大班愛(ài)護眼睛教案第1篇活動(dòng)目標：1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。5、加強幼兒的下面是小編為大家整理的大班愛(ài)護眼睛教案10篇,供大家參考。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、加強幼兒的安全用眼意識。
活動(dòng)準備：
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)
二、了解眼睛的構造，用途
１、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
２、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結：眼睛是心靈的`窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
２、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太?yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著(zhù)紅腫的鼻梁，“誰(shuí)在哭？”耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著(zhù)說(shuō)“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f(shuō)：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”
眼鏡理直氣壯地說(shuō)：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應該的！”……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話(huà)了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì )很開(kāi)心！”
活動(dòng)目標：
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
活動(dòng)準備：
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》（想一想，說(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期1第2-3頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說(shuō)顏色》游戲，讓幼兒體會(huì )眼睛的作用。
教師提問(wèn)：
1、憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結：
我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
二、請出一名戴眼鏡的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼睛損傷后，給生活帶來(lái)了那些不方便？
三、觀(guān)察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"1讓幼兒了解視力表2請幼兒看圖說(shuō)出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著(zhù)看書(shū)，離電視太近，在陽(yáng)光下看書(shū)等。
3、請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛(ài)護眼睛。
教師總結：不躺著(zhù)看書(shū)，不離電視太近，讀書(shū)寫(xiě)字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線(xiàn)弱的地方看書(shū)等。經(jīng)常做眼睛保護操。
五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂(lè )幼兒結束活動(dòng)課。
活動(dòng)反思：
通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛(ài)護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
活動(dòng)準備：
教學(xué)課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。（眼睛）
2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的：你怎么知道的？
二、基本部分
1、觀(guān)看教學(xué)課件。提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？
2、討論：眼睛為什么會(huì )生??？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書(shū)或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學(xué)課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的"，那些圖是錯的，為什么？
4、請幼兒用手遮住眼睛，說(shuō)說(shuō)感受。
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
（看電視要保持2米以上，看書(shū)，電視時(shí)間不能太長(cháng)；
坐姿要端正，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書(shū)；
寫(xiě)字要保持一拳、一尺、一寸的距離；
多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專(zhuān)人專(zhuān)用，定期消毒
三、結束部分
教師小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，讓我們從現在起養成愛(ài)護眼睛的好習慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
活動(dòng)目標：
1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道紅眼病會(huì )傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
3、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，大膽的游戲表演。
4、能遵守規則玩游戲。
活動(dòng)準備：
情境表演："排除眼中的異物"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以情境表演引入。
2、引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應該怎么辦?
3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服?，(得了紅眼病的時(shí)候)
(1)得了紅眼病有什么感覺(jué)(很難受。眼睛會(huì )流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會(huì )傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)
4、師小結：告訴幼兒要愛(ài)清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的`，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
【活動(dòng)目標】
1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。
2、知道要保護眼睛，學(xué)習愛(ài)護眼睛的正確方法。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、初步了解愛(ài)護眼睛的小常識。
【活動(dòng)準備】
眼睛的圖片，教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
【活動(dòng)過(guò)程】
1、謎語(yǔ)導入：
上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門(mén)，下邊門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)（請小朋友們來(lái)說(shuō)出謎底）
2、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看眼睛的圖片，了解眼睛的大概構造及作用。
（1）這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？
（2）如果我們的眼睛看不見(jiàn)東西了怎么辦？（請大家一起閉上眼睛來(lái)體驗看不見(jiàn)東西的感覺(jué)）
3、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解可能會(huì )傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
教師提問(wèn)討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢？（幼兒自由討論，教師再請個(gè)別幼兒代表發(fā)言）
教師小結：在平時(shí)生活中，看書(shū)看電視、玩電腦的時(shí)間都不可以過(guò)長(cháng)，學(xué)會(huì )做眼保健操。
【活動(dòng)反思】
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時(shí)要保護好它。在今后還會(huì )和家長(cháng)朋友做好家園共育，隨時(shí)提醒幼兒用眼時(shí)間，養成用眼衛生的好習慣。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解眼睛的構造；
知道眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的；
了解眼鏡是怎樣矯正視力的。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)引導、啟發(fā)、探究近視、遠視眼的形成與矯正，培養學(xué)生語(yǔ)言概括能力和解決問(wèn)題的能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：使學(xué)生具有眼保健意識；
有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：眼睛是怎樣看見(jiàn)物體的及近視與遠視的形成與矯正。
2、難點(diǎn)：近視眼、遠視眼的形成與矯正。
教學(xué)過(guò)程
導入新課：眼睛是心靈的窗戶(hù)，它讓我們看到光明，讓我們能欣賞到美麗的世界，讓我們享受到看書(shū)和學(xué)習的樂(lè )趣。我們擁有一雙明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物體嗎？為什么有些人會(huì )近視，而有些人會(huì )老花呢？
進(jìn)行新課
1、 眼睛
（1） 結構：
教師活動(dòng)：教師出示眼睛的模型和掛圖，讓學(xué)生觀(guān)察并講解眼睛的各部分結構的名稱(chēng)及作用。
師：眼球好象一架照相機。晶狀體和角膜相當凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì )聚在相當于光屏是視網(wǎng)膜上，形成物體的像。
（2）成像原理：
①、在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實(shí)像（板書(shū)）
師：眼睛通過(guò)改變晶狀體的"形狀，能看清楚的最遠點(diǎn)和最近點(diǎn)，叫遠點(diǎn)和近點(diǎn)，正常眼睛的遠點(diǎn)在無(wú)窮遠處，近點(diǎn)在20厘米。
②、眼睛有自動(dòng)調節焦距的功能（板書(shū)）（通過(guò)水透鏡說(shuō)明眼睛的調節作用）
教師活動(dòng)：用教學(xué)掛圖和投影儀講解眼睛成像的原理并把眼睛與照相機做比較，找出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生四人一組，分組討論，“我們是怎樣看見(jiàn)物體的？”每組請一位同學(xué)發(fā)言。教師做補充。
師：有些人單靠自身眼睛的調節已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況應如何處理呢？怎樣矯正視力缺陷的問(wèn)題？
2、近視眼、遠視眼的形成及矯正
①、近視眼：
晶狀體太厚，折光能力太強；
或眼球前后方向上太長(cháng)。
矯正：戴凹透鏡。（板書(shū)）
②、遠視眼：
晶狀體太薄。折光能力太弱；
或者眼球在前后方向上太短。
矯正：戴凸透鏡。（板書(shū)）
晶狀體
折光能力
像的位置
矯正方法
近視眼
太厚
太強
在視網(wǎng)膜前
凹透鏡
遠視眼
太薄
太弱
在視網(wǎng)膜后
凸透鏡
問(wèn)題：看書(shū)本的字，測出你的近點(diǎn)，和其他同學(xué)相比較，看有什么不同？有什么規律？（遠視眼的近點(diǎn)比正常眼睛要遠一些，近視眼的近點(diǎn)比正常眼睛要近一些）
3、愛(ài)護眼睛、注意用眼衛生
讓學(xué)生找出造成近視的原因。
如何預防近視眼：
1、養成良好的用眼習慣，看電視、打游戲機的時(shí)間不宜太長(cháng)，若連續看2-3小時(shí)，使眼睛持續處于緊張狀態(tài)，會(huì )引起眼疲勞，視力下降。
2、不要在強烈或昏暗的光線(xiàn)下看書(shū)，否則會(huì )引起眼睛的刺傷和疲勞。
3、坐要端正，眼睛與書(shū)本距離要保持30-40厘米
4、做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。
5、加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
活動(dòng)目標
1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛(ài)護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
活動(dòng)準備
錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰(shuí)的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個(gè)講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學(xué)掛圖，教師進(jìn)行有表情的`講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什么變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見(jiàn)小寶的眼睛，覺(jué)得很奇怪。小莉說(shuō)：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽(tīng)很害怕，他就去問(wèn)媽媽?zhuān)氄f(shuō)：媽媽媽媽小莉說(shuō)我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著(zhù)小寶來(lái)到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說(shuō)：你啊，平時(shí)不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經(jīng)常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：今后我一定要注意衛生，做一個(gè)講衛生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的聽(tīng)一遍故事。
3、提問(wèn)：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽(tīng)音樂(lè )跟老師學(xué)做洗手、洗臉的動(dòng)作。
5、學(xué)習律動(dòng)：《講衛生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉；
……
活動(dòng)結束：
今天寶寶們學(xué)的真好，以后一定要做個(gè)講衛生的好孩子。
活動(dòng)延伸：
聽(tīng)音樂(lè )，孩子們表演律動(dòng)《講衛生的好孩子》。
活動(dòng)目標
1、讓寶寶們從小養成講衛生，愛(ài)護眼睛的好習慣。
2、知道玩完了東西要洗手、洗臉，不要用臟手臟物搓擦眼睛。
活動(dòng)準備
錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)：寶寶們，請你伸出自己的小手讓大家看一看誰(shuí)的小手最干凈？（孩子們互相看一看并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)洗的最干凈）。
師：寶寶們的小手洗的這么干凈，臉也洗的特別的干凈，真是一個(gè)講衛生的好孩子，今天老師給你們講一個(gè)故事，故事的名字叫《小寶的眼睛為什么變紅了》。
二、基本部分：
1、逐一出示教學(xué)掛圖，教師進(jìn)行有表情的講述故事。
附故事：小寶的眼睛為什么變紅了
一天，小莉和小寶在一起玩，小莉看見(jiàn)小寶的眼睛，覺(jué)得很奇怪。小莉說(shuō)：小寶你的眼睛怎么這么紅，小寶一聽(tīng)很害怕，他就去問(wèn)媽媽?zhuān)氄f(shuō)：媽媽媽媽小莉說(shuō)我的眼睛很紅，他媽媽一看，嚇了一挑，就連忙帶著(zhù)小寶來(lái)到醫院，請醫生給小寶看一看眼睛。醫生給小寶看了看眼睛，對小寶說(shuō)：你啊，平時(shí)不注意衛生，手臉臟了不認真洗，又經(jīng)常用臟手搓眼睛，所以眼睛就變紅了，小寶聽(tīng)了，不好意思地說(shuō)：今后我一定要注意衛生，做一個(gè)講衛生的好孩子。
2、放錄音，讓孩子們完整的聽(tīng)一遍故事。
3、提問(wèn)：小寶的眼睛為什么變紅了？應該怎么辦？你是怎樣做的？
4、游戲：聽(tīng)音樂(lè )跟老師學(xué)做洗手、洗臉的動(dòng)作。
5、學(xué)習律動(dòng)：《講衛生的好孩子》
洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，講衛生的孩子天天洗洗手；
洗洗臉，洗洗臉，天天洗洗臉，講衛生的孩子天天洗洗臉。
活動(dòng)結束：
今天寶寶們學(xué)的真好，以后一定要做個(gè)講衛生的好孩子。
活動(dòng)延伸：
聽(tīng)音樂(lè )，孩子們表演律動(dòng)《講衛生的好孩子》。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、初步了解健康的小常識。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備
眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖。（也可以是孩子和老師的情景表演）
活動(dòng)過(guò)程
一、謎語(yǔ)導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)
二、了解眼睛的"構造，用途
1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。
小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。
三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片
（1）小朋友在用臟手揉眼睛。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？
小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
（2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。
提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？
小結：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。
四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太?yáng)穴等。
2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事：眼鏡和鼻梁
夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著(zhù)紅腫的鼻梁，"誰(shuí)在哭？"耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著(zhù)說(shuō)"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說(shuō)："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說(shuō)："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應該的！"……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！
第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn)，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話(huà)了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護眼睛讓我們什么也看不見(jiàn)，才請眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì )很開(kāi)心！"
一、關(guān)注生活萌生主題
每當我們走進(jìn)校園，總會(huì )看到一個(gè)個(gè)“小眼鏡”在校園里走來(lái)走去；
每當我們走進(jìn)教室，也會(huì )看到許許多多的“小眼鏡”坐在教室里學(xué)習。透過(guò)這“小眼鏡”，我們驚訝，我們震撼，我們傷感！青少年是祖國的未來(lái)，他們需要通過(guò)眼睛觀(guān)察和感知美麗的大千世界，為了讓每一個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛，我們大聲疾呼：“讓小眼睛亮起來(lái)吧！”我們決定對小學(xué)生的視力進(jìn)行調查，呼吁社會(huì )：為了青少年擁有一雙健康的眼睛，都來(lái)關(guān)注青少年的眼睛保健工作。
二、關(guān)注發(fā)展明確目標
活動(dòng)目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向的作用。根據學(xué)生的實(shí)際年齡特點(diǎn)和已有的經(jīng)驗水平，我整合了以下目標。
1.引導學(xué)生了解近視率居高不下的原因，認識“近視眼”的危害。學(xué)習正確的用眼常識，了解不良習慣對眼睛可能造成的傷害，進(jìn)行有效的預防，養成良好的眼保健衛生習慣。
2.通過(guò)調查訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料、統計分析，知道學(xué)生近視率呈上升趨勢；
同時(shí)能夠運用、處理所掌握的信息。在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題的能力以及與人交往、合作的能力。
3.培養學(xué)生良好的用眼衛生習慣；
懂得保護視力的重要性，知道常見(jiàn)的保護眼睛的方法。通過(guò)實(shí)踐，增強團隊合作能力和人際交往能力。通過(guò)合作，整理小組的集體研究資料，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣。
三、關(guān)注策略確定方法
新課標中指出，教師應成為學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和引導者，活動(dòng)中應力求形成合作探究式的師生關(guān)系?；诮虒W(xué)目標，整個(gè)活動(dòng)以調查、分析、查找、訪(fǎng)問(wèn)等主要手段，以研究性學(xué)習為主導的學(xué)習方法，培養學(xué)生自主觀(guān)察、自主質(zhì)疑、自主探索、自主評價(jià)的能力。
四、關(guān)注過(guò)程實(shí)施方案
（一）第一階段：確定主題，制定計劃（課內1課時(shí)，課外1周）
1.引發(fā)思考，確定主題
出示小資料：眼睛，被人喻為“心靈的窗戶(hù)”。它是五官之首，是人的重要器官，對于人們的工作、學(xué)習和生活均至關(guān)重要。據調查，我國現有盲人500多萬(wàn)人，近視患者已超過(guò)3億人，低近視近千萬(wàn)人，占世界第二位。尤其在兒童及青少年中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據表明，我國小學(xué)生近視發(fā)病率為22.78%，初中生55.22%，高中生為70.34%。令人震驚的是：有份調查報告稱(chēng)，國內因高度近視致盲者已達到30多萬(wàn)人。
看到這則小資料，同學(xué)們驚呆了，經(jīng)過(guò)多次商討綜合意見(jiàn)，確定本次綜合實(shí)踐主題為“保護眼睛，預防近視”。
2.小組交流，提出問(wèn)題
僅幾分鐘時(shí)間，孩子們就提出了很多問(wèn)題。
近視是怎樣形成的？近視有哪些危害？
怎樣預防近視？我們學(xué)校有多少人得了近視？
近視有什么癥狀？近視對我們的生活有什么影響？
3.歸納整理，定子課題
孩子們經(jīng)過(guò)討論，將這些問(wèn)題歸納整理，列出了幾個(gè)符合實(shí)際需要的問(wèn)題作為研究?jì)热荨?/p>
調查我校各班小學(xué)生眼睛近視的現狀；
學(xué)習眼睛基本結構，了解近視眼產(chǎn)生的原因；
知道近視眼的危害；
探討預防近視的方法及措施。
4.成立小組，制定計劃
為保證活動(dòng)有組織，并有序進(jìn)行開(kāi)展，組織學(xué)生自愿結合成立4個(gè)小組（現狀統計組、原因調查組、危害知曉組、預防策略組），并推薦小組長(cháng)。在老師的指導下，小組成員商討制定詳細的活動(dòng)計劃，明確各小組成員的任務(wù)分工，明確活動(dòng)的具體實(shí)施步驟、時(shí)間、地點(diǎn)、內容等。（下面是每個(gè)子課題研究前要制定的活動(dòng)計劃）
小組活動(dòng)計劃表
研究的子課題
小組成員
小組長(cháng)
指導老師
小組分工
實(shí)踐步驟
課題研究方法
預期成果展示
具體活動(dòng)步驟
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)內容
參與人員
預期效果
成果形式
在這一環(huán)節中，我對小組成員進(jìn)行必要的調整和搭配，因為自由組合可能會(huì )出現“強強聯(lián)手”和部分學(xué)困生“沒(méi)人要”現象，這時(shí)我出面做好協(xié)調工作，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)踐活動(dòng)，推薦的組長(cháng)有組織能力，使本組組員團結、合作開(kāi)展活動(dòng)。在制定計劃時(shí)我側重于策略上的指導，各小組采用哪種研究方法？組內成員如何分工？什么時(shí)間進(jìn)行？這些問(wèn)題由學(xué)生自主決定，我只是適當加以點(diǎn)撥。
（二）第二階段：具體指導，精心實(shí)踐（課內4課時(shí)，課外3周）
綜合實(shí)踐是一門(mén)實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性很強的課程，如果直接放學(xué)生出去調查，問(wèn)題是很大的，教師要進(jìn)行方法指導，要伴侶好參與者、引領(lǐng)者、點(diǎn)撥者等多種角色。
現狀統計組
本小組成員一些同學(xué)為一年級同學(xué)們檢測視力，一些同學(xué)到學(xué)校檔案室查閱學(xué)生的健康卡，對全校學(xué)生的視力狀況進(jìn)行統計，繪制成統計表和統計圖；
還有一些同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調查、筆錄、錄音等形式了解全校學(xué)生用眼習慣狀況。這個(gè)小組碰到了困難，視力多少才是近視以及調查問(wèn)卷的設計，我主要指導了近視的范圍以及調查問(wèn)卷的格式和問(wèn)題的設計，并幫助他們印制。在活動(dòng)中，我要求學(xué)生做好活動(dòng)記錄、統計好數據，通過(guò)調查從中發(fā)現問(wèn)題，樹(shù)立為別人服務(wù)的意識。
原因調查組
這組學(xué)生在調查近視產(chǎn)生的原因時(shí)，他們都只是通過(guò)查資料，途徑太單一，我引導學(xué)生可以去咨詢(xún)科學(xué)老師，也可以去采訪(fǎng)眼科醫生。他們經(jīng)過(guò)討論，一部分人去咨詢(xún)科學(xué)老師，了解眼睛的結構及近視是怎樣形成的；
一部分人去采訪(fǎng)眼科醫生，得了近視眼怎么辦？為了不讓學(xué)生出去吃閉門(mén)羹，我為全班學(xué)生上了一堂“學(xué)會(huì )采訪(fǎng)”的方法指導課，教學(xué)生如何敲門(mén)？如何跟人溝通？在采訪(fǎng)的過(guò)程中要注意語(yǔ)言的運用，讓學(xué)生明確采訪(fǎng)的目的是什么，根據這個(gè)采訪(fǎng)的目的編寫(xiě)采訪(fǎng)計劃（包括什么時(shí)候去采訪(fǎng)，誰(shuí)去采訪(fǎng)，誰(shuí)記錄，采訪(fǎng)什么問(wèn)題，采取什么方式來(lái)記錄內容，采訪(fǎng)時(shí)要注意的事項，如果招到拒絕怎么辦？在此基礎上，我又指導學(xué)生想像情境，模擬訓練，根據情況，找出對應措施。通過(guò)這一系列的指導，學(xué)生學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)。在后來(lái)的采訪(fǎng)中他們獲得了成功，嘗到了綜合實(shí)踐活動(dòng)的甜頭。（視頻）
危害知曉組
這組學(xué)生在調查近視眼的危害時(shí)，通過(guò)采訪(fǎng)戴眼鏡的人，讓他們說(shuō)說(shuō)近視眼的危害。這個(gè)小組成員有的采訪(fǎng)了近視的親人，有的采訪(fǎng)了近視的同學(xué)，還有的采訪(fǎng)了近視的親戚、朋友，了解他們戴上眼鏡的苦惱。危害知曉組的學(xué)生還在班上讓同學(xué)們相互交流，說(shuō)說(shuō)近視眼有哪些危害，自己平時(shí)是如何用眼的。（視頻）
預防策略組
這組學(xué)生在調查如何保護眼睛時(shí)，他們通過(guò)查閱資料，了解近視防治與飲食、運動(dòng)的.關(guān)系；
咨詢(xún)眼科醫生，了解治療近視的一些方法；
采訪(fǎng)正在接受治療的小朋友，怎樣矯正視力；
采訪(fǎng)體育老師，正確做好眼保健操；
還制定了護眼計劃。學(xué)生在查閱資料時(shí)，途徑太單一，我給學(xué)生提供材料的來(lái)源渠道，如看書(shū)、看健康報等，提供一些網(wǎng)站，為同學(xué)們查找資料開(kāi)辟便捷的途徑。
拓展延伸，制定護眼計劃，我引導學(xué)生從以下五方面著(zhù)手制定。
【日常安排：（如一日做3次眼保健操，課間或連續用1小時(shí)即遠眺或轉動(dòng)眼球）
行為習慣：（如用干凈的紙巾擦眼睛）
飲食：
運動(dòng)：
其他：】
初步調查之后，學(xué)生搜集到很多的資料。問(wèn)題是有了資料以后，部分學(xué)生不知道該干什么，以為找到資料，主題活動(dòng)也就結束了，匯報的時(shí)候只要照著(zhù)說(shuō)就可以。這樣一來(lái)，綜合實(shí)踐就成了資料的搜集，學(xué)生收獲不大。我指導學(xué)生根據調查的目的對材料進(jìn)行取舍，資料可以用各種形式來(lái)整理，如圖片展示、自編兒歌、手抄報、制成小冊子等。
總之，要一路延續綜合實(shí)踐活動(dòng)的精彩，離不開(kāi)教師全程的有效指導。教師要做到放手不撒手，指導不代替。
（三）第三階段：展示成果，推廣宣傳（課內3課時(shí)，課外1周）
同學(xué)們對“保護眼睛，預防近視”這個(gè)主題進(jìn)行了一系列的調查、分析，并對資料進(jìn)行了整理，為了讓更多的同學(xué)對這些知識有所了解，他們通過(guò)繪制手抄報、板報、倡議書(shū)、制作宣傳單等，發(fā)放給行人和全校同學(xué)以及錄制預防近視的專(zhuān)題講座，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全校同學(xué)宣傳、展示，以引起廣大同學(xué)、相關(guān)人員和部門(mén)以及社會(huì )的廣泛關(guān)注，這既是體現能力，自我肯定與展示的過(guò)程，也是同學(xué)之間交流分享，相互學(xué)習與欣賞的過(guò)程。
現狀統計組：近視現狀的調查（ppt）
原因調查組：近視產(chǎn)生的原因（ppt）
危害知曉組：近視眼的危害。（ppt）
預防策略組：如何保護眼睛（ppt）
展示這樣一過(guò)程，激起了學(xué)生探究的興趣，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。每個(gè)學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自由的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習的主人，也真正領(lǐng)悟到了愛(ài)護眼睛的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
（四）第四階段：評價(jià)活動(dòng)，反思提高（課內1課時(shí)）
伴隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，歷時(shí)兩個(gè)月的“保護眼睛，預防近視”綜合實(shí)踐活動(dòng)結束了。我為他們設計了一張評價(jià)表。通過(guò)組內自評、小組互評、教師評價(jià)，評選出了優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)勝組。
五、關(guān)注反思回顧總結
本次綜合實(shí)踐活動(dòng)密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，選擇了與學(xué)生息息相關(guān)的“保護眼睛，預防近視”為研究主題，突破了教材和學(xué)校的局限，充分尊重了學(xué)生的愛(ài)好及興趣，為學(xué)生自主性學(xué)習開(kāi)辟了廣闊的空間。從主題的選定到小組成員，從制定計劃到調查研究，都充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，拓展了學(xué)生的知識領(lǐng)域。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們走出校園，走上社會(huì )、走入社區，完全走進(jìn)了一個(gè)開(kāi)放的時(shí)空。每個(gè)學(xué)生都全身心的參與，從而擁有了自己的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所得，真正成為了學(xué)習的主人。
同時(shí)，學(xué)生們的個(gè)性特長(cháng)還會(huì )得到充分的發(fā)揮，有的擅長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，有的擅長(cháng)資料收集，有的擅長(cháng)社會(huì )調查等等，學(xué)生的合作意識必然增強了，社交能力、搜集處理信息的能力、綜合能力都會(huì )得到不同程度的提高。
