關(guān)于希望的勵志演講稿第1篇每當這個(gè)時(shí)候，每當開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，我想我總是忍不住想寫(xiě)點(diǎn)東西，留點(diǎn)紀念，仿佛已成了某種習慣，一旦養成，便不能輕易改變了。以前總是認為高考意味著(zhù)人生，考驗著(zhù)人的耐性，讓我們在充滿(mǎn)下面是小編為大家整理的關(guān)于希望勵志演講稿11篇,供大家參考。
每當這個(gè)時(shí)候，每當開(kāi)學(xué)來(lái)臨之際，我想我總是忍不住想寫(xiě)點(diǎn)東西，留點(diǎn)紀念，仿佛已成了某種習慣，一旦養成，便不能輕易改變了。
以前總是認為高考意味著(zhù)人生，考驗著(zhù)人的耐性，讓我們在充滿(mǎn)了磨礪的高三一年里成長(cháng)，當高考一結束，你便順理成章地邁向了18歲，邁向了成熟，邁向了遙不可知的未來(lái)。如今高考早已結束了三個(gè)月，于我而言，仿佛早已混混噩噩地度過(guò)了幾個(gè)世紀，以前從不覺(jué)得耍竟也是如此無(wú)聊的事情，可能亦是太空虛了，竟然經(jīng)常性夢(mèng)見(jiàn)自己還在高三寂靜沉悶的教室里算著(zhù)怎么也算不出來(lái)的數學(xué)，糾結著(zhù)怎么也糾結不清的物理，高考前的爾爾之事仍然歷歷眼前。然而事實(shí)卻是，高考，亦不過(guò)如此而已，帶給人無(wú)限的緊張感，忙碌一通過(guò)后，其實(shí)最重要的，只是那臨陣當場(chǎng)的心態(tài)和運氣罷了。
如今即將背上行囊，邁入大學(xué)生涯，這幾日心中實(shí)在充滿(mǎn)了太復雜的情緒，要準備的東西太多，要打理的事情太繁瑣，然而這些事情，只能我一個(gè)人去完成，三個(gè)月的假期，跟家人在一起的時(shí)間充其量也大概只有一個(gè)月吧，這樣的生活原本應該習慣的，這樣“何處不單身”的日子以前似乎也總是在不斷體驗著(zhù)，不同的是，這個(gè)假期里我在這樣的鍛煉下學(xué)會(huì )了做飯，懂得了收拾，體驗了居家的辛苦，然后享受著(zhù)個(gè)人自豪感的同時(shí)，心中卻也不乏一絲孤獨。然而人生，不是應該在獨立成長(cháng)中才能變得堅韌嗎？所以呢，到最后的時(shí)日里，也算是認清了某些生活中的道理，每個(gè)人的生活永遠靠自己來(lái)安排，靠自己來(lái)決定，你想要它幸福，它便能每天充滿(mǎn)了笑聲，因為那是你的笑聲；
你想要它悲傷，它便也每天充滿(mǎn)了淚水，因為那是你的淚水。人生啊，還沒(méi)上路的人兒啊，以后到底是怎樣美妙的世界，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的我們又有什么資格來(lái)評價(jià)它的優(yōu)劣呢？
總是希望自己能有一個(gè)高尚的靈魂，無(wú)論能否被世人認可，至少能夠讓自己活的問(wèn)心無(wú)愧，能夠在自己營(yíng)造的精神豐盈的世界里游刃自如，所以我自認為自己是一個(gè)滿(mǎn)足的人，也自認為是一個(gè)標準A型巨蟹座，堅守原則，安分守己，可能也是性格使然，只是希望自己可以成為一個(gè)淡泊自持的人，如果真能隱居的話(huà)，我真想成為那樣的一個(gè)隱士，但是自己也清楚的知道，在現實(shí)生活里，或許早已沒(méi)有了五柳先生那樣的桃源，王摩詰那里的輞川山水，也知道太過(guò)低調確實(shí)沒(méi)什么實(shí)際性的好處，只能說(shuō)，希望能一點(diǎn)點(diǎn)地改變吧，對于從不擅長(cháng)和人打交道的我原本希望可以在大學(xué)里平安地度日，如今看來(lái)，大抵是不可能了，還是能有點(diǎn)點(diǎn)作為吧，希望如此。
嗯，差不多了，作為高考假的總結，我想說(shuō)，雖然沒(méi)怎么出去旅游，也有種可惜的感覺(jué)，但是還是做了不少事情，現在的我，雖然有些不舍，不舍中學(xué)生活，不舍高溫假帶給同學(xué)們的福利，不舍每天寢室里鐵三角閨蜜們的夜談，每天依舊貪戀那床帶給我的舒適感，但是也清楚地明白，自己該出發(fā)了，徐州，未來(lái)4年的寄居之地，加油，相信一定會(huì )在此處實(shí)現自己的夢(mèng)想，收獲另一片藍天。
你的的大學(xué)生活快樂(lè )的開(kāi)始了，忙著(zhù)報考各種社團，忙著(zhù)認識四面八方的同學(xué)，忙著(zhù)欣賞美麗的校園——中國最美麗的學(xué)校，忙著(zhù)選課聽(tīng)講座參加林林總總的活動(dòng)，快樂(lè )的大學(xué)生活，快樂(lè )的人生探求！
要每天做幾道數學(xué)習題，保持一種機敏和思維的靈巧！
要每天都讀一會(huì )英語(yǔ)，保持對語(yǔ)言的敏感，培養語(yǔ)感！
要每天背誦一篇古詩(shī)詞，保持對文化的熟稔，惟有浸淫在經(jīng)典之中，才會(huì )真正走向世界！
每當想到我們的小豬豬，就覺(jué)得很溫馨很溫暖，這樣優(yōu)秀純真的小家伙，總是感到?jīng)]人能比得上，很慶幸，在這茫茫人海里覓到了你這顆珍珠，無(wú)論何時(shí)都要因為是你自己而感到幸福！命運把這么美的靈魂給了你，好好珍惜，我們的寶貝！
兒子，不希望你們現在有多漂亮、多帥氣，但希望你們一定要健康；
不希望你們將來(lái)一定要考研讀博，但希望你們能自食其力；
不希望你們今后成名、成帥才，但一定要有地位；
哪怕能支撐好一個(gè)家，有品位的生活著(zhù)，一生幸福！
兒子，你們是我們的最?lèi)?ài)，爸爸媽媽希望你們能再堅強點(diǎn)！接受挑戰不一定會(huì )成功，但拒絕挑戰永遠不會(huì )成功！
兒子，我們希望你們能健康快樂(lè )地度過(guò)每一天！希望你們是個(gè)踏實(shí)的人，用一顆善人善己之心，去對待身邊的人和事；
要有一種堅韌的毅力和不斷上進(jìn)、持之以恒的精神，不向困難低頭；
要學(xué)會(huì )自己的事情自己做，別人的事情也要助人為樂(lè )；
要懂得和珍惜感情，要有一顆感恩的心。
兒子，你們的健康成長(cháng)就是爸爸媽媽無(wú)窮的快樂(lè )。我們會(huì )為你們而感到驕傲和自豪！
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我演講的題目是：共享一個(gè)太陽(yáng)。
四年前，我看到過(guò)一幅希望工程的宣傳畫(huà)，一個(gè)小女孩睜著(zhù)一雙大眼睛在聚精會(huì )神地聽(tīng)課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說(shuō)著(zhù)渴望和期待：我要讀書(shū)。
我被深深地震動(dòng)了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動(dòng)，和她結成了對子，10歲的她——麻陽(yáng)苗族自治縣高才鄉的一個(gè)小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學(xué)在家。大山隔絕了人類(lèi)的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月，全家過(guò)著(zhù)沒(méi)有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書(shū)包、文具、書(shū)籍和學(xué)費。不久，一個(gè)發(fā)黃的信封，捎來(lái)了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進(jìn)我的信箱里。
那是一張日歷紙，正面印著(zhù)“宜出門(mén)”、“忌嫁娶”之類(lèi)的話(huà)。這個(gè)心靈手巧的女孩，把這簡(jiǎn)陋的“信紙”，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫(xiě)著(zhù)：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動(dòng)，我又可以上學(xué)了，再也不用偷偷地躲在教室外聽(tīng)課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學(xué)費和書(shū)包。以后，我一定努力學(xué)習，星期天不休息也要讀書(shū)?！?/p>
多么純樸的語(yǔ)言！
朋友們，當城里的孩子懷揣大把零花錢(qián)時(shí)，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來(lái)拿去賣(mài)；
當我們的小皇帝早晨賴(lài)著(zhù)不愿起床時(shí)，大山里的孩子已經(jīng)走著(zhù)30多里的山路去上學(xué)了；
當我們的小公主排著(zhù)隊買(mǎi)麥當勞的史諾比時(shí)，“失學(xué)”兩個(gè)字，就像毛毛蟲(chóng)一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過(guò)山嶺，翩然落在我的書(shū)桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說(shuō)：“親愛(ài)的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長(cháng)親手縫制的。迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，我們向國旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅，來(lái)了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說(shuō)，沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷就沒(méi)有這所學(xué)校?！蔽遗踔?zhù)紙鴿，心里想象著(zhù)她寫(xiě)信時(shí)的快樂(lè )的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來(lái)。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來(lái)往于山區與城市。她村里來(lái)了農業(yè)技術(shù)員，她父親學(xué)會(huì )了科學(xué)種田，收成比以前好多了！那個(gè)金色的秋季，一只印著(zhù)粉色花邊的小信鴿，帶來(lái)了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來(lái)的打算，她說(shuō)爭取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉當一名老師，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書(shū)。她純真的愿望，隔著(zhù)千山萬(wàn)水，吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。但愿她能實(shí)現這個(gè)小小的愿望。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！現在我要進(jìn)行演講，題目是：我的希望我的夢(mèng)。想必在座的各位同學(xué)心中都有一個(gè)希望，一個(gè)夢(mèng)想。而且我們每天坐在這里學(xué)習都是為了向我們的夢(mèng)想靠近，以及盡可能完全的實(shí)現夢(mèng)想。我想人的一生中，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望，因為有了希望，才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想?？梢赃@樣說(shuō)，希望與夢(mèng)想是相互連接的，是不可分離而論的就像“唇亡齒寒”的道理一樣，希望沒(méi)有了，夢(mèng)想也會(huì )隨之破滅，再者，夢(mèng)想和希望又是相輔相成的，夢(mèng)想實(shí)現的道路是艱難的，需要一步一步，反反復復的積累，或者還不能實(shí)現，而在此的過(guò)程中，希望我們在人生的道路上溜達一圈之后回到原點(diǎn)，我們還保留著(zhù)當初一開(kāi)始的希望。
也許，有的人會(huì )說(shuō)，我有夢(mèng)想，很多個(gè)夢(mèng)想，但現在，我不想去實(shí)現它，因為它太遙遠了，你說(shuō)，想做時(shí)時(shí)刻刻走在世界前沿科學(xué)家，是那么容易的嗎？想成為詩(shī)文卓越思緒飛揚的文學(xué)家容易嗎？想成為通宵歷史古今的考古學(xué)家，這容易嗎？得時(shí)時(shí)刻刻為這個(gè)未實(shí)現的夢(mèng)想努力著(zhù)，攀爬著(zhù)，苦悶苦惱著(zhù)，那人豈不是太累了，玩的時(shí)間都沒(méi)有了，那只會(huì )提前休克的，我想說(shuō)那只是錯誤的想法。
要記得有一句話(huà)“你看不見(jiàn)的，就代表它不存在嗎？相反地你看見(jiàn)的，那就是存在的嗎？”也許我的周?chē)际且蝗褐粫?huì )玩玩樂(lè )樂(lè )，拿著(zhù)父母的錢(qián)享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見(jiàn)一個(gè)或幾個(gè)的學(xué)生，手拿書(shū)本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個(gè)學(xué)生圍在一起交流讀書(shū)心得。但無(wú)論是怎樣的一副場(chǎng)景，它存在或不存在，為什么呢？因為那不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于我在那樣的環(huán)境下，怎么想？怎么做？是環(huán)境影響了我還是我影響了環(huán)境？當然，我們做不到影響環(huán)境，另外也不是完全的讓環(huán)境影響我，不然如果我身邊都是一群不愛(ài)讀書(shū)的混混青年那就慘了！
最重要的，要在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì )適應，不要在好的環(huán)境中呢就跟著(zhù)人家學(xué)習，不要在壞的環(huán)境中呢就放縱自己，雖然有古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”，但也要隨時(shí)找到自己，清醒認識自己，走著(zhù)艱難的路，慢慢的積累著(zhù)，為實(shí)現夢(mèng)想而做好準備，才能一路披荊斬棘，去除拌石，直達希望之巔！
我的演講完畢！謝謝各位！
你現在已經(jīng)進(jìn)了學(xué)前班，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味著(zhù)你已經(jīng)長(cháng)大了！雖然不能時(shí)刻依賴(lài)著(zhù)疼愛(ài)你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是學(xué)前班也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛(ài)的小伙伴。在那里你將會(huì )學(xué)到更多的道理，老師會(huì )幫助你，讓你學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )勇敢地面對你成長(cháng)道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會(huì )鼓勵你們，讓你們能夠健康、快樂(lè )的成長(cháng)！
現在的你是一個(gè)美麗童話(huà)的開(kāi)始，以后的故事也許包容萬(wàn)像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但一定會(huì )有燦爛的陽(yáng)光迎接，愿你健康、快樂(lè )、聰明、純真善良……，你幸福所以我們幸福！
相信你，會(huì )有出色的表現！努力！加油！
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是：希望。
一個(gè)女孩到南國求生，身上卻布滿(mǎn)了傷痕。當她站在一座二十幾層高的大樓頂上要告別這個(gè)世界時(shí)，她看到了東方噴薄而出的一輪朝陽(yáng)，心跳驀然加快。在決定生死的剎那間，她發(fā)現失敗者和成功者沐浴著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)的光芒。也許，再堅持一下，她也會(huì )有成功的希望！于是，她乘著(zhù)生命的彩練，又回歸到青春的起跑線(xiàn)上。她終于獲得了成功并成為了全國知名的人物。
是希望挽救了這個(gè)一度脆弱失望的女孩。
希望，是一種力量，是一次升華，是一個(gè)飛躍，是一架階梯。
青年人在生活中，難免會(huì )陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和希望串起來(lái)的一條項鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望，就會(huì )讓人驅散心中的濃霧，擁抱一片湛藍的晴空；
讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨；
希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。
生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會(huì )被壓在失望的高山下感傷和嘆息；
明智的人會(huì )從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。
人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因為人不能在人生路上跳著(zhù)走，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì )運用失望。
年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程。
希望在前，我們能不斷向前。
我的演講完畢，謝謝大家！
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)”對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執著(zhù)奉獻的美麗?！?/p>
從1997年到現在，八年的教師生涯，我當了八年的孩子王，當了八年的大隊輔導員。如果要問(wèn)我當大隊輔導員的感受，我會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“累，但很快樂(lè )！”
是的，當這大隊輔導員很累，很累！當同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候，我經(jīng)常忙著(zhù)策劃、準備隊活動(dòng)；
忙著(zhù)訓練小主持……
但是，當輔導員又是快樂(lè )的！因為孩子們在活動(dòng)中綻開(kāi)了最美的笑容，他們的能力提高了，他們的"素質(zhì)增強了，孩子們的成長(cháng)就是我最大的快樂(lè )！而我跟孩子們一起策劃、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎項。
一個(gè)老師對我說(shuō)：”看到你如此認真地工作，我心里真感動(dòng)！雖然你被曬黑了，可我覺(jué)得你挺美的！”是啊，認真工作著(zhù)的人是美麗的，我認真而快樂(lè )地工作著(zhù)，并擁有教育藝術(shù)的美麗，擁有無(wú)私關(guān)愛(ài)的美麗，擁有執著(zhù)奉獻的美麗，我相信我的確如那位老師所言，我是美麗的！我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師，繼續為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。待到桃李滿(mǎn)園時(shí)，我相信那時(shí)的我會(huì )更美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！我今天演講的題目是“用愛(ài)播撒希望”。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時(shí)候，“用愛(ài)播撒希望”便成了我無(wú)言的承諾。
于是我也成為一名教師，我回到了我的母校。在這里，我看到了老師們“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽(yáng)底下他們無(wú)悔的勞作和無(wú)私的奉獻：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無(wú)怨無(wú)悔；
中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上，他們如黃牛般苦干而不知疲倦。尤其是校長(cháng)、老教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對大佳河的教育事業(yè)都有著(zhù)杰出貢獻。
如果把每一位學(xué)生比作一粒一粒希望的種子，大佳河學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望，播種太陽(yáng)的使者。上班以來(lái)，曾經(jīng)有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)痛苦，有過(guò)輝煌，有過(guò)失落，也有過(guò)彷徨和無(wú)助，但經(jīng)過(guò)快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難，做一名好老師更難！
一個(gè)好老師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會(huì )事物所特有的態(tài)度，都會(huì )這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責的過(guò)程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價(jià)、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。
但作為一名新教師，就我自身而言，我認為作為一名好老師應該有一顆愛(ài)心，金子般的愛(ài)心，對所有的學(xué)生都應該表現出對他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤，學(xué)習好與壞！校長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學(xué)生當作我最親的.弟弟妹妹，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂(lè )，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。
有很多老師說(shuō)：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時(shí)，你才會(huì )感受到作為一名老師的幸福！生病了，學(xué)生會(huì )在你的辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節了，學(xué)生會(huì )拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂(lè )，還會(huì )說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì )為你端上一杯水……
當感受到這一切時(shí)，你會(huì )感到作為老師的偉大，會(huì )有一種莫名的感動(dòng)！
老師是春蠶，/播種春天的希望。/老師是紅燭，/映紅孩子的臉龐。/三尺講臺，/成就了多少?lài)覘澚骸?一尺教鞭，/結出了多少把拔頭桃李。/一介書(shū)生，/日夜操勞，渴求的是——內心的純凈和豐富！/老師……/小時(shí)候我仰慕你，/老師……/長(cháng)大后我成為你。/我一定不辜負你，/“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”！
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的“志，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想，()他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；
愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好！我演講的題目是：共享一個(gè)太陽(yáng)。
四年前，我看到過(guò)一幅希望工程的宣傳畫(huà)，一個(gè)小女孩睜著(zhù)一雙大眼睛在聚精會(huì )神地聽(tīng)課。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間，訴說(shuō)著(zhù)渴望和期待：我要讀書(shū)。
我被深深地震動(dòng)了，心里酸酸的。于是，我參加了“希望工程一幫一”活動(dòng)，和她結成了對子，10歲的她——麻陽(yáng)苗族自治縣高才鄉的一個(gè)小女孩。她家五口人，媽媽常年有病，姐妹輟學(xué)在家。大山隔絕了人類(lèi)的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月，全家過(guò)著(zhù)沒(méi)有笑聲的日子。
在少先隊組織下，我寄出了書(shū)包、文具、書(shū)籍和學(xué)費。不久，一個(gè)發(fā)黃的信封，捎來(lái)了遠方的聲音。大山遠處的希冀，化作一只紙信鴿，飛進(jìn)我的信箱里。
那是一張日歷紙，正面印著(zhù)“宜出門(mén)”、“忌嫁娶”之類(lèi)的話(huà)。這個(gè)心靈手巧的女孩，把這簡(jiǎn)陋的“信紙”，折疊成一只展翅的紙鴿。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫(xiě)著(zhù)：“好心的大姐姐，你好。今天，我特別高興，特別激動(dòng)，我又可以上學(xué)了，再也不用偷偷地躲在教室外聽(tīng)課了。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學(xué)費和書(shū)包。以后，我一定努力學(xué)習，星期天不休息也要讀書(shū)?！?/p>
多么純樸的語(yǔ)言！
朋友們，當城里的孩子懷揣大把零花錢(qián)時(shí)，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來(lái)拿去賣(mài)；
當我們的小皇帝早晨賴(lài)著(zhù)不愿起床時(shí)，大山里的孩子已經(jīng)走著(zhù)30多里的山路去上學(xué)了；
當我們的小公主排著(zhù)隊買(mǎi)麥當勞的史諾比時(shí)，“失學(xué)”兩個(gè)字，就像毛毛蟲(chóng)一樣咬痛了大山里孩子們的心，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費才18元。
第二年的春天，又有一只精巧的紙信鴿，穿過(guò)山嶺，翩然落在我的書(shū)桌上。這次，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙。信上她高興地說(shuō)：“親愛(ài)的大姐姐，你好。今天是星期一，我們在新建的校舍前舉行了升旗儀式。那面國旗是校長(cháng)親手縫制的。迎著(zhù)初升的"太陽(yáng)，我們向國旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅，來(lái)了新老師，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說(shuō)，沒(méi)有黨和政府的關(guān)懷就沒(méi)有這所學(xué)校?！蔽遗踔?zhù)紙鴿，心里想象著(zhù)她寫(xiě)信時(shí)的快樂(lè )的神情。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來(lái)。
我們一直在通信，一只又一只的信鴿，不斷地來(lái)往于山區與城市。她村里來(lái)了農業(yè)技術(shù)員，她父親學(xué)會(huì )了科學(xué)種田，收成比以前好多了！那個(gè)金色的秋季，一只印著(zhù)粉色花邊的小信鴿，帶來(lái)了令人歡欣的消息——山里通公路了，她家蓋起了紅磚房。談及將來(lái)的打算，她說(shuō)爭取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師，以后回到高才鄉當一名老師，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書(shū)。她純真的愿望，隔著(zhù)千山萬(wàn)水，吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我。但愿她能實(shí)現這個(gè)小小的愿望。
