教育教學(xué)考核制度第1篇一、師德1、教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀(guān)念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)下面是小編為大家整理的教育教學(xué)考核制度必備9篇,供大家參考。
一、師德
1、教師應樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，熱愛(ài)、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹(shù)立與孩子平等的觀(guān)念：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著(zhù)手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴格做到：視線(xiàn)不能離開(kāi)孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對每一個(gè)孩子，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，嚴禁與家長(cháng)爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長(cháng)指甲；
女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長(cháng)頭發(fā)扎起來(lái)。
6、教師帶班不接、不打電話(huà)、手機調成振動(dòng)狀態(tài)，不接待人。進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
二、教育教學(xué)：
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規律、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，寓教育于生活及各項活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
2、教師認真實(shí)施幼兒園規定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，認真備課，寫(xiě)好一周的教育活動(dòng)計劃、游戲和一日活動(dòng)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時(shí)上課，嚴格執行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者及引導者。
4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。每周五前必須將教案本交給園長(cháng)。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自制玩教具。教具要結實(shí)、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾。并根據班級情況、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。
7、教師要尊重家長(cháng)，主動(dòng)與家長(cháng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長(cháng)，每本不能寫(xiě)同樣內容。
8、學(xué)期結束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進(jìn)行全面考核，對各方面表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。
三、常規、衛生：
1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理能力以及各項常規。（生活常規、上課常規、衛生常規等等）
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時(shí)增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長(cháng)。
4、家長(cháng)帶藥要求寫(xiě)清兒童姓名、藥品名稱(chēng)、劑量、服藥時(shí)間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時(shí)給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專(zhuān)用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。
6、培養孩子的個(gè)人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的習慣。
7、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學(xué)中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
8、室內經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
10、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng)，必須交清，如有丟失或損壞，需及時(shí)報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書(shū)刊等需有園長(cháng)及本人簽字，按時(shí)歸還。
四、安全：
1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時(shí)做到“人到、心到、手到”。
2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習、生活。每天保證一小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，戶(hù)外活動(dòng)教師要組織戶(hù)外游戲，大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動(dòng)前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時(shí)要護送到安全地帶，交給家長(cháng)，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長(cháng)有事，委托別人來(lái)接必須用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才能讓他人接走。家長(cháng)來(lái)接幼兒時(shí)，要簡(jiǎn)單介紹幼兒的當天情況。
4、教師離園前應認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全，才可下班。
五、家長(cháng)聯(lián)系制度：
1、各班教師每學(xué)期根據情況進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)隨訪(fǎng)；
對缺勤一周以上幼兒必須進(jìn)行落實(shí)并記錄在案。
2、教師平時(shí)通過(guò)家長(cháng)聯(lián)系本及時(shí)與家長(cháng)溝通信息，雙方共同配合，進(jìn)行教育；
期末要對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)。
3、在家長(cháng)接送幼兒時(shí)，隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )或班家長(cháng)會(huì )一次。
5、每學(xué)期各班可結合家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)半日，使家長(cháng)了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
6、建立家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳有關(guān)教育和衛生保健知識。
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規定，本著(zhù)面向全體幼兒，全面提高幼兒素養為目的，采納科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，即幼兒進(jìn)展水平目標（包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域的進(jìn)展），研究目的在于如何樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康進(jìn)展。
3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀(guān)看、游戲、集體教育活動(dòng)（或分組活動(dòng)、區域活動(dòng)）勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè )等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)打算、學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動(dòng)教案等，認真填寫(xiě)與教育有關(guān)的其他資料。
5、強調規范的教育教學(xué)環(huán)節
（1）在填好打算的基礎上，認真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執行規程落到實(shí)處，教案達標率達100%。
（2）努力為幼兒創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習材料與機會(huì )，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
（3）認真整理教育筆記，個(gè)案記錄及填寫(xiě)保教工作中的其他表格，教師每人每周寫(xiě)教育筆記1篇：個(gè)案觀(guān)看記錄，每月為每位幼兒寫(xiě)成長(cháng)檔案。
（4）強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)刻。
6、每學(xué)期需撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì )等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書(shū)面總結，并幼兒園存檔。
一、備課制度
第一條教師必須以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類(lèi)教育教學(xué)打算。
第二條認真學(xué)習教育理論知識，不斷汲取新的信息，指導運用于備課。
第三條深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
第四條按時(shí)按質(zhì)制訂好系列打算，如：學(xué)期打算、月打算、周打算、日打算、課時(shí)打算、游戲打算等，每周寫(xiě)一篇以上的觀(guān)看筆記和教育反思。每周星期五上午準時(shí)將下周打算和筆記交園領(lǐng)導批閱。
第五條備課時(shí)刻除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，預備提供各種玩具、材料。
第六條堅持集體備課與個(gè)人備課相結合。每周一次平行班集體備課。
第七條備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的情況。
第八條鼓舞改革、創(chuàng )新，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，對設計新穎、富有制造性的打算、筆記、教案、教育活動(dòng)設計等予以獎勵
二、聽(tīng)課制度
第一條每學(xué)期組織教師相互聽(tīng)課非常多于20次，并認真做好記錄和評議工作。
第二條園長(cháng)每學(xué)期必須有針對性地下班聽(tīng)課20次以上，教學(xué)主任干事下班聽(tīng)課40次以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評議，確信成績(jì)，尋出差距，提出建議和希望。第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次。
第四條青年教師每周自覺(jué)聽(tīng)老教師活動(dòng),并主動(dòng)征求意見(jiàn)。
三、教師考評制度
第一條凡本園教師都必須按時(shí)同意工作質(zhì)量的評價(jià)考核。
第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導小組。由園長(cháng)擔任組長(cháng)，各組組長(cháng)參加?？己祟I(lǐng)導小組的職責是：
1、擬定考核內容及評價(jià)標準
2、確定考核方法
3、定考核時(shí)刻
4、研究獎懲方法
5、寫(xiě)考核總結
6、依照考核中發(fā)覺(jué)的情況提出改進(jìn)、提高工作的意見(jiàn)和建議。
第三條考核內容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領(lǐng)導小組依照不同時(shí)期的要求擬定詳細考核提綱。
第四條考核結果填入業(yè)務(wù)檔案?？己私Y果作為教師晉級、職稱(chēng)評定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習的重要參考資料。
四、教育教學(xué)評估制度
第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對教育教學(xué)工作的全面評估工作。
第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評估小組，由主管教育工作的園長(cháng)擔任組長(cháng)，教研組長(cháng)及教師代表、保育員代表參加。
第三條教育教學(xué)質(zhì)量評估小組在全面教育質(zhì)量評估的基礎上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評估的內容，制訂評估標準，確定評估的方法及時(shí)刻，并將評估后的材料進(jìn)行分析，做出評估總結報告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)及建議。
第四條每學(xué)期末開(kāi)展評估活動(dòng)。
第五條教育質(zhì)量結果與獎懲制度掛勾。
第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評估總結應作為下時(shí)期制訂教育工作打算的重要參考資料。
一、現代遠程教育教學(xué)工作必須在遠程教育機構具體組織下，積極穩妥地開(kāi)展，有效地為課堂教學(xué)服務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行教育。
二、認真制定教學(xué)計劃。圍繞課標、教材的具體安排，結合校情、學(xué)情，對教學(xué)內容、時(shí)間、方式等做出年度計劃和月安排。原則上，語(yǔ)文、數學(xué)每月至少組織兩課時(shí)學(xué)習、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科每月至少組織一課時(shí)學(xué)習，其他學(xué)科每學(xué)期不少于一課時(shí)。
三、通過(guò)個(gè)人備課，做好教學(xué)前的準備工作。事先熟悉所要收看播放的課件內容，擬定內容提要、觀(guān)看要求、思考討論題和觀(guān)后實(shí)踐的建議方案等，并將相關(guān)內容標注在備課本上。做好教材的提示和講解，提高教育效果。
四、嚴格教學(xué)紀律。教學(xué)前，組織學(xué)生列隊上課，不遲到，保證參加人數的落實(shí)；
教學(xué)中，要嚴格教學(xué)紀律，應用遠程教學(xué)資源，有效組織各種學(xué)習活動(dòng)，鞏固學(xué)習內容和實(shí)踐所學(xué)知識。
五、課后，上課教師如實(shí)工整填寫(xiě)《播放收看登記簿》，做好衛生保潔工作并關(guān)好門(mén)窗。
六、加強教研，注重信息反饋，以組為單位圍繞“如何應用遠程教學(xué)資源輔助教學(xué)”等問(wèn)題進(jìn)行研討，確保遠程教育工作落到實(shí)處。
七、愛(ài)護設備，操作規范，保證正常運行。設備出現故障時(shí)，要及時(shí)報信息技術(shù)組。
一、考勤制度：
1．幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時(shí)間，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班。
2．工作時(shí)間不得擅自離開(kāi)工作崗位，如有特殊情況須經(jīng)領(lǐng)導批準，搞好交接，方可離開(kāi)。
二、值班、交接班制度：
1．教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時(shí)間．有目的、有計劃的組織各項活動(dòng)，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。
2．教師帶班時(shí)間一般不接待親友，不接電話(huà)，值班教師不能離開(kāi)幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
3．上下班教師和保育員，下班時(shí)一定要做好交接班工作才可離開(kāi)，教師或保育員交接班時(shí)必須交待清楚下列情況：
(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問(wèn)題)。
(2)幼兒出勤情況。
(3)個(gè)別幼兒情況及家長(cháng)聯(lián)系工作
三、教育教學(xué)制度：
1．幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的集體活動(dòng)時(shí)間。小班10—15分種，中班20—25分鐘，大班25—30分鐘或35分鐘，大班后期可延長(cháng)到40分鐘。
2．教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃(班級計劃、學(xué)科計劃)。
3．教師值班時(shí)間必須使用普通話(huà)，進(jìn)班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
4．觀(guān)摩公開(kāi)課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計劃、有總結。
5．按時(shí)進(jìn)辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會(huì )客、閑談，保持安靜。
6．獨立完成備課任務(wù)，備課本要書(shū)寫(xiě)認真，字跡清楚。
7．按課程表上課，組織游戲，無(wú)特殊情況不得隨便調課。
8．按時(shí)交備課本，每周五下午檢查教案。
9．嚴格按細則掌握幼兒作息時(shí)間和安排活動(dòng)，值班時(shí)不接待客人，午睡時(shí)不睡覺(jué)、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。
10．要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時(shí)撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時(shí)處理。
11．利用接送幼兒時(shí)間，向家長(cháng)做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。
12．上課所需教具、學(xué)具，課前一定準備好，不得值班時(shí)離崗去找。
13.家長(cháng)會(huì )每學(xué)期1～2次，節假日前召開(kāi)安全保衛會(huì )。
四、教玩具使用管理制度：
1、教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類(lèi)存放，取用方便。
2、當班老師需保證教玩具完好無(wú)缺失，以防幼兒吞咬、損壞、私藏。
五、獎懲制度：
(一)獎勵
每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進(jìn)、完成任務(wù)好、受到家長(cháng)、幼兒和教職工好評的可按比例評選先進(jìn)工作者(年終考核成績(jì))
（1）設考勤獎：
遲到、早退一次扣考勤獎的25％，遲到2次(早退)考勤獎全部扣除。
（3）基本獎：
①履行職責，有較強的事業(yè)心，熱愛(ài)幼兒，無(wú)體罰和變相體罰。
②服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配，團結協(xié)作，認真負責，完成任務(wù)較好的。
③遵守幼兒園各種規章制度。
④本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤。
（5）單項獎：
除以上獎勵外，每學(xué)期根據實(shí)際情況設單項獎，如：公開(kāi)課、論文交流發(fā)表、文藝匯演獲獎?wù)?，具體辦法根據實(shí)際情況另定。
（6）效益獎：
工作量大，如：驗收評估、六一大型活動(dòng)、人少任務(wù)重、請假人員多少等，及兒童出勤率決定當月效益獎的設立。
(二)懲罰
（1）遲到、早退、病事假未經(jīng)批準，隨意休息者(曠工)。
（2）有損教師形象的言行者。
（3）體罰及變相體罰者。
（4）當班時(shí)發(fā)生責任事故者。
（5）本職工作不能按時(shí)完成者。
（6）家長(cháng)有意見(jiàn)經(jīng)調查情況屬實(shí)者。
（7）丟失、損壞公物(包括浪費水、電者)。
六、伙食管理制度：
1、一月開(kāi)一次伙管會(huì )，每月分析計算一次營(yíng)養量，一周制定一次食譜。
2、做好食物驗收制度，變質(zhì)食物要退回。
3、炊事員要鉆研烹調技術(shù)，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。
4、幼兒的伙食費，專(zhuān)款專(zhuān)用，搞好成本核算，帳目清楚。要做到一周一次向家長(cháng)公布
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基時(shí)期。幼兒園應從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜地實(shí)施素養教育，為幼兒的一生進(jìn)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，依照幼兒進(jìn)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動(dòng)目標，教育活動(dòng)內容的選擇要依照教育目標和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有打算地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)打算。班級教育教學(xué)打算的制定，是班主任依據教育目標、幼兒進(jìn)展水平，有打算、有系統地安排、設計和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的打算組合而成的一個(gè)整體，要緊包括：學(xué)期打算、周打算和日打算。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)打算的過(guò)程中，可依照幼兒進(jìn)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育打算的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結。
4、各班應依照幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的進(jìn)展。
6、各班應靈活采納小組和個(gè)不等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和制造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。教師在教育過(guò)程中應依照需要做好觀(guān)看記錄、教育筆記，不斷積存教育資料，總結教育經(jīng)驗。
7、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)刻，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；
要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應依照幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標，調動(dòng)幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng )設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；
要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、爽朗、主動(dòng)地進(jìn)展。
為了調動(dòng)教師做好教育教學(xué)工作的積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特制定教師教學(xué)工作管理考核細則。
一、考核內容：
（一）備課（20分）
1、要求：認真學(xué)習課標，鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )編者意圖；
認真研究學(xué)生，結合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標，合理安排學(xué)法、教法；
教案書(shū)寫(xiě)規范，內容詳實(shí)，體現課改理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節數的1/2。（45周歲以上不得少于1/3）
2、考核量化標準：備課達要求獲滿(mǎn)分。備課課時(shí)數不足，每少備一課時(shí)扣2分；
無(wú)教案上課的，發(fā)現一次扣5分；
教案不按時(shí)上交檢查的`一次扣2分；
教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。
（二）上課（15分）
1、要求：提前到崗，預備鈴響之前做好上課前的一切準備（以抽查、平時(shí)觀(guān)察為主）；
到專(zhuān)用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達上課地點(diǎn)；
課堂教學(xué)要體現課改精神，教學(xué)目標明確，教學(xué)環(huán)節清楚，合理使用現代信息技術(shù)，練習、作業(yè)合理，突出實(shí)效性。嚴格執行課程計劃，按課表進(jìn)行上課，不坐著(zhù)上課，不拖堂，不隨意調課；
中途不得離開(kāi)課堂；
上課時(shí)通訊工具設置振動(dòng)或無(wú)聲，不接聽(tīng)，不接待來(lái)客；
教態(tài)自然大方，符合師表形象。
2、考核量化標準：上課達要求獲滿(mǎn)分。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的，發(fā)現一次扣4分，無(wú)故不上課的，發(fā)現一次，此項不得分。隨意調課或擠占其它課的，發(fā)現一次扣6分（含隨意讓課給別人）；
坐著(zhù)上課的（生病除外）、上課時(shí)使用通訊工具的（含未設置振動(dòng)或無(wú)聲的）、隨意接待來(lái)客的，發(fā)現一次扣2分。
（三）教學(xué)科研（25分）
1、要求：
①骨干教師每月上一節展示課，35周歲以下每學(xué)期上校研究課不少于兩節,其他教師不少于一節；
積極承擔學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、對外開(kāi)課、參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。
②公開(kāi)課教案必須在本月“六認真”檢查前交給教研組長(cháng)。
（2）聽(tīng)課（10分）
學(xué)校中層及以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽(tīng)課不少于2節，其他教師每周聽(tīng)課不少于1節。②對所聽(tīng)的課要做好詳細記錄，針對教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節進(jìn)行評價(jià)，最后有較為客觀(guān)的總體評價(jià)。沒(méi)有評價(jià)的一次扣1分。
（3）課題（5分）
搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時(shí)上交有關(guān)課題資料（此項45周歲以上的教師不作要求）。
2、考核量化標準：達要求獲滿(mǎn)分。公開(kāi)課無(wú)故不上的扣10分，未精心準備，質(zhì)量不高的扣除5分；
聽(tīng)課課時(shí)不足的，少1節扣2分；
未及時(shí)上交公開(kāi)課課案的，一次扣除2分；
45周歲及以下的教師，沒(méi)參與課題研究的每月扣除5分，不能及時(shí)上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分。
（四）作業(yè)（20分）
1、要求：
（1）作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴格，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，格式規范；
教師批閱細致，及時(shí)發(fā)現作業(yè)中存在的問(wèn)題，并讓學(xué)生及時(shí)訂正；
批閱符號正確，注明批改日期；
（2）美術(shù)學(xué)科，檢查學(xué)生美術(shù)作業(yè)；
科學(xué)學(xué)科，檢查學(xué)生實(shí)驗記錄；
信息學(xué)科，檢查學(xué)生上機記錄；
體育學(xué)科，檢查運動(dòng)隊訓練記錄，考查訓練情況。另外檢查專(zhuān)用教室使用記錄。
2、考核量化標準：作業(yè)優(yōu)秀率達70%的為優(yōu)秀，達60%的為良好，達50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改的，一次扣2分。批改不規范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿(mǎn)分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。
（五）輔導（10分）
1、要求：有明確的提優(yōu)補差計劃，輔導記錄認真詳實(shí)，輔導效果好。合理利用時(shí)間進(jìn)行輔導，做好提優(yōu)補差工作。
2、考核量化標準：一周輔導至少兩次。少一次扣1分。
（六）過(guò)關(guān)檢測（10分）
1、要求：每個(gè)單元學(xué)習結束后，要對學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)檢測備查。
2、考核量化標準：教導處根據各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查；
未對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測，每次扣除2分。
二、考核辦法：
1、六認真每月檢查一次，各教師按照學(xué)校要求將自己教學(xué)六認真材料交到固定地點(diǎn)，接受檢查。
2、每月對教師的某項考核內容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內容。
3、對于在檢查中比較難把握的分值，由檢查人員集體討論決定。
4、本考核細則試行過(guò)程中，如發(fā)現不合理或不完善的地方，學(xué)校將及時(shí)補充或修改。
學(xué)校堅持把德育放在首位，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng)，培養學(xué)生具有民族精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展，在思想覺(jué)悟、道德情操、科學(xué)文化知識、體魄心理等方面均達到較高的水準。
注重基礎，鼓勵冒尖，合理負擔，講究學(xué)法，不斷增強學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )動(dòng)手，學(xué)會(huì )健體，成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。
按照國家統一編制的"課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實(shí)施教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式，采用現代教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（二）加強教改科研工作，引進(jìn)教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次，以科研促進(jìn)教育教學(xué)工作，學(xué)校對在教育教學(xué)研究方面取得成績(jì)的教師給予獎勵。
（三）加強基本知識、基本理論和基本技能的培養和訓練，著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注意發(fā)現和培養有特長(cháng)的學(xué)生。
（四）加強教學(xué)常規管理，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，著(zhù)重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導活動(dòng)、考試等各個(gè)環(huán)節的管理。
（五）嚴格執行國家教育考試制度，學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試，并按上級教育行政部門(mén)的要求和考試工作規程組織好各學(xué)科的會(huì )考、考查和升學(xué)考試。年級段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎上可組織單元考試（月考），但必須嚴格控制次數?？己蠼處煈J真做好學(xué)生成績(jì)的評價(jià)、統計和分析工作，分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息，反思調整教學(xué)行為，從提高教學(xué)質(zhì)量上調控課堂教學(xué)。
（六）按學(xué)科設立教研組，作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織，教研組長(cháng)的職責主要是組織本組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃，完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。
（七）執行《中學(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛生工作條例》，加強學(xué)校體育、衛生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作，組織學(xué)生定期參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
（八）加強學(xué)籍管理，執行學(xué)籍管理規定，健全學(xué)籍檔案，嚴防優(yōu)秀學(xué)生外流，嚴格學(xué)生借讀轉學(xué)制度。嚴肅教學(xué)資料征訂和打印工作，教務(wù)處負責選擇教材和輔導資料，任何組織或個(gè)人不得干涉，更不得兜售或強行搭配出售其它書(shū)籍，不得將編印的復習資料、試題等在學(xué)生中推銷(xiāo)。
實(shí)驗、實(shí)習結束前，教師要與實(shí)習單位指導人員共同對學(xué)生進(jìn)行成績(jì)評定。實(shí)驗、實(shí)習成績(jì)應根據學(xué)生的上課態(tài)度、工作態(tài)度、學(xué)習效果、出勤情況以及考核成績(jì)等予以綜合評分，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。各級評分標準如下：
優(yōu)：實(shí)驗、實(shí)習態(tài)度認真、主動(dòng)、好學(xué)，實(shí)驗、實(shí)習任務(wù)完成好，達到實(shí)驗、實(shí)習大綱的要求，實(shí)驗、實(shí)習報告和日記質(zhì)量高，能獨立完成教師布置的專(zhuān)題作業(yè)或對某些問(wèn)題有獨到見(jiàn)解，考核時(shí)回答問(wèn)題完整正確，具有較強的表達能力。
良：實(shí)驗、實(shí)習期間表現較好，能較好地完成實(shí)驗、實(shí)習任務(wù)，實(shí)驗、實(shí)習報告和日記達到大綱的要求，質(zhì)量較好，能較好地完成專(zhuān)題作業(yè)，在考核時(shí)能比較完滿(mǎn)地回答問(wèn)題。
中：實(shí)驗、實(shí)習期間表現尚好，達到實(shí)驗、實(shí)習大綱中規定的主要要求，能完成實(shí)驗、實(shí)習報告和日記，質(zhì)量一般，考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題。
及格：實(shí)驗、實(shí)習期間表現一般，基本達到實(shí)驗、實(shí)習大綱的要求，但不夠完滿(mǎn)，能夠完成實(shí)驗、實(shí)習報告及日記，但不夠系統，在考核時(shí)能基本回答主要問(wèn)題，但有某些錯誤。
不及格：實(shí)驗、實(shí)習期表現差，未能達到實(shí)驗、實(shí)習大綱所規定的基本要求，實(shí)驗、實(shí)習報告和日記質(zhì)量較差，在考核時(shí)主要問(wèn)題解答錯誤?；驅?shí)驗、實(shí)習期缺勤超過(guò)三分之一者，均為不及格。
實(shí)驗、實(shí)習小結（鑒定）須進(jìn)入學(xué)生檔案；
實(shí)習成績(jì)不及格者必須重修，且成績(jì)合格方可畢業(yè)。
