下面是小編為大家整理的我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒作文300字(十二篇)（范文推薦）,供大家參考。
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
記得六年前童稚的我,對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想,當一名初中生,多么自豪.然而六年后的今天,我已經(jīng)是一名初中生了,完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng).
我踏入了初中學(xué)習的大門(mén),這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn),懷著(zhù)夢(mèng)想,帶著(zhù)希望,向未來(lái)沖刺,向成功的未來(lái)沖刺.我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境,這里的一切事物對我都是那么的新鮮,我對這里的一切事物都是那么陌生.我不知道為什么,每當我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭,覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠,很孤獨,也許是想家造成的吧!
在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里,我結識了新的朋友,新的同學(xué),新的室友,認識了新的老師.在這里一切都要靠自己,應該擺脫對父母的依賴(lài),要學(xué)會(huì )獨立.剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,也不適應,不過(guò)習慣了這緊張的學(xué)習以后,也漸漸適應了.
我很高興我擁有一個(gè)團結的班集體,正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團結協(xié)作,才能創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體.”不錯,在這樣的班集體中學(xué)習,同學(xué)們的學(xué)習興趣很濃,因此會(huì )大大提高學(xué)習效率.
最有趣的是宿舍生活.每當晚自習以后,舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱,等做完各自的事情以后,便回宿舍休息去了.熄了燈,按理說(shuō)應該好好的睡上一覺(jué),可是,我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”,讓人聽(tīng)了毛骨悚然.還有猜謎語(yǔ),當大家疑惑不解的時(shí)候,一說(shuō)出答案,便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,初中三年,一眨眼的功夫,它將似流水般滑過(guò),相信自己!勇攀高峰!我一等能行!
燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的云朵接踵而至，一抹秋風(fēng)帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽(yáng)光柔和地跳進(jìn)我們的窗臺，灑在一件件藍、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一群剛入初中的學(xué)生。
跨入新教室的那一刻，我知道我是中學(xué)生了，永遠不可能再戴上紅領(lǐng)巾，坐在小學(xué)的課堂里，不禁有些失落。但我漸漸的發(fā)現，中學(xué)的生活更加多姿多彩。
看啊，教室寬敞明亮，讀起書(shū)來(lái)，聲音在教室里回蕩，和著(zhù)窗外秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，余音繞梁，真有一種詩(shī)的韻味??！
鈴聲響了，是語(yǔ)文課，王老師氣宇不凡的登上講臺。跟著(zhù)老師的步伐，我們很快沉浸在課文當中，細讀朱自清的《春》，仿佛把我帶到江南美妙的春天，感受草地的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥(niǎo)兒輕聲歌唱，淋著(zhù)可愛(ài)的小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多么美好歡樂(lè )??！
初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也多了，可是我卻覺(jué)得真棒?；蛟S有人會(huì )問(wèn)，現在作業(yè)這么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你還覺(jué)得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增多，就意味著(zhù)學(xué)習機會(huì )增多，就意味著(zhù)知識面得到擴展，作業(yè)的增多會(huì )激發(fā)我們的潛能，實(shí)現自我超越。所以我是中學(xué)生了，作業(yè)變多了，真棒！
中學(xué)的新課程令我感到真棒！數學(xué)課上正數帶著(zhù)我們走進(jìn)負數，我與他們在數學(xué)的海洋歡樂(lè )嬉戲；
熟悉的英文字母和全新的音標課程挑戰著(zhù)我的英語(yǔ)學(xué)習能力；
歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類(lèi)歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見(jiàn)過(guò)講課最風(fēng)趣幽默的老師，沒(méi)有之一。
漫步在操場(chǎng)上，我和同學(xué)們逐漸適應了中學(xué)的節奏。讓我們放飛花季的夢(mèng)想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿(mǎn)信心地喊一聲：我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我已經(jīng)做了兩周的建蘭學(xué)生，我在忐忑和興奮當中度過(guò)這兩周，每時(shí)每刻都會(huì )帶給我新的東西，我像一塊海綿一樣努力的吸呀吸。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
每天清晨我都帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待上學(xué)去。中學(xué)的課程是如此的有趣。鈴聲響了，是語(yǔ)文課。俞老師邁著(zhù)輕盈的步伐，器宇不凡地走進(jìn)教室上課起立，我們大聲響亮地回答，精神馬上就被提起來(lái)了。班級口號“郁蘭九班，靜學(xué)致遠，郁蘭同心，其利斷金”，一喊也使我們熱情高漲。俞老師笑著(zhù)讓我們坐下，緊跟老師的步伐和節奏，我很快沉浸在了課文中。細讀朱自清先生的《春》，我來(lái)到了江南美妙的春天，感受草地帶來(lái)的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵開(kāi)到正好的花，別在發(fā)間起舞轉圈，感受風(fēng)溫暖的手臂和鳥(niǎo)兒齊聲歌唱。淋淋可愛(ài)的小雨，欣賞雨中令人陶醉的美麗，多么美好的啊，多么美好和歡樂(lè )??！
鈴聲響了，是數學(xué)課。王老師的板書(shū)讓我驚呆了，王老師徒手畫(huà)的線(xiàn)條和圓筆，我用尺子和圓規還要直還要遠。粉筆親吻著(zhù)黑板的“噠噠”聲，我們進(jìn)入了奇妙的世界，正數帶我認識了渺小卻真實(shí)存在著(zhù)的負數，我正與他們在數學(xué)王國里玩耍，偶然還會(huì )碰見(jiàn)被我們常常被我們遺忘的“o”。我使勁抱了抱長(cháng)得渾圓又可愛(ài)的“o”，并告訴他，我絕對不會(huì )弄丟他的?！皁”告訴了我很多，也讓我明白了它的奇妙的意義。
鈴聲響了，是英語(yǔ)課，tina微笑地開(kāi)啟了英語(yǔ)課，聽(tīng)那優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調讓我沉醉了，雖然我有時(shí)候會(huì )蒙圈，但我還是非常的喜歡英語(yǔ)課堂。我努力地去追逐萌萌的音標們，48個(gè)音標，讓我追得頭暈，但我不會(huì )氣餒，我喜歡他們，一次次念著(zhù)他們的名字，猶如當年學(xué)拼音的感覺(jué)。
未來(lái)的路還很長(cháng)，中學(xué)生活肯定會(huì )越來(lái)越忙，壓力也會(huì )隨之加重，我不怕我不是小學(xué)生了，我是中學(xué)生，意味著(zhù)責任重了，事情多了，但這種感覺(jué)還真挺不錯的。
轉眼之間，小小少年已經(jīng)長(cháng)大，成了一名中學(xué)生。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的。
盡管這才是第三周，但我已經(jīng)熟悉了很多新事物。軍事化管理使我的性格沉穩了些，少了小學(xué)生的稚氣；
每天的早晚鍛煉使我長(cháng)高了，長(cháng)壯了；
快節奏的生活學(xué)習讓我懂得更科學(xué)合理地安排時(shí)間，少了以往的盲目和輕率。這一切都讓我感覺(jué)：新的自己，真棒！
上了初一，增加了歷史、地理、生物三科，但是課程更加有趣味了。雖然作業(yè)量增加了，可是懂得了更多知識。遨游在新的知識海洋里，感覺(jué)真棒！
我最喜歡數學(xué)課，金老師上課生動(dòng)有趣，常把復雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、明了，而且金sir這個(gè)稱(chēng)呼增添了親切感。在課堂上，可以大膽猜想，不怕回答錯誤。有疑問(wèn)舉手提問(wèn)，金sir包你聽(tīng)懂。體育課是我第二喜歡的課程，在操場(chǎng)上邁開(kāi)雙腿，拋開(kāi)所有情緒，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶走所有煩惱。最妙的是獨自一人奔跑在空曠的操場(chǎng)，心曠神怡，我很享受這美好而愜意的時(shí)光。同時(shí)，學(xué)習上也充滿(mǎn)了競爭，就如賽跑，起跑若慢，便很難追上，要加倍的努力去追趕。起跑得越快，堅持得越久，才能不掉隊，進(jìn)而才能遙遙領(lǐng)先。摔跟頭不可怕，怕的是起立后自我放棄，毫無(wú)信心。一切皆有可能，只要足夠努力，向目標奔去，人生也許會(huì )因此改變。奔跑在你追我趕的路程上，感覺(jué)真棒！
思考完這些之后，我沉思片刻，自己會(huì )是那個(gè)自我放棄、不去努力的學(xué)生嗎？?jì)刃暮芸隙ǖ幕卮穑翰粫?huì )的，我要爭做領(lǐng)跑員！顯然，要實(shí)現名列班級前10名的目標是要猛追猛趕才行的，我必須要努力，加倍努力。越努力，越幸運！這無(wú)形的競爭，就是我最大的動(dòng)力。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
燥熱的蟬聲漸漸消失，淡淡的白云在天上自由地飄著(zhù)，颯爽的秋風(fēng)吹走了我所有的煩惱。清晨，陽(yáng)光敲響了課室的玻璃窗，輕輕地落在同學(xué)們紅、白色的校服上，瑯瑯的書(shū)聲在校園中蕩漾，我們是一群剛入初中的學(xué)生。
中學(xué)的環(huán)境，真棒！我們在綠草如茵的足球場(chǎng)上勁射足球，我們在明亮的籃球館上演“灌籃高手”的精彩，我們在恒溫的游泳池里像魚(yú)兒般暢游……一天的忙碌學(xué)習后，我們在各種體育場(chǎng)館里激揚青春，放松自我，做到了勞逸結合。不能不提的還有我們中學(xué)飯堂——寬敞明亮舒適，飯菜美味又營(yíng)養，令人垂涎三尺：咖喱雞、黑椒雞扒、蒜心炒牛肉……每次用餐，我都是胃口大開(kāi)，每回都得添兩次飯，打著(zhù)飽嗝，同舍友們說(shuō)笑著(zhù)走回宿舍。
中學(xué)的老師，真棒！我們的語(yǔ)文雷老師，美麗大方，講課風(fēng)趣幽默，第一節語(yǔ)文課是朱自清的《春》，仿佛把我帶到江南美妙的春天，我們都聽(tīng)得津津有味；
我們的數學(xué)金老師，氣宇軒昂，中氣十足，授課生動(dòng)有趣，帶著(zhù)我們從數軸走到幾何世界；
我們的英語(yǔ)許老師，嚴格又博愛(ài)，教會(huì )我們與世界交流的本領(lǐng)……
中學(xué)的充實(shí)，真棒！我們可以在歷史的長(cháng)河中探尋人類(lèi)起源，在生物課中領(lǐng)略生命的奧妙，在信息課上與未來(lái)對話(huà)……中學(xué)的科目多了，作業(yè)也多了，難度也大了，每天的學(xué)習都變得格外充實(shí)。學(xué)習任務(wù)雖然繁重，但是卻為我們開(kāi)啟了知識的寶藏，給我們帶來(lái)新的目標和挑戰，激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我、超越自我。
初中生活，比起小學(xué)，雖然艱苦，但卻是苦中帶甜，讓我們更好地享受苦盡甘來(lái)的喜悅。漫步在風(fēng)雨長(cháng)廊，我昂首挺胸，立下鴻鵠之志，自信而響亮地向世界宣告：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生了，這感覺(jué)，真棒！
一眨眼，小學(xué)五年的快樂(lè )時(shí)光結束，我上初中了。
中學(xué)校園里，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新鮮的。
如果你問(wèn)我上中學(xué)的心情如何，好像不是興奮，而是有些焦慮。進(jìn)入新環(huán)境，我怕自己不適應，但現實(shí)卻與我的想象不一樣。
走進(jìn)校園，最先映入眼簾的是一座兩人多高的雕像，兩名學(xué)生并肩站立，手中托著(zhù)展開(kāi)的書(shū)。雕像的名字是“托起未來(lái)”，多么激勵人心啊。
校園里，兩棵比六層樓還要高的大楊樹(shù)，在校園里投下大片大片的濃陰。我最喜歡的地方是銀杏樹(shù)下。開(kāi)學(xué)時(shí)，已是金秋，秋姑娘悄悄地給銀杏樹(shù)涂上了金色。每次來(lái)到銀杏樹(shù)下，看到那滿(mǎn)樹(shù)的金黃色小扇子在陽(yáng)光下迎風(fēng)起舞，心情就會(huì )變得愉悅，好像所有憂(yōu)愁都消散了。一片葉子落在頭上，也不惱，反而捧在手里，歡喜地拿去做書(shū)簽了。校園的環(huán)境，真棒。
中學(xué)的老師們非但不像我想象的那么嚴厲，還十分親切。因為身體的原因，我缺了兩次課?；匦：?，各科老師都很關(guān)心我，對我噓寒問(wèn)暖，還給我補課。我最喜歡的是數學(xué)課。我在小學(xué)的數學(xué)成績(jì)還可以，但是中學(xué)的知識要難得多。遇到不明白的問(wèn)題，我就去問(wèn)老師。老師從不批評我，總是耐心地給我講解。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的理解力不強，但是有了老師的幫助，我學(xué)起數學(xué)來(lái)并不覺(jué)得吃力。中學(xué)的老師，真好。
雖然功課多了，但生活很充實(shí)。中學(xué)時(shí)期是我們人生的一個(gè)新階段，可以為未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。有這么好的校園環(huán)境，還有這么好的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習呢？
我是一名中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。
在美麗的9月份，我告別了夏天，也告別了生活了五年的小學(xué)，我成為了一名中學(xué)生。當我踏入高莊中學(xué)的大門(mén)時(shí)，便覺(jué)得充滿(mǎn)了挑戰。我仿佛一張白紙，從踏入初中大門(mén)時(shí)， 我就暗暗的下定決心：在這四年中學(xué)生活中， 我一定要讓這張白紙添上一抹屬于我的色彩。
小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)較好，不過(guò)也有許多壞習慣。
初中的作息與小學(xué)大不相同，老師講課方式也不同。我知道，作息規律可以慢慢養成習慣，老師講課方式我必須要盡快的調整適應。小學(xué)的我總是覺(jué)得學(xué)習好就是一切，只要學(xué)習好了，才能考上好的高中。進(jìn)入中學(xué)我才發(fā)現，“初中”是人生中最重要的一個(gè)階段。行為習慣養成很重要，學(xué)習習慣養成很重要，體育、信息技術(shù)也十分重要。從小不喜歡運動(dòng)的我，面臨著(zhù)一個(gè)巨大的災難，但我想從現在開(kāi)始努力，一定還不晚，我一定要好好加油！
一開(kāi)學(xué)，我就被任命當上了臨時(shí)班長(cháng)，我很不適應，無(wú)法適應陌生的環(huán)境，無(wú)法適應比小學(xué)快的多的生活節奏，無(wú)法活應“長(cháng)”這個(gè)巨大的責任。剛開(kāi)始，誰(shuí)都不認識，勉強可以管住，也總有人不遵守紀律?，F在不一樣了，我都認識了，了解了，只要我一瞪眼，同學(xué)們都乖乖聽(tīng)話(huà)了。不知是不是因為當班長(cháng)的緣故，我的聲音好像又變大了。
學(xué)?；▓@有棵很大的女貞樹(shù)，有時(shí)我看見(jiàn)它，就會(huì )想：這棵樹(shù)記錄了多少學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證了多少中考學(xué)子的拼命奮斗呢？我的成長(cháng)也會(huì )被它記錄下來(lái)吧？毛主席說(shuō)過(guò)，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，老師說(shuō)我們是祖國的花朵，我不完美，但我一定會(huì )好好學(xué)習，不負所有人對我的期望，我堅定：我會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！
因為，我是一名中學(xué)生了！
隨著(zhù)暑假的結束，我又整理著(zhù)裝，踏入校園。但這次不一樣，我有了新的身份——中學(xué)生。
在中學(xué)生活開(kāi)始前，面對全新的一切，我內心充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。我擔心跟新的同學(xué)沒(méi)法處好關(guān)系，別人在歡聲笑語(yǔ)，而我卻形單影只。我又擔心科目的增多，作業(yè)的增多，會(huì )讓我無(wú)法適應。我還擔心獨立的宿舍生活，離開(kāi)父母，會(huì )讓我不知所措。數不清的擔憂(yōu)讓我忐忑不安。
但當我真正開(kāi)始初中生活后，才發(fā)現完全不用擔心。同學(xué)們都熱情活潑、團結友愛(ài)。宿舍里，同學(xué)們合理分工，動(dòng)作快的同學(xué)會(huì )幫助動(dòng)作慢的同學(xué)。在情緒低落的時(shí)候，我們互相安慰，在有人身體不適時(shí)，我們會(huì )擔心得像是自己的身體在經(jīng)受煎熬。在課室里，如果有同學(xué)有不懂的問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì )把自己知道的毫無(wú)保留地告訴長(cháng)，期望大家能共同進(jìn)步。大家也互相關(guān)愛(ài)，還記得有一次我腳受傷了，一瘸一拐地走向食堂時(shí)，一旁站崗的學(xué)生會(huì )干部在樓梯口看了我很久。當我走近樓梯口時(shí)，她走上前扶了我，溫柔地問(wèn)道：“同學(xué)，吃完早餐了嗎？”我搖搖頭?！澳悄阕⒁獍踩?，別著(zhù)急，抓好欄桿?！彼纸又?zhù)說(shuō)道，然后目送我下了樓。雖然只是一次短暫的相遇，但卻如解凍冰河的春風(fēng)般溫暖了我的心，讓我十分感動(dòng)。
老師的和善也讓我消除了對老師的擔憂(yōu)。課上，老師循循善誘；
課下，我們亦師亦友。不管有多忙碌，老師們都會(huì )認真傾聽(tīng)并細心解答我們的問(wèn)題。剛開(kāi)始宿舍生活，難免會(huì )不適應，老師便仔細詢(xún)問(wèn)，遇到困難，立即解決。在這樣溫暖的大家庭下，我怎能還有憂(yōu)慮？
盡管科目增多了，但是我們接觸的知識也增多了，我們真正做到了“德智體美勞”全面發(fā)展。就像書(shū)上寫(xiě)的“學(xué)習是苦樂(lè )交織的過(guò)程”，當我們收獲了學(xué)習的快樂(lè )時(shí)，學(xué)習便點(diǎn)亮了我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力！
盡管初中生活才剛剛開(kāi)始，未來(lái)將充滿(mǎn)許多困難和挑戰，但伴隨著(zhù)老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。此刻，我想大聲告訴全世界：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
金桂飄香的九月，我懷著(zhù)興奮的心情踏進(jìn)了燈湖中學(xué)那頗具古典韻味的校園，幸運地成為燈湖中學(xué)第一屆學(xué)子。
成為中學(xué)生的第一天，迎接我們的挑戰就是“軍訓”。剛開(kāi)始，我心里想：就憑我們這雜亂無(wú)章、參差不齊的隊伍，真的能練就氣勢高昂、步伐整齊的隊伍嗎？
南國的九月仍然驕陽(yáng)似火，白天溫度高達三十五度。烈日下，我們反復地練習著(zhù)行進(jìn)、立定、稍息、敬禮……一遍、二遍、三遍……汗水從額頭、脖子、軀干不停地滲出，汗水模糊了雙眼。任憑汗水浸濕了衣裳，身上的衣服仿佛從水中撈出來(lái)的一樣。此時(shí)的我真想逃到空調房里，抱著(zhù)冰鎮可樂(lè )痛飲啊。汗水仿若一顆顆晶瑩的珍珠，而那小小的珍珠里有一個(gè)堅定的聲音在回蕩：“我們要像軍人一樣有鐵一樣的紀律！”耳旁響起班主任雷老師親切的鼓勵聲：“你們是最棒的！”“你們一定能堅持??！”“我們在一起，就會(huì )了不起！”
清晨，我們在操場(chǎng)迎接第一縷陽(yáng)光；
黃昏，我們揮著(zhù)汗水吻別最后一抹夕陽(yáng)。日復一日的高強度訓練，夢(mèng)想又離我們近了一步。汗水沖刷掉了嬌氣和懦弱；
拼搏鑄就了鋼鐵般的意志與百折不撓的精神；
團結成就了我們的士氣與韌勁。我們的隊伍從最初的雜亂無(wú)章，到整齊劃一；
我們的站姿從駝背彎腰，到昂首挺胸；
我們的口號從軟弱無(wú)力，到鏗鏘有力……我們真的做到了，我們真的很棒！
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線(xiàn)，我們706朝陽(yáng)班的學(xué)生方隊以最飽滿(mǎn)的精神，最颯爽的英姿，接受了周校長(cháng)的檢閱。經(jīng)過(guò)三天汗水的洗禮，我明白了“不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹？”的道理。這就是追逐夢(mèng)想的力量！
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
焦躁的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的云朵接踵而來(lái)。一抹初秋的涼風(fēng)帶走了所有的不安。清晨，懷著(zhù)一種憧憬，我第一次正式跨入了初中的校園，盡管曾多次癡望過(guò)它，可心情還是非比尋常。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熱悉的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念。但擠在川流不息的人流中，我也很興奮，很期待我的初中生活。
中學(xué)的課程真棒！還記得六年級時(shí)的復習階段，各科副課一律被主科代替，發(fā)來(lái)的書(shū)只是靜靜地躺在家里過(guò)日子，每天上著(zhù)枯燥無(wú)味的課程。而今時(shí)不同往日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目也回歸到了課堂，越來(lái)越多的科目增加到課堂之中，主科也從原來(lái)的三科搖身一變成了七科，越來(lái)越多的科目滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我們去學(xué)習。雖然作業(yè)也越來(lái)越多，壓力也越大，但是我們吸收到的知識也同樣”全速前進(jìn)”。課程的全面，讓我們真正做到“德，智，體，美，勞”。
中學(xué)的師生真棒！剛進(jìn)入這個(gè)陌生的集體，無(wú)助與孤單逐漸蔓延到了我的心中。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，描繪出一堂堂豐富多彩的課，讓課程變得生動(dòng)有趣，令我興趣大增。同學(xué)們的熱情。讓我逐漸與同學(xué)們相識，相知。讓我很快與他們融在了一起。豐富多彩少的課堂，同學(xué)們的熱情，真棒！
中學(xué)讓人發(fā)生的改變真棒，走進(jìn)初中，你似乎更懂事了，不再任性，不再調皮搗蛋，懂得了如何去體諒別人，每天會(huì )更加努力的學(xué)習，因為初中的課程比小學(xué)多了許多。我們也有了自己的目標：自己的理想，并朝著(zhù)理想努力前進(jìn)。
老師常說(shuō)：“進(jìn)入了初中時(shí)期，不管你是名列前茅還是不盡如人意，到了初中，一切歸零。而擺在面前的，是一張白紙，就看你怎樣把白紙變成一幅“美景圖”！
走進(jìn)初中，告別過(guò)去，展望未來(lái)!讓我們揚帆起航，駛向另一個(gè)夢(mèng)想怒放的彼岸，我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
五年的小學(xué)生活轉瞬即逝，一張張絢爛的圖畫(huà)被封存在記憶中，一滴滴汗水匯聚到過(guò)去的記憶長(cháng)河里；
一次次歡聲笑語(yǔ)，已成為過(guò)去。中學(xué)生活已然到來(lái)，或興奮，或茫然；
或激動(dòng)，或擔憂(yōu)。從踏入教室的那一刻起，我明白，一段新的征程開(kāi)始了。
中學(xué)生活的學(xué)習氛圍，我早有耳聞。全新的課程，嚴厲的老師，好學(xué)的同學(xué)，緊張的時(shí)間，這無(wú)一不是壓力。
猶記第一次歷史課，老師帶我們一層層揭開(kāi)歷史的神秘面紗，我第一次如此興奮，好似觸摸到了那幾千年前的生活情境；
原始人類(lèi)遺留的物件，讓我在腦海里不斷想象。
走進(jìn)語(yǔ)文課堂，在老舍筆下的草原體會(huì )風(fēng)土人情；
在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的丁香花，在古人的詩(shī)句中感受悠哉游哉的生活。語(yǔ)文園地里與同學(xué)品味文字的優(yōu)美，詞藻的細膩，一種激動(dòng)的心情在我心中游蕩，而那“嚴厲”也成為了輕松與愉快。
來(lái)到生動(dòng)詼諧的英語(yǔ)課，一張張多媒體課件配著(zhù)老師悉心的講解，原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂，而令人摸不著(zhù)頭腦的語(yǔ)法，也變得有趣了。
除此之外，更有帶我們探索大千世界的地理課；
了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無(wú)一不是拓展知識面的旅途，必定艱辛，注定愉快。
在與同學(xué)們磨合期間，我也結識了許多新朋友。他們有些是原來(lái)五年級的同學(xué)，有些做過(guò)同桌，有些是在小打小鬧中認識，他們都是我要好的朋友，他們幫助我在剛進(jìn)入班級時(shí)，與更多的人熟悉。
從初來(lái)乍到的生怯，到彼此熟悉的"氛圍。一切的一切，都從中學(xué)生活開(kāi)始。它改變了我，讓我變得成熟，更讓我變得穩重，那擔憂(yōu)是那么的不值得。中學(xué)被我重新定義：豐富多彩。這種感覺(jué)，難道不棒嗎？
像春風(fēng)拂過(guò)花叢，傳來(lái)一縷清新的花香；
像清泉流向山谷，留下美麗的倒影；
像太陽(yáng)緩緩落下，只投下一片晚霞。六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中悄悄逝去，而我也從一個(gè)懵懂天真的小學(xué)生成長(cháng)為了一位風(fēng)華正茂的中學(xué)學(xué)子。
記得第一天，我形單影只，獨自穿梭在陌生的校園中，無(wú)助、彷徨涌上心頭。進(jìn)入教室，映入眼簾的是一張張陌生的面孔，緊張頓時(shí)蔓延了全身，心臟“砰砰”聲在那一刻，顯得無(wú)比巨大。搓了搓雙手，快速走到座位坐下，放書(shū)時(shí)，無(wú)意瞥見(jiàn)不遠處的女生投來(lái)了一個(gè)溫柔的笑臉，連周?chē)目諝舛甲兲鹆?，我緊張的心緒也漸漸平復下來(lái)了，仔細看了看名字牌，記下了她的名字，更記住了那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
到了中午，學(xué)校依然上演著(zhù)與小學(xué)相似的場(chǎng)景——食堂排隊打飯?？伤俣仍倏?，依然避免不了排長(cháng)隊的命運?；仡^，猛然發(fā)現身后竟是自己班的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)早上，大家都熟悉了不少，回過(guò)頭邊聊天邊等待，時(shí)間似乎一下子過(guò)去了，彼此間那種陌生的距離感早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之是親切和溫暖。
到了宿舍，大家大都是第一次離家住校，心里免不了有絲絲忐忑。但那天下午我們互幫互助，溫馨的氛圍，融洽的場(chǎng)面，至今讓我難以忘懷。原來(lái)住校并沒(méi)有想象中的冷漠與尷尬，相反，大家仿佛是許久未見(jiàn)的好友，再次重逢，其樂(lè )融融。
成為中學(xué)生，交到新朋友的感覺(jué)真棒！大家全褪去了兒時(shí)的稚嫩，多了對未來(lái)的責任和憧憬。眼下，我已經(jīng)開(kāi)始暢想未來(lái)與大家相處相知的快樂(lè )日子了！
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
