關(guān)于期末考試的日記第1篇時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間又進(jìn)入緊張的期末復習了，到了這個(gè)階段就要更加努力更加認真了，因為緊接著(zhù)就是期末考試。這學(xué)期，我的各門(mén)功課考試分數都不是很理想，特別是數學(xué)和語(yǔ)文，所以我在想利下面是小編為大家整理的關(guān)于期末考試日記7篇,供大家參考。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間又進(jìn)入緊張的期末復習了，到了這個(gè)階段就要更加努力更加認真了，因為緊接著(zhù)就是期末考試。
這學(xué)期，我的各門(mén)功課考試分數都不是很理想，特別是數學(xué)和語(yǔ)文，所以我在想利用復習階段一定要打好基礎。在平時(shí)的每一次考試中，錯題里面好多都是老師講過(guò)的題目，說(shuō)明我上課沒(méi)有認真聽(tīng)。在復習期間，我給自己制定了復習計劃：每天寫(xiě)完老師布置的作業(yè)都要寫(xiě)閱讀理解、試卷（一張）；
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；
聽(tīng)寫(xiě)……等等。在平時(shí)上課時(shí)一定要認真聽(tīng)講，回來(lái)多復習，不要總想著(zhù)玩，考完試了就可以盡情的玩，只要平時(shí)多付出一點(diǎn)汗水更加努力一點(diǎn)，我想到了考試的時(shí)候總會(huì )得到回報的。我爭取考個(gè)好成績(jì)，這樣就可以度過(guò)一個(gè)愉快的"暑假了！
成績(jì)并不重要，期末考試只是總結這一學(xué)期學(xué)的怎么樣，但也是檢驗平時(shí)學(xué)習結果的一個(gè)方式。我暗下決心，在這短短半個(gè)月的時(shí)間里，我要付出比平時(shí)更多的努力和汗水，爭取考個(gè)好成績(jì)向爸爸媽媽匯報。
今天，是我們二年級期末考試。
我們班的班主任說(shuō)：“第三組和第四組到六(5)班去考試?！?/p>
第三組和第四組的小朋友都高興地跳起來(lái)，我也跟著(zhù)跳起來(lái)，因為我是第四組的。
我們來(lái)到六(5)班，可是門(mén)鎖著(zhù)，我們怎么過(guò)去呢?
有的同學(xué)想從窗戶(hù)翻過(guò)去，可是窗戶(hù)也關(guān)著(zhù)，我們開(kāi)不開(kāi)，我們怎么過(guò)去呢?我們正在議論呢，忽然，來(lái)了個(gè)大哥哥，他是六(5)班的學(xué)生，他力氣大，一下子就把窗戶(hù)打開(kāi)了，我們就高高興興地進(jìn)去了，沒(méi)過(guò)多久，數學(xué)老師來(lái)了，她給我們發(fā)完卷子，就開(kāi)始讓我們先寫(xiě)班級姓名。
沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)舉手問(wèn)老師：“老師，這題怎么做?！崩蠋熃o他講講，他明白了，就做下座位上開(kāi)始寫(xiě)了。
沒(méi)過(guò)多久，又一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“老師，這題怎么做?！崩蠋熣f(shuō)：“認真讀一下題，這題很簡(jiǎn)單，你一會(huì )兒就會(huì )明白了?！?/p>
我聽(tīng)得不耐煩了，就把耳朵堵上，心里想：這下我就可以安安靜靜地寫(xiě)試卷了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師開(kāi)始收卷子了，有一個(gè)小朋友沒(méi)做完老師就給他收了，誰(shuí)叫他這么磨蹭時(shí)間呢?
20xx年1月8日周二多云
今天上午,第一節是語(yǔ)文課,我們進(jìn)行了語(yǔ)文期末模擬考試。
拿到試卷后,我先寫(xiě)上班級、姓名、學(xué)號。然后,我看了看試卷,準備答題。
張老師讀一道題,我就寫(xiě)一道題,始終跟著(zhù)張老師的節奏。當張老師讀到涂色題的時(shí)候,這時(shí)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有帶彩筆,張老師說(shuō):“沒(méi)有帶彩筆的同學(xué)不能去借其他同學(xué)的?！蔽液軕c幸我帶彩筆,因為每天我都是自己收拾書(shū)包。
我們繼續考試,停了一會(huì )兒,張老師又讓同學(xué)們互相借彩筆,并且說(shuō):“這可是最后一次,如果你們下次再不帶彩筆,絕不原諒?！蔽倚南?他們?yōu)槭裁纯偸峭泿|西呢?老師每天都發(fā)短信的呀?
過(guò)了一會(huì )兒,我答完全部的題,又認真檢查了一遍,沒(méi)有錯題。我就交了試卷,我很有信心這次能得一百分。
今天是期末考試，我非常緊張，我慢慢地走進(jìn)教室，原本以為同學(xué)們會(huì )很緊張?？墒且贿M(jìn)教室，發(fā)現大家卻很高興。我走到自己的座位上，按照原來(lái)的樣子復習。
第一課是考語(yǔ)文，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我一看，都是平時(shí)復習過(guò)的"。我緊張的心慢慢地放松下來(lái)。我飛快地做好試卷，看看沒(méi)事做，就拿起尺子玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然發(fā)現有一道題目忘記做了。我真是粗心啊，我連忙認認真真地檢查了起來(lái)。哇，居然有那么多做錯的題目。如果不檢查，不知道會(huì )考多少分呢。時(shí)間到了，老師把試卷收了上去，我馬上跑去和同學(xué)對答案，還好，改過(guò)的幾道題目都改對了。
第二課是考數學(xué)，這次我吸取上次的教訓，做完后，我就認認真真地檢查起來(lái)。我發(fā)現有一個(gè)要量角的地方忘記量了。我馬上去找量角器，可惜怎么也找不到。我仔細地回想了一下，我考完語(yǔ)文后，把量角器放進(jìn)自己口袋里了?？磥?lái)，粗心的習慣一時(shí)還沒(méi)改掉。
數學(xué)考完了，飯也吃好了。接下來(lái)就要考英語(yǔ)了。英語(yǔ)是我的薄弱的環(huán)節，可是這一次的試卷相對來(lái)說(shuō)有點(diǎn)簡(jiǎn)單。我立刻就有了自信，覺(jué)得應該可以考好。
考試考完了，我覺(jué)得我會(huì )考好，果然，皇天不負有心人，我數學(xué)考了95.5語(yǔ)文考了96.5,我最害怕的英語(yǔ),居然成了最容易的了,我下次一定也要考好。
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間一天天過(guò)去了，轉眼間期末考試離我們越來(lái)越近了。隨著(zhù)期末考試時(shí)間的倒計時(shí)，復習也越來(lái)越緊張，我們幾乎每一刻都在看書(shū)、做題，大家都不愿放過(guò)每一分每一秒，把“重點(diǎn)”大軍打得抱頭鼠竄，眼看著(zhù)就要擒主帥了——那就是即將打響的期末考試。
考試的前一天，我仔細回憶所學(xué)過(guò)的內容，認真地回憶每一章每一節每個(gè)知識點(diǎn)。我突然想到，也許現在有人在玩耍吧？也許現在還有人在復習吧？也許.....我懷著(zhù)緊張的心情度過(guò)了一個(gè)晚上......
第二天，我懷著(zhù)激昂的心情踏進(jìn)校園，立刻感受到一股緊張的氣氛，我們就像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的士兵，等待著(zhù)一場(chǎng)大戰。
隨著(zhù)時(shí)間的推遲，空氣也就凝固起來(lái)。
考試的鈴聲終于敲響了。養兵前日，用兵一時(shí)，一學(xué)年的知識都要在這場(chǎng)考試中接受檢驗，勝敗在此一舉。我抑制住緊張激動(dòng)的心情，不慌不忙答起題來(lái)，因為我知道，這學(xué)期我挺刻苦努力的，而功夫是不會(huì )辜負有心人的。
考完試，我悟出了一些道理：知識就像沙子，基礎就像水泥，只有積累才能砌成墻。
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了。
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇?！币虼?，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的?！笨墒?，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤。
考試已經(jīng)過(guò)去，考試的.過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用?？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
周四的下午，教師不緊不慢地對我們說(shuō)：“明天，我們停止一次特殊的考試，看看誰(shuí)是個(gè)知識淵博的先生，你們有決心嗎？”教師說(shuō)完，大家有些莫明其妙：什么是特殊的考試？?jì)热菔鞘裁?，為什么是“特殊”的考試呢？我們帶?zhù)一連串的成績(jì)聽(tīng)教師持續往下講。教師又說(shuō)：“答題要仔細、細心，一定按要求做，工夫不多，只要6分鐘?！薄鞍?，6分鐘，能做點(diǎn)什么呀，什么破考試，讓不讓人活了呀！”我心思暗想。
教師給我們看題，呈現在我眼前的是一排排密密層層的小字，一看我就眼暈，可是又一看第一題，幾乎是小菜一碟，還算給我點(diǎn)心里撫慰。我就急急忙忙開(kāi)端做了起來(lái)?？墒?，做到第三題時(shí)，我見(jiàn)教師笑了，教師的笑中包含著(zhù)奧秘，我模模糊糊得覺(jué)得有些不對，但又不曉得是什么。哼，管它三七二十一呢，還是先答完題再說(shuō)吧，不能再糜費工夫了。
“工夫到！”教師一聲令下，我只好交上卷子，回來(lái)后煩惱地持續看題，看到第十題時(shí)，我大吃一驚：讀完以上各題，只選兩題做。??！原來(lái)是這么回事，我終于明白教師那奧秘和笑了。
這次特殊的考試，使我悟到了教師的那句話(huà)：讀題、讀題、再讀題！
