政治非選擇題第1篇畫(huà)好書(shū)上重點(diǎn)在課本上畫(huà)出一些你認為的重點(diǎn)，接著(zhù)再上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，看看你畫(huà)出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話(huà)，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。在預習下面是小編為大家整理的政治非選擇題必備12篇,供大家參考。
畫(huà)好書(shū)上重點(diǎn)
在課本上畫(huà)出一些你認為的重點(diǎn)，接著(zhù)再上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，看看你畫(huà)出來(lái)的重點(diǎn)和老師講述的重點(diǎn)是否一致，不一致的話(huà)，你修改下重點(diǎn)就好了，這樣有助于提高你的掌握和理解力。
在預習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，政治是一門(mén)比較深奧的學(xué)科，在學(xué)這門(mén)課程的時(shí)候，我們一定要帶著(zhù)一雙善于發(fā)現問(wèn)題的眼睛。關(guān)注教材中是怎么樣提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的。不會(huì )的題要問(wèn)老師或者問(wèn)一些學(xué)習比較好的同學(xué)，不要自己琢磨，萬(wàn)一整個(gè)思路都錯了怎么辦。
答題技巧訓練
開(kāi)卷考試的試題雖然靈活多變，但答題時(shí)仍有一些基本規律可以遵循，如認真審題、聯(lián)系教材知識、積極進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng )新思維、層次分明條理清晰地組織好答案等。因此，在掌握好教材知識的基礎上，我們還應重視答題技能的訓練，掌握好答題的規律和技巧，養成良好的答題習慣。
每次政治考試過(guò)后要進(jìn)行反思
考試過(guò)后進(jìn)行學(xué)會(huì )小結，有助于學(xué)生今后學(xué)習成績(jì)的提高。每次卷子發(fā)下來(lái)，就要弄清每個(gè)類(lèi)型考題得失的分數。如選擇題得失分數，辯析題得失分數，分析說(shuō)明題得失分數等。
并重點(diǎn)弄清失分的原因：是知識和能力方面，如對基本概念和基本觀(guān)點(diǎn)的理解、記憶是否正確，解題的思路和方法是否得當，還存在哪些不理解的問(wèn)題等;還是心理狀態(tài)方面，如答卷前的心理狀況如何，是由于過(guò)度緊張將復習過(guò)的內容忘記了造成失分，還是由于粗心大意造成失分等;或是學(xué)習方法方面，如復習是否抓住了重點(diǎn)，老師講解時(shí)是否做了筆記等。
如若是基礎知識掌握得不好，就應加強這方面的復習，夯實(shí)基礎知識;若是解題思路和方法上還有欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練等。
一、選擇題
1、注意主體是否一致;
2、四個(gè)選項之間的區別，不要混淆(注意適用范圍/適用條件等);
3、注意提問(wèn)什么，看問(wèn)題與整個(gè)材料還是部分材料有關(guān);
4、在確定整個(gè)材料都與設問(wèn)有關(guān)時(shí)，要注意整體理解，適當猜測出題者意圖。
二、簡(jiǎn)答題
1、仔細審題，辨明主體，問(wèn)什么答什么;
2、立足設問(wèn)，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條;
3、看分值選擇答題角度的個(gè)數，分值大則多角度答題;
4、組織答案時(shí)要清晰明了，不同得分點(diǎn)之間最好換行，或者留一個(gè)字空隙，也可加分號隔開(kāi)。
三、分析說(shuō)明題(哲學(xué))
1、原理搞清，大知識點(diǎn)會(huì )概括，小知識點(diǎn)不遺漏;
2、第一段概括要既全面又簡(jiǎn)短，這個(gè)可以事先準備整理;
3、這道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風(fēng)險的;
4、要把課本原理和題目非常有機地結合起來(lái)。
四、論述題
1、先讀材料，再結合題目要求，概括歸納核心內容/中心詞;
2、由核心內容闡發(fā)聯(lián)想，結合材料中涉及到的對象，確定分論點(diǎn);
3、在確定分論點(diǎn)的基礎上，著(zhù)重圍繞論述中心，確立總論點(diǎn);
4、注意：擬分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍!擬分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍!擬分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍!(重要的事說(shuō)三遍)
5、在分論點(diǎn)后面進(jìn)行論述時(shí)，要注意邏輯環(huán)節不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當中的邏輯環(huán)節越多說(shuō)明分論點(diǎn)與總論關(guān)系越遠。
6、例舉事例要簡(jiǎn)短明晰，注意回證分論點(diǎn)。
揭秘政治高分套路
高考政治選擇題解題技巧
選擇題的目的是檢驗考生對所學(xué)知識的掌握程度和辨別分析能力。題干在情境設計和設問(wèn)上多種多樣，題肢往往似是而非，迷惑性強，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好選擇題，首先要在平時(shí)的學(xué)習中注意準確把握概念和原理，概念和原理的理解是選擇題主要考察內容，否則巧婦難為無(wú)米之炊。其次，養成好的習慣：做題習慣，如建立錯題本，或在資料中對不同難度的題做不同的標記，對反復出錯的題進(jìn)行重點(diǎn)分析;總結選擇題的干擾方法、做題的好的經(jīng)驗習慣、好的邏輯思維習慣。好的思維不是老師教出來(lái)的，而是練出來(lái)的。
閱讀題干找中心(閱讀題干材料，找出中心思想，這是前提);
研究題眼好入門(mén)(研究材料后面的指向，即題眼，明確要朝什么方向進(jìn)行選擇，這是解題的關(guān)鍵);
排除無(wú)效干擾項(不要急于直接進(jìn)行選擇，而是要先行排除，把不符合題意的干擾項排除，目的是提高選擇的準確率);
比較之后見(jiàn)分曉(把余下的選項進(jìn)行比較，選出最符合題干要求的選項，這幾乎是萬(wàn)無(wú)一失的選擇)。
一、解題三部曲：世界觀(guān)→方法論→聯(lián)系實(shí)際。
二、注意答題范圍：
①(辨證)唯物論、(唯物)辯證法、(辯證唯物主義)認識論、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)、辯證唯物主義、歷史唯物主義。
②哲學(xué)道理(世界觀(guān)+方法論)、哲學(xué)原理(世界觀(guān))、哲學(xué)依據(世界觀(guān))、哲學(xué)啟示(方法論)的區別。
三、注意答題角度
1、是什么：
①體現了什么哲學(xué)道理或運用哲學(xué)道理分析上述材料：哲學(xué)原理(名稱(chēng)+內容)+方法論+聯(lián)系材料。
②運用具體哲學(xué)道理分析：哲學(xué)原理(名稱(chēng)+內容)+方法論+聯(lián)系材料。
③哲學(xué)啟示型：方法論+原理名稱(chēng)+聯(lián)系材料。
2、為什么：①哲學(xué)依據(哲學(xué)原理);②書(shū)本中的含義、地位和現實(shí)意義;③歸納材料，提煉要點(diǎn)。
3、怎么辦：①含義;②書(shū)本要點(diǎn);③提煉材料，作為要點(diǎn)。
4、談?wù)J識、談看法(辨析題)：①下判斷(正確、錯誤和不科學(xué));②正確的部分要論證(運用正確的哲學(xué)道理);③錯誤的部分要糾正(a、擺出正確的道理內容;b、指出錯誤的實(shí)質(zhì)及危害);④總結一個(gè)正確的結論。
審題不細。一是不能具體地分析情景材料，全面領(lǐng)會(huì )并把握它的基本內容，不善于從中提取有效的信息;二是把握不住試題的基本意圖和設問(wèn)的指向?？忌诨卮饐?wèn)題時(shí)要充分利用題目所給予的有效信息，貼近、準確、全面地回答問(wèn)題，不能滿(mǎn)天撒網(wǎng)、空泛議論甚至不著(zhù)邊際地議論，時(shí)間花了不少，文字寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，卻沒(méi)有多少有效的內容，分數與字數無(wú)關(guān)，閱卷老師不會(huì )因為你寫(xiě)的字多，就給你同情分的。
理論無(wú)法說(shuō)明實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是政治學(xué)科高考的基本能力要求。一些考生“運用”能力較差，主要表現：①答非所問(wèn)，盲目地套用教材中的知識點(diǎn)，瞎寫(xiě)一氣。②籠統回答，泛泛地說(shuō)些道理，不能切題，缺少實(shí)質(zhì)性的認識和分析。③機械、死板地寫(xiě)幾個(gè)定義式的句子，不會(huì )拿這個(gè)知識變成自己的語(yǔ)言去靈活說(shuō)明應回答的問(wèn)題。④片面性，不能作全面、完整的回答。
基本理論知識掌握不夠。分析答卷可以看出考生在理論知識方面的缺陷，主要有兩個(gè)方面：一是對教材中的知識不熟悉;二是對理論知識一知半解。有的考生不重視對教材中的理論知識的復習，在考試時(shí)單憑自己的“感覺(jué)”去回答問(wèn)題難得高分。政治答題是要遵循一定規則的。
不關(guān)心時(shí)事。高中思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義基本常識教育的德育課程，必然要求考生用正確的政治認識、政治觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)和政治態(tài)度去回答高考政治學(xué)科的考試題。這就要求考生關(guān)心和了解國內和國際上發(fā)生的一些重要事件的形勢發(fā)展，以及對我國黨和政府的大政方針有所了解和思考。
從總體來(lái)看，應該把答案看作是一篇結構完整的說(shuō)理性文章。它要求論點(diǎn)正確、鮮明，論據真實(shí)，論證具有必然性，要言之有理。思路正確清晰，邏輯性強，要點(diǎn)準確全面，字體工整清楚，答題要規范。
(1)審題：審清設問(wèn)：定位試題限制的知識范圍并明確答題方向。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問(wèn)直接明確加以限制，如“體現的經(jīng)濟常識道理”、“反映了什么政治現象”等，這些限制只要稍加留心，就能準確把握;二是提問(wèn)沒(méi)有直接明確限制，要根據材料或提問(wèn)來(lái)進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟現象、文化現象、政治現象，根據材料的特性來(lái)確定相應的知識;三是提問(wèn)本身所涉及的知識(如怎樣堅持一切從實(shí)際出發(fā))。審設問(wèn)還必須明確總指向，需要回答的是什么問(wèn)題。審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。首先把該背景材料以及設問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。
(2)構思 ：要通過(guò)構思來(lái)理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運用該原理進(jìn)行表達;要找準答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來(lái)理清答題思路。
(3)作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運用學(xué)科語(yǔ)言，要書(shū)寫(xiě)清楚，將答案準確完整地表達出來(lái)。作答(答題)要求：
①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。
②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說(shuō)那句話(huà)，后說(shuō)那句話(huà)。
③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯數字清楚地表明答題要點(diǎn)。
⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。
⑥規范化，包括書(shū)寫(xiě)規范和語(yǔ)言表達規范。禁止使用自己創(chuàng )造的或社會(huì )上的語(yǔ)言;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了準確。
要注意克服以下常見(jiàn)的毛?。?/p>
①急于求成。不審題，不構思，怕時(shí)間不夠，想一句寫(xiě)一句，結果不是會(huì )錯題意，用錯原理，就是重重復復，顛三倒四，該回答的沒(méi)回答好，不用回答的卻寫(xiě)了很多。
②照本宣科。不理會(huì )題目的具體要求，不注意具體問(wèn)題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復習資料或輔導老師給的相似題的答案答，結果由于答題的針對性不強，得分率不高。
③表達不準確、不科學(xué)。原理表述不準確，分析用詞不當，慣用口語(yǔ)作答。
④書(shū)寫(xiě)不認真。字體潦草，涂改過(guò)多，論述不分要點(diǎn)，卷面不清晰。
⑤貪多求穩。認為回答得越多越好，來(lái)個(gè)撒網(wǎng)式戰術(shù)，掩蓋了重點(diǎn)，浪費了時(shí)間。
注：夯實(shí)學(xué)科的基礎知識是解題的前提和關(guān)鍵。要牢牢掌握好基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn)，千萬(wàn)不能舍本逐末，只學(xué)習解題方法，不注重課本基本知識的掌握。
認識、看法、理解、分析上述現象等類(lèi)設問(wèn)。(l)“是什么”(內容);(2)“為什么”(原因、結果、意義、作用、影響);(3)“怎么辦”(對策、措施、方法、建議等)。
依據、理由、原因、為什么等類(lèi)設問(wèn)。理論依據﹙考點(diǎn)﹚+現實(shí)依據﹙意義、作用或影響﹚
啟示、啟發(fā)等類(lèi)設問(wèn)。理論依據﹙考點(diǎn)﹚+﹙主體﹚怎樣做
作用、意義、影響類(lèi)設問(wèn)。有利于，或有助于﹙多角度、多層面回答，但有些題目要辯證分析﹚
評析、評論等類(lèi)設問(wèn)。先判斷，后逐層分析，并說(shuō)明理由。
是如何堅持--觀(guān)點(diǎn)、上述做法怎樣做到--觀(guān)點(diǎn)等類(lèi)設問(wèn)。從共性﹙知識﹚+到個(gè)性﹙材料﹚
體現了、蘊涵了--道理等類(lèi)設問(wèn)。從材料具體內容+知識
建議等類(lèi)設問(wèn)。先看清運用哪個(gè)模式知識，要具體、合理
舉例說(shuō)明類(lèi)設問(wèn)。事例要符合題干精神，要把來(lái)龍去脈完整敘述，并適當分析
高考政治一般分三步：先審題，后構思，最后作答。
(1)審題：審清設問(wèn)：定位試題限制的知識范圍并明確答題方向。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問(wèn)直接明確加以限制，如“體現的經(jīng)濟常識道理”、“反映了什么政治現象”、“從文化生活角度”等，這些限制只要稍加留心，就能準確把握;二是提問(wèn)沒(méi)有直接明確限制，要根據材料或提問(wèn)來(lái)進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟現象、文化現象、政治現象，根據材料的特性來(lái)確定相應的知識;三是提問(wèn)本身所涉及的知識(如怎樣堅持一切從實(shí)際出發(fā))。審設問(wèn)還必須明確總指向，需要回答的是什么問(wèn)題。
審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。
(2)構思 ：要通過(guò)構思來(lái)理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運用該原理進(jìn)行表達;要找準答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來(lái)理清答題思路。
(3)作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運用學(xué)科語(yǔ)言，要書(shū)寫(xiě)清楚，將答案準確完整地表達出來(lái)。
作答(答題)要求：①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。
②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說(shuō)那句話(huà)，后說(shuō)那句話(huà)。
③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯數字清楚地表明答題要點(diǎn)。
⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。
⑥規范化，包括書(shū)寫(xiě)規范和語(yǔ)言表達規范。禁止使用自己創(chuàng )造的或社會(huì )上的語(yǔ)言;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了準確。
問(wèn)題——本題要解決什么問(wèn)題或哪些問(wèn)題。
角度——圍繞“問(wèn)題”，是從“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)角度分析，還是其中某一個(gè)或兩個(gè)方面。
知識范圍——是運用哪個(gè)分冊的知識，有沒(méi)有更具體的限制。
答題條件——設問(wèn)中對于解答該問(wèn)題有沒(méi)有指向性或限制性條件，如“從……角度”、“結合(聯(lián)系)……”等。
時(shí)政背景——試題考查的是不是國家正在高度的問(wèn)題，與什么重大時(shí)政有關(guān)，黨和政府在這一方面有什么規定或政策(這些內容可能也是答案的組成部分)。
高考政治分析題的答題技巧
分析說(shuō)明題又分材料分析題和圖表分析題。
(1)材料分析題中幾則文字材料，有時(shí)是同一主題，有時(shí)幾個(gè)主題并列，答題時(shí)注意：
①要仔細審讀材料，理出層次。
②找準相應基礎知識。
③相關(guān)原理的闡述要準確全面。
(2)圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯(lián)系。答題時(shí)要注意：
①詳細閱讀圖表，做到標題、時(shí)間、欄目、內容、注解“五讀俱全”。
②運用相關(guān)的基本原理對圖表中的問(wèn)題作理論分析。
③根據題目的指令，提出解決問(wèn)題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。
關(guān)于社會(huì )保障制度：
①完善社會(huì )保障制度是實(shí)現社會(huì )安定的根本性措施，因此，要千方百計提高社會(huì )保障水平(前提正確，結論錯誤。要遵循既要發(fā)展生產(chǎn)，又要保障基本生活的原則)。
②任何社會(huì )成員都同等享受社會(huì )保障(社會(huì )保障制度遵循權利和義務(wù)相統一的原則，有能力履行義務(wù)而未履行者，不得享有社會(huì )保障);
③居民社會(huì )保險(改為“商業(yè)保險”，社會(huì )保險只保障居民基本生活權利)保障水平與繳納的保費成正比;
關(guān)于積累和消費：
①消費(積累)的最高限度是保證人民生活水平有所提高，積累(消費)的最高限度是保證再生產(chǎn)規模有所擴大;
②政府用于勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓的費用屬于個(gè)人消費基金(公共消費基金)。
非選擇題解答的一般要求：從總體來(lái)看，應該把答案看作是一篇結構完整的說(shuō)理性文章。它要求論點(diǎn)正確、鮮明，論據真實(shí)，論證具有必然性，要言之有理。思路正確清晰，邏輯性強，要點(diǎn)準確全面，字體工整清楚，答題要規范。
非選擇題的答題步驟
一般分三步：先審題，后構思，最后作答。
(1)審題：審清設問(wèn)：定位試題限制的知識范圍并明確答題方向。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問(wèn)直接明確加以限制，如“體現的經(jīng)濟常識道理”、“反映了什么政治現象”、“從文化生活角度”等，這些限制只要稍加留心，就能準確把握;二是提問(wèn)沒(méi)有直接明確限制，要根據材料或提問(wèn)來(lái)進(jìn)行判斷，這就要看材料介紹的是經(jīng)濟現象、文化現象、政治現象，根據材料的特性來(lái)確定相應的知識;三是提問(wèn)本身所涉及的知識(如怎樣堅持一切從實(shí)際出發(fā))。審設問(wèn)還必須明確總指向，需要回答的是什么問(wèn)題。
審材料，從材料中提取有效信息，看清主體，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。
(2)構思 ：要通過(guò)構思來(lái)理清答題思路，要搞清用什么原理以及如何運用該原理進(jìn)行表達;要找準答題的切入點(diǎn);可以采取在心中打草稿的方式來(lái)理清答題思路。
(3)作答：作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運用學(xué)科語(yǔ)言，要書(shū)寫(xiě)清楚，將答案準確完整地表達出來(lái)。
作答(答題)要求：①要有針對性，即答題思路要正確，要針對題目的設問(wèn)作答，不要答非所問(wèn)。
②要有邏輯性，即先答什么，后答什么;先說(shuō)那句話(huà)，后說(shuō)那句話(huà)。
③要有層次性，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。
④要點(diǎn)化，即一定要用阿拉伯數字清楚地表明答題要點(diǎn)。
⑤全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏答題要點(diǎn)。
⑥規范化，包括書(shū)寫(xiě)規范和語(yǔ)言表達規范。禁止使用自己創(chuàng )造的或社會(huì )上的語(yǔ)言;語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了準確。
解答非選擇題的注意事項
要注意克服以下常見(jiàn)的毛?。杭庇谇蟪?。不審題，不構思，怕時(shí)間不夠，想一句寫(xiě)一句，結果不是會(huì )錯題意，用錯原理，就是重重復復，顛三倒四，該回答的沒(méi)回答好，不用回答的卻寫(xiě)了很多。
照本宣科。不理會(huì )題目的具體要求，不注意具體問(wèn)題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答，只是一味地按照復習資料或輔導老師給的相似題的答案答，結果由于答題的針對性不強，得分率不高。
表達不準確、不科學(xué)。原理表述不準確，分析用詞不當。
書(shū)寫(xiě)不認真。字體潦草，涂改過(guò)多，論述不分要點(diǎn)，卷面不清晰。
貪多求穩。認為回答得越多越好，來(lái)個(gè)撒網(wǎng)式戰術(shù)，掩蓋了重點(diǎn)，浪費了時(shí)間。
以上幾種常見(jiàn)毛病，是影響非選擇題得分率的最大障礙。因此，要努力防止這些問(wèn)題的發(fā)生，就應該把注意力放在掌握好基礎知識，靈活運用解題方法上，才有可能在考試中取得好成績(jì)。
1、按設問(wèn)方式分，主觀(guān)題主要有“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三大類(lèi)。
(一)“么類(lèi)的設問(wèn)除了“是什么”還有“體現”和“反映”等設問(wèn)方式。(二)“為什么”類(lèi)的設問(wèn)除了“為什么”還有“原因”、“依據”、“意義”、“影響”等設問(wèn)方式高中政治。
2、“怎樣做”類(lèi)的高中政治設問(wèn)除了“怎樣做”，還有“如何”、“建議”、“對策” 、“啟示”等設問(wèn)方式。此外，“理解”、“認識”等設問(wèn)出現時(shí)要從“是什么”、“為什么”、“怎樣做”三方面考慮，但是否要從這三方面組織答案，要視具體試題而定。
3、“運用所學(xué)的知識，說(shuō)明為什么”這是政治學(xué)科中常見(jiàn)的試題類(lèi)型。此類(lèi)問(wèn)題，答題的方向非常明確，只須回答“為什么”即可，但規范性的答題思路必須講清兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是這樣做的高中政治理論依據，即題中所要求的“運用所學(xué)的知識”(還須判明是經(jīng)濟常識、政治常識，還是哲學(xué)常識);
4、二是說(shuō)明這樣做的現實(shí)道理(如果是正確的做法須說(shuō)明其現實(shí)意義，如果是錯誤的行為或觀(guān)點(diǎn)須說(shuō)明其錯誤的實(shí)質(zhì)及其危害)。
5“體現類(lèi)”主觀(guān)題
此類(lèi)題往往通過(guò)呈現材料或圖表,構建“體現了什么”、“怎樣體現”或“如何體現”的設問(wèn)。這種設問(wèn)強調理論聯(lián)系實(shí)際,考查考生分析與綜合、歸納與演繹的能力和方法。既要求考生掌握高中政治某觀(guān)點(diǎn)的具體內涵,又要與題設材料相結合,做到材料與觀(guān)點(diǎn)一一對應?；卮鸫祟?lèi)題首先應思考該觀(guān)點(diǎn)的具體內容,并將材料與觀(guān)點(diǎn)的具體內容對應起來(lái),根據與材料關(guān)聯(lián)的程度,安排觀(guān)點(diǎn)表述的順序。
①要發(fā)揮財政在促進(jìn)社會(huì )事業(yè)的發(fā)展的作用，關(guān)鍵是要增加稅收收入(關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟，還要調整分配政策)。
②每個(gè)公民的所有收人(按照個(gè)人所得稅法規定的個(gè)人所得)都在個(gè)人所得稅的納稅范圍。
銀行存款利率越高，儲戶(hù)的實(shí)際收益越多(居民實(shí)際收益取決于存款利率和物價(jià)漲幅的對比)。
經(jīng)濟全球化使世界各國普遍受益(發(fā)達國家是主要受益者，發(fā)展中國家面臨更大的挑戰)。
關(guān)于社會(huì )保障制度：
①完善社會(huì )保障制度是實(shí)現社會(huì )安定的根本性措施，因此，要千方百計提高社會(huì )保障水平(前提正確，結論錯誤。要遵循既要發(fā)展生產(chǎn)，又要保障基本生活的原則)。
②任何社會(huì )成員都同等享受社會(huì )保障(社會(huì )保障制度遵循權利和義務(wù)相統一的原則，有能力履行義務(wù)而未履行者，不得享有社會(huì )保障);
③居民社會(huì )保險(改為“商業(yè)保險”，社會(huì )保險只保障居民基本生活權利)保障水平與繳納的保費成正比;
關(guān)于積累和消費：
①消費(積累)的最高限度是保證人民生活水平有所提高，積累(消費)的最高限度是保證再生產(chǎn)規模有所擴大;
②政府用于勞動(dòng)者職業(yè)技能培訓的費用屬于個(gè)人消費基金(公共消費基金)。
關(guān)于財政和稅收：
①要發(fā)揮財政在促進(jìn)社會(huì )事業(yè)的發(fā)展的作用，關(guān)鍵是要增加稅收收入(關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟，還要調整分配政策)。
②每個(gè)公民的所有收人(按照個(gè)人所得稅法規定的個(gè)人所得)都在個(gè)人所得稅的納稅范圍。
銀行存款利率越高，儲戶(hù)的實(shí)際收益越多(居民實(shí)際收益取決于存款利率和物價(jià)漲幅的對比)。
經(jīng)濟全球化使世界各國普遍受益(發(fā)達國家是主要受益者，發(fā)展中國家面臨更大的挑戰)。
【經(jīng)濟生活模塊】
2月，國務(wù)院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準入規則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準入管制，降低準入門(mén)檻;實(shí)行注冊資本認繳登記制;改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所)登記手續等。
政府放寬市場(chǎng)準入規則會(huì )增加市場(chǎng)活力，最終使消費者受益，結合材料二和所學(xué)經(jīng)濟知識，分析放寬市場(chǎng)準入規則是如何通過(guò)市場(chǎng)機制的作用使消費者受益的。
(放寬市場(chǎng)準入規則可以降低企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的成本，提高企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)的積極性和速度，是市場(chǎng)上企業(yè)的數量增加，從而導致供給增加和競爭加大;供給增加意味著(zhù)商品種類(lèi)的豐富和數量的增加，有利于滿(mǎn)足消費者的多樣化需求;競爭加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價(jià)格，最終使消費者受益。)
【啟示】
(1)要有大格局，大視野。
立足于當前經(jīng)濟領(lǐng)域的突出問(wèn)題和新舉措-----經(jīng)濟新常態(tài)、五大發(fā)展理念、有效供給不足、供給側結構性改革、產(chǎn)能過(guò)剩、生產(chǎn)成本高、生產(chǎn)要素不能自由流動(dòng)、非公有制經(jīng)濟發(fā)展滯后、縮小差距，實(shí)現公平、發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中決定性作用、加強國家科學(xué)的宏觀(guān)調控、全面建成小康社會(huì )目標的實(shí)現、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、轉方式調結構、發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級、實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略、資源節約和環(huán)境保護、發(fā)展農業(yè)現代化、培育經(jīng)濟發(fā)展新動(dòng)力、大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新、提高開(kāi)放型經(jīng)濟水平。
(2)要認真審讀材料，從材料中提煉出具體的問(wèn)題或舉措。
(3)要根據材料的指向與課本基本知識相對接，多角度認識
(4)要根據設問(wèn)的具體要求，具體根據指向回答
【政治生活模塊】
2月，國務(wù)院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場(chǎng)準入規則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場(chǎng)主體準入管制，降低準入門(mén)檻;實(shí)行注冊資本認繳登記制;改革年檢制度和簡(jiǎn)化住所(經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所)登記手續等。
結合材料，運用政治生活知識，說(shuō)明我國政府深化行政審批制度改革的重大意義。
(深化行政體制改革，提高政府依法行政水平;加快推進(jìn)政府職能轉變，全面正確履行政府職能;進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權，激發(fā)市場(chǎng)和社會(huì )的活力，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性;創(chuàng )新行政管理方式，提高公共服務(wù)能力。)
【啟示】
(1)要有大格局、大視野
多元參與，共同治理、政府簡(jiǎn)政放權、轉變職能、建設服務(wù)型政府、提高公共服務(wù)能力、轉變理念，創(chuàng )新行政管理方式和工作方法、人大開(kāi)門(mén)立法民主立法、黨加強自身建設、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、提高執政能力和執政水平、構建命運共同體和利益共同體
(2)判斷行為主體
根據不同的行為主體，理順不同知識體系。要注意不同主體之間的關(guān)系。
(3)認真審讀材料，根據材料中的具體指向與基本理論相對接
(4)要思考除了材料顯性材料所揭示的內容外，是否還存在著(zhù)隱形材料的分析
【文化生活模塊】
培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)必須立足中華優(yōu)秀傳統文化。我們要保護和傳承優(yōu)秀傳統文化，讓居民望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉愁。
記錄片《記住鄉愁》于元旦在央視首播。該片選取100多個(gè)傳統村落，圍繞中華美德的千百年傳承，一集一村落，一村一傳奇，采取紀實(shí)手法講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事：有堅守精忠報國、寧死不屈民族氣節的，有傳承誠信為本、誠實(shí)待人村風(fēng)的，有秉持積善成德、助人為樂(lè )精神的，有倡導鄰里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的……
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)需要記住鄉愁、傳承中華傳統美德。運用文化生活知識對此加以說(shuō)明。(12分)
(社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與中華優(yōu)秀傳統文化相承接，中華傳統美德是傳統文化的精華，是涵養社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要源泉。(4分)鄉愁反映了人們對中華傳統文化的眷戀之情，體現了當代人對傳承中華傳統美德的愿望和期盼;(4分)記住鄉愁、傳承中華傳統美德，為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)提供了重要載體和豐厚的歷史文化養料。)
【啟示】
(1)要有大格局，大視野
當代文藝創(chuàng )作要堅持以人民為中心，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，以中國精神為靈魂，以中國夢(mèng)為時(shí)代主題，以中華優(yōu)秀傳統文化為根脈，以創(chuàng )新為動(dòng)力。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國精神的集中體現和時(shí)代表達。愛(ài)國主義是中國精神最深層、最根本的內容，也是文藝創(chuàng )作的永恒追求。中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是我們屹立于世界文化之林的堅實(shí)根基。
(2)立足全局，理順知識體系
從文化的作用、文化多樣性、文化的繼承發(fā)展創(chuàng )新、中華文化、民族精神、文化強國建設、思想道德建設的角度廣泛地思考所調動(dòng)的知識。
(3)認真審讀材料，根據材料中的具體指向，挑選必要的理論，不要一味羅列基本知識
(4)審讀設問(wèn)，明確答題方向和答題思路
【生活與哲學(xué)模塊】
《記住鄉愁》的播出引發(fā)社會(huì )強烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國傳統文化的“立體的教科書(shū)，現成的博物館”，歷史學(xué)者認為《記住鄉愁》呈現了一幅生動(dòng)的鄉村歷史畫(huà)卷，民俗學(xué)者從節目中看到了一個(gè)個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”，社會(huì )學(xué)者強調汲取傳統鄉村社會(huì )治理的智慧和經(jīng)驗……
運用認識論的相關(guān)知識并結合材料，分析不同學(xué)者從《記住鄉愁》中獲得不同感受的原因。
(認識是主體對客體的能動(dòng)反映。認識受到主體狀況、客體狀況以及認識條件的制約。(4分)不同學(xué)者在知識背景、興趣愛(ài)好、思維方式、價(jià)值觀(guān)念等方面存在差異，(3分)紀錄片涉及傳統村落的自然環(huán)境、人文景觀(guān)、村規民約、民風(fēng)民俗、社會(huì )管理等多方面的內容，導致不同學(xué)者感受的差異性。(3分))
【啟示】
(1)明確要考查的哲學(xué)知識或哲學(xué)范圍
(2)在規定的范圍內，結合材料的指向選取相應的哲學(xué)依據
(3)運用所選取的哲學(xué)依據結合材料進(jìn)行具體的分析
(4)反對一味羅列哲學(xué)原理方法論，應注重哲理的針對性和分析的透徹性
高考政治重點(diǎn)知識要融會(huì )貫通
循環(huán)往復，不斷重復，加深理解與記憶的一種復習方法。這種方法可用于固定的內容的復習，也適用于累加知識的復習。循環(huán)復習法在功效上優(yōu)于及時(shí)復習法，可以彌補其零散、不系統的缺陷，加強知識的內在邏輯性、系統性。
不過(guò)，循環(huán)復習法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復習，對于能力培養和知識掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復習的目的在于熟練。通常，識記材料的性質(zhì)、學(xué)習的程度和學(xué)習的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái)，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢;學(xué)習程度越高，遺忘就越慢;形象的材料比較容易長(cháng)久保持。政治課的概念、原理，多數是抽象的理性知識，缺乏形象直觀(guān)性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習強度。據研究，過(guò)度學(xué)習50%，記憶效果最佳。學(xué)習程度提高還會(huì )促進(jìn)學(xué)生運用知識的熟練性、準確性和靈活性。
