人防知識教育工作總結學(xué)校人防教育工作總結為更好地弘揚“銘記歷史，感恩祖國，展望未來(lái)”的愛(ài)國主旋律，校團委、德育處聯(lián)合拉薩市青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，組織我下面是小編為大家整理的人防知識教育工作總結學(xué)校人防教育工作總結5篇,供大家參考。
為更好地弘揚 “銘記歷史，感恩祖國，展望未來(lái)”的愛(ài)國主旋律，校團委、德育處聯(lián)合拉薩市青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，組織我校團支書(shū)、新團員、少先隊員、社團社長(cháng)、學(xué)生會(huì )成員等近200名學(xué)生代表，于3月27日上午9點(diǎn)徒步前往青少年綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開(kāi)展以“感恩祖國，大美西藏”為主題的綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。
上午10點(diǎn)，本次實(shí)踐活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。開(kāi)幕式上，青少年活動(dòng)基地副主任白瑪央金講話(huà)，她談到，本次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過(guò)精心策劃，設計有 “3·28”百萬(wàn)農奴解放新舊西藏對比專(zhuān)題講座和形式多樣、別具一格、寓教于樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)課。我校的學(xué)生代表旦正杰同學(xué)的發(fā)言則表達了對本次活動(dòng)的期待與積極參與的信心。
開(kāi)幕式結束后，在基地工作人員的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生代表井然有序地來(lái)到基地會(huì )議室，聆聽(tīng)由達瓦次仁老師帶來(lái)的“銘記歷史，展望未來(lái)”的專(zhuān)題講座。在達瓦次仁老師聲情并茂的演說(shuō)中，學(xué)生們聚精會(huì )神，側耳傾聽(tīng)舊西藏駭人聽(tīng)聞的黑暗歷史，從新舊西藏的對比中，深刻體會(huì )到現在幸福美滿(mǎn)生活的來(lái)之不易，也更加堅定了懷揣理想、報效祖國的堅定信念。講座結束時(shí)，熱烈的掌聲在會(huì )場(chǎng)回蕩，經(jīng)久不息。
隨后，200名學(xué)生被分成若干小組，參加各項活動(dòng)課，有3D打印技術(shù)、科技展覽、跆拳道、急速60秒、陶瓷藝術(shù)、手工工藝、機器人實(shí)驗、心肺復蘇等。學(xué)生們對基地工作人員精心安排的課程興趣盎然，主動(dòng)積極參與，在實(shí)踐中汲取知識。作為學(xué)校學(xué)習內容的補充與擴展，本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，深刻了解到歷史、科技、藝術(shù)、動(dòng)手能力、團隊精神以及成長(cháng)的意義，大家都受益匪淺。
活動(dòng)閉幕式上，我校兩名學(xué)生代表還分享了參加活動(dòng)后的體會(huì )，校團委書(shū)記單增次仁作總結講話(huà)，并表達了對學(xué)生們的殷切期望。至此，紀念“3·28”百萬(wàn)農奴解放紀念日“感恩祖國，大美西藏”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
加強校園文化建設是社會(huì )主義文化建設的重要內容之一，是推動(dòng)教育發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是堅持立德樹(shù)人，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為更進(jìn)一步加強我校校園文化建設，提高學(xué)校辦學(xué)水平，根據教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強校園文化建設》的文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，我校擬定了《xx小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案》，并按照方案切實(shí)開(kāi)展工作，從20xx年9月啟動(dòng)至今，在縣教育局、當地黨政及有關(guān)部門(mén)的大力支持下，在xx小學(xué)全體教職工的努力下，我校校園文化建設初步成型?，F將學(xué)校主要工作情況總結如下：
一、學(xué)?；厩闆r
xx小學(xué)是一所中等辦學(xué)規模的中心完小，573名學(xué)生，35名教職工，附設3個(gè)學(xué)前班，學(xué)生156人，學(xué)校校園占地面積12272.8平方米，生均21.4平方米，校舍建筑面積3356平方米，生均5.9平方米。
二、加強領(lǐng)導，成立領(lǐng)導機構，落實(shí)建設目標
為切實(shí)加強校園文化建設工作的開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，中層領(lǐng)導及教師代表為成員的校園文化建設工作領(lǐng)導小組，安排部署校園文化建設的相關(guān)工作。研究落實(shí)了以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”的校園文化建設目標，確定了以培養優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)
風(fēng)、教風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚等一系列的建設綱領(lǐng)。旨在通過(guò)建設使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。把學(xué)校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
三、20xx年9月至今完成的校園文化建設工作
?。ㄒ唬┚裎幕ㄔO
校園文化建設，首先是精神文化的建設，它是一個(gè)學(xué)校的主題，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)主題，它指導著(zhù)學(xué)校發(fā)展的方向，指導著(zhù)學(xué)校辦學(xué)的方向，指導著(zhù)教師的工作方向。為此，我校校園文化建設工作領(lǐng)導小組通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議、教師座談會(huì )等形式，深入教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )進(jìn)行調研，力求制定符合x(chóng)x小學(xué)發(fā)展所具備的精神文化，20xx年9月，xx小學(xué)確定了學(xué)校的校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標，并制作上墻，有了精神文化的支持。我們學(xué)校的校訓為：“健體、博學(xué)、感恩”；校風(fēng)為：“明禮”、“勤奮”、“健康”、“快樂(lè )”；教風(fēng)為：“嚴謹”、“求實(shí)”、“合作”、“創(chuàng )新”；學(xué)風(fēng)為“勤學(xué)”、“善思”、
“團結”、“進(jìn)取”。
?。ǘ┪镔|(zhì)文化建設
如果說(shuō)精神文化建設是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的主題，那么物質(zhì)文化的建設便是這個(gè)主題發(fā)展的支柱。通過(guò)多方調研，我們將“美化環(huán)境文化，構建人文生態(tài)校園”作為物質(zhì)文化建設的目標。美化環(huán)境文化是途徑，構建人文生態(tài)校園是目標。在美化環(huán)境文化的工作中，我們的建設方思路是：要適應時(shí)代的要求，要立足傳統實(shí)際，確保整個(gè)校園干凈、整潔、美觀(guān)、有序，努力形成自己的特色。為了實(shí)現這個(gè)建設目標，我們將走廊文化、教室寢室文化、辦公室文化、墻面文化作為建設的主體。我們認為，教育不僅僅是教師的課堂說(shuō)教，一所學(xué)校，教育的對象也不僅僅是學(xué)生，只要是身處學(xué)校，無(wú)論身份，都應該得到教育。而構建“人文生態(tài)校園”則可以起到全面教育的效果，可以起到“潤物細無(wú)聲”的教育功效。為此，我們主要做了以下幾點(diǎn)物質(zhì)文化建設工作：
1、校園整體規劃：對校門(mén)、操場(chǎng)、過(guò)道、樓道走廊、教室、辦公室、專(zhuān)用教室、花池等進(jìn)行整體布局美化，創(chuàng )設一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的`育人環(huán)境。首先做到車(chē)輛擺放整齊，路面整潔衛生，校園內地面無(wú)垃圾、無(wú)痰跡、無(wú)衛生死角。其次是在樓道、墻面醒目處貼上衛生、安全標語(yǔ)、字畫(huà)等，對師生進(jìn)行渲染教育。
2、學(xué)校樓道文化建設
樓道是學(xué)生長(cháng)期經(jīng)過(guò)的地方，是對學(xué)生進(jìn)行教育的好陣地，我們以“安全、誠信、勤學(xué)、感恩”為主題，對教學(xué)樓的樓道進(jìn)行精心布置，張貼上下樓梯安全標語(yǔ)、教育教學(xué)格言等宣傳畫(huà)?！安シN良好習慣、收獲健康人生”，旨在讓孩子從小培養良好的行為習慣。
3、打造班級文化。
每學(xué)期舉行一次教室、寢室文化設計競賽。每個(gè)班根據自己的班級的實(shí)際情況制定班訓、班規，布置學(xué)習園地、班級風(fēng)采展示臺等，分版塊的展示班學(xué)生作品及班級風(fēng)采。要求嶄課桌、生活用品擺放整齊、科學(xué)合理布局，并在教寢室前左角建立衛生角，工具擺放在工具箱等。良好的教室、寢室設計布置，可以使學(xué)生時(shí)時(shí)沐浴在文化的陽(yáng)光之中。
4、建設辦公室文化、功能室文化。
教師辦公室的布置也是體現學(xué)校物質(zhì)精神文化建設的主陣地。去年我們新添置了教師辦公桌椅，今年，對辦公室進(jìn)行了重新布置，力求為教師打造一個(gè)美觀(guān)舒適、富有精神文化氣息的辦公環(huán)境。學(xué)校還重點(diǎn)建設了會(huì )議室、音樂(lè )教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、行政辦公室、心理咨詢(xún)室等七間專(zhuān)用功能室。學(xué)校利用有限的資源，規范了學(xué)校的辦公場(chǎng)所。為加快校園信息化建設速度，我校為每個(gè)辦公室拉通網(wǎng)絡(luò )，提高辦公效益。
5、校園綠化硬化美化
綠化。我校綠化雖然有一定的基礎，但“綠色”仍然不夠。在今年3月，學(xué)校對校園綠化再一次進(jìn)行了添置。修補增添了幾個(gè)花壇，增添了價(jià)值2萬(wàn)余元的花草樹(shù)木，對運動(dòng)休閑場(chǎng)所、過(guò)道教師辦公室、學(xué)?；ǔ剡M(jìn)行了綠化補充，使校園更加充滿(mǎn)綠色的氣息。
硬化。經(jīng)過(guò)一年的校舍改建，校舍條件有了明顯改善，但地面到處坑坑洼洼，面對師生“下雨一身泥，天晴一身灰”的窘境，我?；I集資金30萬(wàn)元，實(shí)施“硬化暢通工程”，硬化了各處過(guò)道共計20xx多平方米。
6、餐廳文化建設。
以“衛生文明、勤儉節約”主題，打造我校餐廳文化。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，就通過(guò)班會(huì )、板報等形式，讓我每位住校生知曉學(xué)生用餐的規則要求，懂得衛生文明、勤儉節約對個(gè)人及學(xué)校、社會(huì )的重要意義。我們還在學(xué)生餐廳張貼了《學(xué)生用餐制度》、宣傳畫(huà)、名言警句等營(yíng)造濃厚的“衛生文明、勤儉節約”的餐廳文化氛圍。在這種氛圍下，我校學(xué)生用餐能很好地做到文明有序、衛生節約。
7、圍墻文化建設。
圍墻文化建設，我們準備立足傳統，回歸經(jīng)典，對圍墻進(jìn)行精心打造。我們建設的主題是“誦讀經(jīng)典，潤澤心靈”，主要內容是與孩子習慣養成方面的《弟子規》節選、禮儀小故事、禮儀小標語(yǔ)、安全常識等，旨在讓孩子從小培養良好
班級安全教育是學(xué)校整體安全系統工作的基礎工程，要充分發(fā)揮安全教育在學(xué)校工作中的重要作用，就務(wù)必切實(shí)抓好班級安全工作，實(shí)現班級安全教育的“三結合”，構成班級整體育人優(yōu)勢。
一、班主任是實(shí)現班級安全教育“三結合”的中樞
班級安全工作是透過(guò)學(xué)生的學(xué)習、生活、活動(dòng)、勞動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行有目的、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量，實(shí)現安全目標，做好班級安全工作，構成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶，實(shí)通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育的橋梁。在具體實(shí)踐中，班主任務(wù)必做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量構成共識。二要落實(shí)班級安全教育的資料，這是實(shí)現班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過(guò)程管理，這是實(shí)現班級安全目標，使教育力量構成合力，增強實(shí)效的關(guān)鍵。
二、只有實(shí)現“三結合”，才能構成班級安全教育合力
班級安全工作是由各個(gè)方面的教育力量共同進(jìn)行的。要實(shí)現班級安全工作目標，班主任務(wù)必與各科教學(xué)、班隊活動(dòng)、家庭教育相結合，構成教育合力。
(一)與任課教師的學(xué)科教學(xué)結合
科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要透過(guò)科任教師把握學(xué)科特點(diǎn)，延伸教材，拓展學(xué)生知識視野，從而到達科學(xué)、穩定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結合，一是要強化結合意識，進(jìn)一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學(xué)中認真探索安全教育的最佳結合點(diǎn)，不斷改善結合的形式和方法，把安全教育與學(xué)科的教學(xué)結合落到實(shí)處;三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系，統一目標，嚴格要求，齊抓共管，以增強安全育人的效果。
(二)與班隊活動(dòng)相結合。
班主任、少先隊輔導員要充分發(fā)揮班群眾和少先隊組織作用，開(kāi)展好“自主性教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我認識，自我體驗，自我感悟，自我教育。要做好這一結合，一要在傳統的活動(dòng)中有機地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和澾^(guò)程中，根據《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》等法規中的有關(guān)資料，有目的地編排一些節目，讓學(xué)生在看演出過(guò)程中受到教育和啟迪。二要開(kāi)展主題性教育活動(dòng)與經(jīng)常性訓練相結合，如主題活動(dòng)：“珍愛(ài)生命、遠離毒品”簽名活動(dòng)，“逃生自救演練”、“學(xué)校是我家，平安靠大家”征文活動(dòng)等;經(jīng)常性訓練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動(dòng)，舉行一次“消防知識”手抄報比賽，辦一期“用電常識”黑板報等。
(三)與家庭教育相結合
學(xué)生家長(cháng)的影響和教育的效力使成學(xué)生理解班級教育的基礎。家長(cháng)的教育作用，不僅僅直接影響其學(xué)生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育務(wù)必與家庭教育相結合。要做好這一結合，一是建立班級家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家長(cháng)的安全育人素養。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪(fǎng)工作，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系配合，了解學(xué)生在家的狀況，匯報在校表現，統一教育要求，增強教育針對性和實(shí)效性。三是定期舉辦講座，有目的地請家長(cháng)參與，從而端正家長(cháng)的教育思想，求得家長(cháng)的合作，共同為學(xué)生創(chuàng )造良好的整體育人氛圍。
受學(xué)校委派，用了一個(gè)月的時(shí)間，在“秦皇島市人民辦公室、秦皇島市民防辦”網(wǎng)站上學(xué)習了有關(guān)防空防災的知識，并完成了相應考試，收獲不少，感慨頗多。
人們總說(shuō)：“居安思?！?，雖然我們國家處在相對和平的時(shí)期，發(fā)生大規模戰爭或可能性不大，但永遠不能忽視對防空防災的教育，要把這種教育落實(shí)到生活的方方面面。
人防是國防的重要組成部分,學(xué)校開(kāi)展人防的普及宣傳教育，是為了使人民群眾把個(gè)人安危與國家、民族利益聯(lián)系在一起，平時(shí)支持人防建設，在受到空襲時(shí)有較強的心理承受能力和自我防護意識。對在校學(xué)生開(kāi)展人防知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學(xué)生增長(cháng)國防知識、教給學(xué)生正確應對各種災害發(fā)生時(shí)的自救自護逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動(dòng)，也是我們對學(xué)生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現。
根據《中華人民共和國人民防空法》和中共中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強在校中小學(xué)生的人民防空知識教育的要求和規定，為增強師生在和平環(huán)境下的憂(yōu)患意識，必須要去推動(dòng)學(xué)校國防教育和安全教育的全面深入開(kāi)展。
就目前而言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應試教育向素質(zhì)教育接軌的轉型期，不少學(xué)校對人防課開(kāi)展的相當低調，甚至存在人防知識教育可有可無(wú)的模糊認識。
人防知識教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開(kāi)展人防教育的重要意義已有充分認識。人防教育課在培養和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著(zhù)其他教育形式不可替代的作用。開(kāi)展人防知識教育，有利于學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有利于培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習軍事高科技知識，增強國防觀(guān)念，開(kāi)闊視野，改善知識結構、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強戰勝困難的信心和勇氣。同時(shí)，我們也在更深層次認識到，在學(xué)校開(kāi)展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀(guān)念和人防意識，而且可以帶動(dòng)家庭和社會(huì )，產(chǎn)生更多的社會(huì )效應，從而提高全民國防觀(guān)念。
人民防空基本知識和技能，包括新時(shí)期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內容。注重強化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。弘揚愛(ài)國主義精神，應始終作為在校學(xué)生開(kāi)展人防教育的核心內容和主旋律。注重強化人防宣傳教育的導向功能，喚起學(xué)生的危機意識和歷史責任感。
未來(lái)戰爭，誰(shuí)掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰(shuí)就掌握了戰爭的主動(dòng)權。在學(xué)校開(kāi)展人防知識教育就是要讓青少年擔負起富國強兵的歷史使命和依法履行人防建設的現實(shí)責任。
人防教育不能只是空洞的說(shuō)教，學(xué)生沒(méi)有任何感性認識，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。
一個(gè)月的學(xué)習暫告段落，但工作遠未結束，我們將繼續在縣人防部門(mén)以及其他相關(guān)部門(mén)的指導下，富有成效地開(kāi)展好各項工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施，各部門(mén)通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。
在學(xué)校、政教處的領(lǐng)導下，初一年級人防學(xué)習以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點(diǎn)，加快人防各項工作的協(xié)調發(fā)展”為指導，認真貫徹執行《中華人民共和國人人防空法》文件精神突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)人防建設的發(fā)展，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。
組織班主任召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，要求把人防知識教育與學(xué)生日常行為規范教育相結合、與學(xué)校法制教育相結合、與培養青少年樹(shù)立良好的道德觀(guān)相結合。通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、學(xué)校櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對師生與家長(cháng)進(jìn)行人防知識的教育與宣傳。通過(guò)加強對學(xué)生的防空常識和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識的普及教育，使學(xué)生豐富知識、增強人防意識和國防觀(guān)念，激發(fā)忠于祖國、熱愛(ài)祖國的情感，樹(shù)立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識教育的內容，利用《品德與社會(huì )》教材，將人防教育和各種自然災害、火災的救生、逃生、互救等知識和實(shí)踐整合在一起，將戰時(shí)防空和平時(shí)防災相結合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養其自救互救、應付突發(fā)事件（事故）的自我保護能力，全面提高學(xué)生的防護素質(zhì)和安全意識。
二、注重學(xué)校對學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
要求組織學(xué)生觀(guān)看實(shí)事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看來(lái)體會(huì )如何應對各類(lèi)突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習興趣。人防教育不能只是空洞的說(shuō)教，學(xué)生沒(méi)有任何感性認識，必須建立在多種活動(dòng)的活動(dòng)的基礎之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來(lái)提升學(xué)生應急處置能力。
三、因地制宜，確保人防工作落到實(shí)處。
我校的生源以農村子女、打工子弟為主體，因此，重視對學(xué)生衛生知識的教育和衛生習慣的培養。要求嚴格落實(shí)每周一次的健康教育，向全體學(xué)生進(jìn)行食品衛生、身體健康、各類(lèi)疾病預防等知識的宣傳。定期出好宣傳板報，并在每次的家長(cháng)會(huì )上對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣講，增強他們的安全意識，加強家長(cháng)對學(xué)生的安全教育，實(shí)現學(xué)校、家庭雙面教育。
四、嚴格考評制度，確?？己?a target="_blank" class="keylink">工作的真實(shí)性。
要求各班認真組織學(xué)生防空防災知識考試，嚴肅考風(fēng)考紀。實(shí)行負責制，深入考試現場(chǎng)進(jìn)行指導，規范學(xué)校從組織考試到成績(jì)登統的操作規程，嚴格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障人防工作順利開(kāi)展。
通過(guò)努力，人防知識教育取得了一定的成績(jì)，但我們清醒地意識到：與上級主管部門(mén)下發(fā)的文件精神要求和形勢的要求還有較大的差距，需進(jìn)一步完善、人防知識配備及教材、教具開(kāi)發(fā)和使用上要落到實(shí)處，努力做到教育內容落實(shí)到教育計劃中，人防知識教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。
