
世界助殘日前一周內 五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
二食及八食前廣場(chǎng) 六、 活動(dòng)方式：
問(wèn)卷調查并針對問(wèn)卷調查組織相關(guān)活動(dòng) 七、 活動(dòng)流程：
1、 搜索相關(guān)資料，了解我國殘疾人現狀，并針對其中典型問(wèn) 題，提出問(wèn)題，做出問(wèn)卷調查表。
2、 在二食及八食前向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調查表，并填寫(xiě)，回收。
3、 整理調查表，并總結，了解同學(xué)們的想法。
4、 針對調查情況，策劃組織一系列助殘活動(dòng)。
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊
附頁(yè)：
關(guān)于“志愿助殘，奉獻愛(ài)心”的調查問(wèn)卷
在5月16日世界助殘日來(lái)臨之際，我校信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊特針對我校全體學(xué)生做以下問(wèn)卷調查，感謝您參與本次社會(huì )公益調查，請您根據問(wèn)卷，勾選答案。
1、您的性別：
a男 b女
2、請問(wèn)您參加過(guò)那些助殘活動(dòng)？
_________________________
3、您知道中國和山東省各有多少殘疾人嗎？ a知道 b不知道 c您估計的數字：全國：
山東?。?
4、您了解《殘疾人保障法》嗎？ 是 否
5、您了解山東省和濟南市《按比例安置殘疾人就業(yè)辦法》嗎？是 否 6、對您身邊的殘疾人，您以怎樣的眼光看待他們：
a．下意識當中有一定歧視 b．只覺(jué)得他們是“弱勢群體” c．想了解他們的某些情況 d．當正常人一樣對待 7、您愿意與殘疾人交朋友嗎？ a愿意 b不愿意 c說(shuō)不清
8、您認為殘疾人事業(yè)最需要解決的問(wèn)題是什么：
a救助 b教育 c就業(yè) d康復 e社會(huì )關(guān)注程度 9、您認為殘疾人生活中面對的最大障礙是什么？ a社會(huì )歧視 b缺少機會(huì ) c自我封閉 d社會(huì )給予關(guān)注不夠 10、您認為目前社會(huì )對殘疾人的關(guān)注和助殘意識能否令人滿(mǎn)意：
a很好 b一般 c不好，有待加強 d說(shuō)不清 11、您認為殘疾人事業(yè)的發(fā)展程度是否令人滿(mǎn)意：
a滿(mǎn)意 b不滿(mǎn)意 c說(shuō)不清
12、如果有殘疾人需要您的幫助，您會(huì )選擇：
a幫助，不計得失 b幫助，但不能使自己的利益有損失 c躲避 13、您對開(kāi)展志愿者助殘服務(wù)，給予殘疾人切實(shí)幫助，有無(wú)信心？ a有 b沒(méi)有 c說(shuō)不清
14、您愿意以哪種方式參與助殘？ a金錢(qián) b勞力 c精神安慰 d其他_____________
如果您愿意，請您給志愿者助殘服務(wù)寫(xiě)一句贈言:
濟南大學(xué)信息學(xué)院 青年志愿者服務(wù)隊
